23 和时间赛跑PPT课件
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“我”赢得了__宝___贵__的__时__间____，知道了 _____珍__惜___时__间_______。
学习第四部分
作者跑赢了时间，有什么深刻的体会？用 文中的话说说。
在后来的几十年里，使我受益无穷。虽然我 知道人永远跑不过时间，但是可以比原来快跑 一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几 步虽然很小很小，用途却很大很大。
板书设计
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视
频开始听写吧！
我认为人生最美好的主旨和人类生 活最幸福的结果，无过于学习了。
—— 巴尔扎克
课后题参考答案
1.有感情地朗读课文，再把自己喜欢的部分背诵下来。 (1)朗读指导：本文的朗读语气应该是亲切、自然
的。前半部分写“我”体会到时间流逝，朗读声调应 低沉；后半部分写“我”与时间赛跑，并不断取得成 功，朗读时声调略高，速度略快。最后两个自然段写 “我”和时间赛跑的体会，抒情色彩较浓，读时语速 稍慢，语气较重。
拓展延伸
明日歌
明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事皆蹉跎！ 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
今日歌
今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了！ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
有关惜时的名言： ◇逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子 ◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
——庄子 ◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。
——曾国藩
课堂小结
这篇课文讲的是“我”因外祖母去世而悲 伤不已，后来，在爸爸的启发下，从太阳落 山、林鸟归窠中，“我”明白了为什么要珍 惜时间；从和时间赛跑中，“我”懂得了该 怎样珍惜时间。
点击下面的视频开始笔顺学习吧！
课文朗读
整体感知
读课文，思考问题： 概括课文的大概内容。 这篇文章记叙了作者为何与时间赛跑及 与时间赛跑所产生的结果，告诉了我们应珍 惜时间，努力做事，不能浪费时间 。
课文可以分为几个部分，每个部分讲了什么？
第一部分（1-5） 讲外祖母去世，“我”很悲伤，爸爸劝导“我”要珍惜 时间。 第二部分（6） “我” 真切地感到了时间的飞逝。 第三部分（7、8） 写“我”时常和时间比赛。 第四部分（9、10） 和时间赛跑的习惯，使“我”一生受益无穷。
于是我下定决心和时间赛跑。
学习第二部分
作者是通过什么感受到时光的流逝的？ 太阳一寸一寸地沉进山头 小鸟飞过空中归巢
说说你对这句话的理解。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会 有今天的太阳Fra Baidu bibliotek。
时间虽然永远存在，但是过去的时间 永远也会不来了。虽然明天的太阳还会照 常升起，但这个太阳却是新的一天！
学习第三部分
(2)背诵指导：背诵第7自然段： “心里着急”→“下决心”→“跑在太阳前面 了”→“从那以后”→“有时……有时……有时……”
2.默读课文，想一想：在听了爸爸关于“永远不会回 来了”的回答后，“我”知道了什么？又是怎样做的？ 为什么要这么做？想好后和同学议一议。再想一想自 己还有哪些地方没读懂，和同学一起讨论讨论。
的太阳了。 第（1）句是爸爸在劝导孩子，时间飞快地逝去，
你要珍惜时间，要尽快从悲伤中解脱出来。否则，将 来你再也找不回来现在的时间了。
第（2）句是讲“我”真切地感到了时间的飞逝。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
作者简介
林清玄，笔名秦情、林漓、林 大悲等，1953年生于台湾高雄。 1973年开始散文创作，至今已 出版完成100多本著作。
主要作品：《清净之莲》《桃 花心木》《生命的化妆》《心 田上的百合花》。
字词学习
悲伤：伤心难过。 安慰：使人心情安适。 狂奔：猛烈地奔跑。 习惯：在长时期里逐渐养成的，一时不容易 改变的行为、倾向或社会风尚。 受益无穷：得到很大的好处。
我是怎么和时间比赛的？ 比赛的结果如何？我得到了 什么启发？
有一天我放学回家，看到太阳快落山了， 就下决心说：“我要比太阳更快地回家。” 我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到 太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来，因为 我跑在太阳前面了。
从那以后，我就时常做这样的游戏，有时 和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个 暑假才能做完的作业，我几天就做完了。那 时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来 做。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
课文解读
学习第一部分
思考
1.什么原因使“我”要和时间赛跑？ 2.当时，“我”的心情是怎样的？画出重点
词句，写下自己的感受。
我读小学的时候，最疼爱我的外祖母去世 了。我无法排除自己的悲伤。
伤心、难过、哀痛、痛苦
我因为外祖母的去世而感到无比（ 悲伤）， 听了爸爸的话，我有一种说不出的（ 滋味 ）。 看到时间过得那么快，我心里多么（ 着急 ），
在听了爸爸关于“永远不会回来了”的回答后， “我”知道了时间一去不复返，要珍惜时间。然后 “我”便开始和时间赛跑。因为和时间赛跑，可以使 完成事情的时间提前，使“我”有更多的时间做别的 事。而比赛胜过时间，给“我”带来的无限快乐，可 以使“我”从忧伤中走出来。
3.读句子，结合课文和自己的实际，体会句子的含义。 ●昨天过去了，你再也不能回到昨天。 ●虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天
第23课 和时间赛跑
语文S版 三年级下册
新课导入
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”， 读到这句话时，你是否有“光阴似箭，日月 如梭”的感觉呢？你和时间赛跑过吗？你知 道怎样和时间赛跑吗？
目标导学
1.会认会写本课生字，理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，体会重点句子的含义，学会珍 惜时间。（重点） 3.形成正确的时间观念，养成主动思考和自觉积累语 言的习惯。（难点）
学习第四部分
作者跑赢了时间，有什么深刻的体会？用 文中的话说说。
在后来的几十年里，使我受益无穷。虽然我 知道人永远跑不过时间，但是可以比原来快跑 一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几 步虽然很小很小，用途却很大很大。
板书设计
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视
频开始听写吧！
我认为人生最美好的主旨和人类生 活最幸福的结果，无过于学习了。
—— 巴尔扎克
课后题参考答案
1.有感情地朗读课文，再把自己喜欢的部分背诵下来。 (1)朗读指导：本文的朗读语气应该是亲切、自然
的。前半部分写“我”体会到时间流逝，朗读声调应 低沉；后半部分写“我”与时间赛跑，并不断取得成 功，朗读时声调略高，速度略快。最后两个自然段写 “我”和时间赛跑的体会，抒情色彩较浓，读时语速 稍慢，语气较重。
拓展延伸
明日歌
明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事皆蹉跎！ 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
今日歌
今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了！ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
有关惜时的名言： ◇逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子 ◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
——庄子 ◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。
——曾国藩
课堂小结
这篇课文讲的是“我”因外祖母去世而悲 伤不已，后来，在爸爸的启发下，从太阳落 山、林鸟归窠中，“我”明白了为什么要珍 惜时间；从和时间赛跑中，“我”懂得了该 怎样珍惜时间。
点击下面的视频开始笔顺学习吧！
课文朗读
整体感知
读课文，思考问题： 概括课文的大概内容。 这篇文章记叙了作者为何与时间赛跑及 与时间赛跑所产生的结果，告诉了我们应珍 惜时间，努力做事，不能浪费时间 。
课文可以分为几个部分，每个部分讲了什么？
第一部分（1-5） 讲外祖母去世，“我”很悲伤，爸爸劝导“我”要珍惜 时间。 第二部分（6） “我” 真切地感到了时间的飞逝。 第三部分（7、8） 写“我”时常和时间比赛。 第四部分（9、10） 和时间赛跑的习惯，使“我”一生受益无穷。
于是我下定决心和时间赛跑。
学习第二部分
作者是通过什么感受到时光的流逝的？ 太阳一寸一寸地沉进山头 小鸟飞过空中归巢
说说你对这句话的理解。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会 有今天的太阳Fra Baidu bibliotek。
时间虽然永远存在，但是过去的时间 永远也会不来了。虽然明天的太阳还会照 常升起，但这个太阳却是新的一天！
学习第三部分
(2)背诵指导：背诵第7自然段： “心里着急”→“下决心”→“跑在太阳前面 了”→“从那以后”→“有时……有时……有时……”
2.默读课文，想一想：在听了爸爸关于“永远不会回 来了”的回答后，“我”知道了什么？又是怎样做的？ 为什么要这么做？想好后和同学议一议。再想一想自 己还有哪些地方没读懂，和同学一起讨论讨论。
的太阳了。 第（1）句是爸爸在劝导孩子，时间飞快地逝去，
你要珍惜时间，要尽快从悲伤中解脱出来。否则，将 来你再也找不回来现在的时间了。
第（2）句是讲“我”真切地感到了时间的飞逝。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
作者简介
林清玄，笔名秦情、林漓、林 大悲等，1953年生于台湾高雄。 1973年开始散文创作，至今已 出版完成100多本著作。
主要作品：《清净之莲》《桃 花心木》《生命的化妆》《心 田上的百合花》。
字词学习
悲伤：伤心难过。 安慰：使人心情安适。 狂奔：猛烈地奔跑。 习惯：在长时期里逐渐养成的，一时不容易 改变的行为、倾向或社会风尚。 受益无穷：得到很大的好处。
我是怎么和时间比赛的？ 比赛的结果如何？我得到了 什么启发？
有一天我放学回家，看到太阳快落山了， 就下决心说：“我要比太阳更快地回家。” 我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到 太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来，因为 我跑在太阳前面了。
从那以后，我就时常做这样的游戏，有时 和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个 暑假才能做完的作业，我几天就做完了。那 时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来 做。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
课文解读
学习第一部分
思考
1.什么原因使“我”要和时间赛跑？ 2.当时，“我”的心情是怎样的？画出重点
词句，写下自己的感受。
我读小学的时候，最疼爱我的外祖母去世 了。我无法排除自己的悲伤。
伤心、难过、哀痛、痛苦
我因为外祖母的去世而感到无比（ 悲伤）， 听了爸爸的话，我有一种说不出的（ 滋味 ）。 看到时间过得那么快，我心里多么（ 着急 ），
在听了爸爸关于“永远不会回来了”的回答后， “我”知道了时间一去不复返，要珍惜时间。然后 “我”便开始和时间赛跑。因为和时间赛跑，可以使 完成事情的时间提前，使“我”有更多的时间做别的 事。而比赛胜过时间，给“我”带来的无限快乐，可 以使“我”从忧伤中走出来。
3.读句子，结合课文和自己的实际，体会句子的含义。 ●昨天过去了，你再也不能回到昨天。 ●虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天
第23课 和时间赛跑
语文S版 三年级下册
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“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”， 读到这句话时，你是否有“光阴似箭，日月 如梭”的感觉呢？你和时间赛跑过吗？你知 道怎样和时间赛跑吗？
目标导学
1.会认会写本课生字，理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，体会重点句子的含义，学会珍 惜时间。（重点） 3.形成正确的时间观念，养成主动思考和自觉积累语 言的习惯。（难点）