作文指导之结构公开课

优秀作品欣赏，分析 在结构上有哪些可取 之处？
凤头
开门见山，在夕阳的掩映下， 感到了幸福的滋味。 烟雨长存
爸爸给我送 雨伞
爷爷给我 葡萄吃 妈妈给我 做饭
猪肚
河边灿紫 飘香美味
豹尾
结尾扣题，照应开头
标题1
点明主旨
标题2
总结照应
标题3
拟小标题要做到：


1、小标题必须提纲挈领 题目是整篇文章的眼睛，那么小标题 就是各个片段的眼睛，让读者一看之下， 就能粗知文章。 2、小标题必须言简意赅。 字要少，义要明。
五、对照式 结构形式上是一正一反,一阴一阳、一实 一虚,在内容上是真与假、好与坏、美与丑、 善与恶或用其它对立的两方作对比来突出文 章的主题。
六、小标题出新小标题结构法就是将若干个 围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特 视角及立意的材料，分别统领在几个小标题 下，几乎不受时间地点人物的限制有机组接 成篇的结构方法。如此安排结构，仿佛给文 章穿上了一件神奇的新衣，使文章大为增色， 这就是小标题结构的妙处。
如何在结构上让文章快速升级？
一、总分相映,圆合之美。 包括先总后分、先分后总、总分总等方式，它 们的最大好处是主题明确，分述到位，各得其 所。这种结构方法，纲目清晰，中心突出。
二、并列组合，整齐之美。除开头结尾之外,用三 四个大的段落作为文章的主体部分，围绕一个主 题将几件事或某件事的几个方面并列排比式，使 之不仅呈现出形式上的整齐美，还能增强语言的 气势，表达特定的思想情感。

3、小标题之间，最好格式一致，语句工 整，形成排比，使文章富有节奏感。
注意事项

并不是所有的文章都可以用小标题的结构形 式。只有一篇文章可以用不同角度的几则材料 来表达时，才能采用。
小练习：
“爱就在我身边”为题，列一提纲。
列作文题纲： 题目：
开头：
小标题1：
小标题2：
小标题3：
结尾：
爱就在我身边 曾几何时，家人的关爱让你充满信心地面对生活； 曾几何时，朋友的关爱让你感动得泪流满面；曾几何时， 老师的关爱让你学会了从失败中站起来…… “路上小心” “一起努力” “我相信你” 生命可以卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可 以活出人生的精彩与价值。因为爱可以迅捷击中我们柔 软的心扉，让它在一瞬间开启。而爱，就在身边。
三、首尾出彩。开头可以采用欲扬先抑、妙言 感悟、直抒胸臆等方法，形成一股气势，把后 面的内容带动起来。结尾可以运用呼应开头、 交代结局、陡转立止写景蕴情、启发鼓励等方 法。不论哪种方法，都要力求用得自然、精巧、 含蓄、有力，为文章配上一个“豹尾”。
四、回环反复（分论点列述式）。 以一个与文章主题表达密切相关的句子作为 基本结构素材，然后采用相似句型，形成全文结 构的主体框架。这种方法，多用于记叙文、议论 文。有利于展现事物的层次，加强文章的气势， 增强文章的鼓动性和感染力。
伏笔，照应过渡，详略等
中考中关于结构的要求
考场作文中，在结构上容易出现的问 题主要有：
一、撇开中心，横生枝节。常常是围绕一个 中心写着写着，中途岔出别的话题。这样的 文章，从内容上看，多数表现为离题；从结 构上看，则是文章线索分散，笔力分散。
二、恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑， 写一段想一段，写到哪算到哪，不尊重客观事 物固有的逻辑(即它们的内在联系和客观规律)， 导致言之无序，思路缺乏条理性。
中学生作文辅导之——
巧妙安排作文的结构
如果说主题是文章的灵魂，材料是 文章的血肉，那么，结构就是文章的骨 架。日本作家小林多喜二说：“正如 ‘结构’二字的字面含义是盖房子一样， 不管你的目的多么高尚，材料多么优良， 如果盖得不好，结果是毫无用场。”这 说明结构对于文章是多么重要。
开头，主体，结尾。元代文人乔梦 符谈到写"乐府"的章法时提出"凤头"、" 猪肚"、"豹尾"之喻。 它要求文章：开头，像凤头那样美丽、 精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰 富的内容；结尾，像豹尾一样有力。对 文章好的开头、主体、结尾的比喻。
三、层次不清，分段失当。表现为层次和层次 之间内容杂糅交错，有心的中考阅卷老师曾做 过统计，大约有19.5%的同学分段上都存在段 落太长或者过细。
四、缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过 程中不会用过渡性语句，前面提到的问题在后 面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫。 这样一来，即使文章内容不错、语言不错，也 会因为结构上的不严谨而降入二类文的行列。