1融入新集体-教学设计-教案

教学准备教学目标1.

教学目标 1、知识目标：知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。、能力目标：学生能学会分组合作探究问题，全面分析、解决问题的能力及归纳总2 结的学习方法。、情感目标：使学生对新集体有归属感，尽快融入到新的班集体中，增强集体的凝3 聚力，共同担负起承建

新班集体的责任。难点教学重点/2.

教学重点、难点如何帮助学生尽快融入新集体。教学用具 3.

标签4.

教学过程教学过程【导入新课】课前播放视频《可爱的班级》【师】当同学们从四面八方走进教室时，一个新的集体诞生了，彼此的陌生，会勾起对往事的回忆，能否把在小学班集体中发生的令人难忘的、给你留下美好回忆的、受益匪浅的、引以自豪的事情告诉新的同学？【生】【师】对于我们这个新集体，你有怎样的期望？出示课题《融入新集体》【新课教学】【师】你认为什么是集体？

【生】

集体是指许多人集合起来的有组织的整体。

【师】大家可以举几个例子吗？

【生】班级、学校、国家

【师】在公交车站会有许多人等车，他们是一个集体吗？为什么？

【生】不是

【师】个人与集体是什么关系呢？

一、个人在集体中成长

材料：小水珠的故事

有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…”

可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

问：1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？

2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？

【生】

【师总】小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体

的关系是不是也像小水珠与大海妈妈的关系一样呢？

个人与集体的关系：

个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。

【师】学校作为与我们关系非常密切的一个集体，为我们的成长提供了哪些有利的条件？

【生】．

【师总】让我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；找到了新朋友、学会了悦纳自己；同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。

播放视频《三个和尚》

出示材料《三只蚂蚁》

一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

问：1、为什幺“三个和尚”就“没水喝”，而“三只蚂蚁”却能“轻轻的把粮食抬着进洞里”？

2、那三个和尚真的不如蚂蚁吗？

【生】

【师总】在一个集体中，只有集体成员团结合作才能把事情做成功。

二、团结就是力量

播放视频《拔河比赛》

【师】你认为在拔河比赛中取得胜利的关键是什么？

【生】

【师】要发挥集体的力量，必须要有共同的目标和共同的行动。要有团队意识。【师】怎样培养团队意识？

【生】

1、相互容纳同学之间的差异性

2、每个人都关心他人，想集体之所需

材料：我们学校每月都有星级班集体评选活动，而这个月的评选结果下来，七年级某班争当星级班级体的美好愿望又一次落空了，很多同学很失望，这时有人说：“我们只要管好自己的事就行了，班级里的事咱们瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！”

你赞同他的观点吗？为什么？

【生】．

三、增强集体荣誉感

【师】什么是集体荣誉感？

【生】

集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。

【师】为什么要有集体荣誉感？

【生】

【师】集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。

播放视频《南京全城杀鸡》

【师】南京市民为什么愿意杀鸡？

【生】

【师总】当个人利益与集体利益发生冲突时，以集体利益为重。

【师】学校马上就要开运动会了，我是集体不可或缺的一分子，我能为我的集体

做点什么？

【生】

【师总】1.增强班级凝聚力，让全班同学团结起来，互相激烈。

2、有特长的主动参加，让自己的个性在集体中张扬，没有特长的也为集体做点事，比如做好后勤服务，当啦啦队等。

【师】我们的班级就好像一条星河，我们每个人都是星河里一棵小小的星星，当我们闪闪发光时，整条星河才会变得美丽。

四、让个性在集体中张扬

活动：毛遂自荐

看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”？（发挥一下你的特长）学生活动。

【师】有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们

的班集体也就越温暖。我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来，它是靠全班同学的热情和爱汇聚起来的。让我们行动起来，与老师一起，用爱创造出让自己自豪、让别人羡慕的班集体

课后习题

《融入新集体》测试题一、单项选择题、佛祖释迦牟尼曾经问他的弟子：“一滴水放在什么地方才永远不会干涸？”1弟子们面面相向，不知如何回答。佛祖说：“把它放进大海里。”这个故事告）诉我们（②个人离不开①一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值

④大集体，集体是个人成长的摇篮③只有在集体中，个人才能茁壮成长海里有的水，永远不会干涸、①D C、②③④ A、①②③④ B、①②③

②④） 2、请看漫画《三个和尚没水喝》，这幅漫画告诉我们（

②集体的力量不仅取决于集体①集体的力量只是取决于集体成员数量的多少

③团结的集体才有凝聚成员数量的多少，更取决于成员之间的组织与配合

④和尚喜欢独来独往，不善于团结力和战斗力

、 D B、②③④ C、①②④、①②③A

②③）（、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这说明3

A、集体荣誉是集体的事，与每个个体无关

、提倡张扬个性B．

C、自觉维护集体荣誉的重要性

D、我们不应该往杯中放红颜料

4、建立一个有凝聚力和竞争力的班集体，最关健的是（）

A、每个同学想干什么就干什么

B、部分同学的努力

C、班级同学有团队精神

D、只需要班主任的努力就够了

5、抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的是（）

A、个人献出的一点点爱心微不足道