小学六年级信息技术 《表情包DIY--制作逐帧动画》教学课例设计

《表情包DIY--制作逐帧动画》教学课例设计

一、教材分析

这是六年级上册第3课“制作逐帧动画”的教学内容。逐帧动画师一种常见的动画手法，是在时间轴上逐帧绘制帧内容，Flash将这些帧内容连续播放，形成动画效果。由于是一帧一帧地画，所以逐帧动画具有非常大的灵活性，几乎可以表现任何想表现得内容。本课是学生在初步认识了Flash软件得基础上来学习制作逐帧动画，是学习动画制作最基本得一个技能，也是制作动画的基础，更重要的是需要充分调动学生的学习兴趣，对制作动画有自己独特的见解和想法，善于开拓自己的思维，为以后的学习打下坚实的基础。

二、学生分析

本册教材的教学对象是小学六年级学生，通过第1课导入Gif动画来认识动画的一些基本概念，对Flash动画软件有了一定的认识；通过对第2课的学习，学生已经可以运动Flash 软件中的绘图工具绘制一些简单的图形，学生的兴趣也越来越浓厚，但制作的作品都还是静态的，学生对怎样令动画动起来、让作品更精彩也有了自己的想法和求知的欲望。根据学生基本具备了自主探究、合作交流的学习技能，动手操作能力比较强这些特点，教师需要深入挖掘教材内容，根据学生生活实际，精心设计，充分发挥学生的创造性。

三、教学目标：

1.知识与技能：

（1）会设置文档属性中的帧频。

（2）知道帧、关键帧、空白关键帧的含义。

（3）会制作逐帧动画。

（4）掌握改变影片播放速度的两种方法。

2.过程与方法：

（1）通过对表情包动作的分解，感知逐帧动画的原理。

（2）在完成任务的过程中，采取自主探究、小组互助、教师点评的教学方式，有效促进课堂学习效率和学生综合素质能力的提高。

（3）在观察、分析和交流的过程中，培养学生的创新思维和口头表达能力。

3.情感、态度与价值观：

（1）寓情感于技术，寓技术于生活，通过学生对表情包的创作，激发学生的学习兴趣，体验探索与创造的快乐。

（2）在”表情包DIY“的过程中，渗透美育方面的知识，培养学生欣赏美、创造美的能力。学生分析

四、重难点分析

1.重点：掌握制作逐帧动画的方法。

2.难点：能够分解表情包的各帧内容并绘制出来。

五、课时要求

1课时。

六、教学策略

针对小学六年级学生的年龄特点和心里特征，结合他们的认知水平，本节课采用以“任务驱动”、学生自主学习为主，以讲授法、演示法为辅的教学方法。在教学教师利用多媒体网络教学系统进行演示和引导，控制和参与整个教学过程，学生通过观察分析、上机练习，结合“任务”进行学习和交流。

七、教学过程

1.观察分析：

师：同学们，看，这是什么表情？（笑）它的表情动作是怎么变化的？

（重点分析前后动作的画面）

你能想象他的第一个画面是？第二个画面是？……（改变位置，形成动画）（评价预测：你的观察力真好）

（图：借助“教学助手”，导入动画）

2.演示操作

师：老师先示范这个大笑表情包的制作方法。

（图L:借助“教学助手”切换窗口）（1）打开Flash,新建文档

（2）先用椭圆工具画出一个圆，再用直线工作画出眼睛和嘴巴，然后用箭头工具修改眼睛和嘴巴。

（3）在时间轴的第2帧，单击鼠标右键，选择插入帧？还是插入关键帧？还是空白关键帧？这里我们应该选择的是插入关键帧，因为关键帧会直接复制前一关键帧的内容，像这个表情包，第二个动作几

同键盘的上下键移动改变位置。

3.长见识

师：同学们，都做完了吧~

长知识：你们学得可真快，刚刚我们认识了插入关键帧的作用，关键帧能直接复制前一关键帧的内容，本领非常强，插入空白关键帧也有特殊能力，它能清除前一关键帧的所有内容，在时间轴上显示的是空心圆，插入帧插入的是过渡帧，它起到延长画面显示时间的作用，在时间轴上显示的是矩形或者是空白。

（图：借助“互联助手”进行平板授课，拉近和学生的距离）

师：前面完成的是简单的任务，现在老师这里有一个更高难度的挑战，你们敢挑战吗？

1.引导学生对表情包进行动作分解

（图：借助“互联助手”进行窗口切换）2.学生实践操作

（全部过程巡视，引导学生制作表情吧）

（图：利用“教学助手”切换窗口授课）3.掌握测试影片方法，引导学生对作品进行修改

播放一个动画，师：不知道同学们在测试影片的时候有没有觉得自己动画播放太快的？

修改动画播放速度的方法有两种，

（1）一种是修改文档属性：单击修改，选择文档，修改帧频，这里显示12表示1秒

八、教学反思

1.“教育云”提高课堂效率。在“教育云”下的课堂，教师使用平板教学，教师可以在教师的走动过程中切换课件，拉近了与学生的距离，促进了师生的互动交流，大大提高了课堂效率。

2.“教育云”提高备课效率。教师可以在任意电脑备课，备好课之后不需要用U盘拷贝就可以做到同传，只要教室电脑有网络，随时可以下载课件进行授课。

3.“教育云”使教学更加方便。利用教育云授课，可以把各种音频视频文件导入课件中，减少了教师授课的操作步骤，大大方便了教师的教学；利用平板移动灵活地切换窗口，对信息课堂来说，尤其方便，教师不需要再和学生交流之后回到讲台的最前面去解控学生电脑。