简单论述市场营销管理的基本过程教学内容

合集下载

简单论述市场营销管理的基本过程

简单论述市场营销管理的基本过程

简单论述市场营销管理的基本过程市场营销管理的基本过程是指企业在市场上推广、销售产品或服务的一系列活动和策略。

它是企业顺应市场需求、提供满足消费者需求的产品或服务,以达到市场销售目标的管理过程。

以下将从市场分析、市场策划、市场实施以及市场控制四个方面进行简单论述。

市场分析是市场营销管理的第一步。

它通过对市场的细分、竞争环境、消费者需求和趋势进行研究,帮助企业了解市场的现状和发展趋势。

在市场分析中,企业需要收集和分析大量的市场数据,包括消费者的购买行为、偏好、需求以及竞争对手的市场份额、销售策略等等。

这些数据对企业了解市场需求、把握市场趋势至关重要,可以帮助企业制定更准确的市场营销策略。

市场策划是根据市场分析结果,制定市场营销策略的过程。

在市场策划中,企业需要确定目标市场、产品定位、市场定位等方面的内容。

通过明确产品的目标市场以及其特征,企业可以更好地针对市场需求进行市场定位,从而制定出更有效的市场营销策略。

市场策划还包括制定营销目标、制定营销组合、制定销售预算等方面。

在制定市场策划时,企业需要考虑竞争对手的销售策略、品牌形象等因素,并在此基础上制定差异化的营销策略,以在市场中获得竞争优势。

市场控制是市场营销管理过程中的最后一步。

市场控制包括市场销售分析、市场绩效评估以及市场调整等方面。

通过市场控制,企业可以评估市场营销活动的效果,对比实际销售结果与预期目标,确定是否需要采取调整策略,以及评估市场营销活动的投入与产出是否符合预期。

市场控制也可以帮助企业了解竞争对手的市场策略和动态,并及时作出相应的反应。

综上所述,市场营销管理的基本过程包括市场分析、市场策划、市场实施以及市场控制四个方面。

这些过程相互关联,互为补充,帮助企业实现在市场上推广、销售产品或服务的目标。

较好的市场营销管理过程可以帮助企业把握市场需求、提供满足消费者需求的产品或服务,提高市场竞争力,达到销售目标。

第三节市场营销管理过程

第三节市场营销管理过程

第三节市场营销管理过程市场营销管理是企业通过市场开发和产品推广,实现销售目标的一系列过程。

它包括市场调研、市场定位、市场划分、目标市场选择、市场营销策略制定、市场营销组织与实施、市场营销控制等环节。

市场营销管理过程的目标是通过有效的市场营销策略和手段,增加企业的市场份额和利润,并提高企业的竞争力。

首先,市场调研是市场营销管理过程的重要环节。

通过市场调研,企业可以了解市场需求、竞争情况、消费者行为等市场信息,以便确定市场营销策略和目标市场。

市场调研可以通过定性和定量调研方法进行,例如面对面访谈、问卷调查、重点访谈等。

调研结果将为企业提供决策依据,帮助企业确定市场定位和目标市场。

第二,市场定位是市场营销管理过程的核心环节。

市场定位是指将产品或品牌与目标消费者进行关联,以便在市场上建立独特的地位和形象。

市场定位可以通过差异化、专注化、细分化等策略实现。

企业可以通过市场调研和竞争分析,确定自己的市场定位,并根据市场定位制定相应的市场营销策略和计划。

第三,市场划分是市场营销管理过程的重要环节。

市场划分是指将市场按照一定的标准和分类方式进行细分,以便针对性地制定市场营销策略和目标市场。

市场划分可以按照地理区域、人口特征、消费行为等进行。

通过市场划分,企业可以更好地了解目标市场的需求和特点,并进行针对性的推广和营销。

第四,目标市场选择是市场营销管理过程的重要环节。

目标市场选择是指根据市场划分和市场调研结果,确定企业要进入的市场和目标消费者群体。

目标市场选择需要综合考虑市场规模、市场增长率、市场竞争程度、消费者需求等因素,以便确定营销战略和资源投入。

第五,市场营销策略制定是市场营销管理过程的核心环节。

市场营销策略制定是指根据市场调研、市场定位和目标市场选择,制定市场营销策略和计划。

市场营销策略包括产品策略、定价策略、渠道策略和促销策略等。

制定市场营销策略需要综合考虑市场需求、竞争状况、消费者行为等因素,并确保策略的可行性和有效性。

市场营销教案——市场营销管理过程

市场营销教案——市场营销管理过程

第三章市场营销管理过程【教学重点、难点】教学重点:成长战略;一般性竞争战略;市场营销管理过程。

教学难点:企业使命的含义与内容;战略经营单位、特点、区分依据;经营任务的确定;市场营销管理过程;波士顿咨询集团法、通用电气公司法。

【教学用具】多媒体【教学过程】第一节企业战略企业在正确的市场营销管理哲学指导下开展市场营销管理的一个重要步骤,就是制定切实可行的市场营销计划与战略。

而市场营销计划又受到企业战略计划的制约。

因此,在研究市场营销计划与战略之前,必须先分析企业战略计划的制定过程。

一、战略的概念、特征与层次结构“战略”一词原系军事用语,在商品经济高度发达的条件下,市场犹如战场,是商品生产者和经营者们激烈竞争的场所,因此,经营管理学中常借用“战略”这一术语进行论述,泛指企业为实现自己的总任务和目标所制定的全局性规划。

战略是如何赢得一场战争的概念,而不是针对某一具体战役而言的。

战略规划对一个企业的生存和发展,具有决定性的指导作用。

如果战略决策失误,具体工作做得再好,也毫无意义。

没有正确战略思想指导的营销活动,就像一艘无舵的船,将随风飘泊,不知所终。

特别是在市场环境变化无常的情况下,长期性、全局性、方向性的规划正确与否,对企业的前途和命运至关重要。

因为,按照“适者生存”的法则,谁能较好地适应环境,谁就能生存和发展;反之,则将被淘汰。

市场竞争的过程,就是一个不断筛选、不断淘汰的过程。

战略规划要有预见性,见微知著,未雨绸缎,要善于从环境变化中看到未来发展的大趋势。

企业战略的层次结构:1、总体战略——公司战略2、经营战略——经营单位战略、竞争战略3、职能战略——职能部门战略二、战略规划的一般过程战略计划过程,又叫做战略管理过程。

它是指企业的最高管理层通过制定企业的任务、目标、业务投资组合计划和新业务计划,在企业的目标和资源(或能力)与迅速变化的经营环境之间发展和保持一种切实可行的战略适应的管理过程。

换言之,战略计划过程是企业及其各业务单位为生存和发展而制定长期总战略所采取的一系列重大步骤,包括:(1)规定企业任务;(2)规定企业目标;(3)制定企业的业务投资组合计划;(4)制定企业的新业务计划。

市场营销学 全套教案

市场营销学 全套教案

市场营销学全套教案教学目标- 了解市场营销的基本概念和原理- 掌握市场调查与分析的方法和技巧- 理解市场定位和目标市场选择的重要性- 学会制定市场营销策略和实施市场营销计划教学大纲1. 市场营销导论- 市场营销的概念和意义- 市场营销的发展历程2. 市场调查与分析- 市场调查的目的和方法- 市场分析的内容和步骤- 数据收集和数据分析技巧3. 市场定位和目标市场选择- 市场定位的概念和原则- 目标市场选择的依据和方法4. 市场营销策略制定- 市场细分和目标市场策略- 产品、价格、渠道、促销等市场营销策略5. 市场营销计划的实施和控制- 市场营销计划的内容和制定过程- 市场营销计划的执行和控制方法教学方法与手段- 讲授:通过讲解理论知识和实例分析,介绍市场营销的基本概念和原理- 案例分析:通过分析实际案例,让学生学会应用市场营销理论解决实际问题- 小组讨论:组织学生进行小组讨论,加深对市场营销理论的理解和应用能力- 实践操作:组织学生参与市场调查和策划实践,提升实际操作能力- 桌面演练:模拟市场营销策略制定和执行过程,培养学生的决策能力和团队合作精神教学评估方法- 课堂测试:对学生对市场营销理论的掌握程度进行测评- 课后作业:布置案例分析和实践操作的作业,考察学生的应用能力- 期末考试:综合考察学生对市场营销学的整体理解和运用能力参考教材- 《市场营销学》(作者:菲利普·科特勒)- 《现代市场营销学》(作者:吴宗琴)以上为市场营销学的全套教案,教学目标明确,教学内容完整,教学方法多样,可根据具体情况进行调整和细化。

希望对您的教学工作有所帮助!。

简单论述市场营销管理的基本过程

简单论述市场营销管理的基本过程

简单论述市场营销管理的基本过程在现代市场经济条件下,企业在市场竞争中能否成功,取决于其能否与市场营销环境的发展变化相适应。

战略计划过程明确了企业重点经营的业务,而市场营销管理过程则用系统的方法寻找市场机会,进而把市场机会变为有利可图的企业机会。

所谓市场营销管理过程,也就是企业为实现企业任务和目标而发现、分析、选择和利用市场机会的管理过程。

更具体地说,市场营销管理过程包括如下步骤:(1)发现和评价市场机会;(2)细分市场和选择目标市场;(3)发展市场营销组合和决定市场营销预算;(4)执行和控制市场营销计划。

第一节寻找和评价市场机会市场营销学认为,寻找和分析、评价市场机会,这是市场营销管理人员的主要任务,也是市场营销管理过程的首要步骤。

在现代市场经济条件下,由于市场需要不断变化,任何产品都有其生命周期,因此任何企业都不能永远依靠其现有产品过日子。

正因为这样,所以每一个企业都必须经常寻找、发现新的市场机会。

一、寻找市场机会的方法关于市场,人们往往容易从地理概念上理解,如欧美市场、东南亚市场等,而不习惯于分析不同消费者可能形成不同层次的消费市场。

由于各国、各地区经济发展不平衡,同一地区各行业生产者收入的差异以及地理条件、民俗风情、宗教信仰、文化程度、年龄差异等,都会构成不同的市场,从而产生对产品的不同要求。

所谓潜在的市场,就是客观上已经窜在或即将形成、而尚未被人们认识的市场。

比如从大的范围来看,中国是一个发展中国家,人均国民收入较低,进出口总额仅占世界的2.5%,支付能力相当有限。

可是国外一些有眼光的企业家却发现了中国是个巨大的潜在市场。

因为中国资源丰富,经济发展速度快,有有待发展的各种行业,有引进先进技术的迫切愿望,人口众多,有日益增长的生活需要,因而他们采取种种方式挤入中国市场。

从某种商品的销售来看,也存在潜在市场。

比如黑白电视机,在大中城市已经饱和、滞销,而有些农村消费者却想买又买不起。

广州某公司凭敏锐的观察力瞅准了这个市场,果断地推出了旧黑白电视机换购彩电的措施。

市场营销管理 教案

市场营销管理 教案

市场营销管理教案一、第一章:市场营销管理概述1. 教学目标:了解市场营销管理的概念、作用和重要性。

理解市场营销管理的基本流程和原则。

掌握市场营销管理的主要任务和目标。

2. 教学内容:a. 市场营销管理的定义和作用b. 市场营销管理的基本流程c. 市场营销管理的原则d. 市场营销管理的主要任务和目标3. 教学方法:a. 讲授法:讲解市场营销管理的概念和作用。

b. 案例分析法:分析典型案例,理解市场营销管理的原则和任务。

c. 小组讨论法:分组讨论市场营销管理的主要任务和目标。

4. 教学评估:a. 课堂问答:检查学生对市场营销管理概念的理解。

b. 案例分析报告:评估学生对市场营销管理原则的应用能力。

c. 小组讨论报告:评估学生对市场营销管理任务的掌握情况。

二、第二章:市场营销调研1. 教学目标:了解市场营销调研的概念和作用。

掌握市场营销调研的程序和方法。

理解市场营销调研的重要性和应用。

2. 教学内容:a. 市场营销调研的定义和作用b. 市场营销调研的程序c. 市场营销调研的方法d. 市场营销调研的重要性和应用3. 教学方法:a. 讲授法:讲解市场营销调研的概念和作用。

b. 案例分析法:分析典型案例,理解市场营销调研的程序和方法。

c. 小组讨论法:分组讨论市场营销调研的重要性和应用。

4. 教学评估:a. 课堂问答:检查学生对市场营销调研概念的理解。

b. 案例分析报告:评估学生对市场营销调研程序和方法的应用能力。

c. 小组讨论报告:评估学生对市场营销调研重要性的认识。

三、第三章:市场分析1. 教学目标:了解市场分析的概念和作用。

掌握市场分析的基本方法和工具。

理解市场分析的重要性和应用。

2. 教学内容:a. 市场分析的定义和作用c. 市场分析的工具d. 市场分析的重要性和应用3. 教学方法:a. 讲授法:讲解市场分析的概念和作用。

b. 案例分析法:分析典型案例,理解市场分析的基本方法和工具。

c. 小组讨论法:分组讨论市场分析的重要性和应用。

《市场营销管理》教案

《市场营销管理》教案

《市场营销管理》教案市场营销管理教案一、教学目标1.了解市场营销管理的基本概念和理论基础;2.掌握市场需求分析和市场定位的方法和技巧;3.熟悉市场营销策略和市场推广的实施过程;4.培养学生的市场营销管理能力和实际操作能力。

二、教学内容1.市场营销管理的基本概念与意义;2.市场需求分析和市场定位;3.市场营销策略和市场推广;4.市场营销管理的案例分析。

三、教学方法1.讲授法:通过讲解市场营销管理的基本概念和理论基础,引导学生了解市场营销管理的重要性和具体实施方法。

2.案例分析法:通过分析实际市场营销案例,让学生了解市场营销管理的实际运作过程,培养学生的实际操作能力。

3.小组讨论法:组织学生分成小组,讨论市场需求分析和市场定位的方法和技巧,提高学生的团队合作能力。

四、教学步骤第一课时:市场营销管理的基本概念与意义1.引入通过引入市场营销的定义和概念,引导学生理解市场营销管理的基本含义和意义。

2.探讨请学生讨论市场营销管理对企业发展的重要性,并与实际例子加以说明。

3.讲解讲解市场营销管理的基本概念和理论基础,包括市场营销的四个P (产品、价格、渠道和推广)、市场研究和市场细分等。

4.总结总结本节课的内容,引导学生掌握市场营销管理的基本概念和意义。

第二课时:市场需求分析和市场定位1.引入通过引入市场需求分析和市场定位的重要性,引导学生理解并熟悉这两个概念。

2.案例分析通过分析一个实际的市场需求分析案例,让学生了解市场需求分析的方法和步骤。

3.小组讨论将学生分成小组进行讨论,讨论市场定位的方法和技巧,并分享各自的观点和结论。

4.讲解讲解市场需求分析和市场定位的具体步骤和方法,包括市场调研、目标市场的确定、差异化定位等。

5.总结总结本节课的内容,引导学生掌握市场需求分析和市场定位的方法和技巧。

第三课时:市场营销策略和市场推广1.引入通过引入市场营销策略和市场推广的重要性,引导学生理解并熟悉这两个概念。

2.案例分析通过分析一个实际的市场营销策略和市场推广的案例,让学生了解市场营销策略和市场推广的实际操作过程。

(完整版)市场营销教案

(完整版)市场营销教案

第一章绪论[教学目的]:1、了解市场、市场营销的含义2、了解学习市场营销的目的[教学重点]:1、市场、市场营销的概念2、什么是现代营销观念3、如何运用营销观念指导营销工作(案例)[教学难点]:如何运用营销知识[教学时间]:4课时[教学方法]:1、讲授2、讨论[教学内容]:一、市场(市场的几种涵义)产生于原始社会中期第1次社会大分工时期1、市场是商品交换的场所2、市场是有支付能力的需求3、市场是商品交换关系的总和4、市场是人口、购买力和购买意向的有机组合市场=人口×购买力×购买意向市场容量大小是三个因素制约:(1)人口:人口越多、市场容量越大,(2)购买力:有货币支付能力的需求才能构成市场需求(人均国民收入、个人收入)(3)购买意向:是购买行为得以实现的关键因素,它也是影响市场容量的最关键因素。

二、市场营销的概念市场营销:是指通过一定的交易程序,满足消费者现实需求和潜在需求,并实现企业营销目标的综合性经营销售活动。

对这一概念的理解可以从以下几方面进行:1、营销的目的:达成交易,并取得良好的经济效益2、营销的中心:满足消费者现实需求和潜在需求3、营销的内容:(1)市场调查(2)选择和确立目标市场(3)产品开发和产品定价(4)分销渠道(5)促销(6)储存、运输(7)售后服务二、市场营销的核心核心概念4P与4C1、市场营销组合是指企业根据目标市场消费者的需要,综合运用企业可以控制的市场营销因素并进行优化组合以实现企业营销目标。

2、市场营销组合的特点可控性动态性复杂性统一性3、市场营销组合理论的新发展(与4P’S的区别)(1)处理企业市场营销管理与外部市场营销环境的方式不同。

(2)企业市场营销目标有所不同。

(3)市场营销手段不同1 2 3旧:企业内部的可变因素与外满足目标市场消4P’S部环境不可控因素相适应费者需求新:适应外部一半并适时改变创造目标市场消6P’S外部环境费者需求4、市场营销组合的运用综合运用,发挥组合的最大效用;密切配合,互相协调;突出重点,重视一般;反馈信息,及时调整三、市场营销学1、概念:是以研究消费者为中心的,企业全方位的方位的市场营销活动和发展变化规律的一门学科。

市场营销管理》教案

市场营销管理》教案

《市场营销管理》教案一、教学目标1. 让学生理解市场营销管理的概念和重要性。

2. 让学生掌握市场营销管理的基本原则和策略。

3. 培养学生运用市场营销管理知识分析和解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 市场营销管理的定义和目标2. 市场营销管理的基本原则3. 市场营销管理的策略4. 市场营销管理的实践应用三、教学方法1. 讲授法:讲解市场营销管理的概念、原则和策略。

2. 案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解市场营销管理的应用。

3. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的合作能力和口头表达能力。

四、教学准备1. 教材:《市场营销管理》2. 案例材料3. 投影仪、电脑等教学设备五、教学过程1. 引入新课:通过讲解市场营销管理的定义和重要性,引发学生的兴趣。

2. 讲解市场营销管理的原理和策略:详细讲解市场营销管理的基本原则和策略。

3. 案例分析:分析典型案例,让学生了解市场营销管理的实际应用。

4. 小组讨论:学生分组讨论,分享各自对市场营销管理的理解和观点。

6. 课堂作业:布置相关的作业,让学生进一步巩固所学知识。

六、教学评估1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂讨论、提问和回答问题的情况,评估他们的积极参与程度。

2. 学生作业完成情况:评估学生对课堂作业的完成质量,包括理解力、分析能力和应用能力。

3. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现,包括合作、沟通和解决问题的能力。

七、教学拓展1. 邀请企业专家进行讲座:邀请市场营销管理领域的企业专家进行讲座,分享实际经验和案例。

2. 组织实地考察:组织学生参观企业市场部门,了解市场营销管理的实际操作。

3. 开展课外项目:鼓励学生参与市场营销相关的课外项目,提高实际操作能力。

八、教学反馈1. 学生反馈:收集学生对教学内容、教学方法和教学评估的反馈,以便进行教学改进。

2. 同行评价:邀请同行对教学质量进行评价,提出改进建议。

九、教学资源1. 教材和案例库:不断更新和完善教材和案例库,保证教学内容的时效性和实用性。

简单论述市场营销管理的基本过程 (2)

简单论述市场营销管理的基本过程 (2)

市场营销学期末考查论文题目:简单论述市场营销管理的基本过程:信息管理与信息系统市场营销管理定义市场营销管理是指为创造达到个人和机构目标的交换,而规划和实施理念、产品和服务的构思、定价、分销和促销的过程。

市场营销管理是一个过程,包括分析、规划、执行和控制。

其管理的对象包含理念、产品和服务。

市场营销管理的基础是交换,目的是满足各方需要。

市场营销管理的主要任务是刺激消费者对产品的需求,但不能局限于此。

它还帮助公司在实现其营销目标的过程中,影响需求水平、需求时间和需求构成。

因此,市场营销管理的任务是刺激、创造、适应及影响消费者的需求。

从此意义上说,市场营销管理的本质是需求管理市场营销管理的基本过程市场营销管理过程,也就是企业为实现企业任务和目标而发现、分析、选择和利用的管理过程。

更具体地说,市场营销管理过程包括如下步骤:(1)发现和评价市场机会;(2)细分市场和选择目标市场;(3)发展和决定市场营销预算;(4)执行和控制市场营销计划。

一、发现和评价市场机会所谓潜在的市场,就是客观上已经存在或即将形成、而尚未被人们认识的市场。

要发现潜在市场,必须作深入细致的调查研究,弄清市场对象是谁,容量有多大,消费者的心理、经济承受力如何,市场的内外部环境怎样,等等;要发现潜在市场,除了充分了解当前的情况以外,还应该按照经济发展的规律,预测未来发展的趋势。

市场营销管理人员可采取以下方法来寻找、发现市场机会:(1)广泛搜集市场信息;(2)借助产品/市场矩阵;(3)进行。

市场营销管理人员不仅要善于寻找、发现有吸引力的市场机会,而且要善于对所发现的各种市场机会加以评价,要看这些市场机会与本企业的任务、目标、资源条件等是否相一致,要选择那些比其潜在竞争者有更大的优势、能享有更大的“差别利益”的市场机会作为本企业的企业机会。

二、细分市场和选择目标市场目标市场营销,即企业识别各个不同的购买者群,选择其中一个或几个作为目标市场,运用适当的市场营销组合,集中力量为目标市场服务,满足目标市场需要。

《市场营销管理》教案

《市场营销管理》教案

《市场营销管理》教案一、教案概述1.1 课程背景市场营销管理是一门研究如何通过市场调研、产品定位、价格策略、渠道管理、促销活动等手段,实现企业营销目标的学科。

本课程旨在帮助学生掌握市场营销的基本理论、方法和实践技能,提升企业的市场竞争力。

1.2 教学目标(1)理解市场营销管理的基本概念和原则;(2)掌握市场调研、产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略等基本内容;(3)能够运用市场营销理论分析和解决实际问题。

二、教学内容2.1 市场营销管理的基本概念与原则(1)市场营销的概念与特点;(2)市场营销管理的任务与原则。

2.2 市场调研(1)市场调研的含义与目的;(2)市场调研的程序与方法;(3)市场调研数据的收集与分析。

三、教学方法3.1 讲授法通过讲解市场营销管理的基本概念、理论和方法,使学生了解和掌握市场营销管理的核心内容。

3.2 案例分析法通过分析具体的市场营销案例,使学生学会如何运用市场营销理论解决实际问题。

3.3 小组讨论法组织学生分组讨论,培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

四、教学安排4.1 课时安排本课程共32课时,每个课时45分钟。

4.2 教学进度安排(1)第1-4课时:市场营销管理的基本概念与原则;(2)第5-8课时:市场调研;(3)第9-12课时:产品策略;(4)第13-16课时:价格策略;(5)第17-20课时:渠道策略;(6)第21-24课时:促销策略;(7)第25-28课时:市场营销案例分析;(8)第29-32课时:小组讨论与总结。

五、教学评价5.1 平时成绩(1)课堂参与度:30%;(2)案例分析报告:30%;(3)小组讨论表现:40%。

5.2 期末考试(1)闭卷考试,占总评的60%;(2)开卷考试,占总评的40%。

六、教学内容6.1 产品策略(1)产品概念与产品层次;(2)产品策略的内容与目标;(3)产品组合策略。

6.2 价格策略(1)价格概念与定价目标;(2)定价方法与定价策略;(3)价格调整与价格心理。

营销管理过程教案模板及范文

营销管理过程教案模板及范文

课时安排:2课时教学目标:1. 理解营销管理过程的基本概念和重要性。

2. 掌握营销管理过程的五个步骤:分析市场机会、选择目标市场、设计市场营销组合、执行和控制市场营销计划。

3. 学会运用SWOT分析法进行企业内部能力和外部环境的分析。

4. 培养学生分析市场、制定营销策略和执行营销计划的能力。

教学重点:1. 营销管理过程的五个步骤。

2. SWOT分析法的应用。

教学难点:1. 如何将SWOT分析法应用于实际案例。

2. 如何根据市场机会制定有效的市场营销组合策略。

教学准备:1. 教案、多媒体教学设备。

2. 相关案例资料。

3. 学生分组。

教学过程:第一课时一、导入1. 提问:什么是营销?营销在企业中扮演什么角色?2. 学生讨论,教师总结。

二、讲授新课1. 营销管理过程的基本概念和重要性- 解释营销管理过程的概念- 强调营销管理过程在企业中的重要性2. 营销管理过程的五个步骤- 分析市场机会- 选择目标市场- 设计市场营销组合- 执行和控制市场营销计划3. 案例分析:某企业如何运用SWOT分析法进行市场分析- 教师引导学生分析案例,总结SWOT分析法在市场分析中的应用三、课堂练习1. 学生分组,根据所学知识,分析一个企业的市场机会、目标市场和市场营销组合。

2. 教师巡视指导,纠正错误,给予点评。

四、小结1. 总结本节课的重点内容。

2. 布置课后作业。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容。

2. 学生提问,教师解答。

二、讲授新课1. 营销管理过程的执行和控制- 解释执行和控制市场营销计划的概念- 分析执行过程中可能遇到的问题及应对措施2. 案例分析:某企业如何执行和控制市场营销计划- 教师引导学生分析案例,总结执行和控制市场营销计划的方法三、课堂练习1. 学生分组,根据所学知识,制定一个企业的市场营销计划,并分析执行过程中可能遇到的问题及应对措施。

2. 教师巡视指导,纠正错误,给予点评。

四、总结与反思1. 总结本节课的重点内容。

市场营销管理的过程PPT课件

市场营销管理的过程PPT课件
42
分销效率控制
• 企业存货水准 • 仓库位置 • 运输方式
43
八、战略控制
1. 主要职责部门
(1)高层管理部门 (2)市场营销审计员
2. 控制目的
检查公司是否正在追求市场、产品、渠道的最佳机会
3. 研究方法
(1)市场营销效果等级评价 (2)市场营销审计
44
市场营销审计
• 对一个企业市场营销环境、目标、战略、 组织方法、程序和业务等作综合的、系 统的、独立的和定期性的核查,以便确 定困难所在和各项机会,并提出行动计 划的建议,改进市场营销管理效果。
(6)运用产品/市场图寻找。

市场(顾客群)

家庭顾客 商业顾客 专业顾客

产 文字处理机

电子打字机

品 电动打字机


打字机的产品/市场方格图
6
2.分析市场机会
(1)是否与企业的任务和目标相一致; (2)是否具备利用该机会、经营该业务的
条件; (3)是否比竞争者有更大的优势。
7
3.市场机会选择
• 市场营销计划书的内容:
24
市场营销计划书的内容
部分 1.计划概要
2.目前的营 销状况
3.机会与问 题分析
4.目标
5.市场营销 战略
6.行动方案 7.预计盈亏
报表 8.控制


对拟制定计划的主要目标和介绍进行扼要综述
提供有关市场的规模与增长,产品的销售量、 价格与纯利润,竞争对手的规模、目标、市场 份额、产品质量与营销战略,分销渠道的规模 与重要性,人口、经济、技术、政治、法律、 社会文化等宏观环境的相关背景资料
• 重大步骤: • 规定企业任务-—确定企业目标—安排业

《市场营销基础》教案

《市场营销基础》教案

《市场营销基础》教案一、教学目标:1.了解市场营销的基本概念和发展历程;2.了解市场营销的核心概念和原理;3.掌握市场营销的基本策略和实施步骤;4.培养学生的市场营销意识和思维方式。

二、教学内容:1.市场营销的概念和发展历程(1)市场营销的定义和特点(2)市场营销的发展历程2.市场营销的核心概念和原理(1)市场和市场定位(2)产品和品牌(3)消费者需求和消费者行为(4)营销环境和竞争分析3.市场营销的基本策略和实施步骤(1)市场细分和目标市场选择(2)产品定位和差异化(3)价格策略和定价方法(4)渠道策略和渠道管理(5)推广策略和宣传推广(6)销售管理和售后服务4.市场营销意识和思维方式的培养(1)市场导向和顾客导向(2)创新和持续改进(3)团队合作和资源整合三、教学方法:1.讲授法:通过教师讲解的方式介绍市场营销的基本概念和原理。

2.案例分析法:通过案例分析的方式引导学生理解和运用市场营销的基本策略和实施步骤。

3.小组讨论法:分成小组讨论市场营销相关问题,培养学生的团队合作和沟通能力。

4.实践操作:通过实践操作的方式,让学生亲身体验市场营销活动,并进行反馈和总结。

四、教学过程:1.引入(5分钟)通过提问方式引导学生思考:什么是市场营销?为什么市场营销对企业和消费者都很重要?2.讲授市场营销的概念和发展历程(20分钟)讲解市场营销的定义和特点,引导学生了解市场营销的发展历程,从传统营销到现代营销的演进过程。

3.介绍市场营销的核心概念和原理(30分钟)通过讲解市场和市场定位、产品和品牌、消费者需求和消费者行为、营销环境和竞争分析等核心概念和原理,让学生深入理解市场营销的基本要素。

4.分组讨论市场营销的基本策略和实施步骤(20分钟)分成小组讨论市场细分和目标市场选择、产品定位和差异化、价格策略和定价方法、渠道策略和渠道管理、推广策略和宣传推广、销售管理和售后服务等市场营销的基本策略和实施步骤。

5.案例分析(30分钟)选择一些实际的市场营销案例进行分析,帮助学生将理论应用到实践中,加深对市场营销的理解。

市场营销论述题【范本模板】

市场营销论述题【范本模板】

、 论述市场营销管理过程?市场营销管理过程是企业为实现企业使命和目标而发现、分析、选择和利用市场机会的管理过程。

更具体说,市场营销管理过程包括如下步骤:分析市场机会、选择目标市场、设计市场营销组合、管理市场营销活动 一、 分析市场机会⑴ 寻找和分析、评价市场机会是市场营销管理人员的主要任务,也是市场营销管理过程的首要步骤。

市场瞬息万变,任何产品都有生命周期,所以企业不可能永远靠现有产品过日子,必须经常寻找发现新的市场机会⑵ 市场营销管理人员不仅要善于寻找、发现有吸引力的机会,也要善于对所发现的各种市场机会加以评价。

也就是说需要进一步调查研究、分析研究市场营销环境、估算成本,以便对各种机会做最后评价.二、 选择目标市场市场营销人员发现和选择了有吸引力的市场机会之后,还要进一步细分市场和选择目标市场,这是市场营销管理过程的第二个主要步骤。

目标市场营销由三个步骤组成:⑴ 市场细分:就是营销者通过市场调研,依据消费者的需要与欲望、购买行为和购买习惯等方面的明显差异性,把某种产品的整体市场划分为若干消费者群的子市场,然后为这些差异化的子市场制定不同的营销组合策略的过程。

市场细分有利于企业发现最好的市场机会,提高市场占有率同时还可以使企业用最少的经营费用获取最大的经营效益。

市场细分要依据一定的细分变量进行,消费者市场的细分变量有地理变量、人口变量、心理变量和行为变量 ① 地理细分:企业按照消费者所在的地理位置以及其他地理变量来细分消费者市场② 人口细分:企业按照人口变量(年龄、性别、收入、职业等)来细分消费者市场③ 心理变量:按照消费者的生活方式、个性等心理变量来细分消费者市场④ 行为细分:根据消费者不同的消费(购买)行为来细分市场称为“行为细分",消费行为的变量很多,包括进入市场的程度、购买或使用产品的时机、消费的数量规模、对品牌的忠诚度等.产业市场细分依据:包括最终用户、顾客规模、其他变量。

市场营销管理》教案

市场营销管理》教案

《市场营销管理》教案一、教学目标1. 了解市场营销管理的概念和重要性。

2. 掌握市场营销管理的任务和过程。

3. 理解市场需求和供给的分析方法。

4. 学习市场细分、目标市场选择和市场定位策略。

5. 掌握产品、价格、渠道和促销策略的制定。

二、教学内容1. 市场营销管理的定义和作用2. 市场营销管理的任务和过程3. 市场需求和供给的分析方法4. 市场细分、目标市场选择和市场定位策略5. 产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略的制定三、教学方法1. 讲授法:讲解市场营销管理的概念、任务和过程。

2. 案例分析法:分析市场需求和供给的实例,讨论市场细分、目标市场选择和市场定位策略。

3. 小组讨论法:分组讨论产品、价格、渠道和促销策略的制定。

4. 互动教学法:提问、回答问题,增强学生参与度。

四、教学准备1. 教材:《市场营销管理》相关章节。

2. 案例材料:市场需求和供给的案例、市场细分、目标市场选择和市场定位的案例。

3. 多媒体教学设备:用于展示案例材料和教学图表。

五、教学过程1. 导入:介绍市场营销管理的概念和重要性。

2. 讲解市场营销管理的任务和过程。

3. 分析市场需求和供给的实例,讲解市场细分、目标市场选择和市场定位策略。

4. 分组讨论产品、价格、渠道和促销策略的制定。

5. 总结本节课的重点内容,布置课后作业。

六、教学评估1. 课堂参与度评估:观察学生在课堂讨论、提问和互动中的表现,评估他们的积极参与程度。

2. 课后作业评估:检查学生完成的课后作业,评估他们对课堂所学知识的理解和应用能力。

3. 小组讨论评估:评估学生在小组讨论中的表现,包括他们的合作能力和解决问题的能力。

七、课后作业1. 复习本节课所学的市场营销管理概念和任务。

2. 阅读一个市场细分、目标市场选择和市场定位的案例,分析其策略的有效性。

3. 思考一个产品、价格、渠道和促销策略的制定实例,提出自己的建议。

八、课程进度安排1. 课时:每节课45分钟,共10节课。

市场营销课程教案

市场营销课程教案

市场营销课程教案一、课程概述市场营销是一门研究如何在竞争激烈的市场环境中,通过有效的市场营销策略和手段,实现企业利润最大化的学科。

本课程旨在帮助学生了解市场营销的基本概念、原理和方法,培养其市场营销思维和实际操作能力,为今后从事市场营销工作或进一步研究市场营销奠定基础。

二、教学目标1.了解市场营销的基本概念、原理和方法。

2.掌握市场营销策略的制定、实施和评估过程。

3.培养市场营销思维和实际操作能力。

4.提高沟通、协调和团队协作能力。

5.培养创新意识,适应不断变化的市场环境。

三、教学内容1.市场营销导论市场营销的定义与重要性市场营销观念的演变市场营销组合策略2.市场分析市场细分目标市场选择市场定位3.市场调研市场调研的意义与步骤调研方法与技术调研数据的处理与分析4.产品策略产品分类与生命周期新产品开发策略品牌策略5.价格策略价格制定方法价格调整策略价格竞争策略6.渠道策略渠道类型与结构渠道选择与管理渠道冲突与协调7.推广策略广告策略促销策略公关策略8.竞争策略竞争对手分析竞争策略选择竞争优势构建9.营销策划与管理营销策划流程与方法营销组织与人力资源管理营销控制与评估四、教学方法1.讲授法:讲解市场营销的基本概念、原理和方法。

2.案例分析法:分析实际市场营销案例,提高学生的实际操作能力。

3.小组讨论法:分组讨论市场营销问题,培养学生的沟通、协调和团队协作能力。

4.情景模拟法:模拟市场营销活动,让学生在实战中提高市场营销技能。

5.实践教学法:组织学生参加市场营销实践活动,提高学生的实践能力。

五、教学安排1.总学时:64学时2.学期:2学期3.学时分配:理论教学:48学时实践教学:16学时六、考核方式1.平时成绩:30%(包括出勤、课堂表现、作业等)2.期中考试:30%3.期末考试:40%4.实践报告:额外加分七、教材与参考资料1.主教材:《市场营销学》(最新版),作者:菲利普·科特勒2.参考资料:《市场营销策划与管理》、《市场营销案例分析》等八、教学效果评估1.定期进行教学检查,了解学生对课程内容的掌握程度。

《市场营销管理》教案

《市场营销管理》教案

《市场营销管理》教案一、教学目标:1. 了解市场营销管理的概念和重要性。

2. 掌握市场调研的基本方法和步骤。

3. 理解市场细分、目标市场和市场定位的原则和应用。

4. 学习产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略的基本内容。

5. 掌握市场营销计划的制定和实施过程。

二、教学内容:1. 市场营销管理概述市场营销管理的定义和目标市场营销管理的过程和任务2. 市场调研市场调研的概念和作用市场调研的基本方法和步骤市场调研的常用工具和技术3. 市场细分、目标市场和市场定位市场细分的概念和依据目标市场的选择和评估市场定位的策略和方法4. 产品策略产品概念和产品层次产品策略的制定和实施产品生命周期和产品创新5. 价格策略定价目标和定价原则定价方法和定价策略价格调整和价格变动三、教学方法:1. 讲授法:讲解市场营销管理的概念、原理和策略。

2. 案例分析法:分析实际案例,加深对市场营销管理理论和方法的理解。

3. 小组讨论法:分组讨论问题,培养学生的合作和沟通能力。

4. 角色扮演法:模拟市场营销场景,提高学生的实际操作能力。

四、教学资源:1. 教材:《市场营销管理》教科书。

2. 案例材料:提供一些实际的市场营销案例。

3. 多媒体教学:使用PPT、视频等教学辅助材料。

五、教学评估:1. 课堂参与度:评估学生参与课堂讨论和提问的积极性。

2. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。

3. 案例分析报告:评估学生对案例分析的深度和见解。

4. 期末考试:评估学生对市场营销管理知识的掌握程度。

六、教学安排:1. 课时:共计32课时,每课时45分钟。

2. 授课方式:课堂讲授与案例分析相结合。

3. 授课时间:第1-8周,每周2课时。

七、教学案例:1. 案例选择:选择具有代表性的市场营销案例,如苹果公司、可口可乐等。

2. 案例分析:引导学生通过案例分析,理解市场营销管理的原理和策略。

3. 案例讨论:组织学生进行小组讨论,分享案例分析心得,互相学习。

市场营销管理》教案

市场营销管理》教案

市场营销管理教案一、教学目标1. 理解市场营销管理的概念和重要性。

2. 掌握市场营销管理的基本流程和策略。

3. 了解市场需求和竞争分析的方法。

4. 学会制定市场目标和营销策略。

5. 能够应用市场营销管理原理解决实际问题。

二、教学内容1. 市场营销管理概述市场营销管理的定义和目的市场营销管理的基本流程2. 市场需求和竞争分析市场需求分析的方法和工具竞争分析和管理竞争的策略3. 制定市场目标市场细分和目标市场选择市场定位和产品定位4. 营销策略产品策略价格策略促销策略渠道策略5. 市场营销管理应用案例分析分析市场营销管理的成功案例提取市场营销管理的经验和教训三、教学方法1. 讲授法:讲解市场营销管理的概念、原理和流程。

2. 案例分析法:分析市场营销管理的成功案例,引导学生思考和讨论。

3. 小组讨论法:分组讨论市场需求和竞争分析的方法,培养学生的团队合作能力。

4. 角色扮演法:模拟市场营销管理的实际操作,提高学生的实践能力。

四、教学评估1. 课堂参与度:评估学生在讨论和角色扮演中的积极参与程度。

2. 案例分析报告:评估学生对市场营销管理案例的分析能力和思考深度。

3. 考试:评估学生对市场营销管理知识的掌握程度。

五、教学资源1. 教材:市场营销管理相关教材和案例集。

2. 多媒体课件:用于讲解市场营销管理的概念和原理。

3. 网络资源:提供市场营销管理的最新信息和案例。

4. 案例资料:用于分析和讨论市场营销管理的实际案例。

教学计划:1. 第一周:市场营销管理概述2. 第二周:市场需求和竞争分析3. 第三周:制定市场目标4. 第四周:营销策略5. 第五周:市场营销管理应用案例分析六、市场营销调研1. 教学目标理解市场营销调研的概念和重要性。

掌握市场营销调研的基本流程和方法。

学会设计市场调研问卷和收集数据。

能够分析调研数据并为企业提供决策支持。

2. 教学内容市场营销调研概述市场营销调研的定义和目的市场营销调研的基本流程市场调研方法定性调研方法定量调研方法调研数据分析和应用数据收集和处理数据分析技术和工具七、产品策略1. 教学目标理解产品策略的概念和重要性。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

简单论述市场营销管理的基本过程
市场营销学期末考查论文题目:简单论述市场营销管理的基本过程:信息管理与信息系统
市场营销管理定义
市场营销管理是指为创造达到个人和机构目标的交换,而规划和实施理念、产品和服务的构思、定价、分销和促销的过程。

市场营销管理是一个过程,包括分析、规划、执行和控制。

其管理的对象包含理念、产品和服务。

市场营销管理的基础是交换,目的是满足各方需要。

市场营销管理的主要任务是刺激消费者对产品的需求,但不能局限于此。

它还帮助公司在实现其营销目标的过程中,影响需求水平、需求时间和需求构成。

因此,市场营销管理的任务是刺激、创造、适应及影响消费者的需求。

从此意义上说,市场营销管理的本质是需求管理
市场营销管理的基本过程
市场营销管理过程,也就是企业为实现企业任务和目标而发现、分析、选择和利用市场机会的管理过程。

更具体地说,市场营销管理过程包括如下步骤:(1)发现和评价市场机会;(2)细分市场和选择目标市场;(3)发展市场营销组合和决定市场营销预算;(4)执行和控制市场营销计划。

一、发现和评价市场机会
所谓潜在的市场,就是客观上已经存在或即将形成、而尚未被人们认识的市场。

要发现潜在市场,必须作深入细致的调查研究,弄清市场对象是谁,容量有多大,消费者的心理、经济承受力如何,市场的内外部环境怎样,等等;要发现潜在市场,除了充分了解当前的情况以外,还应该按照经
济发展的规律,预测未来发展的趋势。

市场营销管理人员可采取以下方法来寻找、发现市场机会:(1)广泛搜集市场信息;(2)借助产品/市场矩阵;(3)进行市场细分。

市场营销管理人员不仅要善于寻找、发现有吸引力的市场机会,而且要善于对所发现的各种市场机会加以评价,要看这些市场机会与本企业的任务、目标、资源条件等是否相一致,要选择那些比其潜在竞争者有更大的优势、能享有更大的“差别利益”的市场机会作为本企业的企业机会。

二、细分市场和选择目标市场
目标市场营销,即企业识别各个不同的购买者群,选择其中一个或几个作为目标市场,运用适当的市场营销组合,集中力量为目标市场服务,满足目标市场需要。

目标市场营销由三个步骤组成:一是市场细分;二是目标市场选择;三是市场定位。

市场细分的利益:首先,市场细分有利于企业发现最好的市场机会,提高市场占有率;其次,市场细分还可以使企业用最少的经营费用取得最大的经营效益。

消费者市场细分的依据:
(1)地理细分,就是企业按照消费者所在的地理位置以及其他地理变量(包括城市农村、地形气候、交通运输等)来细分消费者市场。

地理细分的主要理论依据是:处在不同地理位置的消费者,他们对企业所采取的市场营销战略,对企业的产品价格、分销渠道、广告宣传等市场营销措施也各有不同的反应。

(2)人口细分,就是企业按照人口变量(包括年龄、性别、收入、职业、教育水平、家庭规模、家庭生命周期阶段、宗教、种族、国籍等)来细分消费者市场。

(3)心理细分,就是按照消费者的生活方式、个性等心理变量来细分消费者市场。

(4)行为细分,就是企业按照消费者购买或使用某种产品的时机、消费者所追求的利益、使用者情况、消费者对某种产品的使用率、消费者对品牌(或商店)的忠诚程度、消费者待购阶段和消费者对产品的态度等行为变量来细分消费者市场。

产业市场细分的依据:
(1)最终用户。

在产业市场上,不同的最终用户对同一种产业用品的市场营销组合往往有不同的要求。

(2)顾客规模。

顾客规模也是细分产业市场的一个重要变量。

在现代市场营销实践中,许多公司建立适当的制度来分别与大顾客和小顾客打交道。

(3)其他变量。

许多公司实际上不是用一个变量,而是用几个变量,甚至用一系列变量来细分产业市场。

市场细分的有效标志。

市场细分的有效标志主要有:(1)可测量性,即各子市场的购买力能够被测量;(2)可进入性,即企业有能力进入所选定的子市场;(3)可赢利性,即企业进行市场细分后所选定的子市场的规模足以使企业有利可图。

目标市场,就是企业决定要进入的那个市场部分,也就是企业拟投其所好,为之服务的那个顾客群(这个顾客群有颇为相似的需要)。

确定目标市场涵盖战略时,有三种选择:
(1)无差异市场营销。

无差异市场营销是指企业在市场细分之后,不考虑各子市场的特性,而只注重子市场的共性,决定只推出单一产品,运用单一的市场营销组合,力求在一定程度上适合尽可能多的顾客的需求。

烽火猎聘专家认为这种战略的优点是产品的品牌、规格、款式简单,有利于标准化与大规模生产,有利于降低生产、存货、运输、研究、促销等成本费用。

其主要缺点是单一产品要以同样的方式广泛销售并受到所有购买者的欢迎,这几乎是不可能的。

(2)差异市场营销。

差异市场营销是指企业决定同时为几个子市场服务,设计不同的产品,并在渠道、促销和定价方面都加以相应的改变,以适应各个子市场的需要。

有些企业曾实行了“超细分战略”,即许多市场被过分地细化,而导致产品价格不断增加,影响产销数量和利润。

于是,一种叫做“反市场细分”的战略应运而生。

反细分战略并不反对市场细分,而是将许多过于狭小的子市场组合起来,以便能以较低的价格去满足这一市场的需求。

(3)集中市场营销。

集中市场营销是指企业集中所有力量,以一个或少数几个性质相似的子市场作为目标市场,试图在较少的子市场上占较大的市场占有率。

上述三种目标市场涵盖战略各有利弊,企业在选择时需要考虑五方面的主要因素,即企业资源、产品同质性、市场同质性、产品所处的生命周期阶段、竞争对手的目标市场涵盖战略等
(1)企业资源。

如果企业资源雄厚,可以考虑实行差异市场营销;否则,最好实行无差异市场营销或集中市场营销。

(2)产品同质性。

对于同质产品或需求上共性较大的产品,一般宜实行无差异市场营销;对于异质产品,则应实行差异市场营销或集中市场营销。

(3)市场同质性。

同质市场,宜实行无差异市场营销;异质市场,宜采用差异市场营销或集中市场营销。

(4)产品生命周期阶段。

处在介绍期或成长期的新产品,市场营销重点是启发和巩固消费者的偏好,最好实行无差异市场营销或针对某一特定子市场实行集中市场营销;当产品进入成熟期时,市场竞争激烈,消费者需求日益多样化,可改用差异市场营销战略以开拓新市场,满足新需求,延长产品生命周期。

(5)竞争对手的战略。

一般来说,企业的目标市场涵盖战略应与竞争者有所区别,反其道而行之。

三、发展市场营销组合和决定市场营销预算
市场营销组合,即公司为了满足这个目标顾客群的需要而加以组合的可控制的变量。

市场营销战略,就是企业根据可能机会,选择一个目标市场,并试图为目标市场提供一个有吸引力的市场营销组合。

市场营销组合是现代市场营销理论中的一个重要概念。

市场营销组合中所包含的可控制的变量很多,可以概括为四个基本变量,即产品、价格、地点和促销。

除了市场营销组合的“4P`s”之外,再加上两个“P”,即“权利”(Power)与“公共关系”(Public Relations),成为“6P`s”。

这就是说,要运用政治力量和公共关系,打破国际或国内市场上的贸易壁垒,为企业的市场营销开辟道路。

营销预算(marketing budget)
营销预算是指执行各种市场营销战略、政策所需的最适量的预算以及在各个市场营销环节、各种市场营销手段之间的预算分配。

四、执行和控制市场营销计划
市场营销计划是指在研究目前市场营销状况(包括市场状况、产品状况、竞争状况、分销状况和宏观环境状况等),分析企业所面临的主要机会与威胁、优势与劣势以及存在问题的基础上,对财务目标与市场营销目标、市场营销战略、市场营销行动方案以及预计损益表的确定和控制。

市场营销计划的执行
执行市场营销计划,是指将营销计划转变为具体营销行动的过程,即把企业的经济资源有效地投入到企业营销活动中,完成计划规定的任务、实现既定目标的过程。

营销计划执行中的问题及其原因
(一)计划脱离实际
(二)长期目标和短期目标相矛盾
(三)因循守旧的惰性
(四)缺乏具体明确的执行方案
营销计划执行的约束力量
(一)计划执行中的阻力
(二)执行的结果与计划目标产生偏差
(三)资源不足
营销计划执行的过程
(一)制定行动方案
(二)建立组织结构
(三)设计决策和报酬制度
(四)开发人力资源
(五)建设企业文化
(六)市场营销战略实施系统各要素间的关系
市场营销执行技能
(一)发现及诊断问题的技能
(二)评价存在问题的公司层次的技能
(三)执行计划的技能
市场营销计划控制包括年度计划控制、赢利能力控制、效率控制和战略控制。

(1)年度计划控制。

指企业在本年度内采取控制步骤,检查实际绩效与计划之间是否有偏差,并采取改进措施,以确保市场营销计划的实现与完成。

(2)赢利能力控制。

运用赢利能力控制来测定不同产品、不同销售区域、不同顾客群体、不同渠道以及不同订货规模的赢利能力。

(3)效率控制。

高效率的方式来管理销售人员、广告、销售促进及分销。

(4)战略控制。

战略控制是指市场营销管理者采取一系列行动,使实际市场营销工作与原规划尽可能一致,在控制中通过不断评审和信息反馈,对战略不断修正。

相关文档
最新文档