专业护士核心能力建设探讨

初级责任护士 高级责任护士 专科护士
职级、岗位的变化：护士工作能力的递增
横向核心能力
专业护士核心能力以N0、N1、N2、N3、N4级的顺序递增。 N0级、N1级、N2级表示初级责任护士阶段；N3级表示高级 责任护士阶段；N4级表示专科护士阶段。
职级与能力的递进关系：上一级护士能从事下一级护士工 作，但下一级不能或不完全能从事上一级护士工作。NO、 N1级护士能按照技术规范正确、安全地执行；N2级护士知 其然并知其所以然，能评估此技术是否实施及其执行的条 件，明确为什么需要做，怎样做；N3级护士能解决本技术 中的疑难和紧急问题，能因人施护；N4级护士能完善技术 内涵、技术流程，评价技术质量，能不断提高技术质量而 逐级递增。
培养专业护士的意义
为临床提供具备符合资格和足以胜任工作的护士， 保证优质护理服务质量。
确保护士担当专业性护理工作中各种预期角色所 需具备的知识、技术、能力和态度。
确保护士具备足够为公众提供安全、有效和合乎 道德的护理服务。
促进护士个人成长。 促进高学历、高职称、高年资护理人才的合理配
置和有效使用。 各层级护士形成团队，协同工作并形成组合效应。 促进护士与医疗团队更有效的合作。
护士专业生涯成长进步阶梯
专 业 能 力
通才 0 专业成熟度
专家 专才
10
如果以专业成熟度0～10级来计算， 专业护士是一个成熟度在6～9级的护士。
专业护士与 专科护士区别？
项目 专业内涵 工作模式
专业护士核心能力建设探讨
合肥市第一人民医院
Contents
1
相关定义
2 专业护士核心能力建设的总体设计
3
专业护士核心能力训练
1、相关定义
专业护士的角色定位 专科护理的概念 什么是专科护理？如何界定专科护理工作领域？
这是一个很值得研究的课题。我们相信，专科护 理是一个发展中的概念，随着专科护理内涵加深 和专科护理领域拓展，专科护理的概念会不断发 展。
病人的各项护理工作，保证分管病人的护理质量。 3、参加护理部领导的专科护理管理委员会，参与相应专科护
理工作小组的工作，并履行相应职责。 4、运用护理程序开展工作。 5、及时记录、检查、修审下级护士的记录。 6、组织或主持护理业务查房、教学查房、重危病人护理会诊
和护理个案讨论。 7、承担实习或进修护士临床教学工作。 8、完成本职称范围的继续教育，完成院内在职培训，参与护
核心能力模块打破了按年资、职称、学历而非能力评价使 用护士的模式，尝试通过核心能力逐级递增，达到培养专 业护士，使管理者能够按照核心能力来定岗、定级，合理 使用护士的目的。
如何训练？
树立专业护士临床教育新思维
目的性思维 一致性思维 系统性思维 实践性思维
八种 新思
维
前瞻性思维 多样性思维 持续性思维 整体性思维
2、专业护士的核心能力建设总体设计
专业护士核心能力的含义
专业护士核心能力是指不同专业类别，不同职级，不同 岗位的护士，在担当专业性护理工作中的各种预期角色 时，为确保专业性工作任务完成及其质量，所需具备的 知识、技能和态度的总和。这种核心能力足以为病人提 供安全、有效并符合职业道德规范的护理服务。
专业护士的核心能力建设总体设计
横向表示职级和 岗位 横向核心能力 3～4级，表示 个人岗位、职级 （层级）和能力 及其递进关系
核心能力 框架结构
纵向表示职责和 内涵 纵向核心能力表 示专业性工作内 涵和能力的结构 及递进
纵向核心能力
培 训
第五级
内
容
的 第四级
变
化 ： 第三级
护
理 工 第二级
作
内
涵 第一级
充实和完善护理专业内涵，提高安全质量水平， 促进护理专业发展。
最大限度节省医疗卫生资源。 发挥护理专业在医院工作和医疗团队中地位和作
用。
何谓专业护士
广义
受过护理专业领域理论和实践教育的护士都是专 业护士，包括通科护士、专业护士和专科护士。
狭义
在护士的整个职业生涯中，是一个专业能力 成熟的阶段或时期，具有特殊的地位和意义。
适应医疗技术快速发展，临床医学学科高度分化的 需要，确保新、高、精、尖医疗技术实施的有效性 和安全性。
配合医疗专科化进程，确保医疗质量和医疗安全。 满足病人治疗、康复和健康促进的专业需要。提高
治疗的有效性，缩短住பைடு நூலகம்日程。
满足病人高质量健康护理的需要。
减少并有效预防住院并发症。如呼吸机相关肺炎、 深静脉血栓等。
理科研。 9、承担二线值班或一线值夜班。
专科护士岗位职责
1、有权行使专科组长或高级责任护士的职责。 2、专科护师与临床科室护士长密切配合，有各自的职责分工。 3、参加护理部领导的专科护理管理委员会，主管全院相应专科
护理工作小组的工作。 4、领导专科护理团队，制定并审核所在专科各项护理工作标准等。 5、参加医疗查房。 6、制订本专科护理工作指引、护理质量标准。 7、掌握本护理学科发展的前沿动态。 8、培养专业护士。 9、在长期及慢性病的专科，开设专科护理门诊。
专业护士的角色定位
专科护理的概念
专科护理与基础护理相对应； 临床护理技术包括基础护理技术和专科护理技术。 基础护理技术带有鲜明的专科特色。 专科护理包括基础护理技术、专科护理技术的临床实践，
也包括健康教育、护理照顾、沟通、心理护理、疾病护理 常规、康复指导等。
发展专科护理的重要意义
的 提 升
循证研究和专业发展能力 管理和教学能力 健康促进和健康教育的能力 专科护理工作能力 基础性护理工作能力
在专业性护理工作中，有些 能力、职责和权限是从N1级岗位 护士开始执行的，有些能力、职 责和权限是从N2级岗位护士开始 执行的。无论某项工作从哪一级 开始，上一级护士都能完成下一 级护士的工作，并在此基础上能 力还有所拓展。
个人资质 岗位职责
专业护士
专科护士
五年以上工作经验、 专门人才
责任制整体护理
学科带头人、高级人才、 临床护理专家
循证护理、个案护理
五年工作经验、高级责任 本科以上学历、副主任
护士或主管护师以上、轮 以上职称、10年以上工
科
作经验、专业核心训练
专业护士岗位职责
1、有权行使初级责任护士的职责。 2、在护士长的领导及专科护士的指导下负责分管