人教版语文必修五《咬文嚼字》课件优秀课件
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一个词，而是你的思想和感情！
七 拓展练习：扩展语句
要求：扩展后的句子抒发主人公欢快的心 情。 早晨，太阳 发出( )光芒，树上的 鸟儿( )叫着，树下的流水( )流向远 方。
板书： 咬文嚼字的重要性
方法
谨
留
刻
推
严
心
苦
陈
精
玩
自
翻
神
索
励
新
要求
思想情感和语言的精练与互相吻合
目的
艺术的完美
91.人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。 13.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 6.我们都在时光里跌跌撞撞的成长，然后一点点离开最初的模样。 28.你只能以最好姿态面对你的野心。 99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 7. 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来得慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 17.火把倒下，火焰依然向上。 四、真正内心强大的人，一定有一颗平静的内心，有一颗温柔的心肠，有一颗智慧的头脑。一定经历过狂风暴雨，体验过高山低谷，也见识过人生百态。惟愿我们在人生的道路上，不论何种境遇 都能充满智慧的刚强壮胆，成为内心强大的人。
第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻 鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼 修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
第三个身量未足，形容尚小。——《红楼梦》
浑写一笔更妙，必个个写去则板矣。可笑近之小说 中有一百女子，皆是如花似玉，一副脸面。
——脂砚斋评
六、总结
1.郭老改字 ：句式不同感情不同
——字数不同，意味不同
字数不同，意味不同：
《雷雨》中的称呼： A.鲁四凤 B. 四凤 C. 凤
三、贾岛吟诗
鸟宿池边树
Байду номын сангаас僧推/敲月下门
——字眼不同，意境不同
四、苏轼写诗
苏轼：
——联想不同，意蕴不同
“独携小龙团，来试惠山泉”
“独携天上小团月，来试人间第二泉”
清沁肺腑
小龙团
清沁肺腑
五、套板反应
——套语滥调，全无新意
阅读后回答
一、本文的观点是什么？
二、请说说为了说明观点文中作者 举了那些具体事例。
咬文嚼字
1.郭老改字； 2.李广射虎；
3.贾岛吟诗； 4.苏轼写诗； 5.套板反应。
一、郭老改字 1.你是没有骨气的文人!
2.你是没有骨气的无耻的文人!
3.你这没有骨气的文人! ——句式不同，感情不同
句式不同，感情不同：
❖ 解放后，朱光潜系统接触到马克思主义。提出了美是 主客观的辨证统一的美学观点，认为美必须以客观事 物作为条件，此外加上主观的意识形态或情趣的作用 使物成为物的形象，然后才是美。他还以马克思主义 的美学的实践观点不断丰富和发展自己的美学思想， 形成了一个颇有影响的美学流派。《西方美学史》是 朱光潜解放后出版的最重要的一部著作，也是我国学 者撰写的第一部美学史著作，代表了中国研究西方美 学思想的水平，具有开创性的学术价值。
咬文嚼字
朱光潜
咬文嚼字：
A.过分地斟酌字句（多用来指死扣字眼 而不注重实质内容）。
B.形容卖弄才学。
C.形容强词夺理或狡辩。
在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯 放松的谨严。
咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实 际上就是调整思想和情感。
朱光潜：
(1897-1986)
现代美学家、文艺理 论家，笔名孟实、孟石， 安徽桐城人。代表作有 《文艺心理学》 《诗论》 《谈美书简》。《西方美 学史》是第一部系统论述 西方美学历史的著作。
❖ 1925年出国留学，先后肄业于英国爱丁堡大学、伦敦大学，法 国巴黎大学、斯塔斯堡大学，获文学硕士、博士学位。1933年 回国，先后在国立北京大学、国立四川大学、国立武汉大学任教 。并任中华全国美学学会名誉会长。历任全国政协委员、常委， 民盟中央委员，中国美学学会会长、名誉会长，中国作协顾问， 中国社科院学部委员。朱光潜在20世纪30年代至40年代期间认 为，在美感经验中，心所以接物者只是直觉，物所以呈现于心者 只是形象。因此美感的态度与科学的和实用的态度不同，它不涉 及概念、实用等，只是聚精会神地对于一个孤立绝缘的意象的观 赏。
朱光潜（1897～1986年），中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。笔
名孟实、盟石。安徽桐城人（今枞阳县麒麟镇岱鳌村朱家老
屋人）。1897年9月19日生。青年时期在桐城中学、武昌高等师范学校学习
，后肄业于香港大学文学院。他还请桐城著名书法家方守敦题写“恒、恬、诚、 勇”4字的条幅，作为座右铭。五四运动中，他毅然放弃文言文，改写白话文。 1921年，朱光潜发表了白话处女作《福鲁德的隐意识说与心理分析》，随后又发 表《行为派心理学之概略及其批评》、《进化论证》等读书心得，初步形成自己 对治学和学术研究活动的看法。1922年，他在《怎样改造学术界》中，倡导培养 “爱真理的精神”、“科学的批评精神”、“创造精神”和“实证精神”。这些 观点一直影响着他漫长的学术道路。香港大学毕业后，先后在上海大学吴凇中国 公学中学部、浙江上虞白马湖春晖中学任教。1924年，撰写第一篇美学文章《无 言之美》。又到上海与叶圣陶、胡愈之、夏衍、夏丏尊、丰子恺等成立立达学会 ，创办立达学园，广泛进行新型教育的改革试验，倡导教育的自由独立。
2.李广射虎 ：字数不同意味不同 咬文嚼字的重要性
3.贾岛吟诗 ：字眼不同意境不同
4.苏轼写诗 ：联想不同意蕴不同
5.套板反应 ：套语滥调毫无新意 谨 留 刻 推
艺术的完美
神严 索心 励苦新陈 精 玩 自翻
怎样才能成为一名伟大作家——
你要明白，无论你所要讲的是什么，真正 能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词 和形容词也只有一个，就是那最准确的一句， 最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很 多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、 唯一的形容词找出来。,因为那绝不仅仅是一个字
鲁迅的《祝福》： 1. 祥林嫂，你放着罢！ 2. 你放着罢, 祥林嫂 ！
二、李广射虎
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没 镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。
改后以失为虎去而了射：之，没镞，既知其为石，因更复 射，尝终见不发草能现中入错有。误虎而，惊射讶之，的没意镞味。；视之，石也。
失望而放弃得很斩截的意味。
❖ “文革”期间，朱光潜受到不公正待遇，
但他仍认真系统地研究马列主义原著，力求 弄懂弄通。1984年，香港大学授予朱光潜为 该校名誉教授。1986年3月6日，朱光潜在北 京逝世，享年88岁。朱光潜是北京大学一级 教授、中国社科院学部委员，全国政协二、 三、四、五届委员、六届政协常务委员，民 盟三、四届中央委员，中国文学艺术界联合 委员会委员，中国外国文学学会常务理事。
七 拓展练习：扩展语句
要求：扩展后的句子抒发主人公欢快的心 情。 早晨，太阳 发出( )光芒，树上的 鸟儿( )叫着，树下的流水( )流向远 方。
板书： 咬文嚼字的重要性
方法
谨
留
刻
推
严
心
苦
陈
精
玩
自
翻
神
索
励
新
要求
思想情感和语言的精练与互相吻合
目的
艺术的完美
91.人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。 13.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 6.我们都在时光里跌跌撞撞的成长，然后一点点离开最初的模样。 28.你只能以最好姿态面对你的野心。 99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 7. 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来得慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 17.火把倒下，火焰依然向上。 四、真正内心强大的人，一定有一颗平静的内心，有一颗温柔的心肠，有一颗智慧的头脑。一定经历过狂风暴雨，体验过高山低谷，也见识过人生百态。惟愿我们在人生的道路上，不论何种境遇 都能充满智慧的刚强壮胆，成为内心强大的人。
第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻 鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼 修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
第三个身量未足，形容尚小。——《红楼梦》
浑写一笔更妙，必个个写去则板矣。可笑近之小说 中有一百女子，皆是如花似玉，一副脸面。
——脂砚斋评
六、总结
1.郭老改字 ：句式不同感情不同
——字数不同，意味不同
字数不同，意味不同：
《雷雨》中的称呼： A.鲁四凤 B. 四凤 C. 凤
三、贾岛吟诗
鸟宿池边树
Байду номын сангаас僧推/敲月下门
——字眼不同，意境不同
四、苏轼写诗
苏轼：
——联想不同，意蕴不同
“独携小龙团，来试惠山泉”
“独携天上小团月，来试人间第二泉”
清沁肺腑
小龙团
清沁肺腑
五、套板反应
——套语滥调，全无新意
阅读后回答
一、本文的观点是什么？
二、请说说为了说明观点文中作者 举了那些具体事例。
咬文嚼字
1.郭老改字； 2.李广射虎；
3.贾岛吟诗； 4.苏轼写诗； 5.套板反应。
一、郭老改字 1.你是没有骨气的文人!
2.你是没有骨气的无耻的文人!
3.你这没有骨气的文人! ——句式不同，感情不同
句式不同，感情不同：
❖ 解放后，朱光潜系统接触到马克思主义。提出了美是 主客观的辨证统一的美学观点，认为美必须以客观事 物作为条件，此外加上主观的意识形态或情趣的作用 使物成为物的形象，然后才是美。他还以马克思主义 的美学的实践观点不断丰富和发展自己的美学思想， 形成了一个颇有影响的美学流派。《西方美学史》是 朱光潜解放后出版的最重要的一部著作，也是我国学 者撰写的第一部美学史著作，代表了中国研究西方美 学思想的水平，具有开创性的学术价值。
咬文嚼字
朱光潜
咬文嚼字：
A.过分地斟酌字句（多用来指死扣字眼 而不注重实质内容）。
B.形容卖弄才学。
C.形容强词夺理或狡辩。
在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯 放松的谨严。
咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实 际上就是调整思想和情感。
朱光潜：
(1897-1986)
现代美学家、文艺理 论家，笔名孟实、孟石， 安徽桐城人。代表作有 《文艺心理学》 《诗论》 《谈美书简》。《西方美 学史》是第一部系统论述 西方美学历史的著作。
❖ 1925年出国留学，先后肄业于英国爱丁堡大学、伦敦大学，法 国巴黎大学、斯塔斯堡大学，获文学硕士、博士学位。1933年 回国，先后在国立北京大学、国立四川大学、国立武汉大学任教 。并任中华全国美学学会名誉会长。历任全国政协委员、常委， 民盟中央委员，中国美学学会会长、名誉会长，中国作协顾问， 中国社科院学部委员。朱光潜在20世纪30年代至40年代期间认 为，在美感经验中，心所以接物者只是直觉，物所以呈现于心者 只是形象。因此美感的态度与科学的和实用的态度不同，它不涉 及概念、实用等，只是聚精会神地对于一个孤立绝缘的意象的观 赏。
朱光潜（1897～1986年），中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。笔
名孟实、盟石。安徽桐城人（今枞阳县麒麟镇岱鳌村朱家老
屋人）。1897年9月19日生。青年时期在桐城中学、武昌高等师范学校学习
，后肄业于香港大学文学院。他还请桐城著名书法家方守敦题写“恒、恬、诚、 勇”4字的条幅，作为座右铭。五四运动中，他毅然放弃文言文，改写白话文。 1921年，朱光潜发表了白话处女作《福鲁德的隐意识说与心理分析》，随后又发 表《行为派心理学之概略及其批评》、《进化论证》等读书心得，初步形成自己 对治学和学术研究活动的看法。1922年，他在《怎样改造学术界》中，倡导培养 “爱真理的精神”、“科学的批评精神”、“创造精神”和“实证精神”。这些 观点一直影响着他漫长的学术道路。香港大学毕业后，先后在上海大学吴凇中国 公学中学部、浙江上虞白马湖春晖中学任教。1924年，撰写第一篇美学文章《无 言之美》。又到上海与叶圣陶、胡愈之、夏衍、夏丏尊、丰子恺等成立立达学会 ，创办立达学园，广泛进行新型教育的改革试验，倡导教育的自由独立。
2.李广射虎 ：字数不同意味不同 咬文嚼字的重要性
3.贾岛吟诗 ：字眼不同意境不同
4.苏轼写诗 ：联想不同意蕴不同
5.套板反应 ：套语滥调毫无新意 谨 留 刻 推
艺术的完美
神严 索心 励苦新陈 精 玩 自翻
怎样才能成为一名伟大作家——
你要明白，无论你所要讲的是什么，真正 能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词 和形容词也只有一个，就是那最准确的一句， 最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很 多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、 唯一的形容词找出来。,因为那绝不仅仅是一个字
鲁迅的《祝福》： 1. 祥林嫂，你放着罢！ 2. 你放着罢, 祥林嫂 ！
二、李广射虎
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没 镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。
改后以失为虎去而了射：之，没镞，既知其为石，因更复 射，尝终见不发草能现中入错有。误虎而，惊射讶之，的没意镞味。；视之，石也。
失望而放弃得很斩截的意味。
❖ “文革”期间，朱光潜受到不公正待遇，
但他仍认真系统地研究马列主义原著，力求 弄懂弄通。1984年，香港大学授予朱光潜为 该校名誉教授。1986年3月6日，朱光潜在北 京逝世，享年88岁。朱光潜是北京大学一级 教授、中国社科院学部委员，全国政协二、 三、四、五届委员、六届政协常务委员，民 盟三、四届中央委员，中国文学艺术界联合 委员会委员，中国外国文学学会常务理事。