2012“遵规守纪,做文明学生”活动方案

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主题班会课方案四 “遵守纪律,争做文明学生”主题班会教案

主题班会课方案四“遵守纪律,争做文明学生”主题班会教案主题班会课方案四“遵守纪律，争做文明学生”主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会活动，帮助学生认识到遵守纪律的重要性，培养学生的自律意识和团队意识，促进全体学生形成文明行为习惯，共建和谐校园。

二、活动内容安排1.主持人开场引导–介绍主题：“遵守纪律，争做文明学生”2.学生分享环节–学生代表分享自己对纪律的理解，讲述身边遵守纪律的好榜样，激励其他同学。

3.小组讨论活动–分组讨论如何在日常生活中遵守纪律，提出相应的行为规范，并明确团队内各自的责任。

4.展示环节–各小组展示讨论结果，分享他们制定的遵守纪律计划和行动方案。

5.纪律宣誓仪式–全体学生起立，进行纪律宣誓，郑重承诺遵守学校纪律，做文明学生。

6.总结反思–结合活动内容，让学生总结活动收获，反思自己在遵守纪律方面还需加强的地方。

三、活动预期效果1.提高学生对遵守纪律重要性的认识，增强自律意识。

2.增进学生对团队合作的理解，培养团队精神。

3.激发学生的学习积极性，促进良好的学习氛围。

4.培养学生文明行为意识，营造和谐校园氛围。

四、其他事项•活动结束后，班主任老师可定期跟踪学生的纪律表现，及时进行奖惩措施，以保持学生的遵纪守法习惯。

•可鼓励学生在班级内建立“纪律监督小组”，相互监督，共同维护班级纪律。

通过本次主题班会活动的开展，相信能够为学生的健康成长和全面发展提供有效的引导和促进，培养优秀的文明学生。

特殊应用场合场合一：初中新生入学教育班会新增条款：•强调学校的基本纪律规定，针对初中生的特点进行解释和说明，如校园作息时间、校服要求、课堂纪律等。

•提供针对新生的纪律教育指导，包括如何适应新环境、如何与同学相处、如何遵守校规等内容。

相关问题及注意事项：•问题：初中生对新环境不熟悉，可能出现适应困难、违反校规等情况。

•解决办法：在教育班会中加强对校园环境、规章制度的介绍，设置导师制度或学长学姐帮扶新生，及时纠正违规行为，引导他们适应新环境。

遵章守纪班会策划书3篇

遵章守纪班会策划书3篇篇一遵章守纪班会策划书一、班会主题遵章守纪，做文明学生二、班会目的1. 让同学们了解遵章守纪的重要性。

3. 增强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（1）主持人介绍班会主题和目的。

（2）强调遵章守纪对班级和个人的重要性。

2. 规章制度学习（1）学习学校的规章制度，如《学生守则》、《班级规章制度》等。

（2）讨论规章制度的意义和作用。

（3）鼓励同学们自觉遵守规章制度。

3. 案例分析（1）列举一些违反规章制度的案例，如迟到、早退、旷课等。

（2）分析这些案例的后果和影响。

（3）引导同学们从中吸取教训，引以为戒。

4. 遵章守纪承诺（1）每位同学签署遵章守纪承诺书，承诺自觉遵守规章制度。

（2）承诺书可以包括遵守纪律、尊重他人、爱护环境等方面的内容。

5. 小组讨论（1）分成小组讨论如何在日常生活中更好地遵章守纪。

（2）每个小组推选一名代表发言，分享讨论结果。

6. 班级公约制定（1）根据小组讨论的结果，制定班级遵章守纪公约。

（2）公约内容可以包括学习、生活、纪律等方面，全班同学共同遵守。

8. 结束班会主持人宣布班会结束。

七、班会准备1. 收集相关规章制度和案例。

2. 制作承诺书和班级公约。

3. 准备班会所需的道具，如音响设备、投影仪等。

4. 通知同学们参加班会，并告知班会的主题和时间。

八、注意事项2. 鼓励同学们积极参与讨论和发言，但不要强迫任何人。

篇二遵章守纪班会策划书一、班会主题遵章守纪，做文明学生二、班会目的1. 让同学们了解遵章守纪的重要性。

3. 增强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）班长介绍遵章守纪的意义。

（2）通过一些案例或故事，引导同学们思考遵章守纪的重要性。

2. 学习规章制度（1）组织同学们一起学习学校的规章制度、班级的规章制度等。

学习守则规范,做文明学生

学规范守则，做文明学生”主题班会设计背景：叶圣陶先生说：“教育无非就是培养良好的习惯” 。

良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，必将贻误终身。

新学期学校把加强文明礼仪、卫生习惯、文明行走，培养学生良好的习惯为教育重点。

通过这次班会，让学生认识到自己身上存在哪些不良习惯，明白坏习惯要改掉，好习惯要继续发扬，从而培养学生良好的文明习惯。

【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。

【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】中队长【活动地点】 4(1) 班【活动过程】1、各小队整队，报告人数2、出旗3、唱队歌4、主持人上场主持人语:男、女：各位老师，同学大家下午好。

我们今天的主题是“学习守则规范，做文明学生”。

男：俗话说：国有国法，家有家规。

在学校里更是如此。

学校担负着教育人和培养人的神圣使命，是一个既严肃又活泼，既紧张又文明的地方。

校园生活丰富多彩，上课，课间，升旗，庆典，比赛，集会等各种活动均有严格的礼仪和规范要求。

经过这近一个月的学习和生活，同学们对我校了解多少呢？你知道我校的校风吗？学风呢？你能说出一两条么？一、是对是错女：刚才的同学们都说的很好，看来你们对学校的要求还是很了解的。

学校制定各项规章制度，为的是让我们能够约束自己的行为，养成良好的习惯。

我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。

”男：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

2012“遵规守纪_做文明学生”活动方案

东邱联小“遵规守纪，做文明学生”活动实施方案为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：在全校开展“遵规守纪，做文明学生”系列活动。

为了将此次活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，以“遵规守纪做文明学生”为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼貌习惯为宗旨，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。

二、活动主题：“遵规守纪，做文明学生”三、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明小学生，3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。

让文明之风遍布校园的每一个角落！四、活动范围：1、基础文明修养。

重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。

重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。

重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。

重点培养学生的爱国主义精神，树立崇高远大的理想和奋斗目标，充分实现自我价值。

5、好学精神。

重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

五、活动内容：1、开展“三文明”教育1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

2）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

讲规矩+做文明学生——初中道德教育主题班会教案

讲规矩做文明学生——初中道德教育主题班会【教育目标】1、让学生在活动中懂得守纪律的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律；培养学生守纪律的好习惯。

2、通过活动，拓宽学生对守纪的认识，促进学生全面、健康地发展；全面地提升学生的素质。

【教育准备】1、教师制定计划2、教师精心准备制作课件【教育过程】导言同学们，少年时代是美好的，也是纯真的。

我们已经站在了人生的起跑线上，为实现自己的理想,成就一番伟大的事业，做好各方面的准备。

那么，面对美好的明天，你准备好了吗?首先，作为新时代的中学生，必须要做到遵规守纪，文明做人。

一、规则的重要性俗语讲，“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。

作为一名学生,一个公民，要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和国家的各项法律规范，严格遵守我们学校的各项规章制度。

古语说得好:勿以善小而不为。

所以，遵规守纪养成良好的习惯，要从小事做起。

垃圾入箱，随手关水龙头，做完作业把课桌收拾干净，来客主动起立，公交车上主动给老人让座，不在公共设施上乱写乱画等等。

我们养成了这些良好的习惯，也就能从容面对纪律的约束了，纪律总是给不遵守的人制定的。

但是，有的同学认为，遵规守纪就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。

可是，同学们想过吗?鸟在空中飞翔，它们是自由的:鱼在水中嬉游，它们是自由的。

但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。

人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就有可能失去生命。

由此可见，遵规守纪，养成良好的习惯，是极其重要的。

不难想象:脱离轨道的流星，纵然划破了浩瀚星空，绚烂了光华，但终究是昙花一现，终究会粉身碎骨，终究会在茫茫夜色中消失得无影无踪。

不难想象:偏离航线的船只，纵然一时会翻波涌浪、激流向前，但终究会触礁沉没,葬身海底，万劫不复。

不难想象:不遵规守纪、秩序紊乱的社会，哪会有繁荣可言?哪会有幸福可言?身为学生的我们，也更不难想象一个班级，如果大家都不去遵规守纪，恪守班级公约，一个班级怎么能有战斗力?而一个班风涣散的班级，又怎能奋发图强，学有所成;一个随心所欲、胡作非为的学生怎能立足社会、赢得明天的辉煌?《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》已经给了我们明确的指示:自尊自爱，自信自强，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习, .勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母。

“做文明学生创文明校园”活动方案(3篇)

“做文明学生创文明校园”活动方案(3篇)方案一：一、活动主题“做文明学生，创文明校园”——提升文明素养，构建和谐校园二、活动背景校园是培养人才的摇篮，是孩子们成长的乐园。

为了营造一个文明、和谐、优美的校园环境，让学生在校园里快乐学习、健康成长，我们特此开展“做文明学生，创文明校园”活动。

三、活动目标1. 提高学生的文明素养，使他们在日常生活中养成文明礼貌、遵守纪律、爱护公物、保护环境的好习惯。

2. 增强学生的集体荣誉感和责任感，培养他们团结协作、互相帮助的精神。

3. 优化校园环境，营造一个整洁、优美、和谐的学习和生活氛围。

四、活动内容1. 开展文明礼仪教育（1）组织一次主题班会，让学生了解文明礼仪的重要性，提高他们的文明素养。

（2）举办文明礼仪知识竞赛，激发学生学习文明礼仪的兴趣。

（3）开展“文明礼仪标兵”评选活动，树立榜样，引导全体学生向榜样学习。

2. 加强纪律教育（1）加强课堂纪律管理，严肃考勤制度，确保课堂秩序井然。

（2）开展“遵纪守法，从我做起”签名活动，让学生自觉遵守学校纪律。

（3）组织纪律教育讲座，提高学生的法制观念和纪律意识。

3. 爱护公物，保护环境（1）开展“绿色环保，低碳生活”主题活动，引导学生养成节约能源、保护环境的良好习惯。

（2）组织学生参加校园绿化、美化活动，让他们亲身体验劳动的乐趣，增强环保意识。

（3）加强校园公物管理，设立“爱护公物监督岗”，培养学生爱护公物的意识。

4. 举办丰富多彩的文体活动（1）开展“阳光体育”活动，提高学生的身体素质，培养他们团结协作的精神。

（2）举办校园文化艺术节，展示学生的才艺，丰富校园文化生活。

（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

五、活动时间2022年3月至2022年6月六、活动总结活动结束后，各班级要认真总结活动成果，将活动过程中的优秀事迹、典型经验和感人故事进行宣传推广，让更多的学生受到教育，不断提升校园文明水平。

方案二：一、活动主题“做文明学生，创文明校园”——培育文明新风，构建和谐校园二、活动背景校园文明是学校教育的重要组成部分，关系到学生的健康成长和学校的整体形象。

《遵守行为规范,争做文明中学生主题班会》教案

《遵守行为规范，争做文明中学生主题班会》教案一、活动目的1、让大家更自觉地遵守校规校纪,爱国守法,做一名优秀的高中生。

2、通过学习,了解学校的规章制度，为自己创造美好的校园生活。

3、提高集体荣誉感，远离犯错和违规，为未来理想职业打下坚实基础.二、活动背景新学期刚开始，以学生学习行为规范为中心,通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育.三、活动重难点自觉地遵守校规校纪，爱国守法，做一名优秀的高中生四、活动准备：《中学生行为规范》收集班级不文明的行为和规范学生准备发言稿准备课件五、活动过程（一）班主任讲话引入:班主任：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班会活动,我想，咱们开学已经一个星期多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。

（二）由生活中的点滴谈起(1）请同学们站在一个规范中学生的立场，思考我们如何遵守行为规范：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体,不盲目追求时尚⑥不迟到、早退、旷课（2）请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？（3）如果让你去克服不良习惯，你有何高招？(三)学生发言针对班级不文明的现象，学生该如何做，学生进行发音.（四）《是对还是错》班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。

”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错.（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在,我拿他的用一下（╳）（2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

遵规守纪——做文明中学生主题班会教案

遵规守纪——做文明中学生主题班会教案活动目标：1、使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》和《中学学生一日行为常规》要求。

2、增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

3、使学生懂得遵规守纪才有自由。

参加人员：班主任及全体学生活动过程：一．播放歌曲请欣赏歌曲《严守纪律歌》主持人：老师们，同学们，大家好。

：“纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力”。

：同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。

：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束,：严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。

：下面就让我们一起走进今天的主题班会——合：遵规守纪——做文明中学生二.故事悟理1、讲故事：古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。

于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。

没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。

结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

2、：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同学交流分享。

抽同学小结：为什么呢？答案很简单。

就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

：虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成讲文明，守纪律的好习惯，改掉坏习惯。

三：平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面就请同学们来判断下面的说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下;(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

文明礼仪与学生行为规范活动安排

“文明礼仪与学生行为规范月”活动方案一、指导思想：以人为本，将德育工作作为素质教育的首要任务，遵循学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。

二、活动目的：以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，以“校规、班规、舍规”为核心，加强学生日常管理，强化学生行为规范教育，使学生养成良好的行为习惯。

规范常规管理，全面规范学生行为，提升每一名学生的文明素养，使学生有一个安全、舒适、洁净的学习和生活环境，为教学工作营造优良秩序，积极构建平安、有序、文明、和谐的校园。

的。

四、活动内容：1、认真学习《守则》《规范》，加大宣传力度，使学生知规守规，同时修订班规班法。

2、学习文明礼仪知识，规范升旗仪式，实践文明礼仪。

（1）规范升旗仪式。

要按《中华人民共和国国旗法》的要求规范升旗仪式。

班主任要组织学生进场并整理好队列，做到快、静、齐。

全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，注意聆听国旗下讲话，并始终保持肃静。

要求做到进退场队伍有序，队列整齐，服装整洁，态度认真，会唱国歌，歌声响亮。

（2）见到老师主动问好。

待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不说谎话；尊敬师长，孝敬父母；不打架骂人，拾金不昧；讲究个人卫生和公共卫生，不随地吐痰，不乱抛废弃物；爱护公物。

（3）检查学生发型，检查奇装异服。

要求勤俭节约、会照顾个人生活，衣着整洁，朴素大方，发式整齐（穿校服、佩戴学生证）。

3、弘扬雷锋精神，为学校班级做好事。

4、规范列队秩序，所有列队做到“快静齐”。

包括两操、三餐、就寝、进入功能教室等。

5、开展养成良好学习习惯教育，使学生遵守作息时间，认真预习，做好课前准备；上课积极思考，主动提问，倾听老师讲解和同学发言；按时按质上交作业，学会总结归纳，及时复习，做到日清月结；多看有益的课外书，养成爱读好书的习惯。

6、遵守安全规则，上下楼梯靠右行。

规范安全行为。

课间参加有益活动，不高声喧哗，不追逐打闹；慎交朋友，放学按时回家，不去营业性网吧打游戏，不做危险的事；不吸烟，不喝酒，不参与赌博。

校纪校规活动策划书3篇

校纪校规活动策划书3篇篇一《校纪校规活动策划书》一、活动主题遵守校纪校规，争做文明学生二、活动目的1. 加强学生对校纪校规的认识，提高学生的自律意识。

3. 增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动准备1. 制定详细的活动计划和流程，明确各项任务的负责人和时间节点。

2. 准备活动所需的道具、奖品等物资。

3. 进行活动场地的布置和装饰。

4. 组织志愿者进行现场服务和引导。

5. 提前与相关部门和人员进行沟通和协调，确保活动的顺利进行。

七、活动内容1. 校纪校规知识竞赛：以班级为单位，组织学生参加知识竞赛。

竞赛内容包括校纪校规的各个方面，如考勤制度、考试纪律、宿舍管理等。

设置必答题、抢答题、风险题等多种题型，增加竞赛的趣味性和挑战性。

评选出优胜班级和个人，颁发奖状和奖品。

2. 主题演讲比赛：以“遵守校纪校规，做文明学生”为主题，组织学生参加演讲比赛。

要求演讲内容紧密围绕校纪校规，结合自身实际，阐述遵守校纪校规的重要性和意义。

邀请专业评委进行评选，根据演讲内容、语言表达、形象风度等方面进行打分。

评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。

3. 主题班会：以“遵守校纪校规，做文明学生”为主题，组织各班级召开主题班会。

班会内容可以包括校纪校规的解读、案例分析、学生讨论等环节。

引导学生自觉遵守校纪校规，树立正确的人生观、价值观和道德观。

4. 宣传橱窗展示：制作宣传橱窗，展示校纪校规的相关内容和活动成果。

橱窗内容可以包括校纪校规的具体条款、学生违纪案例、优秀学生事迹等。

通过直观的展示，让学生更加深入地了解校纪校规，增强学生的纪律意识和自我约束能力。

颁发优秀组织奖、个人优秀奖等荣誉称号，激励学生积极参与学校管理和自我教育。

八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元。

2012年春开展做文明学生活动方案

关于开展“争做文明中学生”活动的实施方案一、指导思想为了更好地培养学生良好的道德品质和养成良好的行为习惯，提高学生的文明修养，让校园洋溢处处文明之风。

根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定，结合我校实际情况，特制定本方案。

二、活动目标增强全体学生的文明意识，提高文明素养，培养有道德的合格学生。

三、活动领导小组组长：劳继平副组长：陈洪忠刘志强成员：庞文、王春艳、伍定明、黎海坚、苏元发、周仕武、莫祖莲、黄娜。

四、活动内容1、说话文明：教育和引导学生使用符合社会主义精神文明要求和具有时代风貌的文明用语，推行“十字”礼貌用语，即“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”。

在与人交往中做到：不说脏话、假话、大话，不给他人起绰号，不在公共场合大声喧哗。

见到老师、长辈、客人等主动问好。

2、做事文明：教育和引导学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，不做不符合学生身份的行为：不吸烟喝酒；不偷窃赌博；不打架斗殴；不破坏公物；不乱扔垃圾；不乱写乱画。

大力倡导勤奋学习、尊敬师长、团结友善，遵纪守法为行为准则的社会主义道德风尚。

养成良好的行为习惯。

3、仪表文明：教育和监督学生在头发修理和衣着打扮上，要符合中学生身份和性别特征，男生不留长发，不留怪发型、不染发；女生不染发，不烫发，不穿高跟鞋；着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服；不穿背心、拖鞋在校园行内走和进入教室。

上学不佩戴项链、耳环（针）等饰物。

帮助学生树立正确的审美观和价值观。

五、实施步骤第一阶段：宣传发动（2月20日—29日）广泛利用国旗下讲话、班会、黑板报等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，推动本次活动顺利开展。

1、下发活动方案，发出“争做做文明学生”主题活动倡议。

（责任人：德育处）2、利用板报等形式开展“争做文明中学生”宣传活动。

（责任人：德育处、各班级）3、召开全校师生大会，宣读《活动实施方案》，并组织各级学生代表发言、表决心争做文明中学生。

关于遵纪守法做文明学生主题班会(精选范文5篇)

关于遵纪守法做文明学生主题班会(精选范文5篇)遵纪守法做文明学生主题班会5篇【篇一】遵纪守法做文明学生主题班会遵纪守法主题班会一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。

2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。

二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。

三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。

2、收集有关遵纪守法的案例。

四、活动过程：1、主持人讲话：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。

也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。

一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。

今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。

2、了解法律知识：（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。

从小知法、守法，对同学们来说非常重要。

那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。

主动学习一些法律常识。

现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。

作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

（2）“我懂法”知识竞赛：主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。

我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。

①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。

②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。

主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。

“遵规守纪,做文明中学生”主题班会教案

“遵规守纪，做文明中学生”主题班会教案一、教学目标1.让学生了解校规校纪的重要性及其对个人成长的意义。

2.引导学生认识到遵守纪律对于形成良好学习习惯和行为习惯的作用。

3.增强学生的自律意识和责任感，促进学生自觉遵守学校规章制度。

二、教学重点•遵规守纪的重要性•校规校纪的具体内容•如何在实际生活中做到遵规守纪三、教学难点•引导学生理解并内化遵规守纪的自觉性四、教学准备•多媒体课件，包含校规校纪的内容、案例故事等•班级讨论用的纸板或白板•班级规章制度手册五、教学过程1.导入（5分钟）•开场提问：同学们认为遵守纪律对我们的学习和生活有哪些影响？•引导学生思考并分享想法，从而引出班会主题。

2.新知传授（10分钟）•利用多媒体课件，向学生介绍校规校纪的主要内容。

•结合实际案例，讲解遵守纪律的重要性和不遵守纪律可能带来的后果。

3.活动体验（15分钟）•分组讨论：学生分组讨论在校园生活中遇到的遵规守纪的实例或挑战，并记录在纸板或白板上。

•分享交流：每组选派代表分享讨论结果，教师点评并引导全班学生深入思考。

4.巩固练习（10分钟）•发放班级规章制度手册，让学生阅读并标记出自己不熟悉或不了解的规定。

•教师解答学生的疑问，并强调遵守这些规章制度的意义。

5.总结拓展（5分钟）•引导学生总结遵规守纪的重要性和好处。

•布置家庭作业：让学生写一篇关于如何在日常生活中做到遵规守纪的短文。

六、教学反思•本次班会后，教师应反思学生的参与度和理解程度，以及教学方法的有效性。

•需要考虑如何持续跟进和强化学生的遵规守纪意识，例如通过后续的班级活动或个别辅导。

七、作业评价•收集学生的家庭作业，并根据内容的深度、条理性和实际可行性进行评价。

•对于表现出色的学生给予表扬和鼓励，对于理解不足的学生提供进一步的指导和帮助。

《学行为规范,做文明学生》主题班会教案等3篇

《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇《学行为规范，做文明学生》主题班会教案活动主题：《学行为规范，做文明学生》活动目的：1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。

帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。

活动准备：1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。

2、行为规范小标兵达标章5个。

3、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。

4、准备一则相声；准备创作一首有关常规学习的诗歌；准备一首歌曲；准备一个故事；准备一些关于常规的问答题；挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。

活动形式：班会形式活动内容：相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等。

活动班会课。

活动地点：教室主持人：赵琳、聂宏翼活动过程：（一）、揭示主题：班主任讲话：同学们，中国有句古话，没有规矩不成方圆。

意思是做什么事情都得讲个规则。

《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。

它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

今天我们班将举行学行为规范，做文明学生的主题班会活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。

（二）、展开主题主持人甲乙：老师们，同学们，大家好！主持人甲：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。

文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。

主持人乙：孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。

遵律守纪——打造文明的中学生群体班会教案

遵律守纪——打造文明的中学生群体班会教案目标本教案的目标是通过班会活动的开展，培养中学生遵守法纪、遵守学校规章制度的意识和能力，打造文明的中学生群体。

教学内容1. 法律知识普及：通过讲解一些与学生日常生活密切相关的法律知识，增强学生对法律的认知和尊重。

2. 学校规章制度宣传：介绍学校的各项规章制度，让学生了解并明确自己的责任和义务。

3. 班级规则制定：引导学生一起制定班级的规则，让他们参与其中并形成自我约束的意识。

4. 遵纪守法案例分享：通过讲解一些违纪违法案例，让学生认识到违纪违法的后果，引导他们积极遵纪守法。

5. 文明礼仪培养：进行一些文明礼仪的培养活动，如讲解正确的交往方式、礼貌用语等，提升学生的文明素养。

教学步骤1. 引导学生讨论：通过提问的方式，引导学生思考遵守法律和学校规章制度的重要性。

2. 法律知识普及：向学生普及一些与他们生活相关的法律知识，如交通法规、网络安全法等。

3. 学校规章制度宣传：介绍学校的各项规章制度，包括校园安全、纪律要求等内容。

4. 班级规则制定：组织学生集体讨论，制定班级的规则，并形成书面规定。

5. 遵纪守法案例分享：讲解一些违纪违法案例，让学生认识到违纪违法的后果，并引导他们积极遵纪守法。

6. 文明礼仪培养：进行一些文明礼仪的培养活动，如模拟交往场景、举行文明用语比赛等。

教学评价1. 学生参与度：观察学生在教学活动中的积极参与程度。

2. 规则执行情况：观察学生在班级规则中的遵守情况。

3. 行为改变：通过观察学生的行为变化，评价教学效果。

教学反思根据教学评价结果，总结教学反思，对教案进行调整和改进，以进一步提升教学效果。

遵规守纪——做文明中学生主题班会教案

遵规守纪——做文明中学生主题班会教案活动目标：1、使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》和《中学学生一日行为常规》要求。

2、增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

3、使学生懂得遵规守纪才有自由。

参加人员：班主任及全体学生活动过程：一．播放歌曲请欣赏歌曲《严守纪律歌》主持人：老师们，同学们，大家好。

：“纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力”。

：同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。

：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束,：严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。

很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。

于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。

没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。

结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

2、：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同学交流分享。

抽同学小结：为什么呢？答案很简单。

：虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成讲文明，守纪律的好习惯，改掉坏习惯。

三：平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面就请同学们来判断下面的说法是对还是错。

践行行为规范,争做文明学生主题班会教案

践行行为规范,争做文明学生主题班会教案一、教学目标1.帮助学生了解行为规范的重要性，树立文明行为意识。

2.引导学生积极践行文明礼仪，建设和谐的班级氛围。

3.培养学生的团结合作意识，共同争做文明学生。

二、教学重点1.践行行为规范的重要性和意义。

2.如何在日常生活中树立文明意识，培养自身美德。

3.通过互动讨论，促进学生之间的交流与合作。

三、教学内容1.行为规范的定义和意义。

2.文明礼仪在日常生活中的体现。

3.学习如何处理人际关系，营造和谐氛围。

4.争做文明学生的方式和方法。

四、教学过程第一步：导入1.利用学生熟悉的故事或图片引入行为规范的话题，引起学生兴趣。

第二步：讲解1.介绍行为规范的定义和意义，引导学生思考文明行为与个人素质的关系。

2.分析文明礼仪在日常生活中的重要性，让学生认识到自己的行为举止对他人的影响。

第三步：讨论1.分组讨论，分享自己在学校或家庭中的文明行为经历，学习他人的优点。

2.通过案例分析，让学生反思自己的行为，找出需要改进的地方。

第四步：实践1.安排小组活动，让学生通过团队合作的方式展现文明礼仪和团结协作精神。

2.制定班级文明行为规范并签字承诺，共同维护班级和谐氛围。

第五步：总结1.教师引导学生总结本节课所学内容，强调践行文明行为规范的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中持续努力，争做文明学生的榜样。

五、教学评估1.观察学生在讨论和活动中的表现，包括是否能积极参与、表达自己的观点，是否能够与他人合作等。

2.课堂结束时，教师进行个人或小组表现评价，激励学生继续努力，持之以恒地践行文明行为规范。

六、拓展延伸1.鼓励学生在班级之外也践行文明行为，传播文明文化。

2.可以组织文明礼仪比赛、演讲比赛等活动，进一步深化学生的文明意识和社交技能。

以上为《践行行为规范,争做文明学生主题班会教案》，希望能够有效引导学生树立正确的行为观念，促进班级和谐发展，培养出更多文明礼仪的学生。

特殊应用场合和相应条款增加场合一：校园社交活动•增加条款：1.在活动中遵守规定的着装要求，展现整洁、得体的形象。

践行行为规范,争做文明学生主题班会教案

践行行为规范,争做文明学生主题班会教案一、主题：践行行为规范,争做文明学生二、目的：通过本次主题班会，引导学生树立正确的行为规范意识，提升学生综合素养，培养学生文明礼仪意识，营造和谐文明的校园氛围。

三、内容安排：1.开篇热身（5分钟）：学生进行简单的自我介绍，营造活泼轻松的氛围。

2.导入主题（10分钟）：通过图片、视频等多媒体形式展示社会上的文明与不文明行为对比，引发学生思考。

3.规范行为解读（20分钟）：老师对学生常见的不文明行为进行案例分析和讲解，指导学生正确的行为规范。

4.角色扮演（15分钟）：分组进行角色扮演，模拟校园生活中出现的不文明行为场景，让学生通过身临其境的方式深化对规范行为的认识。

5.文明行为展示（15分钟）：学生进行文明礼仪展示，展示他们的理解和实践，互相学习，互相借鉴。

6.总结提升（10分钟）：老师对本次班会内容进行总结，强调规范行为的重要性，鼓励学生在日常生活中践行文明行为规范。

四、活动形式：1.视频、图片展示2.案例分析3.分组讨论4.角色扮演5.文明礼仪展示五、考核评价：1.班会参与度2.角色扮演表现3.文明礼仪展示效果六、注意事项：1.确保班会内容贴近学生生活，让学生在参与中感受到行为规范的重要性。

2.鼓励学生积极参与讨论和展示，激发其表现欲和学习热情。

3.班会结束后可设置反馈环节，让学生分享自己的感受和体会，促进班会效果的巩固和延续。

七、总结：通过本次主题班会的开展，学生将更加深刻地意识到行为规范对一个人的重要性，养成良好的行为习惯，争做文明学生。

希望通过这样的教育活动，能够在学生中形成良好的道德风尚，共同营造和谐、文明的校园氛围。

特殊应用场合：1. 特殊人群班会（如特殊教育班级）针对特殊人群班会的增加条款：1.个性化案例分析：针对特殊人群的行为特点，选择与其相关的案例进行分析和讲解。

2.辅助工具支持：提供符合特殊人群认知特点的辅助工具，如图片卡片、简化语言提示等。

学行为规范,做文明学生主题班会教案

学行为规范,做文明学生主题班会教案学行为规范，做文明学生主题班会教案一、主题：培养学生良好的学习行为规范，提倡做文明学生教学目标：1.了解学生学习行为规范的重要性，培养学生自觉遵守规则的意识；2.培养学生团结互助、守纪守法的品质；3.提高学生自我管理和学习效率。

教学内容：1.学习行为规范的重要性；2.如何做一名文明学生；3.自我管理的方法与技巧。

教学过程：1. 活动一：开场引导（5分钟）•引导学生合唱一首阳光、向上的歌曲，营造和谐氛围。

2. 活动二：学习行为规范的重要性（15分钟）•通过案例分析，让学生认识到不良学习行为的危害，激发学生对学习行为规范的重视。

3. 活动三：如何做一名文明学生（20分钟）•分组讨论，让学生分享自己的文明行为感悟，并展示在日常学习生活中如何做到文明、礼貌。

4. 活动四：自我管理的方法与技巧（15分钟）•教师介绍自我管理的重要性，提出一些实用的自我管理方法，并组织学生制定个人学习计划。

5. 活动五：总结反思（5分钟）•教师对本次主题班会进行总结，学生进行自我反思，提出自己的收获和改进之处。

教学手段：1.多媒体投影仪；2.班会学习用具；3.制作海报和展板。

教学评价：1.班会结束后，学生填写学习心得体会，班主任进行评价；2.教师观察学生在接下来的学习生活中是否有明显改进。

二、总结通过本次主题班会，学生们深入了解了学习行为规范的重要性，提高了自我管理和学习效率，更加注重培养团结、守纪守法的品质，为树立良好的学习风气打下坚实基础。

希望同学们能够在日常学习生活中严格遵守规则，做一名合格的文明学生。

特殊应用场合场合一：农村学校班会教学•在农村学校中，学生的家庭背景、学习环境等因素与城市学校有所不同，需要特别关注学生的实际情况。

增加条款：•针对农村学生的家庭情况，可以增加关于孝顺父母、尊敬长辈、保护家乡环境等方面的内容。

相关问题及注意事项：•学生可能因为家庭经济条件较差，会影响到学习，需要关注这部分学生的心理需求和学习动力。