小学五上科学3-2《地球内部运动引起的地形变化》

地球内部运动引起的地形变化

【教材简析】

《地球表面及其运动单元》，从内容编排上分为四大部分：

第1课，大致地让学生了解认识地球表面的地形及整体概况。

第2课，概略地认识地球内部运动引起的地表形态变化。

第3~7课，探究风化、侵蚀和沉积等外力作用引起的地表变化。

第8课，综合运用本单元学到的知识解决实际问题。

地球上，地形地貌的形成和重塑有两个原因，一是地球内部的力量，另一个是地球外部的力量。内力是指由地球的内能所引起的地壳运动、岩浆活动等作用，外力是指地表受太阳能和重力而产生的各种作用，如风化、流水、冰川、海流、波浪、潮汐以及风力等的侵蚀、搬运和沉积作用等。地球上巨大的地貌形态及变化都主要是内力作用的结果。内力创造了地表形态的基本轮廓，即海陆的分异和大的地形起伏；外力则进行雕塑加工。内力作用造成高山盆地，使地面崎岖不平；外力作用则破坏高山、填平低地，使地面趋于平夷。

本节课的主要内容为“火山和地震”、“地球内部的运动”两部分，旨在通过火山和地震的事例，来认识地球内部的力量是如何改变地形地貌的。本课在最后部分涉及到“外部力量”的因素，起到承上启下的作用。

【学情分析】

火山和地震是学生非常感兴趣的话题，特别近年来地震频发，让学生对地震有了一定的认识。然而对于火山和地震是怎样形成的，是怎样改变地形地貌的，它们之间的关系又是怎样的，学生则缺乏认识。由于地球内部运动对于学生来说难以察觉，因此要根据学生的原有认知和思维特点，采用模拟实验与多媒体资料，让学生直观感受地球内部运动改变地形地貌。

【教学目标】

科学概念目标

1．知道火山、地震是由于地球内部的运动造成的，会引起地表地形迅速激烈的变化。

2．知道地球内部的运动会引起地壳运动，会形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形，从而引起地球表面的地形变化。知道地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。

科学探究目标

通过板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部运动对地表形态的影响；通过观看多媒体视频和模拟实验，经历大胆推测、寻找证据、尝试解释的过程，了解地球内部具有力量，会影响地壳运动，进而影响地表地形的变化。

科学态度目标

愿意跟同伴合作探究，敢于大胆推理、认真观察、收集证据、及时记录、开展交流研讨。

科学、技术、社会与环境目标

认识到地球内部运动对人类生产生活的积极和消极意义。

【教学重难点】

教学重点：地球内部的运动会引起地壳运动，从而引起地球表面的地形变化。教学难点：通过模拟实验认识地球内部运动引起地壳运动，从而改变地形地貌的事实。

【教学准备】

分组材料：有关火山和地震的资料（PPT5－8的内容）、模拟板块运动的材料（水、纸、吸管、毛巾、泡沫塑料、橡皮泥等）。

演示材料：火山和地震对地形地貌影响的图片或课件、反映地壳板块运动的动画。

【教学过程】

一、聚焦（预设1分钟）

1.导入：地球表面的地形地貌千姿百态，有山脉、高原、裂谷、海沟……，地球上的这些地形地貌是永远不变的吗？

2.聚焦：[PPT2出示]观察四川省北川县地震前后对比图，地形发生变化了吗？

[出示PPT3] 发生了怎样的变化？

[出示PPT4]讲述：可能是什么原因引起的地形变化？

二、探索和研讨：地球内部引起的地形变化（预设32分钟）

（一）了解火山、地震改变地形

1.讲述：请大家带着问题仔细阅读相关资料。

（说明：资料在本教学设计的板书之后，和PPT5－7的内容相同。有两种方式提供给学生：1.复印后提供给学生；2.教师用合适的速度播放PPT。）

2.学生阅读资料，尝试合理分析。

3.[出示PPT 5—9]全班交流：火山和地震是怎样改变地形的？

4.[PPT 10出示“火山喷发”微视频]观看相关视频，交流寻找到的补充证据。

（预设：火山的爆发，熔岩物质的堆积形成火山锥、火山口、火山岛，如夏威夷群岛等，增加了新的陆地、岛屿，使得山脉升高、形成新的湖泊、大地出现裂缝、山体滑坡等；而陆地和海底地震则会造成地壳断裂和错动，引起海陆变迁和地势起伏。地震和火山有着如此巨大的力量在改变着地球上的地形。）（二）了解地球内部运动与地形变化关系

[了解地球内部结构的材料准备：地球内部结构立体模型、板块运动相关视频] [模拟板块运动的材料准备：水、纸、吸管、毛巾、泡沫塑料、橡皮泥等]

1.提问：同学们认为是什么原因引起火山和地震的呢？

2.借助模型、视频，研讨了解地球内部结构和板块构成说

（1）[出示PPT11]讲述：地球内部分地壳、地幔、地核三层。在地球的深部，越往下去，温度越高，压力也越大。地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，促使地球的表层运动，造成地球表层的变化。

（2）讲述：目前很多科学家认为地球地壳层并不是一个整体，而是由六大板块构成的，并不断运动着，我们一起来了解一下吧！[出示PPT12－13]

3.分组模拟实验：了解板块运动形成的原因及其对地形变化的影响

（1）提问：地球内物质不断运动，会对板块造成怎样的影响？

（2）讲述：让我们进行一些模拟实验，进行探究。

（说明：出示相关PPT，采用教师讲述及学生阅读的方法，明确实验方法。

[出示PPT14]模拟实验一：用两张纸模拟两大板块，水模拟地球内部物质，用吸管吹水模拟地球内部在不断运动。实验方法：把两张纸靠紧平放在水面上，把一支吸管插入水底，向两纸中间吹气，使水运动起来，观察所看到的现象，特别是两张纸的相对位置会有怎样的变化。

[出示PPT15] 模拟实验二：将铅画纸或报纸相叠，模拟大陆板块。实验方法：双手按住毛巾两端往中间推动，模拟板块碰撞和挤压，观察毛巾的变化。

[出示PPT16]模拟实验三：用一块侧面染着不同颜色，且沿着中间斜着切开的长方形泡沫塑料块表示地层，在上面画出一条河。实验方法：模拟两块岩层的上下、水平等不同方向的错动，观察地形会发生怎样的变化。

[出示PPT17]模拟实验四：用几块不同颜色的橡皮泥叠在一起表示不同的地层。实验方法：用手从两端往外拉，从橡皮泥开始拉伸直至断裂时，观察地形会发生

怎样的变化？）

（3）[出示PPT18]讲述：请大家把实验中观察到的现象，用图文结合的方式

记录在表格中。

（4）分组模拟实验探究，教师巡视。

4.研讨交流：结合模拟实验一中观察到的现象，说说地球内部物质的不断运动会对板块造成怎样的影响？模拟实验二、三、四的现象，又可以告诉我们板块运

动会对地表地形变化有怎样的影响？

（预设：地球内部运动会让地表板块分离或靠紧；板块运动又可能会让地表形

成新的山脉、高原、峡谷、盆地等不同的地形，从而改变了地球地表的地形。）

5.[出示PPT19]提问：同学们认为喜马拉雅山脉和东非大裂谷可能会发生怎样

的变化？

[出示PPT 20播放视频“板块运动的典型例子”，再依次出示PPT21/22/23] 提问：现在，你知道喜马拉雅山脉和东非大裂谷可能会发生什么变化？人们做出推测的理由是什么？（预设：喜马拉雅山脉还会不断变高，东非大裂谷还在不断变宽，甚至有可能变成一个海峡。因为地球内部是不断运动的，所以会造成地球表面的地形也在不断变化。）

三、总结延伸（预设5分钟）

1.小结：

（1）提问：大家现在能来说说地球表面凹凸不平，有海洋、有陆地，有高原、山地、平原、盆地、丘陵等高低不同地形，是什么原因造成的吗？

（预设：地震、火山、板块运动，引导指向是“地球内部运动引起地壳运动”的结果。）

（2）提问：所有地表地形的变化都如同火山、地震引起的那样强烈呢？