医患沟通技巧培训PPT课件
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医患沟通培训
在顾客期望不能全部满足时,着重满足顾客不能 放弃的期望,常可以达到很好的效果。
4:无论何时,始终保持一个态度:让顾客感受到, 你一直非常想帮助他,你也认同他的想法的合理 性。
医患沟通的技巧
ISO9000认证的五步曲
说你所做的(计划) 做你所说的(尝试) 记你所做的(证据) 查你所做的(问题) 改你不对的(进步)
三、医患沟通的基本内容
疾病诊断、治疗方案及措施 重要检查的目的及结果 患者的病情及预后 诊治严重后果药物不良反应 术式、并发症及防范措施 医疗药费情况
医患沟通的基本方式
新入院者预防为主 →针对性沟通;
期望值高、挑剔者 →科室、部门参与;
预后不良→预防性沟通; 保护性医疗→交换沟通对象.
流的期望值; 留意自己的情绪反应,学会自我控制。
五个避免
避免强求沟通对象即时接受事实; 避免使用易刺激对方情绪的语气和语言; 避免过多使用对方不易听懂的专业词汇; 避免刻意改变对方的观点; 避免压抑对方的情绪。
六个方式
一是预防为主的针对性沟通; 二是交换对象沟通; 三是集体沟通; 四是书面沟通; 五是协调统一沟通; 六是实物对照讲解沟通。
SERVICE(服务)
1"S"--Sympathy(同情、同情心) 2"E"--Excellent(出色的,卓越的,极好的) 3"R"--Rapid(迅速的) 4"V"--Virtue(美德、高尚的道德) 5"I"--Information(信息、知识) 6"C"--Communication(沟通、交往) 7"E"--Equivalent(等值的、相当的)
4:无论何时,始终保持一个态度:让顾客感受到, 你一直非常想帮助他,你也认同他的想法的合理 性。
医患沟通的技巧
ISO9000认证的五步曲
说你所做的(计划) 做你所说的(尝试) 记你所做的(证据) 查你所做的(问题) 改你不对的(进步)
三、医患沟通的基本内容
疾病诊断、治疗方案及措施 重要检查的目的及结果 患者的病情及预后 诊治严重后果药物不良反应 术式、并发症及防范措施 医疗药费情况
医患沟通的基本方式
新入院者预防为主 →针对性沟通;
期望值高、挑剔者 →科室、部门参与;
预后不良→预防性沟通; 保护性医疗→交换沟通对象.
流的期望值; 留意自己的情绪反应,学会自我控制。
五个避免
避免强求沟通对象即时接受事实; 避免使用易刺激对方情绪的语气和语言; 避免过多使用对方不易听懂的专业词汇; 避免刻意改变对方的观点; 避免压抑对方的情绪。
六个方式
一是预防为主的针对性沟通; 二是交换对象沟通; 三是集体沟通; 四是书面沟通; 五是协调统一沟通; 六是实物对照讲解沟通。
SERVICE(服务)
1"S"--Sympathy(同情、同情心) 2"E"--Excellent(出色的,卓越的,极好的) 3"R"--Rapid(迅速的) 4"V"--Virtue(美德、高尚的道德) 5"I"--Information(信息、知识) 6"C"--Communication(沟通、交往) 7"E"--Equivalent(等值的、相当的)
[医学]医患沟通-全科医师培训ppt课件
早日结束生命
2.与临终患者的交流技巧
交流科学的死亡观
缓解心理痛苦
减轻压力
给予情绪支持
满足精神需要
体现社会的关爱和温情
真正关心患者
避免伤害患者
心灵沟通
及时沟通
讨论(三): 对于晚期癌症病人,应关心什么?临终关怀是什么? 对晚期癌症病人,治疗或治愈性措施已经没有意义 关心的焦点应放在改善状况、减轻痛苦 因为病人还活着,既痛苦又恐惧 需要医务人员和家属感情支持 以便从容面对死亡 这就是临终关怀服务(hospice care)
六、全科医疗服务中常见患者类型的沟通技巧
(一)、儿童患者 (二)、老年患者 (三)、预后不良患者 (四)、临终患者
一、与儿童患者的沟通
1.儿童的特点 好奇、好动 无知、幼稚 胆小、认生 不能自理 害怕医生打针
2.与儿童患者沟通的技巧 候诊室的布置
输液室、接种室的布置
医生、护士的态度
二、与老年患者的沟通
早日结束生命
临终关怀要注重人 耐心地倾听 接受病人的感觉、体验和要求 充分满足病人在临终前的需要 让病人觉得医生正与他一起努力 帮助他战胜死亡的痛苦和恐惧 减轻病人的孤独感
语 言
文字
表情 姿势
沟通类型续 3. 上下行、平行沟通 4. 正式与非正式沟通
全科医生接诊的10-15分钟内约有2/3的 时间在和服务对象交流 全科医生必须是一个娴熟的谈话艺术家。
一、医患沟通及其重要性
1、医患沟通 医务人员为了促进、维护患者健康,提高患者生活质量,在医疗服务全过程中与患者 及其家属不断交流信息,达成共识,制定并实施适合患者个体需要的医疗护理方案。
怎么不舒服? 别紧张,你患的是慢性咽喉炎 请记住,抽血前不能吃饭 你今天的穿着真好看! 不用怕,过几天就会好 介绍疾病知识、治疗方案
2.与临终患者的交流技巧
交流科学的死亡观
缓解心理痛苦
减轻压力
给予情绪支持
满足精神需要
体现社会的关爱和温情
真正关心患者
避免伤害患者
心灵沟通
及时沟通
讨论(三): 对于晚期癌症病人,应关心什么?临终关怀是什么? 对晚期癌症病人,治疗或治愈性措施已经没有意义 关心的焦点应放在改善状况、减轻痛苦 因为病人还活着,既痛苦又恐惧 需要医务人员和家属感情支持 以便从容面对死亡 这就是临终关怀服务(hospice care)
六、全科医疗服务中常见患者类型的沟通技巧
(一)、儿童患者 (二)、老年患者 (三)、预后不良患者 (四)、临终患者
一、与儿童患者的沟通
1.儿童的特点 好奇、好动 无知、幼稚 胆小、认生 不能自理 害怕医生打针
2.与儿童患者沟通的技巧 候诊室的布置
输液室、接种室的布置
医生、护士的态度
二、与老年患者的沟通
早日结束生命
临终关怀要注重人 耐心地倾听 接受病人的感觉、体验和要求 充分满足病人在临终前的需要 让病人觉得医生正与他一起努力 帮助他战胜死亡的痛苦和恐惧 减轻病人的孤独感
语 言
文字
表情 姿势
沟通类型续 3. 上下行、平行沟通 4. 正式与非正式沟通
全科医生接诊的10-15分钟内约有2/3的 时间在和服务对象交流 全科医生必须是一个娴熟的谈话艺术家。
一、医患沟通及其重要性
1、医患沟通 医务人员为了促进、维护患者健康,提高患者生活质量,在医疗服务全过程中与患者 及其家属不断交流信息,达成共识,制定并实施适合患者个体需要的医疗护理方案。
怎么不舒服? 别紧张,你患的是慢性咽喉炎 请记住,抽血前不能吃饭 你今天的穿着真好看! 不用怕,过几天就会好 介绍疾病知识、治疗方案
医患沟通技巧培训ppt课件
通过有效处理冲突和投诉,能够增强患者 对医生的信任感,有利于建立长期稳定的
医患关系。
提升服务质量
通过解决冲突和投诉中暴露出的问题,可 以不断改进医疗服务质量,提高患者满意 度。
促进医患沟通
在处理冲突和投诉过程中,医生需要与患 者进行深入沟通,了解患者需求和意见,
从而促进医患之间的有效沟通。
维护医院声誉
医患沟通技巧培训 ppt课件
汇报人:
2024-01-01
目录
• 医患沟通概述 • 医患沟通技巧之倾听与表达 • 医患沟通技巧之情绪管理与同理心 • 医患沟通技巧之建立信任与合作关系
目录
• 医患沟通技巧之处理冲突与投诉 • 医患沟通技巧培训与提升
01
医患沟通概述
医患沟通的定义与重要性
定义
医患沟通是医生与患者之间进行的信息交流,旨在促进双方理解、信任和合作 ,以达到更好的治疗效果。
建立信任关系
通过良好的倾听和表达技巧,建立起 医患之间的信任关系,提高患者的满 意度和依从性。
03
医患沟通技巧之情绪管理 与同理心
医生情绪管理的技巧与方法
01
02
03
认知重构
通过改变对事件或情境的 看法,调整自身情绪反应 。
深呼吸与冥想
通过深呼吸和冥想等放松 技巧,缓解紧张情绪。
积极倾听与表达
认真倾听患者诉求,积极 表达关心与理解,建立良 好的医患关系。
医生应向患者提供真实、全面的信息 ,包括病情、治疗方案和可能的风险 ,以增强患者的信任感。
展示专业知识和技能
医生应具备扎实的医学知识和临床技 能,通过准确诊断和治疗,赢得患者 的信任。
促进合作关系的技巧与方法
共同制定治疗方案
医患关系。
提升服务质量
通过解决冲突和投诉中暴露出的问题,可 以不断改进医疗服务质量,提高患者满意 度。
促进医患沟通
在处理冲突和投诉过程中,医生需要与患 者进行深入沟通,了解患者需求和意见,
从而促进医患之间的有效沟通。
维护医院声誉
医患沟通技巧培训 ppt课件
汇报人:
2024-01-01
目录
• 医患沟通概述 • 医患沟通技巧之倾听与表达 • 医患沟通技巧之情绪管理与同理心 • 医患沟通技巧之建立信任与合作关系
目录
• 医患沟通技巧之处理冲突与投诉 • 医患沟通技巧培训与提升
01
医患沟通概述
医患沟通的定义与重要性
定义
医患沟通是医生与患者之间进行的信息交流,旨在促进双方理解、信任和合作 ,以达到更好的治疗效果。
建立信任关系
通过良好的倾听和表达技巧,建立起 医患之间的信任关系,提高患者的满 意度和依从性。
03
医患沟通技巧之情绪管理 与同理心
医生情绪管理的技巧与方法
01
02
03
认知重构
通过改变对事件或情境的 看法,调整自身情绪反应 。
深呼吸与冥想
通过深呼吸和冥想等放松 技巧,缓解紧张情绪。
积极倾听与表达
认真倾听患者诉求,积极 表达关心与理解,建立良 好的医患关系。
医生应向患者提供真实、全面的信息 ,包括病情、治疗方案和可能的风险 ,以增强患者的信任感。
展示专业知识和技能
医生应具备扎实的医学知识和临床技 能,通过准确诊断和治疗,赢得患者 的信任。
促进合作关系的技巧与方法
共同制定治疗方案
医患沟通技巧ppt培训课件
5. 合理使用肢体语言与面部表情
5. 1 肢体语言
在医患沟通中,医生可以 通过自然的手势和身体语 言,如正面的目光接触、 微笑等,增强沟通效果。 但注意避免过度手势,以
免分散对方注意力。
5. 2 面部表情
医生的面部表情应自然、 友好且真诚。保持开放的 眼神交流,表达关注与关 心。但避免过度情绪化,
误导。
医生应保持医疗行为的一 致性,确保患者对医生的
信任。
1. 充分倾听 2. 真实沟通 3. 及时反馈 4. 保持一致性
医生应专注倾听患者的需 求,耐心解答疑问,建立 起患者的信任。
医生应及时回应患者的问 题,让患者感受到关心。
4. 及时、准确地传递信息
4. 及时、准确地传递信息 在医患沟通中,信息传递至关重要。医生应确保 传递信息的及时性,让患者了解病情、诊断结果 和治疗方案等关键信息。在传递信息时,医生应 确保信息的准确性,避免使用模糊、不确定或误 导性的语言。同时,医生应关注患者的情感需求, 了解患者对信息的需求和理解程度,用患者能够 理解的语言进行沟通,消除患者的疑虑和担忧, 从而提升医患关系的质量。
康
医生应倾听患者 诉说病情,给予 关切和支持,让 患者感受到被尊
重和理解。
2. 了解患 者需求
在诊疗过程中, 尊重患者的意愿 和选择,共同讨 论治疗方案,让 患者参与决策。
4. 保护患 者隐私
鼓励患者保持良 好的心理状态, 提供心理疏导, 帮助患者建立战 胜疾病的信心。
3. 建立信任关系
医生应真实表达自己的诊 断结果和治疗方案,避免
的挑战。
5. 预防 并发症
良好的医患沟通 有助于建立信任, 使患者充分相信 医生的专业判断, 积极配合治疗。
医患沟通和技巧ppt课件
积极参与实践
将所学技巧应用到实际工作中,通过不断的实践来提升自己的医患 沟通能力。
寻求反馈并持续改进
主动向同事和患者寻求反馈,了解自己的不足并持续改进,以提高自 己的沟通效果。
展望未来发展趋势及挑战
医疗行业的快速发展对医患沟通提出更高要求
随着医疗技术的不断进步和患者需求的日益多样化,医患沟通将面临更多的挑战和机遇。
识别冲突来源及预警信号
沟通障碍
医患之间因语言、文化背景等差异导致的误 解或沟通不畅。
服务质量问题
如等待时间过长、医疗环境不佳等引发的患 者不满。
期望值不符
患者对治疗效果、费用等方面的期望与实际 情况存在差距。
预警信号
患者情绪激动、言语激烈、提出质疑或挑战 等。
保持冷静,避免情绪化反应
பைடு நூலகம்深呼吸、保持冷静
表达清晰:用简洁明了语言传递信息
使用通俗易懂的语言
01
避免使用医学术语或复杂词汇,用患者容易理解的方式解释疾
病信息和治疗方案。
结构化信息呈现
02
按照逻辑顺序组织信息,突出重点,帮助患者更好地理解和记
忆。
确认患者理解
03
询问患者是否明白所传达的信息,确保沟通效果。
情感共鸣:理解并回应患者情感需求
表达同情和理解
关注员工心理健康
关注员工工作压力和心理健康,提供必要的心理支持和帮 助。
举办团队建设活动
组织团队建设活动,增强团队凝聚力和员工归属感。
06 总结反思与未来 发展规划
回顾本次课程重点内容
医患沟通的定义和重要性
强调医患沟通在医疗过程中的核心地位,以及良好沟通对患者满 意度和医疗质量的积极影响。
医患沟通技巧
将所学技巧应用到实际工作中,通过不断的实践来提升自己的医患 沟通能力。
寻求反馈并持续改进
主动向同事和患者寻求反馈,了解自己的不足并持续改进,以提高自 己的沟通效果。
展望未来发展趋势及挑战
医疗行业的快速发展对医患沟通提出更高要求
随着医疗技术的不断进步和患者需求的日益多样化,医患沟通将面临更多的挑战和机遇。
识别冲突来源及预警信号
沟通障碍
医患之间因语言、文化背景等差异导致的误 解或沟通不畅。
服务质量问题
如等待时间过长、医疗环境不佳等引发的患 者不满。
期望值不符
患者对治疗效果、费用等方面的期望与实际 情况存在差距。
预警信号
患者情绪激动、言语激烈、提出质疑或挑战 等。
保持冷静,避免情绪化反应
பைடு நூலகம்深呼吸、保持冷静
表达清晰:用简洁明了语言传递信息
使用通俗易懂的语言
01
避免使用医学术语或复杂词汇,用患者容易理解的方式解释疾
病信息和治疗方案。
结构化信息呈现
02
按照逻辑顺序组织信息,突出重点,帮助患者更好地理解和记
忆。
确认患者理解
03
询问患者是否明白所传达的信息,确保沟通效果。
情感共鸣:理解并回应患者情感需求
表达同情和理解
关注员工心理健康
关注员工工作压力和心理健康,提供必要的心理支持和帮 助。
举办团队建设活动
组织团队建设活动,增强团队凝聚力和员工归属感。
06 总结反思与未来 发展规划
回顾本次课程重点内容
医患沟通的定义和重要性
强调医患沟通在医疗过程中的核心地位,以及良好沟通对患者满 意度和医疗质量的积极影响。
医患沟通技巧
医患沟通技巧培训PPT课件
卫生部统计数据(2008)
●全国每年发生的医疗纠纷逾百万起
● 平均每年每家医疗机构医疗纠纷的数量在40起 左右
●医疗纠纷发生率明显上升,增长幅度超过100% 。
中、外医疗纠纷与医疗事故的比较
德国:1997年8884件,01年10739件,03年11053件, 每百万人医疗纠纷平均数:97年107件,01年129件,03 年133件。
2、指导合作式(guidance—cooperation mode)
3、共同参与式(mutual participation mode)
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医患关系模式
主动被动式 指导合作式 共同参与式
医患关系 特征 实用范围
医生主动 病人被动
医生主动 病人主动
医生主动 病人被动 互相配合
医生为病人做 医生教会病人 医生教会病人
医患沟通技巧和医疗纠纷谈判艺术
2022/3/2
1
调查显示:
♦ 美国著名学府普林斯顿大学对1万份人事档案进行分析, 结果发现:智慧、专业技术和经验只占成功因素的25% ,75%决定于良好的人际沟通。
♦ 哈费大学就业指导小组1995年调查结果显示,在500名 被解职的男女中,因人际沟通不良而导致工作不称职者 占82%。
什么
做什么
自我治疗
昏睡、休克、 全麻、严重创 伤病人、婴儿 及精神病人
急性病病人
慢性安医院病人砍杀医生
卢某因面部痉挛:3万元(广州、北京)——136元(长安医院) 2011年8月16日下午东莞长安医院病人砍杀医生一死一伤,现场的情景惨不忍睹。 有网友留言称“看病砍了治病人,人人命贱?菜刀砍了手术刀,刀刀致命!”
(中国医师协会,2004) 医护人员流失、转行增多,50%以上的不愿自己的
门诊导医的沟通技巧医患沟通技巧培训PPT
➢ 求医心切,对医学的期望值较高,不希望后果不好。 ➢ 高度自我,医护人员对他们的病情重视,更多地关心。 ➢ 耐心解释病情的服务态度。 ➢ 医疗费用不能太高。 ➢ 尊重他们的人格、隐私等权利。 ➢ 个别患者有钱、有权,认为医务人员就必须为其服务,我是上帝,可以唯所欲为。 ➢ 发生患者死亡或不良后果,人财两空,认为打闹就可以得到补偿。
三
由于每个医院的条件不同,医生的技术 水平不同,对同一疾病认识可能有不同, 因而对同一疾病的处理方法也有可能不 同,更何况疾病的发展和诊断与治疗是 一个复杂的动态过程,故医生不要评价 他人的诊疗,否则常会导致病人的不信 任,甚至引发医疗纠纷。
三
➢ 耐心、细致、关怀、照顾、周全 ➢ 问侯寒暖、到水吃药、吃饭、是否需要服务 ➢ 洗澡、护理、病情的观察、者反应后及时与医生沟通、及时反馈 ➢ 入院的介绍 ➢ 出院的送行 ➢ 输液的注意事项、观察
03
良的心理刺激。对不良的预后在病人没有心理准备的情况下不直接向病人透露,以减 少病人的恐惧,可以先和家属沟通。
三
• 平等待人。待人热情,微笑,适当赞美对方。 • 要有自信。只有在自信的状态交流,才能赢得别人的信任。 • 尊重对方。不能强迫对方接受,人各有其性,相互尊重。 • 信守诺言。言出必行,就会得到支持者和帮助者。 • 不要保守。告诉自己的体会及经验,也会获得经验和建议。 • 倾听患者的陈述。更多的情感交流,缩短双方的距离。 • 增加直接交流次数。减少书面交流的频率。 • 先选择能沟通的主题和事情。先易后难,循序渐进。
4
的护士认为对患者及家属提出的不合理要求应不加理睬。
第三部分
三
• 合适的称呼是建立良好沟通的的 起点。称呼得体,会给病人以良 好的第一印象,为以后的交往打 下互相尊重、互相信任的基础。
三
由于每个医院的条件不同,医生的技术 水平不同,对同一疾病认识可能有不同, 因而对同一疾病的处理方法也有可能不 同,更何况疾病的发展和诊断与治疗是 一个复杂的动态过程,故医生不要评价 他人的诊疗,否则常会导致病人的不信 任,甚至引发医疗纠纷。
三
➢ 耐心、细致、关怀、照顾、周全 ➢ 问侯寒暖、到水吃药、吃饭、是否需要服务 ➢ 洗澡、护理、病情的观察、者反应后及时与医生沟通、及时反馈 ➢ 入院的介绍 ➢ 出院的送行 ➢ 输液的注意事项、观察
03
良的心理刺激。对不良的预后在病人没有心理准备的情况下不直接向病人透露,以减 少病人的恐惧,可以先和家属沟通。
三
• 平等待人。待人热情,微笑,适当赞美对方。 • 要有自信。只有在自信的状态交流,才能赢得别人的信任。 • 尊重对方。不能强迫对方接受,人各有其性,相互尊重。 • 信守诺言。言出必行,就会得到支持者和帮助者。 • 不要保守。告诉自己的体会及经验,也会获得经验和建议。 • 倾听患者的陈述。更多的情感交流,缩短双方的距离。 • 增加直接交流次数。减少书面交流的频率。 • 先选择能沟通的主题和事情。先易后难,循序渐进。
4
的护士认为对患者及家属提出的不合理要求应不加理睬。
第三部分
三
• 合适的称呼是建立良好沟通的的 起点。称呼得体,会给病人以良 好的第一印象,为以后的交往打 下互相尊重、互相信任的基础。
2023医患沟通技巧标准培训优质教案ppt
常见问题:患者 对医生的诊断和 治疗方案持有怀 疑态度,不愿意 配合治疗。
应对策略:医生应 加强与患者的沟通, 了解患者的病情和 疑虑,提供详细的 治疗方案和解释, 增强患者的信任感 和配合度。
案例分析:通过实 际案例的分析,让 医生更好地了解如 何处理患者不信任 医生的问题,提高 沟通技巧和医疗服 务质量。
采取措施:通过培训和实践, 提高医生沟通能力,加强与患
者的沟通
案例名称:某医院成功解决 医患纠纷的案例
效果评估:投诉率明显下降, 患者满意度提高
失败案例分析
案例描述:医生与患者沟通时缺乏耐心,导致患者对医生不信任 案例原因:医生工作压力大,时间紧迫,缺乏有效沟通技巧 案例教训:医生应注重沟通技巧的学习和应用,增强患者信任和满意度 案例建议:加强医患沟通技巧培训,提高医生沟通能力,建立良好的医患关系
培训反馈收集与整理
收集方法:问卷调查、面谈、小组讨论等 收集内容:学员学习情况、对培训的满意度、建议等 整理方法:分类、归纳、分析等 反馈结果:根据整理结果,制定改进措施,提高培训质量
培训效果改进计划制定
培训效果评估方法:问卷调查、访 谈、观察等
分析评估结果:找出存在的问题和 不足,确定需要改进的方面
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
收集反馈意见:针对培训内容、教 学方法、时间安排等方面
制定改进计划:针对存在的问题和不 足,制定具体的改进措施和计划,包 括教学内容、教学方法、时间安排等 方面的改进
汇报人:
• 医患沟通的重要性
• 提高医疗质量:良好的医患沟通有助于医生更好地了解患者病情和需求,从而做出更准确的诊断和治 疗方案
• 增强患者信任:通过有效的沟通,医生可以建立与患者的信任关系,提高患者的满意度和依从性 • 降低医疗纠纷:良好的医患沟通可以减少误解和冲突,降低医疗纠纷的发生率 • 促进医学发展:医生和患者之间的有效沟通可以促进医学知识的传播和交流,推动医学的发展和进步
人文关怀与医患沟通培训经典课件(PPT76页)
患者希望
同医生一样知道的诊疗信息 得到最好的专家诊断和治疗 得到最详细的诊疗说明 得到最为适宜的收费,原则是越低越好 得到最完善的服务(符合自己个性化的服务) 诊疗结果和过程同样好 通过纠纷能够再得到最大的赔偿额度
医方(医院及医务人员)希望
能够理解医学上的高风险性 能够认识医学诊疗上面的不确定性 能够明白医学的高依赖性(诊疗技术、经验、多项
感知的服务>预期的服务-----超出满意 感知的服务=预期的服务-----满足期望 感知的服务<预期的服务-----不满意
患者期望理论对医院服务的启示一
提供超出病人期望值的服务来提高他们对医院的 满意度
好的服务不一定就是高档次的服务;好的服务也 不代表无条件的满足病人的要求;再优质的服务 也不可能满足所有病人的要求,再低劣的服务也 不会遇到没有抱怨的病人。
病人对医院服务的需要表现的基本特征 自我实现需要 尊重需要 爱和归属需要 安全需要 生理需要
病人对医院服务的特殊需要
安全 无并发症,后遗症. 完整 多科配合,诊疗全面. 连续 一个医生负责诊疗过程 经济 合理,少花钱看好病 便捷 等候时间短,中间环节少
烦累怕
2:有效管理患者期望
3.先研究顾客,再研究医疗服务。这是医疗服 务的宗旨问题而不仅仅是经营策略问题。
医院服务内涵
医疗保障 舒适保证 权益维护 情感保护
服务质量观
如果我们未能向病人提供我们能够提供的 最好服务,我们就可能伤害他们并且浪费 他们的金钱。
象对待我们自己的母亲一样为病人提供优 质的护理和服务而无需特别安排。
医疗行业的四“高职业、专业性特 点
高科技 高责任 高风险 高奉献
生命科学 关系人的生命 医疗纠纷,事故,突发性事件 医护人员奉献精神
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处理技巧
– 倾听时,要把自己的情绪暂 时放在一旁,不要喜欢的声 音就为他服务,不喜欢的就 不为他服务
– 不以自己的意志为转移,对 每个客户都用最热情的态度 服务
精力分散
精力分散案例:
具体表现
精神不集中,一边听着客户说 话,可自己的脑子已不自觉飞 到九霄云外,结果客户说些什 么都听不到
处理技巧
– 在刚上班或吃完饭时,不要马 上就打电话,可先检查设备, 整理资料,把状态调整到工作 状态
医患沟通技巧培训
Communication to Win
医患沟通技巧培训说明
有效沟通技巧培训课程为定制式,如果您有这 方面的培训需求,请来定咨询,老师将根据您 的需要制作培训方案,充分发挥培训的效果。
医患沟通技巧培训讲师介绍
沟通技巧培训讲师程子展,河南商专高等专科学校客座教授;国家知名职业 培训师;美国路透社专家成员;河南广播电台特邀讲师;银行培训网、中华 培训师网特聘讲师;多家培训公司特聘高级讲师;多家酒店高级管理顾问; 澳门豆捞连锁总部行政培训总监;被众多客户称为“真正具备实践性与实用 性的实力派讲师”。
第九讲:患者投诉的补救措施 1.树立对待投诉的正确理念 2.把握投诉者的心理特征 3.有效处理投诉的原则 4.有效处理投诉的步骤 第十讲:医患沟通艺术总结
程子展老师部分客户摘录
酒店行业 中山京华酒店(四星级)、浙江余姚宾馆(四星级)、桂林百姓酒肆、桂林龙胜大酒店(三星
级)、南宁时膳传奇、平顶山舞钢大酒店(四星级)、信阳金色阳光、周口湘江红、商丘亚龙 湾大酒店、澳门豆捞全国连锁大型企业、郑州金鼎酒店、御花园酒店(四星级)、开封金税宾 馆、郑州潮州人家、郑州一品堂、郑州鼎悦美食、如家快捷酒店、郑州八号公馆、郑州鹰城鑫 地饭店(四星级)等。 金融行业 中国银行、建设银行、工商银行、广发银行、郑州银行、平顶山邮政储蓄、光大银行洛阳分行、 南阳农村信用社等。 医疗行业 河南儿童医院、郑州骨骼医院、济南眼科医院、鹤壁朝歌医院、河南健康人大药房、郑州华仁 医院、周口人民医院、永成医院、阳光大药房等。 其他行业 郑州大商新玛特、苏宁电器、惠普电脑、海尔洗衣机、郑州丰田4S店、郑州逸阳服饰有限公司、 太平鸟服饰、渡森男装、华润万家、河南省豫鑫物流股份有限公司等。
– 养成职业态度,工作时把所有 精力都集中在工作上
– 学会聚精会神,倾听时把 注意力始终集中在与客户 的沟通上
迫不及待
迫不及待案例:
产生原因
具体表现Biblioteka 处理技巧– 在客户反映问题时,有些 问题非常相象
– 客户在说的时候开头问题 和某个问题非常类似
– 客户还没有表述完整,就 迫不及待认为已经听懂或 是自我认定
– 急着打断客户向其解释问 题或是记录相关内容,而 没有真正倾听到客户的意 图
医患沟通技巧培训目录
1. 干扰倾听因素 2. 什么是倾听 2. 倾听技巧 3. 语言技巧 4.沟通技巧 5.服务规范用语
一 沟通的定义
为了设定的目标,把信息, 思想和情感在个人或群体间传 递,并达成共同协议的过程。
干扰倾听因素
精力分散
4
避免干扰
1
周围影响
干扰倾听 的四大因素
2
迫不及待
情感过滤
3
周围影响
周围影响案例:
产生原因
具体表现
处理技巧
– 座席员与座席员之间间隔 距离较短
– 在接听电话时,有的座席 员声音太大
– 把自己客户扔在一旁,客 户在讲什么你一点都听不 到
– 常会不自觉地把注意力集 中在其他座席员接听电话 上
– 在拨打电话时或接听电话 时,座席员与座席员之间 保持一定距离
– 在接听电话时保持音量适 中,以免打扰周围座席接 听
医患沟通技巧培训内容
第一讲:医患沟通的重要性 1.医患沟通可以大量降低纠纷 2.医患沟通在医院服务营销中的作用 案例:患白内障的老大爷 案例:看牙医的高三学生 第二讲:沟通基本知识 1.沟通的概念 2.沟通的过程 3.沟通的影响因素分析 4.有效沟通的基本原则
第三讲:医务人员沟通能力的要求 1、沟通能力训练是医务人员的必修课 2、医学专业礼仪培训是沟通技能的基础 3、医务人员应具备的沟通素质 4、医务人员应具备的赢得患者及家属接纳与信任的条件 第四讲:医患沟通存在的问题 1.医护人员的问题(对沟通的认知、态度、行为、技巧方面) 2.患者和家属的心理状态及对沟通的影响 3.社会环境对医患沟通的影响 案例:打包票的医师
第五讲、医患沟通的基本原则 1.树立真心为患者服务的理念 2.主动、热情、诚恳、耐心 3.理解对方、站在对方角度思考问题 4.注意多渠道和沟通技巧的使用 5.把握说话内容,多言和慎言相结合 第六讲:医患间的非语言沟通 1、非语言沟通的概念和特点 2、非语言沟通的类型及其应用 3、非语言交流技巧 4、解读病人的非语言信息
– 每个客户都有自己的特征, 所有反映问题都有自己的 特性,在倾听客户问题时, 切忌对号入座、盲目认定
– 避免打断客户讲话,客户 表述完整后再表达自己的 建议和意见
情感过滤
情感过滤案例:
具体表现
每个人对身边事物都有自己 的情感观,或喜欢或讨厌。 以自己的情感过滤客户的声 音,有些座席员会不自觉的 产生厌恶情绪,以至于客户 在说什么都没听
第七讲:医患间的语言沟通 1、医疗服务语言 2、语言沟通概述 3、语言沟通方法 4、倾听病人的诉说 5、感情重于技巧 6、整理谈话内容 7、讲究谈话的艺术 8、赢得病人的认同 第八讲:医患沟通技巧提升 1.听的技巧 (1)听的技巧 (2)听的不好的习惯 (3)听的好习惯 2.说的技巧 (1)说话四诀 (2)不同对象的沟通技巧 (3)医患沟通场所的选择 (4)把握好医患沟通的内容 3.注意仪表和体态语言 4.调整好心情
程老师近10年企业实践,具有6年的企业管理工作经历,5年企业管理咨询、 培训经验;曾担任澳门豆捞连锁总部行政培训总监、人力资源部总监等职务; 任职期间参与公司人员招聘、人员培训、人员考核、绩效管理等,积累了丰 富的实践经验。
程老师在讲课的过程中,将这些企业管理工作中成功经验和失败教训以案例 的形式体现在课程当中,和学员一起分享讨论,吸取教训、增长经验。