四年级下册《寓言两则》纪昌学射、扁鹊治病PPT精品课件
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《寓言两则纪昌学射、扁鹊治病》ppt课件
最后,扁鹊治病的寓意还告诉我们,要善于学习 和借鉴前人的经验和智慧,不断提高自己的能力 和水平。
04
故事启示
纪昌学射的启示
01
持之以恒
纪昌为了成为一名优秀的射手,坚持不懈地练习,最终达到了高超的技
艺。这启示我们,无论做什么事情,只有持之以恒地努力,才能取得成
功。
02
专注与毅力
纪昌在练习射箭时,始终保持高度的专注和毅力,不受外界干扰。这告
寓意
这个故事告诉我们,要学好一门技艺 ,需要经过长期的刻苦训练和实践。 只有不断地努力和坚持,才能够取得 成功。
扁鹊治病
故事背景:古代有一位神医扁鹊,一 天他去见一位富人,富人觉得自己身 体很好,不需要看病。
故事情节:几天后,扁鹊再次见到富 人时,发现他病得很重。富人很惊讶 ,问扁鹊为什么之前没有发现他生病 。扁鹊告诉他,他的病在表层,很容 易治疗。但是富人不听扁鹊的话,没 有及时治疗。几天后,富人的病情更 加严重。扁鹊再次见到富人时,告诉 他需要立即治疗。但是富人还是不听 话,没有及时治疗。最终,富人病死 了。
《寓言两则纪昌学射、扁鹊治 病》ppt课件
授课教师:
2024-01-03
目
C• 故事启示 • 故事应用
01
寓言故事简介
纪昌学射
故事背景
古代有一个名叫纪昌的人,他希望学 习射箭技艺。
故事情节
纪昌找到一位射箭大师,开始学习射 箭。大师告诉他要练习看准目标,于 是纪昌回家后开始练习看准目标,盯 着妻子织布机的踏板,一连盯了几年 。之后,大师告诉他需要练习用弓箭 射目标,于是纪昌开始练习用弓箭射 目标,一连练习了几年。最后,纪昌 的箭术非常高超,他成为了当时最著 名的射手。
THANK YOU
04
故事启示
纪昌学射的启示
01
持之以恒
纪昌为了成为一名优秀的射手,坚持不懈地练习,最终达到了高超的技
艺。这启示我们,无论做什么事情,只有持之以恒地努力,才能取得成
功。
02
专注与毅力
纪昌在练习射箭时,始终保持高度的专注和毅力,不受外界干扰。这告
寓意
这个故事告诉我们,要学好一门技艺 ,需要经过长期的刻苦训练和实践。 只有不断地努力和坚持,才能够取得 成功。
扁鹊治病
故事背景:古代有一位神医扁鹊,一 天他去见一位富人,富人觉得自己身 体很好,不需要看病。
故事情节:几天后,扁鹊再次见到富 人时,发现他病得很重。富人很惊讶 ,问扁鹊为什么之前没有发现他生病 。扁鹊告诉他,他的病在表层,很容 易治疗。但是富人不听扁鹊的话,没 有及时治疗。几天后,富人的病情更 加严重。扁鹊再次见到富人时,告诉 他需要立即治疗。但是富人还是不听 话,没有及时治疗。最终,富人病死 了。
《寓言两则纪昌学射、扁鹊治 病》ppt课件
授课教师:
2024-01-03
目
C• 故事启示 • 故事应用
01
寓言故事简介
纪昌学射
故事背景
古代有一个名叫纪昌的人,他希望学 习射箭技艺。
故事情节
纪昌找到一位射箭大师,开始学习射 箭。大师告诉他要练习看准目标,于 是纪昌回家后开始练习看准目标,盯 着妻子织布机的踏板,一连盯了几年 。之后,大师告诉他需要练习用弓箭 射目标,于是纪昌开始练习用弓箭射 目标,一连练习了几年。最后,纪昌 的箭术非常高超,他成为了当时最著 名的射手。
THANK YOU
《纪昌学射》精品课件
出成果
你就要成功了!
如何理解飞卫的这句话?
眼力是射箭的基础和关键, 只有练好了眼力,打好扎实的 基本功,才能学好射箭。
那样练眼力,眼睛多难受 啊,可纪昌却坚持了下来,你 觉得纪昌靠的是什么?
纪昌依靠的是坚强的意 志力、恒心和毅力。
纪昌成功
有哪些因素呢?
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
认真学习的态度 持之以恒的决心 不怕辛苦的毅力
一、给下列汉字的音节补充完整。
sh_u_ā__ n
拴
b_i_ā__o
标
_s_h_ī
虱
二、根据课文内容填空。
1.《纪昌学射》寓意是:无论学习什么 技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手。
2.我来评价纪昌这个人物: 有恒心、 有毅力、好学。
课外练习
1.有感情地朗读课文,积累文中的优美 词句。
2.课外搜集其他的寓言故事,同学之间 互相交流阅读体会。
②很不高兴。 ③非常不高兴。
讳:避忌;忌: 怕, 畏惧。 隐瞒疾 病,不愿医治。现比 喻怕人批评而掩饰自 己的缺点和错误。
再读课文,谈谈你有哪些启示?
示例:有病须早治,切勿讳疾忌医。
对待缺点和错误,应该勇于正视,及时改正。 不可盲目自信,要多听从别人正确的劝告。 小患易酿大祸,要提早提防。
课文主题
期思想家,法家最重要的代表人物。所著 文章由后人辑为《韩非子》。《韩非子》 常常运用历史知识和寓言故事进行说理, 通过语言、动作和神态来刻画人物形象, 具有说服力。书中还有《愚公移山》《滥 竽充数》等脍炙人口的寓言故事。
字词识记
bài
拜见 热敷
读一读
hóu
蔡桓侯
jì
几剂
fū
皮肤
你就要成功了!
如何理解飞卫的这句话?
眼力是射箭的基础和关键, 只有练好了眼力,打好扎实的 基本功,才能学好射箭。
那样练眼力,眼睛多难受 啊,可纪昌却坚持了下来,你 觉得纪昌靠的是什么?
纪昌依靠的是坚强的意 志力、恒心和毅力。
纪昌成功
有哪些因素呢?
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
认真学习的态度 持之以恒的决心 不怕辛苦的毅力
一、给下列汉字的音节补充完整。
sh_u_ā__ n
拴
b_i_ā__o
标
_s_h_ī
虱
二、根据课文内容填空。
1.《纪昌学射》寓意是:无论学习什么 技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手。
2.我来评价纪昌这个人物: 有恒心、 有毅力、好学。
课外练习
1.有感情地朗读课文,积累文中的优美 词句。
2.课外搜集其他的寓言故事,同学之间 互相交流阅读体会。
②很不高兴。 ③非常不高兴。
讳:避忌;忌: 怕, 畏惧。 隐瞒疾 病,不愿医治。现比 喻怕人批评而掩饰自 己的缺点和错误。
再读课文,谈谈你有哪些启示?
示例:有病须早治,切勿讳疾忌医。
对待缺点和错误,应该勇于正视,及时改正。 不可盲目自信,要多听从别人正确的劝告。 小患易酿大祸,要提早提防。
课文主题
期思想家,法家最重要的代表人物。所著 文章由后人辑为《韩非子》。《韩非子》 常常运用历史知识和寓言故事进行说理, 通过语言、动作和神态来刻画人物形象, 具有说服力。书中还有《愚公移山》《滥 竽充数》等脍炙人口的寓言故事。
字词识记
bài
拜见 热敷
读一读
hóu
蔡桓侯
jì
几剂
fū
皮肤
27《故事二则 纪昌学射》 课件(共21张PPT).ppt
纪昌仅练好了眼力,飞卫就说他要成功了,这充分说明了练好基本功的重 要性。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考:纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手? 原因: 1.扎实的基本功,这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子,主张清静无为,归同于老庄,被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派(列子学),对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数 不多,但言简意赅。 寓(寄托)言是一种文学体裁,用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍,生动活泼,含义深刻,寓于哲理。好的寓言, 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么?纪昌是怎样练习的? 取得了怎样的练习成果?
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久,体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事,出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明,好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚 持不懈的努力,终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己 的梦想。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考:纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手? 原因: 1.扎实的基本功,这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子,主张清静无为,归同于老庄,被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派(列子学),对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数 不多,但言简意赅。 寓(寄托)言是一种文学体裁,用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍,生动活泼,含义深刻,寓于哲理。好的寓言, 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么?纪昌是怎样练习的? 取得了怎样的练习成果?
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久,体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事,出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明,好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚 持不懈的努力,终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己 的梦想。
四年级下册《寓言两则》纪昌学射、扁鹊治病PPT课件
我会读
纪昌学射 百中妻子百发Fra bibliotek扁鹊治病 肠胃
拜见
理睬
汤药 绑住
医治 无能为力
课文主要讲了一件什么事?
纪昌向飞卫学(射箭
),
飞卫首先让他(下功夫练眼力 ),
一是 眼睛要牢牢地盯住一个目标,不眨眼
( 把极小的东西,看成一件很大的东)西,
二是
( 百发百中的射箭能手 纪昌一一照做,后来成了
),
(
)。
自读自悟
2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心
3.名师指点对学习结 果有重要作用
课后练习:飞卫为什么先 要纪昌练习眼力?
眼力是射箭的关键,只 有练到看准目标不眨眼 和把小目标看大,才能 百发百中。
读了这个故事,你懂得了什 么道理?
纪昌学射的故事,告诉我们学任 何一项本领,都要有扎实的基本功。要 想掌握射箭本领,就要先练眼力。
两年以后,纪昌的本领练 得相当到家了——就是有人用针刺 他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
那只小虱子,在纪昌的眼里 一天天大起来,练到后来,大得竟 然像车轮一样。
2.你认为纪昌是一个怎样 的人? 纪昌是一个勤奋而一丝不 苟,有毅力和恒心,执著 追求目标的人。
你认为纪昌取得成功的 原因是什么?
1.练好扎实的基本功
读2、3自然段,思考: 飞卫让纪昌分哪两步练习 眼力呢? 用“_______”画出相关句 子。
第一步: 应该下功夫练 眼力。眼睛要牢牢地盯住 一个目标,不能眨一眨。
第二步: 把极小的东西, 看成一件很大很大的东西
听完飞卫的两步建议后, 纪昌又是怎样练习的呢?
1.纪昌回家后,就开始 练习起来。
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
27 故事二则《扁鹊治病》《纪昌学射》课件
27*故 事 二 则
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时
守株故待事兔是人类对自身历史的一种记忆行为,
人们通过多种故事形式,记忆和传拔播苗着助一定长
社会的文化传统和价值观念,以叙事的方式
传达着富有深意的道理。你知道哪些富有哲
理的故事呢?一起来说一说吧!
掩耳盗铃
新课导入
扁 鹊 治 病
语文百宝箱
中国古代有哪些名医呢?
动作描写:说明纪昌非常认真。
要求二: 你要练到把极小的东西看得 很大,把模糊难辨的东西看得很 清楚,那时候再来见我!
针对第二个要求: 纪昌非常勤奋、刻苦。 他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊
在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神 地盯着它。
思考:飞卫为什么先让纪昌练眼力?
眼力是射箭的基础和关键, 只有练好了眼力,打好扎实的基 本功,才能学好射箭。
扁鹊与蔡桓侯会见了几次?
扁鹊治病
1 有一天,名医扁鹊去拜见蔡桓侯。 2 扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿,说:
“据我看来,您皮肤上有点儿小病。要是 不治,恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说: “我的身体很好,什么病也没有。”扁鹊 走后,蔡桓侯对左右的人说:“这些做医
5 又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓侯,
只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇 怪,派人去问他:“扁鹊,你为什么一声 不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“病在皮 肤上,用热敷就能够治好;发展到皮肉之 间,用扎针的方法可以治好;即使发展到
一 皮肤上有点小病 热敷
不相信、讽刺
二
皮肉之间
扎针 很不高兴、不理睬
三
肠胃里
汤药
非常不高兴
四
深入骨髓 无能为力
派人去请
要善于听取别人的正确意见,防微杜渐。
第1课时 第2课时
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第1课时
守株故待事兔是人类对自身历史的一种记忆行为,
人们通过多种故事形式,记忆和传拔播苗着助一定长
社会的文化传统和价值观念,以叙事的方式
传达着富有深意的道理。你知道哪些富有哲
理的故事呢?一起来说一说吧!
掩耳盗铃
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扁 鹊 治 病
语文百宝箱
中国古代有哪些名医呢?
动作描写:说明纪昌非常认真。
要求二: 你要练到把极小的东西看得 很大,把模糊难辨的东西看得很 清楚,那时候再来见我!
针对第二个要求: 纪昌非常勤奋、刻苦。 他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊
在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神 地盯着它。
思考:飞卫为什么先让纪昌练眼力?
眼力是射箭的基础和关键, 只有练好了眼力,打好扎实的基 本功,才能学好射箭。
扁鹊与蔡桓侯会见了几次?
扁鹊治病
1 有一天,名医扁鹊去拜见蔡桓侯。 2 扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿,说:
“据我看来,您皮肤上有点儿小病。要是 不治,恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说: “我的身体很好,什么病也没有。”扁鹊 走后,蔡桓侯对左右的人说:“这些做医
5 又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓侯,
只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇 怪,派人去问他:“扁鹊,你为什么一声 不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“病在皮 肤上,用热敷就能够治好;发展到皮肉之 间,用扎针的方法可以治好;即使发展到
一 皮肤上有点小病 热敷
不相信、讽刺
二
皮肉之间
扎针 很不高兴、不理睬
三
肠胃里
汤药
非常不高兴
四
深入骨髓 无能为力
派人去请
要善于听取别人的正确意见,防微杜渐。
故事二则【扁鹊治病、纪昌学射】部编版PPT
冲剂
suǐ
骨髓
jǐ
纪昌
biāo
目标
部编版四年级语文上册教学课件
多音字
_j_ǐ __( 姓纪 )
纪
_j_ì __( 纪律 )
这个姓纪( jǐ )的小同学很遵守纪( jì )律。
部编版四年级语文上册教学课件
词语理解 拜见: 拜会,会见(从客人方面说)。
造句:昨天,爸爸去拜见了这座博物馆的馆长。
无能为力:没有能力或能力达不到。
第二次
过了十天,扁鹃又来拜见蔡桓侯,说道:“您的
病已经发展到皮肉之间了,要是不治还会加深。”
蔡桓侯听了很不高兴,没有理睬他。扁鹊又退了出
去。
说明蔡桓侯并不相信扁 鹤的话,已经对扁鹊产 生了厌烦心理。
蔡桓侯依然很固执, 而且态度比上次更加 不好。
部编版四年级语文上册教学课件
第三次
思考:扁鹊第三次拜见蔡桓侯并告诉其病情更加严 重时,蔡桓侯又是怎样的态度呢?
十天后,扁鹊再一次来 拜见,对蔡恒侯说:“您的病 已经发展到肠胃里,再不治 会更加严重。”蔡桓侯听了 非常不高兴。扁鹊连忙退了 出去。
部编版四年级语文上册教学课件
第四次
从侧面说明扁鹤医术的高超。
又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓侯,只看了几眼, 就掉头跑了。
思考:为什么这一次扁鹊老远看到蔡桓侯就跑呢?
因为蔡桓侯的病已经深入骨髓, 非常严重,无法医治了。
部编版四年级语文上册教学课件
板书设计
有一天:病在皮肤——不高兴 过了十天:病入皮肤——没有理睬
十天后:病入肠胃——非常不满意 扁鹊治病
又过了十天:病入骨髓——奇怪 五天后:浑身疼痛
不久:病死
防微杜渐
部编版四年级语文上册教学课件
suǐ
骨髓
jǐ
纪昌
biāo
目标
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多音字
_j_ǐ __( 姓纪 )
纪
_j_ì __( 纪律 )
这个姓纪( jǐ )的小同学很遵守纪( jì )律。
部编版四年级语文上册教学课件
词语理解 拜见: 拜会,会见(从客人方面说)。
造句:昨天,爸爸去拜见了这座博物馆的馆长。
无能为力:没有能力或能力达不到。
第二次
过了十天,扁鹃又来拜见蔡桓侯,说道:“您的
病已经发展到皮肉之间了,要是不治还会加深。”
蔡桓侯听了很不高兴,没有理睬他。扁鹊又退了出
去。
说明蔡桓侯并不相信扁 鹤的话,已经对扁鹊产 生了厌烦心理。
蔡桓侯依然很固执, 而且态度比上次更加 不好。
部编版四年级语文上册教学课件
第三次
思考:扁鹊第三次拜见蔡桓侯并告诉其病情更加严 重时,蔡桓侯又是怎样的态度呢?
十天后,扁鹊再一次来 拜见,对蔡恒侯说:“您的病 已经发展到肠胃里,再不治 会更加严重。”蔡桓侯听了 非常不高兴。扁鹊连忙退了 出去。
部编版四年级语文上册教学课件
第四次
从侧面说明扁鹤医术的高超。
又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓侯,只看了几眼, 就掉头跑了。
思考:为什么这一次扁鹊老远看到蔡桓侯就跑呢?
因为蔡桓侯的病已经深入骨髓, 非常严重,无法医治了。
部编版四年级语文上册教学课件
板书设计
有一天:病在皮肤——不高兴 过了十天:病入皮肤——没有理睬
十天后:病入肠胃——非常不满意 扁鹊治病
又过了十天:病入骨髓——奇怪 五天后:浑身疼痛
不久:病死
防微杜渐
部编版四年级语文上册教学课件
语文四下寓言两则《纪昌学射》《扁鹊治病》
课文写扁鹊几次指出蔡桓公
_病_在__何__处__,劝他_赶_快__治__疗_。但是 蔡桓公坚信_自__己__没__有__病__,最后 他_病__入__膏__肓__,__无__药__可__医__。
四人小组分角色朗读寓言 《纪昌学射》
角色:飞卫、纪昌、旁白
四人小组分角色朗读寓言 《扁鹊治病》
角色:扁鹊、蔡桓公、 旁白
寓言两则
序言
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“寓言”是什么?
“寓”,寄托;“言”, 讲道理。寓言就是通过一个 简短的故事说明一个深刻的 道理。
纪昌学射
扁鹊治病
妻子 刺伤 绑住 虱子 拜见 理睬 肠胃 烫手 几剂 汤药 医治 骨髓
_病_在__何__处__,劝他_赶_快__治__疗_。但是 蔡桓公坚信_自__己__没__有__病__,最后 他_病__入__膏__肓__,__无__药__可__医__。
四人小组分角色朗读寓言 《纪昌学射》
角色:飞卫、纪昌、旁白
四人小组分角色朗读寓言 《扁鹊治病》
角色:扁鹊、蔡桓公、 旁白
寓言两则
序言
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“寓言”是什么?
“寓”,寄托;“言”, 讲道理。寓言就是通过一个 简短的故事说明一个深刻的 道理。
纪昌学射
扁鹊治病
妻子 刺伤 绑住 虱子 拜见 理睬 肠胃 烫手 几剂 汤药 医治 骨髓
四年级语文下册第8单元29.寓言两则《纪昌学射》《扁鹊治病》ppt课件3新人教版
扁鹊 :“大王,据我看来,您皮肤上有点小病。 要是不治,恐怕会向体内发展。”
蔡桓公:“我的身体很好,什么病也没有。” “这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。 医治没有病的人,才容易显示自己的高明!”
扁鹊:了很不高兴,没有理 睬他。
31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。
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弓,不经意地射了一箭,射穿了一片正在飘
落的树叶。那片树叶却没有改变它飘落的轨
迹,只是在空中停了一秒钟,仿佛犹豫了一
下,然后又慢慢落下来,纪昌的心中一阵刺
痛。这一射朴实无华,然而却让纪昌彻底折
服202了1/3/1,他决定向飞卫学习射术。
6
我会读
纪昌学射 妻子 百发百中
扁鹊治病 拜见 理睬 肠胃
汤药 医治 无能为力 绑住
牖(yǒu):窗户。
浸:逐渐。
朔蓬之簳(gǎn):北方的蓬竹做成的旗杆。 倒:通“到”。
2021/偃3/1(yàn)卧:仰卧。
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韩非,战国 末期
思想家,先秦 法 家
刺刀 烫手 药剂 蔡桓公
虱子 聚精会神 昌盛 穿梭
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课文主要讲了一件什么事?
纪昌向飞卫学( 射箭 ), 飞卫首先让他(下功夫练眼力 ), 一是( 眼睛要牢牢地盯住一个目标,不眨眼 ),二是把(极小的东西,看成一件很大的东西 ),纪昌一一照做,后来成了( )。百发百中的射箭能手
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织布机
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梭子
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2.纪昌记住了飞卫的话。 回到家里,又开始练习 起来。
体会到纪昌学习态度的虚心和 认真。他虚心听从老师指导, 并按老师的要求去做,一点也 不犹豫。
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他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口。然后每天站在虱子 旁边,聚精会神地盯着它。那只小 虱子,在纪昌的眼里一天天大起来, 练到后来,大卫让纪昌分哪两步练习 眼力呢? 用“_______”画出相关句 子。
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第一步: 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标,不能眨一眨。
第二步: 把极小的东西, 看成一件很大很大的东西
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听完飞卫的两步建议后, 纪昌又是怎样练习的呢?
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1.纪昌回家后,就开始 练习起来。
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
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妻子织布的时候,他躺在织布机 下面,睁大眼睛,注视着梭子来 回穿梭。两年以后,纪昌的本领 练得相当到家了——就是有人用 针刺他的眼皮,他的眼睛也不会 眨一下。
你觉得纪昌是一个有耐心、有的毅人力 !
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纪昌学箭
❖ 甘蝇,古之善射者,彀(gòu)弓而兽伏鸟下。弟子名 飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。
❖ 纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰:“尔先学不瞬,而后 可言射矣。”
❖ 纪昌归,偃(yàn)卧其妻之机下,以目承牵挺。三年 后,虽锥末倒眦,而不瞬也。 以告飞卫。飞卫曰。“未 也,必学视而后可。视小如大,视微如著,而后告我。”
❖ 昌以牦悬虱于牖,南面而望之。旬日之间,浸大也;三 年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。乃以燕角之弧, 荆蓬之簳射之,贯虱之心,而悬不绝。以告飞卫。
❖ 飞卫高蹈拊膺曰:“汝得之矣!”
彀(gòu):拉开。 尔:你。
瞬:眨眼。 机:织机
承:注视
牵梃:织布机的踏板,一说牵梃即梭子。
虽:即使
眦:眼眶。
氂(máo):牛尾巴。
要想掌握本领,就要……
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要想有所成就, 只有先练好基本功, 并坚持不懈地努力 下去。
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成功等于百分之九十九的汗水加 百分之一的灵感。
成功来自于恒心、毅力,来自于 扎实的基本功。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒 来。
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课后练习:飞卫为什么先 要纪昌练习眼力?
眼力是射箭的关键,只 有练到看准目标不眨眼 和把小目标看大,才能 百发百中。
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读了这个故事,你懂得了什么 道理?
纪昌学射的故事,告诉我们学任何 一项本领,都要有扎实的基本功。要想 掌握射箭本领,就要先练眼力。
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要想掌握骑车本领,就要先学会保持平衡; 要想掌握滑冰本领,就要……; 要想掌握操作电脑本领,就要……; 要想掌握( )本领,就要……。
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古时候有一个人,名叫纪昌,是一名非常出
色的猎人。但还不是天下最好的射手。当时
天下最好的射手是飞卫。纪昌决定和他比试
一下箭法。纪昌先射中了空中一只鸟,飞卫
大笑。纪昌又射了一箭,射中了水中一条
鱼。飞卫还是笑着摇头。世人都说天上的飞
鸟和水中的游鱼是最难射中的,然而在飞卫
眼里,这只不过是雕虫小技,只见飞卫提起
纪昌是个 _肯_付_出_努_ 力 的人!
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结果
纪昌在练习的过程中是如此 的刻苦,如此的聚精会神,那么 他练习结果怎样呢?
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结果
百发百中的射 箭能手
两年以后,纪昌的本领练得相
当到家了——就是有人用针刺他的
眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
那只小虱子,在纪昌的眼里一
天天大起来,练到后来,大得竟然
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寓言
寓言是文学作品的一种体 裁,常带有讽刺或劝戒的性 质,用假托的故事或拟人手 法说明某个道理或教训。 “寓”有“寄托”的意思
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你学过哪些寓言故事?
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纪 昌 学 射
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纪
1.jì:①纪律②世纪③同“记”:纪念
④表示地质年代:侏罗纪 2.jǐ:姓。
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阅读下列片断,回答问题: 纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚,
以为自己学得差不多了,就再次去拜见飞卫。 飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的(成 绩 成功),但是你的眼力还不够。等到练得能
够把极小的东西,看成一件很大东西的时候, 你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。回到 家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑 住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱 子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在 纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得 (竟然 果然)像车轮一样。
像车轮一样。
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2.你认为纪昌是一个怎样 的人? 纪昌是一个勤奋而一丝不 苟,有毅力和恒心,执著 追求目标的人。
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你认为纪昌取得成功的 原因是什么?
1.练好扎实的基本功
2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心
3.名师指点对学习结 果有重要作用
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