辽宁省沈阳市郊联体2018届高三一模语文试卷及答案

2017-2018学年度沈阳市郊联体高三第一次模拟考试试题

语文

考试时间：150分钟试卷总分：150分

命题人：辽阳县一高中于泳

2018．02 注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，均为必考题；

2．用2B铅笔将1-4题答案涂在答题卡1-4的位置上，7题涂在5的位置上，10-12涂在6-8的位置上，17-19题涂卡9-11的位置上。8题、14题答案写在答题纸上，其余题都写在答题卡上。

第Ⅰ卷阅读题

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，共3小题）

阅读下面的文字，完成1-3题。

奉旨出差令、朝珠耳机、宫廷娃娃……当600岁的故宫以多种文创产品的形式出现在大

众生活中时，既让人惊讶，也让人感到新鲜和好奇，不少年轻人纷纷“路转粉”。。

古老的故宫，用了一种流行的方式诠释了博物馆该如何体现“文化+创意”。

文创产品之于博物馆里的文物与文化积淀，好比好酒与酒器，香醇的老酒配上各色的酒

坛、酒杯，既能帮助品酒者深刻地感受酒文化，还能够让老酒卖个好价钱。

我们知道，文创产业的出现是以文化与创意作为基础。其外延是借助现代科技手段对文

化资源、文化用品进行创造与提升而产出的高附加值产品。文创产业的核心是文化内涵。其

根本是为文化产品的宣传服务，在实现旅游纪念与博物馆宣传的同时，提升公众的审美与认

知能力。

因为工作和兴趣，笔者每到一地，都喜欢看看当地的博物馆以及文化基地，发现各地文

创产业水平参差不齐，大部分尚停留在为看而看、为展而展的阶段，陈旧的模式既没有诠释

出文化的内涵，也没有挖掘出文化背后的衍生产业链。一些地方尽管已经有了文创开发的苗

头，可是产品单一，体现不出自身特色，书签、布偶、手机链等产品设计雷同，缺乏创意，

更难提文化表现力。

透过这些现象可以感觉到，很多博物馆的管理者并没有真正理解“文创”二字的内涵，

也没有花心思认真探索，更难以体会到文创所带来的效益，久而久之，便更加固守旧有、故

步自封，最终导致与文化市场、百姓的文化需求日渐拉开距离。

处理好文物与“文创”的关系，不妨学习一些民营企业的文创产业。不久前，我和孩子

去长隆野生动物园游玩，大开眼界。从布偶到衣服、从书包到图书、从动漫到食品，全都经

过了精心的创意设计。让游览者在观赏与游戏中，既感受到了快乐，又将关爱野生动物、与