5以内的分解与组成题
5以内的分解题
《5 以内的分解题》
同学们，今天咱们来聊聊 5 以内的分解题，这可有趣啦！
咱们先从 5 开始。
5 可以分成1 和 4 ，就像咱们有 5 个苹果，给了小明1 个，那剩下的4 个就是小红的。
再想想，5 还能分成 2 和3 。
比如说，咱们有 5 块糖，自己留了 2 块，那给小伙伴3 块。
给你们讲个小故事。
有一天，小熊和小兔子一起去采蘑菇，它们一共采了 5 个蘑菇。
小熊说：“我力气大，我要 3 个，给你 2 个。
”小兔子点点头，它们可开心啦。
这就是5 可以分成 2 和 3 。
咱们再看看 4 。
4 能分成 1 和3 ，也能分成 2 和 2 。
比如说，有 4 只小鸭子在池塘里玩，1 只游到了岸边，那池塘里就还剩下 3 只。
又比如说，咱们有 4 个气球，把它们分成两堆，每堆就有 2 个。
3呢，能分成1 和2 。
就像3 个小朋友一起做游戏，1 个小朋友累了去休息，那还剩下2 个小朋友在玩。
4可以分成1 和1 。
比如2 个棒棒糖，分给两个小朋友，每人1 个。
同学们，做 5 以内的分解题的时候，咱们可以多想想身边的东西。
像咱们的手指头，一共有 5 个，把大拇指藏起来，就剩下 4 个，这就是 5 分成1 和 4 。
咱们的铅笔，有 4 支，给同桌 1 支，自己就还有 3 支，这就是 4 分成 1 和3 。
多做这样的练习，咱们就能越来越熟练啦。
等咱们把 5 以内的分解题都弄明白了，以后再学更难的数学知识，就会变得容易很多哟！
同学们，加油，相信大家都能把 5 以内的分解题做得棒棒的！。
1-5的组成和分解练习题(不加横式)
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1-5 的组成和分解练习（混合 6）
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1-5 的组成和分解练习（混合 7）
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共 12 题，对（ ）题
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1-5 的组成和分解练习（混合 1）
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1-5 的组成和分解练习（混合 2）
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共 12 题，对（ ）题
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1-5 的组成和分解练习（混合 3）
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共 10 题，对（ ）题
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幼儿练习题5以内的分解与组成
幼儿练习题5以内的分解与组成
一、题目背景
本次练主要针对幼儿5以内的数字进行分解和组成的练。
通过这些练题，幼儿可以加深对数字的理解，培养其数字感知能力和计算能力。
二、题目内容
1. 分解数字
将以下数字分解为个位数和十位数之和：
- 3
- 4
- 5
2. 组成数字
根据以下个位数和十位数的组合，组成对应的数字：
- 个位数：2，十位数：0
- 个位数：4，十位数：1
- 个位数：3，十位数：2
三、练方法
1. 分解数字
让幼儿观察并理解每个数字的个位数和十位数的含义。
鼓励幼儿使用具体的物体，如小球或计数棒，来帮助他们进行分解。
2. 组成数字
给幼儿一系列的个位数和十位数的组合，让他们根据给定的组合组成对应的数字。
可以使用数字卡片或书写数字的方式进行练。
四、教学目标
通过完成这些练题，幼儿将能够实现以下目标：
- 理解数字的分解和组成
- 培养对个位数和十位数含义的感知能力
- 增强计算能力和数学思维能力
五、参考答案
1. 分解数字
- 3：个位数是3，十位数是0
- 4：个位数是4，十位数是0
- 5：个位数是5，十位数是0
2. 组成数字
- 20：个位数是0，十位数是2
- 41：个位数是1，十位数是4
- 32：个位数是2，十位数是3
六、总结
通过幼儿练习题5以内的分解与组成，可以帮助幼儿巩固数字的概念，并提高他们的数学思维能力。
教师可以根据幼儿的实际情况进行适当的引导和辅助，帮助他们有效地完成练习。
一年级5以内分与合数学题
一年级5以内分与合数学题
一、知识点讲解。
1. 分与合的概念。
在数学中，分与合是数的组成的基本概念。
对于5以内的数，分就是把一个数分成几个部分，合就是把几个部分组合成一个数。
例如，3可以分成1和2，1和2又可以合成3。
2. 意义。
理解数的分与合有助于学生更好地掌握数的概念，为后续的加减法运算奠定基础。
二、题目类型及解析。
1. 填空类型。
例：2和（）可以合成3。
解析：因为3可以分成2和1，所以这里应该填1。
例：4可以分成（）和2。
解析：根据4的分与合，4可以分成2和2，所以这里填2。
2. 画图类型（适合一年级学生更直观地理解）
例：画一画，3的分与合。
解析：可以画3个圆圈，然后用不同的方式分开来表示3的分法。
比如分成1个和2个，就把3个圆圈中的1个圈起来，剩下2个；3的合就是把分开的1个圆圈和2个圆圈再合到一起表示3。
3. 连线类型。
例：左边是数的分法，右边是合成后的数，进行连线。
1和3 4。
2和2 4。
1和2 3。
解析：先看左边的分法，1 + 3 = 4，2+2 = 4，1+2 = 3，然后将分法与对应的合成后的数连线。
三、练习题。
1. 1和（）可以合成5。
2. 3可以分成（）和1。
3. 画一画4的分与合（至少两种分法）。
4. 连线题。
1和1 2。
2和1 3。
0和3 3。
1-5的组成和分解练习题
5以内数字组成儿歌拍拍手，跟我说，数字组成趣味多。
2的组成最好算，两个1来不算多。
3的组成也不难，1.2,2.1合成三。
4的组成还不错，1.3,2.2两家乐。
5的组成别发愁，1.4,2.3手拉手。
姓名： 用时： 共 10 题，对（ ）题1112211322311+1=1+2=2+1=1+3=2+2=3+1=1423321+4=2+3=3+2=414+1=姓名： 用时： 共 10 题，对（ ）题2-=23-=33-=34-=44-=44-=45-=55-=55-=55-=5姓名： 用时： 共 12题，对（ ）题111+1=121+2=22+1=131+3=222+2=313+1=141+4=232+3=323+2=414+1=11+1=222+2=姓名： 用时： 共 12题，对（ ）题111+1=121+2=22+1=131+3=22+2=313+1=11+4=22+3=33+2=414+1=111+1=222+2=姓名： 用时： 共 12题，对（ ）题111+1=121+2=212+1=131+3=222+2=313+1=141+4=232+3=323+2=414+1=11+1=222+2=姓名： 用时： 共 12题，对（ ）题111+1=121+2=212+1=11+3=222+2=313+1=141+4=22+3=323+2=414+1=11+1=222+2=姓名： 用时： 共 12题，对（ ）题111+1=121+2=22+1=131+3=222+2=313+1=141+4=232+3=323+2=414+1=11+1=222+2=姓名： 用时： 共 12 题，对（ ）题2-=23-=34-=44-=45-=55-=55-=55-=55-=54-=44-=43-=3姓名： 用时： 共 12 题，对（ ）题3-=35-=55-=55-=55-=55-=54-=44-=44-=43-=33-=32-=2姓名： 用时： 共 12 题，对（ ）题5-=55-=55-=53-=33-=33-=33-=34-=44-=44-=42-=22-=2姓名： 用时： 共 12 题，对（ ）题4-=44-=44-=44-=45-=55-=55-=55-=53-=33-=33-=32-=2姓名： 用时： 共 12 题，对（ ）题5-=55-=52-=25-=52-=24-=44-=44-=44-=43-=33-=33-=3姓名： 用时： 共 12 题，对（ ）题11+1=22+2=313+1=11+4=232+3=44+1=111+1=22+2=2-=23-=34-=45-=5姓名： 用时： 共 12 题，对（ ）题11+1=11+2=131+3=313+1=11+4=22+2=5-=54-=44-=42-=2212+1=111+1=姓名： 用时： 共 12 题，对（ ）题22+2=313+1=11+4=33+2=44+1=22+2=4-=45-=55-=55-=53-=3212+1=姓名： 用时： 共 12 题，对（ ）题5-=53-=33-=34-=44-=42-=21-5的组成和分解练习（混合4）111+1=121+2=323+2=222+2=222+2=2-=2姓名： 用时： 共 12 题，对（ ）题4-=44-=45-=55-=53-=33-=33-=32-=2212+1=141+4=22+3=414+1=姓名： 用时： 共 12 题，对（ ）题11+2=4-=42-=2122-1=244-2=222+2=155-1=22-1=455-4=44-1=33-1=355-3=姓名： 用时： 共 12 题，对（ ）题22+2=4-=45-=55-=55-=53-=3144-1=122-1=255-2=155-1=33-2=244-2=。
小学数学一年级上册5以内数的分解练习题(共10套)
班级学号姓名总分
一年级数学上册5以内分解组合试题2
班级学号姓名总分
一年级数学上册5以内分解组合试题3
班级学号姓名总分
一年级数学上册5以内分解组合试题4
班级学号姓名总分
一年级数学上册5以内分解组合试题5
班级学号姓名总分
一年级数学上册合试题7
班级学号姓名总分
一年级数学上册5以内分解组合试题8
班级学号姓名总分
一年级数学上册5以内分解组合试题9
班级学号姓名总分
一年级数学上册5以内分解组合试题10
班级学号姓名总分
1-10数的组成和分解练习题(不加横式)
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1-10 的分解练习（顺序）
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1-10 的组成练习（顺序）
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共 45 题，对（ ）题
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1-10 的组成练习（顺序）
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1-10 的组成练习（顺序）
5 以内数字组成儿歌
拍拍手，跟我说，数字组成趣味多。 2 的组成最好算，两个 1 来不算多。 3 的组成也不难，1.2,2.1 合成三。 4 的组成还不错，1.3,2.2 两家乐。 5 的组成别发愁，1.4,2.3 手拉手。
6.7.8.9 的组成
一五 6，二四 6，三三 6，四二 6，五一 6; 6 的组成没遗漏。 一六 7，二五 7，三四 7，四三 7，五二 7，六一 7; 7 的组成记仔细。 一七 8，二六 8，三五 8，四四 8，五三 8，六二 8， 七一 8;8 的组成记全它。 一八 9，二七 9，三六 9，四五 9，五四 9，六三 9， 七二 9, 八一 9; 9 的组成全都有。
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1-10 的组成练习（乱序 3）
姓名：
用时：
共 12 题，对（ ）题
5以内的分解与组合
5以内的分解与组合小朋友们，下午好，我是廖老师，这位，是曾老师，今天，我们要一起来学习5以内的分解与组合，下面就请出一些金鱼宝宝跟大家见面【在背后先取出一些金鱼片，分成五组，分别由1，2，3，4，5，个金鱼片组成。
在旁边放好数字卡片】小朋友们，这是几啊【让小朋友们再次复习1到5的数字】这是1，2，3，4，5。
接下来请看老师摆这五组金鱼片，你们来看，一个金鱼片只能分解成一，那么两个金鱼片可以分解成两个一，三个金鱼片可以分解成三个一，四个金鱼片可以分解成四个一，五个金鱼片能分解成几个一呢请小朋友回答，五个一，那么相同的，两个1可以组合成2，三个1可以组合成3，四个一可以组合成5，那么几个1可以组合成五呢请小朋友们思考这个问题。
好的，下面老师请出三个金鱼宝宝，有哪两位小朋友可以上来帮老师把这三个金鱼宝宝分解呢【小朋友上来，分好】很棒，大家看，刚才的三个金鱼宝宝分成了现在的两个和一个，还有可以分成三组，每组一个，那么老师现在再请出4个金鱼宝宝，谁又能上来帮老师再将它们分组呢，老师请坐得好的小朋友上来【小朋友上来，分好，一共可以分成四种，112，22，13，1111，】你们注意到了没可以把4分解成不同的三种组合，这就是四的分解，到最后，我们请出5个金鱼宝宝，哪位小朋友可以上来帮老师将它们分解呢【小朋友上来，分好，一共可以分成五种，11111，23，14，113，221，【备注；助教在每两位小朋友摆好金鱼片下去的时候，当我在总结的时候，就在黑板上写出分解式，2至5，每个数字独立成竖。
】刚才呢，我们已经将2至五的分解都实践了一遍，那么它们的组合又将会是怎么样的呢让我们来看看我们的老朋友；数棒，【摆出数棒】指着数棒带着小朋友从1到5读一遍，先拿出长为2 的数棒，问；这是几呢小朋友回答2.那么有哪位小朋友能在其它数棒里找出两根跟这个数棒一样长的呢小【小朋友上来，找出】很棒，请大家看，两个一是不是组成了一个2呢接着老师拿出长为三的长棒，请小朋友上来找出两根跟它一样长的，【两种摆法211，31】拿出4的长棒请小朋友上来找出跟它一样长的【两种摆法31，22】最后拿出5的长棒，请小朋友们上来摆【两种摆法32，14】很棒，那么请小朋友们看黑板，跟着老师念【将黑板上的分解与组合全部念一遍，例如，2可以分成一和一，一和一组成2】游戏部分；十个小朋友拉成一个圈，老师参与进去，在地上放一个黄色泡沫贴，每个小朋友都轮流走过去，老师唱找朋友的歌，歌停的时候，站在黄色泡沫贴的那个小朋友要回答老师的问题，例如；3可以分解成几和几什么跟什么可以组合成5回答出一种酒可以奖励一个雪花片，站在黄色泡沫帖的小朋友一个都答不上来的要请求别的同学的帮助，帮助他答对的小朋友可以奖励雪花片。
5以内数的分解组成练习题
林 大 厄 不 但 提供第 一手情 报，还 帮她们 分析形 势：“ 别被他 的外表 给骗了 ，那丫 的 就 是 一 个 水货。 ”或者 ，“你 换个目 标成不 ，他重 口味。 ”
女 孩 们 认 真 地记在 手机里 。
这 个 时 候 的 林大厄 ，觉得 自己无 比高大 威武。 但也总 有人在 那儿煞 风景， 比如隔 壁 班 的 薛 丝 芙，这 妞很丑 很蛮横 ，林大 厄和美 女低语 的时候 ，她在 旁边装 模作样
地 练 跳 绳 ， 等美女 们走了 ，她就 怪声怪 气地对 着树上 的小
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4 13分解和组成练习
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浪 漫 灰 ： 如 果爱， 请深爱 ；如果 二，请 深二。
一 到 夏 天 ， 理工学 院土建 系的林 大厄就 犯二， 干出一 些让人 目瞪口 呆的事 ，比方 说 ，晨曦 中，穿 着鹦鹉 绿的德 国队盗 版球衣 在操场 上做俯 卧撑， 本来这 也没什 么， 可 他 那 小 鸡 仔似的 小身板 ，非常 非常地 缺乏男 性气概 ，用他 们球队 门将的 话说， 跟 个 妞 似 的 ，还跑 去晒肉 ，简直 丢我们 “皇家 麦肯基 ”的脸 。“皇 家麦肯 基”就
5以内数的分解和组成练习试题
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╰★ 搁 浅 记 忆 的忧 伤★╮从 此、Ⅰ个 人时 光改变 一切秋 初の寂 寞温柔 殇︶￣ 遗失的 光 波 ∝时 间 不 会回 头〆 撕 掉伪装 哭过的 眼睛看 世界最 清楚シ 我们的 爱情太血腥空 城 等 空 人 ， 这爱太 卑微你 消失在 无名大 街久居 孤海分 叉路口 ※坏ζ。 也是伤何事秋
风 悲 画 后 悔 无期残 留的自 豪似温 柔亦苍 白、﹃ 阵刺心 的痛一 场游戏 。无法 原谅断 情 崖 下 立 毒 誓°谁 是回忆 @呼吸 很轻回 忆很重 .天长地 久只是 曾经拥有恨透了那些 人 掏 空 灵 魂 。既是 无缘゛ 何必誓 言转角 の回眸 ，搁浅 ╮月色 映出悲 丶两败俱伤╯遗 失 的 繁 华 尘 葑薆纞 凉生来 生-你叫 我别想 你╮梦 塌了#世 界是灰 色的|该 走的 走该留 的 留 |毁 我 毁 你自讨 无趣替 身 ℡旧 事惘 然。残 缺¤她的 城╰花 落叶冷 终有弱 水替沧 海 ° ∝流 下 眼 泪谁 看到黑 暗无边 与你并 肩。刺 荒心是 我太傻 、把谎 言当誓 言暧昧 至 疾 刺 眼 的 冷漠╮爱 情骗 局情非 深〆。 伤の我 们的情 我比时 光更加 凉薄丶 时光会 咬 人 墨 色 记 忆 莫 忆 ° 聚 聚 散散 、∝被 —遗弃 の向日 葵的冬 天过期 的情人 断乐线 旳 颩 筝 →。 独 自登 台╫黑 纸里写 进了我 的思念 负゛时 ゜光我 对你的 思念泛 滥人鱼 的 眼 泪 瑟 古 拜/*指 着心脏 说不爱 了从此 再无牵 挂、凉 心凉忆 花开花 落终无 果放开