一元一次不等式(难)
七年级下一元一次不等式组100题(有答案)
解不等式不等式组100题1.3(2x +5)<2(4x +6)2.10-4(x -3)≤2(x -2)3.3x -2(9-x )>3(7+2x )-(11-6x )4.2(3x -1)-3(4x +5)≤x -4(x -7)5.2(x -1)-x >3(x -1)-3x +56.3[y -2(y -7)]≤4y7.15-(7+5x )≤2x +(5-3x )8.2(x -4)-3<1-3(x -2)9.2+≤2-3(y +1)8y -3410.0.5x +3(1+0.2x )>0.4x -0.611.2[x -]≤x 43(x -2312)3412.-≥0.04x +0.090.050.3+0.2x 0.3x -5213.7(4-x )-2(4-3x )<-4x14.2+<3+3(y +1)8y -1415.+<1x 3x -1216.3[x -2(x -2)]>x -3(x -3)17.x ++<1+x 2x +13x +8618.x -4<3243(1+x )(x -216)19.5-≥-x 3122x +1420.+1<+3y +137y -352(y -2)1521.-1<x +523x +2222.{2x -5<3x>x -22x 323.{->-1x 2x 32-3>-6(x -3)(x -2)24.{+4≤1x2x -8>2(x +2)25.{x -3<4(x -2)≥x -12x +1326.{2≤10-4(x -3)(x +8)-<1x -124x +1627.{->x3x -322x +13<112[x -2(x +3)]28.{x -3>1-x x -5>5-x 2x -4>x 229.4≤<73x -2-230.2x -1≤x -5≤4-x 3231.y -≤+13y -832(10-y )732.>(1-)(+1)(1+y 3)(+1y 2)y -22y 233.{3x -2<82x -1>234.{5-7x ≥2x -41-<0.534(x -1)35.2x <1-x ≤x +536.{3<2(x +9)(1-x)-≤-14x -30.5x +40.237.{-3x ≤04x +7>038.{x -1<x122x -4>3x +339.{2x -5<3x >x -22x 340.{->-1x 2x 32-3>-6(x -3)(x -2)41.{+4≤1x 2x -8>2(x +2)42.{5x -3≥2x <43x -1243.{2x +7>3x -1≥0x -2544.{>x -11+2x34<3x -4(x -1)45.-1<<1-2-3x446.{2-1≥3(x +1)4+x <747.{2x -1≥3(x -2)-2x <448.{3x +1>x +32x -1<x +149.{x +3>42x <650.{2x -5≥3(x -1)-<1x 3x -1251.{x<2x +13x -2≤4(x -1)52.{x +3>02+3≥3x(x -1)53.{3x +1<2(x +2)-x ≤x +2135354.{>0x +132≥6(x -1)(x +5)55.{5x -9<3(x -1)1-x ≤x -1321256.{2≤5x +5(x -3)4x <3x +157.{2x +3≤x +6>x +22x +3358.{-3≤4-x(x -2)>x -11+2x359.{4x -3<5x +≤x-42x +261360.{<212(x +4)x -3>5(x -1)61.{x ->-31+3x 25x -12≤2(4x -3)62.{1-2(x -1)≤5<x +3x -221263.{+3>x +1x -321-3≤8-x(x -1)解不等式不等式组100题64.{5x +2>3(x -1)7-x ≥x -1321265.{2<x +4(x +2)≥x 3x +1466.{2x +5≤3(x +2)x -1<x2367.{3≥x +4(x +2)<1x -1268.{2-x >0+1≥5x +122x -1369.{-3x ≤5616(x +5)2-9x >5[x -2(x -3)](x +19)70.{3x -2≤x +6+1>x 5x -2271.{2x +2≥3x +3-<-2x-13x +4272.{5x +3(x -2)≤10>x -11+3x273.{+2≥xx -241-3<9-x (x -2)74.{5x -2>3(x +1)x -1≤7-x 123275.{4x -10<05x +2>3x11-2x ≥1+3x 76.{-≤12x -135x +125x -1<3(x +1)77.{2x -3<1+2≥-x x -1278.{3+4<5x (x -2)-x ≥3x +1x -1279.{x -3(x -2)≥4<2x -15x +1280.{>2+x 22x -135-2≤x -1(x -3)81.{5x -2<3x +4>-x x +8382.{10-4(x -3)≥2(x -1)x -1>1-2x383.{5x -2<3(x +1)≤x -222x +3384.{3>2(x +9)(1-x)-≤-14x -30.5x +40.285.{2-x >0+1≥5x +122x -1386.{-3-<8(x +1)(x -3)-≤12x +131-x287.{5x -2≤3(x +1)x -1≤7+x 123288.{1-≤x +2x +12x >x (x +3)(x +1)89.{-≤12x -135x +125x -1<3(x +1)90.{5x +4<3(x +1)≥x -122x -1591.{2x +7>3x -1≥0x -2592.{1-2(x -1)≤5<x +3x -221293.{2≤3x +3(x +2)<x 3x +1494.{3x -1<2(x +1)≥1x +3295.{3x -2>x +2x -1≤7-x 123296.{3x -1<2x +11-2≤3+5(x -1)(x +1)97.{x -(2x -1)≤432>2x -11+3x298.{+3<x -1x -231-3≥6-x(x +1)99.{2x -1≥03x +1>03x -2<0100.≤5|-2x +13|解不等式不等式组100题答案12345678910x >32x ≥133x <-4x ≥-15x >4y ≥6x ≥34x <185y ≤35x >-36711121314151617181920x ≥35x ≤9x <-203y <3x <95x <3x <65x >152x ≥-572y >33821222324252627282930x >12x >6-6<x <6x <-121<x ≤4-10<x ≤1无解x >8-4<x ≤-2x ≤-431323334353637383940y ≤256y >65<x <32103无解-2≤x <13x >-3x ≥0无解x >6-6<x <641424344454647484950x <-121≤x <32≤x <8x <0-2<x <231≤x <3-2<x ≤51<x <21<x <3-3<x ≤-251525354555657585960-1<x ≤2-3<x ≤1-1≤x <3-1<x ≤41≤x <3-<x <11130<x ≤31≤x <4-3<x ≤3X <-161626364656667686970-2≤x <5-1≤x <3-2≤x <1-<x ≤452无解-1≤x <31≤x <3-1≤x <20≤x <40<x ≤471727374757677787980-2<x ≤-1-3<x ≤8-<x ≤212<x ≤452-1<x ≤2-1≤x <2-1≤x <2-1<x ≤-37-7<x ≤14≤x <881828384858687888990-2<x <3<x ≤445-12≤x <52-4≤x <-3-1≤x <2-2<x ≤1-8≤x ≤52-1≤x <0-1≤x <2无解9192939495969798991002≤x <8-1≤x <31≤x <3-1≤x <32<x ≤4﹣1≤x <2﹣≤x <354无解≤x <1223-7≤x ≤8。
(完整版)一元一次不等式和一元一次不等式组(经典难题)
一元一次不等式和一元一次不等式组1.某同学说213a a -+一定比21a -大,你认为对吗?说明理由。
2.已知方程组23121x y m x y m +=+⎧⎨-=-⎩(1) 请列出x>y 成立的关于m 的不等式。
(2) 运用不等式的基本性质将此不等式化为m>a 或m<a 的形式。
3.要使不等式(1)12a x x a ->+-的解集为x<-1,求a 的取值范围。
4.已知关于x 的一元一次方程4131x m x -+=-的解都是负数,求m 的取值范围.5.如果关于x 的不等式(1)524.a x a x a -<+<和的解集相同,求的值6.x 取哪些非负整数时,322x -的值不小于213x +与1的差。
7.m 取何值时,关于x 的方程6151632x m m x ---=-的解大于1?8.如果方程组24122x y m x y m -=+⎧⎨-=-⎩的解满足3x-y>0,求m 的取值范围.9.若关于x 的方程52)4(3+=+a x 的解大于关于x 的方程3)43(4)14(-=+x a x a 的解,求a 的取值范围.10.不等式组⎩⎨⎧+>+<+1,159m x x x 的解集是x >2,则m 的取值范围是 .11.对于整数a ,b ,c ,d ,定义bd ac c d ba -=,已知3411<<d b,则b +d 的值为_________.12.k 满足______时,方程组⎩⎨⎧=-=+4,2y x k y x 中的x 大于1,y 小于1.13.解下列不等式或不等式组:.15)2(22537313-+≤--+x x x ).1(32)]1(21[21-<---x x x x⋅->+-+2503.0.02.003.05.09.04.0x x x ⎪⎩⎪⎨⎧-<-->-->+.3273,4536,7342x x x x x x14.当310)3(2kk -<-时,求关于x 的不等式k x x k ->-4)5(的解集.15.已知⎩⎨⎧+=+=+122,42k y x k y x 中的x ,y 满足0<y -x <1,求k 的取值范围.16.已知a 是自然数,关于x 的不等式组⎩⎨⎧>-≥-02,43x a x 的解集是x >2,求a 的值.17.关于x 的不等式组⎩⎨⎧->-≥-123,0x a x 的整数解共有5个,求a 的取值范围.18.若关于x 的不等式组⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+<+->+ax x x x 322,3215只有4个整数解,求a 的取值范围.22.某办公用品销售商店推出两种优惠方法:①购1个书包,赠送1支水性笔;②购书包和水性笔一律按9折优惠.书包每个定价20元,水性笔每支定价5元.小丽和同学需买4个书包,水性笔若干支(不少于4支).(1)分别写出两种优惠方法购买费用y(元)与所买水性笔支数x(支)之间的函数关系式;(2)对x的取值情况进行分析,说明按哪种优惠方法购买比较便宜;(3)小丽和同学需买这种书包4个和水性笔12支,请你设计怎样购买最经济.。
一元一次不等式方程组困难应用题
16.迎接大运,美化深圳,园林部门决定利用现有的3490盆甲种花卉和2950盆乙种花卉搭配A、B两种园艺造型共50个摆放在迎宾大道两侧,已知搭配一个A种造型需甲种花卉80盆,乙种花卉40盆,搭配一个B种造型需要甲种花卉50盆,乙种花卉90盆。 (1)某校九年级(1)班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计,问符合题意的搭配方案有几种?请你帮助设计出来. (2)若搭配一个A造型的成本是800元,搭配一个B种造型的成本是960元,试说明(1)中哪种方案成本是最低的?最低成本是多少元?
那么就是有5间宿舍,女生有5×5+5=30人
六、某手机生产厂家根据其产品在市场上的销售情况,决定对原来以每部2000元出售的一款彩屏手机进行调价,并按新单价的八折优惠出售,结果每部手机仍可获得实际销售价的20%的利润(利润=销售价—成本价).已知该款手机每部成本价是原销售单价的60%。
(1)求调整后这款彩屏手机的新单价是每部多少元?让利后的实际销售价是每部多少元?
解:手机原来的售价=2000元/部
每部手机的成本=2000×60%=1200元
设每部手机的新单价为a元
a×80%-1200=a×80%×20%
0.8a-1200=0.16a
0.64a=1200
a=1875元
让利后的实际销售价是每部1875×80%=1500元
(2)为使今年按新单价让利销售的利润不低于20万元,今年至少应销售这款彩屏手机多少部?
11.水果店进了一批水果,原按50%的利润率定价,销去一半以后为尽快销完,准备打折出售,若要使总利润不低于30%,问余下的水果可按定价的几折出售(精确到0.1折)?
数学一元一次不等式习题及答案(最新)
数学一元一次不等式习题及答案《一元一次不等式》同步练习题(1)知识点:1.一元一次不等式:含有一个未知数,未知数的次数是1的不等式,叫做一元一次不等式2.解一元一次不等式的一般步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,把系数化为1.3.不等式解集及其数轴表示法⑴ 不等式表示:一般地,一个含有未知数的不等式有无数个解,其解集是一个范围,这个范围可用最简单的不等式来表示.如:不等式x-2≤6的解集为x≤8.(2)用数轴表示:不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来,形象地表明不等式有无限个解.如:同步练习:1.不等式14x-7(3x-8)<4x-4 3.已知关于x的不等式2x-a>- 3 的解集如图所示,则a的值是 ( )A. 0 B.1 C.-1 D.2 4.某种商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5 %,则至多可打 ( )A.6折 B.7折 C.8折 D.9折5.某旅行社某天有空房10间,当天接待了一个旅游团,当每个房间只住3人时,有一个房间住宿情况是不满也不空,若旅游团的人数为偶数,求旅游团共有多少人 ( )A.27 B. 28 C.29 D.30 填空题(每题4分,共16分)6.武汉市某一天的最低气温为-6℃,最高气温是5℃,如果设这天气温为t ℃,那么t应满足条件7.一次普法知识竞赛共有30道题,规定答对一题得4分,答错或者不答倒扣一份,在这次竞赛中。
小明获得优秀(90分或90分以上),则小明至少答对了道题。
新课标第一网8.一组学生在校门口拍一张合影,已知冲一张底片需要0.6元,洗一张照片需要0.4元,每人都得到一张照片,每人平均分摊的钱不超过0.5元,那么参加合影的同学至少有人。
9.小王家鱼塘有可出售的大鱼和小鱼共800kg,大鱼每千克售价10元,小鱼每千克售价6元,若将这800kg鱼全部出售,收入可以超过6800元,则其中售出的大鱼至少有多少kg?若设售出的大鱼为x kg,则可列式为三、解答题10.已知某种彩电的出厂价为每台1800元,各种管理费约为出厂价的12%,则商家的零售价为每台多少元,才能保证毛利润不低于15% ?11.为了更好治理洋澜湖水质,保护环境,市治污公司决定购买10台污水处理设备,现有A、B两种型号的设备,期中每台的价格。
解一元一次不等式(组)(真题10道+模拟30道)-中考数学重难题型押题培优导练案【解析版】
解一元一次不等式(组)(真题10道+模拟30道)【方法归纳】题型概述,方法小结,有的放矢1.解一元一次不等式(组)是近几年北京中考的第二道大题,属于基本计算找中的容易题,常见的考法有:解一元一次不等式、解一元一次不等式组、不等式或不等式组的整数解、在数轴上表示不等式或不等式组的解集.在平时要熟练掌握不等式或不等式组的解法步骤.2.根据不等式的性质解一元一次不等式,基本操作方法与解一元一次方程基本相同,都有如下步骤:①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤化系数为1.以上步骤中,只有①去分母和⑤化系数为1可能用到性质3,即可能变不等号方向,其他都不会改变不等号方向.注意:符号“≥”和“≤”分别比“>”和“<”各多了一层相等的含义,它们是不等号与等号合写形式.3.一元一次不等式组的解法:解一元一次不等式组时,一般先求出其中各不等式的解集,再求出这些解集的公共部分,利用数轴可以直观地表示不等式组的解集.方法与步骤:①求不等式组中每个不等式的解集;②利用数轴求公共部分.解集的规律:同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到.【典例剖析】典例精讲,方法提炼,精准提分【例1】(2021·北京·中考真题)解不等式组:{4x −5>x +13x−42<x【答案】2<x <4【解析】【分析】根据一元一次不等式组的解法可直接进行求解.【详解】解:{4x −5>x +1①3x−42<x② 由①可得:x >2,由②可得:x <4,∴原不等式组的解集为2<x <4.【点睛】本题主要考查一元一次不等式组的解法,熟练掌握一元一次不等式组的解法是解题的关键.【例2】(2022·北京·中考真题)解不等式组:{2+x >7−4x,x <4+x 2. 【答案】1<x <4【解析】【分析】分别解两个一元一次不等式,再求交集即可.【详解】解:{2+x >7−4x①x <4+x2②解不等式①得x >1,解不等式②得x <4,故所给不等式组的解集为:1<x <4.【点睛】本题考查解一元一次不等式组,属于基础题,正确计算是解题的关键.【真题再现】必刷真题,关注素养,把握核心1.(2013·北京·中考真题)解不等式组:{3x >x −2x+13>2x【答案】−1<x <15【解析】【分析】求出每个不等式的解集,再求出解集的公共部分即可.【详解】由3x >x −2解得,x >−1; 由x+13>2x 解得,x <15. ∴原不等式组的解集为:−1<x <15.【点睛】本题考查了解一元一次不等式组,求出不等式组中每一个不等式的解集是关键,常常利用口诀求出这些解集的公共部分:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小解不了(无解).2.(2014·北京·中考真题)解不等式12x −1≤23x −12,并把它的解集在数轴上表示出来.【答案】x≥-3,数轴见解析.【解析】【分析】去分母得:3x -6≤4x -3,移项合并得x≥-3,正确在数轴上表示即可.【详解】解:3x -6≤4x -3∴x≥-3【点睛】本题考查解一元一次不等式.3.(2015·北京·中考真题)解不等式组:{4(x +1)≤7x +10x −5<x−83,并写出它的所有非负整数解. 【答案】不等式组的所有非负整数解为:0,1,2,3.【解析】【分析】先解不等式组求出x 的取值范围,然后找出符合范围的非负整数解.【详解】解:{4(x +1)≤7x +10①x −5<x−83 ② 由不等式①得:x ≥-2,由不等式②得:,x <72,∴不等式组的解集为:−2≤x <72,∴x 的非负整数解为:0,1,2,3.【点睛】 本题考查的是解一元一次不等式组及求一元一次不等式组的非负整数解,求不等式的公共解,要遵循以下原则:同大取较大,同小取较小,小大大小中间找,大大小小解不了.4.(2016·北京·中考真题)解不等式组:{2x +5>3(x −1)4x >x+72. 【答案】1<x <8.【解析】【详解】试题分析:根据不等式性质分别求出每一个不等式的解集,再根据口诀:大小小大中间找可得不等式组的解集.试题解析:解不等式2x+5>3(x ﹣1),得:x <8,解不等式4x >x+72,得:x >1,∴不等式组的解集为:1<x <8.考点:解一元一次不等式组.5.(2017·北京·中考真题)解不等式组: {2(x +1)>5x −7x+103>2x . 【答案】x<2.【解析】【详解】试题分析 :由不等式性质分别求出每一个不等式的解集,找出它们的公共部分即可.试题解析:{2(x +1)>5x −7①x+103>2x② , 由①得:x<3,由②得:x<2,∴不等式组的解集为:x<2.6.(2018·北京·中考真题)解不等式组:{3(x +1)>x −1x+92>2x . 【答案】−2<x <3.【解析】【详解】分析:分别解不等式,找出解集的公共部分即可.详解:{3(x +1)>x −1①x+92>2x② 由①得,x >−2,由②得,x <3,∴不等式的解集为−2<x <3.点睛:考查解一元一次不等式组,比较容易,分别解不等式,找出解集的公共部分即可.7.(2019·北京·中考真题)解不等式组:{4(x −1)<x +2,x+73>x. 【答案】不等式组的解集为x <2.【解析】【分析】首先解每个不等式,两个不等式的解集的公共部分就是不等式组的解集.【详解】解:解不等式①得:4x −4<x +2,4x −x <4+2,3x <6,∴x <2解不等式②得:x +7>3x,x −3x >−7,−2x >−7,∴x <72∴不等式组的解集为x <2【点睛】本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.8.(2020·北京·中考真题)解不等式组:{5x −3>2x 2x−13<x 2【答案】1<x <2【解析】【分析】分别解每一个不等式,然后即可得出解集.【详解】解:{5x −3>2x①2x−13<x 2② 解不等式①得:x >1,解不等式②得:x <2,∴此不等式组的解集为1<x <2.【点睛】本题考查了解一元一次不等式组,掌握不等式的解法是解题关键.【模拟精练】押题必刷,巅峰冲刺,提分培优一、解答题1.(2022·北京朝阳·二模)解不等式x −5<x−123,并写出它的所有非负整数解. 【答案】x <32,不等式的所有非负整数解为0,1【解析】【分析】去分母,移项、合并同类项,系数化为1即可,根据不等式的解集即可求得所有非负整数解.【详解】解:3(x −5)<x −12,3x −15<x −12,2x <3,x <32.∴原不等式的所有非负整数解为0,1.【点睛】本题考查了解一元一次不等式及求其非负整数解,正确求解不等式是解题的关键.2.(2022·北京东城·二模)解不等式6−4x ≥3x −8,并写出其正整数解.【答案】x ≤2,正整数解为1,2.【解析】【分析】首先利用不等式的基本性质解不等式,再从不等式的解集中找出适合条件的正整数解即可.【详解】解:6−4x ≥3x −8,移项得:−4x −3x ≥−8−6,合并同类项得:−7x ≥−14,系数化为1得:x ≤2,∴不等式的正整数解为1,2.【点睛】本题考查了一元一次不等式的整数解,正确解不等式,求出解集是解答本题的关键.3.(2022·北京平谷·二模)解不等式组:{5x +3>4x 6−x 2≥x .【解析】【分析】先分别求出两个不等式的解集,再找出它们的公共部分即为不等式组的解集.【详解】解:{5x +3>4x①6−x 2≥x② , 解不等式①得:x >−3,解不等式②得:x ≤2,则不等式组的解集为−3<x ≤2.【点睛】本题考查了解一元一次不等式组,熟练掌握不等式组的解法是解题关键.4.(2022·北京北京·二模)解不等式组:{5x +3>2x x−22<6−3x .【答案】−1<x <2【解析】【分析】分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集.【详解】解:{5x +3>2x①x−22<6−3x② 解不等式①,得x >−1.解不等式②,得x <2.∴原不等式组的解集为−1<x <2.【点睛】本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.5.(2022·北京丰台·二模)解不等式组:{2x −3>x −23x−22<x +1 .【解析】【分析】先求出每个不等式的解集,然后取公共部分即可得到答案.【详解】解:原不等式组为{2x −3>x −2①3x−22<x +1② , 由①得:x >1,由②得:x <4,所以原不等式组的解集为:1<x <4.【点睛】本题考查了解一元一次不等式组,解题的关键是熟练掌握解不等式6.(2022·北京密云·二模)解不等式组:{2x −1≤−x +2x−12<1+2x 3,并写出它的非负整数解.【答案】−5<x ≤1;非负整数解为:0,1【解析】【分析】首先解两个一元一次不等式,然后求两个不等式解集的公共部分,最后写出不等式组的整数解.【详解】解不等式2x -1≤-x +2,得,x ≤1, 解不等式x−12<1+2x3,得,x >-5,∴该不等式组的解集为-5<x ≤1,∴该不等式组的非负整数解是:0,1.【点睛】本题主要考查了解一元一次不等式组,解决问题的关键是熟练解答一元一次不等式和确定一元一次不等式组的解集,在一元一次不等式组解集里确定非负整数解.7.(2022·北京西城·二模)解不等式:5x−26<x2+1,并写出它的正整数解. 【答案】x =1,2,3,【解析】【分析】先解不等式,求出不等式解集,再根据解集,写出正整数解即可.【详解】 解:5x−26<x2+1, 5x -2<3x +6,5x -3x <6+2,2x <8,x <4,∵x 为正整数,∴x =1,2,3,【点睛】本题考查求不等式正整数解,熟练掌握解不等式是解题的关键.8.(2022·北京顺义·二模)解不等式组:{5x +2≥4x −1,x+14>x−32+1. 【答案】−3≤x <3【解析】【分析】分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集.【详解】{5x +2≥4x −1①x +14>x −32+1② 解不等式①得:x ≥−3解不等式②得:x <3∴不等式的解集为:−3≤x <3【点睛】本题考查了解一元一次不等式组,正确掌握一元一次不等式解集确定方法是解题的关键.9.(2022·北京市十一学校模拟预测)解不等式组:{4(x +1)≥x +73x+24<x ,并将不等式组的解集在数轴上表示出来.【答案】x >2,见解析【解析】【分析】先解不等式组中的每一个不等式,再取其解集的公共部分即得不等式组的解集,然后即可在数轴上表示其解集.【详解】对不等式:{4(x +1)≥x +7①3x+24<x② 解不等式①得:x ≥1解不等式②得:x >2所以不等式的解集为:x >2【点睛】本题考查了一元一次不等式组的解法,属于基本题型,熟练掌握解一元一次不等式组的方法是解题的关键.10.(2022·北京海淀·二模)解不等式组:{5x −2>2x +4,x−12>x 3. 【答案】原不等式组的解集为x >3【解析】【分析】分别解不等式组中的两个不等式,再确定两个不等式解集的公共部分即可.【详解】解:原不等式组为{5x −2>2x +4,①x−12>x 3.② 解不等式①,得x >2.解不等式②,得x >3.∴ 原不等式组的解集为x >3.【点睛】本题考查的是不等式组的解法,掌握“解一元一次不等式组的步骤”是解本题的关键.11.(2022·北京东城·一模)解不等式组{x−32<1,2(x+1)≥x−1.【答案】−3≤x<5【解析】【分析】先分别求出不等式的解集,然后求出不等式组的解集即可.【详解】解:{x−32<12(x+1)≥x−1,解不等式x−32<1得,x<5;解不等式2(x+1)≥x−1得,x≥−3;∴不等式组的解集为−3≤x<5.【点睛】本题考查了解一元一次不等式组.解题的关键在于正确的计算.12.(2022·北京市十一学校二模)在平面直角坐标系xOy中,已知点P(1,2),Q(−2,2),函数y=mx.(1)当函数y=mx的图象经过点Q时,求m的值并画出直线y=-x-m.(2)若P,Q两点中恰有一个点的坐标(x,y)满足不等式组{y>mxy<−x−m(m<0),求m的取值范围.【答案】(1)m=-4,画图见解析(2)-3≤m<0或m≤-4【解析】【分析】(1)根据待定系数法,将Q点坐标代入y=mx即可求值,进而画出直线的图象;(2)不等式组表达含义为P、Q中的一点位于反比例函数图象上方,位于一次函数图象下方,根据m<0的条件,数形结合即可求出m的取值范围.(1)解:∵函数y=mx的图象经过点Q,∴m=-2×2=-4,一次函数的解析式为:y=-x+4,图象如下.(2)解:由题意知,P、Q中的一点位于反比例函数图象上方,位于一次函数图象下方,∵m<0,∴反比例函数经过二、四象限,故P点在反比例函数图象上方,∴存在两种情况,①Q在反比例函数图象上方,在一次函数图象下方,P在一次函数图象上或上方,即:{2>m−2 2<2−m−1−m≤2,解得:-3≤m<0;②Q在反比例函数图象上或下方,P在一次函数图象下方,即:{2≤m−2−1−m>2,解得:m≤-4;综上所述,m 的取值范围为:-3≤m <0或m ≤-4.【点睛】本题考查了待定系数法求反比例函数解析式,解决本题难点是分析出反比例函数、一次函数的图象与P 、Q 两点的位置关系,得到关于m 的不等式组.13.(2022·北京市十一学校二模)解不等式组:{x −3(x −1)≥11+3x 2>x −1 ,并把它的解集在数轴上表示出来. 【答案】−3<x ≤1,数轴见解析【解析】【分析】分别求出两个不等式的解集,即可求解.【详解】解:{x −3(x −1)≥1①1+3x2>x −1② ,解不等式①得:x ≤1,解不等式②得:x >−3,∴不等式组的解集为−3<x ≤1,把解集在数轴上表示出来,如下:【点睛】本题主要考查了解一元一次不等式组,熟练掌握解一元一次不等式组的方法是解题的关键.14.(2022·北京石景山·一模)解不等式组:{3(x +1)<x −1x+92>2x 并写出它的最大整数解.【答案】﹣3【解析】【分析】分别求出每一个不等式的解集,根据口诀同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到,确定不等式组的解集.【详解】{3(x +1)<x −1①x +92>2x② 由①得,x <﹣2,由②得,x <3,∴不等式组的解集为x <﹣2,最大的整数解是﹣3.【点睛】本题考查的是一元一次不等式组的整数解,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.15.(2022·北京房山·二模)解不等式组:{3(x −1)<2x +1x−12≤x +2 . 【答案】−5≤x <4【解析】【分析】分别求出两不等式的解集,根据:“大小小大中间找”确定不等式组解集.【详解】解:{3(x −1)<2x +1①x−12≤x +2② 由①得3x −3<2x +1,即x <4由②得x −1≤2x +4,即x ≥−5∴不等式组的解集为:−5≤x <4【点睛】本题考查了解一元一次不等式组:求解出两个不等式的解集,然后按照“同大取大,同小取小,大于小的小于大的取中间,小于小的大于大的无解”确定不等式组的解集.16.(2022·北京平谷·一模)解不等式组:{x +2>2x 5x+32≥x .【答案】−1≤x <2【解析】【分析】先分别求出两个不等式的解集,然后求出不等式组的解集即可.【详解】解:{x+2>2x 5x+32≥x解不等式x+2>2x移项合并得−x>−2系数化为1得x<2∴不等式的解集为x<2;解不等式5x+32≥x去分母得5x+3≥2x移项合并得3x≥−3系数化为1得x≥−1∴不等式的解集为x≥−1;∴不等式组的解集为−1≤x<2.【点睛】本题考查了解一元一次不等式组.解题的关键在于正确的计算.17.(2022·北京·东直门中学模拟预测)解不等式组:{3x>x−2 x+13≥2x【答案】−1<x≤15【解析】【分析】先求出每个不等式的解集,再求出不等式组的解集即可.【详解】解:{3x>x−2①x+13≥2x②,∵解不等式①得:x>-1,解不等式②得:x≤15,∴不等式组的解集是−1<x≤15.【点睛】此题考查了解一元一次不等式组,熟练掌握不等式组的解法是解本题的关键.18.(2022·北京市第一六一中学分校一模)解不等式组{x+2(−2x)≥-4 3+5x2>x−1【答案】−53<x≤2【解析】【分析】按照解一元一次不等式的方法分别求出各不等式的解,进而得到不等式组的解集.【详解】解:{x+2(1−2x)≥−4⋯①3+5x2>x−1⋯②由①式去括号,得:x+2−4x≥−4移项、合并同类项,得:x≤2由②式去分母,得:3+5x>2x−2移项、合并同类项,得:x>−53所以不等式组的解集为:−53<x≤2.【点睛】本题考查解一元一次不等式组,熟练掌握相关知识是解题的关键.19.(2022·北京房山·一模)解不等式组:{x-2≤1 x+15<x−1【答案】32<x≤3【解析】【分析】先求得每个不等式的解集,后根据口诀确定不等式组的解集.【详解】解:{x-2≤1①x+15<x−1②由①得:x≤3,由②得:x>32,∴不等式组的解集为32<x≤3.【点睛】本题考查了一元一次不等式组的解法,熟练掌握解不等式组的基本步骤是解题的关键.20.(2022·北京朝阳·一模)解不等式组:{x −3(x −2)≥4x −1<1+2x 3【答案】不等式组的解集为x ≤1【解析】【分析】先根据不等式的基本性质分别解两个不等式,再确定不等式组的解集即可.【详解】{x −3(x −2)≥4①x −1<1+2x 3② 解①得x ≤1解②得x <4所以,不等式组的解集为x ≤1.【点睛】本题考查了解不等式组,根据不等式的基本性质解不等式是解题的关键.21.(2022·北京顺义·一模)解不等式组{2(x +1)≤5x +82x −5<x−12,并写出它的所有整数解. 【答案】-2≤x <3,它的整数解为-2、-1、0、1、2.【解析】【分析】分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集.【详解】解:{2(x +1)≤5x +82x −5<x−12由第一个不等式得2x +2≤5x +8,解得x ≥-2,由第二个得4x -10<x -1解得x <3∴不等式组的解集为-2≤x <3,它的整数解为-2、-1、0、1、2.【点睛】本题考查解一元一次不等式组,求符合条件的整数解.正确掌握一元一次不等式解集确定方法是解题的关键.22.(2022·北京西城·一模)解不等式组{5x +1>3(x −1)8x+29>x :【答案】−2<x <2【解析】【分析】分别求出两个不等式的解集,即可求解.【详解】解:{5x +1>3(x −1)①8x+29>x② , 解不等式①得:x >−2,解不等式②得:x <2,∴不等式组的解集为−2<x <2.【点睛】本题主要考查了解一元一次不等式组,熟练掌握解不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小大小小大中间找,大大小小找不到(无解)是解题的关键.23.(2022·北京通州·一模)解不等式组{3x −1>x +14x−53≤x【答案】1<x ≤5【解析】【分析】先分别解出两个不等式,再确定不等式组解集即可.【详解】{3x −1>x +1①4x −53≤x② 解①得x >1解②得x ≤5所以,不等式组的解集为1<x ≤5.【点睛】本题考查了一元一次不等式组的解法,熟练掌握解题步骤是解题的关键.24.(2022·北京海淀·一模)解不等式组:{4(x −1)<3x,5x+32>x. 【答案】−1<x <4【解析】【分析】先求出各不等式的解集,再求其公共解集即可.【详解】解:解不等式4(x −1)<3x ,得:x <4, 解不等式5x+32>x ,得:x >−1,所以原不等式组的解集是−1<x <4.【点睛】本题主要考查了解一元一次不等式组,熟练掌握解不等式组的基本步骤是解题的关键.25.(2022·北京市第五中学分校模拟预测)解不等式组:{4(x +1)≥x +73x+24<x . 【答案】x >2【解析】【分析】分别求出两个不等式的解集,即可得到不等式组的解集.【详解】解:{4(x +1)≥x +7①3x+24<x②解不等式①得:x ≥1,解不等式②得:x >2,所以不等式组的解集为:x >2.【点睛】本题考查了解一元一次不等式组,熟练掌握一元一次不等式的解法是解题的关键.26.(2022·北京市三帆中学模拟预测)解不等式组{2x−7<3(1−x)43x+3≥1−23x,并写出它的非负整数解.【答案】−1≤x<2,0和1【解析】【分析】首先解每一个不等式,再求不等式组的解集,据此即可解答.【详解】解:{2x−7<3(1−x)①43x+3≥1−23x②由①解得x<2由②解得x≥−1故不等式组的解集为−1≤x<2所以,它的非负整数解有:0和1.【点睛】本题考查了一元一次不等式组的解法及整数解问题,熟练掌握和运用一元一次不等式组的解法及求整数解的方法是解决本题的关键.27.(2022·北京十一学校一分校模拟预测)在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=−x+b经过点(0,2).(1)求这个一次函数的解析式:(2)当x<4时,对于x的每一个值,函数y=−x+b的值与函数y=kx−k的值之和都大于0,求k的取值范围.【答案】(1)y=−x+2(2)23≤k<1【解析】【分析】(1)根据待定系数法求解即可;(2)根据题意解不等式组即可.(1)解:∵一次函数y=−x+b经过点(0,2)∴2=b ,∴这个一次函数的解析式为y =−x +2.(2)由y =kx −k =k (x −1)则y =kx −k 过定点(1,0),依题意,kx −k −x +2>0的解集为x <4∴ x <k−2k−1,且k −1<0 ∴k−2k−1≤4,且k <1∴k −2≥4(k −1)即k −2≥4k −4−3k ≥−2当k <0时,k ≤23,则k <0当0≤k <1时,k ≥23,则23≤k <1 综上所述,23≤k <1【点睛】本题考查了待定系数法求一次函数解析式,解不等式组,理解题意是解题的关键.28.(2022·北京昌平·模拟预测)解不等式组{2x +7<3x −1x−25≥0 ,并把解集在数轴上表示出来. 【答案】x >8,作图见解析【解析】【分析】先分别计算不等式,然后求解集,将解集在数轴上表示出来即可.【详解】解:{2x +7<3x −1①x−25≥0②解不等式①得x >8,解不等式②得x ≥2,∴不等式组的解集为x >8,在数轴上表示如图所示:【点睛】本题考查了求不等式组的解集,在数轴上表示解集.解题的关键在于正确的计算.29.(2022·北京朝阳·模拟预测)解下列不等式,并把解在数轴上表示出来.(1)5x﹣5<2(2+x);(2)4x−13−x>1;(3)32>x2−2x−38;(4)x(x+4)≤(x+1)2+9.【答案】(1)x>3,数轴见解析(2)x>4,数轴见解析(3)x≤4.5,数轴见解析(4)x≤5,数轴见解析【解析】【分析】(1)根据去括号、移项、合并同类项和系数化为1即可求出不等式的解集;(2)根据去分母、移项、合并同类项和系数化为1即可求出不等式的解集.(3)根据去分母、去括号、移项、合并同类项和系数化为1即可求出不等式的解集.(4)去括号、移项、合并同类项和系数化为1即可求出不等式的解集.(1)解:5x﹣5<2(2+x)去括号得,5x﹣5<4+2x,移项得,5x﹣2x>4+5,合并同类项,3x>9,∴x>3.在数轴上表示此不等式的解集如下:(2)解:4x−13−x>1去分母,得4x﹣1﹣3x>3,移项,得4x﹣3x>3+1,合并同类项,得x>4,∴x>4.在数轴上表示此不等式的解集如下:(3)解:32>x2−2x−38去分母,得12≥4x﹣(2x﹣3),去括号,得12≥4x﹣2x+3,移项,得﹣4x+2x≥3﹣12,合并同类项,得﹣2x≥﹣9,∴x≤4.5.在数轴上表示此不等式的解集如下:(4)解:x(x+4)≤(x+1)2+9去括号,得x2+4x≤x2+2x+1+9,移项,得x2﹣x2+4x﹣2x≤1+9,合并同类项,得2x≤10,∴x≤5.在数轴上表示此不等式的解集如下:【点睛】本题考查了解一元一次不等式,能正确运用不等式的基本性质进行计算是解此题的关键.30.(2022·北京·二模)解不等式组:{3(x −1)≥2x −5,①2x <x+32,②并写出它的所有整数解. 【答案】−2≤x <1;−2,−1,0【解析】【分析】分别解不等式①,②,进而求得不等式组的解集,根据不等式组的解集写出所有整数解即可.【详解】{3(x −1)≥2x −5,①2x <x +32,② 解不等式①得:x ≥−2解不等式②得:x <1∴不等式组的解集为:−2≤x <1它的所有整数解为:−2,−1,0【点睛】 本题考查了解一元一次不等式组,求不等式组的整数解,正确的计算是解题的关键.。
一元一次不等式应用题专题
一元一次不等式应用题专题(附答案)1、某校王校长暑假将带领该校市级三好学生去北京旅游。
甲旅行社说如果校长买全票一张,则其余学生可享受半价优惠,乙旅行社说包括校长在内全部按全票价的6折优惠(按全票价的60%收费,且全票价为1200元) ①设学生数为x,甲旅行社收费为y甲,乙旅行社收费为y乙,分别计算两家旅行社的收费(写出表达式) ②当学生数是多少时,两家旅行社的收费一样? ③就学生数x讨论哪家旅行社更优惠。
解:设设学生数为x,甲旅行社收费为y甲,乙旅行社收费为y乙,根据题意,得①y甲=1200+1200×50%×x=1200+600xy乙=(x+1)×1200×60%=720(x+1)=720x+720②当学生数是多少时,两家旅行社的收费一样?当y甲=y乙时,即1200+600x=720x+720120x=480x=4所以,当学生数为4人时,两家旅行社的收费一样!③就学生数x讨论哪家旅行社更优惠。
若y甲>y乙,即1200+600x>720x+720120x<480x<4,此时乙旅行社便宜。
若y甲<y乙,即1200+600x<720x+720解得,x>4,此时甲旅行社便宜。
答:当学生人数少于4人时,乙旅行社更优惠;当学生人数多于4人时,甲旅行社更优惠;当学生人数等于4人时,两个旅行社一样优惠。
2、李明有存款600元,王刚有存款2000元,从本月开始李明每月存款500元,王刚每月存款200元,试问到第几个月,李明的存款能超过王刚的存款。
解:设到第x个月李明的存款超过王刚的存款,根据题意,得600+500x>2000+200x300x>1400x>14/3因为x为整数,所以x=5答:到第5个月李明的存款超过王刚的存款。
3、暑假期间,两名家长计划带领若干名学生去旅游,他们联系了报价为每人500元的两家旅行社,经协商,甲旅行社的优惠条件是:两名家长全额收费,学生都按七折;乙旅行社的优惠条件是:家长,学生都按八折收费。
解一元一次不等式专项练习 (80题,附答案)
解一元一次不等式专项练习(80 题、附答案)(1)3(x+2)﹣8≥1﹣2(x﹣1);(2)x ﹣≤2﹣.(3)2(x﹣1)+2<5﹣3(x+1)(4).(5)﹣<1;(6)3﹣(3y﹣1)≥(3+y)(7)x ﹣≥﹣1(8)﹣>﹣1 (9)﹣1≤.(10)﹣3x+2≤8.(11)﹣3x﹣4≥6x+2.(12)﹣8x﹣6≥4(2﹣x)+3.(13)(14)(15).(16)2(x﹣1)<﹣3(1﹣x)(17)≤﹣1 (18)10﹣3(x﹣2)≤2(x+1)(19)﹣2≤.(20)﹣3x>2(21)x >﹣x﹣2(22)3(x+1)<4(x﹣2)﹣3 (23)≤1.(24)≥;(25)﹣>﹣2.(26)5x﹣4>3x+2(27)4(2x﹣1)>3(4x+2)(28)≤(29)﹣2≥.(30)4(x﹣1)+3≥3x;(31)2x﹣3<;(32)≤1.(33)3[x﹣2(x﹣2)]>6+3 (34)(35)(36).(37)3(x+2)﹣8≥1﹣2(x﹣1);(38)>;(39)≤;(40)<.(41)3(2x﹣3)≥2(x﹣4)(42)≥0(43)7(1﹣2x)>10﹣5(4x﹣3)(44).(45)﹣<0;(46)1﹣≤﹣x.(47)5x﹣12≤2(4x﹣3);(48)≥x﹣2.(49)4x﹣2(3+x)<0 (50)﹣≥0.(51)3x﹣2<﹣4(x﹣5);(52)﹣1<<2.(53);(54).(55)5x+15>4x﹣13(56)≤.(57)7(4﹣x)﹣2(4﹣3x)<4x;(58)10﹣4(x﹣3)≥2(x﹣1);(59)3[x﹣2(x﹣2)]>x﹣3(x﹣3);(60)(2x﹣1)+x﹣1+(1﹣2x)≤0;(61)﹣y ﹣;(62).(63)x(x+1)>(x﹣2)2;(64).(65)3(y﹣3)<7y﹣4(66)﹣21<6﹣3x≤9.(67);(68);(69)0.5x+3(1﹣0.2x)≥0.4x﹣0.6;(70)x ﹣<1﹣;(71)2[x﹣(x﹣1)+2]<1﹣x;(72).(73)3x﹣7<5x﹣3;(74).(75)(76)(77)≤.(78)3x﹣9≤0;(79)2x﹣5<5x﹣2;(80)2(﹣3+x)>3(x+2);参考答案:(1)3(x+2)﹣8≥1﹣2(x﹣1),3x+6﹣8≥1﹣2x+2,3x+2x≥1+2﹣6+8,5x≥5,x≥1;(2)x ﹣≤2﹣,6x﹣3(x﹣1)≤12﹣2(x+2),6x﹣3x+3≤12﹣2x﹣4,3x+2x≤8﹣3,5x≤5,x≤1(3)2(x﹣1)+2<5﹣3(x+1)2x﹣2+2<5﹣3x﹣3,2x+3x<5﹣3+2﹣2,5x<2,x,(4),3(1+x)≤2(2x﹣1)+6,3+3x≤4x﹣2+6,3x﹣4x≤﹣2+6﹣3,﹣x≤1,x≥﹣1(5)去分母得,2x﹣3(x﹣1)<6,去括号得,2x﹣3x+3<6,移项、合并同类项得,﹣x<3,把x的系数化为1得,x>﹣3.(6)去分母得,24﹣2(3y﹣1)≥5(3+y),去括号得,24﹣6y+2≥15+5y,移项、合并同类项,﹣11y≥﹣11,把x的系数化为1得,y≤1(7)去分母得,6x﹣2(2x﹣1)≥3(2+x)﹣6去括号得,6x﹣4x+2>6+3x﹣6,移项得,6x﹣8x﹣3x>6﹣6﹣2,合并同类项得,﹣5x>﹣2,把x的系数化为1得,x <﹣,(8)去分母得,6(2x﹣1)﹣4(2x+5)>3(6x﹣1),去括号得,12x﹣6﹣8x﹣20>18x﹣3,移项得,12x﹣8x﹣18x>﹣3+6+20,合并同类项得,﹣14x>23,把x的系数化为1得,x <﹣,(9)分子与分母同时乘以10得,﹣1≤,去分母得,2(2x﹣1)﹣6≤3(5x+2),去括号得,4x﹣2﹣6≤15x+6,移项得,4x﹣15x≤6+2+6,合并同类项得,﹣11x≤14,把x的系数化为1得,x ≥﹣(10)移项合并得:﹣3x≤6,解得:x≥﹣2,(11)移项合并得:9x≤﹣6,解得:x ≤﹣,(12)去括号得:﹣8x﹣6≥8﹣4x+3,移项合并得:﹣4x≥17,解得:x ≤﹣(13)去分母得:4x﹣8>6x+2,移项合并得:﹣2x>10,解得:x<﹣5;(14)去分母得:2x﹣4x+1<3,移项合并得:﹣2x<2,解得:x>﹣1;(15)去分母得:12+3x﹣6≥8x+8,移项合并得:5x≥﹣2,解得:x ≤﹣(16)去括号得,2x﹣2≤﹣3+3x,移项得,2x﹣3x≤﹣3+2,合并同类项得,﹣x≤﹣1把x的系数化为1得,x≥1,(17)去分母得,3(2﹣3x)≤2x﹣1﹣6,去括号得,6﹣9x≤3x﹣7,移项得,﹣9x﹣3x≤﹣7﹣6,合并同类项得,﹣12x≤13,x的系数化为1得,x ≥﹣,(18)去括号得,10﹣3x+6≤2x+2,移项得,﹣3x﹣2x≤2﹣10﹣6,合并同类项得,﹣5x≤﹣24把x的系数化为1得,x ≥﹣,(19)去分母得,2(1﹣5x)﹣24≤3(3﹣x)去括号得,2﹣10x﹣24≤9﹣3x,移项得,﹣10x+3x≤9﹣2+24,合并同类项得,﹣7x≤31,x的系数化为1得,x ≥﹣(20)﹣3x>2,解得:x <﹣;(21)去分母得:x>﹣2x﹣6,解得:x>﹣2;(22)去括号得:3x+3<4x﹣8﹣3,解得:x>14;(23)去分母得:2(2x﹣1)﹣3(5x+1)≤6,去括号得: 4x﹣2﹣15x﹣3≤6,解得: x≥﹣1(24)去分母得,3(x+4)≥﹣2(2x+1),去括号得,3x+12≥﹣4x﹣2,移项、合并同类项得,7x≥﹣14,把x的系数化为1得,x ≥﹣.(25)去分母得,4(x﹣1)﹣3(2x+5)>﹣24,去括号得,4x﹣4﹣6x﹣15>﹣24,移项、合并同类项得,﹣2x>﹣5,把x的系数化为1得,x <(26)移项得,5x﹣3x>2+4,合并同类项得,2x>6,把x的系数化为1得,x>3.(27)去括号得,8x﹣4>12x+6,移项得,8x﹣12x>6+4,合并同类项得,﹣4x>10,把x的系数化为1得,x<﹣.(28)去分母得,3(4x﹣1)≤1﹣5x,去括号得,12x﹣3≤1﹣5x,移项得,12x+5x≤1+3,合并同类项得,17x≤4,把x的系数化为1得,x ≤.(29)去分母得,2(5x+1)﹣24≥3(x﹣5),去括号得,10x+2﹣24≥3x﹣15,移项得,10x﹣3x≥﹣15﹣2+24,合并同类项得,7x≥7,把x的系数化为1得,x≥1(30)去括号得,4x﹣4+3≥3x,移项得,4x﹣3x≤4﹣3,合并同类项得,x≤1,(31)去分母得,3(2x﹣3)<x+1,去括号得,6x﹣9<x+1,移项得,6x﹣x<1+9,合并同类项得,5x<10,x的系数化为1得,x<2,(32)去分母得,2(2x﹣1)﹣(9x+2)≤6,去括号得,4x﹣2﹣9x﹣2≤6,移项得,4x﹣9x≤6+2+2,合并同类项得,﹣5x≤10,x的系数化为1得,x≥﹣2(33)3[x﹣2(x﹣2)]>6+3x解:去小括号,3[x﹣3x+4]>6+3x合并,3[﹣x+4]>6+3x去中括号,﹣3x+12>6+3x移项,合并,﹣6x>﹣6化系数为1,x<1.(34)解:去分母,2(2x﹣5)≤3(3x+1)﹣8x去括号,4x﹣10≤9x+3﹣8x移项合并,3x≤13化系数为1,x ≤.(35)解:去分母,3(2﹣x)﹣3(x﹣5)>2(﹣4x+1)+8 去括号,6﹣9x﹣3x+15>﹣8x+2+8移项合并,﹣4x>﹣11化系数为1,x <.(36)解:利用分数基本性质化小数分母为整数去括号,4x﹣1﹣10x+7>2﹣4x移项合并,﹣2x>﹣4化系数为1,x<2(37)去括号,得:3x+6﹣8≥1﹣2x+2,移项、合并同类项,得:5x≥5,系数化成1得:x≥1;(38)去分母,得:3(x﹣3)﹣6>2(x﹣5),去括号,得:3x﹣9﹣6>2x﹣10,移项、合并同类项得:x>5;(39)去分母,得:6x﹣3(x﹣1)≤12﹣2(x+2),去括号,得:6x﹣3x+3≤12﹣2x﹣4,移项、合并同类项得:5x≤5系数化成1得:x≤1;(40)去分母,得:6x﹣3x<6+x+8﹣2(x+1),去括号,得:6x﹣3x<6+x+8﹣2x﹣2,移项得:6x﹣3x﹣x+2x<6﹣2+8合并同类项得:4x<12系数化成1得:x<3(41)去括号,得6x﹣9≥2x﹣8,移项,得6x﹣2x≥﹣8+9,合并同类项,得4x≥1,两边同除以4,得x ≥,(42)去分母,得4﹣8x≥0,移项得﹣8x≥﹣4,两边同除以﹣8,得x ≤,(43)去括号,得7﹣14x>10﹣20x+15,移项,得﹣14x+20x>10+15﹣7,合并同类项得6x>18,两边同除以6得x>3,(44)去分母,得2x+6<﹣6x﹣3(x+10),去括号,得2x+6<﹣6x﹣3x﹣30,移项,得2x+6x+3x<﹣30﹣6,合并同类项,得11x<﹣36,两边同除以11得x <﹣(45)去分母得:2(2x+1)﹣(5﹣2x)<0,去括号得:4x+2﹣5+2x<0,移项合并得:6x<3,解得:x <,表示在数轴上,如图所示:;(46)去分母得:6﹣2(x﹣1)≤3(2x+3)﹣6x,去括号得:6﹣2x+2≤6x+9﹣6x,移项合并得:﹣2x≤1,解得:x ≥﹣(47)去括号得,5x﹣12≤8x﹣6,移项得,5x﹣8x≤﹣6+12,合并同类项得,﹣3x≤6,x的系数化为1得,x≥﹣2;(48)去分母得,x﹣3≥2(x﹣2),去括号得,x﹣3≥2x﹣4,移项得,x﹣2x≥﹣4+3,合并同类项得,﹣x≥﹣1,x的系数化为1得,x≤1(49)去括号得4x﹣6﹣2x<0,移项、合并同类项得2x<6,系数化为1得x<3;这个不等式的解集在数轴上表示如图1:(50)去分母得3(2x﹣3)﹣4(x﹣2)≥0,去括号得6x﹣9﹣4x+8≥0,移项、合并同类项得2x≥1,系数化为1得x≥0.5(51)3x﹣2<﹣4(x﹣5);去括号得3x﹣2<﹣4x+20,移项得3x+4x<20+2合并同类项得7x<22未知项的系数化为1得x <,(52)﹣1<<2,去分母得﹣3<2﹣x<6,移项得﹣3﹣2<﹣x<6﹣2,合并同类项得﹣5<﹣x<4未知项的系数化为1得﹣4<x<5(53)去分母得,2(x﹣1)﹣3(x+4)>﹣12,去括号得,2x﹣2﹣3x﹣12>﹣12,移项、合并同类项得﹣x<2,化系数为1得x<﹣2.(54)去分母得,(x﹣2)﹣3(x﹣1)<3,去括号得,x﹣2﹣3x+3<3,移项、合并同类项得﹣2x<2,化系数为1得x>﹣120.解:(55)移项,得:5x﹣4x>﹣13﹣15,合并同类项,得:x>﹣28;(56)去分母,得:2(2x﹣1)≤3x﹣4,去括号,得:4x﹣2≤3x﹣4,移项,得:4x﹣3x≤﹣4+2,合并同类项,得:x≤﹣2(57)去括号得,28﹣7x﹣8+6x<4x,移项得,﹣7x+6x﹣4x<8﹣28,合并同类项得,﹣5x<﹣20,系数化为1得,x>4.(58)去括号得,10﹣4x+12≥2x﹣2,移项得,﹣4x﹣2x≥﹣2﹣10﹣12,合并同类项得,﹣6x≥﹣24,系数化为1得,x≤4.(59)去括号得,3x﹣6x+12>x﹣3x+9,移项得,x﹣6x﹣x+4x>9﹣12,合并同类项得,﹣3x>﹣3,系数化为1得,x<1.(60)去分母得,(2x﹣1)+3x﹣3+(1﹣2x)≤0,去括号得,2x﹣1+3x﹣3+1﹣2x≤0,移项得,2x+3x﹣2x≤3+1﹣1,合并同类项得,3x≤3,系数化为1得,x>1.(61)去分母得,﹣10y﹣5(y﹣1)≥20﹣2(y+2),去括号得,﹣10y﹣5y+5≥20﹣2y﹣4,移项得,﹣10y﹣5y+2y≥20﹣4﹣5,合并同类项得,﹣13y≥11,系数化为1得,y ≤﹣.(62)去分母得,2(3x+2)﹣(7x﹣3)>16,去括号得,6x+4﹣7x+3>16,移项得,6x﹣7x>16﹣4﹣3,合并同类项得,﹣x>9,系数化为1得,x<﹣9(63)由原不等式,得x2+x>x2﹣4x+4,移项、合并同类项,得5x>4,不等式两边同时除以5,得x >,即原不等式的解集是x >;(64)由原不等式,得﹣17x+1<12﹣10x,移项、合并同类项,得﹣7x<11,不等式两边同时除以﹣7(不等号的方向发生改变),得x >﹣,即原不等式的解集是x >﹣(65)去括号,得:3y﹣9<7y﹣4,移项,得:3y﹣7y<9﹣4,即﹣4y<5,;(66)﹣21<6﹣3x≤9两边同时减去6再除以﹣3,不等号的方向改变,得:﹣1≤x<9(67)去分母得,2(1﹣2x)≥4﹣3x,去括号得,2﹣4x≥4﹣3x,移项得,﹣4x+3x≥4﹣2,合并同类项得,﹣x≥2,化系数为1得,x≤﹣2;(68)去分母得,2(x+4)﹣3(3x﹣1)<6,去括号得,2x+8﹣9x+3<6,移项得,2x﹣9x<6﹣8﹣3,合并同类项得,﹣7x<﹣5,化系数为1得,x >;(69)去括号得,0.5x+3﹣0.6x≥0.4x﹣0.6,移项得,0.5x﹣0.6x﹣0.4x≥﹣0.6﹣3,合并同类项得,﹣0.5x≥﹣3.6,化系数为1得,x≤7.2.(70)去分母得,6x﹣3x﹣(x+8)<6﹣2(x+1),去括号得,6x﹣3x﹣x﹣8<6﹣2x﹣2,移项得,6x﹣3x﹣x+2x<6﹣2+8,合并同类项得,4x<12,化系数为1得,x<3;(71)去括号得,2x﹣2x+2+4<1﹣x,移项得,2x﹣2x+x<1﹣2﹣4,合并同类项得,x<﹣5;(72)去分母得,2(2x﹣1)﹣3(5x+1)≤6,去括号得,4x﹣2﹣15x﹣3≤6,移项得,4x﹣15x≤6+2+3,合并同类项得,﹣11x≤11,化系数为1得,x≥﹣1(73)移项合并得:﹣2x<4,解得:x>﹣2;(74)去分母得:3(x+5)﹣2(2x+3)≥12,去括号得:3x+15﹣4x﹣6≥12,移项合并得:﹣x≥3,解得:x≤﹣3(75)原不等式的两边同时乘以6,得2x+6>21﹣3x,移项,合并同类项,得5x>15,不等式的两边同时除以5,得x>3,∴原不等式的解集是x>3.(76)原不等式的两边同时乘以6,得8x+2≤14﹣x,移项,合并同类项,得9x≤16,不等式的两边同时除以9,得x≤;所以,原不等式的解集是x≤;(77)原不等式的两边同时乘以6,得8﹣2x≤9,移项,合并同类项,得﹣2x≤1,不等式的两边同时除以﹣2,得x≥﹣,所以,原不等式的解集是x≥﹣(78)移项得,3x≤9,x的系数化为1得,x≤3.(79)移项得,2x﹣5x<﹣2+5,合并同类项得,﹣3x<3,把x的系数化为1得,x>﹣1.。
难点详解青岛版八年级数学下册第8章一元一次不等式必考点解析试题(含详解)
八年级数学下册第8章一元一次不等式必考点解析考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I 卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,A 、B 、M 、N 四人去公园玩跷跷板.设M 和N 两人的体重分别为m 、n ,则m 、n 的大小关系为( )A .m <nB .m >nC .m =nD .无法确定2、已知关于x 的分式方程()()232626mx x x x x +=----无解,且关于y 的不等式组()4434m y y y ->⎧⎨-≤+⎩有且只有三个偶数解,则所有符合条件的整数m 的乘积为( )A .1B .2C .4D .83、若数a 使关于x 的不等式组()324263x x x a ⎧+<+⎨-≤⎩有且仅有5个整数解,且使关于y 的分式方程312122y a y y++=--有整数解,则满足条件的所有a 的值之和是( ) A .﹣21 B .﹣12 C .﹣14 D .﹣184、如果关于x 的方程35122x a x x ++=--有正整数解,且关于x 的不等式组2()641115x a x a x x +≤+-⎧⎪-⎨-<⎪⎩的解集为6x <-,则符合条件的所有整数a 之和为( )A .4B .3C .2D .15、若x y >,则下列不等式一定成立的是( )A .x y ->-B .22x y <C .66x y <D .44x y +>+6、若关于x 的一元一次不等式组()23242741x m x x x -+⎧⎪⎨⎪++⎩的解集为32x ,且关于y 的方程2(53)322m y y ---=的解为非负整数,则符合条件的所有整数m 的和为( )A .2B .7C .11D .107、某矿泉水每瓶售价1.5元,现甲、乙两家商场 给出优 惠政策:甲商场全部9折,乙商场20瓶以上的部分8折.老师要小明去买一些矿泉水,小明想了想觉得到乙商场购买比较优惠.则小明需要购买的矿泉水的数量x 的取值范围是( )A .x >20B .x >40C .x ≥40D .x <408、若x y <,且()()33->-a x a y ,则a 的取值范围是( )A .3a <B .3a >C .3a ≥D .3a ≤9、若方程组233x y k x y +=⎧⎨-=-⎩的解满足20x y +>,则k 的值可能为( ) A .-1 B .0 C .1 D .210、如果关于x 的分式方程3111ax x x =---的解为整数,且关于y 的不等式组()322242y y y y a +⎧≥+⎪⎨⎪+>+⎩有解,则符合条件的所有整数a 的和为( )A .-1B .0C .1D .4第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、某测试共有20道题,每答对一道得5分,每答错一道题扣1分,若小明得分要超过90分,设小明答对x 道题,可列不等式 _____.2、不等式组5202131x x x <⎧⎨-<+⎩的解集为_________. 3、如果关于x 的不等式mx ﹣2m >x ﹣2的解集是x <2,那么m 的取值范围是______.4、某种商品的进价为500元,售价为750元,由于换季,商店准备打折销售,但要保持该商品的利润率不低于20%,那么最多可以打______折.5、关于x 的不等式组1(25)131(3)2x x x x a ⎧+>+⎪⎪⎨⎪+≤+⎪⎩的所有整数解的和为﹣5,则a 的取值范围是 _____. 三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、已知:A =222111x x x x x -+--+. (1)化简A ;(2)若x 为不等式a +1≥3的最小整数解,求A 的值.2、先化简,再求值:(x -1-1x x +)÷221x x x ++,其中x 是不等式组()213324x x x ⎧⎨≥⎩-<++的整数解. 3、六•一前夕,某幼儿园园长到厂家选购A 、B 两种品牌的儿童服装,每套A 品牌服装进价比B 品牌服装每套进价多25元, 已知用2000元购进A 种服装的数量是用750元购进B 种服装数量的2倍.(1)求A 、B 两种品牌服装每套进价分别为多少元?(2)该服装A 品牌每套售价为130元,B 品牌每套售价为95元,服装店老板决定,购进B 品牌服装的数量比购进A 品牌服装的数量的2倍还多4套,两种服装全部售出后,可使总的获利超过1200元, 则最少购进A 品牌的服装多少套?4、对于数轴上给定两点M 、N 以及一条线段PQ ,给出如下定义:若线段MN 的中点R 在线段PQ 上(点R 能与点P 或Q 重合),则称点M 与点N 关于线段PQ “中位对称”.如图为点M 与点N 关于线段PQ“中位对称”的示意图.已知:点O为数轴的原点,点A表示的数为﹣1,点B表示的数为2(1)若点C、D、E表示的数分别为﹣3,1.5,4,则在C、D、E三点中,与点A关于线段OB“中位对称”;点F表示的数为t,若点A与点F关于线段OB“中位对称”,则t的最大值是;(2)点H是数轴上一个动点,点A与点B关于线段OH“中位对称”,则线段OH的最小值是;(3)在数轴上沿水平方向平移线段OB,得到线段O'B',设平移距离为d,若线段O'B'上(除端点外)的所有点都与点A关于线段O'B'“中位对称”,请你直接写出d的取值范围.5、为了更安全地开展冰上运动某校决定购进一批护肘及护膝.已知用900元购进护膝的数量比用400元购进护肘的数量多10副,且每副护膝价格是每副护肘价格的1.5倍.(1)每副护肘和护膝的价格分别是多少元;(2)若学校决定用不超过8000元购进两种护具共300副,且护肘数量不多于102副,求有哪几种购买方案;(3)在(2)的条件下,若已知商家每副护肘的进价为15元,每副护膝的进价为20元,为支持学校的冰上运动,该商家准备正好用去方案中的最大利润的10%再次购进两种护具赠送给学校,请直接写出最多可赠送护膝多少副?-参考答案-一、单选题1、A【解析】【分析】设A,B两人的体重分别为a,b,根据题意列出等式和不等式,即可得出答案.【详解】解:设A ,B 两人的体重分别为a ,b ,根据题意得:a +m =n +b ,a >b ,∴m <n ,故选:A .【点睛】本题考查了不等式的性质,根据题意列出等式和不等式是解题的关键.2、B【解析】【分析】分式方程无解的情况有两种,第一种是分式方程化成整式方程后,整式方程无解,第二种是分式方程化成整式方程后有解,但是解是分式方程的增根,以此确定m 的值,不等式组整理后求出解集,根据有且只有三个偶数解确定出m 的范围,进而求出符合条件的所有m 的和即可.【详解】解:分式方程去分母得:()22()63mx x x +-=-,整理得:6(10)m x --=,分式方程无解的情况有两种,情况一:整式方程无解时,即10m -=时,方程无解,∴1m =;情况二:当整式方程有解,是分式方程的增根,即x =2或x =6,①当x =2时,代入6(10)m x --=,得:280m -=解得:得m =4.②当x =6时,代入6(10)m x --=,得:6120m -=,解得:得m=2.综合两种情况得,当m=4或m=2或1m=,分式方程无解;解不等式443(4)m yy y->⎧⎨-≤+⎩,得:48 y my<-⎧⎨≥-⎩根据题意该不等式有且只有三个偶数解,∴不等式组有且只有的三个偶数解为−8,−6,−4,∴−4<m−4≤−2,∴0<m≤2,综上所述当m=2或1m=时符合题目中所有要求,∴符合条件的整数m的乘积为2×1=2.故选B.【点睛】此题考查了分式方程的无解的问题,以及一元一次不等式组的偶数解,其中分式方程无解的情况有两种情况,一种是分式方程化成整式方程后整式方程无解,另一种是化成整式方程后有解,但是解为分式方程的增根,易错点是容易忽略某种情况;对于已知一元一次不等式组解,求参数的值,找到参数所表示的代数式的取值范围是解题关键.3、B【解析】【分析】先解不等式组,根据不等式组的有且仅有5个整数解确定a的范围,根据分式方程的解为整数,确定a的值,进而即可求解.【详解】解:324(2)63x x x a +<+⎧⎨-≤⎩①②解不等式①得:6x >- 解不等式②得:36a x +≤ ∵不等式组有且仅有5个整数解, ∴3106a +-≤< 解得93a -≤<-解3(12)2y a y -+=- 解得102a y +=, 1022a +≠且y 为整数,又93x -≤<- ∴a =−8,−48412--=-故选B【点睛】本题考查了解分式方程,解一元一次不等式组,掌握解分式方程,解一元一次不等式组是解题的关键.4、C【解析】【分析】分式方程去分母转化为整式方程,表示出整式方程的解,由分式方程的解为正整数求出a 的范围,再由不等式组的解集确定出a 的范围,进而求出a 的具体范围,确定出整数a 的值,求出之和即可.【详解】解:分式方程去分母得:3(5)2x a x -+=-, 解得:32a x +=, 由分式方程的解为正整数,得到30a +>,即3a >-,2x ≠, ∴232a +≠,1a ≠, 不等式2()641115x a x a x x +≤+-⎧⎪-⎨-<⎪⎩,整理得:636x a x ≤-⎧⎨<-⎩, 由不等式的解集为6x <-,得到636a -≥-,即4a ≤,a ∴的范围是34a -<≤,且1a ≠ a 是整数,a ∴的值为2-,1-,0, 2,3,4,把2a =-代入32a x +=,得:223x -+=,即12x =,不符合题意; 把1a =-代入32a x +=,得:123x -+=,即1x =,符合题意; 把0a =代入32a x +=,得:320x +=,即32x =,不符合题意; 把2a =代入32a x +=,得:322x +=,即52x =,不符合题意; 把3a =代入32a x +=,得:323x +=,即3x =,符合题意; 把4a =代入32a x +=,得:324x +=,即72x =,不符合题意; ∴符合条件的整数a 取值为1-,3,之和为2,故选:C .【点睛】本题考查了解一元一次不等式组,以及解分式方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.5、D【解析】【分析】根据不等式的性质逐一进行判断即可得到答案.【详解】选项A ,在不等式x >y 两边都乘以-1,不等号的方向改变得<x y --,故选项A 不正确; 选项B ,在不等式x >y 两边都乘上2,不等号的方向不变得22>x y ,故选项B 不正确;选项C ,在不等式x >y 两边都除以6,不等号的方向不变得66>x y ,故选项C 不正确; 选项D ,在不等式x >y 两边都加以4,不等号的方向不变得44x y +>+,故选项D 正确. 故选D .【点睛】本题主要考查了不等式的相关知识质,熟练掌握不等式的性质是解题的关键.6、B【解析】【分析】先解关于x 的一元一次不等式组()23242741x m x x x -+⎧⎪⎨⎪++⎩,再根据其解集是32x ,得m 小于5;再解方程,根据其有非负整数解,得出m 的值,再求积即可. 【详解】解:由2324x m x -+,得:310x m ,由()2741x x ++,得:32x , 不等式组的解集为32x , ∴33102m , 解得5m ;解关于y 的方程得:213m y -=, 方程的解为非负整数,210m ∴-=或3或6或9,解得0.5m =或2或3.5或5,所以符合条件的所有整数m 的和257+=,故选:B .【点睛】此题考查了解一元一次不等式组及一元一次方程的解,熟练掌握各自的解法是解本题的关键.7、B【解析】略8、A【解析】【分析】根据不等式的性质求解即可.【详解】解:∵x y <,且()()33->-a x a y ,∴a -3<0,∴a <3,故选A .【点睛】本题考查了不等式的性质:①把不等式的两边都加(或减去)同一个整式,不等号的方向不变;②不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;③不等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.9、D【解析】【分析】将两个方程组相加得到:233+=-x y k ,再由330->k 即可求出1k >进而求解.【详解】解:由题意可知:233x y k x y +=⎧⎨-=-⎩①②, 将①+②得到:233+=-x y k ,∵20x y +>,∴330->k ,解得1k >,故选:D .【点睛】本题考查二元一次方程组的解法及不等式的解法,解题关键是求出233+=-x y k ,进而求出k 的取值范围.10、A【解析】【分析】先解分式方程,根据分式方程有整数解求解a的值,再根据一元一次不等式组有解,求解a的取值范围,从而可得答案.【详解】解:3111axx x=---13,ax x12, a x关于x的分式方程3111axx x=---的解为整数,1,a∴≠则2,1xa11a∴-=±或12,a解得:2a=或0a=或3a=或1,a=-又10,x则1,x≠即21,1a3,a∴≠所以2a=或0a=或1,a=-()322242yyy y a①②+⎧≥+⎪⎨⎪+>+⎩由①得:2y≥由②得:42,y a关于y的不等式组()322242yyy y a+⎧≥+⎪⎨⎪+>+⎩有解,422,a1,a综上:0a=或1,a=-∴符合条件的所有整数a的和为 1.-故选A【点睛】本题考查的是分式方程的整数解,根据一元一次不等式组有解求解参数的取值范围,掌握“解分式方程及分式方程的整数解的含义,一元一次不等式组有解的含义”是解本题的关键.二、填空题1、5x−(20−x)>90【解析】【分析】设小明答对x道题,则答错(20−x)道题,根据小明的得分=5×答对的题目数−1×答错的题目数结合小明得分要超过90分,即可得出关于x的一元一次不等式.【详解】解:设小明答对x道题,则答错(20−x)道题,依题意,得: 5x−(20−x)>90,故答案为:5x−(20−x)>90.【点睛】本题考查了一元一次不等式的应用,根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式是解题的关键.2、故答案为:【点睛】本题主要考查了一元一次不等式的应用,解题的关键是理解题意,找到题目蕴含的不等关系,并据此列出不等式.7.﹣2<x <4【解析】【分析】分别求出每一个不等式的解集,然后取交集,即可解题.【详解】解:解不等式5x <20,得:x <4,解不等式2x ﹣1<3x +1,得:x >﹣2,则不等式组的解集为﹣2<x <4,故答案为:﹣2<x <4.【点睛】本题考察了解不等式组的知识,在取交集时牢记口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了来确定不等式组的解集.3、m <1【解析】【分析】根据不等式的基本性质,两边都除以1m -后得到2x <,可知10m -<,解之可得.【详解】解:22mx m x ->-,移项得,22mx x m ->-,∴()()121m x m ->-,∵不等式22mx m x ->-的解集为2x <,∴10m -<,即1m <,故答案为:1m <.【点睛】题目主要考查不等式的性质及解不等式,熟练掌握不等式的性质是解题关键.4、八##8【解析】【分析】设该商品打x 折销售,根据利润=售价-进价,结合要保持利润不低于20%,即可得出关于x 的一元一次不等式,解之取其中的最小值即可得出结论.【详解】解:设该商品打x 折销售, 依题意得:750×10x -500≥500×20%, 解得:x ≥8.故答案为:八.【点睛】本题考查了一元一次不等式的应用,根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式是解题的关键.5、732a ≤<【解析】【分析】根据不等式组所有整数解之和为﹣5可知,比2小的连续整数之和为﹣5的情况为,10(1)(2)+(3)=5++-+---,最小整数为﹣3,故323a -≤-且324a ->-,解出解集即可.【详解】 解:不等式()12513x x +>+,解集为:2x <, 不等式()132x x a +≤+ ,的解集为:32a x -≤, ∵不等式组所有整数解之和为﹣5,10(1)(2)+(3)=5++-+---,∴ 323a -≤-且324a ->-,解得:3a ≥,72a <, 综上所述,732a ≤< , 故答案为:732a ≤<. 【点睛】本题考查解一元一次不等式组的解集,以及数形结合思想,能够熟练应用数形结合思想是解决本题的关键.三、解答题1、 (1)﹣11x + (2)﹣13【解析】【分析】(1)先将分式的分子分母分解因式,然后约分,再根据分式的减法计算即可;(2)根据x 为不等式a +1≥3的最小整数解,可以得到x 的值,然后代入(1)中的结果,即可得到A 的值.(1)A=222111 x x x x x-+--+=2(1)(1)(1)xx x-+-﹣1xx+=11xx-+﹣1xx+=11 x x x--+=11x-+;(2)由不等式a+1≥3可得,a≥2,∵x为不等式a+1≥3的最小整数解,∴x=2,由(1)知,A化简后的式子是﹣11x+,当x=2时,原式=﹣121+=﹣13,即A的值是﹣13,【点睛】本题考查了分式的化简求值,求一元一次不等式的整数解,正确的计算是解题的关键.2、321x xx--,2-【解析】【分析】根据分式的减法和除法可以化简题目中的式子,然后根据x 是不等式组()213324x x x ⎧⎨≥⎩-<++的整数解,可以得到x 的整数值,再从x 的整数值中选取使得原分式有意义的值代入化简后的式子即可解答本题.【详解】 解:2(1)121x x x x x x --÷+++ 2(1)(1)(1)1x x x x x x-+-+=⋅+ 221(1)1x x x x x--+=⋅+ 2(1)(1)x x x x--+= 321x x x--=, 由不等式组()213324x x x ⎧⎨≥⎩-<++得,-1≤x <2, ∴x 的整数值为-1,0,1,∵x ≠0,x +1≠0,∴x ≠0,-1,∴x =1, ∴原式3121121-⨯-==-. 【点睛】本题考查了分式的化简求值、一元一次不等式组的整数解,解答本题的关键是明确分式化简求值的方法.3、 (1)A 、B 两种品牌服装的进价分别为100元和75元;(2)最少购进A 品牌的服装16套【分析】(1)首先设B 品牌服装每套进价为x 元,则A 品牌服装每套进价为(x+25)元,根据关键语句“用2000元购进A 种服装数量是用750元购进B 种服装数量的2倍”列出方程,解方程即可;(2)首先设购进A 品牌的服装a 套,则购进B 品牌服装(2a +4)套,根据“可使总的获利超过1200元”可得不等式(130-100)a +(95-75)(2a +4)≥200,再解不等式即可.(1)设B 品牌服装每套进价为x 元种,则A 品牌服装每套进价为(x +25)元根据题意得:2000750225x x=⨯+, 解得:x =75经检验:x =75是原方程的解,x +25=100,答:A 、B 两种品牌服装的进价分别为100元和75元;(2)设购买A 种品牌服装a 件,则购买B 种品牌服装(2a +4)件,根据题意得:(130-100)a +(95-75)(2a +4)≥1200解得:a ≥16,∴a 取最小值是16,答:最少购进A 品牌的服装16套.【点睛】本题考查了分式方程的应用和一元一次不等式的应用,弄清题意,表示出A 、B 两种品牌服装每套进价,根据购进的服装的数量关系列出分式方程,求出进价是解决问题的关键.4、 (1)D 、E ;5(2)0.5(3)13d <<【分析】(1)根据“中位对称”的定义求出中点再去判断即可;(2)根据“中位对称”的定义求出中点再去判断即可;(3)分别表示出O B ''、表示的数,再分别求O B ''、与点A 关于线段O 'B '“中位对称”,对称时的d 值即可,需要注意向左或右两种情况.(1)点A 表示的数为﹣1,点B 表示的数为2,点C 、D 、E 表示的数分别为﹣3,1.5,4∴线段AC 的中点表示的数为-2,不在线段OB 上,不与点A 关于线段OB “中位对称”; 线段AD 的中点表示的数为0.25,在线段OB 上,D 与点A 关于线段OB “中位对称”; 线段AE 的中点表示的数为1.5,在线段OB 上,E 与点A 关于线段OB “中位对称”; ∴D 、E 与点A 关于线段OB “中位对称”;∵点F 表示的数为t∴线段AF 的中点表示的数为12t -+ ∴若点A 与点F 关于线段OB “中位对称”,∴点F 在线段OB 上,∴当AF 中点与B 重合时 t 最大,此时122t -+=,解得5t =,即t 的最大值是5 (2)∵点A 表示的数为﹣1,点B 表示的数为2∴线段AE 的中点表示的数为0.5,∵点A 与点B 关于线段OH “中位对称”,∴0.5在线段OH 上∴线段OH 的最小值是0.5(3)当向左平移时,O '表示的数是d -,B '表示的数是2d -线段AO '的中点表示的数为12d --,线段AB '的中点表示的数为12d -, 当O '与点A 关于线段O 'B '“中位对称”时,∴线段AO '的中点在O B ''上, ∴122d d d ---<<- ∴15d <<当B '与点A 关于线段O 'B '“中位对称”时,线段AB '的中点在O B ''上, ∴122d d d --<<- ∴13d -<<∵线段O 'B '上(除端点外)的所有点都与点A 关于线段O 'B '“中位对称”∴当向左平移时,13d <<同理,当向右平移时,d 不存在综上若线段O 'B '上(除端点外)的所有点都与点A 关于线段O 'B '“中位对称”13d <<【点睛】本题考查数轴上的动点问题,解题的关键是根据“中位对称”的定义进行解题,同时熟记数轴上中点公式也是解题的关键点.5、 (1)每副护肘的价格是20元,每副护膝的价格的价格是30元(2)方案1:购进护肘100副,护膝200副;方案2:购进护肘101副,护膝199副;方案3:购进护肘102副,护膝198副(3)最多可赠送护膝11副【解析】【分析】1)设每副护肘的价格是x元,则每副护膝的价格的价格是1.5x元,利用数量=总价÷单价,结合用900元购进护膝的数量比用400元购进护肘的数量多10副,即可得出关于x的分式方程,解之经检验后即可求出每副护肘的价格,再将其代入1.5x中即可求出每副护膝的价格;(2)设购进护肘m副,则购进护膝(300﹣m)副,利用总价=单价×数量,结合总价不超过8000元且购进护肘数量不多于102副,即可得出关于m的一元一次不等式组,解之即可得出m的取值范围,再结合m为正整数,即可得出各购买方案;(3)利用总利润=每副的销售利润×购进数量,即可求出选择各方案获得的销售总利润,比较后可得出最大利润,设可赠送护膝a副,护肘b副,利用总价=单价×数量,即可得出关于a,b的二元一次方程,结合a,b均为正整数可得出最多可赠送护膝11副.(1)解:设每副护肘的价格是x元,则每副护膝的价格的价格是1.5x元,依题意得:900400101.5x x-=,解得:x=20,经检验,x=20是原方程的解,且符合题意,∴1.5x=1.5×20=30.答:每副护肘的价格是20元,每副护膝的价格的价格是30元.(2)解:设购进护肘m副,则购进护膝(300﹣m)副,依题意得:2030(300)8000102m mm+-≤⎧⎨≤⎩,解得:100≤m≤102.又∵m为正整数,∴m可以取100,101,102,∴共有3种购买方案,方案1:购进护肘100副,护膝200副;方案2:购进护肘101副,护膝199副;方案3:购进护肘102副,护膝198副.(3)解:方案1获得的利润为(20﹣15)×100+(30﹣20)×200=2500(元);方案2获得的利润为(20﹣15)×101+(30﹣20)×199=2495(元);方案3获得的利润为(20﹣15)×102+(30﹣20)×198=2490(元).∵2500>2495>2490,∴选择方案1获得的利润最大,最大利润为2500元.设可赠送护膝a副,护肘b副,依题意得:20a+15b=2500×10%,化简得:a=5034b-.又∵a,b均为正整数,∴112ab=⎧⎨=⎩或86ab=⎧⎨=⎩或510ab=⎧⎨=⎩或{a=2a=14,∴最多可赠送护膝11副.【点睛】本题考查了分式方程的应用、一元一次不等式组的应用以及二元一次方程的应用,解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出分式方程;(2)根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式组;(3)找准等量关系,正确列出二元一次方程.。
人教版七年级下册数学期末考复习专题05一元一次不等式及不等式组(知识点串讲)(解析版)
专题05 一元一次不等式及不等式组知识框架重难突破一、一元一次不等式1. 一元一次不等式定义:含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1的不等式叫做一元一次不等式。
2.一元一次不等式的解及解集(1)使一元一次不等式成立的每一个未知数的值叫做一元一次不等式的解。
(2) 一元一次不等式的所有解组成的集合是一元一次不等式的解集。
(3)解集在数轴上表示3、一元一次不等式的解法:解一元一次不等式,要根据不等式的性质,将不等式逐步化为x a <(x a >或)x a x a ≥≤或或的形式,其一般步骤为:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)系数化为1。
备注:解一元一次不等式和解一元一次方程类似.不同的是:一元一次不等式两边同乘以(或除以)同一个负数时,不等号的方向必须改变,这是解不等式时最容易出错的地方.例如:131321≤---x x 解不等式: 解:去分母,得 6)13(2)13≤---x x ((不要漏乘!每一项都得乘) 去括号,得 62633≤+--x x (注意符号,不要漏乘!)移 项,得 23663-+≤-x x (移项,每一项要变号;但符号不改变)a a a a < > ≤ ≥合并同类项,得 73≤-x (计算要正确)系数化为1, 得 37-≥x (同除负,不等号方向要改变,分子分母别颠倒了) 例1.(2019·湖南广益实验中学初一期中)下列不等式中,是一元一次不等式的是( )A .1x >3B .x 2<1C .x +2y >0D .x <2x +1【答案】D【解析】解:A 、1x 是分式,因此1x>3不是一元一次不等式,故此选项不合题意; B 、x 2是2次,因此x 2<1不是一元一次不等式,故此选项不合题意;C 、x +2y >0含有2个未知数,因此不是一元一次不等式,故此选项不合题意;D 、x <2x +1是一元一次不等式,故此选项符合题意;故选:D .练习1.(2018·六安市裕安中学初一期中)下列不等式中,一元一次不等式有( )①2x 32x +> ②130x -> ③ x 32y -> ④x 15ππ-≥ ⑤ 3y 3>- A .1 个B .2 个C .3 个D .4 个 【答案】B【解析】详解:①不是,因为最高次数是2;②不是,因为是分式;③不是,因为有两个未知数;④是;⑤是.综上,只有2个是一元一次不等式.故选B .例2.(2019·洋县教育局初二期中)若437m x -+≤是关于x 的一元一次不等式,则m =__________.【答案】3【解析】解:∵437m x -+≤是关于x 的一元一次不等式,∴4-m =1,∴m=3,故答案为:3.练习1.(2019·山东省初二期中)已知12(m+4)x|m|﹣3+6>0是关于x的一元一次不等式,则m的值为()A.4 B.±4 C.3 D.±3【答案】A【解析】根据题意|m|﹣3=1且m+4≠0解得:|m|=4,m≠﹣4所以m=4.故选:A.例3.(2018·浙江省初二期中)一元一次不等式2(x﹣1)≥3x﹣3的解在数轴上表示为()A.B.C.D.【答案】B【解析】解: 2(x﹣1)≥3x﹣3去括号, 得2x-2≥3x-3,移项, 合并同类项, 得-x≥-1,得:x≤1故在数轴上表示为:故选B.练习1.(2020·万杰朝阳学校初一期中)如图,张小雨把不等式3x>2x-3的解集表示在数轴上,则阴影部分盖住的数字是____.【答案】-3【解析】由3x>2x-3,解得:x>-3,∴阴影部分盖住的数字是:-3.故答案是:-3.例4.(2020·监利县新沟新建中学初一期中)解不等式:14232-+->-x x . 【答案】x <−2【解析】解:去分母:2(x −1)−3(x +4)>−12,去括号:2x −2−3x −12>−12,合并同类项:−x >2,系数化1:x <−2. 练习1.(2018·福建省永春第二中学初一期中)解不等式3(21)x +<13(43)x --,并把解集在数轴上表示出来.【答案】x <2,数轴见解析【解析】去括号,得 6x +3<13-4+3x ,移项,得 6x -3x <13-4-3,即3x <6,两边同除以3,得x <2,在数轴上表示不等式的解集如下:例5.(2019·重庆市凤鸣山中学初一期中)关于x 的不等式22x a -+≥的解集如图所示,则a 的值是( )A .0B .2C .2-D .4- 【答案】A【解析】解:解不等式22x a -+≥,得22a x- ,∵由数轴得到解集为x ≤-1, ∴212a -=- ,解得:a =0. 故选:A .练习1.(2019·陕西省初二期中)不等式-4x -k ≤0的负整数解是-1,-2,那么k 的取值范围是( ) A .812k ≤<B .812k <≤C .23k ≤<D .23k <≤ 【答案】A【解析】解:∵-4x -k ≤0,∴x ≥-4k , ∵不等式的负整数解是-1,-2,∴-3<-4k ≤-2, 解得:8≤k <12,故选:A .二、一元一次不等式组1、一元一次不等式组定义: 含有同一个未知数的几个一元一次不等式所组成的不等式组,叫做一元一次不等式组。
中考数学 一元一次不等式易错压轴解答题(含答案)100
中考数学一元一次不等式易错压轴解答题(含答案)100一、一元一次不等式易错压轴解答题1.某电器商城销售、两种型号的电风扇,进价分别为元、元,下表是近两周的销售情况:销售时段销售型号销售收入种型号种型号第一周台台元第二周台台元(1)求A、B两种型号的电风扇的销售单价;(2)若商城准备用不多于元的金额再采购这两种型号的电风扇共台,求种型号的电风扇最多能采购多少台?(3)在(2)的条件下商城销售完这台电风扇能否实现利润超过元的目标?若能,请给出相应的采购方案;若不能,请说明理由.2.某商场第1次用39万元购进A、B两种商品,销售完后获得利润6万元,它们的进价和售价如下表:总利润单件利润销售量商品价格A B进价元件12001000售价元件13501200B两种商品各多少件?(2)商场第2次以原进价购进A、B两种商品,购进A商品的件数不变,而购进B商品的件数是第1次的2倍,A商品按原售价销售,而B商品按原售价打折销售,若两种商品销售完毕,要使得第2次经营活动获得利润等于54000元,则B种商品是打几折销售的?3.对非负实数x“四舍五入”到个位的值记作<x>,即:当n为非负整数时,若n-≤x<n+,则<x>=n.如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…. (1)填空:①<π>=________;②如果<2x-1>=3,则实数x的取值范围为________;(2)举例说明<x+y>=<x>+<y>不恒成立;(3)求满足<x>= x的所有非负实数x的值.4.某服装厂生产一种西装和领带,西装每套定价400元,领带每条定价50元.厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案:方案①:买一套西装送一条领带;方案②:西装和领带都按定价的90%付款.现某客户要到该服装厂购买西装20套,领带x条(x>20)(1)若该客户按方案①购买,需付款________元(用含x的代数式表示);若该客户按方案②购买,需付款________元(用含x的代数式表示);(2)若x=30,通过计算说明此时按哪种方案购买较为合算?(3)若两种优惠方案可同时使用,当x=30时,你能给出一种更为省钱的购买方案吗?试写出你的购买方法并计算出此种方案的付款金额.5.(1)①如果 a-b<0,那么 a________b;②如果 a-b=0,那么 a________b;③如果 a-b>0,那么 a________b;(2)由(1)你能归纳出比较a与b大小的方法吗?请用文字语言叙述出来.(3)用(1)的方法你能否比较3x2-3x+7与4x2-3x+7的大小?如果能,请写出比较过程.6.某公园的门票每张20元,一次性使用.考虑到人们的不同需求,也为了吸引更多的游客,该公园除保留原来的售票方法外,还推出了一种“购买个人年票”(个人年票从购买日起,可供持票者使用一年)的售票方法.年票分A,B,C三类,A类年票每张240元,持票进入该园区时,无需再购买门票;B类年票每张120元,持票者进入该园区时,需再购买门票,每次4元;C类年票每张80元,持票者进入该园区时,需再购买门票,每次6元. (1)如果只能选择一种购买年票的方式,并且计划在一年中花费160元在该公园的门票上,通过计算,找出可进入该园区次数最多的方式.(2)一年中进入该公园超过多少次时,A类年票比较合算?7.在一次知识竞赛中,甲、乙两人进入了“必答题”环节.规则是:两人轮流答题,每人都要回答20个题,每个题回答正确得a分,回答错误或放弃回答扣b分.当甲、乙两人恰好都答完12个题时,甲答对了8个题,得分为64分;乙答对了9个题,得分为78分. (1)求a和b的值;(2)规定此环节得分不低于120分能晋级,甲在剩下的比赛中至少还要答对多少个题才能顺利晋级?8.某小区准备新建60 个停车位,以解决小区停车难的问题。
专题1.2 一元一次不等式与不等式组章末重难点题型(举一反三)(沪科版)(解析版)
专题1.2 一元一次不等式与不等式组章末重难点题型【沪科版】【考点1 不等式的基本性质】【方法点拨】不等式的两边都加上(或减去)同一个数(或式子),不等号的方向不变。
不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。
不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。
【例1】(2019春•南平期中)下列四个不等式:(1)ac>bc;(2)﹣ma<mb;(3)ac2>bc2;(4)>1,一定能推出a>b的有()A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】根据不等式的性质逐个判断即可求得答案.【答案】解:在(1)中,当c<0时,则有a<b,故不能推出a>b,在(2)中,当m>0时,则有﹣a<b,即a>﹣b,故不能推出a>b,在(3)中,由于c2>0,则有a>b,故能推出a>b,在(4)中,当b<0时,则有a<b,故不能推出a>b,综上可知一定能推出a>b的只有(3),故选:A.【点睛】本题主要考查不等式的性质,掌握不等式的性质是解题的关键,特别是在不等式的两边同时乘或除以一个不为0的数或因式时,需要确定该数或因式的正负.【变式1-1】(2018春•江汉区期末)若a>b,则下列结论:①a+x>b+x;②>;③ax2>bx2;④ab<b2;⑤﹣|a|<﹣|b|.其中一定成立的个数是()A.1 B.2 C.3 D.4【分析】根据不等式的基本性质逐项判断即可.【答案】解:①∵a>b,∴根据不等式的基本性质1可得:a+x>b+x;所以,正确的个数为1个;②当x<0时,>不成立;③ax2>bx2;④当b>0时,ab<b2不成立;⑤当0>a>b时,﹣|a|<﹣|b|不成立.故选:A.【点睛】主要考查了不等式的基本性质.不等式的基本性质:(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变;(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.【变式1-2】(2019春•冠县期末)下列式子正确的是()A.若<,则x<y B.若bx>by,则x>yC.若=,则x=y D.若mx=my,则x=y【分析】根据不等式的基本性质,以及等式的性质,逐项判断即可.【答案】解:∵若<,则a>0时,x<y,a<0时,x>y,∴选项A不符合题意;∵若bx>by,则b>0时,x>y,b<0时,x<y,∴选项B不符合题意;∵若=,则x=y,∴选项C符合题意;∵若mx=my,且m=0,则x=y或x≠y,∴选项D不符合题意.故选:C.【点睛】此题主要考查了不等式的基本性质,以及等式的性质,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(1)不等式的两边同时乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;(2)不等式的两边同时乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变;(3)不等式的两边同时加上(或减去)同一个数或同一个含有字母的式子,不等号的方向不变【变式1-3】(2019春•宜宾县校级期中)若ab<0,且a<b,下列解不等式正确的是()A.由ax<b,得x<B.由(a﹣b)x>2,得x>C.由bx<a,得x>D.由(b﹣a)x<2,得x<【分析】先求出a,b的大小关系,再运用不等式的基本性质判定.【答案】解:∵ab<0,且a<b,∴a<0<b.A、由ax<b,得x>,故A选项错误;B、由(a﹣b)x>2,得x<,故B选项错误;C、由bx<a,得x<),故C选项错误;D、由(b﹣a)x<2,得x<,故D选项正确.故选:D.【点睛】本题主要考查了不等式的基本性质,解题的关键是确定x系数的正负值.【考点2 由实际问题抽象出一元一次不等式】【方法点拨】由实际问题抽象出一元一次不等式组,关键是正确理解题意,找出题目中的不等关系.【例2】(2019春•湘桥区期末)某种商品的进价为600元,出售时标价为900元,后来由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则最低可打()A.6折B.7折C.8折D.9折【分析】设该商品打x折销售,根据利润=销售价格﹣进价结合利润率不低于5%,即可得出关于x的一元一次不等式,解之取其中的最小值即可得出结论.【答案】解:设该商品打x折销售,依题意,得:900×﹣600≥600×5%,解得:x≥7.故选:B.【点睛】本题考查了一元一次不等式的应用,根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式是解题的关键.【变式2-1】(2019春•威远县校级期中)将一箱苹果分给若干个小朋友,若每位小朋友分5个苹果,则还剩12个苹果;若每位小朋友分8个苹果,则有一个小朋友分到苹果但不到8个苹果.求这一箱苹果的个数与小朋友的人数.若设有x人,则可列不等式为()A.8(x﹣1)<5x+12<8 B.0<5x+12<8xC.0<5x+12﹣8(x﹣1)<8 D.8x<5x+12<8【分析】设有x人,由于每位小朋友分5个苹果,则还剩12个苹果,则苹果有(5x+12)个;若每位小朋友分8个苹果,则有一个小朋友分不到8个苹果,就是苹果数﹣8(x﹣1)大于0,并且小于8,根据不等关系就可以列出不等式【答案】解:设有x人,则苹果有(5x+12)个,由题意得:0<5x+12﹣8(x﹣1)<8,故选:C.【点睛】此题主要考查由实际问题抽象出一元一次不等式组,关键是正确理解题意,找出题目中的不等关系.【变式2-2】(2019春•肥城市期中)篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2分,负1场得1分.某队预计在2016﹣2017赛季全部32场比赛中最少得到48分,才有希望进入季后赛.假设这个队在将要举行的比赛中胜x场,要达到目标,x应满足的关系式是()A.2x+(32﹣x)≥48 B.2x﹣(32﹣x)≥48C.2x+(32﹣x)≤48 D.2x≥48【分析】根据题意表示出胜与负所得总分数大于等于48,进而得出不等关系.【答案】解:这个队在将要举行的比赛中胜x场,要达到目标,x应满足的关系式是:2x+(32﹣x)≥48.【点睛】此题主要考查了由实际问题抽象出一元一次不等式,正确得出不等关系是解题关键.【变式2-3】(2019•江北区一模)某商店将定价为3元的商品,按下列方式优惠销售:若购买不超过5件,按原价付款;若一次性购买5件以上,超过部分打八折.小聪有27元钱想购买该种商品,那么最多可以购买多少件呢?若设小聪可以购买该种商品x件,则根据题意,可列不等式为()A.3×5+3×0.8x≤27 B.3×5+3×0.8x≥27C.3×5+3×0.8(x﹣5)≤27 D.3×5+3×0.8(x﹣5)≥27【分析】设小聪可以购买该种商品x件,根据总价=3×5+3×0.8×超出5件的部分结合总价不超过27元,即可得出关于x的一元一次不等式,此题得解.【答案】解:设小聪可以购买该种商品x件,根据题意得:3×5+3×0.8(x﹣5)≤27.故选:C.【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元一次不等式,根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式是解题的关键.【考点3 解一元一次不等式】【方法点拨】解一元一次不等式组的步骤:(1)求出每个不等式的解集;(2)求出每个不等式的解集的公共部分;(一般利用数轴)(3)用代数符号语言来表示公共部分。
初一数学不等式难题初一数学一元一次不等式应用题
初一数学一元一次不等式应用题列方程组解应用题常用的问题:①行程问题:行程=速度×时间②工程问题:工作量=工作效率×工作时间③浓度问题:溶质的溶量=溶液的质量×浓度浓度溶液的质量④存款问题:本息和=本金+利息利息=本金×利率×期数⑤调配问题⑥方案设计及最佳方案选择问题等⑦利润问题:利润=售价-进价【典型例题】(一)题中含一个未知量,结果求一个未知量例1:某数的2倍加上5不大于这个数的3倍减去4,那么该数的范围是?分析:此题中只有一个未知量既某数,可设此未知量根据题意列不等式。
解:设这个数为x 2x+5<=3x-4解得:x>=9 所以此数小于9。
例2:一个长方形足球场的长为X米,宽为70米,如果它的周长大于350米,面积小于7560平方米,求X的取值范围,并判断这个球场是否可以作为国际足球比赛(注:用于国际比赛的足球场的长在100至110米之间,宽在64至75米之间。
)解:2(70+x)>350 70x<7560 解得:105<x<108所以x范围是105到108,可做国际比赛的足球场(二)题中含多个未知量,求一个或多个未知量例3:一次考试共有25道选择题,做对一题得4分,做错一题或不做减2分,若小明想确保考试成绩在60分以上,那么,他至少做对X题,应满足的不等式是什么?分析:此题有两个未知量,既做对的题和不做做错的题,可设其中一个量,用这个量表示另一个量;解:设作对x到题,则做错或不做(25-x)到题所以可列不等式为: 4x-2(25-x)>=60 解得:x>=55/3所以x至少为19例4:有三个连续自然数,它们的和小于15,问这样的自然数有几组它们分别是多少?分析;三个自然数都是未知量,但它们之间有联系,可设其中一个,用它们之间联系表示另两个;解:设最小的一个为x,则另两个为(x+1),(x+2) x+(x+1)+(x+2)<15x<4 x可为0,1,2,3所以这样的自然数有4组,它们分别是012,123,234,3451、某宾馆一楼房间比二楼房间少5间,一旅游团有48人,若全部安排在1楼,每间住4人,房间不够,每间住5人,有房间没住满,若全部安排在二楼,每间住3人,房间不够,每间住4人,则房间没住满,问宾馆一楼有多少房间?解:设宾馆一楼有X个房间,则二楼房间为X+5间旅游团有48人,若全部安排在1楼,每间住4人,房间不够,每间住5人,有房间没住满,所以48/5<X<48/4 9.6<X<12全部安排在二楼,每间住3人,房间不够,每间住4人,则房间没住满所以48/4<X+5<48/3 12<X+5<16 7<X<11 所以X=10宾馆一楼有10个房间2、把一些书分给几个学生,如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每个学生分5本,那么最后一人就分不到3本。
一元一次不等式中高难度题
一元一次不等式提高篇一、习题精选:1.已知a>b,c≠0,则下列关系一定成立的是()A.a c>bc B.C.c﹣a>c﹣b D.c+a>c+b2.设a、b、c表示三种不同物体的质量,用天平称两次,情况如图所示,则这三种物体的质量从小到大排序正确的是()A.c<b<aB.b<c<aC.c<a<bD.b<a<c3.下列命题中:①如果a<b,那么ac2<bc2;②若是自然数,则满足条件的正整数x有4个;③关于x的不等式(a﹣1)x>1﹣a的解集是x<﹣1,则a<1.正确的命题个数是()A.0B.1C.2D.34.不等式(a﹣3)x>1的解集是x<,则a的取值范围是()A.a<0 B.a>0 C.a>3 D.a<35.若关于x、y的二元一次方程组的解满足x+y<2,则a的取值范围是()A.a>2 B.a<2 C.a>4 D.a<46.关于x的方程mx﹣1=2x的解为正实数,则m的取值范围是()A.m≥2 B.m≤2 C.m>2 D.m<27.若x为任意实数时,二次三项式x2﹣6x+c的值都不小于0,则常数c满足的条件是()A.c≥0 B.c≥9 C.c>0 D.c>98.若x是方程2x+m﹣3(m﹣1)=1+x的解为负数,则m的取值范围是()A.m>﹣1 B.m<﹣1 C.m>1 D.m<19.若不等式(3a﹣2)x+2<3的解集是x<2,那么a必须满足()A.a=B.a>C.a<D.a=﹣10.若a<﹣2,则a2﹣2a;不等式ax>b解集是,则a取值范围是.11.已知关于x的不等式(2a﹣b)x>b的解是x<,则=.12.a、b、c在数轴上的位置如图所示.则在中,最大的是.13.解下列不等式,并把解表示在数轴上.(1)5(2x+1)<3(3x﹣1);(2).(3)﹣y﹣;(4).二、例题解析:例1. 若a<b<0,则下列式子:①a+1<b+2;②>1;③a+b<ab;④<中,正确的A.1个B.2个C.3个D.4个例2.x取哪些正整数值时,代数式(x﹣1)2﹣4的值小于(x+1)(x﹣5)+7的值.例3.已知关于x、y的方程组的解满足不等式x+y<3,求实数a的取值范围.例4.已知:a,b是整数,关于x的不等式x>a-2b的最小整数解为8,关于y的不等式y <2a-3b-19的最大整数解为-8.(1)求a,b的值;(2)|x-b|=x-b,|x-a|>a-x,求符合题意的最小整数x.例5.是否存在整数m ,使关于x 的不等式1+m x 3>m x +m9与关于x 的不等式x+1>32m x +-的解集相同?若存在,求出整数m 和不等式的解集;若不存在,请说明理由.例6.设a >0>b >c ,且a+b+c=﹣1,若,试比较M 、N 、P 的大小.例7.已知不等式(a+b )x+(2a ﹣3b )<0的解集是x <,求关于x 的不等式(a ﹣3b )x >2a ﹣b 的解集.例8.已知a 1,a 2,a 3,…a 2011,a 2012是彼此互不相等的负数,且M=(a 1+a 2+a 3+…+a 2011)(a 2+a 3+…+a 2012),N=(a 1+a 2+a 3+…+a 2012)(a 2+a 3+…+a 2011),比较M 与N 的大小.三、能力提升:1.若2a+3b﹣1>3a+2b,则a,b的大小关系为()A.a<b B.a>b C.a=b D.不能确定2.若max{S1,S2,…,S n}表示实数S1,S2,…,S n中的最大者.设A=(a1,a2,a3),b=,记A⊗B=max{a1b1,a2b2,a3b3},设A=(x﹣1,x+1,1),,若A⊗B=x﹣1,则x的取值范围为()A.B.C.D.3.已知a、b、c、d都是正实数,且<,给出下列四个不等式:①<;②<;③;④<其中不等式正确的是()A.①③B.①④C.②④D.②③4.若a+b=﹣2,且a≥2b,则()A.有最小值B.有最大值1C.有最大值2D.有最小值5.已知a,b,c,d是四个不同的数,且a>b,a+b=c+d,c+a<d+b,那么四个数中最大的数是.6.若实数a、b、c满足a2+b2+c2=9,那么代数式(a﹣b)2+(b﹣c)2+(c﹣a)2的最大值是.7.已知关于x的分式方程的解为负数,那么字母a的取值范围是.8.定义一种法则“⊕”如下:a⊕b=,例如:1⊕2=2,若(﹣2m﹣5)⊕3=3,则m的取值范围是.。
解一元一次不等式专项练习50题(有答案)-不等式去分母的题
解一元一次不等式专项练习50题(有答案)-不等式去分母的题1.解:去分母得 3(x+1)。
2x+6,去括号得 3x+3.2x+6,移项合并同类项得 x。
3,因此不等式的解集为 x。
3.2.解:去分母得 x+1-2(x-1) ≤ 2,化简得 -x ≤ -1,两边同乘-1得x ≥ 1,因此不等式的解集为x ≥ 1.3.解:去分母得 2(x+4)-6.3(3x-1),化简得 2x+8-6.9x-3,移项合并同类项得 -7x。
-5,化系数为1得 x < 5/7.4.解:去分母得 3x+6.-1,因此不等式的解集为 x。
-1.5.解:去分母得6x+2(x+1) ≤ 6-(x-14),化简得8x+8 ≤ 20-x,移项合并同类项得9x ≤ 12,因此不等式的解集为x ≤ 4/3.6.解:去分母得 2(2x-3)。
3(3x-2),化简得 4x-6.9x-6,移项合并同类项得 -5x。
0,化系数为1得 x < 0.7.解:去分母得 3(3x-4)+30 ≥ 2(x+2),化简得 9x-12+30 ≥2x+4,移项合并同类项得7x ≥ -14,化系数为1得x ≥ -2.8.解:将原不等式化简得:x-3<24-2(3-4x)。
x-3<24-6+8x。
x<21。
x>-3.9.解:将原不等式化简得:6(3x-1)<(10x+5)-6。
8x>=-16。
x>=-2.10.解:将原不等式化简得:3(x+1)-8>4(x-5)-8x。
3x+3-8>4x-20-8x。
7x>-15。
x>-15/7.11.解:将原不等式化简得:x+5-2<3x+2。
x-3x<2+2-5。
2x<-1。
x>1/2.12.解:将原不等式化简得:3(x+1)>=2(2x+1)+6。
3x+3>=4x+2+6。
x>=5。
x<=-5.13.解:将原不等式化简得:2(2x-1)-24>-3(x+4)。
一元一次不等式教案(9篇)
一元一次不等式教案(9篇)我为你精心整理了9篇《一元一次不等式教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在搜索到更多与《一元一次不等式教案》相关的范文。
篇1:一元一次不等式教案实际问题与一元一次不等式教案教学目标1、会从实际问题中抽象出数学模型,会用一元一次不等式解决实际问题;2、通过观察、实践、讨论等活动,经历从实际中抽象出数学模型的过程,积累利用一元一次不等式解决实际问题的经验,渗透分类讨论思想,感知方程与不等式的内在联系;3、在积极参与数学学习活动的过程中,初步认识一元一次不等式的应用价值,形成实事求是的态度和独立思考的习惯。
教学难点弄清列不等式解决实际问题的思想方法,用去括号法解一元一次不等式。
知识重点寻找实际问题中的不等关系,建立数学模型。
教学过程(师生活动)设计理念提出问题某学校计划购实若干台电脑,现从两家商店了解到同一型号的电脑每台报价均为6000元,并且多买都有一定的优惠.甲商场的优惠条件是:第一台按原报价收款,其余每台优惠25%;乙商场的优惠条件是:每台优惠20%.如果你是校长,你该怎么考虑,如何选择?(多媒体展示商场购物情景)通过买电脑这个学生非常熟悉的生活实例,引起学生浓厚的学习兴趣,感受到数学来源于生活,生活中更需要数学。
探究新知1、分组活动.先独立思考,理解题意.再组内交流,发表自己的观点.最后小组汇报,派代表论述理由.2、在学生充分发表意见的基础上,师生共同归纳出以下三种采购方案:(1)什么情况下,到甲商场购买更优惠?(2)什么情况下,到乙商场购买更优惠?(3)什么情况下,两个商场收费相同?3、我们先来考虑方案:设购买x台电脑,如果到甲商场购买更优惠.问题1:如何列不等式?问题2:如何解这个不等式?在学生充分讨论的基础上,教师归纳并板书如下:解:设购买x 台电脑,如果到甲商场购买更优惠,则6000+6000(1-25%)(x-1)<6000(1-20%)x去括号,得去括号,得:6000+4500x-45004<4800x移项且合并,得:-300x<1500不等式两边同除以-300,得:x<5答:购买5台以上电脑时,甲商场更优惠.4、让学生自己完成方案(2)与方案(3),并汇报完成情况.教师最后作适当点评.鼓励学生大胆猜想,对研究的问题发表见解,进行探索、合作与交流,涌现出多样化的解题思路.教师及时予以引导、归纳和总结,让学生感知不等式的建模。
初二数学一元一次不等式知识点及经典例题
一元一次不等式重点:不等式的性质和一元一次不等式的解法。
难点:一元一次不等式的解法和一元一次不等式解决在现实情景下的实际问题。
知识点一:不等式的概念1. 不等式:用“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)等不等号表示大小关系的式子,叫做不等式.用“≠”表示不等关系的式子也是不等式.要点诠释:(1)不等号的类型:①“≠”读作“不等于”,它说明两个量之间的关系是不等的,但不能明确两个量谁大谁小;②“>”读作“大于”,它表示左边的数比右边的数大;③“<”读作“小于”,它表示左边的数比右边的数小;④“≥”读作“大于或等于”,它表示左边的数不小于右边的数;⑤“≤”读作“小于或等于”,它表示左边的数不大于右边的数;(2) 等式与不等式的关系:等式与不等式都用来表示现实世界中的数量关系,等式表示相等关系,不等式表示不等关系,但不论是等式还是不等式,都是同类量比较所得的关系,不是同类量不能比较。
(3) 要正确用不等式表示两个量的不等关系,就要正确理解“非负数”、“非正数”、“不大于”、“不小于”等数学术语的含义。
知识点二:不等式的基本性质基本性质1:不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变。
符号语言表示为:如果,那么。
基本性质2:不等式的两边都乘上(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。
符号语言表示为:如果,并且,那么(或)。
基本性质3:不等式的两边都乘上(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。
符号语言表示为:如果,并且,那么(或)要点诠释:(1)不等式的基本性质1的学习与等式的性质的学习类似,可对比等式的性质掌握;(2)要理解不等式的基本性质1中的“同一个整式”的含义不仅包括相同的数,还有相同的单项式或多项式;(3)“不等号的方向不变”,指的是如果原来是“>”,那么变化后仍是“>”;如果原来是“≤”,那么变化后仍是“≤”;“不等号的方向改变”指的是如果原来是“>”,那么变化后将成为“<”;如果原来是“≤”,那么变化后将成为“≥”;(4)运用不等式的性质对不等式进行变形时,要特别注意性质3,在乘(除)同一个数时,必须先弄清这个数是正数还是负数,如果是负数,要记住不等号的方向一定要改变。
初一数学一元一次不等式试题
初一数学一元一次不等式试题1.若是一元一次不等式,则m= 。
【答案】1【解析】根据一元一次不等式的定义,未知数的次数是1,所以3m-2=1,求解即可.【考点】一元一次不等式的定义2.解不等式组:,并判断x=5是否为该不等式组的解.【解析】先分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集,判断出x=5是否在此不等式组解集范围内即可.试题解析:解不等式①得;解不等式②得x<5;∴该不等式的解集为:∴x=5不是该不等式组的解.【考点】解不等式组3.从6月1日起,某超市开始有偿提供可重复使用的三种环保购物袋,每只售价分别为1元、2元和3元,这三种环保购物袋每只最多分别能装大米3公斤、5公斤和8公斤.6月7日,小星和爸爸在该超市选购了3只环保购物袋用来装刚买的20公斤散装大米,他们选购的3只环保购物袋至少应付给超市_______元.【答案】8【解析】利用所购买的环保袋所能装的大米≥20公斤,且所花的钱最少,列出不等式,进行分类讨论可得出结果.【考点】三元一次不定方程4..若x>y,则下列式子错误的是()A.x﹣3>y﹣3B.﹣3x>﹣3y C.x+3>y+3D.【答案】B.【解析】根据不等式的性质在不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变;不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变即可得出答案:A、不等式两边都减3,不等号的方向不变,正确;B、乘以一个负数,不等号的方向改变,错误;C、不等式两边都加3,不等号的方向不变,正确;D、不等式两边都除以一个正数,不等号的方向不变,正确.故选B.【考点】不等式的性质..5.下列判断不正确的是()A.若,则B.若,则C.若,则D.若,则【答案】C.【解析】根据不等式的性质对各选项进行逐一分析即可:A、若,则,故本选项正确;B、若,则,故本选项正确;C、若,则,故本选项错误;D、若,则,故本选项正确.故选C.【考点】不等式的性质.6.解不等式组:,并把不等式组解集在数轴上表示出来.【答案】【解析】先分别求得两个不等式的解,再根据求不等式组解集的口诀求解即可.由(1)得:由(2)得:原不等式组的解集为:在数轴上表示为:本题涉及了解一元一次不等式组,计算题是中考必考题,一般难度不大,学生要特别慎重,尽量不在计算上失分.7.若,那么下列结论错误的是()A.B.C.D.2m<2n【答案】C.【解析】A、m<n根据:不等式的两边都加上(或减去)同一个数,所得到的不等式仍成立.两边减去9,得到:m﹣9<n﹣9;成立;B、根据:两边同时乘以不等式的两边都乘(或都除以)同一个负数,必须把不等号的方向改变,所得到的不等式成立.两边同时乘以﹣1得到﹣m>﹣n;成立;C、m<n<0,若设m=﹣2n=﹣1验证不成立;D、由m<n根据:两边同时乘以不等式的两边都乘(或都除以)同一个正数,不等号的方向不变,所得到的不等式成立.两边同时乘以2得到2m<2n,成立.故选C.【考点】不等式的性质.8.国庆节期间,电器市场火爆.某商店需要购进一批电视机和洗衣机,根据市场调查,决定电视机进货量不少于洗衣机的进货量的一半.电视机与洗衣机的进价和售价如下表:类别电视机洗衣机161 800元.(1)请你帮助商店算一算有多少种进货方案?(不考虑除进价之外的其他费用)(2)哪种进货方案待商店销售购进的电视机与洗衣机完毕后获得利润最多?并求出最多利润.(利润=售价-进价)【答案】(1)6种进货方案(2)当x=39时,商店获利最多为13 900元.【解析】解:(1)设商店购进电视机x台,则购进洗衣机(100-x)台,根据题意,得解不等式组,得≤x≤.即购进电视机最少34台,最多39台,商店有6种进货方案.(2)设商店销售完毕后获利为y元,根据题意,得y=(2 000-1 800)x+(1 600-1 500)(100-x)=100x+10 000.因为100>0,所以当x最大时,y的值最大.即当x=39时,商店获利最多为13 900元.9.不等式组的解集在数轴上表示为()【答案】A【解析】先分别求得两个不等式的解,再根据求不等式组解集的口诀解得不等式组的解集,最后根据在数轴上表示不等式组的解集的方法求解即可.解:由得由得所以不等式组的解集为故选A.【考点】解不等式组,在数轴上表示不等式组的解集点评:解题的关键是熟练掌握求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解).10.解不等式:,并求其非负整数解.【答案】0,1,2,3【解析】先分别求得两个不等式的解,再根据求不等式组解集的口诀求解即可.解:由题意原不等式可化为:解不等式①得:解不等式②得:∴原不等式的解集为:∴满足题意的非负整数解是0,1,2,3.【考点】解不等式组,在数轴上表示不等式组的解集点评:解题的关键是熟练掌握求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解).11.满足x-5>3x+1的x的最大整数是()A.0B.-2C.-3D.-4【答案】D【解析】先移项,再合并同类项,最后化系数为1,即可求得结果.所以满足条件的x的最大整数是-4故选D.【考点】解一元一次不等式点评:计算题是中考必考题,一般难度不大,学生要特别慎重,尽量不在计算上失分.12.不等式的正整数解有()A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】C【解析】移项可得:3x-x<3+5.即2x<8.解得x<4.故正整数解有1,2,3.选C。
一元一次不等式难题(1份)
一元一次不等式难题1.不等式3x-a ≤0的正整数解是1,2,3,则a 的取值范围是____解:∵3x-a≤0∴x≤a/3正整数解是1,2,3∴3是符合的最大的a/3≥3a≥94是不符合的∴a/3<4a<12∴9≤a<122.已知关于x 的不等式组x-a ≥0,3-2x>-1的整数解共有5个,则a 的取值范围是___。
解:由x -a≥0,得x≥a由3-2x >﹣1,得x <2 ∴a≤x <2∵x 的不等式组x-a>0,3-2x>-1的整数解共有5个∴这5个整数解只能为:1,0,﹣1,﹣2,﹣3∴﹣4<a≤﹣3﹙注明:a 不能等于﹣4,等于﹣4的话,那么整数解就有6个,不满足题意了﹚3.若不等式组2x-1<3,x>a 的解集是x<2,则a 的取值范围是?A.a<2B.a ≤2C.a ≥2D.无法确定【用数轴】解:2x-1<3,X<2x>a∴a ≥2选c4.用锤子以相同的力将铁钉入木块,随着铁钉的深入,铁钉所受的阻力也越来越大,当铁钉未进入木块部分长度足够时,每次钉入木块的铁钉长度是前一次的13,已知这个铁钉被敲击3次后全部进入木块(木块足够厚),且第一次敲击后,铁钉进入木块的长度是a cm,若铁钉总长度为6cm ,则a 的取值范围是___。
解:根据题意得:a+13 a+19a ≥6, a+13a<6 解得:5413 ≤a<92∵∵∵∵∵∴∵∴∵∴∵∴ 5.(2012陕西)小宏准备用50元钱买甲、乙两种饮料共10瓶.已知甲饮料每瓶7元,乙饮料每瓶4元,则小宏最多能买 瓶甲饮料.【解析】设小宏能买x 瓶甲饮料,则买乙饮料()10-x 瓶.根据题意,得()7+410-50x x ≤ 解得133x ≤所以小宏最多能买3瓶甲饮料.6.把一盒苹果分给几个学生,若每人分4个,则剩下3个,若每人分6个,则最后一个学生能得到的苹果不超过2个,则学生人数是( )4解答:解:设有学生x 个,则苹果4x+3个,4x+3≥6(x -1), 4x+3≤6(x-1)+2解得3.5≤x≤4.5,∵x 是整数,∴x=4.∴学生人数是4.故选B .7.若干苹果分给几只猴子,若每只猴子分3个,则余8个;每只猴分5个,则最后一只猴分得的数不足5个,问共有多少只猴子?多少个苹果?解答:解:设共有x 只猴子,则有(3x+8)个苹果,依题意得0<3x+8-5(x-1)<54<x <6.5∴x=5或x=6∴3x+8=23或3x+8=26.答:共有5只猴子23个苹果或共有6只猴子26个苹果.8.王伟准备用一段长30米的篱笆围在一个三角形状的小圈,用于饲养家兔,已知第一条边长为a 米,由地受地势限制,第二条边长只能是第一条边长的2倍多2米,(1)请用a 表示第三条边长。
初一数学一元一次不等式试题
初一数学一元一次不等式试题1.不等式(a-1)x<1-a的解集是x>-1,则a的取值范围是 .【答案】a<1.【解析】运用不等式的性质求解即可.试题解析:∵(a-1)x<1-a的解集是x>-1,∴a-1<0,∴a<1.【考点】不等式的解集.2.不等式的负整数解有()A.1个B.2个C.3个D.无数个【答案】A.【解析】∵去分母得:x-7+1<3x-2解得:x>-2∴不等式的负整数解为:-1.故选A.【考点】不等式的整数解.3.已知关于x的不等式组的解集恰含有2个整数解,则实数a的取值范围是_________.【答案】-6≤a<-4.【解析】首先确定不等式组的解集,先利用含a的式子表示,根据整数解的个数就可以确定有哪些整数解,根据解的情况可以得到关于a的不等式,从而求出a的范围.试题解析:解得不等式组的解集为:a<x<,∵不等式组只有2个整数解,2<-a≤3,解得:-6≤a<-4.【考点】一元一次不等式组的整数解.4.若2a+6是非负数,则a的取值范围是.【答案】a≥﹣3.【解析】根据题意列出不等式,求出不等式的解集即可确定出a的范围:根据题意得:2a+6≥0,解得:a≥﹣3.【考点】解一元一次不等式.5.若不等式的正整数解是1,2,则的取值范围是_____ _.【答案】6≤a<9.【解析】先求出不等式的解集,再根据整数解为1,2逆推a的取值范围:不等式3x-a≤0的解集是,因为正整数解是1,2,所以,解得6≤a<9.即a的取值范围是6≤a<9.【考点】一元一次不等式的整数解.6.如果关于方程组的解,求出的取值范围并在数轴上表示出来.【答案】,在数轴上表示见解析.【解析】将a看做已知数表示出x与y,根据x小于0,y大于0列出关于a的不等式组,求出不等式组的解集即可确定出a的范围.试题解析:,①+②得:2x=4a-2,即x=2a-1,①-②得:2y=2a+2,即y=a+1,根据题意得:∵,∴,解得:.表示在数轴上,如图所示:【考点】1.二元一次方程组的解;2.在数轴上表示不等式的解集;3.解一元一次不等式组.7.已知点P(2a-1,1-a)在第一象限,则a的取值范围在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】首先根据点P在第一象限则横纵坐标都是正数即可得到关于a的不等式组求得a的范围,然后可判断根据题意得:解得:0.5<a<1.故选C.8.商店为了对某种商品促销,将定价为3元的商品以下列方式优惠销售:若购买不超过5件,按原价付款;若一次性购买5件以上,超过部分打八折.如果用27元钱,最多可以购买该商品的件数是________.【答案】10【解析】设最多可以购买该商品x件,则3×5+(x-5)×3×0.8≤27,解得x≤10.【考点】不等式的应用。
北师大版初中数学八年级下册第二单元《一元一次不等式与一元一次不等式组》(标准困难)(含答案解析)
北师大版初中数学八年级下册第二单元《一元一次不等式与一元一次不等式组》(标准困难)(含答案解析)考试范围:第二单元; 考试时间:120分钟;总分:120分,第I卷(选择题)一、选择题(本大题共12小题,共36.0分。
在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)1. 给出下列数学表达式: ①−3<0; ②4x+3y>0; ③x=5; ④x2−xy+y2; ⑤x+2>y−7.其中不等式的个数是.( )A. 5B. 4C. 3D. 12. 下列不等关系表示正确的是.( )A. a是负数可表示为a>0B. x不大于3可表示为x>3C. m与4的差是负数可表示为m−4<0D. x与2的和为非负数可表示为x+2>03. 已知2m>4m,那么.( )A. m一定是正数B. m是0或负数C. m是非负数D. m一定是负数4. 设a,b,c表示三种不同物体的质量,用天平称两次,情况如图所示,则这三种物体的质量从小到大排序正确的是.( )A. c<b<aB. b<c<aC. c<a<bD. b<a<c5. 等式√x−3√x+1=√x−3x+1成立的x的取值范围在数轴上可表示为( )A. B. C. D.6. 已知关于x的不等式(1−a)x>1的解集为x<11−a,则a的取值范围是( )A. a≥1B. 0≤a<1C. a>1D. 0<a≤17. 欲用甲、乙两种运输车将46t抗旱物资运往灾区,甲种运输车载质量为5t,乙种运输车载质量为4t,若安排车辆不超过10辆,则甲种运输车至少应安排.( )A. 4辆B. 5辆C. 6辆D. 7辆8. 某商店老板销售一种商品,他要以不低于进价20%的利润才能出售,但为了获得更多利润,他以高出进价80%的价格标价.若小李想买下标价为360元的这种商品,商店老板让价的最大限度为.( )A. 160元B. 120元C. 100元D. 82元9. 函数y =kx +b(k,b 为常数,且k ≠0)的图象如图所示,则关于x 的不等式kx +b >0的解集为.( )A. x >0B. x <0C. x <2D. x >210. 如图,一次函数y =kx +b(k,b 为常数,且k ≠0)与正比例函数y =ax (a 为常数,且a ≠0)的图象相交于点P ,则不等式kx +b >ax 的解集是.( )A. x >1B. x <1C. x >2D. x <211. 用若干辆载重量为6吨的货车运一批货物,若每辆货车只装4吨,则剩下18吨货物;若每辆货车装6吨,则最后一辆车装的货物不足5吨,若设有x 辆货车,则x 应满足的不等式组是( )A. {6x −(4x +18)>06x −(4x +18)≤5B. {(4x +18)−6(x −1)>0(4x +18)−6(x −1)≤5C. {6(x −1)−(4x +18)⩾06(x −1)−(4x +18)<5D. {(4x +18)−6(x −1)⩾0(4x +18)−6(x −1)<5 12. 若关于x 的不等式组{2x +3>12x −a ≤0恰有3个整数解,则实数a 的取值范围是( ) A. 7<a <8 B. 7<a ≤8 C. 7≤a <8 D. 7≤a ≤8第II 卷(非选择题)二、填空题(本大题共4小题,共12.0分)13. 当x________时,代数式x+32−5x−16的值是非负数.14. 如图,一次函数y=x+b与一次函数y=kx+4的图象相交于点P(1,3),则关于x的不等式x+b>kx+4的解集是.15. 不等式组╔╔ \ begin{cases}3x+1 .16. 我们定义|a bc d |=ad−bc,例如|2345|=2×5−3×4=−2,则不等式组1<|1x34|<3的解集是.三、解答题(本大题共9小题,共72.0分。
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一元一次不等式
题型一:求不等式的特殊解
例1、求x+3<6的所有正整数解
2、求10-4(x-3)≥2(x-1)的非负整数解,并在数轴上表示出来。
题型二:不等式与方程的综和题
例1、关于X的不等式2x-a≤-1的解集如图,求a的值。
2、不等式组{
1
5
9
1
+
+
+
x
x
m
x
的解集是x>2,则m的取值范围是?
3、已知关于x的不等式组{
b
a
x
b
a
x
≥
-
+
-1
2
2 的解集为3≤x<5,求b a的值。
题型三确定方程或不等式中的字母取值范围
例1、k为何值时方程5x-6=3(x+k)的解是非正数
2、已知关于x的方程3k-5x=-9的解是非负数,求k的取值范围
3、若方程组{
k
y
x
y
x
=
-
=
+
3
4
5
3
2的解中x>y,求K的范围。
4、已知{
a
x
a
x
>
-
-
<
-
2
2
3无解,求a的取值范围。
5、如果{0908≥--a x b x 的整数解为1、2、3,求整数a、b的值。
题型五 求最小值问题 例1、 x 取什么值时,代数式645+x
的值不小于3
187x --的值,并求出X 的最小值。
题型六 不等式解法的变式应用
例1、根据下列数量关系,列不等式。
1、X 的3
1与x 的2倍的和是非负数。
2、 C 与4的和的30﹪不大于-2。
3、X 除以2的商加上2,至多为5。
4、 A 与b 两数和的平方不可能大于3。
例2、x取何值时,2(x-2)-(x-3)-6的值是非负数?
例3、x取哪些非负整数时,523-x
的值不小于32+x 与1的差。
题型七 解不定方程
例 求方程4x+y-20=0的正整数解。
题型八 比较两个代数式值的大小
例 已知A=a+2,B=a2-a+5,C=a2+5a-19,求B与A,C与A的大小关系
题型九 不等式组解的分类讨论
例 解关于x的不等式组{ax ax x a x a 38..44)1(2..2)2(--+--+。