《珍惜青春_理性上网》主题班会课件

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珍爱青春远离手机主题班会PPT课件

测一测
❖ 1、你是否经常上网，你上网的时候是否经常玩游戏和聊天（）
❖ 2、你是不是在课下搜集了很多关于游戏的海报和手册等（）
❖ 3、你是否特别喜欢谈论关于网络的问题（）
❖ 4、你是否因为上网与父母发生争吵（
）
59
5、是否全神贯注于网络活动，下线后仍继续想上网的情景？（）
❖6、是否觉得需要花更多的时间在网络上才能得到满足？（）
珍爱青春远离手机
西堤头小学
90年代初，只有非同一般人才能用上的大砖头 “大哥大”，
谁又能想到，二十多年后，功能越来越强大的手机早已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。
讨论：你认为学生带手机到底干什么呢？
• 调查统计:与家长联系占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网85%，闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方面给学生与家人、老师、同学的联系提供了方便，但手机短信、玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大的，已经引起全社会的观注。
12
看看学生都在什么时候用手机上网？
13
14
使用手机对学生的危害
二、谈情说爱的帮凶
中学生“早恋”对学习的危害应是大家公认的，手机已经实实在在地成为了中学生“早恋”的“帮凶”。 ⑴、手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制。
15
使用手机对学生的危害二、谈情说爱的帮凶
30
事实证明：
中学生一旦手机在手，往往把与朋友
接打电话、收发短信当成了自己的
“事业”。浪费金钱且不说，这白白
浪费的时间是无法找回，直至学习下
降，走向堕落。我们提醒学生深刻认

预防沉迷网络主题班会PPT课件

05
CHAPTER
案例分享与启示
成功戒除网络沉迷的案例
案例一
小明的故事
总结词
通过自我约束和外部帮助，成功戒除网络沉迷，重返正常生活。
详细描述
小明曾经沉迷于网络游戏，导致学习成绩大幅下滑。在意识到问题的严重性后，他主动寻求帮助，制定了戒除网络沉迷的计划。通过逐渐减少游戏时间，培养其他兴趣爱好，最终成功戒除网络沉迷，重返学校并取得优异成绩。
寻找心理寄托
总结词
寻求心理满足
详细描述
学生在现实生活中可能遇到各种挫折和困惑，而在网络世界中，他们可以找到归属感、成就感，满足自己的心理需求。
逃避现实压力
总结词
逃避现实压力
详细描述
学生在学习、生活、人际关系等方面可能面临各种压力，网络成为他们逃避现实、放松心情的场所。
社交需求
总结词
满足社交需求
寻求专业帮助
对于严重网络沉迷的学生，寻求专业心理咨询和治疗机构的帮助，提供个性化的解决方案。
建立支持系统
家庭支持
加强与家长的沟通，引导家长关注孩子的网络使用情况，共同建
立家庭支持系统。
学校支持
学校可以组织各类有益于学生身心健康的活动，引导学生积极参与，丰富学生的课余生活。
社会支持
加强社会宣传和教育，提高公众对网络沉迷的认识和重视程度，形成全社会共同关注和至产生依赖和成瘾症状。
对生活与学习的影响
影响日常生活
沉迷网络可能导致作息不规律、饮食不健康、缺乏运动等不良生活习惯。
影响学习
过度使用网络会分散学习注意力，导致学习效率低下，成绩下滑。
网络沉迷的危害
01
02
03

拒绝沉迷手机防沉迷主题班会PPT课件

手机危害
合理使用
班主任寄语
青少年手机防沉迷主题班会
拒绝沉迷手机远离“垃圾快乐”
CLASS MEETING ON MOBILE PHONE ADDICTION PREVENTION
老师：某某时间：20XX.XX
PA R T
04
班主任寄语
MESSAGE FROM THE TEACHER
04 班主任寄语
同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，拒绝沉迷手机，远离“垃圾快乐”，做一个高尚的人，做一个自律的学生，共创一个健康和谐的校园！
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案例分析
02 手机的危害
远离垃圾快乐
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。
02 手机的危害
垃圾快乐到底有多可怕？
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。
PA R T
03
合理使用
R AT I O N A L
USE
03 合理使用手机
我国的做法
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为

享受健康网络生活预防中小学生沉迷网络主题班会PPT课件带内容

沉迷网络游戏不可自拔——
案例3：
5月25日傍晚，四川一名流浪少年赵刚被被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是3 名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。
案例4： 10少年半年作案60起
河南省荥xíng阳市公安局破获一起特大系列抢劫案：该团伙弓宪民等10名主要犯罪嫌疑人在2002年12月至今的半年多时间内，在河南境内的20多个县市作案60多起。该团伙10名主要犯罪嫌疑人均是不到20岁的年轻人。更让人痛心的是，该团伙犯罪的诱因竟是网络游戏。他玩得最多的游戏是“半条命”。
网络并不远，就在身边
1、网络并不远，就在你我身边
• 请同学们说说自己在网上都做了些什么？ • 通过网络我们有什么收获？
网络给我们带来了全新的学习方式
• 但网络也给我们生活带来了危害……
2、虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性
网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。
学习全国青年网络文明公约
要善于上网学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空
谨防网络伸出的“黑手”
1．不要把姓名、住址、电话号码等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。
黑网吧害你没商量——
案件调查
经公安机关初步审查，纵火嫌疑人张某，男，13岁，宋某，男，14岁，二人系本市某中学学生，经常逃学。然而在网络和游戏中度过了“快乐的时光”之后，他们的钱开始捉襟见肘。“没钱还想上网！”事发两周前，他们受到该网吧服务人员的羞辱后，报复之心遂起。 6月16日凌晨，两人将准备好的1.8 升汽油泼在网吧门前，而后点燃了它。火苗猛地窜起来，他们迅速离开了……

预防沉迷网络主题班会课件

得丰富多彩。
网络沉迷导致的悲剧案例
案例一：某高中生因沉迷网络游戏导致猝死
某高中生因为长时间沉迷于网络游戏，生活作息不规律，导致身体健康状况急剧恶化，最终猝死。这个悲剧给人们敲响了警钟，提醒大家要重视网络沉迷的危害。
网络沉迷导致的悲剧案例
案例二：某青少年因沉迷社交媒体而产生心理问题
某青少年因为过度沉迷于社交媒体，导致与现实生活脱节，产生心理问题。她开始出现焦虑、抑郁等症状，严重影响了正常的学习和生活。经过心理治疗和调整生活方式后，她逐渐走出了困境。
预防沉迷网络主题班会课件
目录
CONTENTS
• 什么是网络沉迷 • 如何预防网络沉迷 • 应对网络沉迷的措施 • 案例分享与启示 • 总结与呼吁
01
CHAPTER
什么是网络沉迷
定义与表现
定义
网络沉迷是指个体过度依赖网络，导致生活、学习、工作等方面受到严重影响的现象。
表现
沉迷于网络游戏、社交媒体、短视频等，无法自拔，甚至出现身体和心理上的问题。
网络沉迷的危害
01
02
03
04
影响学业
沉迷网络会导致学习时间减少，影响学业成绩和未来发展。
损害身心健康
长时间使用网络会导致视力下降、睡眠不足、焦虑抑郁等问
题。
社交障碍
过度依赖网络社交可能导致现实生活中的人际关系疏离，影
响社交能力。
诱发违法犯罪行为
网络不良信息和游戏可能诱导的身心健康、学业和家庭关系造成了严重影响。预防网络沉迷需要个人、家庭、学校和社会的共同努力。
危害
沉迷网络会导致青少年学习成绩下降、心理问题增多、社交能力减弱，甚至出现违法犯罪行为。
预防措施

珍惜青春主题班会ppt课件

努力学习
总结词
学习是青春期的首要任务，也是实现梦想的基石。
详细描述
我们应该珍惜学习机会，努力学习知识，提高自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
培养好习惯
总结词
好习惯是成功的保障，也是青春期的必修课。
详细描述
我们应该养成良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，这些习惯将伴随我们一生，让我们的青春更加充实和有意义。
珍惜青春主题班会ppt课件
目录
CONTENTS
• 青春的概述 • 珍惜青春的重要性 • 如何珍惜青春 • 青春的榜样和启示 • 青春的寄语和期望
01
CHAPTER
青春的概述
青春的定义
01
青春的定义
青春是一个人生阶段，通常指的是从青春期到成年初期的阶段，这个阶
段充满了变化、挑战和机遇。
02
青春期的定义
自我认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的意义
青春期是一个人自我认识的重要阶段，这个阶段人体开始形成独立的人格和思维方式，对个人的兴趣爱好、价值观、人生目标等方面有了更深刻的认识。
社会化的意义
青春期是一个人社会化的重要阶段，这个阶段人体开始融入社会，与他人建立关系，学习社会规范和行为准则，为未来的职业和社会角色做好准备。
02
勤奋努力
总结词
勤奋努力是实现青春价值的必要条件，有助于提升自我和取得成功。
VS
详细描述
青春是充满活力和拼搏精神的时期，我们应该充分利用这一时期勤奋努力，不断提升自己的能力和素质。通过努力学习、不断尝试和克服困难，我们可以逐渐积累经验和智慧，为未来的发展打下坚实的基础。同时，勤奋努力也能让我们在青春时期取得更多的成就和成功，增加自信和自尊。

青少年防沉迷手机学生主题班会沉迷手机的危害PPT模板课件

“防沉迷手机”
【青少年防沉迷手机主题班会】
主讲老师：
目录
CONTENTS
01 合理使用手机
02 案例分析
03 沉迷手机的危害
04 手机的利弊
01
合理使用手机
如何合理使用手机
我国一部分地区的做法：杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣德育分并开除
月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。
【注释】
丙辰：指公元1076年（宋神宗熙宁九年）。这一年苏轼在密州(今山东省诸城市)任太守。达旦：到天亮。子由：苏轼的弟弟苏辙的字。把酒：端起酒杯。把，执、持。天上宫阙（què）：指月中宫殿。阙，古代城墙后的石台。归去：回去，这里指回到月宫里去。琼（qióng）楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。不胜（shèng,旧时读shēng）：经受不住。胜：承担、承受。弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄：赏玩。何似：何如，哪里比得上。转朱阁，低绮（qǐ）户，照无眠：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。朱阁：朱红的华丽楼阁。绮户：雕饰华丽的门窗。不应有恨，何事长（cháng）向别时圆：（月儿）不该（对人们）有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢？何事：为什么。此事：指人的“欢”“合” 和月的“晴”“圆”。但：只。千里共婵（chán ）娟（juān）：只希望两人年年平安，虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。共：一起欣赏。婵娟：指月亮。

主题班会：珍爱青春,远离网吧ppt

三.沉迷网络游戏的危害。
1、玩网络游戏容易成瘾。一旦上瘾，很难戒除。中学生的自制力很差，游戏的兴趣持久性，再加上学生们爱玩的天性，因此很容易对网络游戏上瘾。一旦上瘾，便很难戒除。北京军区总医院网络成瘾治疗中心的陶然说，2000多例网瘾少年中的30％以上属痴迷网游型，在治疗中心经过长达两个多月的治疗还是无法戒除网瘾，一些戒除掉网瘾的少年在回家后又重新上瘾。洛阳的畅占亭2002年辞去工作，专门帮儿子戒除网瘾，经过4年多的努力，才帮儿子戒掉了网瘾。
三.沉迷网络游戏的危害。
3、导致思维迟钝。长时间地与电脑打交道，容易使形成的基本思维与电脑的符号式思维相同，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力，结果导致记忆力下降，思维迟钝。
三.沉迷网络游戏的危害。
4、道德品质下滑（1）网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，受到这些东西的影响，使本来免疫能力就不高的学生难免会把它们带到正常的生活中来。（2）网络游戏需要经济基础作后盾，而网游又往往不被家长认可，所以，经济没有了来源，必然会让网游爱好者想尽一切办法去筹钱来网游。家里要不到，就去借，借了也不想还。借遍朋友之后，偷就成了另一种选择。偷不到，就有可能三五成群的就去抢。
他们在干什么
深夜翻窗为哪般？
1.调查：网吧,我们都是去做什么?
A、玩游戏
67%
B、聊天、交友
C、上网、娱乐
21%
11%
D、查资料、学习及其他小于 1%
2.上网成了“玩游戏”的代名词上网有瘾-----造就“卡通人”
总结 1.干什么:聊天、娱乐、玩游戏 2.主要对象:中小学生、无职游民 3.上网成瘾 4.诱发恶性事件
二(2)主题班会

青少年手机防沉迷主题班会课件(共19张PPT)

01 案例分析
案例分析
最近，类似的事件一个接一个，被手机和游戏荼毒的孩子越来越多。电子时代，每个孩子都面临着“垃圾快乐”的诱惑。
有的孩子，早上睡大觉，晚上熬夜通宵看视频；有的孩子，为了游戏，私自偷拿父母的钱去充值，最后甚至用生命去抵。
01 案例分析
新闻事件
试问这样沉迷于垃圾快乐的孩子，哪还有未来可言？虽然获得了短暂的满足，但却在这种快乐中，丧失了自制力和学习能力。他们懒得思考，懒得进步，让自己的未来，被这种快乐一点点偷走。难怪有人说，毁掉一个孩子，让他纵欲享乐。
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案例分析
手机危害
合理使用
班主任寄语
青少年手机防沉迷主题班会
拒绝沉迷手机远离“垃圾快乐”
CLASS MEETING ON MOBILE PHONE ADDICTION PREVENTION
老师：XXX 时间：20XX.XX
01 案例分析 02 手机的危害 03 合理使用手机 04 班主任寄语
PA R T
01
案例分析
CASE
A N A LY S I S
01 案例分析
案例1
唐山一少年沉迷手机游戏，荒废学业，因不服父亲管教，当即写下了断绝父子关系的“保证书”；
案例2
江宁一孩童喜欢玩游戏，被爷爷没收手机后离家出走，想借此“吓唬”老人，结果自己迷路找不到家；
案例3
杭州11岁男孩，不肯写作业，父母砸了手机，他从12楼一跃而下，自杀身亡......
01 案例分析
一是
某种程度上为了方便家长和学生之间的联系
二是
部分学生追求时尚,攀比成风
三是
个别学生对学习没有兴趣，把兴趣转移到利用手机来玩游戏，发短信等.

小学主题班会课件-远离网吧,珍爱青春通用版 (共12张PPT) PPT

王武:自己觉得上网有一个网瘾，就像吃过鸦片一样，特别想上网，就算没钱的时候想方设法找点钱上网，每天不去上网心里都觉得过不去，心里痒痒的，想摸到键盘。
吴成：说不出的一种神秘感觉，很神秘。很难捉摸出是怎么样的，但是你很喜欢它，说不出来的一种感觉。
南平舆县 17名少年因为网吧丧命
部分受害者照片
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一句“尽人事，听天命 ”。那夜子都想，自打他俩分手以来，他看着若总觉得隔着、不透亮，像在雾里，掩着纱帘…… 是由于他不适应新角色、心理有问题，还是她的确有事儿瞒了他…… 他画着问号，一时又理不出头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康，好命首条。跟对方向，平安、幸福好命。至于，要好到什么程度，那还得看你领悟深浅并实践多少了。
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买；只有穿得舒服，合脚合意，才能卖得出去。所以，了解沟通很重要。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表多么精致，只有自己试过穿过才知道，是否合脚，是否满意。所以，相处很重要。
同学们再见一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有一点小瑕(xiá)疵(cī)令人不满意。所以，包容很重要。一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所以，出身很重要。
北京蓝极速网吧特大纵火案中25个年轻生命被大火无情吞噬。
南昌一少年连续三天三夜上网，导致双目失明。
记者从北京市未成年犯管教所了解到，管教所里在押的未成年服刑人员中，有70％左右的服刑人员去过网吧，因在网吧玩网络游戏或浏览色情网站而导网上网服务营业场所管理条例》
国务院授权新华社播发的《互联网上网服务营业场所管理条例》明确规定：自11月15日起，网吧、电脑休闲屋等上网服务营业场所不得接纳未成年人进入，违者将受到罚款、停业整顿、吊销经营许可证等处罚。

拒绝沉迷网络,不负青春韶华-高中主题班会精品课件(共37张PPT)

3
戒除网瘾，寻求别人的支持和帮助非常必要，最好得办法是找
到一个人帮助你克服这个问题。这种支持可来自同学、老
师、朋友和家庭，可先向他们说明自己控制上网的计划，
请他们监督；当网瘾出现时，请他们及时提示，帮助克服。
一、外力帮助情况严重者，可以寻找专业的治疗机构，戒掉网瘾。
二、养成良好的上网习惯
拒绝沉迷网络不负青春韶华主题Biblioteka 会目录 / Content
1.网络是把双刃剑 2.网瘾诊断标准 3.拒绝沉迷网络 4.不负青春韶华
0 网络是把双刃剑
1
网络的迅速普及给我们的生活与工作、学习都带来了很多便利，提升了生活质量。同时，网络的迅速普及也带来了很多问题，比如青少年上网的问题，虽然网络给青少年的学习提供了新的途径与方法，但不少青少年因为沉迷网络而耽误了学业却是不容争辩的事实，青少年上网的利与弊都同样明显。
至残忍地把妈妈耳朵剪掉一边，还有人用碎玻璃片顶着医务人员的脖子要求出院……
这些年，关于网瘾少年逃课辍学、离家出走甚至违法犯罪的报道频频见诸报端，统计表明，70%以上的青少年犯罪都与“网瘾” 有关。
网瘾诊断标准
非工作学习目的，持续和反复的利用网络玩游戏，经常是同其他玩家一起，导致临床上显著的损害或痛苦，符合下面5条或5条以上： 1.对网络游戏的渴求（想着前一次的游戏活动或期待着玩下一次；网络游戏成为日常生活的主要活动）。 2.当不让玩网络游戏时表现出戒断症状（这些症状典型的表现为易怒、焦虑或悲伤，但是没有药物戒断的体征）。 3.耐受性----需要增加玩网络游戏的总时间。 4.想控制玩网络游戏不成功。
网瘾诊断标准
5.因为玩网络游戏而对先前的爱好和娱乐失去兴趣，除了玩游戏。 6.即使知道后果仍过度玩网络游戏。 7.关于网络游戏的涉入程度，向家人、治疗师或他人撒谎。 8.用网络游戏来回避现实或缓解负性情绪。 9.因为玩网络游戏，已经危害到或失去了重要关系、工作、教育或就业机会。

初中主题班会坚决遏制网络沉迷,青少年健康成长主题班会课件(18张PPT)

2013年5月，中国国内中文媒体报道了北京陶然团队制定的《网络成瘾临床诊断标准》，是中国第一个获得国际医学界认可的疾病诊断标准，在网络上引起了广泛的讨论。
2008年11月，由北京军区总医院陶然主持制订的《网络成瘾临床诊断标准》通过专家论证。首次将网络成瘾纳入精神病范畴，确定了网络成瘾的"6小时" 标准，随后，网络成瘾标准便在部队医疗系统开始推行。
网
在网络成瘾的判断上，我们应保持谨慎态度。青少年在青
络
春期时，往往具有强烈的逆反心理，为躲避大人的监视，
他们渴望寻求新鲜事物，而网络正是最佳的避风港。在这
成
个虚拟环境中，青少年可以通过与人交流、游戏等方式逃
瘾
避父母的监管。因此，父母应正视网络对孩子带来的影响，
的
包括积极和消极的一面，并采取主动的防御措施。父母应
前言
目录
CONTENTS
01 什么是网络成瘾 02 网络成瘾的原因 03 网络成瘾的危害 04 如何有效抵制网络成瘾
第一部分
什么是网络成瘾
网瘾，即网络成瘾症，指上网者长时间、习惯性地沉浸在网络世界，对互联网产生强烈依赖，达到痴迷程度，难以自我解脱。这种现象不仅表现为行为状态，也涉及心理状态。然而，社会对网瘾的认识存在诸多误区，且概念尚无统一标准。大部分学者将网瘾视为网络的过度使用、滥用或病理性使用、过度使用。目前，"网瘾"的医学定义尚未达成共识。
结束语/JIE SHU YU
据统计，全球青少年过度依赖网络的发病率约为6%，而我国这一比例接近10%。网络成瘾现象通常与焦虑、抑郁等精神心理问题相关。在治疗过度依赖网络的青少年时，临床医生会遵循相关治疗规范，针对焦虑、抑郁、多动症等心理疾病进行治疗。当这些心理疾病得到改善后，青少年过度依赖网络的问题也会明显改善。世界卫生组织已将“游戏成瘾”列为精神疾病范畴。然而，网络成瘾不应被简单地定义为一种疾病。青少年过度使用网络往往伴随着其他问题，涉及家庭、学校和孩子自身。因此，问题的改善和解决需要家庭、学校和同伴的共同努力。家长给予正确的关注和教育、学校提供支持以及同伴的帮助，都有助于减少青少年对网络的过度使用。