港澳的回归

第12课香港和澳门的回归

导入：请同学们观看视频，回答视频反映了什么事件？（生答）对，1997年6月30日晚，十万群众聚集天安门广场，，庆祝香港回归，，这是香港一百年来扬眉吐气的时刻，更是中国人民洗雪一百年耻辱的时刻。让我们一起走进第12课《香港和澳门的回归》，探究这段沧桑的历史。

新授：

一、历史沧桑——港澳问题

1、师：请同学们观看香港被英国侵占示意图，依据所学知识简单说明香港被侵占的过程，回答很正确，我们可以用“蚕食鲸吞”一词来形容香港被英国侵占的过程。

2、师：我们再来看澳门被侵占示意图，回答澳门问题和哪个国家有关？老师请一位同学讲一讲葡占澳门的过程，回答很有条理，我们可以用“鹊巢鸠占”一词来形容澳门被葡侵占的过程。

3、师：请同学们思考：香港澳门问题的产生说明了什么？是的，我们认识到弱国无外交，落后必然挨打。

师：多灾多难的祖国母亲，眼含泪水看着自己的两个孩子离她而去。从此香港、澳门成了有家不能回的游子。假如你是香港澳门居民，在经历了多年的殖民统治后，你最大的渴望是什么？（学生回答）师：渴望香港澳门回归祖国的怀抱。设想一下你是当时的领导人你会用什么方式来解决香港澳门问题？对，和平方式。采用和平方式解决香港、澳门问题有哪些利处？回答得很棒，这样不会给人民带来灾难；不会影响中英、中葡关系；有利于港澳的繁荣稳定。

邓小平创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。让我们步入第二篇章：伟大构想——一国两制

二、伟大构想——一国两制

师：请同学们阅读教材60页相关内容。回答：什么是“一国两制”？对，“一国两制”体现了坚定的原则性 +高度灵活的策略性，请同学们四人小组讨论，我们为什么提出“一国两制”？同学们回答得很有道理，我们一起阅读摘录《中国共产党的七十年》的一段话，从中我们深刻的认识到，“一国两制”有利于保证香港澳门的继续繁荣稳定，不但

对这两个地区的人民有利，而且对于全中国有利。对整个社会主义事业的发展不但无害，而且有利。关键词就是“有利”。各国对“一国两制”的赞誉不绝，如“天才的创造”，“令人神往的伟大构想”等等。

师：“一国两制”伟大构想的提出，为香港澳门的回归开辟了途径，成为解决香港和澳门问题的最佳方案。随后，中英、中葡相继进行了多轮艰辛的谈判，终于使香港澳门回归成为现实。让我们步入第三篇章：成功实践——港澳回归。

三、成功实践——港澳回归

师：让我们通过一组图片来重温一下香港澳门回归祖国母亲怀抱庄严的、激动人心的那一刻。假设你是中央电视台驻香港记者，请你报道香港政权交接仪式。

师：报道得很精彩，我们送给他掌声。请同学们从课本找出香港、澳门回归祖国的时间。生（1997年7月1日，香港回归祖国；1999年12月20日，澳门回归祖国。）

师：香港和澳门终于回归祖国母亲的怀抱。香港、澳门回归的有什么重大历史意义？（生）是啊，同学们，香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，扬眉吐气。今昔对比，我们思绪万千。让我们步入第四篇章：历史沉思——回归感想

四、历史沉思——回归感想

师：请同学们以小组为单位合作探究，议一议1回顾中国近代历史，中国能够收回香港和澳门的原因有哪些？可以总结为1、正义力量的支持2、中国人民的决心与信心3、中国综合国力增强，国际地位提高4、“一国两制”方针的提出

师：议一议2回归说明了什么？生：“落后就要挨打，发展才是硬道理。”香港和澳门回归祖国，说明中国的国力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强。

师：议一议3从中我们可以得出什么启示？总而言之，综合国力的提升与国际地位的提高密切相关。

师：在你们茁壮成长的同时，香港澳门也与祖国一起更加繁荣。让我们步入第五篇章：继往开来——再创辉煌。

请欣赏图片了解香港澳门回归的成果

五、继往开来——再创辉煌

师：香港和澳门在回归后更加繁荣，更加开放，更加和谐了。香港澳门回归后的繁荣说明了什么？（一是有祖国大陆作为其强大的后盾；二是说明了“一国两制”的正确性和可行性。）

【课堂小结】

1、学生谈谈本节课的收获。

2、师：同学们总结的很全面，本课我们通过四个篇章学习了两个知识点，一是"一国两制"，二是港澳回归祖国。中国还没有完成最终的统一，台湾至今仍然与大陆隔海相望。实现祖国统一，是每一个中华儿女的共同心愿。"一国两制"在港澳的成功，为解决台湾问题提供了很好的范例，我们希望在海峡两岸的共同努力下，不久的将来，台湾回归祖国的怀抱，中华民族早日实现统一。

【课堂检测】

1、学生对照大屏幕上的知识体系快速记忆本课主要知识点。

2、考一考

A层：选择题

B层:材料题

【作业布置拓展延伸】

一是以香港或澳门回归祖国的发展情况为主题办一期手抄报；二以“"一国两制"解决台湾问题之我见”写一篇历史小论文，要求史论结合，条理清楚，200字以内。大家二选一，课后完成。最后老师送给

同学们两句话，大家一起来读：读史明智，树立大志；以史为鉴，开创未来。最后让我们在歌曲《我的中国心》的旋律中结束本节课，下课，同学们再见。

板书设计：

第12课香港澳门的回归

一、港澳问题的由来

二、一国两制的提出

三、港澳的回归

1、时间

2、意义

四、回归感想

五、再创辉煌