(三年级语文教案)8、《李广射虎》导学案

&《李广射虎》导学案
三年级语文教案
一、目标点击
1、能正确流利，有感情的朗读课文，背诵《塞下曲》，理解古诗《塞下曲》，能用自己的话说说古诗的意思（重点）
2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。

3、体会李广将军的力大无比，射箭本领之高强。

二、文本解析
1、作者我了解
李广，西汉名将，今甘肃秦安人，善于骑射，汉文帝时，参加反击匈奴贵族攻掠的战争，为郎武骑常诗。

景帝，武帝时任陇西，北地等郡太守，元光元年（公元前134年），为卫尉，后任右北平太守，匈奴数年不敢攻掠，被称为飞将军”元狩四年（公元前119年）随大将军卫青攻匈奴，以失道被责，被杀，他一生前后与匈奴作战大小七十余次，以勇敢善战著称。

2、题目我解读
李广是我国西汉时的一位神勇无比的将军，从文题看仿佛很容易想象出课文的内容，可当你看了课文就会明白，射虎”其实是射石，用李广射虎”为题，不仅提示了射石的原因，也从侧面衬托了将军的机警何勇武。

3、教你一写法
按顺序写
写作文时，学会按一定的顺序写，把事情叙述得更清楚，更有条理，这样才能给读者留下清晰的印象，本文在第三自然段中有描写李广射虎的经过，先交代射虎的时间
———天夜晚，射虎的地点———片松林，射虎的步骤
——发现老虎，拈弓搭箭拉开硬功，射出了箭最后第四自然段交代射虎的结果.
4、写作特点
气氛渲染•形象刻画，相得益彰.
故事发生的时间是夜晚，地点是松树林里，当天天色已晚,一阵疾风吹来，树木野草发出沙沙”声响，深山密林向来是猛虎潜藏之地，这很容易使人联想到其中有虎，渲染了紧张的气氛。

下文用警惕的目光四处搜寻”表现了将军警惕性
之高，他连忙拈弓搭箭，运气拉弓，动作敏捷有力，反映了将军从容镇定自容，刻画了将军武艺超群的形象。

寓感情与叙事中
本文采用文包诗”的形式，叙述了汉朝名将李广射虎的故事，赞美了飞将军”李广高超的武艺，作者的这种赞美之情在故事的叙述中自然而然的流露出来。

烘托手法的运用
李广射箭的力量有多大，不直接写他的弓有多重，手臂有多粗，而是写射箭进巨石里，任将士们怎么拔也拔不出来”让你去想象李广射箭用了多大的力量，当然这里面也不乏夸张的部分。

5、中心思想
本文采用文包诗”的形式，通过讲述李广将军在一个月黑风高的也问拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石头中的故事，表现了李广将军的力大无比与神勇无比。

二、重点筛选
1、生字（读准音，认清形，会书写，会组词）
唐卢组期逻惕搭猎呆扎
2、形近字辨析。