学写日记-三年级培训课件
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统编版语文三年级上册习作：写日记课件(共29张PPT)
成 2.这样的活动真是太有趣了，真希望学校经常
组织。
塔
写作思路
单韵母
第3讲
知识回顾
我爱写日记——日记的格式和内容
一、日记格式：标题：9月23日 星期五 阴天 正文：空两格另起一行。
二、日记的内容： 记录每一天看到的、听到的、做过的、想到的事情。 注意：每篇日记只写一件让你印象深刻或有意义、有趣的事情。
就跑，在跑步时，每个班的选手，都不想输给别的班，都拼尽了
全力。我本来是跑在第三的，但是在冲刺阶段，我咬紧牙
单韵母
关，提高了速度，在到达终点前超出了前面的一位运动员，最
终我获得了亚军。全场观众都为运动员们鼓掌。【事情经过写
清楚】
这次比赛，让我觉得很开心也很难忘，我要用日记记录下
来。我不仅体会到了比赛的猛烈，更体会到了运动员的坚强。
只写一件让你印象深刻或 有意义、有趣的事情。
所看到的
单韵母
读后感：写看过的书。 观后感：写看过的电影、动画片。 视察到的动物、植物、美景、自然现象。 视察到的生活细节。
所想到的
单韵母
我的梦想 我的理想 因为某件事引发联想 ……
所听到的 在家里、学校、社会所听到的：
单韵母
爸爸妈妈的谈话
老师的讲课、同学间所说的
练 单韵母 笔 过
根据今天学习的内容，使用 正确的格式，写一篇日记，300字 左右。
招
范文 赏析
9月23日 星期五 晴
叮铃单韵铃母 ……上课铃声响了， 老 师 大 步流星 地 走 进教室，
笑 容 满 面 地说：“同学们，我们今天上 一 节 有 趣 的游戏课。
”话声刚落，教室 里 热 闹 特 殊 ，同学们 手 舞 足 蹈 ，他们的笑
组织。
塔
写作思路
单韵母
第3讲
知识回顾
我爱写日记——日记的格式和内容
一、日记格式：标题：9月23日 星期五 阴天 正文：空两格另起一行。
二、日记的内容： 记录每一天看到的、听到的、做过的、想到的事情。 注意：每篇日记只写一件让你印象深刻或有意义、有趣的事情。
就跑，在跑步时，每个班的选手，都不想输给别的班，都拼尽了
全力。我本来是跑在第三的，但是在冲刺阶段，我咬紧牙
单韵母
关，提高了速度，在到达终点前超出了前面的一位运动员，最
终我获得了亚军。全场观众都为运动员们鼓掌。【事情经过写
清楚】
这次比赛，让我觉得很开心也很难忘，我要用日记记录下
来。我不仅体会到了比赛的猛烈，更体会到了运动员的坚强。
只写一件让你印象深刻或 有意义、有趣的事情。
所看到的
单韵母
读后感：写看过的书。 观后感：写看过的电影、动画片。 视察到的动物、植物、美景、自然现象。 视察到的生活细节。
所想到的
单韵母
我的梦想 我的理想 因为某件事引发联想 ……
所听到的 在家里、学校、社会所听到的：
单韵母
爸爸妈妈的谈话
老师的讲课、同学间所说的
练 单韵母 笔 过
根据今天学习的内容，使用 正确的格式，写一篇日记，300字 左右。
招
范文 赏析
9月23日 星期五 晴
叮铃单韵铃母 ……上课铃声响了， 老 师 大 步流星 地 走 进教室，
笑 容 满 面 地说：“同学们，我们今天上 一 节 有 趣 的游戏课。
”话声刚落，教室 里 热 闹 特 殊 ，同学们 手 舞 足 蹈 ，他们的笑
部编版小学三年级语文上册习作《写日记》精品课件(共46张PPT)
3．注意事项： 语句要通顺，不能写成流水账。 略。
2017年7月25日 星期一 天气晴 今天一大早，爸爸就答应带我去姥姥家，我高兴极了。 我们很快就出发了，在去姥姥家的路上我看见很多美丽的景色。 有长得高高的玉米秧，还有一块块绿油油的稻田。车一直向前行驶着， 不知不觉就到了姥姥家。
吃完午饭后，更让我喜出望外的是爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们 带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽 起裤腿、光着脚丫小心翼翼的下了水，刚开始我很害怕，不敢弯腰摸
今天，我去找小敏踢毽子，踢来踢去玩得可
高兴了。正当我们玩得起劲的时候，小敏使劲儿 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
一踢，毽子不偏不倚地落在了吊扇上。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
这可怎么办呢？我们看了一圈屋子，最后决
定找东西踩着取毽子。我们搬来了桌子，小敏爬
我想捉一条玩玩，便跑出去取了一只脸盆来。 我先把鱼逼到一个死角，再迅速用盆子去舀。没想 到这鱼那么机灵，竟从一个缝隙处逃走了。我费了 九牛二虎的劲才把一条鱼舀进盆里。我想：这下你 可跑不掉啦！我猛地一把抓住了它，谁知它一挺身， 又从我的手里滑到盆子里去了。水溅了我一头一脸， 弄得我哭笑不得。
1.掌握日记的格式。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 扇“呼呼”地转起来了，不一会儿，毽子就自己 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 从“太空”掉下来了。 ~~~~~~~~~~~~~~~
“你太聪明了！”小敏对我说。拿回毽子的 我们又高高兴兴地。
交代故事的结果： “我”终于想到办法 把毽子弄下来了。
统编版语文三年级上册如何写日记 课件(共26张PPT)
1.生活日记：主要记录日常生活中的琐事、感想、见闻等，情感色彩 较浓厚。 2.心情日记：主要记录个人情绪变化、心路历程等，更注重内心感受。 观察日记：主要记录对某个事物或场景的观察和思考，更注重细节和 思考。 3.旅行日记：主要记录旅行途中的所见所闻、经历和感受，更注重描 写风景和人文。 4.工作日记：主要记录工作和学习中的计划、总结、思考等，更注重 实用性和条理性。
①第一行中间写上日期、星 期几及天气情况。 ②“左摇右晃”写出了“我”一心 想把牙弄掉的心理，用词准 确。 ③感叹句写出了我牙掉后高 兴、轻松的心情。
这篇日记格式正确，写 了掉牙这件事的经过，语句 通顺，重点突出，牙由更松 到被晃掉的过程写得具体， 还写了内心感受。
3.日记素材
3.日记素材
“生活不缺少美，X月XX日 星期X 晴
今天我注意到小区里的树木开 始发芽了，嫩绿的叶子在阳光下闪 闪发光。小区里的鸟儿也开始活跃 起来，它们在树枝间飞来飞去，发 出清脆的叫声。我发现自己的心情 也随着春天的到来而变得愉快起来。 晚上，我开始整理自己的书桌，把 一些不常用的东西整理到抽屉里， 让桌面变得更加整洁和有序。这种 感觉非常好，让我觉得生活也变得 更加有条理了。
我学会了游泳、骑车、洗碗…… 蚂蚁搬家可真有意思…… 邻居家奶奶可真热心……
校园里的银杏树真美…… 妈妈给我买了一个新书包……
今天，我看了一场电影……
1.什么是日记 （1）日记概念 （2）日记类别√ （3）日记好处
（2）日记类别√
日记是一种常见的写作形式，通常用于记录个人日常生活中的所见 所闻、所思所感。根据内容不同，可以将日记分为以下几类：
日记格式歌 日期星期和天气， 写在首行正中间， 日记一般无题目， 正文前面空两格， 根据需要分段写。
①第一行中间写上日期、星 期几及天气情况。 ②“左摇右晃”写出了“我”一心 想把牙弄掉的心理，用词准 确。 ③感叹句写出了我牙掉后高 兴、轻松的心情。
这篇日记格式正确，写 了掉牙这件事的经过，语句 通顺，重点突出，牙由更松 到被晃掉的过程写得具体， 还写了内心感受。
3.日记素材
3.日记素材
“生活不缺少美，X月XX日 星期X 晴
今天我注意到小区里的树木开 始发芽了，嫩绿的叶子在阳光下闪 闪发光。小区里的鸟儿也开始活跃 起来，它们在树枝间飞来飞去，发 出清脆的叫声。我发现自己的心情 也随着春天的到来而变得愉快起来。 晚上，我开始整理自己的书桌，把 一些不常用的东西整理到抽屉里， 让桌面变得更加整洁和有序。这种 感觉非常好，让我觉得生活也变得 更加有条理了。
我学会了游泳、骑车、洗碗…… 蚂蚁搬家可真有意思…… 邻居家奶奶可真热心……
校园里的银杏树真美…… 妈妈给我买了一个新书包……
今天，我看了一场电影……
1.什么是日记 （1）日记概念 （2）日记类别√ （3）日记好处
（2）日记类别√
日记是一种常见的写作形式，通常用于记录个人日常生活中的所见 所闻、所思所感。根据内容不同，可以将日记分为以下几类：
日记格式歌 日期星期和天气， 写在首行正中间， 日记一般无题目， 正文前面空两格， 根据需要分段写。
部编版三年级上册习作：写日记-课件
状元成才路
状元成才路 状元成才路
妈妈把我的这颗牙齿洗干 状元成才路 状元成才路
状元成才路
净，收起来了。
日记格式正确
2018年3月18日
星期日 （晴）
今天晚上，爸爸带我到文峰广场去玩，一路上，我蹦蹦跳跳，像一 只快乐的小兔子。主体部分2-5段，写出了自己和影子之间的故事，读来有趣
突然，我发现被灯光映照的地上有我的影子。咦？我怎么变成小矮
2017年7月25日
星期二
天气 晴
今天吃完午饭后，爸爸和舅舅带我去捉鱼，我高
兴极了。
我们带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，
我学着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心
翼翼地下了水。刚开始我很害怕，不敢弯腰摸鱼，
怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我这里的水很浅不用怕 ，我这才发现水只到我的膝盖下。我哈哈大笑起来 ，这才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。爸爸告诉 我不要着急要慢慢来，我静下心来，仔细地向前摸 着，突然感觉手边一动就使劲一抓，果然抓到了一 条鱼。我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了 ！”
写日记
人教版三年级上册
习作题目
写日记
习作指导
写日记的好处
日记是我们每天生活、感受的 记录，坚持写日记，是一项非常有 意义的事情。
习作指导
日记里可以写什么
日记的内容，来源于我们对生活的观察，因 此，可以记事，可以写人，可以写物，可以写景 ，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的， 或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记 的内容。
人了？离路灯远时，嘿！这下我又变成了又大又高的巨人！真有趣！
我挥手，影子也挥手。我蹦蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。它老是跟我
学，我做什么，它也做什么。真调皮！
三年级上册语文课件 第二单元习作-学写日记(共17张ppt)-人教版部编
思考: 这篇文章与我们以前学过的课文 有什么不同之处己周围的事，也 可以记下自己在某一方面 的收获、体会。
我们用日记记录的画面！ 6月30日 星期日 晴
吃过晚饭，我和妈妈到 楼顶上看月亮。我看到天边 月牙儿细细的，光线暗淡， 似乎就要沉下去了。妈妈说 到月底了，月亮被地球挡住 了。
你写过日记吗？读读下面的日记，说说 有什么发现。
2019年5月8日 星期三 阴 早上刷牙时，妹妹不小心把牙膏吞 进了肚子里。她吓得赶紧跑去问妈 妈:“牙膏会不会在肚子里变成石头呢?” 妈妈笑着安慰妹妹：“宝宝的牙膏跟糖差 不多，吃点到肚子里没关系的。”可是， 妹妹拧着眉毛啧着嘴，小手抚摸着肚子， 就是不放心，最后连早饭都没吃成。
写听到的:
2018年10月21日 星期五 天气：阴 早晨，上学时间快到了，妈妈着急地对
我说:“大伟， 快点收拾书包，要不然就迟 到了。”可我一点儿也不着急。妈妈又说： “你做什么事都慢吞吞的，真像一只蜗牛。” 我不想做蜗牛!于是,我加快了速度，很快收 拾好书包，出发了。
写想到的: 2018年11月9日 星期三 天气：多云
10 例文导航
2019年4月16日
星期五
多云
我们住的小区可干净了！树叶浓绿的林荫小道，花香四
溢的小花坛，真像风景如画的公园。清洁工每天都在不停地
打扫，地上几乎看不到垃圾。
傍晚，我和妈妈在小区里散步。我无意中看到花丛中有
一个牛奶盒，一些牛奶从盒中流出来，我忽然感到很恶心，
我对妈妈说：“你看，这些人怎么这样啊?”妈妈叹了一口
“像我这样庸俗的人
从不喜欢装深沉
怎么偶尔听到老歌时
忽然也晃了神” 我们本就是这世界上的凡夫俗子，会吃 喝拉撒 ，会犯 错，会 动感情 ，会难 过。所 以，不 管我们 赢得了 多少掌 声，受 到了多 少尊重 ，夜晚 褪去光 环的时 候，我 们都是 一个嘴 巴两只 眼睛的 凡人。
我们用日记记录的画面！ 6月30日 星期日 晴
吃过晚饭，我和妈妈到 楼顶上看月亮。我看到天边 月牙儿细细的，光线暗淡， 似乎就要沉下去了。妈妈说 到月底了，月亮被地球挡住 了。
你写过日记吗？读读下面的日记，说说 有什么发现。
2019年5月8日 星期三 阴 早上刷牙时，妹妹不小心把牙膏吞 进了肚子里。她吓得赶紧跑去问妈 妈:“牙膏会不会在肚子里变成石头呢?” 妈妈笑着安慰妹妹：“宝宝的牙膏跟糖差 不多，吃点到肚子里没关系的。”可是， 妹妹拧着眉毛啧着嘴，小手抚摸着肚子， 就是不放心，最后连早饭都没吃成。
写听到的:
2018年10月21日 星期五 天气：阴 早晨，上学时间快到了，妈妈着急地对
我说:“大伟， 快点收拾书包，要不然就迟 到了。”可我一点儿也不着急。妈妈又说： “你做什么事都慢吞吞的，真像一只蜗牛。” 我不想做蜗牛!于是,我加快了速度，很快收 拾好书包，出发了。
写想到的: 2018年11月9日 星期三 天气：多云
10 例文导航
2019年4月16日
星期五
多云
我们住的小区可干净了！树叶浓绿的林荫小道，花香四
溢的小花坛，真像风景如画的公园。清洁工每天都在不停地
打扫，地上几乎看不到垃圾。
傍晚，我和妈妈在小区里散步。我无意中看到花丛中有
一个牛奶盒，一些牛奶从盒中流出来，我忽然感到很恶心，
我对妈妈说：“你看，这些人怎么这样啊?”妈妈叹了一口
“像我这样庸俗的人
从不喜欢装深沉
怎么偶尔听到老歌时
忽然也晃了神” 我们本就是这世界上的凡夫俗子，会吃 喝拉撒 ，会犯 错，会 动感情 ，会难 过。所 以，不 管我们 赢得了 多少掌 声，受 到了多 少尊重 ，夜晚 褪去光 环的时 候，我 们都是 一个嘴 巴两只 眼睛的 凡人。
三年级作文学写日记ppt
三年级语文
学写日记
2021/6/26
俄国著名作家列夫•托尔斯泰，从19 岁开始，就养成了写日记的习惯。他在 日记中，除了检查自己的学习、工作计 划的执行情况以外，还记录了无数他所 接触的人的举动、神态、思想、语言和 感情，写下了自己从工作中得来的感想。 他写的许多小说，都取材于自己的日记。 日记，伴随这位伟大的作家度过了一生。 托尔斯泰一共写了51年的日记，这个习 惯，他一直坚持到逝世的前四天。
2021/6/26
1、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
2、日记格式：
第一行：X月X日 星期X X（天气） 第二行：开头空两格，描写今天发生 的真人真事。
2021/6/26
1、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
提示：不需要把自己一天的经历全写 下来，选择自己印象最深的、最有意 义的一件事或者一个场面写清楚。
2021/6/26
1/6/26
学写日记
想想最近几天去过哪里？做过 什么？看到了什么？听见了什么？ 想到了什么？选择印象最深的一件 事写下来。
2021/6/26
2021/6/26
日记一则
7月15日 星期六 晴 暑期到了，爸爸妈妈问我去不去外公家的河里捉鱼，我喜出望外地点点头。 吃过早餐，我和爸爸妈妈一起去小河边捉鱼。路上，我拿着两个簸箕，一 根棍子，爸爸拿了一根钓鱼杆，妈妈什么也没拿。到了河边，我看见那小河 非常干净，清澈见底，我小心翼翼地把簸箕放在小河里，心里想：“如果太 大力的话，溪水就会浑浊，看不见鱼儿。”那些鱼儿可真机灵，一见到簸箕 的样子，就吓得迅速地逃走。但是，我布下了“天罗地网”，就是用簸箕把 鱼逼到死角。我费了好大的劲，捉住死角的鱼，就差一只没捉到。我来了一 个“顺水摸鱼”，正在舞来舞去的小鱼，见我向他捉去，就机灵地一闪而过。 “你跑不了。”我大喊一声，小鱼游了一阵子，看样子有点累了，我趁机抓 下去，紧紧地抓住了它。不料，小鱼从我手掌逃脱，我追啊追，把小鱼追到 一个死胡同，小鱼着急了，转来转去，无路可走。我一下抓住了。妈妈不例 外，她看见几条鱼围着一条大鱼，就擒鱼先擒王，来了一招“擒鱼手”，一 下子抓住了鱼王。那些小鱼吓得屁滚尿流，妈妈再来一招“降鱼十八掌”捉 住了小鱼。爸爸拿起鱼杆钓鱼，开始是轻的，后来是重的，鱼儿上钩了，爸 爸抽起了鱼杆，可是大鱼挣脱了鱼钩，爸爸见势不妙，就来一招“纵云梯” 跃上去，捉住鱼，一不小心，掉进了水里，像落汤鸡似的，我和妈笑弯了腰。 2021/6/26这天，我们收获可不小。
学写日记
2021/6/26
俄国著名作家列夫•托尔斯泰，从19 岁开始，就养成了写日记的习惯。他在 日记中，除了检查自己的学习、工作计 划的执行情况以外，还记录了无数他所 接触的人的举动、神态、思想、语言和 感情，写下了自己从工作中得来的感想。 他写的许多小说，都取材于自己的日记。 日记，伴随这位伟大的作家度过了一生。 托尔斯泰一共写了51年的日记，这个习 惯，他一直坚持到逝世的前四天。
2021/6/26
1、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
2、日记格式：
第一行：X月X日 星期X X（天气） 第二行：开头空两格，描写今天发生 的真人真事。
2021/6/26
1、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
提示：不需要把自己一天的经历全写 下来，选择自己印象最深的、最有意 义的一件事或者一个场面写清楚。
2021/6/26
1/6/26
学写日记
想想最近几天去过哪里？做过 什么？看到了什么？听见了什么？ 想到了什么？选择印象最深的一件 事写下来。
2021/6/26
2021/6/26
日记一则
7月15日 星期六 晴 暑期到了，爸爸妈妈问我去不去外公家的河里捉鱼，我喜出望外地点点头。 吃过早餐，我和爸爸妈妈一起去小河边捉鱼。路上，我拿着两个簸箕，一 根棍子，爸爸拿了一根钓鱼杆，妈妈什么也没拿。到了河边，我看见那小河 非常干净，清澈见底，我小心翼翼地把簸箕放在小河里，心里想：“如果太 大力的话，溪水就会浑浊，看不见鱼儿。”那些鱼儿可真机灵，一见到簸箕 的样子，就吓得迅速地逃走。但是，我布下了“天罗地网”，就是用簸箕把 鱼逼到死角。我费了好大的劲，捉住死角的鱼，就差一只没捉到。我来了一 个“顺水摸鱼”，正在舞来舞去的小鱼，见我向他捉去，就机灵地一闪而过。 “你跑不了。”我大喊一声，小鱼游了一阵子，看样子有点累了，我趁机抓 下去，紧紧地抓住了它。不料，小鱼从我手掌逃脱，我追啊追，把小鱼追到 一个死胡同，小鱼着急了，转来转去，无路可走。我一下抓住了。妈妈不例 外，她看见几条鱼围着一条大鱼，就擒鱼先擒王，来了一招“擒鱼手”，一 下子抓住了鱼王。那些小鱼吓得屁滚尿流，妈妈再来一招“降鱼十八掌”捉 住了小鱼。爸爸拿起鱼杆钓鱼，开始是轻的，后来是重的，鱼儿上钩了，爸 爸抽起了鱼杆，可是大鱼挣脱了鱼钩，爸爸见势不妙，就来一招“纵云梯” 跃上去，捉住鱼，一不小心，掉进了水里，像落汤鸡似的，我和妈笑弯了腰。 2021/6/26这天，我们收获可不小。
统编版语文三年级上册-习作：写日记-教学课件(多篇)
脖子也缩了进去。又过了一会儿，母 鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出 来了，便悄悄地凑过去看，没想到窝 里却是空的。正当我大惑不解时，只 观察细致 见母鸡的翅膀架了起来，脖子伸了出 运用神态、动 来，鸡冠子也涨红了。它睁大眼睛， 作描写，将母 两腿半蹲，整个身子前高后低，原来 鸡下蛋的过程 叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。详细地描写了 就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，出来。 一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。
选自己做过的、感触深刻的事情 选自己看到、听到的有趣的人、事或景 也可以写自己的想法或感悟……
读下面一篇日记，试着点评一下吧！
7月6日 星期六 多云 今天,我和妈妈一起去儿童游乐园捞 小鱼。我看到一个绿色的东西在飞,就问 妈妈是什么,她告诉我是蜻蜓。过了一会 儿,我们拎着满满一桶鱼回家了。
这位同学的日记里日期、星期、 天气都写了，正文空两格，格式正确。
语文 三年级 上册
习作
写日记
第一课时 第二课时
任务：我在秋天写日记
第一课时 活动1
日记初印象
什么是日记
日记就是用 文字等形式记录 你在当日的所见、 所闻、所做、所 感。
写日记的好处
记录生活和感受 促进观察和思考 积累习作素材 提升语言表达的能力
日记写什么 读日记，看看小作者写了一件什么事情。
这时，一个大约两岁的小男孩哭了起来，那声音 都能把房顶震塌。他一边哭一边浑身用劲儿扭来扭去，
他的妈妈都快抱不住他了，急得满脸通红。看到这儿， 我连忙跑过去，从兜里掏出一颗糖，对他说：“小弟 弟，不要哭了，你是勇敢的男子汉，姐姐给你糖吃， 好不好？”这一招儿果然管用，他接过糖，甜甜地笑 了，也不抗拒打针了。他的妈妈长舒了一口气，对我 表示感谢。终于，妈妈顺利地给他打完了针。
统编版语文三年级上册习作：写日记 课件(共27张PPT)
总结评价
评价标准（最高5★） 自评 互评 师评 综合 故事完整 情节连贯 语句通顺
“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈惊 喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我 说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。
晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。
9月4日 星期六 晴
观察事件
我们住的小区可干净了！树叶常浓绿的林荫小道，花香四溢的小公园。一些叔叔 阿姨每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日记内容：
●主人公：我 ●内容： 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的……
日记的分类
• 1、观察日记：记录生活中随时可见的人、事、景物。 • 2、生活日记：记录生活中自己亲身经历的事情。 • 3、随感日记：记录的感想和想法。
3月17日 星期三 晴
观察气候
今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。“呀，怎么没有雾？” 这一下，我心里凉了半截。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽 然今天没有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了12度，最低温 度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这个最怕
可以用以下这些词语。
生龙活虎 欢声笑语 你追我赶 遥遥领先
写日记并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期天气排后边。 日记内容很丰富， 所见所闻和所感。
7月9日 星期五 多云 忍让
今天下午，王菊告诉我，程晓梅在背后说我的坏话，还骂我不要 脸。当时我很生气，张秦音劝住我，她说：“陈晓梅在背后骂人，这 是不对的。她骂人，别人不见得就同意她。你再去和她闹，就是你不 对了。再说忍耐是美德，一忍就过去了。”我想，张秦音说的很有道 理，就没理会这件事。
部编版三年级语文上册 习作：写日记 课件
③谋篇布局：这篇范文第1自然段的大意是介绍天 气和人物、事件；第2自然段的大意是写“我”与爸爸在 公园里的经历；第3自然段的大意是写“我”的感悟。我 们也可以按照这种结构来写。
④写作手法：范文中，作者不仅介绍了与爸爸去公 园感受春的经历，也写出了自己的感悟，才显得日记内 容丰富，也更有意义。因此，我们在写日记的时候，也 要记住：不仅要写清楚一件事，还要表达自己的想法和 感悟。
写日记
写作目标
1.掌握写日记的基本格式，让日记充满真情实感。 2.学习修改自己的日记。 3.感受写日记给自己带来的快乐。
文题展示
1.阅读范文示例，和同学交流： 写日记有什么好处？ 日记里可以写些什么？ 日记的格式是怎样的？
2.准备一个日记本，开始写日记吧！
写作指导
阅读下面范文示例，交流写日记的好处、内容以及 格式。
表达真情实感。（3）注意日记格式。
引导选材
引导选材
知道教师为什么能写出这样的日记吗？ （１）能够善于观察。 （２）已经养成了勤写日记的好习惯。 （３）多观察、善思考、勤动笔，文章当然越写越好啦！养成勤写日 记的好习惯，就一定能写出优秀的日记来！ 从这几篇优秀日记中， 你学到了什么？又准备选择怎样的材料呢？请同学们小组讨论。
2.最后我们可以对日记写作的作用和写作要求做一 些小结。
日记的作用： 1.记录重要的事件及人事往来，以备日后查询。 2.记录自己的生活经历、思想发展，便于不时总结和反省。 3.记录知识、感受，以丰富生活。 4.在某种特定情境中，可以宣泄情感，抒发抱负，起到精神 的自我调节作用。 5.经常记日记，还能够提高写作能力。
激趣导入
激趣导入
有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当时老师把它 们一件一件地记在本子上，所以，不管过去多久，这些有趣 的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下 来，就是写日记。老师了解一下，班上有多少人写过日记？ 有谁每天坚持写日记？
三年级作文学写日记ppt
“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这 个好消息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我， 对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我 说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。
小月季呀，快快长吧，我想早一点看到你漂亮的花 儿。 2020/8/7
2、日记格式：
第一行：X月X日 星期X X（天气） 第二行：开头空两格，描写今天发生 的真人真事。
2020/8/7
2020/8/7
ห้องสมุดไป่ตู้
2020/8/7
1、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
提示：不需要把自己一天的经历全写 下来，选择自己印象最深的、最有意 义的一件事或者一个场面写清楚。
2020/8/7
2020/8/7
学写日记
想想最近几天去过哪里？做过 什么？看到了什么？听见了什么？ 想到了什么？选择印象最深的一件 事写下来。
2020/8/7
1、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的……
2020/8/7
4月25日 星期一 晴
今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻 抚摸着它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结 花苞。
突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只 有玉米粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃 的生机。这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的 生活。
三年级语文
学写日记
2020/8/7
俄国著名作家列夫•托尔斯泰，从19 岁开始，就养成了写日记的习惯。他在 日记中，除了检查自己的学习、工作计 划的执行情况以外，还记录了无数他所 接触的人的举动、神态、思想、语言和 感情，写下了自己从工作中得来的感想。 他写的许多小说，都取材于自己的日记。 日记，伴随这位伟大的作家度过了一生。 托尔斯泰一共写了51年的日记，这个习 惯，他一直坚持到逝世的前四天。
小月季呀，快快长吧，我想早一点看到你漂亮的花 儿。 2020/8/7
2、日记格式：
第一行：X月X日 星期X X（天气） 第二行：开头空两格，描写今天发生 的真人真事。
2020/8/7
2020/8/7
ห้องสมุดไป่ตู้
2020/8/7
1、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
提示：不需要把自己一天的经历全写 下来，选择自己印象最深的、最有意 义的一件事或者一个场面写清楚。
2020/8/7
2020/8/7
学写日记
想想最近几天去过哪里？做过 什么？看到了什么？听见了什么？ 想到了什么？选择印象最深的一件 事写下来。
2020/8/7
1、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的……
2020/8/7
4月25日 星期一 晴
今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻 抚摸着它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结 花苞。
突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只 有玉米粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃 的生机。这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的 生活。
三年级语文
学写日记
2020/8/7
俄国著名作家列夫•托尔斯泰，从19 岁开始，就养成了写日记的习惯。他在 日记中，除了检查自己的学习、工作计 划的执行情况以外，还记录了无数他所 接触的人的举动、神态、思想、语言和 感情，写下了自己从工作中得来的感想。 他写的许多小说，都取材于自己的日记。 日记，伴随这位伟大的作家度过了一生。 托尔斯泰一共写了51年的日记，这个习 惯，他一直坚持到逝世的前四天。
三年级学写日记教学文案ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
日记的内容：
日记来源于我们对生活的观察，因此 ，可以记事，可以写人，可以状物，可 以写景，当然也可以记述活动，凡是自 己在一天中做过的，或看到的，或听到 的，或想到的，都可以是日记的内容。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
要求：1、写的内容要完整，时间+地点+ 人物+事情。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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2011年11月28日 星期一 天气：晴
今天早上上课时，我发现谢明源不见了。我猜他 可能上cè所了。等啊等，他还没回来。
我又想了想，他大gài回家了吧。下课了，谢明 源总算回来了。我问他去哪儿了，他不告诉我。今天 真奇怪！
日记能写生活中感受到的。
三年级作文学写日记ppt
三年级语文
学 写 日 记
英国著名的生物学家达尔文，根 据30多年的日记资料，尤其是他乘 船作环球旅行的五年中所做的大量的 观察和记录，终于在1859年写出了 震动世界的《物种起源》，创立了科 学的“生物进化论”。
俄国著名作家列夫•托尔斯泰，从19 岁开始，就养成了写日记的习惯。他在 日记中，除了检查自己的学习、工作计 划的执行情况以外，还记录了无数他所 接触的人的举动、神态、思想、语言和 感情，写下了自己从工作中得来的感想。 他写的许多小说，都取材于自己的日记。 日记，伴随这位伟大的作家度过了一生。 托尔斯泰一共写了51年的日记，这个习 惯，他一直坚持到逝世的前四天。
1、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
4月25日
星期一
晴
今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻 抚摸着它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结 花苞。 突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只 有玉米粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃 的生机。这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的 生活。 “妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这 个好消息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我， 对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我 说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。 小月季呀，快快长吧近几天去过哪里？做过 什么？看到了什么？听见了什么？
想到了什么？选择印象最深的一件
事写下来。
日记一则
7月15日 星期六 晴 暑期到了，爸爸妈妈问我去不去外公家的河里捉鱼，我喜出望外地点点头。 吃过早餐，我和爸爸妈妈一起去小河边捉鱼。路上，我拿着两个簸箕，一 根棍子，爸爸拿了一根钓鱼杆，妈妈什么也没拿。到了河边，我看见那小河 非常干净，清澈见底，我小心翼翼地把簸箕放在小河里，心里想：“如果太 大力的话，溪水就会浑浊，看不见鱼儿。”那些鱼儿可真机灵，一见到簸箕 的样子，就吓得迅速地逃走。但是，我布下了“天罗地网”，就是用簸箕把 鱼逼到死角。我费了好大的劲，捉住死角的鱼，就差一只没捉到。我来了一 个“顺水摸鱼”，正在舞来舞去的小鱼，见我向他捉去，就机灵地一闪而过。 “你跑不了。”我大喊一声，小鱼游了一阵子，看样子有点累了，我趁机抓 下去，紧紧地抓住了它。不料，小鱼从我手掌逃脱，我追啊追，把小鱼追到 一个死胡同，小鱼着急了，转来转去，无路可走。我一下抓住了。妈妈不例 外，她看见几条鱼围着一条大鱼，就擒鱼先擒王，来了一招“擒鱼手”，一 下子抓住了鱼王。那些小鱼吓得屁滚尿流，妈妈再来一招“降鱼十八掌”捉 住了小鱼。爸爸拿起鱼杆钓鱼，开始是轻的，后来是重的，鱼儿上钩了，爸 爸抽起了鱼杆，可是大鱼挣脱了鱼钩，爸爸见势不妙，就来一招“纵云梯” 跃上去，捉住鱼，一不小心，掉进了水里，像落汤鸡似的，我和妈笑弯了腰。 这天，我们收获可不小。
学 写 日 记
英国著名的生物学家达尔文，根 据30多年的日记资料，尤其是他乘 船作环球旅行的五年中所做的大量的 观察和记录，终于在1859年写出了 震动世界的《物种起源》，创立了科 学的“生物进化论”。
俄国著名作家列夫•托尔斯泰，从19 岁开始，就养成了写日记的习惯。他在 日记中，除了检查自己的学习、工作计 划的执行情况以外，还记录了无数他所 接触的人的举动、神态、思想、语言和 感情，写下了自己从工作中得来的感想。 他写的许多小说，都取材于自己的日记。 日记，伴随这位伟大的作家度过了一生。 托尔斯泰一共写了51年的日记，这个习 惯，他一直坚持到逝世的前四天。
1、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
4月25日
星期一
晴
今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻 抚摸着它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结 花苞。 突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只 有玉米粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃 的生机。这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的 生活。 “妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这 个好消息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我， 对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我 说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。 小月季呀，快快长吧近几天去过哪里？做过 什么？看到了什么？听见了什么？
想到了什么？选择印象最深的一件
事写下来。
日记一则
7月15日 星期六 晴 暑期到了，爸爸妈妈问我去不去外公家的河里捉鱼，我喜出望外地点点头。 吃过早餐，我和爸爸妈妈一起去小河边捉鱼。路上，我拿着两个簸箕，一 根棍子，爸爸拿了一根钓鱼杆，妈妈什么也没拿。到了河边，我看见那小河 非常干净，清澈见底，我小心翼翼地把簸箕放在小河里，心里想：“如果太 大力的话，溪水就会浑浊，看不见鱼儿。”那些鱼儿可真机灵，一见到簸箕 的样子，就吓得迅速地逃走。但是，我布下了“天罗地网”，就是用簸箕把 鱼逼到死角。我费了好大的劲，捉住死角的鱼，就差一只没捉到。我来了一 个“顺水摸鱼”，正在舞来舞去的小鱼，见我向他捉去，就机灵地一闪而过。 “你跑不了。”我大喊一声，小鱼游了一阵子，看样子有点累了，我趁机抓 下去，紧紧地抓住了它。不料，小鱼从我手掌逃脱，我追啊追，把小鱼追到 一个死胡同，小鱼着急了，转来转去，无路可走。我一下抓住了。妈妈不例 外，她看见几条鱼围着一条大鱼，就擒鱼先擒王，来了一招“擒鱼手”，一 下子抓住了鱼王。那些小鱼吓得屁滚尿流，妈妈再来一招“降鱼十八掌”捉 住了小鱼。爸爸拿起鱼杆钓鱼，开始是轻的，后来是重的，鱼儿上钩了，爸 爸抽起了鱼杆，可是大鱼挣脱了鱼钩，爸爸见势不妙，就来一招“纵云梯” 跃上去，捉住鱼，一不小心，掉进了水里，像落汤鸡似的，我和妈笑弯了腰。 这天，我们收获可不小。
[精品]小学语文人教部编版三年级上册《习作第一课时学写日记》课件(PPT 可编辑版)
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日
记
内
容
①日期：年、月、日，星期几，天气情况
②标题：简单概括日记的主要内容。标题可以写也可以不
写。写标题时上下各空一行。
③正文：可以分自然段写，每个自然段开始时空两个格。
请同学们闭上眼睛，想想
今天看到了什么，听到了什么， 做了什么，想到了什么。其中 有你觉得特别有趣或者挺有意 思、值得写下来的事情吗？
人教部编版 语文 三年级上
学写日记
教学课件
同学们，我们都到了换牙的年龄，我们 每个人都要经历这个过程，下面老师就 读一篇和你们一样大的孩子所写的日记， 看看他换牙的过程是怎样的？
什
么
日记：
是 日
从字面理解的话，大概就是记下每天所
记
遇到的和所做的事情，有的兼记对这些事情
的感受。日记也指每天记事的本子或每天所
遇到的和所做的事情的记录。
写
日 记
①积累写作素材，增强写作能力 ；
的
②养成对生活的观察习惯 ；
好
③磨练学生的意志；
处
④丰富学生的词汇 ；
⑤培养学生明辨是非的能力 。
日
记 内
一记自己的身体发育变化的情况。
容
二记自己的学习变化的情况。
三记自己生活及家庭的变化。
四记所见所闻。
五记自己的思想和认识。
怎
丰富，所闻、所感和所见。真实感受写清楚，
最忌一暴又十寒。
2018年3月30日 星期五 天气：晴 新居
今天，我那美丽的鱼缸里住进来了一个小家伙——虾子。 这只小虾子呀很活泼。可是它太孤单了，因为它没有伙伴。但我的朋友， 别为它担心，大约三分钟以后，又住进了一位新伙伴——小烧火鱼，自从 有了新伙伴，这里就热闹起来了。小虾子和小烧火鱼相处得很好。小烧火 鱼，不！小“姐姐”从水面拖下来些美味佳肴给小“弟弟”——小虾子吃。 小“弟弟”乘“姐姐”休息的时候，悄悄从后面绕过来，调皮地用长长的 触须去挠小“姐姐”的尾巴。这位小“姐姐”呀，吓得一下子蹦出了水面。 小“弟弟”却在水底抖动触须，挥舞着小脚，正高注兴意呢观！察日记的格式！
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学写日记-三年级
怎 样 写 日 记
一、
主人公：我
二、
日记内容：
我看见的 我听见的
我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的……
怎 样 写 日 记
三、
日记格式： 第一行： X月X日 星期X 天气X 第二行： 题 描述今天发生的真人真 事
结尾：我的想法 （事情的意义、教训、 道理）
8月4日 星期六 晴 散步
傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。 河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地 上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有 一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。 哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托 起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地 一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这 些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬， 跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。”
记 日 记 格 式
写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所闻、所感和所见。 真实感受写清楚， 最忌一暴又十寒。
日 记 的 种 类
一、观察日记 二、活动日记 三、心得日记（思考日 记） 四、摘录日记 五、剪贴日记 六、实验日记 七、信息日记
日 记 的 种 类
观察日记：
对日记生活进行 经常性细致观察所作的 记录。可以写人，写事， 可以连续写。
实验日记：
写实验的过程与感想、 收获。
3月21日 星期三 晴 题目
内容：所见、所听
所想
4月5日 星期三 晴 日记
今天早上出门的时侯，我对妈妈说：“你 的鞋子坏了别穿了，换一双别的鞋子吧”。妈 妈说：“没事还没彻底的坏”。在姥姥家妈妈 的鞋子着了水，彻底的坏了，她没有穿的了只 好把我哥哥的一双小拖鞋拿出来穿。我笑着对 她说：“不听小人言，吃亏在眼前”。在回家 的路上，我看着妈妈穿着一双小拖鞋，我觉得 好丢人呀！妈妈对我说：“走自己的路，让别 人去说吧！”我问妈妈是什么意思，妈妈告诉 我要做一个自强不息的人不要再乎别人的眼光。
晚上，我把这件事讲给妈妈听。妈妈说:“你做 得对。雷锋说对待同志，要像春天般的温暖，这么 一件事就计较，哪儿来的温暖？秦音叫你忍让，真 是个好朋友。”
我以后要学会忍让，要像春天一样对待同学。
写 好 日 记
一般思路（正文）： 开头：今天我看到
（听到、做了、想到） 什么；
中间：事情的起因、 经过、结果；人物的动 作、语言、心理；
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
写 好 日 记
一、 选自己感触深刻的事情：
最高兴、最难受、最有 趣、最讨厌…… 二、
选最重要的事例：重要 的情节、表情、动作、 语言、心理…… 三、
写出事情的意义、道理、 教训、感悟……
7月9日 星期五 多云 日记
今天下午，王菊告诉我，程晓梅在背后说我的 坏话，还骂我不要脸。当时我很生气，张秦音劝住 我，她说：“陈晓梅在背后骂人，这是不对的。她 骂人，别人不见得就同意她。你再去和她闹，就是 你不对了。再说忍耐是美德，一忍就过去了。”我 想，张秦音说的很有道理，就没理会这件事。
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看， 看看种子是不是真的发芽了。
分 析 例 文
时间：傍晚 人物：我和妈妈 事情：散步 所见：小草枯黄，蒲公
英开花 所做：吹蒲公英的花朵 所听：妈妈的话 所想：蒲公英生命力强，
明年再来看
日 记 要 求
俗话说：“日记日记， 天天要记。一天不记， 不成日记。”日记就是 要求我们大家天天都要 写的。
怎 样 写 日 记
一、
主人公：我
二、
日记内容：
我看见的 我听见的
我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的……
怎 样 写 日 记
三、
日记格式： 第一行： X月X日 星期X 天气X 第二行： 题 描述今天发生的真人真 事
结尾：我的想法 （事情的意义、教训、 道理）
8月4日 星期六 晴 散步
傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。 河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地 上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有 一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。 哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托 起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地 一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这 些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬， 跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。”
记 日 记 格 式
写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所闻、所感和所见。 真实感受写清楚， 最忌一暴又十寒。
日 记 的 种 类
一、观察日记 二、活动日记 三、心得日记（思考日 记） 四、摘录日记 五、剪贴日记 六、实验日记 七、信息日记
日 记 的 种 类
观察日记：
对日记生活进行 经常性细致观察所作的 记录。可以写人，写事， 可以连续写。
实验日记：
写实验的过程与感想、 收获。
3月21日 星期三 晴 题目
内容：所见、所听
所想
4月5日 星期三 晴 日记
今天早上出门的时侯，我对妈妈说：“你 的鞋子坏了别穿了，换一双别的鞋子吧”。妈 妈说：“没事还没彻底的坏”。在姥姥家妈妈 的鞋子着了水，彻底的坏了，她没有穿的了只 好把我哥哥的一双小拖鞋拿出来穿。我笑着对 她说：“不听小人言，吃亏在眼前”。在回家 的路上，我看着妈妈穿着一双小拖鞋，我觉得 好丢人呀！妈妈对我说：“走自己的路，让别 人去说吧！”我问妈妈是什么意思，妈妈告诉 我要做一个自强不息的人不要再乎别人的眼光。
晚上，我把这件事讲给妈妈听。妈妈说:“你做 得对。雷锋说对待同志，要像春天般的温暖，这么 一件事就计较，哪儿来的温暖？秦音叫你忍让，真 是个好朋友。”
我以后要学会忍让，要像春天一样对待同学。
写 好 日 记
一般思路（正文）： 开头：今天我看到
（听到、做了、想到） 什么；
中间：事情的起因、 经过、结果；人物的动 作、语言、心理；
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写 好 日 记
一、 选自己感触深刻的事情：
最高兴、最难受、最有 趣、最讨厌…… 二、
选最重要的事例：重要 的情节、表情、动作、 语言、心理…… 三、
写出事情的意义、道理、 教训、感悟……
7月9日 星期五 多云 日记
今天下午，王菊告诉我，程晓梅在背后说我的 坏话，还骂我不要脸。当时我很生气，张秦音劝住 我，她说：“陈晓梅在背后骂人，这是不对的。她 骂人，别人不见得就同意她。你再去和她闹，就是 你不对了。再说忍耐是美德，一忍就过去了。”我 想，张秦音说的很有道理，就没理会这件事。
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看， 看看种子是不是真的发芽了。
分 析 例 文
时间：傍晚 人物：我和妈妈 事情：散步 所见：小草枯黄，蒲公
英开花 所做：吹蒲公英的花朵 所听：妈妈的话 所想：蒲公英生命力强，
明年再来看
日 记 要 求
俗话说：“日记日记， 天天要记。一天不记， 不成日记。”日记就是 要求我们大家天天都要 写的。