人教版五年级上册第四单元素质测评试卷

人教版五年级上册第四单元素质测评试卷

（说明：满分100分。）

第一部分：基础知识积累与运用。（44分）

1．看拼音写词语。（12分）

jǔ sànɡyòu huòzhàyóu jiǎo jiélǚtú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zuǐ chún jǔ sànɡ jiǎo jié lǚ tú

（）（）（）（）

yín ɡuānɡ shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì yī yī bù shě

（）（）（）

2．选词填空。（5分）

幕慕暮（）色银（）（）名爱（）夜（）

戒诫械（）备机（）劝（）（）烟告（）3．选择正确的读音打上“√”。（6分）

挑（tiāo tiǎo）拨便(biàn pián)宜藤蔓(wàn màn)

画框(kuàng kuāng)划(huàhuá )着火柴几(jījǐ )乎

4．根据意思写词语。（4分）

1、像天上的群星和棋盘上的妻子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围。（）

2、所得超过了原来的期望，因而特别高兴。（）

3、形容过往的人或车辆连接不断。（）

4、非常小心，丝毫不敢疏忽。（）

5．根据提示及具体语境填写句子。（6分）

（1）．在学习中，确立座右铭使学习的目标更明确，你打算以“”作为你的座右铭，原因是。（2）、每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：“，。你一定要戒骄戒躁争取更大的进步。”

6．按要求写句子。（8分）

（1）.加上合适的关联词，把两句话变成一句话。

我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。

（2）.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

（3）.阳光洒满大地。（扩句，最少两处）

（4）.连这么小小的愿望都达不到，这是很可悲的事实。（改为反问句）

7、语言综合运用。（3分）

小强不小心摔伤了腿，住进了医院。星期日，你作为他的同学到医院去看望他。想想你应该说些什么。（100字左右）

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第二部分：阅读积累与运用。（26 分）

（一）课内阅读（10分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所有你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

1. 花生的好处很多，孩子们认为、、。父亲指出花生最可贵的是精神。（4分）2、桃子等“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”：而花生却“埋在地里”“矮矮地长在地上”，这是一种什么写法，有什么好处？（2分）

3、你是怎样理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”这句话的，试举例说明。 (4分)

（二）课外阅读（16分）

简单道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益得到的终将是短暂的欢愉一个人目标高远但也要面对现实的生活只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。1、写出下列词语的近义词。（2分）

恩赐（）意味悠长（）

2、给文章空白处加上标点。（2分）

3、结合短文理解词语。（4分）

硕

大：

狼吞虎咽：

4、在文中用“”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）

5、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？（3分）

6、这篇文章给你怎样的启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3分）

第三部分：作文（任选一题）（30分）

1、留心平常的生活，我们会发现有时一件小事也能引起人的思考，给人以启发。请你选择其中的一件事记下来。要求把事情的经过写具体，得到的启示说明白，并注意人物语言和心理活动的描写。题目自拟。400字以上。

2、这是一次特殊的考试——无人监考。这次考试，班上的情形如何？你的心理发生了怎样的变化？

从以上题目中选择一进行写作。