高三生物二轮复习遗传的基本规律和伴性遗传ppt精选课件

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鉴定纯合子、杂合子规 律总结
（1）已知显隐性 植物：测交或自交；动物：测交
（2）未知显隐性 雌雄异株 杂交
物 植 异花传粉的植物 雌雄同株异花 自交
自花传粉闭花受粉的植物 自交
动物 杂交
样本要足够大.
四、确定常染色体还是性染色体遗传的实验探究
例4:已知果蝇的红眼和白眼是一对相对
性状(红眼A、白眼a)，且雌雄果蝇均有红眼
（2）27:21:9:7
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解题思路分析：
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遗传类实验设计的八种常见题型
一、某性状的遗传是核遗传还是质遗传
例1:有人发现某种花卉有红花和白花两种表
现型。请你设计一个实验，探究花色的遗传 是细胞质遗传还是细胞核遗传。用图解和简 洁语言回答。
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答案
正交:P红花♀X白花♂ 反交：P白花♀X红花♂
↓
↓
F1
（2018-1）32．（12分）果蝇体细胞有4对染色体，其中 2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因 位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号 染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼 灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下：
（2）若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上，请
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规律总结
方法：依据产生子代的性状是 否和性别有关
1、常染色体还是伴X染色体遗传的探究
已知显隐性： 隐雌x显雄 杂合雌x显雄 未知显隐性：正交和反交 2、X染色体与X、Y染色体同源区段的探究
3、常染色体与X、Y染色体同源区段的探究
4、根据某一性状辨别生物性别的实验探究
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（2018-2）32.（12分） 某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状，豁眼雌禽产 蛋能力强，已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同，豁 眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制，且在W染色体上没 有其等位基因。回答下列问题： （1）略 （2）为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽，请确定 一个合适的杂交组合，使其子代中雌禽均为豁眼，雄禽 均为正常眼，写出杂交组合和预期结果，要求标明亲本 和子代的表现型、基因型。
花54株，矮茎白花42株。请回答：
⑴根据此杂交实验结果可推测，株高受
对等位
基因控制，依据是
。在F2中矮茎紫花植株
的基因型有 种，矮茎白花植株的基因型有
种。
⑵如果上述两对相对性状自由组合，则理论上F2中高
茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花这4种表现型的
数答量案比：为（1）1 F2中高。茎：矮茎=3:1 4 5
用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确
定无眼性状的显隐性（要求：写出杂交组合和预期结
果）。
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参考答案 （2）杂交组合：无眼×无眼 预期结果：若子代中无眼∶有眼=3∶1，则
无眼位显性性状； 若子代全部为无眼，则无眼为隐性性状
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三、确定纯合子还是杂合子的实验探究
例3：1号试管内装有红眼雄果蝇，2、3号试
地位：历年高考全国各地理综卷命题的重点，多 以综合题形式出现，往往作为考量学生学科能力 和学科素养的压轴题！
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1．孟德尔遗传实验的科学方法 (Ⅱ)。
孟德尔获得成功的原因： 1、选材恰当； 豌豆的优点？ 玉米？果蝇？ 2、研究方法由简到繁； 3、科学的运用数学统计的方法； 4、严谨的使用了假说--演绎法；
和白眼类型。若用一次杂交实验即可确定这
对基因位于常染色体还是性染色体上，选择
的亲本表现型应为
。
实验结果及结论：
；
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答案
1、白眼雌果蝇X红眼雄果蝇 2、结果及结论： ①子代中雌果蝇全部红眼，雄果蝇全部白眼，则
这对基因位于x染色体上； ②子代中雌、雄果蝇全部为红眼或雌、雄果蝇均
既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色上；
发现问题-提出假设-演绎推理-实验验证-得出结论 .
2.基因的分离规律和自由组合规律 (Ⅱ)
1、理解基因的分离定律和自由组合定律的实质、 适用范围和出现特定分离比的限定条件。 2、熟练掌握用基因的分离定律解决自由组合问 题的解题思路。
如：产生配子的类型、子代基因型的种类及比例、子代 表现型的种类及比例、子代某种基因型出现的概率及人 类遗传病发病率的推算。
重点三 遗传板块综合运用
大遗
探微专传题一遗遗传传学的基探本索规律型和伴性遗传 索 学 实验常见题型
型常 实见 验八
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最新考纲
1．孟德尔遗传实验的科学方法 (Ⅱ)。 2. 基因的分离规律和自由组合规律 (Ⅱ)。 3. 伴性遗传 (Ⅱ)。 4. 人类遗传病的类型 (Ⅰ)。 5. 人类遗传病的监测和预防 (Ⅰ)。 6. 人类基因组计划及其意义 (Ⅰ)。
管分别装有两种不同基因型的红眼雌果蝇，4 号试管装有白眼雄果蝇。请利用实验室条件 设计最佳方案，鉴别上述2、3支试管内果蝇 的基因型（显性基因用B表示）。
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答案：选用4号试管中的白眼雄性果蝇 分别与2、3两管的红眼雌性果蝇交配；
若后代中出现性状分离，则该试管中果 蝇的基因型为XBXb；
若后代中不出现性状分离，则该管中果 蝇的基因 型为XBXB．
关系，某科研小组先从玉米果穗上取红粒和黄粒
的种子，分别种植后自交，若黄粒玉米的子代出
现性状分离，则＿＿为显性性状;若黄粒玉米及
红粒玉米自交的后代均未出现性状分离，接下来
你采取何种方法鉴定二者的显隐性关系。
1.方法:
；
2.预测现象
；
3.得出结论：
。
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答案
黄粒； 让红粒和黄粒玉米杂交 若后代全部为黄粒，则黄粒为显性性状； 若后代全部为红粒，则红粒为显性性状。
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显、隐性的判断方法总结
1、人： 系谱分析：无中生有为隐性，有中生无，
为显性。
2、动物：⑴ 相同性状的亲本杂交，新出现的性
状为隐性性状。 ⑵ 不同性状的亲本杂交，后代只出现
样本要足够大 一种性状，则为显性性状
3、植物：雌雄异花植物：雌雄异株（杂交）
雌雄同株异花（自交） 雌雄同花植物：自交 雌雄同花且闭花. 授粉的植物：杂交
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（2014年海南）2பைடு நூலகம்（8分）某种植物的表现型有高茎和
矮茎、紫花和白花，其中紫花和白花这对相对性状由两
对等位基因控制，这两对等位基因中任意一对为隐性纯
合则表现为白花。用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎
白花个体杂交，F1表现为高茎紫花，F1自交产生F2，F2
有4种表现型：高茎紫花162株，高茎白花126株，矮茎紫
F1
若正交与反交产生的F1的性状表现都与母本相同，
则该花色的遗传为细胞质遗传；
若正交与反交产生的F1的性状表现都与母本无关，
表现为相同性状，则该花色的遗传为细胞核遗传
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规律总结
方法：正交、反交的方法
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二、探究一对相对性状的显隐性关系
例2: 经鉴定，玉米的红粒和黄粒为常染色体
完全显性遗传，为了测定这对相对性状的显隐性