校长影子培训研修报告

校长影子培训研修报告

武穴市龙坪中学吴玉峰

2013年11月25日至12月24日，我有幸到武汉参加了“湖北省农村中小学校长挂职培训影子培训班”。并被分配到武汉十一崇仁初级中学进行了学习。培训为期三十天，通过集中学习、考察参观、跟岗实践和交流提高等活动，让自己充分领略到了科学细致的学校管理、全面育人、终身发展的质量观念，教师发展的教育理念和学生主体的自律课堂，这些理念都给了自己深刻的感触，必将促使我在今后的工作中形成科学全面的教育思想，树立正确的办学理念，积极创建富有特色的校园，促使学校走内涵式发展之路。

—、基本情况

本次“影子培训”历时三十天，前两天我们进行了集中培训和确定研修方案，省干训中心专家给我们讲授了学习方法和注意事项。其后的二十六天和来自不同县市的五位校长到武汉十一崇仁初级中学跟岗学习。最后两天返回干训中心进行了总结交流。学习期间，我们严格按要求认真学习，遵守学习纪律，积极进行分析思考并撰写研修日志，得到了基地学校领导和老师的好评，经省干训中心鉴定全部为优秀，予以结业。

二、学习内容

在武汉十一崇仁初级中学的二十六天里，学校给我们安排丰富的培训活动，毫无保留地给我们介绍学校办学经验，我感觉收获巨大，大开眼界，对我的办学思想和办学行为必将产生很大的影响。我们一共进行了以下学习活动：

1、参观了武汉十一崇仁初级中学两个校区。

2、参加了武汉十一崇仁初级中学孝心少年评比活动。

3、参加了一次学校行政会议。

4、参加了一次学校举行的期中教学质量分析会。

5、参加了一次省语文学会活动。

6、聆听了四次学校专门为我们召开的工作经验分享会。

7、观摩了一次学校升国旗仪式。

8、参加了各个学科的学科研讨活动。

9、观摩了学校的“语感教学”和“学科联动”教研活动。

10、武万忠校长与我们进行多次面对面交流。

三、武汉十一崇仁初级中学及校长简介。

武汉十一崇仁初级中学是武汉市八大优质初中之一，现有两个校区3000千多学生，220多名教师。其中具有高级职称122人；具备研究生学历32人;现有省特级教师3名，省学术带头人、省骨干教师等各类骨干教师50余人，拥有全国及省市区优秀教师和教学能手50余人。另有15名特级教师组成的"名师指导团”。学校拥有理念先进、务实求真的校长团队。新一届领导班子以专家、特级、学科带头人为主体，以学术立身，以实干立业，勇于创新，勇于成事。学校践行“阳光教育”的办学理念，遵循“崇仁尚智”的校训，构建“尊重、理解、赏识、激励”的育人模式，努力培养“热爱科学、崇尚文化、体质优良、心里阳光”的优秀学子。

武万忠校长是一个教育家型的校长，他谦逊、儒雅、有涵养。在跟随他学习的二十六天里，他的理念和思想深深地触动了我，他的很多做法在全国开先问，并引起轰动。他儿乎每天都在研究的状态下生活，他注重每个细节，深入到课堂，每天都与师生在一起。学校就是他的实验田，实现人生梦想之地。他的“崇仁尚智”的教育思想已在学校已经开花结果。很多教师在他的引领下

成为专家。他已是学校的精神领袖，成为校长中的榜样，在他的学校，学生快乐学习，教师幸福工作〜

四、主要收获与体会

教育的目的是使每一位学生文明、向上、幸福，成为对社会有用的人。这是教育本真的回归，仅仅诉绪经验是不行的，必须诉绪理性的辨析，仅仅依靠认识也是不行的，必须仰赖践行。武昌实小的本真教育，实验精神给我们做出了榜样，使我们这次学习收获巨大，感触很多。

（一）教育科研立校之本

学校坚持科研兴校，内涵发展，科研实验课题一直走在全省、全国前沿。研究成果在全国产生了广泛影响，被中央电视台、《光明日报》、《人民教育》、湖北电视台等媒体相继报道、推广，我们有幸观摩了学校老师的“语感教学”研讨活动，感受到了学校扎实进行科研的精神。

（二）静心课堂优质学习

学校逐步形成了“德育为先，健康笫一，课堂为主，走向社会”的基本思路，形成了“静心课堂，有效教学，优质学习”的教学思想，走“轻负担高质量”的办学之路。学校坚持走有效德育之路，他们做点滴的德育，树立全员育人的理念。还有看得见，摸得着，听得懂，做得到的实小学生“八个好习惯”，简单、有效，收效显著。还有学校的“终身发展实验班”，校外不布置书面作业，每天放学布置素质发展作业，注重课堂教学效率，把发展自主权还给学生，让学生个性化发展。

（三）书声琅琅，歌声朗朗

学校明确提出了新时期素质教育理念：“为学生营造幸福成长的空间，为教师搭建成功发展的平台，让学校成为师生发展的

共同体”。努力把学校办成"书声琅琅，歌声朗朗，笑声朗朗”的素质教育典范，“让每个孩子成为最好的自己”。学校一切都从学生出发，一景一物皆育人，每个细节充满了人性关怀，学校是孩子们的乐园，老师的家园。

（四）书香文化书香校园

学校十分重视传统教育，传扬中华民族优秀文化:坚持开设每天一刻钟“阳光阅读”，引导学生诵读中华经典、熟背经典;开设每天一刻钟“书法天地”习字，全校师生练字陶情，修身养性;开展“好书漂流”活动，佳书共读;创办“斫口区作家协会”，让师生成为信息时代的网络学习者。学校处处洋溢着浓浓的传统文化气息，书法陈列室陈列着师生的优秀作品，校园里随处可见学生的书画作品，图书随处可见，好一个读书之地〜

五、思考与启示

1、确立先进的理念

学校的办学理念，存在于学校的历史文化积淀，存在于地域文化对学校教育的影响，更存在于学校对教育的理想追求之中。它可以对人的价值观的形成起到潜移默化的作用，使老师和学生形成一种习惯，养成一种态度，产生巨大而深远的育人力量。因此结合学校发展的实际提出一个体现科学发展观思想的、先进的办学理念，才能形成科学的教育观、人才观、价值观和评价观。

2、实施科学的管理

一个好校长就是一所好学校。学校管理要以师生为中心，要以建立相互尊重、理解信任的人际关系为基础，形成公正、透明、细致、创新的管理模式。校长要多深入学校的每一个角落，及时发现学校存在的问题，校长要有所能，有所不能，及时了解教师的内心，要学会换位思考。对教师的管理重在关爱，管理制度要

作到公正、透明、细致;对教师工作的量化考核要全面、客观、实在、有用，有要求的就应有检查，有检查的就要作考核;对学生的管理重在激励，完善对学生评价的考评量标，充分鼓励、尊重、信任，让一部分学生带动一大批学生，学生管理学生。充分利用德高望重的老领导、老专家、知名人士的影响为学校工作服务、指导，让教师站在“巨人的肩膀上”看的更远，帮助教师提升自己的教学经验，形成教学特色。

3、打造优秀的团队