专业护士核心能力建设探讨45页PPT
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以护士核心能力为线索做好护士岗位培训课件(PPT 54张)
职级 岗位
②能正确安全执 行技术规范
血液净化专业护士核心能力模块
核心能力 掌握和运用专科基础知识和技能 的能力 N1级1 N1级2 N2级 N3级 N4级
掌握和运用专科专业知识和技能 的能力
临床思维判断能力
教育与培训能力
组织协调与应急能力
• 核心能力反映不同专业类别,不同职级,不同岗位的 护士,为了确保专业性工作完成及其质量,所必须具 有的知识和技能的总和。
• 理论上，专业护士这个概念应该有一个久远的历史。因为自南丁 格尔开创科学护理学，创建护士学校培养专门护士起，那些接受 过护理教育并在临床从事护理工作的专门人士就应被称为“专业 护士”。 • 实际情况远非如此。目前，医院“专业护士”的工作远远达不到 专业水平。在我国，由于医疗体制和机制的问题，临床护理工作 大部分从属于医疗工作，加上护士没有完全实行真正意义上的分 层级管理，临床护理教育训练不足而且缺乏层次和梯级，护士的 临床护理思维基本没有形成，主动工作的意识薄弱，护士工作的 专业分化程度较低，专业成熟度较低，由此带来的结果是整体意 义上的专业能力薄弱，对医疗质量和医疗安全不能起到足够或充 分的支撑作用，专业发展局限，同时也影响护士个人的职业发展 前途。 • 临床实际看到的情况甚至更为严峻。
核心能力的定义:
• 核心能力反映不同专业类别,不同职级,不同岗位的 护士,为了确保专业性工作完成及其质量,所必须具 有的知识和技能的总和。
广东省专科护理建设工程：
• • • • • • • 《护理工作管理规范》 《临床护理技术规范》新版 《护理文书书写与管理规定》 《专业护士核心能力建设规划》 《护士用三基三严问答》 《护士用三基三严习题集》 《护理常规》（内外妇儿肿瘤五官传染精神等）
护士核心能力的培养PPT课件
10
沟 通 的 目的
•卡耐基曾经说过“一个人事业上的成功，只 有15％是由于他的专业技术，另外85％靠人 际关系、处世技能。”而处理人际关系的核 心能力就是沟通能力，正如有的专家所说： “沟通的素质决定了你生命的素质。
俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
11
研究 报道
80%护理纠纷--沟通不良或沟 通障碍引起
22
评判性思维的特点
总之，评判性思维是一种自主性思维 ，具有不受约束的潜力，评判性思维 者不被动接受别人的意见，在分析确 定哪种意见权威可信后才接受，他们 有自己的想法，不容易被操纵，不会 盲目地被周围人引导。
23
评判性思维能力案例
• 患者，女，22岁，未婚，经后20d因腹痛就诊。 白细胞计数增高，下腹反跳痛明显，诊断为阑尾 炎，等待收治住院。一护士看到患者的脸色较差 ，虽然血压正常，但她还是建议医生给患者行尿 妊娠试验，而医生认为问过病史，不考虑有宫外 孕可能。但此护士认为部分女性生理周期短，而 且婚否与是否有性行为无关，且年轻女性可能隐 瞒病史，多做一项检查就排除一种危险的可能。
沟通能力
评判性 思维能力
床边综合 能力
今天主要谈谈护士临 床工作中比 较重要的三方面的核心能力
7
一、沟通能力
沟通的定义 沟通的目的
一
二
四
沟通案例
三
沟通途径
8
沟通的定义
沟通是指人与人之间
的信息传递与交流， 即人与人之间交流意 见、观点、情况或情 感的过程。
9
• 护患沟通——是护理人员与病人之间的 信息交流的过程，所交流 的信息既有护理直接相关 的内容，又有双方的思想、 情感、要求等。
19
评判性思维概念
沟 通 的 目的
•卡耐基曾经说过“一个人事业上的成功，只 有15％是由于他的专业技术，另外85％靠人 际关系、处世技能。”而处理人际关系的核 心能力就是沟通能力，正如有的专家所说： “沟通的素质决定了你生命的素质。
俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
11
研究 报道
80%护理纠纷--沟通不良或沟 通障碍引起
22
评判性思维的特点
总之，评判性思维是一种自主性思维 ，具有不受约束的潜力，评判性思维 者不被动接受别人的意见，在分析确 定哪种意见权威可信后才接受，他们 有自己的想法，不容易被操纵，不会 盲目地被周围人引导。
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评判性思维能力案例
• 患者，女，22岁，未婚，经后20d因腹痛就诊。 白细胞计数增高，下腹反跳痛明显，诊断为阑尾 炎，等待收治住院。一护士看到患者的脸色较差 ，虽然血压正常，但她还是建议医生给患者行尿 妊娠试验，而医生认为问过病史，不考虑有宫外 孕可能。但此护士认为部分女性生理周期短，而 且婚否与是否有性行为无关，且年轻女性可能隐 瞒病史，多做一项检查就排除一种危险的可能。
沟通能力
评判性 思维能力
床边综合 能力
今天主要谈谈护士临 床工作中比 较重要的三方面的核心能力
7
一、沟通能力
沟通的定义 沟通的目的
一
二
四
沟通案例
三
沟通途径
8
沟通的定义
沟通是指人与人之间
的信息传递与交流， 即人与人之间交流意 见、观点、情况或情 感的过程。
9
• 护患沟通——是护理人员与病人之间的 信息交流的过程，所交流 的信息既有护理直接相关 的内容，又有双方的思想、 情感、要求等。
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评判性思维概念
护士核心能力的培养PPT课件
第32页/共34页
充分暴露创面 减少创面加深
促进创面愈合 避免长时间受 压
安全问题
第33页/共34页
感谢您的观看。
第34页/共34页
独立工作能力、健康教育能力、沟通能力、教育能力 及组 织协调能力得以提高。发生差错数明显下降, 患者的满意 度 明显提高。
第29页/共34页
意义
重视和发展护士核心能力的培养，有助于提高护理人员的社会适应能力和 专业素质以及自我成就感，增加护理专业的竞争力，促进护理事业的发展。
第30页/共34页
举例
针未扎上，得谅解 一针见血，未表扬
既要嘘寒问暖 又要一针见血
第20页/共34页
创新能力
•
护理事业的不断发展都需要护士具备创新能力，应用新理论、 实施新
技术， 做到活学活用。如换药技术进展，负压吸引应用，失禁新方法等。
多动脑、勤思考；查资料、多试验。
第21页/共34页
第22页/共34页
第23页/共34页
国际护士会于2003年将护士核心能力定义为：以护理专 业起点为基础，完成基本护理教育课程 ，并在国家法律法规
许可范围内从事护理工作，有能力并自主的在所有照顾患者 机构参与三级保健。
第10页/共34页
护士核心能力
概念
2003年12月，首次提出了中国护士核心能力这一概念。 明确指出：护士职业的核心能力为掌握规范的护理基本操 作技术，对护理对象实施整体护理的能力，是从事护理工 作的基础。是注册护士从业时所应该具备的能力。
第15页/共34页
在职
培养
• 专题理论讲座、培训班、学术会议：集中学习
• 临床实践教育：结合身边人和事，组织护士专题 讨论、分析，提高解决问题的能力。（术前教育）
充分暴露创面 减少创面加深
促进创面愈合 避免长时间受 压
安全问题
第33页/共34页
感谢您的观看。
第34页/共34页
独立工作能力、健康教育能力、沟通能力、教育能力 及组 织协调能力得以提高。发生差错数明显下降, 患者的满意 度 明显提高。
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意义
重视和发展护士核心能力的培养，有助于提高护理人员的社会适应能力和 专业素质以及自我成就感，增加护理专业的竞争力，促进护理事业的发展。
第30页/共34页
举例
针未扎上，得谅解 一针见血，未表扬
既要嘘寒问暖 又要一针见血
第20页/共34页
创新能力
•
护理事业的不断发展都需要护士具备创新能力，应用新理论、 实施新
技术， 做到活学活用。如换药技术进展，负压吸引应用，失禁新方法等。
多动脑、勤思考；查资料、多试验。
第21页/共34页
第22页/共34页
第23页/共34页
国际护士会于2003年将护士核心能力定义为：以护理专 业起点为基础，完成基本护理教育课程 ，并在国家法律法规
许可范围内从事护理工作，有能力并自主的在所有照顾患者 机构参与三级保健。
第10页/共34页
护士核心能力
概念
2003年12月，首次提出了中国护士核心能力这一概念。 明确指出：护士职业的核心能力为掌握规范的护理基本操 作技术，对护理对象实施整体护理的能力，是从事护理工 作的基础。是注册护士从业时所应该具备的能力。
第15页/共34页
在职
培养
• 专题理论讲座、培训班、学术会议：集中学习
• 临床实践教育：结合身边人和事，组织护士专题 讨论、分析，提高解决问题的能力。（术前教育）
专业护士核心能力建设探讨PPT45页
专业护士核心能力建设探讨
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定ห้องสมุดไป่ตู้。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定ห้องสมุดไป่ตู้。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
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40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
专业护士核心能力建设探讨
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
66、节制使快乐增加并使享受加强 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
专业护士核心能力建设探讨
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯