初中作文指导：借得一缕香,散作满园春——人物细节描写ppt优秀作文
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作文-初中作文指导：让人物跃然纸上——合理运用描写ppt优秀PPT
合理运用 动作描写
动作描写要传神， 要细致分解
（1）讲台上，（2）空中，（3） 地上。
如“粉笔从讲台上滚下，在空中划 了一道弧线，砸到了地上跳了两下 停了下来。”
例2:《射门》
a．罗纳尔多带着球，冲到禁区前沿，飞起一脚， 把球踢进网中。
分解为五个小动作：（1）接到传球；（2）用 脚一颠；（3）绕过对方防守；（4）避开守门 员；（5）踢球入网。
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
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后
果
就
是
当
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五
分
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“
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东
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命
先
生
》
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无
聊
看
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一
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小
说
《
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是
算
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先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
【初中作文】初中作文指导：借得一缕香,散作满园春——人物细节描写ppt
方法总结
如何让人物细节描写具体、生动起来？
（１）细致观察感悟 （２）巧妙运用修辞 （３）精心锤炼词语
……
小试牛刀（一）
“你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子 又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。 ”
改写上面的句子，要求运用比喻的修辞，将孩子ห้องสมุดไป่ตู้
“又脏又瘦”、“又白又胖”的状貌具体地描写出 来。 参考：你也带孩子，人家也带孩子，怎么你
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中作文指导：《“细节描写”出神韵》ppt
❖ 神态描写：牙关咬ຫໍສະໝຸດ 、不省人事。❖ 外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身的水。
这些细节描写生动地表现出了范进中举后狂喜 的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他
从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我—我—”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全 身的力量，写了两个大字；
思考：怎样描写背影？
直观视觉：动作描写 （看）
直观感受：情感反应来烘托 （感）
范例二 学生习作
有个同学说黄老师找我，于是我走 进 了办公室，不知道黄老师找我什么事。
有个同学说黄老师找我，于是，我怀着一颗忐 忑不安的心（感）走进了办公室，迎面正碰上黄 老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而 是充满了责备（看） 。 于是一阵恐惧袭上心头 （感）。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老 师”（做），连声音都有几分颤抖了。黄老师皱 了皱眉（看），鼻孔里“嗯”了一声（听）。我 的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？（感）
范例三 学生习作
这次期中考试，我五科总分考了４８０ 分，我太高兴了。放学了，我奔出教室， 赶快回家，一路上，行人都在对我笑，虽 然是秋风萧瑟，可风吹在脸上一点也不冷， 路边的树木不停的地向我点头，好象在炫 耀它们蓬勃的生机，从几家商店的音响里 也传出优美的乐曲，似乎在为我一路伴奏。 “妈妈，妈妈，我考了４８０分……”我心 里抑制不住地喊着……
（感：环境烘托）
看：动作描写、 外貌描写等
方
法 听： 语言描写、声音等
技 感： 心理描写、想象、
巧
环境烘托等
做： 动作描写等
教师总结
❖作 文 不 用 愁， ❖看 听 与 感 做。 ❖叙 述 化 描 写， ❖形 象 有 看 头。
初中作文借得一缕香,散作满园春——人物细节描写PPT (共14张PPT)
带的就跟才从垃圾堆里拣出来的，人家带 的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又胖又光 鲜。（小说原文）
小试牛刀（二）
起跑 跨栏
超越
冲刺
只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我 国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在 了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。
起跑
跨栏超越冲刺 谢谢• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
中考作文指导细节描写(课堂PPT)
评析：同样的一句话，多次的重复，看 似简单甚至单调，但充分的表现出了掌 柜的冷酷和自私，对孔乙己的遭遇漠不 关心，只关心十九个钱。
14
【例2】《从百草园到三味书屋》：我 疑心这是极好的文章，因为读到这里， 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着， 向后拗过去、拗过去。
评析：这是一段描写寿镜吾老师读书时 的话语。简单的几个动词，无需过多的 修饰，就准确而传神的勾勒出了老师发 自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的 神情。
吃起来。
11
修改后： 壮汉——他见菜端齐后，便忙提起筷，端起
大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴 里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还 有一粒米粒挂在嘴角上。 淑女——她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜 叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小 嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼着食物， 还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
15
方法四：要巧妙的运用修辞
运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以 增强语言的生动性，变抽象为具体，使 无形变为有形。如此一来，细节描写也 就更为传神，能给读者留下更深刻的印 象，更具表现力。
16
【例1】原句：你带孩子，人家也带孩 子。你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩 子又白又胖。
修改后：你也带孩子，人家也带孩 子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来 的似的，又脏又瘦；人家带的就像才剥 壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
5
6
方法一：要注意能够体现文章 中心
细节描写是一种以小见大的方法。细节 的分量虽轻，容量却大，在我们选择细 节的时候要从细微处着手、从大处着眼、 小中见大，让小的细节反映人的思想状 况、社会风貌。
7
【例】《孔乙己》：他不回答，对柜里 说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 排出九文大钱。
14
【例2】《从百草园到三味书屋》：我 疑心这是极好的文章，因为读到这里， 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着， 向后拗过去、拗过去。
评析：这是一段描写寿镜吾老师读书时 的话语。简单的几个动词，无需过多的 修饰，就准确而传神的勾勒出了老师发 自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的 神情。
吃起来。
11
修改后： 壮汉——他见菜端齐后，便忙提起筷，端起
大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴 里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还 有一粒米粒挂在嘴角上。 淑女——她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜 叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小 嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼着食物， 还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
15
方法四：要巧妙的运用修辞
运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以 增强语言的生动性，变抽象为具体，使 无形变为有形。如此一来，细节描写也 就更为传神，能给读者留下更深刻的印 象，更具表现力。
16
【例1】原句：你带孩子，人家也带孩 子。你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩 子又白又胖。
修改后：你也带孩子，人家也带孩 子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来 的似的，又脏又瘦；人家带的就像才剥 壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
5
6
方法一：要注意能够体现文章 中心
细节描写是一种以小见大的方法。细节 的分量虽轻，容量却大，在我们选择细 节的时候要从细微处着手、从大处着眼、 小中见大，让小的细节反映人的思想状 况、社会风貌。
7
【例】《孔乙己》：他不回答，对柜里 说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 排出九文大钱。
初中作文指导：借得一缕香,散作满园春——人物细节描写优秀课件
借得一缕香，散作满园春
——人物细节 描写
经典再现（一）
材料1
沙扬娜拉一首 ——赠日本女郎
徐志摩
最是那一低头的温柔， 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！
经典再现（二）
他身材很高大， 青白脸色，皱纹间 时常夹些伤痕，一 部乱蓬蓬的花白胡 子。穿的虽然是长 衫，可是又脏又破， 似乎十多年没有补， 也没有洗。 ——
—《红楼梦》
经典再现（四）
老太太却来了劲儿，索性一屁股坐下， 以掌抚地，撒泼打滚，边拍打地面边有节 奏号啕：……骂来骂去，到后来把劝骂的 人都给骂走了，老太太这才志满意得，偃 旗息鼓，直骂得四周邻居悄悄大气不敢出， 王二家的更象死人家一样。鸣金收兵，自 个儿从地上爬起来，用手指拢了拢头发， 掸了掸大布衫上的土，没事人一样回 屋。 ——《野草根》
《孔乙己》
经典再现（三）
刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘老 刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头!”自己 却鼓着腮帮子不语。众人先还发怔，后来一听， 上上下下都哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口 茶都喷了出来。林黛玉笑岔了气，伏着桌子只 叫：“嗳唷!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂 着叫“心肝！”王夫人笑的用手指着凤姐儿却 说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了 探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜 春离了坐位，拉着他的奶母叫“揉揉肠子”。
带的就跟才从垃圾堆里拣出来的，人家带 的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又胖又光 鲜。（小说原文）
小试牛刀（二）
起跑 跨栏
超越
冲刺
只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我 国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在 了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。
——人物细节 描写
经典再现（一）
材料1
沙扬娜拉一首 ——赠日本女郎
徐志摩
最是那一低头的温柔， 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！
经典再现（二）
他身材很高大， 青白脸色，皱纹间 时常夹些伤痕，一 部乱蓬蓬的花白胡 子。穿的虽然是长 衫，可是又脏又破， 似乎十多年没有补， 也没有洗。 ——
—《红楼梦》
经典再现（四）
老太太却来了劲儿，索性一屁股坐下， 以掌抚地，撒泼打滚，边拍打地面边有节 奏号啕：……骂来骂去，到后来把劝骂的 人都给骂走了，老太太这才志满意得，偃 旗息鼓，直骂得四周邻居悄悄大气不敢出， 王二家的更象死人家一样。鸣金收兵，自 个儿从地上爬起来，用手指拢了拢头发， 掸了掸大布衫上的土，没事人一样回 屋。 ——《野草根》
《孔乙己》
经典再现（三）
刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘老 刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头!”自己 却鼓着腮帮子不语。众人先还发怔，后来一听， 上上下下都哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口 茶都喷了出来。林黛玉笑岔了气，伏着桌子只 叫：“嗳唷!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂 着叫“心肝！”王夫人笑的用手指着凤姐儿却 说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了 探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜 春离了坐位，拉着他的奶母叫“揉揉肠子”。
带的就跟才从垃圾堆里拣出来的，人家带 的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又胖又光 鲜。（小说原文）
小试牛刀（二）
起跑 跨栏
超越
冲刺
只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我 国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在 了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。
记叙文初中作文人物描写PPT-(共18张PPT)精选全文
甲段文字主要是概括性的记叙； 乙段文字在记叙的基础上加入了细致的人物描写。
一些同学的作文两三百个字就结束，总被老师评为“泛泛而叙，空洞笼统” 的原因是：他们的作文缺少：
人物描写
记叙文写作一定要有
人物描写
这样才可以把文章写得生动形象，把人物写得立体饱满！
精彩片段回顾
我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了……我当然得到完全的胜利，于是傲然走出……
一连串的细致动作
阅读课本107页《风筝》
阅读课本113-114页《羚羊木雕》 “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。 …… “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去”。“不！”我哭着喊了起来。
妈妈
我
突然问我
小声地说
目光紧紧地盯着我
1、抓住人物的动作，进行动作分解。 准备、助跑、起跳、翻越、落地、夺冠 2、展开联想和想象：当时的李杰会有什么样的神态或者语言？
记叙是一次坐着火车的旅行，而描写则是旅途中一个又一个景点的停留。如果我们只是坐在车厢里浮光掠影，那将错过沿途许多美丽的风景。
李杰站在起跑线上，沉着镇定。他习惯地压压左腿，再压压右腿。做完准备活动后，朝我们笑了笑，似乎在告诉同学们，他一定不会辜负大家的期望。哨声响起，他双手揉搓，握紧拳头，开始向横杆冲去。全场屏住了呼吸，注视着这瞬间的精神表演。离横杆越来越近，只见他一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成，观众还来不及眨一下眼睛，他的头部和肩部已经越过了横杆。再一挺腰，双脚合并，好一个“背越式”，他成功了！他突破了校纪录！四周的掌声震得跳高架上的横杆似乎都在跳跃……
十分严厉
声音有些发抖
坚定地说
哭着喊了出来
一些同学的作文两三百个字就结束，总被老师评为“泛泛而叙，空洞笼统” 的原因是：他们的作文缺少：
人物描写
记叙文写作一定要有
人物描写
这样才可以把文章写得生动形象，把人物写得立体饱满！
精彩片段回顾
我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了……我当然得到完全的胜利，于是傲然走出……
一连串的细致动作
阅读课本107页《风筝》
阅读课本113-114页《羚羊木雕》 “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。 …… “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去”。“不！”我哭着喊了起来。
妈妈
我
突然问我
小声地说
目光紧紧地盯着我
1、抓住人物的动作，进行动作分解。 准备、助跑、起跳、翻越、落地、夺冠 2、展开联想和想象：当时的李杰会有什么样的神态或者语言？
记叙是一次坐着火车的旅行，而描写则是旅途中一个又一个景点的停留。如果我们只是坐在车厢里浮光掠影，那将错过沿途许多美丽的风景。
李杰站在起跑线上，沉着镇定。他习惯地压压左腿，再压压右腿。做完准备活动后，朝我们笑了笑，似乎在告诉同学们，他一定不会辜负大家的期望。哨声响起，他双手揉搓，握紧拳头，开始向横杆冲去。全场屏住了呼吸，注视着这瞬间的精神表演。离横杆越来越近，只见他一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成，观众还来不及眨一下眼睛，他的头部和肩部已经越过了横杆。再一挺腰，双脚合并，好一个“背越式”，他成功了！他突破了校纪录！四周的掌声震得跳高架上的横杆似乎都在跳跃……
十分严厉
声音有些发抖
坚定地说
哭着喊了出来
初中作文指导课：细节描写出神韵ppt1优秀作文
（180）
细节描写要领： 抓住特征绘外貌 细化动作绘造型 吻合个性绘语言 烘托渲染绘环境
学以致用 给下列文段加入具体的描写
她端起碗，挑了几根菜叶， 送到嘴边，张开嘴巴，又迅速合 上，嚼着食物。
他见菜齐后，便提起筷，端 起碗，对着菜就是一夹，合着饭 往嘴里送。又掺和了汤水，撑的 两腮鼓鼓的。（原文）
• 于细微处见精妙，于精妙见真情，细 节的力量就是“润物细无声”。生命 因为有了细节，才成就美丽。文章因 为描写细节，才创造精彩。
• 让我们用心去感受、品味那些动人的 瞬间吧！让细节之花在生命中绽放， 在笔尖永驻芳华！
课后练习
请你在我们班任课教师 或班级同学中任选一位进行 肖像描写，字数不限，我们 来猜一猜写的是谁？
5. 生活，也许不会每时每刻都如你的意，有点小波折，那也是幸福日子的调节剂，因为，再激情的投入也会有疲惫，再甜蜜的回味也会有一 丝酸楚泛起，再幸福也会有灵魂中的孤寂，再惬意也会有回过神时的红尘琐事。
6 、不要放弃自己，勇敢地接受生命的挑战。有一天我们可以老死、病死、穷死，但绝不要允许自己失望而死，消极而死! 3. 人生没有十全十美，努力使每一天都开心而有意义，失败本身不可怕，可怕的是失败后推卸责任，而不是从本身寻找原因。还有，学无止 境。要更新自己的知识观念生活技巧，懂得用知识来武装自己。
1．添加“语言描写” 2．添加“动作描写” 3．添加“肖像描写” 4．添加“心理描写” 5．添加“场景描写”
她骂他混蛋
添加“语言描写”
• 她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11） 添加“动作描写”
• 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 混蛋！”（18） 添加“肖像描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒 睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是 一个混蛋！”（37）
细节描写要领： 抓住特征绘外貌 细化动作绘造型 吻合个性绘语言 烘托渲染绘环境
学以致用 给下列文段加入具体的描写
她端起碗，挑了几根菜叶， 送到嘴边，张开嘴巴，又迅速合 上，嚼着食物。
他见菜齐后，便提起筷，端 起碗，对着菜就是一夹，合着饭 往嘴里送。又掺和了汤水，撑的 两腮鼓鼓的。（原文）
• 于细微处见精妙，于精妙见真情，细 节的力量就是“润物细无声”。生命 因为有了细节，才成就美丽。文章因 为描写细节，才创造精彩。
• 让我们用心去感受、品味那些动人的 瞬间吧！让细节之花在生命中绽放， 在笔尖永驻芳华！
课后练习
请你在我们班任课教师 或班级同学中任选一位进行 肖像描写，字数不限，我们 来猜一猜写的是谁？
5. 生活，也许不会每时每刻都如你的意，有点小波折，那也是幸福日子的调节剂，因为，再激情的投入也会有疲惫，再甜蜜的回味也会有一 丝酸楚泛起，再幸福也会有灵魂中的孤寂，再惬意也会有回过神时的红尘琐事。
6 、不要放弃自己，勇敢地接受生命的挑战。有一天我们可以老死、病死、穷死，但绝不要允许自己失望而死，消极而死! 3. 人生没有十全十美，努力使每一天都开心而有意义，失败本身不可怕，可怕的是失败后推卸责任，而不是从本身寻找原因。还有，学无止 境。要更新自己的知识观念生活技巧，懂得用知识来武装自己。
1．添加“语言描写” 2．添加“动作描写” 3．添加“肖像描写” 4．添加“心理描写” 5．添加“场景描写”
她骂他混蛋
添加“语言描写”
• 她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11） 添加“动作描写”
• 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 混蛋！”（18） 添加“肖像描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒 睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是 一个混蛋！”（37）
初二写人作文《难忘那一缕芳香》800字(共12页PPT)
妈妈，是一个温暖的词语。
春天，妈妈为我买来薄薄的春衫；夏
录 天，她为我盛上一碗清凉解暑的
豆汤；秋天，她为我套上防凉的
外套；冬天，她为我编织出不
手套 是很合手却又足够保暖的棉
。
关键词：只是,发上,幽香,不变,
妈妈,一个,温暖,词语,春天,妈妈, 买来,薄薄的,春衫,夏天,一碗,清凉, 解暑,录豆,秋天,防凉,外套,冬天, 编织,不是,合手,足够,保暖,手套。
有生姜味。
七、八岁，是孩子的第一个叛逆
调 期。我做事总是毛手毛脚，又
皮，总是引得妈妈大为发火。
关键词：自己,孩子,玩耍,一件,
幸福,事情,妈妈,笑靥,面庞,颓然, 劳累,每个,夜晚,妈妈,怀里,有书, 生姜,八岁,孩子,第一个,叛逆,做事, 总是,毛手毛脚,调皮,总是,引得,妈 妈,大为,发火。
初二写人作文《难忘那一缕芳香》
“那还不是被你气的……”霎时，我发
眼角 现，妈妈真的老了，她的
爬
上了岁月的痕迹，她的发色一
天比一天淡。
关键词：诧异,为什么,白头发,
妈妈,脸上,现出,一丝,苦涩,微笑, 不是,霎时,发现,妈妈,真的,眼角, 爬上,岁月,痕迹,发色,一天,一天。
初二写人作文《难忘那一缕芳香》
幽香 只是发上的那缕
，不变。
初二写人作文《难忘那一缕芳香》
妈妈 春夏秋冬，年复一年，
头上
芳香 的
和对我的爱，始终如一。
鼻尖 那一缕芳香，在我的
停
味道 留，嗯，一样的
。妈妈，是
外套 你吗？你为我套上
，笑眯眯
地看着我。不知道，为什么那一瞬间，
我感觉我自己长大了，只是眼
角有一抹湿润。
关键词：春夏秋冬,年复一年,
借得一缕香,散作满园春——修辞手法专题复习 PPT课件
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘 尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它 波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了， 相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看 得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处 的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无 数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功 的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
2018届中考作文指导：“借物喻人”作文指导ppt课件(附范文)
例文分析，寻找技巧
《牛》 《梅花》 《蜡烛》
牛
牛很普通，但它也很伟大。 牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮， 尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产 奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随 处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们， 却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有 人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后， 想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无 闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们 留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有 一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过： “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的 是草，挤的却是牛奶。
1、确定一个对象； 《梅花》 《蜜蜂》 2、抓住所描写的“物”的 特点； 《松树》 《垃圾箱》 3、分析“物”的形象本质（品
质）；
4、找出“物”与人的相似处； 《路灯》…… 5、感悟“物”与人的精神品质， 抒发情感。
梅 花 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞 美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞 舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻 天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香， 沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧 玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白 似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开有早有迟，在同一颗 梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉 红的花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹 人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。 风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花， 愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。
古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦 寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋 润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀 它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有 挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香， 面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争 夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨， 却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画 家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精 华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给 人立志奋发的激励。 梅花的色，艳丽而不妖。 梅花的香，清幽而淡雅。 梅花的姿，苍古而清秀。 难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷 暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，都在自己的工作岗位 上认真的工作着。 我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
初中作文指导PPT优秀课件(45张)
那么我们怎样来点题呢？ 第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。 第二，点题时可通过排比句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。
用排比，增强开头的气势。
春风吹绿了大地，夏风吹散了蝉鸣，秋风吹红了枫叶， 冬风吹来了雪花。四季的旋律依在演奏，阳光依旧， 清风依旧，我也依旧想念，想念那美好的时光。 《想念》 爱，不需要多么华丽的言语，多么感人的诗 句，也许只是一句听过千百遍的叮嘱，只是 一个鼓励眼神，只是一句普通的节日快乐。 《点点滴滴都是爱》
点明题旨要少讲空话、俗话、套话。
3、 结尾要含蓄有味
有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发 展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时， 我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可 以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾 含蓄蕴藉，耐人寻味。 1、他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所 以，现在的他，每天都在做着同一个梦——希 望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？ 小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过 余生的。因为那时的梦很单纯……（《他的梦》）
•
•
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• 我的同桌 我的同桌叫谭帏，他中等个子，留着一个小平头，大大的 眼睛，一对招风耳，看上去非常的帅气，他非常关心别人， 又善解人意。 记得一次，我和他还有张硕玩“星球大战”的游戏，张硕 玩不过我们俩，知道我说不过他，于是就向我耍赖，说我该 下场了，我气极了，和张硕打了起来，谭帏连忙上去，才避 免了一嘲大战”。 还记得一次下雨过后，操场上积了许多雨，我们三年级和 四年级打起水仗来，其实我一个石子也没砸，四年级的同学 偏说我带头砸，要我去办公室找老师，还是谭帏“鬼计”多， 把四年级的同学骗走了，这时我才松了口气。 还有一次，老师要交试卷费，我的钱忘带了，我向谭帏借 一元钱，谭帏问我：“试卷费是2元，你怎么只借一元钱?”我 说：“没事，那一元，下午带。”谭帏却说：“做事不要托 托拉拉的，正好我这有四元钱，咱俩一人两元。”说完就把 钱塞到我手里。
七年级作文指导(细节描写)ppt课件
10
方法四：巧用修辞手法 （吝啬鬼）葛朗台见了查理送给女儿的镀金的
梳妆匣：身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老
虎扑向熟睡的婴儿……
人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好 到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的 动作(就像他要飞起来似的)，从这个人面前 一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起 来，像一条渔船上的风帆。
来的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，裸露的小胸膛隐约可
见那条条肋骨。其中三个孩子还光着脚丫子，就是有鞋子的那个，
也是开了口子的。
但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳朵，
憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连
那两个张开的小脚指都在尽情最新展版整示理p着pt 欢乐！
12
细 连贯的动作，可使画面流动起来。 节 动作加神态，可使对象栩栩如生。
最新版整理ppt
20
例文：爸、妈上街去了，我一个人待在家里。 当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或 是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听）， 我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。 假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把 我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱， 搬走我的电脑（想）。我不敢捉小偷，所以 跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里 （做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈， 赶快回来吧（想）！
我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心 惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘 移动（走动），我看在眼里，吓得几乎晕倒。
我慢慢地把身体移（靠）过去。“看见了。”我说。
我小心翼翼地伸出左脚去探（找）那块岩石，而且 踩到了它。
——《走一步 再走一步》
最新版整理ppt
18
爸爸气极了，一把把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看 右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来 拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的 声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到 床角，从床上打到床下，外面的雨声混 合着我的哭声。
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9 、用心观察成功者，别老是关注失败者。 7. 幸福，就是找一个的人过一辈子。 15) 凡是秉持自己信念而活，就能产生自尊自重与自制力，并且内心平和，你会以内在价值标准，而不是旁人的好恶或别人的比较的结果，来 衡量自己，这时候，对事情的对错与别人是否发现无关。
18. 世上最痛苦的事之一，不是落单，而是身边有一大圈人，让你感觉自己还是孤身一人 12 、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。 9 、生命本该有意义，我们绝不是白来一场。 13 、成长是一种需要学会坚持的事儿，不敢怠慢。 14. 人活的是一种心情，我们怀着美好的希望，勇敢的走着，跌倒了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好，永远相信不管自己再平 凡，都会拥有属于自己的幸福，这才是平凡人生中最灿烂的风景。
请以“回味”为话题写一篇文章。 注意运用细节刻画人物。
8. 当今使用人才，只担心无处安排，却不懂病根在人才的能力素质; 9. 在人生的旅途中，每一个人都曾迷惑和彷徨，人生在世无常，一切得失源于个人所求所悟，勿需在意，或盲目追随大流，否则将是人云亦 云，不知其所以然，或似懂非懂，反失了本心本意。人生是一场苦旅，我们一边感受，一边修行。
来参。考：你也带孩子，人家也带孩子，怎么你 带的就跟才从垃圾堆里拣出来的，人家带 的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又胖又光 鲜。（小说原文）
小试牛刀（二）
起跑
跨栏
超越
冲刺
只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我 国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在 了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。
参考：智深相了一相，走到树前，把直裰脱 了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔 住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔 起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫： “师父非是凡人，正是真罗汉身体，无千万 斤气力，如何拔得起？” （小说原文）
课后作业
鸟，飞过天空会留下翅膀划过的痕 迹；鱼，游过鱼塘会留下鱼鳍拨动的涟 漪；阳光的我们在成长的岁月中也留下 许多难忘的足迹。父母爱、师生情、同 学谊……无不令人久久回味。
——人物细节描写
经典再现（一） 材料1
沙扬娜拉一首 ——赠日本女郎 徐志摩
最是那一低头的温柔， 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！
经典再现（二）
他身材很高大，
青白脸色，皱纹间
时常夹些伤痕，一
部乱蓬蓬的花白胡
子。穿的虽然是长
衫，可是又脏又破，
9 、成功就是简单的事情不断地重复做。 14. 看着别人的故事，流着自己的眼泪。 4. 成长过程是一个不断尝试并最终获得智慧的过程。事在人为是一种积极的人生态度，顺其自然是一种达观的生存之道，水到渠成是一种高 超的入世智慧，淡泊宁静是一种超脱的生活态度。无事时，澄然;有事时，断然;得意时，淡然。 9 、生活可以漂泊，可以孤独，但灵魂必须有所归依。 8. 生活如水，人生似茶。没有不痛苦的人生，人生苦难重重，人生就是不断面临和克服一个个痛苦的过程，对这一事实，你必须心悦诚服， 不要试图做任何的抵赖和逃避，因为这对解决痛苦没有丝毫用处。
屋。
——《野草根》
方法总结
如何让人物细节描写具体、生动起来？
（１）细致观察感悟 （２）巧妙运用修辞 （３）精心锤炼词语
……
小试牛刀（一）
“你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子 又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。 ”
改写上面的句子，要求运用比喻的修辞，将孩子
“又脏又瘦”、“又白又胖”的状貌具体地描写出
—《红楼梦》
经典再现（四）
老太太却来了劲儿，索性一屁股坐下，
以掌抚地，撒泼打滚，边拍打地面边有节
Hale Waihona Puke 奏号啕：……骂来骂去，到后来把劝骂的
人都给骂走了，老太太这才志满意得，偃
旗息鼓，直骂得四周邻居悄悄大气不敢出，
王二家的更象死人家一样。鸣金收兵，自
个儿从地上爬起来，用手指拢了拢头发，
掸了掸大布衫上的土，没事人一样回
起跑
跨栏
超越
冲刺
参考 ：男子110米跨栏比赛就要开始了， 紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一 张张拉满的弓，随着“砰”的一声枪响， 刘翔这支离弦之箭向前飞奔着，只见他 挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆， 身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩 在身后，闪电般的冲过了终点……
大显身手
请同学们观看《倒拔垂 杨柳》片段，运用所学知识， 抓住细节，描绘出鲁智深倒 拔垂杨柳的过程。
似乎十多年没有补，
也没有洗。
——
《孔乙己》
经典再现（三）
刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘老 刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头!”自己 却鼓着腮帮子不语。众人先还发怔，后来一听， 上上下下都哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口 茶都喷了出来。林黛玉笑岔了气，伏着桌子只 叫：“嗳唷!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂 着叫“心肝！”王夫人笑的用手指着凤姐儿却 说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了 探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜 春离了坐位，拉着他的奶母叫“揉揉肠子”。
18. 世上最痛苦的事之一，不是落单，而是身边有一大圈人，让你感觉自己还是孤身一人 12 、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。 9 、生命本该有意义，我们绝不是白来一场。 13 、成长是一种需要学会坚持的事儿，不敢怠慢。 14. 人活的是一种心情，我们怀着美好的希望，勇敢的走着，跌倒了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好，永远相信不管自己再平 凡，都会拥有属于自己的幸福，这才是平凡人生中最灿烂的风景。
请以“回味”为话题写一篇文章。 注意运用细节刻画人物。
8. 当今使用人才，只担心无处安排，却不懂病根在人才的能力素质; 9. 在人生的旅途中，每一个人都曾迷惑和彷徨，人生在世无常，一切得失源于个人所求所悟，勿需在意，或盲目追随大流，否则将是人云亦 云，不知其所以然，或似懂非懂，反失了本心本意。人生是一场苦旅，我们一边感受，一边修行。
来参。考：你也带孩子，人家也带孩子，怎么你 带的就跟才从垃圾堆里拣出来的，人家带 的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又胖又光 鲜。（小说原文）
小试牛刀（二）
起跑
跨栏
超越
冲刺
只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我 国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在 了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。
参考：智深相了一相，走到树前，把直裰脱 了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔 住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔 起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫： “师父非是凡人，正是真罗汉身体，无千万 斤气力，如何拔得起？” （小说原文）
课后作业
鸟，飞过天空会留下翅膀划过的痕 迹；鱼，游过鱼塘会留下鱼鳍拨动的涟 漪；阳光的我们在成长的岁月中也留下 许多难忘的足迹。父母爱、师生情、同 学谊……无不令人久久回味。
——人物细节描写
经典再现（一） 材料1
沙扬娜拉一首 ——赠日本女郎 徐志摩
最是那一低头的温柔， 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！
经典再现（二）
他身材很高大，
青白脸色，皱纹间
时常夹些伤痕，一
部乱蓬蓬的花白胡
子。穿的虽然是长
衫，可是又脏又破，
9 、成功就是简单的事情不断地重复做。 14. 看着别人的故事，流着自己的眼泪。 4. 成长过程是一个不断尝试并最终获得智慧的过程。事在人为是一种积极的人生态度，顺其自然是一种达观的生存之道，水到渠成是一种高 超的入世智慧，淡泊宁静是一种超脱的生活态度。无事时，澄然;有事时，断然;得意时，淡然。 9 、生活可以漂泊，可以孤独，但灵魂必须有所归依。 8. 生活如水，人生似茶。没有不痛苦的人生，人生苦难重重，人生就是不断面临和克服一个个痛苦的过程，对这一事实，你必须心悦诚服， 不要试图做任何的抵赖和逃避，因为这对解决痛苦没有丝毫用处。
屋。
——《野草根》
方法总结
如何让人物细节描写具体、生动起来？
（１）细致观察感悟 （２）巧妙运用修辞 （３）精心锤炼词语
……
小试牛刀（一）
“你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子 又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。 ”
改写上面的句子，要求运用比喻的修辞，将孩子
“又脏又瘦”、“又白又胖”的状貌具体地描写出
—《红楼梦》
经典再现（四）
老太太却来了劲儿，索性一屁股坐下，
以掌抚地，撒泼打滚，边拍打地面边有节
Hale Waihona Puke 奏号啕：……骂来骂去，到后来把劝骂的
人都给骂走了，老太太这才志满意得，偃
旗息鼓，直骂得四周邻居悄悄大气不敢出，
王二家的更象死人家一样。鸣金收兵，自
个儿从地上爬起来，用手指拢了拢头发，
掸了掸大布衫上的土，没事人一样回
起跑
跨栏
超越
冲刺
参考 ：男子110米跨栏比赛就要开始了， 紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一 张张拉满的弓，随着“砰”的一声枪响， 刘翔这支离弦之箭向前飞奔着，只见他 挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆， 身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩 在身后，闪电般的冲过了终点……
大显身手
请同学们观看《倒拔垂 杨柳》片段，运用所学知识， 抓住细节，描绘出鲁智深倒 拔垂杨柳的过程。
似乎十多年没有补，
也没有洗。
——
《孔乙己》
经典再现（三）
刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘老 刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头!”自己 却鼓着腮帮子不语。众人先还发怔，后来一听， 上上下下都哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口 茶都喷了出来。林黛玉笑岔了气，伏着桌子只 叫：“嗳唷!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂 着叫“心肝！”王夫人笑的用手指着凤姐儿却 说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了 探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜 春离了坐位，拉着他的奶母叫“揉揉肠子”。