高考古代诗歌鉴赏专题指导与练习：贬谪诗

高考古代诗歌鉴赏专题指导与练习：贬谪诗【专题解读】1、定义贬谪，古代官吏因过失或犯罪而被降职或流放到远离京城的地方。

贬谪诗即古代文人被贬后所写的表达自己思想感情的诗。

2、历史渊源综观中国历史，文人与政治有着割不断的联系：从春秋时的“三不朽”（立德、立功、立言）之说，到儒家“学而优则仕”的入世思想，再到根深蒂固的“修齐治平”的观念。

可见，中国文人的政治情怀有着悠久的历史心理积淀。

而唐朝，则是一个令文人的雄心壮志得以大肆张扬的时代：强盛的国力、安定的社会、富足的生活，激发了人们对生活和理想的信心，加上科举制的推行，在唐朝文人心中，便大大地强化了参政议政、出将入相、建功立业的抱负和可能。

于是，其文学创作就必然与其政治活动有着比历代更紧密的关联。

翻阅唐代文人的生平，不难发现，大多数文人都曾在政坛上活跃过，更不可忽视的是，其中大部分人有过被贬谪流放的经历。

这些悲剧式的经历反映在文人的作品中，便透出了一种或深或浅的悲剧色彩。

唐朝的文人们大都有着积极的出世愿望，期待着乘势而起，走进政坛，立功立名。

但这种参政意识和功名意识又不同于一般意义上的追求富贵名利，他们中的多数人是自觉地关心民生、系心社会的。

因此，对功名的重视，对社会政治的热衷和参与，使文人超越了小我，将自身与国家的安危治乱、民生否泰联在了一起，责任感、使命感便成了自我约束和激励的重要因素，也使他们的自我感觉相应地崇高起来。

然而，这同时也变成了他们的绊脚石：强烈的自信，使他们生出强烈的功名意识及对政治未来的美好展望；自我的过高期许和重视，使他们很难与现实政治相容，由此形成了对个体主观精神的突出强调，并以自我意识取代客观现实。

这就免不了出现政治窘境：或性格刚直，直言谏君；或缔结党派，互相排挤；或期望过高，时事不容……于是，贬谪流放的命运就不可避免了。

这是理想与现实不可调和所造成的悲剧结局，是高远志向无法在现实政治中得以实现的命运悲态。

在这种冲突与矛盾中，便产生了浓厚和强烈的悲剧感和悲剧意识。

体现在贬谪诗人作品中的悲剧感主要是对人生遭遇的感慨和自我生命的悲叹，是在对命运的观照、把握和感怀中形成的深沉的悲伤和孤愤。

当生命被放逐到家园以外的遥远地方，当年华被消磨在被抛弃的时光中，时空的错杂更加深了他们对命运的悲痛之感。

【贬谪诗内容情感归纳】一、常见意象1、归雁：重回故土或京城的愿望。

“阳月南飞雁，传闻至此回。

我行殊未已，何日复归来。

”（宋之问《题大庾岭北驿》）2、江水：象征诗人的满腹愁绪，或对年华流逝、历史变迁的感慨。

“关门不锁寒溪水，一夜潺潺送客愁。

”（李涉《再宿武关》）“澹澹长江水，悠悠远客情。

”（韦承庆《南行别弟》）3、香草、柑橘：象征人们的高洁品质。

“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

朝搴陛之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

”（屈原《离骚》）4、其它常见意象：风霜、雨雪、夕阳、鹧鸪、猿、青山、流水孤舟、月、落花落叶、孤灯、芙蓉、蓬草、薜荔二、常用技巧1、比兴。

贬官士人出于自身特殊的处境考虑，贬官文学多采取比兴手法，曲折地表现自己的情志。

如以男女之爱喻君臣之情，善写香草，美人之类，以屈原为代表。

2、借景抒情。

“惊风乱飐芙蓉水”，“密雨斜侵薜荔墙”诗人不露声色地于景物描绘中抒写身世之感，语意双关暗含感慨仕途风波险恶之意。

惊风、密雨（拟人）暗比摧残自己的邪恶势力。

芙蓉、薜荔象征人格的美好和芳洁。

鲜花香草遭受暴风雨的袭击，感受到诗人遭贬以后忧恐烦乱沉重的心情。

3、用典（咏史抒怀）。

被贬后，他们从历史中寻找古人的故事，借咏史怀古，委婉表达自己的心情。

如苏轼《念奴娇•赤壁怀古》，词中塑造周瑜的英雄形象，借周瑜的故事抒发自己政途失意的悲伤，和渴望建功立业的伟大抱负。

4、对比。

有感于今昔身份的变化、处境的反差，贬官文学多用对比手法。

如“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，“朝”奏“夕”贬，一日之间命运发生急剧变化。

一封奏和路八千形成鲜明对比，悲愤之情寓含其中。

5、直抒胸臆。

贬官文学言将尽时常常忍不住直抒胸臆。

三、思想内容贬谪诗的三大要素：政治前途黯淡，诗人内心痛苦，贬谪之地自然环境恶劣。

贬谪诗人：我们所接触到的贬谪诗人，屈原、柳宗元属于一类，他们个人心理承受能力较弱，几乎承受不了被贬的打击，缺乏逆境适应能力，心情抑郁、悲伤。

其他如著名文人上官仪、李峤、苏味道、宋之问、李德裕等都是经不起生活和心灵的双重磨难，在南方贬所赍志而殁的。

刘禹锡，苏轼为一派，他们有较强的心理承受能力，没有被贬斥击倒，表现出旷达乐观、积极向上的人生态度。

刘禹锡被贬后还能在《秋词》中唱出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

”的励志高歌，表现出对人生得失的超然态度。

苏轼也是如此，在苏轼的词中总有一个“从想不开到想开了”的过程，仔细看看他的《水调歌头•明月几时有》《赤壁赋》，都是这么个思路。

一开始忧愤难解，辗转难眠，而后来见到了一个优美的景物，受到感染，摈弃了一切尘累，恢复了内心的淡泊与宁静。

抒发情感：1、抒发被贬的委屈不平、惆怅失意、牢骚不满，乃至愤慨之情。

2、思念故园亲友（对京城的思念，其实是对往昔美好生活及亲友的想念，包含对政治理想甚或权力的依恋与追求）。

如柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》：“海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

若为化作身千亿，散向峰头望故乡。

”3、时光易逝、壮志难酬的感慨。

如辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

……了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！”（当时辛弃疾被免官闲居江西带湖）4、任凭风雨、旷达乐观的态度。

5、表现寄情山水，归隐田园以求自我解脱的心态。

6、愈挫愈勇，相信能东山再起的自信。

如李白《行路难三首（其一）》：“行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（作者出长安时所作）”7、羁旅行役之苦，英雄失路之悲。

（“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

”）。

8、坚贞自守之志。

如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

”（诗人被贬为龙标尉时所作）【高考零距离】（一）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

（2012辽宁卷）初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

1．作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。

（5分）2．“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？（6分）答案：1．初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。

这种心情是铺垫出来的：①作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。

（答出惊喜和亲切的，给2分；答出铺垫来表现的，给1分；结合全诗加以分析，每答出一点给1分。

意思对即可。

）2．①高峻山峰在一片积云之中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。

②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。

（答出拟人手法并加以分析，给2分；答出以动写静并加以分析，给2分；答出“清瘦”的精神内涵，给2分。

意思答对即可。

如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。

）（二）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

（2015 湖北卷）劳停驿欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。

树杪帆初落，峰头月正圆。

荒烟几家聚，瘦野一刀田。

行客愁明发，惊滩鸟道前。

【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。

劳停驿，驿站名。

（1）简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。

（4分）（2）简要分析第三联中荒瘦二字的妙处。

（4分）答案：（1）（4分）此诗前两联写景，时空变化丰富。

从时间节点来看，可分为两个时段，第一联为舟行之时（白昼），第二联为泊舟之后（暮夜）。

从取景空间来看，一句一景，富于变化。

孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、高、低，布置巧妙。

（2）（4分）①从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。

荒瘦二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对荒村瘦田的第一感觉，具有很强的感染力。

②从情感寄寓来看：荒瘦二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。

（三）阅读下面这首宋词，然后回答问题。

（2013湖北卷）临江仙欧阳修记得金銮同唱第，春风上国繁华。

如今薄宦老天涯。

十年歧路，空负曲江花。

闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。

孤城寒日等闲斜。

离愁难尽，红树远连霞。

【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。

词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。

1.这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。

（3分）2.前人评此词，称其“飘逸”。

请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。

（5分）答案：1．这首词蕴含的情感主要有：①久别重逢的喜悦；②宦海沉浮的悲惋无奈；③离别在即的愁绪。

2．①想象奇特，虚实相生。

词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。

虚实处理得当，富有浪漫色彩。

②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。

“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。

“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。

【模拟加强练】（一）阅读下面这首诗，完成14-15题。

郡斋即事①范仲淹三出专城②鬓似丝，斋中萧洒胜禅师。

近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。

半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。

世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。

【注】①此诗作于宋仁宗景祐三年，范仲淹知饶州时，当时范仲淹已48岁。

②范仲淹因直言敢谏，先后被贬谪睦、苏、饶三州。

专城，指出任州郡地方长官。

14．下列对这首诗相关内容的分析和鉴赏，正确的两项是（5分）A．题目中的“即事”点明了诗歌的题材，该类诗歌重在写人叙事，很少用到描写和议论，这在该诗中得到了体现。

B．首句使用比喻手法，“如丝”写出了诗人在经历仕途坎坷和人生失意后容颜上的突变，暗示内心所受打击、怅怨之深。

C．首联次句拿“禅师”来正面衬托自己，突出了诗人的“潇洒”；同时，该句又领起下文，中间两联是对“潇洒”的具体描述。

D．颔联“近疏歌酒缘多病”一句与杜甫的“潦倒新停浊酒杯”在所写的内容和抒发的情感方面具有相似性。

E．颈联写诗人赏菊、对月。

“健”“迟”两字用得极为精妙，“健”字写出在雨中赏菊时兴致之高，“迟”字写出诗人观赏江月的流连忘返。