队列表演-PPT-课件资料

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队列表演
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1. 利用圈一圈，算一算,理解两位数乘两位数 (不进位)的口算方法。（重点）
2. 掌握两位数乘两位数(不进位)的计算方法, 并能正确计算。（难点）
学校举行队列表演，一共有12行，每行有14 人。数一数一共有多少人？
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知识点 两位数乘两位数(不进位)的口算方法
（1）学校举行队列表演，一
1.一共有多少箱水果？圈一圈，算一算。（选自 教材P33 T1）
12×12 ＝144（箱） 答：一共有144箱水果。
2. 填一填，算一算。（选自教材P33 T2）
23×13 ＝299
14×11 ＝154
× 20 3 10 200 30 3 60 9
× 10 4 10 100 40 1 10 4
200＋300＋600＋9＝299 100＋40＋10＋4＝154
3.计算。（选自教材P33 T3）。
11×11 ＝121
12×11 ＝132
13×13 ＝169
12×13 ＝156
4.一共需要多少元？（选自教材P33 T4）。
32×12＝384(元) 答：一共需要384元。
5.海象爸爸和妈妈的体重各是多少千克？（选自 教材P33 T5）
海象爸爸： 33×32＝1056(千克)
海象妈妈： 33×23＝759(千克)
答：海象爸爸1056千克，海象妈妈759千克。
这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数乘两位数(不进位)的口算方法：先把
其中一个乘数分成一个整十数和一个一位数,并 用它们分别与另一个两位数相乘,再把乘得的两 个积相加。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
14
共有12行，每行有14人。
有多少人参加队列表演？
12
14×12＝ 168（人）
14
14×12 ＝14×6×2 ＝84×2 ＝168
12
14×10＝140 14×2＝28 140＋28＝168
答：有168人参加队列表演。
（2）下面的方法你能看懂吗？
14
14×12
× 10 4
10 100 40
12
2 20 8
100＋40＋20＋8＝168
知识提炼
两位数乘两位数(不进位)的口算方法:口算 两位数乘两位数时,可以先把其中一个乘数分成 一个整十数和一个一位数,并用它们分别与另一 个两位数相乘,再把乘得的两个积相加。
小试牛刀
（3）算一算。 15×11 ＝165
× 10 5 10 100 50 1 10 5
100＋50＋10＋5＝165
23×12 ＝276
× 20 3 10 200 30 2 40 6
200＋30＋40＋6＝276
例1 口算13×12时，把12分成10和2,先算( ), 再算( )。
错因分析：此题错在没有掌握两位数乘两位 数(不进位)的口算方法。要先把分成的10和 2分别与13相乘,再把乘得的两个积相加。