给巴特勒的信
《给巴特勒的一封信》
1856年,英、法联军发动了侵 略我国的第二次鸦片战争。1860 年10月6日,侵略军闯进圆明园,大 肆抢掠。他们把园里凡能搬动的 金银珠宝和珍贵文物统统抢走。 来不及拿的或者拿不动的东西,就 任意打碎、践踏。最后一把火把 这座经营了一百多年的“万园之 园”烧成了一堆败瓦颓垣。
给巴特勒的信 雨果
个性表达
读了本文之后,你 对雨果这位作家有了 怎样的认识?请作出 你的评价。
—他是一位正直 的作家,没有狭隘的 民族主义情绪,他代 表了人类的良知,是 非分明,爱憎分明。
学完本文，你想对雨果说点 什么？或者是读完雨果给巴 特勒的信后，你也想对巴特 勒说点什么？
雨果(1802——1885)， 19世纪前期积极浪漫 主义文学运动的领袖， 法国文学史上最伟大 的诗人和小说家之一。 其代表作是：《巴黎 圣母院》、《悲惨世 界》等长篇小说。
一、读一读
看看作者在信中说了哪些内 容？
开头：交代写信缘由（1）
盛赞圆明园的艺术价值（2-3）
内 容
主体
谴责侵略者的罪恶行径（4-9）
圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园,也 是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。这座花 园方圆十多公里,在这儿可以观赏到园内外四 十个地方的有名的风景。园内还珍藏着许多 无价的珍宝,罕见的图书,珍贵的历史文物,因 此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、 博物馆。
圆明园还是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎 宝器、金银珠宝和稀世文物，集中了古代文化的精华。
结尾：表明态度（10）
二.思考理解： 1. 作者是怎样评价圆明 园的？从中可以看出作 者什么样的思想感情？
1)世界奇迹。 2）它代表了东方幻想艺术的最高成就。 3）集中了一个超人的民族的想象力所能产生的一切成就。 4）是幻想艺术的某种规模巨大的典范。 5）亚洲文明的剪影。
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
1856 年，英、法帝国主义发动了侵略我国的 第二次鸦片战争。1860年，10月6日，侵略军 闯进圆明园，进行了震惊世界的抢劫和焚烧。 他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统 统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打 碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、 被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦 颓垣。大火整整烧了三天三夜。
巴黎圣母院西面
赃（zāng）物 箱箧（qiè） 制裁（cái ）
给（jǐ）予
恍（huǎng）若
琉（liú）璃（lí）
珐（fà）琅（láng）
晨曦（xī） 眼花缭（liáo）乱 惊骇（hài） 瞥（piē）见 劫（jié）掠 缀 （zhuì）满 绸（chóu）缎
赃物：贪污受贿或盗窃的来的财物。 箱箧：箱子。
吉萨金字塔群
充满光辉与荣耀的古罗马竞技场，各式格斗 高手们满怀自信，憧憬着自己能在这里一战成 名。今天它依然以其宏伟的建筑规模
黄昏中的罗马斗兽场
巴黎圣母院的建造全部采用石材，其特点是 高耸挺拔，辉煌壮丽，整个建筑庄严和谐。如 果说艾菲尔铁塔是现代巴黎的标志，那么巴黎 圣母院无疑是古老巴黎的象征。
雨果高度赞美圆明园是对东方艺术、亚洲文明 的尊重，对中华民族的尊重和赞美，表现了雨 果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。
故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达 本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、 “反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。
运用了一系列的反语来形容强盗心理，如 “体面”、“出色”、“光荣”、“赞誉” 等词语，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。
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雨果（法）
维克多-马里· 雨果（Victor-Marie Hugo， 1802年2月26日－1885年5月22日），法国浪 漫主义作家的代表人物，是19世纪前期积极浪 漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的 作家。雨果几乎经历了19世纪法国的所有重大 事变。一生创作了众多诗歌、小说、剧本、各 种散文和文艺评论及政论文章。贯穿他一生活 动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、 以爱制“恶”。代表作是：《巴黎圣母院》、 《悲惨世界》、《九三年》等长篇小说。
雨果给巴特勒上尉的一封信
雨果给巴特勒上尉的一封信嘿，你好啊！最近怎么样？听说你在前线打得如火如荼，真是让人既佩服又担心。
你可别把自己弄得太疲惫了，打仗可是体力活，别忘了，咱可不想你变成个行尸走肉！我知道你是一名勇士，但也别忘了人不是钢铁做的，要多照顾自己，毕竟战斗也得靠脑子，不光是靠蛮力。
说起来，你在战场上的那些英勇事迹可是传得沸沸扬扬，连我这边的小镇都听说了！大家都说你简直就是个“战斗机器”，一听说你要上阵，敌人就跟见了鬼似的，拼命逃跑。
哈哈，真是太好笑了，想象一下那些敌人见到你那威武的样子，估计都得心里发毛。
不过，打仗可不是儿戏，得当心别让那些家伙有机可乘啊。
最近我在想，如果有一天你能回到小镇，那可真是太棒了。
想象一下，咱们一起在酒馆里喝酒聊天，听你讲讲那些惊心动魄的故事，肯定能乐得大家捧腹大笑。
你知道我这人最喜欢听故事了，尤其是那些带点儿传奇色彩的。
你要是给我讲讲你是怎么把敌人打得落花流水的，我绝对会津津乐道，恨不得把你的每句话都记下来，回头在朋友面前炫耀。
我这边的生活还算不错，天还是一天天地热，树上那些果子都快成熟了，像个小灯笼似的，真让人期待！我每次走在街上，看到那些孩子们在玩耍，脸上洋溢着天真无邪的笑容，心里就特别感慨。
你知道，生活在小镇上有时候真是让人觉得无聊，老实说，有时候我真想跟你一起上战场，体验一下那种“刀枪不入”的感觉。
可是一想起那些危险，还是乖乖待在这里比较好。
对了，听说你们那边的伙食可好得不得了，什么烤肉啊、炖汤啊，简直让人垂涎欲滴。
唉，我这边的餐桌上可就没那么丰富，最多也就几个土豆、胡萝卜，简单得像一碗稀饭。
要是你能把那些美味带回来，那可真是天上掉馅饼了。
不过，估计你也没时间想着这些美食吧，打仗可得全神贯注。
话说回来，我对你这位“战斗英雄”真是佩服得五体投地。
每次看到那些关于战争的新闻，心里就不禁为你捏一把汗。
你要是有空，给我写封信，告诉我你的近况。
虽然我知道你可能忙得像陀螺一样，但我还是希望能收到你的消息。
写给巴特勒上尉的一封信
写给巴特勒上尉的一封信巴特勒上尉：你好！我想在这封信里和你好好聊聊，聊聊那些被你所破坏，却又在我心中无比珍贵的东西。
我听说过你，知道你在那场战争中的所作所为。
你或许觉得自己是胜利者，是那个可以肆意掠夺的强者。
可你知道吗，你就像一个闯进了别人家园的强盗，还是那种最野蛮、最没有底线的强盗。
当我想到圆明园，那可不是一座简单的园子啊。
它就像是一颗璀璨无比的明珠，一颗由无数能工巧匠精心雕琢，用无数心血、智慧和美好的梦想汇聚而成的明珠。
它是东方文明的一个伟大象征，就如同西方的那些伟大的建筑一样，是民族的骄傲。
在圆明园里，有金碧辉煌的宫殿，那宫殿的一砖一瓦仿佛都在诉说着古老的故事，有精美绝伦的园林景观，就像一幅展开的巨大画卷，山水、花草、亭台楼阁，每一处都恰到好处，每一处都凝聚着艺术的灵魂。
那里的文物更是数之不尽，每一件都像是穿越了历史的长河来到我们面前的精灵，带着过去的记忆和文化的底蕴。
而你呢？你带着你的士兵，就像一群饿狼冲进了羊圈一样，冲进了圆明园。
你们在里面烧杀抢掠，无恶不作。
你觉得这是你们的胜利果实吗？你错了，大错特错。
你就像一个不懂事的孩子，看到了别人漂亮的玩具，不是想着欣赏，而是想要破坏，想要据为己有。
你抢走了那些珍贵的文物，你以为你把它们带走，它们就属于你了吗？那些文物就像是被拐卖的孩子，它们的根在圆明园，在我们的东方大地上，它们离开了自己的家，它们会哭泣，会思念。
我仿佛能看到那些手无寸铁的工匠们，他们眼睁睁地看着自己用心血建造的一切被你们毁掉。
他们的眼神里充满了绝望和愤怒。
我能听到他们在心底呐喊：“你们这些强盗，为什么要这样做？”而你们呢，就像没有听到一样，继续着你们的恶行。
你也许会说，这就是战争。
战争就可以成为你们破坏文明的借口吗？如果有一天，别人跑到你的家乡，把你们视为珍宝的教堂、博物馆都毁掉，把里面的东西都抢走，你会作何感想？难道你也会说这是战争的必然结果吗？这就好比一个人去另一个人的家里做客，结果却把主人家砸得稀巴烂，还把主人家的传家宝都拿走了，这难道是正常的行为吗？我真的很想问问你，在你抢夺那些文物的时候，在你看着圆明园被大火吞噬的时候，你的内心就没有一丝愧疚吗？你的良知就没有一点点的不安吗？你难道就没有想过，你的子孙后代知道你做了这样的事情，他们会以你为荣吗？我知道你可能不会在乎我的这些话，在你的眼里，我可能只是一个无力的呐喊者。
雨果写给巴特勒上尉的一封信
雨果写给巴特勒上尉的一封信1. 开篇引入亲爱的巴特勒上尉，哎呀，真是想你想到不行！最近生活有点单调，就像一碗白水煮白菜，没啥味道。
今天我特地坐下来，想给你写封信，唠唠这些日子的小事，也许还能引发点火花呢！2. 日常琐事2.1 生活的点滴说实话，这段时间我天天都像个忙碌的小蜜蜂，东奔西跑。
早上起床的时候，感觉自己像是个行走的僵尸，头发乱得像个小鸡窝，简直不能看！早餐就随便吃点东西，基本上就是几片面包，加上冷掉的咖啡，哦，那味道，真是让人想哭。
不过，听说一顿不吃饿得慌，所以这也算是应付了事吧。
2.2 趣事分享对了，前几天我去市场，竟然碰到一个卖鱼的大叔，简直是个活宝！他跟我推荐他的鱼，口口声声说那鱼新鲜得跟刚从海里捞上来的一样。
我忍不住问他：“这鱼会不会游泳？”他一愣，接着哈哈大笑，说：“只要买了就不会游了！”我当时笑得肚子都疼，真是个幽默的家伙。
3. 想念朋友3.1 对你的思念说起你，巴特勒上尉，我就觉得特别亲切。
咱们以前一起聊过多少有趣的事情啊，那些欢声笑语总是让我想起往日的快乐。
尤其是那次咱们一起去爬山，你非要跟我比赛，结果一路上喘得跟只大象似的，哈哈，那画面至今都让我捧腹大笑。
3.2 期待再聚希望不久的将来，咱们能再聚一块。
一起喝酒、聊天，甚至再来场小比赛，虽然我心里明白，跑步这事儿你肯定还是占上风，但没关系，我会尽量跟上你的步伐。
反正，人生就是要享受过程，对吧？那些回忆就是最好的财富。
4. 结束语好了，不说这些了，我得去处理一些琐事。
记得多保重身体，别太累着自己，生活可得过得精彩点！期待你的回信，告诉我你最近的趣事，还有你对生活的看法。
咱们都得把日子过得热热闹闹的，像过年一样，哈哈！再见了，我亲爱的朋友，愿你的每一天都如阳光般灿烂！。
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信【优秀6篇】
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信【优秀6篇】就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信篇一◆知识与能力1.体会文中反语的运用。
2.领会文章中语句的意蕴，分析其如何体现作者爱憎分明的强烈感情。
3.掌握文中相关知识，扩大知识面。
4.文章语言精彩，细心揣摩可提高写作能力。
◆过程与方法l.以学生自学为主，教师辅导为辅。
2.讨论法、问答法、诵读法、点拨法。
◆情感态度价值观l.体味雨果的博大胸怀和高尚品质，培养学生高尚的情操。
2.了解英法联军远征中国的历史，激发学生爱国情感。
重点难点疑点剖析◆重点1.分析作者立场鲜明、爱憎分明的强烈感情。
2.把握文中反语的运用。
3.引领学生回顾文中的那段历史，了解文中相关知识，丰富知识面。
◆难点1.领会作者立场鲜明、爱憎分明的强烈感情。
2.感受作者富有特色的语言。
◆疑点作者谴责英法联军的行径用了不少反语，这些反语有何作用。
教学准备◆教师准备准备几幅圆明园的图片。
◆学生准备1.查资料了解英法联军远征中国那段历史。
2.预习课文，准确认读文中的生难词语。
教学过程：一、导入新课希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而我们中国能与之媲美的，只有圆明园。
可惜我们现在看到的只是遗址。
历史记载了耻辱的一页，1860年10月，英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下些断壁残垣。
看着插图，举步其中，步履沉重；叩问历史，回声重浊从遥远的国度里传来了正义的质问，回眸一瞥，原来是伟大作家雨果。
今天我们学习雨果的《就英法联军远征中国给把特勒上尉的信》。
二、介绍作家及背景资料1、雨果2、英法联军远征中国(第二次鸦片战争)3、圆明园三、朗读课文，整体感知课文。
1.示范朗读，学生听读，初步感知文章。
2.学生自由朗读课文，并画出赞美圆明园的语句、讽刺侵略者的语句，并细细体味。
3.齐读文中赞美圆明园的语句。
提问：1)雨果怎样评价圆明园？理清第三段的思路。
2)这段文字中包含了作者怎样的思想感情？(对东方艺术、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。
给巴特勒的信(王敏)
思考： 思考：
1、雨果在信中是怎样评价圆明园的，表 、雨果在信中是怎样评价圆明园的， 达了作者怎样的感情？ 达了作者怎样的感情？
反映作者对圆明园这一世界奇迹 的无比热爱，对人类文明的热爱。 的无比热爱，对人类文明的热爱。
圆明园复原图
○#9. 幻灯片
思考
2、雨果在信中是怎样贬斥英法联军的， 、雨果在信中是怎样贬斥英法联军的， 表达了作者怎样的态度和感情？ 表达了作者怎样的态度和感情？ 痛斥英法两个强盗、 痛斥英法两个强盗、窃贼对圆明园 大肆劫掠放火焚毁的罪行， 大肆劫掠放火焚毁的罪行，指出这些 所谓文明人其实是最野蛮的， 所谓文明人其实是最野蛮的，对他们 的强盗行径和毁灭人类文明的罪恶提 出了强烈控诉。 出了强烈控诉。
速读课文，标注段落序号， 速读课文，标注段落序号，掌 握字词，并思考： 握字词，并思考： 1、巴特勒为什么要给雨果写 、 信？ 2、作者对英法远征中国是褒 、 是贬，为什么？ 是贬，为什么？
读准字音
惊骇 hài 箱箧 qiè 瞥见 piē 制裁 cái
xī
赃物 zānɡ 晨曦
jĭyŭ 给予
洗劫 Jié
思考： 思考：
最近几年有关圆明园的新闻连续不 断：2000年国家花巨资从海外购得部分 年国家花巨资从海外购得部分 圆明园流失文物。 圆明园流失文物。有人认为现在应该修 复圆明园，让它重现1860年以前的风貌， 年以前的风貌， 复圆明园，让它重现 年以前的风貌 有人则表示强烈反对。 有人则表示强烈反对。对此谈谈你的看 法。
火烧圆明园] 火烧圆明园 咸丰十年（公元1860年）七月，英法联军 万多人从北塘登 咸丰十年（公元 年 七月，英法联军1万多人从北塘登 塘沽、大沽炮台先后失陷，无险可守的天津也很快沦陷。 陆，塘沽、大沽炮台先后失陷，无险可守的天津也很快沦陷。清 政府大惊，慌忙派大学士桂良等人与敌议和。 政府大惊，慌忙派大学士桂良等人与敌议和。侵略者提出了很高 的条件，谈判破裂。八月，英法联军逼近通州， 的条件，谈判破裂。八月，英法联军逼近通州，清军在八里桥一 带与其展开激战。清军英勇阻击，战斗持续了三四小时。 带与其展开激战。清军英勇阻击，战斗持续了三四小时。最后清 军溃败，英法联军进至北京城下。 军溃败，英法联军进至北京城下。疯狂的英法侵略军绕道至西北 部的圆明园，大肆抢掠园内的金银财宝， 部的圆明园，大肆抢掠园内的金银财宝，并将所有能搬得动的珍 贵文物劫走。最后，英使额尔金下令焚毁圆明园。 贵文物劫走。最后，英使额尔金下令焚毁圆明园。八月二十二日 至二十五日，英法联军火烧圆明园。 至二十五日，英法联军火烧圆明园。这个凝聚了中国人民一百多 年的血汗、综合中西建筑艺术、 年的血汗、综合中西建筑艺术、聚集艺术品的壮丽宫殿和皇家园 林霎时成为废墟。 林霎时成为废墟。而胆小无能的咸丰皇帝早在英法联军还未进入 北京之前就逃往热河的行宫避暑山庄。 北京之前就逃往热河的行宫避暑山庄。
雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课文阅读
雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课文阅读亲爱的巴特勒上尉，我希望这封信能找到你平安无事的时候，因为我知道你正与英法联军一起执行远征中国的任务。
我非常想念你，希望你能通过这封信感受到我对你的思念。
我很清楚，你的参与这次任务是对你作为军人的职责的履行。
然而，我不能不表达我对这次远征的疑虑和担忧。
欧洲的人们对中国抱有很多误解和偏见，因为大多数人对这个远离我们家门口的国家知之甚少。
我希望在你回来后我们能有机会深入交流，让我更好地了解那个遥远的地方。
然而，我也非常了解你作为一名忠于你的国家的军人，在这个危机时刻选择保护自己国家和利益的决定。
你的勇气和忠诚一直是我心中最敬佩的品质。
我知道，即使在这段时期里，你也会确保军队的战斗行动符合公正和人道的原则。
我希望你能时刻注意自己的安全，并保护好你的战友们。
不论在哪里，无论战争何时结束，我都会等候你的平安归来。
我相信你会尽力捍卫和平，并以你的方式为世界做出积极的贡献。
在此期间，我会对你的行动保持密切关注。
我希望你能发给我一些信件，尽管我知道这对你来说是多么艰难。
但我想要了解你的生活和经历，分享你作为军人的职责。
最后，希望你记住，无论在何地、何时，你都不会感到孤单。
我们信任你，支持着你。
请牢记我对你永远的爱和支持，这感受会一直伴随你。
当你归来时，我将在等候你的怀抱中，恭候你的归来。
请保重，巴特勒上尉。
你的永远爱着你的，[你的名字]亲爱的巴特勒上尉，我虽然对你参与英法联军远征中国这一决定充满疑虑和担忧，但我也深知你作为一名军人，职责是保护国家和利益。
不论我多么不解这个战争的原因和目的，我相信你会尽力遵守公正和人道的原则，努力维护和平。
对于中国这个遥远的国家，我对它了解甚少，只能依靠报纸上零碎的消息和政治家的宣传来了解情况。
然而，我相信真相远比报道中所呈现的要复杂和深刻。
我希望在你回来后，我们能够有机会深入交流，你能够向我描述你在中国的所见所闻，帮助我系统地了解那个陌生的国度。
一名中国学生给巴特勒上尉的信
给英国巴特勒上尉的一封信（教师下水文）强盗加小偷巴特勒：我是一名中国学生，读了雨果先生给你的信后，我也给你写了一封信，并命令你必须读完，否则后果自负。
雨果先生在信中谴责你时，你可有一丝愤怒和羞愧？那么看了我的信后，你可能还要加上害怕和后悔，并且像你们这样的侵略者得到惩罚也是罪有应得。
作为中国人，我为有像圆明园这样的宏伟建筑和艺术而感到无比的自豪和骄傲，对她被你们给毁灭感到万分可惜，同时更感到无比的愤怒！你们英法素以侵略为本性，从我们中国学会了航海和火药技术，在全世界到处探险、流窜，占领土地，掠夺当地资源和财富，屠杀当地人民，犯下了滔天殖民罪行，著名的巴特农神庙就是毁于你们之手，就是你们侵略的铁证！你们犯下的侵略罪行罄竹难书。
现在，你们又把东方的凡尔赛宫，世界园林的典范，中国的皇家园林圆明园给毁了，你们先是抢夺、偷盗，然后再砸毁，最后放火焚烧。
凡是小偷、强盗能用的手段你们都用了；凡是小偷、强盗能干的行径，你们都干了，这就是你们西方发达国家的文明之举吗？这就是你们欧洲先生们的绅士风度吗？你们把从我们这儿抢走的东西还好意思在皇宫展出，真是恬不知耻！你们的行为必然得到世界爱好和平和艺术的人民的鄙视和谴责，雨果先生就是其中之一。
试想如果我们也烧毁你们的温莎古堡、凡尔赛宫，砸毁建筑，抢走文物，不知你们会作何感想？我们会牢记这个永远无法弥补的民族耻辱，更会牢记你们永不可饶恕的历史罪恶；我们也会记住落后贫穷就要挨打的历史教训，我们作为中国青少年，一定会学好本领，建设强大的国家，壮大我们的实力，叫你们永不敢侵犯。
我在此强烈要求你们把抢去的东西归还中国，否则，我以一名零零后中国人起誓：要你们加倍偿还！巴特勒先生，欢迎你再来中国！中国学生× × ×2018.11.5。
给巴特勒上尉的一封信
给巴特勒上尉的一封信嘿，怎么说呢，真心希望你这段时间过得还不错。
想想你在前线的那些日子，我总是忍不住想象你那个英勇无畏的身影，真的是个不怕困难的家伙。
记得你上次说的那句话吗？“风雨无阻，勇往直前”，我可真是觉得你就是这句话的最佳代言人。
每次想起你，我就有一种暖暖的感觉，仿佛你在我身边，跟我唠叨着你的冒险故事。
你知道吗，这儿的日子可不是太好过。
天气变得越来越古怪，早上还是阳光明媚，转眼间就像个小孩耍脾气，雷声轰轰，暴雨倾盆。
街上的小狗都开始找地方躲雨了，想起你以前说的小狗们，真是个有趣的家伙。
我也试着带我的小猫出去走走，结果它倒是挺淡定，完全不在乎这些变幻的天气。
不过，这可把我给折腾得够呛，它比我还精力旺盛，跑得像个小火箭，真是让人哭笑不得。
说到这里，我忍不住想起你那张狡黠的笑脸。
每当我看见那些有趣的事情，就会想起我们一起分享的快乐时光。
那次我们一起去钓鱼，记得吗？虽然我们没钓到多少鱼，但那场大笑和你讲的那些糗事，真的是我心中的“黄金记忆”。
你总是能把简单的事情变得有趣，像一颗调皮的小星星，照亮了我的生活。
最近，我还看到了一些新电影，真是让人心情大好！不过没你的陪伴，看电影总觉得少了点什么。
你知道的，咱们那种“讨论剧情”的方式，可是独一无二的。
每次电影一结束，我就迫不及待地想跟你吐槽一番，结果总是聊得不亦乐乎，简直像两只小鸟在唧唧喳喳。
希望下次能跟你一起看，顺便再打个赌，看看谁能猜中结局。
你在那边一定有很多值得分享的故事吧？我真的很好奇，听说你们那儿的军营生活可不是一般的刺激。
有没有什么搞笑的事情？像是有一天，你们在训练的时候，结果误把水枪当成了真枪，大家都吓得四处乱跑，那画面真是让人忍俊不禁。
我敢打赌，你肯定是那个发出大笑声的人，想想就觉得好玩。
说到这里，我还记得你以前的那些梦想，你总是想成为一个英雄，保护身边的人。
如今，你正在为此努力，真是令人钦佩。
每次看到你在社交媒体上分享的训练视频，我都感到无比自豪。
雨果给巴特勒上尉的信
深层反思
1.中国当年被掠夺的根本原因是什么? 2.失去了圆明园,我们教训惨痛,对于身边 的文化遗产,我们该拿出哪些行动来保护?
3.文化与艺术有国界吗?
4.我们应该以什么态度对待历史?
你也来给雨果先生写一封信 吧,表中最高大的一座， 公元前2550年左右建造,高146.5米，底边长约有 230m。用230万块3至30吨重的巨石修筑而成，在巴 黎艾菲尔铁塔建成前一直是世界上最高的建筑物。
巴黎圣母院
巴黎著名的天主教堂。l163年兴建，1250年完成。 教堂平面宽约47米，深约125米，可容近万人。圣坛 上部当中的尖塔高90米。正面一对塔楼高约60米，是 欧洲早期哥特建筑与雕刻的主要代表。堂内藏有13至 17世纪的许多艺术珍品。
巴黎圣母院
走近圆明园
圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。 圆明园坐落在北京西郊海淀区北部。始建 于1709年，历时150年陆续建成。它是清朝 五代皇帝倾心营造的皇家营苑，清王朝倾 全国物力，集无数精工巧匠填湖堆山，种 植奇花异木，集国内外名胜40景建成大型 建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和 图书文物。除具有中国风格的庭院外，长 春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的 建筑群，被世人冠以“万园之园”、“世 界园林的典范”、“东方凡尔赛宫”等诸 多美名。
年），八国联军入侵北京，再次放火烧圆明 园，使这里残存的13处皇家宫殿建筑又遭掠 夺焚劫。
雨果致法帝拿破仑远征军团长巴特勒上尉的这 封信是在１８６１年１１月２５日写的，当时巴 特勒率领法国远征军凯旋归国，红极一时，希望 大文豪作诗文美言赞颂，雨果却毫不客气复函， 怒斥无知匹夫，毁坏中国花费百年的功夫，巧夺 天工建造而成的世间罕见的伟大建筑。
清咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，于
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
总评 : “世界奇迹”
圆 明 园
与巴特农神庙比较 分说 具体讲述园中之物 概述耗费劳动之巨 总述：亚洲文明杰作 充满 赞美 之情
巴特农神庙是希 罗马斗兽场 是 在世界七大奇 巴黎圣母院 腊祭祀诸神之庙， 罗马时代最伟 迹中，埃及金 以祭祀雅典娜为 大的建筑之一， 字塔是著名的 主，又称“雅典 也是保存最好 古代建筑，为 娜巴特农神庙”。 的一座圆形剧 七大奇迹之首。 有“希腊国宝” 场。 之称。
作者这样说是使用反语给予强盗辛辣 的讽刺。
5.“我证实，发生了一次偷窃。有两 名窃贼。”从这一句话中，谈谈作用， 我们可以看出雨果什么样的品质？ 文章结尾再次指出英法联军自诩的 远征中国的成就就是彻头彻尾的无耻 偷窃，以辛辣的讽刺点明主旨。 雨果他能公开谴责本国政府的强 盗行径，公理至上，可见其正直的良 知，公正的立场，非凡的勇气。
问 题 探究
3.作者把圆明园与希腊巴特农神庙、 埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院 相提并论，有什么用意呢？
将东方艺术典范和巴特农神庙 相比，突出了圆明园的地位，揭露 出作者对英法联军侵略行径的愤怒。
问题解决
齐读5-10小节
2.雨果是怎样谴责英法联军的强 盗行为？语言有什么特点？
找出有关语句
揣摩语言：
令中华民族抱恨千古的是，这一 世界园林艺术的伟大杰作，分别于 1860年、1900年遭英法联军、八国 联军的野蛮的劫掠和焚烧，使一代名 园化为废墟。现在，经整修后的遗址， 已成为人民群众凭吊和游览的场所。
据有关资料表明：中国流失的文物仅就绘画而 言，美国收藏最多，仅华盛顿弗利尔博物馆就 有1200余幅；美国大都会博物馆所藏中国绘画 近500幅；大英博物馆所藏中国绘画最精。在瓷 器方面，法国吉美博物馆收藏最佳，馆里的瓷 器从中国最早的原始瓷器一直到明清的青花、 五彩瓷，各个朝代各大名窑的名品应有尽有， 且多为精品。就地方志和古籍而言，美国最多， 美国国会图书馆就有4000多种地方志；全美有 古籍善本3000多种，家谱2000多种。就甲骨片 而言，日本是收藏最多的国家，在流失海外的 近3万片甲骨片中，日本有近13000片……
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》读后感作文
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》读后感作文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》读后感作文（精选13篇）认真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候抽出时间写写读后感了。
可是读后感怎么写才合适呢？以下是本店铺帮大家整理的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》读后感作文（精选13篇）仅供参考，欢迎大家阅读。
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》读后感作文 1我是一位21世纪的中国初中生。
今天，我学了您的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，我不禁要为您的勇气和正直而感到敬佩。
我想，也许巴特勒上尉是想借您的声望来为这次的远征中国扩大名声。
可是，您非但没有为这而出卖自己的良心和道德；反而为我们中国人说了些公道话。
虽说，您不是中国人，但我明白，您拥有的那颗正直的心，是不分国界的。
因为您并没有因为自己是法国人而盲目地帮着自己的国家，替自己的国家说话；相反，您还为了中国而大胆得写下了这封饱含着人道主义精神的信，愤怒地谴责了侵略者的罪行，表达了对被侵略者、被掠夺者的巨大同情。
这不仅震撼了我这小小的心灵，更是震撼了所有阅读过这封信的人的心灵！在这信中，您的每一句话都是公道的。
我相信：所有人都会为您的道德和良心而发出由衷的感谢。
您说得多么好啊：政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
您强烈地表明：强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，您是站在人民的立场上抗议政府所犯下的罪行。
您还指出：这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。
更重要的是：您能公开地大胆地指诉强盗政府，这是需要多么大的勇气啊！从“这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。
因为，岁月创造的一切都是属于人类的”这句话中，我们也不难感受到：您对东方文化艺术的……哦！不。
应该是对世界、对人类文明成果的珍视及对人类文明的创造者的尊重。
因为您的正直、您的良心、您的勇气和您的人道主义，我们所有的人都尊敬您！我想，您的正直、良心、勇气和人道主义的付出，都没有白费。
雨果致巴特勒上校信
先生，您征求我对远征中国的意见。
您认为这次远征是体面的，出色的。
多谢您对我的想法予以重视。
在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉?既然您想了解我的看法，那就请往下读吧：在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园。
艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。
……请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙、是宫殿，那就是这座名园。
为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。
这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。
为谁而建?为了各国人民。
因为，岁月创造的一切都是属于人类的。
过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。
人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。
这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见。
宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫，另一个强盗放火。
似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
……我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
《给巴特勒的信》雨果
请大家阅读
雨果的创作历程超过60年其作品包括 26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲 理论著合计79卷之多给法国文学和人类文 化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产其 代表作有：长篇小说巴黎圣母院悲惨世界 海上劳工笑面人九三年诗集光与影等
越是写圆明园的美就越突出侵略者毁灭人类 文明的丑恶行径可恨之至这就是以美衬托丑的手 法以圆明园的美来衬托侵略者对美的毁灭所带来 的罪恶
2.从这封信来看你认为雨果的高贵品质表现在哪些 方面
读完此信你对雨果作何评价请你给他写一封 短信谈谈你的看法
尊敬的雨果先生：
此致
敬礼
一个十分敬重你的中国学生：
2016年11月
赞誉的
雨果
强盗 行窃 一次偷窃 两名窃贼
我也来说说:
利用课文中的词语表达你对此事的 情感如赞美、痛心、讽刺等
不可名状、丰功伟绩、 荡然无存、富丽堂皇、 眼花缭乱
一首诗——一首对圆明园盛情 赞美的抒情诗
一幅画——一幅对英法强盗 强烈鞭挞的讽刺漫画
1.这封信先极力描绘圆明园的神奇壮丽然后才 写侵略者对其焚烧洗劫这样安排材料有什么好 处
赃zāng物
箱箧qiè
制裁cái
给jǐ予
恍huǎng若 琉liú璃lí
珐fà琅láng 眼花缭liáo乱
惊骇hài
晨曦xī
瞥piē见
掠lüè夺
缀zhuì满
绸chóu缎
说一说：
对于这次远征中国身为法国作家 的雨果和巴特勒上尉分别是什么态度
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
【反语】又称“倒反”“反说”“反辞”等， 即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反 的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及 嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修 辞手法。
作者在这里运用了反语的修辞手法，加强 了作者的情感表达效果，加强了谴责效果。如 “丰功伟绩！收获巨大……笑嘻嘻地回到欧洲” 一句，英法联军劫掠行径的本质是丑陋的，但 是却表现得如此“风光”，作者正是抓住了这 一特征，运用反语的修辞，表现了英法联军不 以为耻反以为荣的丑陋，强化了谴责效果。
在信中，他强烈地谴责了英法联军火烧 圆明园的强盗行径。雨果以群众的角度，世 界的角度，人类的角度，公开斥责政府如强 盗一般毁坏人类文明成果的行为。
预习反馈
一 读一读字音
yù
赞誉
piē
瞥见
lēi
勒住
liú li
琉璃
qiè
箱箧
fà láng
珐琅
jǐ
给予
xī
晨曦
cái
制裁
“勒”当“拉紧、系紧”讲时，读“lēi”，如“勒紧”，其 余情况读“lè”，如“勒令”。
整体感知
评价
导思1.雨果评价圆 明园的一个关键词 是什么？？
关键词: 赞誉、反语
态度
导思2.就英法联军 远征中国这件事， 雨果是什么立场和 态度？
速读课文
请同学们速读课文，并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
课文速读。 圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
埃及金字塔 巴黎圣母院
罗马斗兽场
作者如何展开对英法联军强盗行径的谴责？
给巴特勒的信教案
《给巴特勒的信》教案【教学目标】1．了解作家及背景资料。
2．理清文章思路，把握文章主题思想，理解雨果深厚的人道主义精神。
3．整体把握文章，体味雨果的博大胸怀和高尚品格。
4．有感情地朗读课文，学习文章讽刺的语言风格（反语），体会其作用。
5．揣摩文中关键语句，理解短文的深刻内涵。
【重点】了解这封书信的内容，理解雨果深厚的人道主义精神【难点】揣摩文中关键语句，理解短文的深刻内涵【教学方法】1．诵读法。
2．引导探究法。
【课时安排】2课时第一课时【课堂导入】希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而我们中国能与之媲美的，只有圆明园。
可惜我们现在看到的只是遗址。
历史记载了耻辱的一页——1860年10月，英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下些断壁残垣。
看着插图，举步其中，步履沉重；叩问历史，回声重浊……从遥远的国度里传来了正义的质问，回眸一瞥，原来是伟大作家雨果。
今天我们学习雨果的《就英法联军远征中国给把特勒上尉的信》。
【教学过程】（一）知识链接1．圆明园：在北京海淀附近，清代名园之一。
始建于康熙四十八年（1709年），为环绕福海的圆明、万春、长春三园的总称，周约十余公里。
园内凿湖堆山，种植奇花异木，仿照国内外名胜四十景，有建筑物145处，艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。
这座花园方圆十多公里，在这儿可以观赏到国内外四十个地方的有名的风景。
园内还珍藏着许多无价的珍宝，罕见的图书，珍贵的历史文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆。
“一炬毁名园，千古江山留恨迹”。
1856 年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。
1860年，10月６日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。
他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。
来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。
最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。
2. 雨果：1802—1885，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
《给巴特勒的信》说课稿
《给巴特勒的信》说课稿一、课程分析《给巴特勒的信》是人教版八年级上册中的一篇文章，它出自大师雨果之手。
文章以信的形式，通过对圆明园的评价和议论，表达了作者的思想感情。
二、教法与学法激发学生兴趣：为了激发学生兴趣，教师可以先从圆明园的介绍入手，让学生感受到圆明园的辉煌和惨遭破坏的震撼，从而产生探究文本的兴趣。
指导学生朗读：本文语言优美，富有节奏感，应指导学生通过朗读来感受作者的情感。
引导学生自主学习：教师可以引导学生通过小组合作、讨论、探究等方式，自主解决文本中的问题，提高他们的合作意识和自主学习能力。
重视情感教育：本文表达了作者对人类文明成果的珍视和对侵略行为的憎恨，教师应抓住机会对学生进行情感教育，培养他们的爱国主义情感。
三、教学过程导入新课：教师可以从圆明园的介绍入手，通过展示圆明园的辉煌和惨遭破坏的对比图片，引起学生的兴趣和思考。
朗读课文：教师播放课文朗读录音，让学生初步感知文本的内容和情感。
小组合作探究：学生分成小组，针对文本中的具体问题进行讨论和探究。
例如，作者对圆明园的评价是什么？作者的思想感情是什么？等等。
师生互动交流：各小组选派代表汇报讨论结果，教师给予评价和指导。
课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调本文的重点和难点。
四、作业布置抄写本课的生字词和重点语句。
完成课后练习题。
搜集有关圆明园的资料，写一篇短文，表达自己的看法和感受。
五、教学反思本节课的教学过程比较顺利，学生的参与度较高，教学效果良好。
但在教学过程中也发现了一些问题，例如部分学生的朗读能力还有待提高，部分学生在小组合作探究中缺乏主动性和积极性。
针对这些问题，教师可以在今后的教学中加强朗读训练和合作学习方法的指导，提高学生的语文素养和合作意识。
《给巴特勒的信》课文及教案
《给巴特勒的信》课文及教案《给巴特勒的信》课文原文：先生：您征求我对远征中国的意见。
您认为这次远征是体面的，出色的。
多谢您对我的想法予以重视。
在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。
既然您想了解我的看法，那就请往下读吧：在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园。
艺术有两个****，一是理想，理想产生欧洲艺术;一是幻想，幻想产生东方艺术。
圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。
和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品;这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。
请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。
这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建?为了各国人民。
因为，岁月创造的一切都是属于人类的。
过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园。
人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。
这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信全文
尊敬的巴特勒上尉：我谨代表英法联军，致信于您，以表达我们在远征我国过程中对您的深切敬意和感激之情。
以下是我们对您的信心全文：一、引言在这封信中，我们希望通过写信的方式，向您表达我们对您以及您所领导的部队的赞赏和敬意。
在我国的远征行动中，您展现出了非凡的领导力和军事才能，为英法联军所取得的胜利做出了杰出的贡献。
二、对您的敬意和赞赏1. 您的勇敢和决断在我国的战场上，您展现出了非凡的勇气和决断力。
在激烈的战斗中，您始终坚定不移地领导部队，毫不犹豫地采取行动，展现出了优秀的军事领导能力和娴熟的战术运用技巧。
2. 您的智谋和策略您在战斗中展现出了非凡的智谋和战略眼光。
您能够准确地分析敌情、把握战机，制定合理的作战计划，并且在执行过程中果断果敢地做出决策，为联军取得了一系列重要的胜利。
3. 您的带兵风范您对部队的关心和照顾，以及对部下的榜样作用，给整个部队带来了极大的鼓舞和激励。
您以身作则，不畏艰险，始终身先士卒，展现了一名优秀军官应有的带兵风范。
三、感谢您的贡献1. 战场上的贡献您在我国的远征行动中，作为一名英法联军的将领，为联军的胜利付出了巨大的努力和牺牲。
您的杰出表现对联军的战斗效果产生了积极的影响，为我们取得了许多重要的战役胜利。
2. 事后的总结我们对您所做出的贡献和付出的努力表示由衷的感谢和赞赏。
您的表现为联军的胜利立下了不朽的功勋，让我们对未来的合作和战斗充满信心和期待。
四、祝愿您和部队我们衷心祝愿您和您所领导的部队在未来的战斗中一路顺利、战无不胜。
希望您能够在接下来的各项任务和战斗中继续发挥出您的优秀领导才能和军事才干，取得更加辉煌的成绩和胜利。
尊敬的巴特勒上尉，您的杰出表现和优秀领导才能让我们深感敬佩和赞赏。
在我国的远征行动中，您的表现为英法联军的战斗力和战斗成果增添了璀璨的一笔。
我们由衷地祝愿您一切顺利，期待未来与您共同战斗，取得更加辉煌的成就。
敬祝英法联军全体成员敬上尊敬的巴特勒上尉：非常感谢您在我国远征行动中展现出的卓越领导才能和杰出表现。
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16、给巴特勒的信
1、学生通读全文，谈谈作者对英法远征中国之行是褒是贬，为什么？
2、雨果在信中是怎样评价被焚毁的圆明园的，表达了作者怎样的感情？
3、作者通过怎样的方式表达了对圆明园的赞美之情？朗读文章第三段，品味作者高超的语言艺术。
4、作者在信中是怎样贬斥英法联军的，表现了作者怎样的态度和感情？
5、这封信先极力描绘圆明园的神奇壮丽，然后才写侵略者对其焚烧浩劫，这样安排材料有什么好处？
6、文章在叙述英法联军罪行的时候用了多处反语的修辞手法，请找出几处。
考虑这样表现有什么作用？（可联系“思考与练习三”）
7、作者认为该如何处置所掠赃物？这表现了作者怎样的品质？
8、有人认为现在应该修复圆明园，让它重现1860年以前的风貌，有人则表示强烈反对。
对此谈谈你的看法。
26、鱼我所欲也
一、翻译下列重点句子（见书）
1、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
2、生亦我所欲，所欲基于生者，故不为苟得也。
3、由是则生而有不用也；由是则可以避患者而有不为也。
4、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
5、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
6、万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉。
二、讨论。
1、中心论点和主旨是什么呢？
2、文中两次提到“心”，在第一段：“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳！”在文章最后又说：“此之谓失其本心。
”句中“是心”“本心”各指什么？请依据原文回答。
3、作者使用了哪些不同的论证方法，并思考本文的写作意图。
4、对比阅读以下几则材料，联系课文说说它们各自表现出了怎样的价值取向。
材料一：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（孟子）
材料二：生命读诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛。
（匈牙利裴多菲）
材料三：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥）
材料四：砍头不要紧，只要主义真。
杀了夏明翰，还有后来人。
（夏明翰）
5、在几千年前，孟子就提出了“鱼和熊掌不可得兼“的问题和应当”舍生取义“的观点，那么在我们现代社会，面对愈来愈多的诱惑，面对人生的各种考验，我们应当做出怎样的选择呢？。