心理绘画的投射,一幅画读懂你

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《心理绘画解析》课件

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100%
自由创作
不受任何限制地自由创作，让思绪自然流淌，不要刻意控制绘画过程。
80%
联想与象征
在绘画过程中，将图像与个人联想和象征意义相结合，以表达内心的情感和体验。
绘画作品的解读与反思
自我解读
在完成绘画后，花时间自我解读作品，思考所表达的情感和意义。
反思过程
回顾绘画过程中的感受和体验，了解自己的创作动机和情感状态。
绘画创作能够让个体体验到创造和表达的乐趣
，从而增强自信心。
促进心理成长
绘画创作可以激发个体的想象力和创造力，有助于心理成长和发展。
通过心理绘画识别心理问题
情绪表达
通过绘画作品中的色彩、线条和构图等元素，可以感知个体
情绪的表达和情感状态。
创伤反应
绘画作品可能反映出个体过去的创伤经历或情感伤害，有助于发现潜在的心理问题。
详细描述
心理映射是心理绘画的核心原理之一。个体在绘画时会将自己的内心世界、情感和体验投射到画布上，通过绘画表达内心的感受和想法。这种投射过程使得绘画作品成为了解个体内心世界的窗口。
无意识表达
总结词
无意识表达是指个体在绘画过程中不自觉地流露出的潜意识内容。
详细描述
无意识表达是心理绘画的另一个重要原理。个体在绘画时往往会不自觉地表现出一些潜意识的内容，这些内容可能连自己都没有意识到。通过绘画，个体可以揭示自己的无意识层面，从而更好地了解自己的内心世界。
未来研究方向与展望
进一步探索心理绘画在不同年龄段、不同文化背景下的应用价值和效果，以拓展其应用范围。
深入研究心理绘画与其他心理治疗方法或技术的结合，以提高治疗效果和促进个体心理健康。

绘画心理学案例

绘画心理学案例
嘿，咱今天就来讲讲绘画心理学案例。

你想啊，一幅画能透露多少秘密呀！
比如说有个小朋友叫明明，老师让大家画自己的家。

明明画的家里，窗户特别大。

嘿，这能说明啥呢？原来呀，这可能意味着明明特别渴望和外界交流呢，他可能是个很外向活泼的孩子！这多有意思啊！
还有哦，有个叫莉莉的女孩，她画的人物都特别大，占满了整张纸。

这是不是说明莉莉很自信呀，觉得自己就是这个世界的中心呢！
再说说职场上。

有次公司组织大家画画放松，小王画了一幅充满阳光和花朵的画。

哎呀呀，这难道不是表示他内心很积极乐观嘛！
绘画就像一面镜子，能照出我们的内心世界。

想想看，你随便涂鸦的一笔，说不定都藏着你的小情绪、小想法呢！这多神奇呀，就好像绘画是个能读懂我们心思的小伙伴！
绘画心理学还能帮我们更好地理解别人。

就跟人与人相处一样，我们通过看别人画的画，能看到他们看不到的那一面。

这是不是有点像拥有了超能力呀！
就拿朋友之间来说吧，如果你的朋友画了一幅色调很暗的画，那你是不是就该关心关心他，是不是最近有啥烦心事呀。

我觉得绘画心理学真的太好玩啦，也太有用啦！它能让我们看到平时看不到的那些东西，能让我们更深入地了解自己和他人。

它不是可有可无的，而是能给我们带来很多惊喜和收获的呢！咱以后可得好好研究研究绘画心理学哟！。

趣味心理图片集详解课件.ppt

20
只有高度近视才能看到……如果你眼神挺好，请眯着眼睛看，那五个字也代表我想对你说的话。
2024/10/10
21
看看你的定力和抗干扰能力
聚精会神地凝视上图中央的小黑点30秒，神奇的事情就会发生，所有色彩都将消失噢。据说心理素质高者色彩消失得越快
2024/10/10
22
测测你的智商
2024/10/10
23
答案揭晓咯~
❖ 找到0——5张脸—痴呆 ❖ 找到6——7张脸—傻子 ❖ 找到8——9张脸—正常人 ❖ 找到10——11张脸—非常正常 ❖ 找到12——13张脸—绝顶聪明
2024/10/10
24
2024/10/10
25
10
测试下您心理的压力。
解析：这是一张静止的图片，你的心理压力越大，图片转动越快，而儿童看这幅图片一般是静止的。
2024/10/10
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2024/10/10
“横线是平行的吗？”
解析：图里的横线都是平行的！涉世越深的人，受社会侵蚀越严重，看到的直线越变形。你还是单纯的你吗？你能看出几条笔直的横线？
❖ 【解析】英国视觉科学家、艺术家尼古拉斯·韦德创作了这幅精彩的幻觉产生幻觉图。
4
2024/10/10
“米勒·莱尔幻觉”
❖ 米勒·莱尔幻觉：哪条红线更长？
❖ 【解析】信不信由你，两条红线完全等长。透视的运用大大地增强了传统的米勒·莱尔幻觉版本的效果。相形之下，传统的米勒·莱尔版本逊色不少。
12
你能看到多少个人头？
2024/10/10
解析：你能看到多少个人头？ 0—4张：弱智； 5—8张：一般人；9—11张：特别感性； 11—13张：精神分裂。

绘画心理测验与心理分析

绘画心理测验与心理分析绘画心理测验是一种通过观察被测试者绘画作品来了解其个人心理状态和潜意识的测试方法。

根据绘画作品的主题、内容、颜色等特征，可以揭示被测试者的个性特点、情感状态和潜在需求等信息。

下面将结合两个具体案例，探讨绘画心理测试与心理分析的相关内容。

案例一：小明的绘画作品小明是一名17岁的高中生，他的绘画作品是一幅多彩的抽象画。

画面中有许多色彩斑斓的线条和形状，给人一种充满活力和自由的感觉。

从颜色和线条的选择来看，小明是一个充满创造力和激情的人。

多彩的颜色和曲线代表着他内心丰富多样的情感和活力。

这也表明了他具有艺术天赋和表达欲望。

然而，画面中的抽象形状和线条也显示了小明可能存在一些迷失和困惑。

这种抽象的表达方式可能代表了他对现实世界的不满或无法理解。

他可能在寻找自己的身份和定位，对未来的迷茫感到焦虑。

心理分析认为，小明通过绘画表达了内心情感的复杂性。

多彩的色彩反映出他对生活充满热情和好奇心，而抽象的形状和线条则揭示了他的内心痛苦和不安。

案例二：小红的绘画作品小红是一名40岁的家庭主妇，她的绘画作品是一幅黑白色调的风景画。

画面中有一片宁静的湖泊和远处山脉，表现出一种宁静和平和的感觉。

从颜色和主题来看，小红是一个内向、安静和喜欢独处的人。

她选择将画面的色调设置为黑白色，可能代表了她对生活的平淡和宁静的追求。

她通过描绘湖泊和山脉表达了对大自然的热爱和向往，同时也映射出她渴望远离尘嚣和压力的愿望。

然而，画面中缺乏明亮的色彩和生动的细节，表明小红可能存在一定的压抑和孤独感。

她可能感到被束缚和限制在自己的家庭角色中，渴望有更多的自由和自我实现的机会。

心理分析认为，小红通过绘画表达了她对宁静和平和的渴望，以及对家庭角色的压抑感。

通过画面中的缺乏明亮色彩和细节，可以看出她内心的孤独和不满。

结论：。

关于绘画心理健康的访谈问题

关于绘画心理健康的访谈问题x波卫生xx技术学院副教授x婉玉担任了本次绘画心理健康的访谈。

她认为，一幅画胜过千言万语，绘画传递的信息远比语言更丰富。

“读”孩子的画，是最简单、最直接了解孩子内心世界的方法。

画幅的大小、用笔的轻重、空间配置、颜色构图等都有着特定的代表意义。

X海航举了个例子，同样是画一棵树，不同的人都有自己的创作。

有的人画树，枝繁叶茂，折射出内心世界丰盈强大；有的人画树，纤弱枯瘦，东倒西歪，甚至树干上还伤痕累累。

“这些都是内心的投射。

排除一些创作需要等特殊原因外，可能反映了成长过程中的一些事件对创作者造成了负面的影响。

”x海航说，假如孩子画的树总是这样的，家长可以和孩子多一些沟通交流，寻找背后的原因。

在心理学上，有一个著名的“房树人”绘画心理分析。

当事人根据自己的意愿，把房子、树、人画在一张纸上，而心理专家对这三样简单的元素，有着专业的解读。

比如，房子表示个体出生、成长的家庭环境，也代表了个体对家庭、家族关系的想法、感情和态度。

如果房子偏向纸的一边，可能是没有安全感。

房子的门窗，反映出潜意识中的人际交往关系。

门如果非常小，说明画画的人可能害羞；门非常大，则可能过度依赖别人、社交上迫切希望给他们留下深刻的印象。

据了解，目前，x波一些企业在招聘时也会安排应聘者做“房树人”测试。

多关注孩子为什么画这些；生活中，几乎每个孩子都喜欢画画，喜欢拿着彩笔在纸上涂涂画画。

成年人提到画画时，往往第一反应却是——“我画不好”。

“对家长来说，通过画作，可以更好地走进孩子的内心。

”禹海航说，儿童在社会生活中处于相对“弱势”，而且语言表达能力有限，仅仅通过语言，还难完整地表达内心想法。

通过绘画，可以更真实全面地反映内心活动。

叛逆期的青少年，在和父母语言沟通时，往往“言不由衷”，绘画可能是更真实的表达。

x海航说，遗憾的是，看到孩子的画作，家长的注意力往往集中在“画得像不像”“画得美不美”“画画技巧怎么样”上。

其实，在绘画的审美力和技巧表达外，家长更应该关注孩子通过画作想表达什么。

绘画投射心理学原理

绘画投射心理学原理你知道吗？绘画可不只是在纸上涂涂抹抹，画出好看的风景或者可爱的人物那么简单哦。

这里面呀，可有很深的心理学原理呢。

咱们先来说说，为啥绘画能投射出一个人的内心世界。

你想啊，当你拿起画笔的时候，很多时候是一种很自然的状态，就像跟一个老朋友聊天似的，没有什么特别的约束。

比如说，你画一个房子。

这个房子的大小、形状、颜色，甚至房子周围有没有栅栏，有没有花园，那可都是你潜意识在说话呢。

如果一个人画的房子特别小，可能在他的内心深处，就觉得自己很渺小，或者他对家的概念是比较模糊、没有安全感的。

要是房子画得歪歪扭扭的，也许他的生活状态或者内心就是那种有点混乱的感觉。

再说说画人物。

你画的那个人是笑着的还是哭丧着脸的，是站得笔直还是弯腰驼背的，这里面学问可大了。

要是画的人眼睛大大的，很明亮，那这个人可能是比较乐观开朗，对周围的世界充满好奇的。

可要是画的人物没有嘴巴，这就有点奇怪啦，也许这个人在生活中觉得自己没有发言权，或者是不敢表达自己的想法呢。

就像我有个朋友，她画的人物总是穿着黑色的衣服，而且背对着画面。

我就跟她开玩笑说：“你这画得有点压抑呀。

”后来深入一聊，才知道那段时间她在工作上遇到了很多烦心事，心情特别低落，觉得自己就像这个背对着世界的小人儿一样，有点孤独无助。

颜色也是绘画投射心理学里的一个大明星呢。

红色，它可是很热情、很有活力的颜色。

如果一幅画里有很多红色元素，那这个人可能是充满激情的，像一团燃烧的小火苗。

但是如果红色用得特别杂乱，也许这个人当时的情绪是很烦躁、很焦虑的。

蓝色就不一样啦，蓝色给人一种宁静、深邃的感觉。

喜欢用蓝色画画的人，可能内心比较平和，或者是有点小忧郁，就像那种在海边静静发呆的感觉。

我记得我小时候画天空，总是用蓝色，因为那时候觉得蓝色的天空特别美，很纯净，现在想想，那时候的自己内心也是很单纯、很向往宁静的呢。

还有那种画很多树的人。

树在绘画投射里就像是一个人的成长历程或者是生命力的象征。

儿童绘画心理分析

小学一年级儿童画解析儿童画展示：儿童绘画情况介绍：绘画者年龄：6岁半性别：女家庭成员：父母、奶奶（日常由奶奶照顾）、爷爷（不在身边，只有寒暑假见）绘画学习经验：今年暑假后开始学画画，至今3月有余绘画实施背景：绘画课老师给出主题画一朵花，全图自由创作。

绘画心理分析：“图画天然就是表达自我的有效工具。

它是表达我们潜意识的直接工具；图画是一种投射技术，它能够反映人们内在的、潜意识层面的信息。

人们对图画的防御心理较低；图画所传递的信息量远比语言丰富，表现能力更强，而且，在画图的过程中，人们进一步理清自己的思路，把无形的东西有形化，把抽象的东西具体化（或相反）”。

（严文华，2003）“绘画是一种语言，它以其独特的方式表达着绘画者的心声；”“绘画是一种情绪表达，它可以把绘画者的喜怒哀乐表达出来；”“绘画是一种精神自我，它用视觉化效果呈现绘画者对生活的感受；”……(雷秀雅，2017)根据以上儿童画作，我们发现这里含容了孩子的心声、情绪与对生活的感受。

同时也体现着她这个年龄阶段儿童的一些特征。

她内心世界通过这幅画，也在一点一点的为我们展现。

首先我们先介绍一下这位儿童的家庭，我们就叫她“小小”。

小小是家里的独生女，有疼爱自己的爸爸妈妈，还有照顾自己饮食起居的奶奶，还有老家里未退休的爷爷。

一般寒暑假，会跟着奶奶回老家跟爷爷一起过假期。

家里的爸爸妈妈都很忙，相对来说，与妈妈在一起的时间比较多，爸爸做生意，晚上回家都很晚，周末也难得有时间陪她。

因此她与妈妈的关系会比父亲要亲一些。

这些在后面我们的分析中会相应的进行描述。

下面，我们先来看看小小的作品。

她此次画作主题是一朵花。

不难看出，她把花画得跟树一样，有枝有叶。

她还在花的主干上画着一朵她据说是蝴蝶结的图样。

从投射角度来说，我们可以把这棵花树看成是她内心自我的一个投影。

树木人格测试是由瑞士心理学家科赫开发的投射心理测试，下面我们根据这个测试里面的一些理论来试着分析我们小小的这棵花树：1、树冠和树枝树冠和树枝的匀称、优美、比例恰合，代表一个人发展的平衡。

绘画心理分析短线条

绘画心理分析短线条画人（不要画为柴人和漫画人）因其抽象高无法得知真实信息T>可考察：智力，成熟度，情绪状态，负面情绪，人格特点，自信，自我意识，攻击性画一位异性：考察作画者的性别认同度和对开性的态度画雨中人：考察人们在压力情境下的反应，雨像征外界压力根据所画的画考察出，在压力情境下，作画者会调动资源来应对压力吗？如果用了，是何种资源，作画者的应对方法是否有效？其情绪状如何？其计划如何？在这种情境下，作画者会使用何种防御机制，是迎接挑战呢？还是退缩？1人是在大雨中没有任何遮蔽的地方，没有任何雨具保护自己，这种人要遇到压力时，常感到无力，无助，有一定依赖性，既不满环境，但又没有离开环境的行动，他们常常是环境的牺牲品。

2人用雨具来遮风蔽雨，但觉得雨具不是很有效，或是雨伞被风吹翻，或是身上依然被淋湿，这种人可能会有一定的焦虑，对压力会有一些适应不良。

3人用雨具把自己保护得很好，脸上的表情也非常沉着或乐观，这些人对压力有足够的信心，有良好的应对压力的方法。

需要注意：如有人在画中没有画雨具，说：“我很喜欢在蒙蒙细雨中散步。

”这时，就要对其压力应对方式进行谨慎解释。

画一个家庭1静态的家庭图，如全家人坐在客厅里看电视，想互之间没有交流，大家注意的焦点都在电视上，这种情形表明家庭成员之间，可能缺泛沟通。

2全家人在一起吃饭的场景，如餐桌上堆满食物，一般表明，家庭中充满爱，或作画者渴望家庭成员充满爱，如果餐桌上空无一物，可能表明家庭成员关系冷淡，家庭氛围冷漠。

3作画者省略自己，表达作画者感受到被家庭“抛弃”或“不被重视”，有时传递出作画者拒绝家庭，不能融入家庭通常家庭也员的相对位置提供其相互关系的重要信息，相互距离离近心理就近，远就远。

4家庭成员的大小，也一样。

画树考察一个人的成长历程，可以反映一个人对成长的感受，据一些学者的研究，画树更容易表现一个人对于自我负面的感受，可以让人表现出较原始，较基本的层面。

儿童绘画作品心理分析案例

儿童绘画作品心理分析案例
儿童绘画作品是儿童自我表达的重要形式，透露着儿童内心的想法和
感受。

通过对儿童绘画作品的心理分析，可以了解儿童在不同阶段的
心理发展情况和需求，为其提供更好的成长环境和教育方式。

下面将
为大家分享一个儿童绘画作品心理分析案例。

某幼儿园的小班级里有一名4岁男孩小明，他绘制了一张题为“太阳”的画。

在画中，小明用黄色的颜料画了一个大太阳，太阳下方画了一
个小房子和一些花草。

小明使用的线条勾勒简单明了，色彩鲜艳而不
刺眼。

这幅画作品格调简单自然，表现出明快、欢乐的气氛。

心理分析：小明的绘画作品表现出他正处于儿童心理发展的“自我表现”阶段，希望通过画画的方式表达出自己内心的感受和想法。

他选
择画太阳，很可能是因为太阳是生命之源，可以给人带来温暖和光明。

小明将太阳画得很大很明亮，表现出他对生活的积极态度和对未来的
美好期望。

小明画的房子和花草则表现出他对家庭和自然的关注。

他可能希望能
够生活在一个舒适、安静、美好的家庭环境中，并能够享受自然带来
的美好。

他的画作简单明了，说明小明对生活还没有过多的思考，但
是表现出他的世界观已经开始建立，并且他对未来有着美好的憧憬。

通过对小明的绘画作品的心理分析，我们可以了解到儿童在不同阶段的心理特点和需求。

家长和老师应该根据儿童的画作，引导和帮助他们更好地表达自己内心的想法和感受，为他们提供更好的成长环境和教育方式。

画画表现心理心理学

画画表现心理心理学
绘画是潜意识的表达，可以揭示个人深层次的心理活动。

看穿隐蔽性强，不易产生阻拦和伪装，可以看到更真实的心理。

当你绘画时，画的其实是你的内心世界和人格特征。

你的价值观与情感好恶，会通过图画，影射到外在世界的人、事、物上，就连最深层的潜意识也会浮出水面。

比起文字测试，图画测试能够克服文字冗长、反应偏差、伪装和掩饰等问题，直抵你的内心。

因此，咨询师在面对一些不善言谈、心理防御强的来访者时，往往会采取图画测试了解他的心理活动，再进行疗愈。

心理是指人内在符号活动梳理的过程和结果。

具体是指生物对客观物质世界的主观反映心理的表现形式叫做心理现象，包括心理过程和心理特性，人的心理活动都有一个发生，发展，消失的过程。

人们在活动的时候，通过各种感官认识外部世界事物，通过头脑的活动思考着事物的因果关系，并伴随着喜、怒、哀、惧等情感体验。

这折射着一系列心理现象的整个过程就是心理过程。

有一种学问叫绘画心理学，人们在画图时，会很自然地浮现出一些联想、记忆或某些片断，并把这些情绪、感受用线条和色彩表达在图画中，这时图画就具有某种象征意义。

绘画其实是一种投射技术，主要是用简单、模糊和不确定的指导语，让人们把深层次的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观和愿望等，于不知不觉中投射在绘画作品上。

以心理绘画来认识自己作文

以心理绘画来认识自己作文
以心理绘画来认识自己。

画画这事儿，其实就像照镜子，只不过镜子反射的是你的外表，而画画展现的是你的内心。

有一次，我画了幅蓝色的画，不是那种普通的蓝，是深邃的、
像大海一样的蓝。

那蓝色就像我心情平静的时候，感觉整个世界都
是我的，特自在。

还有一次，我画了个红彤彤的太阳，颜色浓烈得让人睁不开眼。

那就是我生气或者激动时的颜色，感觉心里有一团火在烧，谁也拦
不住。

绿色的画我也画过，绿油油的草地，还有大树。

那时候我觉得
生活充满希望，好像啥困难都不是事儿，一切都能搞定。

当然啦，画画的时候也会有些纠结，颜色选来选去，总觉得不
满意。

就像有时候我对自己的想法也不太确定，不知道是对是错。

但就这样，一笔一画地画下去，我慢慢发现了自己的小宇宙。

原来，我的内心世界这么丰富多彩，有平静的蓝，有热烈的红，还有希望的绿。

所以啊，画画对我来说，不仅仅是一种爱好，更是一种了解自己、认识自己的方式。

每次画画，都像是在和自己的内心对话，让我更加了解自己，也让我更加喜欢自己。

绘画心理辅导案例分享

绘画心理辅导案例分享绘画作为一种创造性的方式，能够帮助人们表达内心世界、调节情绪、探索问题和化解压力。

在心理辅导中，绘画常被用作一种工具来协助个体通过图像的形式展示自己的感受和经历。

本文将分享几个使用绘画进行心理辅导的案例，介绍其背景与过程，并总结出相关启示。

案例一：焦虑症患者背景：李女士是一个年轻的职场女性，在工作和生活中承受着巨大的压力。

她经常感到焦虑不安，难以入眠并且容易发脾气。

过程：心理咨询师邀请李女士选择颜色和画笔，然后要求她在纸上尽情地涂抹。

李女士开始时有些拘谨，但渐渐打开了自己，通过层层涂抹传达出内心的紧张感。

在完成后，咨询师鼓励她看一会儿绘制的图像，并聆听其回应。

李女士描述说这幅画让她联想到阴暗和充满力量的黑色。

咨询师在这个基础上引导她探索这种感觉的根源，并提供有效的压力管理策略。

启示：绘画为焦虑症患者提供了一种表达内心状态的方法，从而促进自我认知、情绪调节以及问题解决能力的培养。

案例二：自尊心问题背景：小华是一名高中生，最近他遭受到来自同伴间欺凌的嘲笑和孤立。

他对自己失去了信心，并变得内向与沮丧。

过程：通过绘画，心理辅导师鼓励小华表达出自己内心深处真实的声音。

小华选择了一只被困在笼子里的鸟作为主题进行绘画。

他用灰色描绘鸟笼，暗示着被束缚住的感受。

随着绘画过程，小华感到有所解脱，开始倾诉他内心真实感受并思考如何改变班级环境和处理与同伴关系。

启示：绘画能够帮助个体更好地识别并面对自身隐秘情感，同时激发其主动寻求解决问题的决心和能力。

案例三：创伤后应激障碍背景：张先生曾经历一场严重的车祸，导致他长时间处于失去亲人和恢复身体上的艰辛中。

他的情绪低落，无法战胜对过往事故的记忆。

过程：通过绘画，张先生选择了以柔和色调描绘自然风景，并在画面中添加个人感受、如焦虑、孤独等元素。

这样一来，他可以将负面情绪转化为具象化的形式而非内心深处困扰自己。

随着时间推移，张先生由此链结出希望与成长，并逐渐恢复自信。

绘画心理分析知识点总结

绘画心理分析知识点总结第一部分：绘画与情绪一、情绪的表达在绘画作品中，艺术家往往通过色彩、构图、线条等方式来表达自己的情感。

通过对绘画作品的分析，可以发现艺术家在作品中所表达的情绪，比如愤怒、忧郁、欢乐等。

同时，对于观者来说，通过欣赏绘画作品，也能够激发内心深处的情感共鸣，从而获得情绪上的满足和宣泄。

二、情绪的激发艺术家在创作绘画作品时，往往需要通过自身的情感经验来激发创作灵感。

有时候，这种情感可能是源自于生活的喜怒哀乐，有时候可能是对社会现实的思考与反思。

通过绘画心理分析，我们可以更深入地探讨艺术家的情感激发和如何通过绘画来表达这些情感。

三、情绪的共鸣艺术家所表达的情感往往能够引起观者内心深处的共鸣，这种共鸣可能是因为观者与艺术家有着相似的情感体验，也可能是因为观者通过欣赏绘画作品来感受到一种情感上的启发和抚慰。

绘画作品的情感共鸣可以促进观者与作品之间的情感交流，从而达到艺术的传达与沟通的目的。

第二部分：色彩与情绪一、色彩的表达在绘画作品中，色彩是表达情感的重要途径之一。

不同的色彩在心理上能够激发不同的情感体验，比如红色代表热情、愤怒，蓝色代表冷静、平和，黄色代表快乐、活力等。

通过对绘画作品中色彩运用的分析，可以更深入地理解艺术家所表达的情感。

二、色彩的搭配色彩在绘画作品中的搭配方式也是一门复杂的艺术。

不同的色彩搭配方式能够产生不同的情感效果，比如对比鲜明的色彩可以产生强烈的冲击力和视觉效果，而柔和渐变的色彩搭配则能够营造出柔美、温暖的情感氛围。

通过对色彩搭配方式的分析，可以更深入地理解艺术家所希望表达的情感体验。

三、色彩的情感联想色彩在心理上能够引起观者内心深处的情感联想，比如红色可能让人想起热情、激情，蓝色可能让人想起冷静、平和。

通过对色彩的情感联想进行分析，可以更深入地理解观者在欣赏绘画作品时产生的情感体验和情感共鸣。

第三部分：符号与心理一、符号的解读绘画作品中常常使用各种符号来表达特定的情感和主题，比如花朵代表生命的美好和绚烂，囚笼代表压抑和束缚，天空代表自由和梦想等。

心理绘画解析

2.小头或头部占身体比例过小
一般和自我概念差有关；如果儿童画中头部小于身体比例的1/5或1/7,需要重视：是性虐待受害者？或依恋心理过强？
总体上有一种缺乏感或无力感：智力上、人际交往方面或性方面：自卑感或软弱感.
3.头部倾向的方向
画中人头部往左倾，比较理性；画中人头部往右倾，比较感性。
4. 重重描画脸部轮廓线条
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• 漏掉五官（逃避人际关系；没有很好地适应环境。）
五官
• 五官模糊（退缩倾向；在人际关系上的畏缩和自我防卫。）
• 过分强调五官（用攻击性、交往中唯我独尊来弥补自己的匮乏感或软弱。）
• 眼睛（眼睛是心灵的窗户，所以眼睛透露的信息是最多的。人们描绘眼睛的词有：炯炯有神、目不转睛、贼眉鼠眼、含情脉脉、目瞪口呆等。目光接触又是社会中最重要的接触，所以眼睛是应该重点关注的部位。）
服装
如果女性穿裙装，表明对性不的认同；如果男性穿着女性，可能在性别认同方面有问题。
配件
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感谢您的观看！
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画人测试中如果可以观察到以下
特征，有可能会做出如下解析。但
一幅画只有完整地看才有完整的解
第7页/共21页
读，
人物整体信息
1.巨大人物
表明自我膨胀，自制能力差。
2.很小的人
没有安全感，退缩，沮丧。
3.火柴人、漫画人、卡通画或过分抽象的画
防御或拒绝态度；对画图的要求的不合作；
想要隐瞒自己，不愿表露真实自我；智商低。
顾。) • 眉毛和睫毛（眉毛是面部表情的重要组成部分，它的表现力非常强。
我们常说的横眉冷对、扬眉吐气、眉目传情等都是和眉毛有关。仔细描画的眉毛，代表对仪容非常在意；扫帚般的眉毛表示倾向不修边幅；眉毛扬起表示不屑的态度；画出眉毛表示能较好地照顾他人。

房树人绘画心理分析

房树人绘画心理分析图画心理分析技术，又称为房树人绘画心理分析，是一种投射测验。

该测试要求受试者进行绘画，主试则根据绘画内容对受试者的性格、成长和心境等多方面进行客观分析。

投射测验是通过某种方法绕过受访者的心理防御，在他们不防备的情况下探测其真实想法。

在投射测验中，给受测者一系列的模糊刺激，要求对这些模糊刺激做出反应。

例如，抽象模式、未完成图片和绘画等，从受测者的解释中可以了解其潜意识中的思想。

房-树-人”测验是比较有名的绘画投射测验。

这三个物体为大众所熟悉，不管是幼童还是老人，而且可以通过这三样物体诱发个体有意识的和无意识的联想。

该测试可以考察人格整合程度，作画人对家庭、亲情的态度和看法以及作画人对自我成长的看法。

在绘画前，主试会给出指导语，要求受试者自由地作画，画房子、树、人以及一幅将房子、树、人画在一起的画。

受试者可以想怎么画就怎么画，只是尽量尝试画一个完整的人，不要画漫画和火柴人。

在分析绘画时，先从整体入手，再分析细节，大胆假设，小心求证。

人的心理错综复杂，不能一概而论。

因此分析要与个体同步，不能刻板套用解释。

另外，有时画中会表现出一些画者的消极取向，对于这些，我们要用一些积极的语言来描述。

在分析画面感觉时，如果画面感觉和谐，比例恰当，说明画者对环境较有安全感，家庭环境、人际关系较好。

如果画面让人觉得不舒服，或者压抑，或者凌乱，则要进一步根据其特点进行分析。

画的大小和对细节的重视也可以反映画者的性格。

画得过大可能有自恋的倾向，对他人可能有过度控制；画得过小则表现出自卑和自我评价低；过度追求细节可能是完美主义，对人对事要求高，可能责备求全；过度模糊则可能处于混乱状态。

画的布局也可以反映画者的性格。

如果画处于画纸中心，图像过大，则表现出自我为中心的人格特点，包括自私倾向、人际交往能力弱、比较固执、自以为是、过分控制自己易焦虑等。

如果画偏左，则关注感情世界，留恋过去；如果画偏右，则关注理智世界，寄情未来。

绘画分析系列，带你走进孩子的内心：“房、树、人”的初步分析

绘画心理学在近年来蓬勃发展，通过绘画分析，能够洞悉绘画者的个性和心理，促进绘画者的心理成长。

特别是对于孩子来说，他们的言语表达能力较弱，对内心的认知不够客观准确，通过绘画分析这种方式能够更快发现他们存在的心理问题。

绘画心理治疗主要以心理投射理论和人类大脑半球分工功能理论为理论基础。

有着较好的信效度，如今正广泛应用于临床咨询，也在逐渐走入家庭，成为许多父母走入孩子内心的一项重要参考。

从今日起，我们将不定期在公众号推文中展示一些孩子的绘画并进行分析，希望能够让阅读此文的你有所收获（文中所用绘画均已征得绘画者同意）。

（这是一位16岁少女所画的“房-树-人”。

）初步解读指导-寻找绘画总体特征大小我们拿到这幅画，先来看它的大小。

如果画面占比超过4/5就算过大，这样的孩子可能存在以自我为中心、过分自信等问题。

那如果画面小于1/9则是过小，这样的孩子往往内向、自卑，容易感到焦虑和不安。

而这幅画大小合适，约占画面的2/3左右，可以看出这个孩子有一定的自信心，在人际交往方面也比较顺畅，环境适应良好，在学校生活中通常会和师生相处友好，是一个受欢迎的孩子。

位置第二步，我们来观察画面主要内容的位置。

画面如果处于左侧，说明孩子更女性化、被动，对过去生活充满了留恋。

画面处于上方意味着孩子有着远大的目标。

但也会有盲目的乐观。

画面处于下方意味着孩子立足于现实，但也缺乏自信会有不安感。

如果画面处于正中央，孩子可能存在内心的不安感，会以自我为中心。

画面分散在边缘则意味着孩子缺乏独立，渴望依赖支持自己的人。

而女孩这幅画的位置处于右侧，代表这个女孩有着男性化和积极主动的个性特点。

她会更为理性，对未来生活充满了憧憬，有着自己明确的规划或已形成了了初步的理想。

绘图视角最后我们一起来关注这幅画是孩子从哪个角度来画成的。

如果说画面没有远近的感觉，比如都集中在一条横线上，这个孩子就很可能缺乏调整力，对环境的感知能力较差。

但如果画面的内容分散不集中，房子、树和人都不在一起，孩子多会逃避过去和现实，对自己或别人过度批判。

绘画疗法：绘画疗法在国内外的应用及结果

中国心理应用行业引导者绘画治疗：绘画创作时的自我内心体验绘画者的任何一个涂鸦、画幅的大小、用笔的轻重、空间配置、颜色、涂抹等都在传递着他的情绪、情感、人际关系、困惑与冲突等。

但绘画心理分析，并不是单纯的“只通过看画就能读懂人心”，而更重要在于，通过绘画创作时的自我内心体验，以及咨询师与绘画者的沟通交流，帮助来访者进行深入的内心探索和调整。

无论对于心理咨询专业人员、教育工作者、艺术工作者、医疗卫生系统以及相关从业者而言，“绘画心理分析”都是实用有效的一种工具和方法。

绘画分析的一般原则利用绘画做投射测验时，要强调的是，若没有仔细考虑到作画者的年纪、发展阶段、认知能力、倾向和精神方面的损伤的可能性，那是十分危险的。

再者，当我们以一般领域的概念，来做为了解图面多蕴含的意义时，这种的分析将会是粗略的。

再次的提醒，画面解读者，图样或绘画的判定，尚须考虑到作画者个人过去的历史、行为和其他有效资讯。

此外，缺乏专业性的绘画技巧，并不会影响到作品投射的分析，而是整体的细节考虑引导我们做某些层面的假设。

不要只是针对一张画而随意的下结论，从一系列的绘画投射性测验中，才能建立更高可信度的推论。

关于绘画任务的行为观察个人、特别是儿童，面对画纸、画笔和绘画投射测试者时，他们的态度、方式提供了重要的参考信息。

儿童和面谈者的互动及其他言词或非语言的行为皆有所关联。

Rubin提到，儿童非语言的肢体表达，还是可以清楚地传递重要的信息，如眼光闪闪躲躲的谈话、注视着大人要求赞同、责备、处罚或允许。

孩子如何面对新的状况，将让我们知悉他们的应变能力和面对压力的处理，及环境的驾驭力。

孩子的沉默或唠叨，高兴或冷峻、犹豫或即兴，活力和忧虑等层级将显现出他们更进一步的和外在世界接触的指数。

此外，小孩子是否能够普遍性的接受他们生活中所发生的事物，如觉得力不从心的受害儿童会因此而变得抱怨。

或许我们会注意到小孩子会接受我们所给他们的纸张方向（如垂直），相反地若受创伤的小孩则懂得去辨识侵略者，他们可能会将纸张转成水平位置。

绘画心理学实战读后感

绘画心理学实战读后感哇塞，读完绘画心理学实战这本书，我就像发现了一个超级酷的秘密宝藏。

以前我就觉得画画嘛，就是拿着笔在纸上涂涂抹抹，表达一下自己想画的东西，比如我想画个大城堡或者超级英雄啥的。

但这本书就像一把神奇的钥匙，一下子打开了绘画背后隐藏着的巨大的心理世界的大门。

书里那些实战的案例可太有趣了。

看着那些通过分析别人画的画就能知道这个人心里在想啥，性格是啥样的，感觉就像在看魔术表演一样。

比如说，有人画的房子特别小，而且窗户紧闭，书里就解释说这可能代表这个人内心比较封闭，缺乏安全感。

这就很神奇啊，一幅简简单单的画就像一面镜子，把画画者内心深处的东西都给照出来了。

我还从书里学到了原来绘画中的线条也大有讲究。

直线可能代表着这个人比较理性、坚定；而那些弯弯扭扭的曲线呢，可能表示这个人比较感性、灵活。

这就好比是绘画自己有一套密码，只要你学会破解，就能读懂画画者的心思。

而且这本书不是那种只讲理论的干巴巴的书。

它真的是把实战贯彻到底了。

有很多不同场景下的案例，像是学校里老师怎么通过学生的绘画了解他们的学习状态和心理状况啦，心理咨询师怎么用绘画来打开来访者的心门啦。

这就给我一种感觉，就像是我已经站在一个绘画心理学的战场了，看着那些专家们拿着绘画这个武器，巧妙地和各种各样的心理状况作战。

我记得有个案例是关于一个在工作中遇到很大压力的人的。

他画了一幅画，画面里有很多混乱的线条和灰暗的颜色。

专家通过对这幅画的分析，指出他内心的焦虑和迷茫，然后给出了一些建议。

这就像是绘画成为了一座桥梁，把这个人内心无法言说的痛苦传达出来，并且还找到了走向治愈的路。

不过呢，这本书也让我有点小头疼。

因为它打开的这个新世界实在是太庞大了，要想真正掌握绘画心理学的实战技巧，还得不断地学习、练习。

但是呢，这也正是它的魅力所在啊。

就像玩一个超级有趣但又有点难的游戏，虽然有挑战，但你就是忍不住想要继续探索下去。

总的来说，这本书就像是给我打开了一扇新的窗户，让我看到了绘画和心理学结合起来能产生这么奇妙的反应。

自-绘画投射测验--图画分析方法大全

绘画投射测验－－图画分析方法大全绘画投射测验是主观心理测验的一种技术。

这种测验技术不受文化限制、没有语言障碍、没有规则约束、能消除心理防卫，它的最大优势是绕过人的心理防卫、揭示深层潜意识，具有快速、精准、全面的特点。

来吧，拿起一支笔、一张白纸，我们做个游戏！ﻫ在白纸上画房子、树和人，爱怎么画就怎么画,随心所欲地涂鸦吧！记住喔，落笔要第一直觉！ﻫﻫ房子——代表家庭、安全感ﻫﻫ１.如果画了门，但门是关着的:可能缺乏一定的安全感。

2.屋顶上画了瓦片，并且画了很长时间:注重细节会提高你的生活品质,但是过犹4.房子画成了寺庙:不及噢！ﻫ3.房子前面画了一条路:你的活动能力颇强,人缘佳。

ﻫ有超俗的观念与想法，具有与众不同的气质。

5.房子画成了亭子：过分情绪化,你会经常抱怨“哦,又是个雨天，这让我的心情糟6．房子画成透明的玻璃房：具有求异思维,透了!”;喜欢在公众场合表现自我。

ﻫ创造能力强。

树——“生命树”，代表一个人的成长，表达人与环境，人与人的关系1.男孩画柳树：性格比较细腻。

2.女孩画松树:性格比较大大咧咧。

ﻫ3．画成椰子树:追求美，追求艺术的象征。

ﻫ４.树干上有两三个伤疤：象征以前的生活曾经经历坎坷。

5.树下画了小草:爱美,喜欢装饰性的东西。

ﻫ人——自我人格的体现1.眼睛画得过大:敏感细腻。

ﻫ2.画了睫毛：对美的追求孜孜不倦。

3.画了头发：注重细节。

ﻫ4.手脚伸得越开:表明越外向，活动能力越强。

ﻫ５.手脚并拢:表明比较内向,相对拘谨。

ﻫﻫ绘画心理投射测验是心理学界流行的经典测验,专业的心理分析者可以从绘画中发现绘画者心底的许多秘密，有的是潜意识中存在的。

ﻫ房：人们成长的场所,投射内心的安全感ﻫ画楼房：智商较高；房子画得像庙宇:两个极端,要不就是人才，或者就是怪异的行为表达；ﻫ强调地面：缺乏安全感;瓦片画得很仔细:追求细节和完美;房子侧面画楼梯:想回避和间接性接触; 画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒；向上的烟代表受测者内心的压力；一般人画的烟方向会向右，如果向左可能有精神分裂的倾向。