三年级下语文同步试题惊弓之鸟_人教新课标
2021年人教新课标版语文三下第10课《惊弓之鸟》练习卷
2021年人教新课标版语文三下第10课《惊弓之鸟》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读汉字写拼音。
弓（）魏（）射（）箭（）猎（）雁（）弦（）悲（）惨（）愈（）痛（）裂（）2．比一比，再组词。
射（）箭（）猎（）雁（）裂（）躲（）简（）借（）燕（）列（）3．写出这些词语。
（1）非常出乎意料。
（）（2）在某方面有才干的人。
（）（3）离开了群体，单身无依靠。
（）（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
（）4．我能写出它们的近义词。
忽然（）奇怪（）著名（）本事（）缓慢（）仔细（）5．按课文内容填空。
这篇课文讲魏国有一个射箭能手叫；他观察了，只拉一下弓，就使，从中可以看出更羸是一个的人。
二、语言表达6．照例子，写句子。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
（因果倒装）仿写：。
三、现代文阅读阅读理解题。
更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。
一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。
更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
”“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”更羸说：“请让我试一下。
”更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
”7．我会根据字音写汉字。
wèi （____）王dǎ liè （______）时，遇见一只gū dān shī qún （_______________）的dà yàn （________），他发现这只大雁飞得很慢，判断这是一只受过jiàn shāng （_________）的大雁，只要一lā xián （________），那只gū yàn （________）已是jīng gōng zhī niǎo（__________），便会从空中掉落下来。
人教版语文三年级下册第3单元第10课《惊弓之鸟》同步练习无答案
新课标人教版小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟(2）无答案一、选一选。
更羸(léi yíng）拉弦(xuán xián）嘣嘣直跳（pēng bēng)拼命(pīng pīn）悲惨(bēi bēn) 使劲（jìn jìng)二、拼一拼,写一写。
lā gōng shè jiàn dà yàn( ) ( ) （）bēi cǎn shāng tòng liè kāi（ ) （ ) ( ）三、比一比,组词语.列（ ) 借（）愉（ ) 痛（ )裂（ ) 猎（ ) 愈（）疼（ )四、写出这些词语.1。
非常出乎意料。
( )2.在某方面有才干的人。
（ )3.离开了群体,单身无依靠.（ )4。
比喻受过惊吓后,遇到一点动静就特别害怕。
（ )五、写出近义词。
奇怪—————-（ ) 害怕——---（ )著名————-—( ) 仔细--—-—（ )吃惊——( ) 本事-—( ）六、判断语气.A 惊讶B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问1.“是吗?”“你真有这样的本事？"（）2。
“大王，我不用箭,只要一拉弓,这只大雁就能掉下来。
”( ）3.“你是怎么知道的?"( ）4。
“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。
”（ )5.“啊！”“真有这样的本事！”（）七、按课文内容填空。
更羸说:“飞得慢，因为它____________,伤口还没有________,还在________；叫得悲惨,因为它离开________,孤单________，得不到________。
它一听到_______,心里很________,就________往高处飞.它一________,伤口又________了，就______了下来。
”八、我能读懂课文最后更羸说的那段话。
更羸说:“它飞得慢，叫的声音很悲惨.飞得慢，因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛；叫得悲惨,因为它离开同伴，孤单失群,得不到帮助。
新人教版三年级(下)《第10课时 惊弓之鸟》同步练习卷(1)
新人教版三年级下册《第10课时惊弓之鸟》同步练习卷（1）二、标题1．带着问题来读书。
（1）本文是一篇故事，讲的是古时候国的射箭能手，他观察了天上飞的一只大雁后，的故事。
（2）根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：。
2．拼音写字我最棒！wèi ɡuóshèjiànbēi cǎndǎlièdàyànyùhé。
3．我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸（gēng gèng）本事．（shìshi）拉弦．（xián xuán）因为．（wéi wèi）4．给下面的部件加偏旁组字再组词。
列俞甬昔。
5．选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……（1）那只孤单失群的大雁听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
（2）它受过箭伤，飞得慢。
（3）我不用箭，拉一下弓，这只大雁能掉下来。
（4）我的本事大，我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
6．给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A．成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
（1）我直．起腰，擦了擦头上的汗。
（2）这条公路笔直．地伸向远方。
（3）只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。
（4）大雁忽然从半空里直．掉下来。
（5）马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。
7．判断下列句子应该用什么样的语气读。
A．怀疑B．惊奇C．肯定D．谦虚（1）啊！真有这样的本事！（2）大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
（3）请让我试一下。
（4）是吗？你有这样的本事？8．照样子改句子。
例：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以飞得慢。
（1）叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
（2）他离南边的楚国越来越远，因为他是朝北走的。
人教新课标三年级下册《第10课_惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音，写词语。
2. 我来用“√”为加点字选择正确的读音。
3. 照样子，连一连。
4. 选择恰当的关联词语填空。
一……就……因为……所以……只要……就……（1）________它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，________飞得慢。
（2）我不用箭，________拉一下弓，这只大雁________能掉下来。
（3）它________使劲，伤口裂开，________掉下来了。
5. 按要求写句子。
（1）有一天，到郊外去打猎。
（修改病句）________（2）更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
（缩句）________。
6. 课内阅读。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
（1）大雁飞得慢是因为________，叫得悲惨是因为________。
大雁听到弦响，心里害怕就________，一使劲，伤口________，所以更羸不用射箭，大雁________。
（2）这段文字共________句话，其中第________句话是更羸看到和听到的，第________句话是他的分析判断。
参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷一、1.【答案】魏国,射箭,悲惨,打猎,大雁,愈合【考点】看拼音写汉字【解析】本题考查了学生对于课文《惊弓之鸟》中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确．【解答】魏国射箭悲惨打猎大雁愈合2.【答案】ɡēng,shi,xián,wèi【考点】拼音【解析】本题考查了学生对于生字读音的掌握情况，根据所学拼音知识，结合具体的词境，对每项中带点字的读音分析后确定即可．【解答】本题中“更、为”是多音字：更[gēng]1．改变，改换：～正．～生（重新获得生命，喻复兴）．～衣（a．换衣服；b．婉辞，上厕所）．～定（改订）．～迭（轮流更换）．～递．～番．～新（旧的除去，新的建起）．～张（调节琴弦，喻变更或改革）．2．经历：少（shào）不～事（年龄小，没有经历过多少事情）．3．旧时夜间计时单位，一夜分为五更：～时．～阑．～夫．～鼓．～漏（原指计时用的漏壶，后泛指时辰）．4．姓．更[gèng]愈加，再：～加．～好．～上一层楼．为[wéi]1．做，行，做事：～人．～时．～难．不～己甚（不做得太过分）．2．当做，认做：以～．认～．习以～常．3．变成：成～．4．是：十两～一斤．5．治理，处理：～政．6．被：～天下笑．7．表示强调：大～恼火．8．助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家～？9．姓．为[wèi]1．替，给：～民请命．～虎作伥．～国捐躯．2．表目的：～了．～何．3．对，向：不足～外人道．4．帮助，卫护．3.【答案】有名（著名）本事（本领）奇怪（奇特）孤单（孤独）害怕（恐惧）【考点】近义词，反义词【解析】考查了写近义词是指意思相近的词．主要是掌握找近义词的方法．确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素．因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词．【解答】先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词．“有名”闻名，近义词为“著名”．“本事”本领，近义词为“本领”．“奇怪”稀奇特别，近义词为“奇特”．“孤单”单独，近义词为“孤独”．“害怕”担心，近义词为“恐惧”．4.【答案】因为,所以只要,就一,就【考点】选字词填空【解析】考查了关联词的运用能力，“关联词语填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。
三年级下册语文课本第十课惊弓之鸟同步练习题
三年级下册语文课本第十课惊弓之鸟同步练习题三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》首先便交代更赢是古时候魏国有名的射箭能手。
店铺在此整理了三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题1一、你能写出带有动物名称的成语吗?惊弓之鸟百鸟朝凤鼠目寸光对牛弹琴二、读一读，再用画线的词语写句子。
1.我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
______________________________________________2.它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
____________________________________________三、给下面的句子加上标点符号，注意提示语的位置。
1.更羸指着大雁对魏王说大王我不用箭只要拉一下弓这只大雁就能掉下来2.是吗魏王信不过自己的耳朵问道你有这样的本事四、按原文填空，再答题。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，是因为_______________;叫得悲惨，是因为________________。
它一听到弦响，心里很害怕，就___________。
它一使劲，伤口又裂开了，就_________________。
第一步：根据大雁_______________的现象分析，推断出它肯定__________第二步：根据大雁的____________情况分析，推断出它肯定__________________第三步：根据大雁的________________分析，推断出它肯定__________，结果是_____________这一段话主要讲了______________________三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题1参考答案一、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
百鸟朝凤：朝：朝见;凤：凤凰，古代传说中的鸟王。
三年级下册语文一课一练-10惊弓之鸟｜人教新课标(含答案)1
10惊弓之鸟1.看拼音,写词语。
古时候,wèi(魏)国有个shè jiàn(射箭)能手。
一天,他看见一只dà yàn(大雁)飞得很慢,而且叫声bēi cǎn(悲惨),他赶紧左手拿ɡōnɡ(弓),右手拉xián(弦),只听得嘣的一声响,那只伤口没有yù hé(愈合)的dà yàn(大雁),因伤口liè(裂)开,从天上掉了下来。
2.字词综合题。
(1)“能手”的意思是具有某种技能,对某项工作、运动特别熟练的人,我还知道鲁班是造伞能手。
(2)“那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
”句子中第一个“直”的意思是一个劲儿地,连续不断,第二个“直”的意思是像直线一样。
选择朗读句子时所用的语气,填写字母。
A.谦虚B.肯定C.怀疑1.“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。
”(B)2.“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”(C)请你写出出自这篇课文里的一个成语:惊弓之鸟,它的意思是被弓箭吓怕了的鸟,比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。
和它意思相近的成语还有杯弓蛇影、草木皆兵等。
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。
飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。
它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。
它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。
”1.照样子,用加点的词语造句。
例:它一．使劲,伤口又裂开了,就．掉了下来。
你一不认真学习,成绩就会下降。
2.大雁飞得慢是因为受过箭伤,叫得悲惨是因为离开同伴。
3.大雁听到了弦响,心里害怕,就拼命往高处飞,一使劲,伤口裂开,所以更羸不用箭,大雁就掉了下来。
4.更羸不用箭就能射下大雁,是因为(B)A.靠运气B.善于观察,善于思考C.他是射箭高手把成语和它所说明的道理连线。
人教新课标三年级下册《第10课_惊弓之鸟》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷二、标题1. 拼音填汉字。
lā xián________shè jiàn________wèi wáng________dà yàn________bēi cǎn________yù hé________。
2. 比一比，再组词。
箭________猎________雁________裂________愉________简________猪________鹰________烈________愈________。
3. 请把意思相近的词语连起来。
4. 试着写几个成语。
描写人物神态的：________、________。
描写人物心理活动的：________、________。
描写学习的：________、________。
5. 填一填：“惊弓之鸟”这个成语的意思是：________。
用来比喻那些________的人。
参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷二、标题1.【答案】拉弦,射箭,魏王,大雁,悲惨,愈合【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础．实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调．【解答】看拼音写词语是语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可．拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调．2.【答案】射箭,打猎,大雁,裂开,愉快,简单,喂猪,雄鹰,激烈,愈合【考点】组词【解析】根据形旁表意的特点先确定形似字各自的意思，再组出相应的恰当的词．【解答】射箭打猎大雁裂开愉快简单喂猪雄鹰激烈愈合3.【答案】【考点】词语搭配【解析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的积累与学习，将意思相近的词相连接．【解答】奇怪惊奇两个词都有“不常见，感到惊讶的意思．”仔细细心都有认真的意思．害怕恐惧都有内心感到怕的意思．著名有名都有名声很大的意思．4.【答案】眉开眼笑、兴高采烈,神采奕奕、眉飞色舞,忐忑不安、心惊肉跳,心神不安、七上八下,发奋图强、争分夺秒,孜孜不倦、好学不倦【考点】成语【解析】考查了成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事．成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加．【解答】考查按类别积累成语，注意是哪几类，再做，平时多听多记多写，熟读成诵，在理解的基础上记忆，并进行运用．5.【答案】被弓箭吓怕了的鸟,受过惊吓【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生对出自故事的成语的理解，这样的成语一定要结合故事来理解，从一个成语故事里你明白了什么道理每个成语故事都有自己道理含义．【解答】答案为：被弓箭吓怕了的鸟受过惊吓。
人教版三年级下册《惊弓之鸟》同步练习-经典教学教辅文档
人教版三年级下册《惊弓之鸟》同步练习一. 根据课文填空，补齐标点符号，再完成后面的练习。
更羸说它飞( )慢，叫( )声响很悲惨飞得慢，( )它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛叫( )悲惨，( )它离开同伴，孤单失群，得不到帮助它( )听到箭响，心里很害怕，( )拼命往高处飞它( )用力，伤口又裂开了，( )掉了下去1.用“一……就……”和“……由于……”各写一句话。
2.回答：更羸是根据甚么情况进行分析的?他是怎样推断出不用箭就能使大雁掉下去的?二. 回忆一下你做的哪件事最漂亮，把做事漂亮的缘由写下去让别人知道。
考虑.练习1. 默读课文，回答成绩。
(1)更羸是怎样使那只大雁掉下去的?(2)更羸怎样知道不用箭，只需拉一下弓，就能使那只大雁掉下去?(3)用本人的话说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。
2. 认真读读最初一个自然段。
想一想更羸说的话，哪些讲的是他看到听到的，哪些讲的是他的分析;他是怎样一步一步分析的;这个自然段的意思是甚么。
3. 读读写写，并联系上下文说说划线词语的意思。
魏国能手本事孤单失群悲惨愈合拼命大吃一惊4. 复述课文。
科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。
今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。
睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。
睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。
本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。
而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。
”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。
而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。
人教新课标三年级下册《第10课_惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 拼一拼，写一写。
2. 比一比，组词语。
3. 写出这些词语。
（1）非常出乎意料。
________（2）在某方面有才干的人。
________（3）离开了群体，单身无依靠。
________（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
________。
4. 写出近义词。
5. 判断语气。
A 惊讶B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问（1）“是吗？”“你真有这样的本事？”________（2）“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
”________（3）“你是怎么知道的？”________（4）“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”________（5）“啊！”“真有这样的本事！”________。
6. 连线。
7. 阅读短文，完成练。
“小博士”黄明是北京中山路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士。
“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。
比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的噢秘啊。
于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。
现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！黄明喜欢阅读自然科学读物。
他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。
从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄明有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。
（1）把第一自然段所缺的标点补上。
（2）根据原文在括号里填上合适的字。
绘________绘________风云________________学________问（3）黄明为什么能成为同学们当中的“小博士”？（4）谈谈你阅读后的感受吧！参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷一、1.【答案】拉弓,射箭,大雁,悲惨,伤痛,裂开【考点】看拼音写汉字【解析】本题为读拼音写词语，是语文最基础的一个题目类型，重点考查了学生对于拼音及生字的掌握情况．【解答】答案为：拉弓射箭大雁悲惨伤痛裂开2.【答案】队列,借给,愉快,裂开,猎人,治愈【考点】组词【解析】本题考查了学生对于形近字的辨析与应用，形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样．形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点．完成时要细心分析每组字的不同，然后根据平时的学习与理解组词．【解答】形近、同音字大多为形声字，形声字形旁表义，声旁表音，我们可通过偏旁来区分形近字或同音字，如借与猎，借“亻”旁，与人有关，可组词“借给”等，猎“反犬旁”，与动物有关，楞组词“猎人”等．据此区分其它每组字．3.【答案】意想不到一技之长孤立无援惊弓之鸟【考点】词语的分类【解析】考查了词语理解，答题的关键是熟记词语意思．【解答】意想不到：非常出乎意料．一技之长：在某方面有才干的人．孤立无援：离开了群体，单身无依靠．惊弓之鸟：比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕．正确答案为：（1）意想不到（2）一技之长（3）孤立无援（4）惊弓之鸟4.【答案】平常,勇敢,无名,马虎,镇定,无能【考点】近义词，反义词【解析】反义词就是指意思相反或相对的一组词。
人教新课标三年级(下)《第10课 惊弓之鸟》同步练习卷
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》同步练习卷一、1．看拼音，写词语。
wèi ɡuóshèjiànbēi cǎn dǎlièdàyàn yùhé2．我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸（ɡēnɡɡènɡ）本事．（shìshi）拉弦．（xián xuán）因为．（wéi wèi）3．照样子，连一连。
4．选择恰当的关联词语填空。
一……就……因为……所以……只要……就……（1）它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，飞得慢。
（2）我不用箭，拉一下弓，这只大雁能掉下来。
（3）它使劲，伤口裂开，掉下来了。
5．按要求写句子。
（1）有一天，到郊外去打猎。
（修改病句）（2）更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
（缩句）。
6．课内阅读。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
（1）大雁飞得慢是因为，叫得悲惨是因为。
大雁听到弦响，心里害怕就，一使劲，伤口，所以更羸不用射箭，大雁。
（2）这段文字共句话，其中第句话是更羸看到和听到的，第句话是他的分析判断。
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》同步练习卷参考答案一、1．魏国；射箭；悲惨；打猎；大雁；愈合；2．ɡēng；shi；xián；wèi；3．；4．因为；所以；只要；就；一；就；5．有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎．；更羸是能手；6．它受过箭伤；它离开同伴，孤单失群；拼命往高处飞；又裂开了；就自己掉了下来；4；1；2～4；。
三年级下册语文同步练习第10课惊弓之鸟_人教新课标-经典教学教辅文档
人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习1、按拼音写汉字gōng shè jiàn yàn cǎn tòng liè( )箭 ( ) 大( ) 悲( ) 伤( ) ( )开答案：弓射箭雁惨痛裂解析：分析：弓：射箭或发弹丸的器具：～箭。
～弩。
飞鸟尽，良～藏。
射箭：用弓把箭射出去。
雁：鸟类的一属，外形略像鹅，群居水边，飞时排列成行：～行。
惨：狠，恶毒：～毒。
～刻。
～虐。
～烈。
～无人道。
痛：疾病、创伤等引发的难受的感觉：头～。
肚子～。
～风。
裂：破开，开了缝：～开。
～纹。
～缝。
～痕。
～变。
点评：激发先生学习拼音的兴味，进步先生精确认读拼音的能力。
2、“惊弓之鸟”这个成语的意思是：_________________________________。
用来比喻那些________________________________________的人。
答案：用来比喻那些受过惊吓之人遇到一点儿常人视为普通的动静便非常害怕解析：分析：惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
战国策·楚策四，《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”，《战国策·楚策四》；《晋书·王鉴传》:“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”点评：次要测试先生的对词义的理解3、我是拼音小能手wēi guó dǎ liè liè kāi shè jiàn yù hédà yàn bēi cǎn gōng xián bēi tòng gū dān答案：魏国打猎裂开射箭愈合大雁悲惨弓弦悲痛孤单解析：分析：魏国：是一个国家名字。
打猎：在野外捕捉鸟兽。
裂开：张开;分开。
射箭：用弓把箭射出去。
愈合：指伤口不再疼痛,曾经好得差不多。
人教版三年级语文下册10、惊弓之鸟同步练习题、小学语文调整句子顺序
10、惊弓之鸟一、看拼音写汉字。
二、区别形近字组词。
箭（）猎（）雁（）裂（）愉（）简（）猪（）鹰（）烈（）愈（）三、选择合适的一组词语填空。
不是……是……只要……就……一……就……1．它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。
2．（）我本事大，（）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
3．（）拉一下弓，这大雁（）能掉下来。
四、查字典，联系上下文解词。
1．能手：______________________________________2．愈合：______________________________________3．孤单失群：__________________________________4．惊弓之鸟：__________________________________五、试着写几个成语。
描写人物神态的：、。
描写人物心理活动的：、。
描写学习的：、。
六、填一填：“惊弓之鸟”这个成语的意思是：。
用来比喻那些的人。
七、练习复述课文。
调整句子顺序姓名1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。
（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
２、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。
（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。
（）上午，天气晴朗。
（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（）张大叔在场上晒了许多麦子。
（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。
３、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
（）他就常去监狱图书馆借书。
（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。
（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。
【精品】部编人教版小学三年级语文下册同步练习：第3单元10惊弓之鸟(1)附答案.doc
新课标人教版小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题/tiku/1．本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。
2．根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。
二、拼音写字我最棒！w èi ɡu ó sh è ji àn b ēi c ǎnd ǎ li è d à y àn y ù h é三、我/tiku/四、⎩⎨⎧例（例子）裂（裂开） ⎩⎨⎧愉（愉快）愈（愈合） ⎩⎨⎧通（通过）痛（痛苦） ⎩⎨⎧猎（猎人）惜（珍惜） 五、1.一……就…… 2.因为……所以…… 3.只要……就…… 4.不是……是因为……六、1.C 2.A 3.D 4.B 5.E七、1.B 2.C 3.D 4.A八、1.因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以叫得悲惨。
2.因为他是朝北走的，所以他离南边的楚国越来越远。
10 惊弓之鸟第 2 课时作业很轻松，做做乐其中！一、课内语段阅读。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
”1．更羸的话一共有______句。
第一句讲：____________________________________ ______________________________________________________________________。
人教新课标(标准实验版)三年级下册第10课惊弓之鸟同步测试
人教新课标(标准实验版)三年级下册第10课惊弓之鸟同步测试一、读一读，写一写。
1 •读一读，写一写。
we i gudneng shdubei cdngu dan shT qunyu heshe j iandd I ieda yanda chT yT jing二' 看一看，组词语。
2•看一看，组词语。
愈________ 愉 ________ 偷________喻________ 榆 ________ 渝________三、找近义词。
3.找近义词。
本事一________ 孤单一_________能手一________ 悲惨一_________四、选择合适的关联词。
4•选择合适的关联词。
不是……是只要……就_……就(1) 它 _______ 听到弦响，心里很害怕，_______ 拼命往高处飞。
(2) _______ 我本事大，________ 因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
(3) ______ 拉一下弓，这大雁 _______ 能掉下来。
5. 选择恰当的关联词语填空。
一……就因为……所以只要……就(1) _______ 它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，_________ 飞得慢。
(2) 我不用箭， _______ 拉一下弓，这只大雁 ________ 能掉下来。
(3) 它 _______ 使劲，伤口裂开， _______ 掉下来了。
6. 选择关联词语填空。
因为……所以一……就不是……是因为只要••••••就(1) 那只孤单失群的大雁________ 听到弦响，心里很害怕，________ 拼命往高处飞。
(2) _______ 它受过箭伤， _______ 飞得慢。
(3) 我不用箭， _______ 拉一下弓，这只大雁 ________ 能掉下来。
(4) _______ 我的本事大， _______ 我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
五、我来用为加点字选择正确的读音。
7•给下面的字选择正确的读音。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习
小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词。
借________ 箭________ 痛________ 裂________ 弓________猎________ 简________ 疼________ 列________ 引________3. 给多音字组词。
更：gēng________ gèng________ 只：zhǐ________zhī________4. 写出反义词。
奇怪—________ 害怕—________著名—________ 仔细—________5. 写出近义词。
吃惊—________ 本事—________ 慢慢—________6. 给下面的字加部首再组词。
交——________——________ 昔——________——________参——________——________ 瓜——________——________7. 判断语气。
A.惊讶B.怀疑C.肯定D.谦虚E.询问①“是吗？”“你真有这样的本事？”_________ ②“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
”_________ ③“你是怎么知道的？”_________ ④“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”_________ ⑤“啊！”“真有这样的本事！”_________8. 给划线的字选择正确的读音。
________开（lièliě）________ 拉________（xuánxián）________ ________嘣直跳（pēng bēng）________________命（pīng pīn）________ 悲________（cǎn chǎn）________ ________合（yù yì）________9. 按意思写词语。
【精品】部编人教版小学三年级语文下册同步练习：10惊弓之鸟.doc
10 惊弓之鸟教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。
wèi ɡuó shè jiàn dǎ liè dà yàn（）（）（）（）bēi cǎn yù hé liè kāi lā xián（）（）（）（）jīnɡɡōnɡ zhī niǎo dà chī yì jīnɡ（）（）二、比一比，再组词。
雁（）猎（）痛 ( )燕（）借（）疼（）箭（）裂（）弦（）剑（）装（）舷（）三、下面字各有两个读音，请分别组词。
ɡēnɡ（） wéi（）更为ɡènɡ ( ) wèi ( )四、填空，再读一读。
一（）大雁一（）弓边（）边（）边（）边（）（）地飞来（）的声音离开（）拍打（）五、仿照例句，用加点的关联词语造句。
我不用箭，只要．．拉一下弓，这只大雁就．能掉下来。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）更羸为什么不用箭也能射下雁呢？他依据什么判断出这是一只受伤的大雁呢？2．（阅读题）阅读短文，回答问题。
秋高气爽之时，排着整齐队伍的大雁从荒漠的北国飞到温暖的南方去作客。
大雁既善于游泳，又善于飞行。
多数以淡灰褐色为主，并布有斑纹。
它们的腹部扁平，很像船底，脚上有蹼，整个身体就像一只具有双桨的小船，可以在水上任意漂浮。
大雁有许多种，我国常见的有鸿雁、豆雁和白额雁。
雁的老家在北方西伯利亚一带，那里一到冬季，一片冰天雪地，大雁找不到食物吃，所以就成群结队飞向温暖的南方。
(1) 大雁有两项最擅长的本领：(2) 我国的大雁种类有：(3) 你知道大雁的老家在哪儿吗？部分参考答案：基础部分：四、群张走谈唱跳悄悄动听目的地翅膀拓展部分：2、（1）游泳、飞行。
（2）鸿雁、豆雁和白额雁。
（3）大雁的老家在北方西伯利亚一带。
人教新课标三年级下册《第10课_惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 按拼音写汉字gōng shè jiàn yàn cǎn tòng liè________箭________ 大________ 悲________ 伤________ 开。
2. “惊弓之鸟”这个成语的意思是：________。
用来比喻那些________的人。
3. 我是拼音小能手4. 写出近义词5. 根据一个读音和两个不同的词分别填上两个不同的字。
jiàn liè弓________车宝________缝。
6. 形近字组词7. 选词填空美丽漂亮美观（1）妈妈给我买了一件________的衣服。
（2）公园里的景色多么________啊！（3）这间房子的摆设十分________。
8. 给加横线的字选择正确的读音，填在横线上。
9. 选择合适的关联词语填空。
不是……而是……只要……就……只有……才……因为……所以……无论……都……（1）________更羸善于观察，勤于思考，________能作出正确的分析和判断。
（2）更羸________拉一下弓，________能使天上的大雁掉下来。
（3）________善于观察，勤于思考，________能作出正确的分析和判断。
（4）________多么复杂的事情，________存在着一定的规律。
（5）________更羸的本事大，________因为他知道这是一只受过箭伤的鸟。
10. 写出这些词语。
（1）非常出乎意料。
________（2）在某方面有才干的人。
________（3）离开了群体，单身无依靠。
________（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
________。
11. 加偏旁组字，再组词委________ 参________委________ 参________并________ 俞________并________ 俞________。
人教新课标三年级(下)《第10课 惊弓之鸟》同步练习卷 (4)
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》同步练习卷一、1．按拼音写汉字gōng shèjiàn yàn cǎn tòng liè箭大悲伤开。
2．“惊弓之鸟”这个成语的意思是：。
用来比喻那些的人。
3．我是拼音小能手wèi guódǎlièl ièkāi s hèjiàn yùhédàyàn bēi cǎn gōng xián bēi tòng gūdān4．写出近义词奇怪﹣害怕﹣著名﹣仔细﹣吃惊﹣本事﹣5．根据一个读音和两个不同的词分别填上两个不同的字。
jiàn liè弓车宝缝。
6．形近字组词列借愉裂猎愈7．选词填空美丽漂亮美观（1）妈妈给我买了一件的衣服。
（2）公园里的景色多么啊！（3）这间房子的摆设十分。
8．给加横线的字选择正确的读音，填在横线上。
猎人（lièlèi）悲惨（chǎn cǎn）伤痛（téng tòng）拉弦（xián xuán）更羸（léi yíng）郊外（jiāo xiào）9．选择合适的关联词语填空。
不是……而是……只要……就……只有……才……因为……所以……无论……都……（1）更羸善于观察，勤于思考，能作出正确的分析和判断。
（2）更羸拉一下弓，能使天上的大雁掉下来。
（3）善于观察，勤于思考，能作出正确的分析和判断。
（4）多么复杂的事情，存在着一定的规律。
（5）更羸的本事大，因为他知道这是一只受过箭伤的鸟。
10．写出这些词语。
（1）非常出乎意料。
（2）在某方面有才干的人。
（3）离开了群体，单身无依靠。
（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
11．加偏旁组字，再组词委参委参并俞并俞。
12．选择正确的答案（1）更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年人教版语文三年级下册3.2惊弓之鸟练习卷2 1．读一读，写一写。
2．看一看，组词语。
愈（）愉（）偷（）喻（）榆（）渝（）3．找近义词。
本事——孤单——能手——悲惨——4．选择合适的关联词。
不是……是……只要……就……一……就……（1）它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。
（2）（）我本事大，（）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
（3）（）拉一下弓，这大雁（）能掉下来。
5．看拼音，写词语。
6．我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸(ɡēnɡ ɡènɡ) 本事．(shì shi)拉弦．(xián xuán) 因为．(wéi wèi)7．照样子，连一连。
8．选择恰当的关联词语填空。
一……就…… 因为……所以……只要……就……（1）( )它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，( )飞得慢。
（2）我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
（3）它( )使劲，伤口裂开，( )掉下来了。
9．按要求写句子。
（1）有一天，到郊外去打猎。
(修改病句)________________________________________________________________________（2）更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
(缩句)________________________________________________________________________ 10．课内阅读。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
（1）大雁飞得慢是因为____________，叫得悲惨是因为______________。
大雁听到弦响，心里害怕就______________，一使劲，伤口____________，所以更羸不用射箭，大雁__________________。
（2）这段文字共________句话，其中第________句话是更羸看到和听到的，第________句话是他的分析判断。
11．小练笔：你能模仿文章的最后一段，运用关联词语将你的某一个发现有条理地写下来么？12．带着问题来读书。
（1）本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。
（2）根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。
13．给下面的部件加偏旁组字再组词。
列（）（）俞（）（）甬（）（）昔（）（）14．选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……（1）那只孤单失群的大雁( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。
（2）( )它受过箭伤，( )飞得慢。
（3）我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
（4）( )我的本事大，( )我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
15．给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A.成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
（1）我直．起腰，擦了擦头上的汗。
( )（2）这条公路笔直．地伸向远方。
( )（3）只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。
( )（4）大雁忽然从半空里直．掉下来。
( )（5）马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。
( )16．判断下列句子应该用什么样的语气读。
A．怀疑 B．惊奇 C．肯定 D．谦虚（1）啊！真有这样的本事！( )（2）大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
( )（3）请让我试一下。
( )（4）是吗？你有这样的本事？( )17．照样子改句子。
例：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以飞得慢。
（1）叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）他离南边的楚国越来越远，因为他是朝北走的。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．课外类文阅读。
纪昌学射甘蝇是古时候一名射箭能手。
只要他的弓一拉开，野兽就翻倒在地，飞鸟就会掉下来。
他有个徒弟名叫飞卫，跟他学习射箭，本领却超过了他。
有个名叫纪昌的人，想跟飞卫学习射箭。
飞卫说：“你应该先学会不眨眼，然后才谈到射箭。
”纪昌回到家里，仰面躺在妻子的织布机下，眼睛紧紧地盯着脚踏板。
这样苦练了两年之后，即使用锥子刺到他的眼眶，他的眼睛也不眨一下。
纪昌把学习的情况告诉给了飞卫。
飞卫说：“这怎么行啊？还必须锻炼眼力才行，练到能够把极小的东西看大，把不明显的东西看得很清楚再来见我。
”纪昌回到家里，就用一根牦牛尾的毛拴了一只虱子，吊在窗户上。
每天朝着南面，目不转睛地望着。
不到十天工夫，便把虱子看得渐渐大了。
三年以后，再看那虱子竟大得像车轮一般。
一箭就穿过了虱子的中心，而那根牛尾毛却没有断。
他把这件事告诉给了飞卫，飞卫听了，高兴得跳了起来，拍着纪昌的肩说：“你已经把射箭的技巧学到手了。
”（1）给下面加点的字注音。
纪．( )昌虱．( )子（2）第1自然段有________句话。
第一句讲：________________________________；第二句讲：________________________________；第三句讲：___________________________。
（3）________是飞卫的师傅，飞卫是________的师傅。
（4）“这怎么行啊？”把这句话换个说法，意思不变。
________________________________________________________________________（5）用“”画出文中的一个夸张句。
（6）这个故事告诉我们：___________________________________________________ ________________________________________________________________________。
19．在括号里填上成语故事中的主要人物。
（1）程门立雪( ) （2）负荆请罪( )（3）纸上谈兵( ) （4）指鹿为马( )（5）卧薪尝胆( ) （6）胸有成竹( )（7）乐不思蜀( ) （8）投笔从戎( )参考答案1．魏国能手孤单失群悲惨愈合大吃一惊【解析】2．痊愈愉快小偷比喻榆树渝水【解析】3．本领孤独专家凄惨【解析】4．（1）一……就（2）不是……是（3）只要……就【解析】5．ɡēnɡ shi xián wèi【解析】6．【解析】7．【解析】8．（1）因为……所以…… （2）只要……就…… （3）一……就……【解析】9．（1）有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。
(答案不唯一) （2）更羸是能手。
【解析】10．（1）它受过箭伤它离开同伴，孤单失群拼命往高处飞又裂开了就自己掉了下来（2）4 1 2～4【解析】11．【解析】12．（1）成语魏更羸不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下来（2）被弓箭吓怕了的鸟。
比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了【解析】13．【解析】14．（1）一……就……（2）因为……所以……（3）只要……就……（4）不是……是因为……【解析】15．（1）C （2）A （3）D （4）B （5）E【解析】16．（1）B （2）C （3）D （4）A【解析】17．（1）因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以叫得悲惨。
（2）因为他是朝北走的，所以他离南边的楚国越来越远。
【解析】18．（1）jìshī （2）3 甘蝇是射箭能手甘蝇的箭法准甘蝇的徒弟飞卫的箭法超过了他（3）甘蝇纪昌（4）这不行。
（5）只要他的弓一拉开，野兽就翻倒在地，飞鸟就会掉下来。
（6）无论做什么事，只要认准目标，坚持不懈，就能成功【解析】19．（1）杨时（2）廉颇（3）赵括（4）赵高（5）勾践（6）文与可（7）刘禅（8）班超【解析】。