第六课第三框 国家行政机关
人教部编版道德与法治八年级下册：6.3 《国家行政机关 》教案
人教部编版道德与法治八年级下册：6.3 《国家行政机关》教案一. 教材分析《国家行政机关》是人教部编版道德与法治八年级下册的一课，主要介绍我国的国家行政机关的组成、职能和运行机制。
通过本课的学习，使学生了解国家行政机关的基本情况，理解国家行政机关的重要性和作用，培养学生对国家行政机关的认同感和责任感。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的政治常识和法治观念，但对国家行政机关的了解还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入了解国家行政机关的组成、职能和运行机制，提高学生的政治素养和法治观念。
三. 教学目标1.知识与技能：了解国家行政机关的组成、职能和运行机制，掌握国家行政机关的基本情况。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，提高学生的政治素养和法治观念。
3.情感态度与价值观：培养学生对国家行政机关的认同感和责任感。
四. 教学重难点1.重点：国家行政机关的组成、职能和运行机制。
2.难点：国家行政机关的作用和意义。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解国家行政机关的组成、职能和运行机制。
2.讨论法：引导学生通过讨论，深入理解国家行政机关的作用和意义。
3.归纳法：通过总结归纳，使学生掌握国家行政机关的基本情况。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析和讨论。
2.准备PPT，用于展示和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式，引导学生回顾已学过的政治常识，如人民代表大会制度、中国共产党领导等，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）利用PPT展示国家行政机关的组成、职能和运行机制，为学生提供直观的认识。
同时，结合具体案例，分析国家行政机关的作用和意义。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析案例中国家行政机关的具体运作过程，引导学生深入理解国家行政机关的职能和运行机制。
4.巩固（5分钟）学生回答问题，巩固所学知识。
问题可以包括：国家行政机关的组成有哪些？它们的职能是什么？运行机制是怎样的？5.拓展（5分钟）引导学生思考：为什么说国家行政机关是国家治理的重要支柱？如何评价我国国家行政机关的工作？6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调国家行政机关的组成、职能和运行机制，以及国家行政机关的作用和意义。
6.3 国家行政机关 课件 (33张PPT)
权力机关
2022年3月以来，某市五届人大常委会召开第九十四次会议，
听取市政府关于2022年民生实事候选项目情况的汇报等事项；会
议听取了市政府关于2022年民生实事候选项目情况的汇报；研究
了关于召开某市第六届人民代表大会第一次行会政议机的关 决定（草案）。 市政市政府府高是度市重人视大，的执多行次机召关开政府常务会议、市长办公会议进行专
上海.上市海司市法房局屋管理局
上海药市品财监政督局管. 理局
上人海力市资体源育和局社会保障局
住上房海和市城水乡务建局设管理委员会 上海粮市食房和屋物管资理储局备局
住房和城乡建设管理委员会 上海市公安局
上海市交通委员会 . 上海市交通委员 道路运输管理局
上海市应急管理局 上海市医疗保障局 市场监督管理局
我们与行政机关：
派出所、公安局
教育局
工商行政管理局
民政局
劳动和社会保障局
民政局
2、行政机关各部门之间的关系： 县级以上各级人民政府都设若干工 作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服 务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服 务的能力和水平。
行政机关和权力机关的关系
国
家
基的
宪 法
本 原 则
一 切 权
力
属
于
人
民
人 民需 当要 家 作 主
完善的国家 制度保障
国家机构规 范行使权力
根本政治制度 基本政治制度 基本经济制度
国家权力机关 中华人民共和国主席
国家行政机关
我国国家机构是为实现国 家职能而建立起来的国家 机关的统称，是一个严密 的组织体系。
国家监察机关 国家司法机关
第六课 我国国家机构 第3课时 国家行政机关 PPT课件
新课探究
各地人力资源和社会 保障部门积极促进社会就 业，根据经济发展水平不 断提高社会保障为水人平民。提 供 优 质
服务的职责
为了确保食品和药品 安全，各地食品药品监督管 理部门有权对所辖区域内食 市品场药监管品的进职行责监督管理。
新课探究
行政机关的职权范围
根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、 教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事 业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计 划生育等行政工作。
李克强总理向全国人大作政府工作报告，说明我国 政府和人大是什么关系？ 我国政府的性质是什么？
新课探究
目标导学一 国家权力机关的执行机关
行政机关的含义及组成
（1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国 家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 （2）组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各 级人民政府组成。
从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？
新课探究
各级人民代表大会
对受
产
其其
生
负监
责督
各级政府
国家权力机关
执 行 机 关
国家行政机关
我国政府的性质:我国政府是国家权力机关 的执行机关,是国家行政机关。
新课探究
ห้องสมุดไป่ตู้
我国国家性质 决反 定映
我国政府性质
决反 定映
我国政府职能
人民民主专政的社会主 义国家
③居民和企事业单位要在法律允许的范围内办B
事 ④“互联网+”政务服务体现了政府服务方式的 创新 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
新课探究
加强对行政制约和监督
①原因：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺 失、失职渎职、徇私枉法等问题。 ②具体要求：做到有权必有责，用权受监督，权责 要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
人教部编版八下第六课第三框 6.3国家行政机关(共24张PPT)
税务部门
工商部门
公安部门
海关部门
图中的工作人员分别是哪些政府部门的工作
人员？
他们都属于国家行政机关
1、国家行政机关的性质（P83） 行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政 职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
2、★国家行政机关的组成（P83） 我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民 政府组成。
P84探究活动二
P84：近年来，我国政府不断健全医疗保障制度。 2003年起试点的新型农村合作医疗制度，在2010年基 本覆盖全国农村居民；2012年提出建立城乡居民大病 保险制度，到2017年建立起比较完善的大病保险制 度……
结合上述材料，说一说行政机关是如何履行为人民 服务职责的。
5、★行政机关为什么要为人民服务？（行政机关 与人民的关系）（P84） 人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民， 是人民授予的。行政机关必须全心全意为人民服 务，努力建设人民满意的服务型政府。
具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行 政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇 于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决 克服懒政、怠政。
8、★行政机关应如何行使职权？（行政机关依法行政的 要求）（P86） ①行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体 如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。 ②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇 于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服 懒政、怠政。
√D．全国人民代表大会通过的决议国务院必须贯彻执行
2.我国的最高国家权力机关的执行机关是( )。
A.中央军委 B.全国人大常委会
C
C.国务院 D.全国人大
3. 政府依法行政的“法”指的是（ ）
部编版《国家行政机关》完美课件PPT1
图2
2003年起试点的新型农村合作医疗制度，在2010年基本覆盖全国农村居民；
行政机关必须全心全意为人民服务，以实现社会公共利益的最大化。
行政机关层级不同，职权也不同
从材料中可以看出，国务院和县政府的职权有何不同?
行政机关应当为老百姓提供优质服务；
各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；
为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题,必须加强对行政权的___________________。
公安部门 行政机关负有市场监管职责……
国家权力机关的执行机关
财政部门
国家权力机关的执行机关
从材料中可以看出，国务院和县政府的职权有何不同?
加探强究对行政权的监督和制约
从分上享述内容看，市政府与市人大之间是什么关系?
【提示】国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。 2015年2月以来，某市十六届人大常委会先后通过11个关于经济社会发展的决议、决定。
近 行年政来机， 关我 必国 须政 全府 心不 全断 意健为全 人医 民疗 服保 务障 ，制 以度 实。 现社会公共利益的最大化。 我近国年县 来级，以我上国地政方府各不级断人健民全政医府疗及保其障工制作度部。门的职权范围 2行0政12机年关提层出级建不立同城，乡职居权民也大不病同保险制度，到2017年建立起比较完善的大病保险制度…… 国家权力机关的执行机关 国行务政院 机，关即负中有央市人场民监政管府职，责是……我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。 行【政提机 示关】层国级务不院同即，中职央权人也民不政同府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。 县 【政提府示应 】当 宪接 法受 作和 出服 上从 述国规务 定院 是的 为统 了一 防领 止导 工， 作要 人执 员行 出国 现务 履院 职作 不出 力的 、决 监定 管。 缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。 行从政材机 料关中层可级以不看同出，职国权务也院不和同县政府的职权有何不同? 20125年提2月出以建来立，城某乡市居十民六大届病人保大险常制委度会，先到后2通01过7年11建个立关起于比经较济完社善会的发大展病的保决险议制、度决…定… 。
《国家行政机关》PPT教学课件
3.对行政机关的要求
人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行 政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服 务型政府。
探究二 行政机关的职权
1.职权范围 根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、 科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民 政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政 工作。
从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好 处。——东方 你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！ 重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 无所求则无所获。
（2）县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门 分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务， 它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、 为人民服务的能力和水平。
2.行政机关与人大的关系 （1）国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻 执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 （2）各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作； 县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间， 对本级人大常委会负责并报级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政 府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
3.依法行政的要求 （1）行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具 体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。 （2）行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为， 勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克 服懒政、怠政。
八年级下册道德与法治教案 第3单元 人民当家作主 第6课 我国国家机构 第3框 国家行政机关
第三框 国家行政机关教学重点：行政机关的性质。
教学难点：行政机关的职权。
教法：讲授法、情境探究法。
学法：自主学习法、合作探究法。
一、创设情境导入新课多媒体出示图片：图1图2图3思考：图1至图3中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？学生思考后回答。
提示：图1是交通警察，属于公安部门；图2是税务人员，属于税务部门；图3是工商人员，属于工商部门。
教师过渡：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
今天，就让我们一起学习与其相关的内容吧！二、师生互动探究新知探究一国家权力机关的执行机关1．多媒体出示材料：受国务院委托，财政部于3月5日提请十四届全国人大一次会议审查《关于中央和地方预算执行情况与中央和地方预算草案的报告》。
报告中指出，是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，做好预算编制和财政工作意义重大。
要按照党中央、国务院决策部署，坚持系统观念、守正创新，更好统筹疫情防控和经济社会发展，更好统筹经济质的有效提升和量的合理增长，更好统筹供给侧结构性改革和扩大内需，更好统筹经济政策和其他政策，更好统筹国内循环和国际循环，更好统筹当前和长远，坚持稳字当头、稳中求进，在保持政策连续性稳定性的基础上，加大财政对经济恢复发展的必要支持力度，增强宏观政策合力，努力实现全年经济社会发展主要预期目标。
思考：财政部受国务院委托向全国人大常委会报告预算情况，这说明了什么？学生之间相互讨论回答。
提示：说明我国的国家行政机关是国家权力机关的执行机关，我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成；等等。
2.引导学生阅读教材P86第一个“探究与分享”。
思考：从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？学生分小组讨论回答。
提示：市政府由市人大选举产生，市政府对市人民代表大会负责并报告工作，接受市人大的监督。
教师总结：(1)行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
2021年部编版八年级道德与法治下册第3课时 国家行政机关课件
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
李克强总理向全国人大作政府工作报告，说明我国 政府和人大是什么关系？ 我国政府的性质是什么？
新课探究
目标导学一 国家权力机关的执行机关
行政机关的含义及组成
（1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国 家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 （2）组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各 级人民政府组成。
新课探究
加强对行政制约和监督
①原因：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺 失、失职渎职、徇私枉法等问题。 ②具体要求：做到有权必有责，用权受监督，权责 要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
课堂小结
随堂训练
18பைடு நூலகம்1
1.关于全国人民代表大会与国务院的关系，
下列说法正确的是（ ）
A．国务院是人民行使当家作主权力的机关
从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？
新课探究
各级人民代表大会
对受
产
其其
生
负监
责督
各级政府
国家权力机关
执 行 机 关
八年级道德与法治下册《国家行政机关》PPT优秀课件
2.行政机关与权力机关的关系
（1）国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责 贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
（2）各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告 工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭 会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
“菜篮子”里有温情，说明政府始终牵挂人民群众的生 活，把“为人民服务”“让人民满意”作为自己的奋斗目标。
思考:政府为什么要把“为人民服务”“让人民满意”作为自己 的奋斗目标?
人 民
选举
组成
人大代表
人民代表大会
(国家权力机关)
产生
行政机关 审判机关 检察机关 监察机关
政府
人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。
关
6.行政机关应如何依法行使职权
行政机关的职权
7.加强对行政权的监督和制约的原因
和要求
坚持依法行政，建设法治政府
5
环保局
发现有人偷税漏税 2
6 发现有人违规停车
税务局 父母要给你上户口 1
交通局 7
家里的的自行车被盗
当地公安局派出所
公安局
我们的一生与行政机关
派出所、公安局
教育局
工商行政管理局
民政局
劳动和社会保障局
民政局
1、国家行政机关的含义、组成及性质。★
（1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政 职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 （2）组成：国务院及其领导的地方各级人民政府 （3）性质：是国家权力机关的执行机关
行政机关是依据宪法设立的， 依法行使国家行政职权，组织和 管理国家行政事务的国家机关。
德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第3框国家行政机关教案新人教版2
国家行政机关1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民能力目标正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政的重要意义知识目标知道国家行政机关的含义、组成和职权，知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关【重点难点】教学重点：国家权力机关的执行机关。
教学难点：行政机关必须依法行政。
2 教学过程一、导入新课图一图二图三思考：图一至图三中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？提示：图一是交通警察，属于公安部门；图二是税务人员，属于税务部门；图三是工商人员，属于工商部门。
教师总结：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
二、新课讲授目标导学一：国家权力机关的执行机关活动一：时事再现受国务院委托，环保部部长2017年4月24日向十二届全国人大常委会第二十七次会议作《国务院关于2016年度环境状况和环境保护目标完成情况与研究处理环境保护法执法检查报告及审议意见情况的报告》。
报告提到：过去一年，环境质量在全国范围和平均水平上总体向好，但某些特征污染物和部分时段部分地区出现恶化。
思考：环保部部长受国务院委托向全国人大常委会作报告，这说明了什么？提示：我国的国家行政机关是国家权力机关的执行机关，我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成；环保部门的年度工作完成情况受到全国人大的监督等。
活动二：案例分析设计意图：引导学生从具体事件中感受国家行政机关是国家权力机关的执行机关。
1．阅读教材第84页的第一个“探究与分享”栏目，从中提炼出市政府与市人大之间相互关系的信息。
2．小组交流答案，鼓励学生互相点评，共同探究。
3．展示观点。
市人大常委会通过一系列决议、决定，市政府部署落实，跟踪督办，并及时汇报，表明市政府是市人大的执行机关。
可鼓励学生进一步探究，市政府为什么要贯彻执行市人大的决议、决定？教师总结：国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
第六课 第3课时 国家行政机关(八年级下册道德与法治课件)
第三单元 人民当家作主
第六课 我国国家机构
目标导航
知道国家行政机关的性质、组成、职权以及国家权力机关和国家行政机关的关系。 理解国家行政机关依法行政的原因，明确依法行政的具体要求。
运用你的经验
图中穿制服人员分别是哪些政府部门的工作人员？
教材85页
新课展开
一、国家权力机关的执行机关
为加强党对全面依法治国的集中统一领导，党中央决定成立中央全面依法治国委员会。
我国为什么要积极推进法治政府建设？请谈谈你的理解。
①法治是治国理政的基本方式；法治政府是现代政府的基本特征；积极推进法治政府建设是全面建成小康社会的目标要求；是全面深化改革的迫切需要；是建设法治国家的必然要求等。 ②建设法治政府有利于政府权力的规范行使，保障社会公平正义、促进社会和谐，使人民群众生活得更加幸福、更有尊严。
二、行政机关的职权
1.行政机关的职权范围： 根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
2.我国最高行政机关： 行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
1.行政机关的含义： 行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
2.国家行政机关和国家权力机关的关系： ①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作。 ③县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
拓展空间
法治是治国理政的基本方式。法治政府是现代政府的基本特征。我国自改革开放以来，不断推进法治政府建设。
部编版八年级道德与法治下册第六课《我国国家机构》第3课时《国家行政机关》教学设计
部编版八年级道德与法治下册第六课《我国国家机构》第3课时《国家行政机关》教学设计一. 教材分析《我国国家机构》是部编版八年级道德与法治下册第六课的内容，主要介绍我国的国家机构及其职能。
本课时的内容是介绍国家行政机关，旨在让学生了解国家行政机关的组成、职能和作用，培养学生对国家行政机关的认同和理解。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了我国的政治制度和国家机构的基本概念，但对于国家行政机关的具体内容和组成可能还不够清楚。
因此，在教学过程中需要通过生动的案例和图片，帮助学生理解和掌握国家行政机关的相关知识。
三. 教学目标1.让学生了解国家行政机关的组成和职能。
2.培养学生对国家行政机关的认同和理解。
3.提高学生的思辨能力和分析问题的能力。
四. 教学重难点1.国家行政机关的组成和职能。
2.学生对国家行政机关的实际运作和作用的理解。
五. 教学方法1.案例分析法：通过具体的案例，让学生了解国家行政机关的职能和作用。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思辨能力和分析问题的能力。
3.图片展示法：通过图片和图表，生动展示国家行政机关的组成和职能。
六. 教学准备1.准备相关的案例和图片，用于教学过程中的分析和展示。
2.准备小组讨论的问题和话题，引导学生进行思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾之前学过的国家机构知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（15分钟）利用图片和图表，生动展示国家行政机关的组成和职能。
同时，教师进行讲解，让学生了解国家行政机关的重要性和作用。
3.操练（10分钟）学生阅读教材，了解国家行政机关的具体职能和作用。
教师提问，检查学生的理解程度。
4.巩固（5分钟）学生分组讨论，分析国家行政机关在实际运作中的作用和意义。
教师巡回指导，给予学生必要的帮助和指导。
5.拓展（10分钟）学生进行小组讨论，探讨国家行政机关在现代社会中的挑战和机遇。
教师引导学生进行思考，分享自己的观点和经验。
人教版八年级下道德与法治第六单元第三课 国家行政机关
导入新课（创设情境）
哈哈！“我”终于出生啦！这时父母要去当地 __公__安__局__给我上户口；到了上学的年龄，我的信息会 在__教__育__局__备案；买房了，需要去__住__建__局__办理房产 证；该结婚了，要去当地 民政局 领结婚证；要开 小饭店了，需要去当地市场监督管理局申请领取营业 执照；挣钱啦需要到_税务_局___缴纳营业税；考驾照了， 需要到 交管局车管所 办理驾驶证；要出国，需要到
（2）石家庄市政府的工作主要覆盖哪些领域？
经济、教育、文化、卫生、体育等事业，城乡建设事业和财政、 民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
笔记整理（二）
4.政府与人民的关系是什么？
①人民是国家的主人，行政机关的权力 来自人民，是人民授予的。
②行政机关必须全心全意为人民服务， 努力建设人民满意的服务型政府。
公安局办理护照……
学习任务一
运用你的经验，结合教材内容和宪法条款，完成下列要求。
宪法第八十五条规定：中华人民共和国国务院，即中央人民政府， 是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家政机关。
宪法第一百零五条规定：地方各级人民政府是地方各级国家权力 机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。
思考： （1）行政机关设立的依据、性质及组成？ （2）国务院与地方人民政府的关系是怎样的？ （3）行政机关与权力机关的关系是什么？
德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第3框国家行政机关教案新人教版2
国家行政机关1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：国家权力机关的执行机关。
教学难点：行政机关必须依法行政。
2 教学过程一、导入新课图一图二图三思考：图一至图三中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？提示：图一是交通警察，属于公安部门；图二是税务人员，属于税务部门；图三是工商人员，属于工商部门。
教师总结：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
二、新课讲授目标导学一：国家权力机关的执行机关活动一：时事再现受国务院委托，环保部部长2017年4月24日向十二届全国人大常委会第二十七次会议作《国务院关于2016年度环境状况和环境保护目标完成情况与研究处理环境保护法执法检查报告及审议意见情况的报告》。
报告提到：过去一年，环境质量在全国范围和平均水平上总体向好，但某些特征污染物和部分时段部分地区出现恶化。
思考：环保部部长受国务院委托向全国人大常委会作报告，这说明了什么？提示：我国的国家行政机关是国家权力机关的执行机关，我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成；环保部门的年度工作完成情况受到全国人大的监督等。
活动二：案例分析设计意图：引导学生从具体事件中感受国家行政机关是国家权力机关的执行机关。
1．阅读教材第84页的第一个“探究与分享”栏目，从中提炼出市政府与市人大之间相互关系的信息。
2．小组交流答案，鼓励学生互相点评，共同探究。
3．展示观点。
市人大常委会通过一系列决议、决定，市政府部署落实，跟踪督办，并及时汇报，表明市政府是市人大的执行机关。
可鼓励学生进一步探究，市政府为什么要贯彻执行市人大的决议、决定？教师总结：国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
4．漫画展示5．行政机关为什么要为人民服务？教师强调：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。
行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
2020-2021学年人教版八年级道德与法治下册6.3国家行政机关课件教案
第六课我国国家机构第3课时国家行政机关【教学目标】一、情感、态度和价值观目标1．感受国家行政机关的性质、职权，体会国家行政机关在维护人民当家作主中的作用。
2．支持和配合国家行政机关的工作。
3．关注国家行政机关职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。
二、能力目标1．能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家行政机关在维护人民当家作主中的作用。
2．能够把学习到的国家行政机关的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济、政治现象，解决相关经济、政治问题。
3．结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提高合作探究学习、与人沟通交往的能力。
三、知识目标了解国家行政机关的性质、职权，理解行政机关必须依法行政。
【教学重难点】重点：国家行政机关的性质。
难点：国家行政机关的职权。
【教学过程】【导入新课】图片导入：阅读教材P85“运用你的经验”。
思考：图1至图3中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？答案提示：图1是公安部门，图2是税务部门，图3是工商部门。
教师总结：这些部门都属于我国的国家行政机关，国家行政机关的性质是什么？有哪些职权呢？今天这节课，我们就一起来学习我国的国家行政机关。
【讲授新课】一、国家权力机关的执行机关1．图片展示：我国国务院的组成部门教师总结：（1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关，是国家权力机关的执行机关。
（2）我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
（3）各部门之间的关系：县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
2．活动一：案例分析阅读教材P86的第一个“探究与分享”。
思考：从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？答案提示：市政府是市人大的执行机关，负责贯彻执行市人大通过的有关决议、决定，市政府要向市人大负责并报告工作。
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第六课第三框国家行政机关
1、行政机关的含义及组成：
含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
组成：国务院及其领导的地方各级人民政府。
2、国家行政机关（政府）与国家权力机关（人大）的关系
（1）国家行政机关是国家权力机关的执行机关（性质），负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定（任务）。
（2）各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
3、行政机关（政府）为什么必须全心全意为人民服务【行政机关（政府）与人民的关系】？
人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的，所以必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
4、行政机关的职权：
根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
国务院即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
※5、国家行政机关（政府）应当如何行使职权？
（1）必须依法行政，要坚持法定职责必须为，法无授权不可为。
（2）必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。