第六课 三框 保护环境导学案
《保护我们周围的环境导学案》
《保护我们周围的环境》导学案《珍爱我们周围的环境》导学案导学目标：1. 了解环境珍爱的重要性和必要性；2. 掌握环境珍爱的基本知识和方法；3. 提高环境珍爱认识，积极参与环保活动。
导学内容：一、环境珍爱的重要性和必要性环境珍爱是指为了珍爱生态环境，维护人类健康和生存的一系列行为。
随着人类经济的快速发展和城市化经过的加快，环境污染、资源浪费等问题日益突出，给人类社会和自然环境带来了严重的风险。
因此，环境珍爱显得尤为重要和必要。
二、环境珍爱的基本知识和方法1. 减少污染源：减少机动车尾气排放、控制工业废气排放、垃圾分类处理等；2. 勤俭资源：勤俭用水、勤俭用电、减少塑料袋应用等；3. 推广绿色生活方式：鼓励骑自行车、步行出行、多植绿植等；4. 积极参与环保活动：参与植树造林、垃圾分类等环保活动。
三、提高环境珍爱认识，积极参与环保活动1. 了解环境珍爱知识，增强环保认识；2. 积极参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等；3. 倡导身边的人一起加入环保行动，共同珍爱我们周围的环境。
导学活动：1. 观看环保宣传片或PPT，了解环境珍爱的重要性和必要性；2. 分组讨论，制定环保计划，包括减少污染源、勤俭资源、推广绿色生活方式等；3. 参与环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等；4. 撰写环保体会，分享环保心得。
拓展阅读：1. 《环保小贴士》：介绍一些简单易行的环保小贴士，如勤俭用水、减少塑料袋应用等；2. 《环保新闻报道》：阅读环保新闻报道，了解环保领域的最新进展和效果。
总结反思：通过本次导学活动，我们深刻认识到环墨珍爱的重要性和必要性，掌握了环保的基本知识和方法，提高了环保认识，积极参与了环保活动。
希望大家能够牢记“珍爱我们周围的环境，人人有责”的理念，共同尽力，共同珍爱我们的故里。
愿我们的环境越来越美好！。
中学八年级政治下册《第六课第三框复习训练课》导学案
《第六课第三框复习训练课》一.学习目标：懂得教育的涵义、教育的作用、受教育权的涵义、义务教育的地位、涵义和特征；知道受教育权受到侵犯时要采取各种合法方式予以维护；明确履行受教育义务的主要内容。
二.学习重难点：理解教育为人的幸福生活奠基的作用；理解受教育既是公民的权利也是公民的义务。
充分理解我们享有受教育权利；理解受教育既是公民的权利也是公民的义务。
三.复习内容：①教育的含义？②教育的作用有哪些？③什么是受教育权？④义务教育的含义是什么？⑤义务教育的特点是什么？⑥接受义务教育的学生应承担哪些基本义务？四.达标训练：（一）夯实基础一、明辨是非1．受教育既是公民的权利，也是公民的义务。
（）2．幸福是人的向往和追求，教育为人的幸福奠基。
（）3．对于民族、国家来说，教育成就未来。
（）4．在现实生活中，侵犯受教育权的行为已不存在。
（）5．当我们的受教育权被自己家人侵犯时，我们只能采用非诉讼方式予以维护。
（）6．受教育权属于一项基本人权。
（）二、最佳选择7．法国总统希拉克在谈到法国发展前景时曾说：“知识使法国浪漫，经济使法国富裕，只有教育才能使法国发展强大。
”无独有偶，世界首富、微软总裁比尔·盖茨也曾预言，未来十年，衡量贫富的标准将是教育。
由此，我们可以认识到教育要达到的主要目的是（）A．促进人的发展和社会的进步 B．传授知识和经验C．使穷人变成富翁，造就更多的比尔·盖茨 D．消灭文盲，使人人实现当科学家的梦想8．从2004年开始，一些地方教育行政部门陆续取消了对外地进城务工人员子女的义务教育阶段入学的一些限制。
这样做能够（）A．使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利B．使进城务工人员充分享受受教育权利C．加快城市教育发展的速度，提高城市教育的质量D．提高农民工的素质，增加农民收入9．有人说：“学习改变生活，知识改变命运。
”下列对这句关于教育的名言理解不正确的是（）A．对于一个人的成长，教育起着十分重要的作用B．只有接受了高学历的教育，才能有一个好的命运C．教育能唤醒人的潜力，发展人的才智，从而获得事业成功D．教育能为人们未来的幸福生活奠基10．义务教育区别于其他教育的显著特征是（）①强制性②统一性③公益性④规范性A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④三、辨别分析11．国家改革高考的有关制度后，每年都有一些白发苍苍的老年人走进考场。
必修三第6章生态环境的保护导学案完美版
第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响【学习目标】1.描述我国的人口现状与前景。
2.探讨人口增长对生态环境的影响。
3.关注我国人口增长过快带来的问题。
4.运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
【学习重难点】探讨人口增长对生态环境的影响。
【自主学习与点拨】【预习完成】1、，“地球村”第60亿位公民降生。
年，我国将确定为一项基本国策；2001年，我国颁布了《》，从而把计划生育的方针政策和制度措施等用法律的形式确定下来。
我国的人口和已明显下降，目前已进入低水平的国家行列。
2、我国历年来人口增长的曲线呈型。
3、由于人口基数大，我国人口人将在较长时期内。
我国人口发展的目标是：年，人口总数（不包括香港、澳门和台湾）要控制在亿以内；年，人口总数要控制在亿以内；21世纪中叶，人口总数达到峰值（接近亿）以后，将缓慢下降，从而基本实现人口与、、和的协调发展。
4、人口增长过快对我国的资源、资源、资源以及能源等生态环境产生了巨大的压力，同时，也加剧了环境污染。
5、我国在控制的同时，还加大了保护和的力度，如植树种草，，防治；监控、治理；加强和，以及推进等。
【练习巩固】1、按一对夫妇两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中的人口翻一番大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。
预测一个国家和地区的人口数量的动态信息主要来自A．居住人口不同年龄组成的比例 B．现有人口数量C．出生率、死亡率和迁移率 D．人口男女性别比例2．图28—7分别表示A、B两国人口的女性年龄组成图(设性别比例=1.0)。
横轴示年龄，纵轴示各年龄段女性人口占总人口的百分比。
下列叙述能反映人口数量变化规律的是A．图中涂成黑色的部分表示幼年个体，预计A国的人口增长率一定更快B．设A国人口平均年增长率为a，人口基数为x，则y年后的人口总数为x+ayC．若B国的平均寿命增加，出生率不变，则在和平年代，人口增长率将会增加D．若A国实施晚婚政策，但每个育龄妇女出生人口数不变，则出生率也不变3、下列关于我国环境和资源的叙述中，不正确的是（）A．实施环境保护是我国的一项基本国策B．由于我国生产技术总体水平较低，资源的浪费和破环查当严重C．我国地大物博，资源丰富，人均资源占有量也比较高D．我国资源利用政策是开发与节约并举，把节约资源放在首位4、下列关于生物种群出生率（死亡率）和人口出生率（死亡率）的叙述，不正确的是（）A、生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目B、人口死亡率是指单位数量的人口在单位时间内死亡的人口数目C、影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同D、影响人口死亡率和生物种群死亡率的因素有较大区别5、.在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是A．开展生态旅游B．发展畜牧业C．增加木材产量D．改善生态环境6．下面哪一项可作为评价一个国家环境质量的指标A．有环境保护区 B．工厂“三废”的处置C．自然资源的保护措施 D．人均占有多少平方米的绿地7、今年我国的沙尘暴天气特别多，在我国的华北，西北地区的人民深受其害，你认为造成这种气候的原因主要是什么？应采取什么对策？（）A．受厄尔尼诺现象的影响，在我国的西北地区降雨量减少所致。
选修6环境保护学案
第一章环境与环境问题一、环境的概念1.概念：环境是指相对并相关于某项中心事物的___________________ 。
2•人类环境的组成。
(1) _____________________ 生物要素：森林、、野生动物等。
(2)非生物要素：大气、水、___________________________ 、矿藏等。
3.环境的分类。
(1)依据：人类对环境________________ 。
(2)类型：分为____________ 环境和_______________ 环境。
二•人地关系的历史回顾：三.环境问题产生的原因、表现、分布1•产生原因：索取资源的速度 ______ 资源再生的速度，便会出现 ______________2.环境问题的表现厂环境污染：水污染、大气污染(酸雨、光化学烟雾) 、固体废弃物污染、土壤污染环境问题环境问题＜资源短缺：淡水、耕地、矿产(煤、石油、天然气)等资源日益短缺.生态破坏：水土流失、荒漠化(沙漠化、盐碱化、石漠化、泥漠化) 、森林破坏、草地退化、湿地干涸、物种减少3.环境问题的分布(1 )城市地区：主要表现为________________ 发展中国家：主要表现为_____________________(2 )乡村地区：主要表现为________________ 发达国家：主要表现为 ____________________（3）我国：主要表现为___________ 与__________ 为主，资源能源紧张的局面也不断加剧4.当代环境问题的特点（1）危害的_____________ 性；（2）过程的______________ 性；（3）规模的___________ 性。
四、解决环境问题的途径一一可持续发展1.内涵：（1）_____________ 是基础；（2）_______________ 是条件；（3）________________ 是目的:2.可持续发展的原则：（1）__________ 原则：包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家和地区之间（2）__________ 则：地球人的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内。
新人教版初中生物七年级上册第六章爱护植被,绿化祖国公开课优质课导学案
第六章爱护植被，绿化祖国年级：七年级班级：姓名：___________学习目标：1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2、阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
学习重点：懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动学习难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
预习案一、预习提纲1、我国主要的植被类型有哪些？各种植被类型的特点是什么？2、我国植被面临的主要问题是什么？3、怎样从我做起，保护植被？二、预习自测题1、一个地区内生长的植物叫做这个地区的。
2、我国主要的植被类型有___________、 ____________ 、_____________、 ____________ 、______________ 、___________。
3、我国于1984年和1985年相继颁布了____________________和________________________对森林和草原实行依法治理和科学化管理。
4、我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种树活动，并将每年的_____月_____日定为全国的植树节。
一、预习后你的困惑是：行课案一、预习情况检测二、合作探究、展示点评学习任务一：了解我国植被的主要类型我国的植被类型有哪些？各种植被类型的特点是什么？学生分组讨论：根据我国主要的植被类型特点，推断出我们这里的植被属哪一类型？有何特点？学习任务二：我国植被面临的主要问题1、森林：我国森林资尽管植物丰富，但是我国仍然是一个国家。
我国不仅森林面积，而且长期以对资的利用不够合理，，甚至，使森林生态系统呈现的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多。
2、草原：我国草原面积广阔，但由于，草场、现象严重。
有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的。
我国是土地沙漠化比较的国家之一，沙化的土地面积每年都在。
地理湘教版选修六第三章生态环境保护学案
选修6 第三章生态环境保护第一节生态系统与生态平衡课程标准：了解生态系统与生态平衡【知识梳理】一、生态系统的组成1.种群：。
2.生物群落： .3.生态系统（1）概念：。
（2）组成：、、、。
二、生态平衡1.概念：.2. 生态平衡的特征二、受损生态系统1.健康的生态系统处于一种状态。
2.破坏生态系统的因素：、。
3.受损生态系统的表现第二节主要的生态环境问题课程标准：1.主要的生态环境问题及其产生的原因。
2.生态环境问题形成的一般过程。
3.某一区域生态环境问题对其他区域的影响。
4.我国不同区域的主要环境问题。
【知识梳理】一、森林资源匮乏，草场退化1.我国森林资源现状：低，少。
森林资源地区分布。
，许多地方森林资源锐减。
2.我国草场资源现状二、水土流失1.我国的水土流失（1）主要分布区：。
（2）水土流失面积：。
（3）类型：.2.形成原因（1）自然因素：。
（2）人为因素：。
3.危害（1）直接危害：。
（2）间接危害：。
三、土地荒漠化1.分布。
2.面积.3.成因（1）自然因素：。
（2）人为因素：。
4.危害（1）破坏生存环境。
（2）形成沙尘暴①条件：②危害：三、生物多样性减少1.生物多样性现状2.生物多样性减少的原因。
第三节生态环境保护课程标准：1.生态环境保护的重要意义。
2. 生态环境保护的主要措施及其作用。
【知识梳理】一、保护植被，防止水土流失和荒漠化1.植被破坏（1）原因：。
（2）后果：。
2.保护植被的措施。
二、保护生物多样性1.生物多样性（1）作用。
（2）现状。
2.保护生物多样性措施。
高中生物第六章生态环境的保护6.2保护我们共同的家园导学案(无答案)新人教版必修3(2021年整理)
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6.2《保护我们共同的家园》导学提纲班级：组名：姓名：使用时间：_______【学习目标】——导1.概述全球性生态问题。
2。
概述保护生物多样性的意义和措施。
3.了解身边的自然保护区情况.4. 形成环境保护需要从我做起的意识。
学习重点：概述生物多样性保护的意义和措施.学习难点:培养环境保护需要从我做起的意识。
一、基础梳理——思1。
全球性生态环境问题主要包括哪些?2。
生物多样性：生物圈内_______________________，它们所拥有的_____________以及各种各样的_______________，共同构成了生物多样性.生物多样性包含哪几个层次？3.生物多样性具有几方面的价值？并尝试举例说明.4。
保护生物多样性有哪些措施?最有效的是哪个措施？5.了解什么是可持续发展。
二、合作探究—-议、展、评合作探究一、以红树林为例,生物多样性有哪些方面的价值？合作探究二、红树林的消失,将会影响多少生物的生存发展？合作探究三、又将怎么样影响周边的其他生态系统？三、自我检测——检1、全球生态环境问题主要包括（）①全球气候变化②粮食短缺③臭氧层破坏④土地荒漠化⑤海洋污染⑥生物多样性锐减A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①③④⑤⑥D.①④⑤⑥2．下列属于生物多样性间接使用价值的是（）A．“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库3.目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。
高二地理(湘教版)选修6导学案：3.3生态环境保护
4．联合国设立“生物多样性日”的最主要的目的是( )
A．最大限度地开发生物资源
B．保护生物多样性
C．确保世界粮食安全
D．禁止开发野生动植物资源
5．目前，世界上的生物物种正在以每天几十种的速度消失，这么快的灭绝速度主要原因是( )
①人口不断增长②对生物资源的不合理开发③全球气候变暖④生物进化
A．①②B．③④C．①③D．②④
6．对濒危野生动植物最有效的保护办法是( )
A．建立自然保护区
B．建立动植物园
C．建立珍稀濒危动植物人工繁育基地
D．建立遗传资源种质库
7．为保护生物多样性，世界上建立了很多基因库，最主要的目的是( )
A．维护生态系统内物质和能量的流动
b．要求
二、保护生物多样性
1．生物多样性的重要性：是人类赖以 ______________的物质基础，是 ____________________宝贵的财富。
2．我国生物多样性减少的原因： ________________；对生物
资源的 ______________________。
3．保护生物多样性的措施
c．目的：保护农业⑨________，实现农业的⑩______________。
d．要求：把生态环境的保护与 ______和 ________有机结合起来，以生态环境 __________带动和促进当地经济的发展。
(1)就地保护
a．含义：在野生动植物的 ________对物种实施有效保护的方式。
b．措施：建立 ____________。
(2)迁地保护
a．含义：通过将野生动植物从原产地迁移到条件良好的其他环境中进行有效保护的一种方式。
人教版必修 第六章 生态环境的保护导学案
人教版必修3 第六章生态环境的保护导学案第二节保护我们共同的家园的导学案一、教学目标1.关注全球性生态环境问题。
2.概述生物多样性保护的意义和措施。
3.形成环境保护需要从我做起的意识。
4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。
重点：概述生物多样性保护的意义和措施难点：概述生物多样性保护的意义和措施教方学法：讲述与学生练习、讨论相结合二、自主学习三、例题讨论例1、下列做法中与可持续发展观不相符合的是A森林的采伐量小于生长量B人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量C农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素D农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥分析：可持续发展的前提是不牺牲未来几代人的需要，即在不破坏环境、不影响可再生资源的再生来发展生产、发展经济。
因此，对森林资源的利用，应采伐量小于或等于生长量；农业生产中，应从土壤中吸收多少矿质元素就必须补充多少矿质元素，土壤才不会越来越贫瘠。
人工鱼塘是人工建立的生态系统，高密度养鱼时生产者的能量肯定会少于消费者的能量，但可人工补充能量来维持（如投放食物等）。
在农田中，农作物对氮肥的需要量远远大于农田生态系统中固氮生物的固氮能力四、反馈评价1．保护生物多样性的三个层次中，最核心的并关系其他两个层次存亡的是A．基因多样性B．物种多样性C．生物群落多样性D．生态系统的多样性2．下列野生生物资源的利用，表现为间接使用价值的是A．药用价值B．提供工业原料C．作为基因库D．维持生态系统的稳定4．据国家林业局发布的一项调查表明，我国已经成为受荒漠化危害最为严重的国家之一，目前，全国1/4以上的国土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接经济损失达540亿元。
因此在实施西部大开发过程中，要切实搞好生态环境保护和建设，大力开展植树造林，治理水土流失，防止沙漠化等活动。
根据以上材料回答下列问题：（1）从生态因素分析，改善西部地区生态环境必须首先解决的非生物因素是。
（2）“退耕还林还草”的生态学原理是为了提高生态系统的。
《保护我们的环境》导学案
《保护我们的环境》导学案第一课时一、导入环境保护是一个重要的话题，我们每个人都应该为保护环境做出自己的努力。
在这个导学案中，我们将学习到环境保护的重要性以及我们应该采取的措施。
二、学习目标1. 了解环境保护的重要性。
2. 掌握几种常见的环境保护措施。
3. 能够表达自己对环保的看法和提出建议。
三、学习重点1. 环境保护的定义和意义。
2. 垃圾分类与资源循环利用。
3. 绿色出行和节约能源。
四、学习内容1. 环境保护的定义和意义环境保护是指保护和改善生态环境，维护生态平衡，确保人类和其他生物的生存与健康。
环境保护关乎每个人的生活和未来，我们应该尽自己的一份力来保护我们的环境。
2. 垃圾分类与资源循环利用垃圾分类是环保的重要措施之一，通过分类处理垃圾可以减少污染和资源的浪费。
我们应该养成垃圾分类的好习惯，鼓励身边的人一起参与到垃圾分类中来，共同保护我们的环境。
3. 绿色出行和节约能源绿色出行是指选择环保的出行方式，比如骑自行车、步行或搭乘公共交通工具。
节约能源意味着我们应该合理利用水、电、气等能源资源，避免浪费。
这样不仅可以减少环境污染，还可以节约资源，让地球更加美好。
五、练习与讨论1. 请列举几种可以帮助环境保护的措施。
2. 你认为环保对于我们未来的生活有什么意义？六、拓展延伸1. 请设计一个环保主题的海报，鼓励大家一起参与到环境保护中来。
2. 你有什么好的环保建议？请写一篇短文分享给大家。
七、总结反思通过学习本课程，我们了解到环境保护的重要性，以及每个人应该为保护环境做出自己的努力。
只有我们每个人都积极参与到环境保护中来，才能让地球变得更加美丽和可持续发展。
希望大家能够认真对待环境保护，让我们共同呵护我们的美丽家园。
八、作业1. 设计一个关于环境保护的海报，展示给同学们看。
2. 写一篇短文，分享你对环保的看法以及你的环保建议。
以上就是关于《保护我们的环境》导学案的内容，希望大家能够认真学习并积极参与到环保行动中来。
《保护我们的环境》导学案
《保护我们的环境》导学案一、导言环境保护是一个永恒的话题，我们每个人都有责任去保护我们生活的环境。
本次导学案将帮助学生了解环境保护的重要性，认识到自己在保护环境中的作用，并提出一些实用的环保建议。
二、学习目标1. 了解环境保护的意义和重要性。
2. 认识到每个人都应该承担起保护环境的责任。
3. 掌握一些简单实用的环保知识和方法。
三、详细内容1. 环境保护的意义和重要性环境保护不仅关乎我们自身的生存、健康和幸福，也影响着子孙后代的生活质量。
保护环境，就是在为我们自己和我们的子孙后代创造一个更美好的未来。
环境保护还关乎整个地球生态系统的平衡和稳定。
如果我们不注意保护环境，环境污染会导致水源污染、空气污染、土壤污染等问题，最终危及整个地球的生态平衡。
因此，环境保护是我们每个人都应该关注和重视的事情。
2. 每个人都应该承担起保护环境的责任每个人都是环境保护的参与者和实施者。
我们可以从自身做起，改变一些不良的生活习惯，减少能源消耗、减少垃圾产生、多种绿化树木等，来保护环境。
此外，也可以积极参与一些环保活动，比如义务植树、垃圾分类等，为环境保护事业贡献自己的一份力量。
3. 实用的环保知识和方法- 减少用塑料袋：多使用可重复使用的购物袋或者环保袋，减少一次性塑料袋的使用。
- 节约用水：在洗脸、刷牙等日常生活中，要注意节约用水，不可过量浪费。
- 减少碳排放：选择步行、自行车代步，尽量减少汽车尾气对环境造成的危害。
- 垃圾分类：正确分类生活垃圾，有机垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾进行分类投放。
- 节约用电：不在使用电器时及时关闭，尽量减少能源的浪费。
- 绿化环境：多种植绿色植物、树木，改善自己居住的环境。
四、总结环境保护是一项长期而持久的事业，需要每个人共同努力才能取得成功。
希望通过本次导学案的学习，同学们能够认识到环境保护的重要性，意识到自己的责任和义务，积极参与到环保中来，共同为保护我们的环境而努力。
愿我们的未来更加美好！。
人教部编版高中地理选修六 环境保护全套精品导学案
人教部编版高中地理选修六环境保护全套精品导学案第一章环境与环境问题第一节我们周围的环境【学习目标】1.归纳当前人类面临的主要环境问题。
2.说出上述环境问题产生的原因和危害。
3.结合案例，说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境观和发展观。
【课前预习】1.复习高一地理“人地关系发展历史”知识2.了解自己身边的一些环境问题。
【问题探究】一．环境概念和分类1.环境的概念？二、人类与环境1、在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么?2、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?原因又是什么?3、你是如何理解人类和环境之间关系的?【归纳总结】1．人类离不开环境2．环境的反馈作用。
3．人类与环境对立统一的关系：矛盾的两方面，对立统一互相影响、互相制约。
【课堂反馈】读下图思考回答：1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？2）在江南丘陵广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。
第二节当代环境问题的产生及其特点【学习目标】1．了解当前人类所面临的主要环境问题。
2．认识环境问题产生的主要原因及危害。
【问题探究1】一、环境问题的表现1、环境问题的四大表现：2、为什么会出现资源短缺？3、八大环境污染产生的原因？4、生态破坏的主要表现是，其后果是：5、全球环境变化：工业革命后，出现全球性环境问题，如【归纳总结】1.资源短缺2. 八大公害事件（注意前四个异同比较）相同点：不同点：【问题探究2】1.读图1.8⑴此图可表明哪一个环境问题？⑵黄土高原地貌特征？最严重的环境问题？⑶黄土高原水土流失的原因：⑷怎样治理？课本P602. 从上可以看出环境问题产生的原因有哪些？【归纳总结】原因：①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾②短期经济利益与长远环境效益的矛盾④个人行为和大众利益的矛盾⑤资源的不合理利用⑥向环境中排放大量废弃物，超过环境自净能力【问题探究3】1.（案例2）人类排放的污染物是如何到达极地地区的？2.从上案例可以看出当代环境问题的特点有哪些？【归纳总结】总结：环境问题已经成为关系全人类生存与发展的重大难题，要深入分析它产生的原因，进而确立解决环境问题的正确思想。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：共筑生命家园》公开课导学案_1
播放践行绿色发展理念的相关图片，欣赏并思考：图片说明了什么？
归纳总结：1.为什么要走绿色发展的道路？(学生做笔记)
我国在应对资源和环境问题上，已经取得非常明显的进步。
走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。
播放视频《地球卫士奖》，了解塞罕坝的过去与现在。观看视频，结合教材内容，让学生讨论总结：
归纳总结：2.怎样坚持走绿色发展的道路?（学生做笔记）
（1）坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
（2）坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。
（3）坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
（4）要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
教版道德与法治九年级第六课第二节
《共筑生命家园》教学设计
课题
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九
学习
目标
一、知识目标
1.正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；2.明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；3.坚持科学发展观；4.走可持续发展之路。
两幅图景都蕴含着人和自然的统一与和谐之美；蕴含着身处自然，与自然相融，悠然自得，快活忘我之境。
得出结论：人与自然的关系
用图示分析人与自然的关系
归纳总结：1.为什么要坚持人与自然和谐共生。教材P81-82页，叮嘱学生做笔记。
播放视频：《珍爱家园》
高中地理第三章生态环境保护第3节生态环境保护学案湘教版选修6(2021年整理)
2018版高中地理第三章生态环境保护第3节生态环境保护学案湘教版选修6编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高中地理第三章生态环境保护第3节生态环境保护学案湘教版选修6）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第三节生态环境保护●课标要求针对某一生态环境问题，说出生态环境保护的主要措施及其作用。
●课标解读1．结合典型案例分析保护植被、防止水土流失和荒漠化的措施及其作用.2．从濒危生物的灭绝入手，了解保护生物多样性的措施.●新课导入建议由我国长江中上游防护林和大熊猫自然保护区的建设的目的导入新课-—生态环境保护。
●教学流程设计课标解读重点难点1。
识记防止水土流失和土地荒漠化的具体措施，能够针对某一生态环境问题,说出生态环境保护的主要措施及其作用.2.认识保护生物多样性的意义。
3。
识记保护生物多样性的具体措施，区别就地保护和迁地保护的异同。
能具体说明某一生态环境问题采取的措施及作用.保护植被，防止水土流失和荒漠化1.发展生态农业(1)理论指导：生态学。
(2）生产过程：强调合理利用土地和其他各种自然资源。
(3)目的：保护农业生态环境，实现农业的高产、高效和优质。
(4)要求:把生态环境的保护与经济发展和脱贫致富有机结合起来，以生态环境的保护与建设带动和促进当地经济的发展。
(5)措施：加强政策引导；加强农村住区建设；加强法制建设，依法保护植被。
2．加强开发和建设活动中的生态保护(1)原因:矿产资源开发、铁路及公路建设等造成严重的植被破坏.(2）要求错误!1．退耕还林工程将会对给地区带来哪些生态效益？【提示】防止水土流失和土地荒漠化,改善局部小气候，增加生物多样性，增加降水，减小风速等.保护生物多样性1。
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第六课三框保护环境导学案
学习目标：
1.知道什么是环境问题及我国面临主要的环境问题。
2.明确造成我国环境问题的因素及环境问题带来的危害。
3.理解保护环境的必要性和必要性，及我国面临环境问题采取的措施。
学习重点：环境问题的危害和我国面临环境问题采取的措施。
学习难点：正确认识和处理经济建设和保护环境的关系
学习流程：
一、导入新课（4分钟）：多媒体播放沙尘暴，98年洪水，泥石流等图片
二、解读目标（3分钟）：
三、自主学习（10分钟）：
1.什么是环境问题？表现那两个方面？
2.我国环境问题的具体表现是什么？造成环境的因素有哪些？
3.环境问题带来哪些危害？
4.环境形势迫使我们做出怎样的选择？
5.怎样正确处理经济建设与保护环境的关系？
6.面对严重的环境问题国家应采取的措施是什么？
四、合作探究（10分钟）
活动一你能列举我们周围存在哪些环境问题吗？我国环境问题的现状是怎样的？
活动二环境问题给我们带来哪些危害？迫使我们怎样选择？
活动三我能为保护环境做些什么？没人写两条保护环境的宣传标语。
五、展示提升（8分钟）
认真观察四幅图，回答以下问题：
（1）、这四幅图共同反映了什么问题？
（2）、此问题会带来什么样的危害？
（3）、国家应采取什么措施解决这个问题？（
（4）、针对这个问题青少年应怎么做？
六、归纳小结（3分钟）
七、达标测试（10分钟）
1.目前，我国生态环境的基本状况是（）
A、总体在改善，局部在恶化
B、总体恶化的趋势初步得到遏制，局部有所改善
C、治理能力超过破坏速度，有理由乐观
D、治理能力赶不上破坏的速度，不容乐观
2. 对沙尘暴问题，下列选项中认识错误的是（）
A、沙尘暴再次向人们敲醒了警钟；我国的环境问题日益严重
B、沙尘暴肆虐的重要原因在于人们不适当地开发利用自然资源，破坏环境
C、沙尘暴威胁生态平衡，危害人类健康
D、解决沙尘暴的出路是减缓经济和社会发展
3. “地球一小时”是世界自然基金会向全球发出的一项倡议，呼吁个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六的20：30～21：30熄灯一小时,展示公众对达成全球新的应对气候变化协议的支持。
2009年，有包括中国在内的80多个国家和地区的3 000多个城市参与这一活动。
对此认识正确的是（）①有利于唤醒人们保护环境和节约资源的意识②这是我国从世界的高度着想，积极解决世界性问题的表现③保护了环境，节约了能源④熄灯一小时，无论从哪个方面来看，都无意义A.①②④ B.
①③④ C.②③④ D.①②③
4.中广网2009年12月24日电由江苏省阜宁县检察院提起公诉的盐城“2·20”特大水污染事故渎职人员崔建国，日前被阜宁县法院一审以环境监管失职罪判处有期徒刑2年。
2009年2月20日江苏盐城地区由于自来水水源受到化工污染，市区发生大范围断水，至少20万居民的生活受到影响。
这一事件说明（）
①我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制②工业污染治理任务仍相当艰巨
③有些地区水质污染日渐突出，影响居民身体健康④部分地区水土流失，
荒漠化仍在加剧 A.①② B.②③ C.③④
D.①④
课后反思：。