主题二-任务二探究身边信息技术的奥秘.

笔记本电脑功能键的作用
讨论：信息技术的利与弊？
（举出一到两个例子用word打出来上 交，文件名写自己的小组）
ຫໍສະໝຸດ Baidu
除了这些，同学们想想我们身边信息技术 还有哪些？请举例说明？
条形码技术
条形码技术信息技术中数据输入的一种， 涉及编码技术、光传感技术、条形印刷技术以 及计算机识别应用技术。
条形码的识别原理：由于不同颜色的物体 反射的可见光的波长不同，白色物体能反射各 种波长的可见光，黑色物体则吸收各种波长的 可见光（也就是基本无反射），光电转换器就 会接受到与白条、黑条相应的强弱不同的反射 光信号，并加以识别和转换成相应的电信号输 出。
获取不同类型的信息，我们 可以选择不同的信息技术工具。 如：对于图片、文字、照片 等素材，我们可以利用扫描仪转 成计算机可用的数字化的信息。
对于图片，可以利用数码相机获取， 然后将图像数据输入到计算机。
数码相机
数码相机存储卡
对于音频信息，我们现在常用的采集 工具有录音笔、带录音功能的MP3和MP4 等。还有计算机系统自带的工具软件---录 音机。
条形码识别需要的工具
小实验:自制潜望镜
材料准备：小纸盒（两个）、硬纸板、小镜 子（两面）、胶水、胶带 实验过程：（1）将两面小镜子分别以450倾 角安装在两个小盒内。 （2）用硬纸板圈三个圆筒。其中一个长度 为500mm，另外两个长度为100mm。 （3）依据图2-9组装潜望镜，注意上面的取 景盒不要与支撑圆筒紧固，使其能自由转动。 （4）转动上面的方盒子，使得上面的镜面 不断反射回周围景物。
任务二 探究身边信息技术的奥秘
学习目标：学会用做实验等方法对 身边的信息技术进行探究，树立技术创 新的意识，养成善于探究和善于实践的 行为习惯。
在我们的生活中，每天都在获取、传 递和处理信息，使用各种各样的信息技术 工具，时时刻刻都与信息技术接触。如闹 钟、公交IC卡、计算器等等都是信息技术 的应用。
案例：眼球鼠标
不用手操作鼠标和键盘，只需转 动眼球和开合眼皮就能控制电脑屏幕 上的光标，实现菜单选择、点击以及 页面的浏览。
任务三：使用生活中的信息技术工具
学习目标：能根据需要，正确地选择 两三种信息技术工具来获取、传递、处理
信息，培养使用信息技术工具的良好习惯。
信息技术发展的大众化和人性 化，给人们提供了越来越多的信息 技术工具。那么我们生活中信息技 术提供了什么样的工具？ 如：照相机、MP3、摄像机、计算 机、电话、传真、电子邮件、网路 传递资讯等等