三年级数学双向细目表

合集下载

三年级数学期末水平测试卷双向细目表

√
3
1
3
分数的简单应用
2
√
1
√
7
4
同分母分数的加、减法
1
√
1
1
5
用简单的同分母分数的加、减法解决实际问题
1
√
2
6
“倍”的意义
1
√
1Байду номын сангаас
7
口算两位数加、减两位数
1
√
1
1
8
笔算三位数加、减三位数
3
√
9
9
加减法的验算
1
√
2
10
加减法的估算
1
√
5
11
用加减法解决简单的实际问题
1
√
5
12
口算整十、整百数乘一位数
5
（分值）
解
答
题
数
能力层次
（分值）
总计
分值
预测难度系数
易
中
难
易
中
难
易
中
难
易
中
难
易
中
难
19
秒的认识
1
√
2
1
20
时、分、秒之间的简单换算
1
√
1
21
解决简单的计算经过时间的问题
1
√
1
√
3
图形与几何
22
四边形
1
√
2
23
在方格纸上画长方形和正方形
2
√
6
24
周长的含义
1
√
2
25
计算长方形和正方形的周长
2
√

数学三年级下册双向细目表

数学四年级下册双向细目表
检测知识要点
记忆
理解
应用
分析
评价
创造
小计
整数一步计算
计
算
题
50分
口算
（15分）
7
3
10
小数、分数一步计算
3
2
5
整数、小数竖式计算
笔算
（23分）
4
3
2
9
整数四则混合运算
3
3
3
9
列式计算
1
1
2
1
5
看图文列式计算
数学应用
（12分）
1
2
4
3
1
1
12
数的认识、运用与大小比较
填空题
15分
0.9
0.9
0.85
0.7
0.6
0.85
水平比例
7
1
1
1
10
2
1
1
4
常见计量单位的认识与运用
1
3
1
1
6
方向与位置
2
1
1
1
5
图形的认识与测量
操作题
15分
1
2
2
5
多个表法解决问题
1
2
3
图形的运动
1
3
4
解决简单问题
解决问题
20分
3
3
2
8
综合性问题解决
2
1
1
2
2
8
探索性问题解决
1
1
2
4
合计分数
21
25
24

【双向细目表】小学数学三年级上册期末质量检测试卷双向细目表(1-9单元)

分值
√
√
2
√
√
2
√
√
2
√
√
2
√
√
2
√
√
2
√√
2
√
√
2
√√
2
√
√
2
√√ຫໍສະໝຸດ 2√√2
√
√
2
√
√
2
√
√
2
16 图形与几何长方形的周长与长、宽和的关系
17 数与代数
求比一个数的几倍少多少
18 图形与几何
求经过的时间
19 数与代数
正方形周长的拓展运用
20 综合与实践
综合运用解决问题
二 21
、计 22 算 23
数与代数数与代数数与代数
小学数学三年级上册期末质量检测试卷双向细目表
进度：第一至第九单元
出卷：
题型
题号
知识领域
1 数与代数
2 图形与几何
3 图形与几何
4 数与代数
5 数与代数
一6 、7
数与代数数与代数
认 8 数与代数
真 9 图形与几何
审 10 数与代数
题、
11
数与代数
慎 12 数与代数
重 13 数与代数
择 14 数与代数
心 28. 综合与实践求一个数是另一个数的几倍
解决
28. 综合与实践
求一个数的几倍是多少
28. 综合与实践根据具体情境提出并解决问题
√
√
2
√
√
2
√
√
2
√
√2
√
√
2
√

双向细目表

1 1 1 1 4 4 4 4 4 4 6 30 0.8 30 0.65 10 0.5
1 1 1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1 1 4 4 4 4 4 4 6 100 0.8 100 0.8 30 5
苏教版三年级数学期末试卷命题双向细目表
命题人：考试内容题号及题型检测知识 1 整数乘除法、分数、小数加减法（口算）一、计算 2 乘除法、小数的加减法（笔算） 3 平均数、乘加、乘除（列式计算） 4 乘法估算 1 有余数的除法 2 年、月、日 3 质量、面积、长度单位 4 质量单位的认识二、填空 5 时间、面积单位间的进率换算 6 轴对称图形 7 分数的认识 8 正方形的面积 9 平移和旋转 10 小数大小的比较 1 认识分数 2 “吨”的认识三、判断 3 积的位数的确定 4 面积的认识 5 周长和面积 1 1 1 1 1 1 3 1 2 1 2 1 3 2 6 2 3 识记 4 理解 8 6 9 2 4 目标层次简单应用综合应用创新 12 15 6 6 2 4 3 2 2 1 2 1 1 3 1 1 1 1 1 5 21 39 雍熙二小曹代群分值合计分值
1 观察物体 2 余数和除数的关系四、选择 3 平移和旋转 4 用不同的数表示相同的长度 5 轴对称图形 1 小数 2 连乘应用题 3 减乘应用题五、解决问题 4 分数应用题 5 连除应用题 6 统计的应用 7 正方形的面积合计分数预设难度系数预计平均分：90×0.8+10×0.5=77（分） 5 0.9 25 0.8 1

北师大版三年级数学上细目表

北师大三年级数学上册命题双向细目表
单元(章)
课题
课题
课时
分数（课时*1.61）
备注
一、
乘
除
法
（16分）
口算乘法
4
6.5
口算除法
4
6.5
练习课
2
3
二、
观
察
物
体
（6分）
搭一搭
1
1.5
观察物体
1
1.5
练习课
2
3
三、
千克、
克、
吨
（10分）
千克、克、的理解
1
2
吨的理解
2
3
搭配中的学问
1
2
练习课
2
3
四、
乘
法
（16）
整理和复习（二）
1
1.5
练习课
2
3
八、
摸球游戏
2
3
单元(章)
课题
课题
课时
备注
可
能
性
（7）
生活中的推理
2
3
单元测试
2
期末总复习备考
10
法
（16）
分桃子
1
1.5
两位数除以一位数
1
1.5
淘气的猴子
1
1.5
商中间末尾有0的除法
1
1.5
送温暖
1
1.5
买新书
1
1.5
练习八
1
2
练习八（p66-67）
1
2
练习课
2
3
七、
年
月
日
（16）
年月日

小学数学单元双向细目表

学习目标
填空
选择
计算
画图
解答
综合
1
让学生回忆、掌握小数的相关知识数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动）对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳
√
√
√
2
巩固掌握小数的性质和小数点位置
小数移动引起小数大小变化的规律。
3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。
√
√
3
通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号.复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。
√
√
√
小学数学第八单元双向细目表
序号
知识点
学习目标
填空
选择
计算
画图
解答
综合
1
经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵数与间隔数之间的关系。
√
√
2
借助围棋盘探讨封闭曲线（方阵）中的植树问题；初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力；
√
√
小学数学第九单元双向细目表
序号
知识点
√
√
3
通过教学使学生以不同的地点为观测点判断方向。学生学会确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性。
√
4
能用语言描述简单的路线图。在合作交流中能绘制简单的路线图。体会路线图在实际生活中的广泛应用。
√
√
√
小学数学第三单元双向细目表
序号
知识点
学习目标
填空
选择
计算
画图
解答
综合
1
引导学生探究和理解加法交换律、结合律。
√
√

三年级数学命题双向细目表

命题双向细目表
三年级数学
题序
知识考点
水平要求
分值
题型
预设难度
1
数的运算
掌握
10
计算题
0.95
2
数的运算
掌握
10
计算题
0.90.
3
数的运算
掌握
12
计算题
0.90
4
常见的量
识记
2
填空题
0.90
5
常见的量
掌握
1
填空题
0.90
6
常见的量
掌握
2
填空题
0.95
7
常见的量
运用
3
填空题
0.85
8
常见的量
掌握
5
填空题
0.95
9
常见的量
理解运用
5
填空题
0.90
10
数的运算、比较
掌握
6
填空题
0.90
11
空间与图形
运用
2
填空题
0.85
12
实践与应用
应用
2
填空题
0.85
13
数的运算
应用
2
选择题
0.90
14
不确定现象
掌握
2
选择题
0.90
15
常见的量
综合应用
2
选择题
0.85
16
常见的量
掌握
2
选择题
0.90
17
空间与图形
应用
2
选择题
0.80
18
图形的认识
掌握应用
8
选择填空

小学数学试题双向细目表(1)

小学数学试题双向细目表
这个双向细目表仅供参考：
检测知识要点
题型
目标层次
合计分数
识记
理解
简单应用
综合应用
创新
三位数的加减法
计
算
题
38
分
口算
5
5
10
有余数的除法
笔算
6
6
12
多位数乘一位数
2
2
4
分数的简单计算
2
2
2
6
看图文列式计算
列式计算
2
2
2
6
测量：千米、吨
基础
知识
30分
2
1
2
5
时、分、秒
2
2
1
5
认识简单的分数
2
1
1
4
四边形的特征及画法
2
1
1
4
计算周长的方法
2
1
1
4
可能性
2
1
1
4
排列与组合
2
1
1
4
四边形
操作题
7分
1
2
3
估计
1
2
1
4
加减混合及乘法的应用
用数学
25分
2
3
5
经过时间的计算
1
2
2
5
有余数除法的应用
1
2
2
5
周长的应用
2
2
1
5
估计的综合应用
1

2
5
合计总分数
19
32
25
16
8
100

北师大三年级上册第五单元《周长》双向细目表

北师⼤三年级上册第五单元《周长》双向细⽬表三上第五单元《周长》双向细⽬表⼀、双项细⽬表⼆、要点与习题的匹配⽰例要点1：理解周长的含义1．蜗⽜沿着图形的边线绕⼀周，请将它们⾛的路线画出来。

2．⽤彩⾊笔画出图形的周长。

3．数⼀数，下⾯图形的周长分别是多少厘⽶？（每个⼩正⽅形的边长为1厘⽶）4．⽐较每题中两个图形的周长，看谁⼤谁⼩，⽤“＞”、“＜”或“﹦”连起来。

5.下图中，甲、⼄两部分的周长相⽐（）。

A．同样长要点2：会计算多边形(封闭图形)的周长 1.与同桌⼀起量⼀量下列物体的周长。

2.笑笑在动物园⾥沿着右⾯这条路线⾛了⼀周，她⼀共⾛了多少⽶？3.计算各图形的周长。

4.⼀块菜地的形状如图，求它的周长。

（单位：⽶）（4分）要点3：掌握长⽅形、正⽅形周长的计算⽅法能正确计算长⽅形、正⽅形的周长 1.右边两个算式分别求的是哪个图形的周长，把图形名称写在括号⾥。

2.完成下列表格（单位：厘⽶）（1）长⽅形（2）正⽅形3．请你在下⾯的⽅格纸上分别画出2个长⽅形和2个正⽅形，并求出它们的周长（⼩正⽅形边长看作1厘⽶）25厘⽶25厘⽶15厘⽶20厘⽶ 12厘⽶13毫⽶ 85404．计算下⾯各图形的周长。

5．⼀个正⽅形剪成2个长⽅形后，两个长⽅形的周长和（）原来正⽅形的周长。

A、相等B、⼤于C、⼩于6.⼀张边长是1⽶的⽅桌，它的周长是（）⽶；⽤两个边长都是2厘⽶的正⽅形拼成⼀个长⽅形，这个长⽅形的周长是（）厘⽶。

要点5：能⽤长⽅形、正⽅形周长的计算⽅法解决⼀些简单的实际问题1．⼀个长⽅形运动场，长250⽶，宽200⽶，这个运动场的周长是多少⽶？2．⽤⼀个长铁丝48厘⽶的铁丝围成了⼀个正⽅形，这个正⽅形的边长是多少？3．在⼀张长10cm，宽6cm的长⽅形纸上截取⼀个最⼤的正⽅形，正⽅形的周长是多少？剩余图形的周长最少是多少？4．把两个长8cm，宽6cm的长⽅形，把它们拼成⼀个⼤长⽅形，⼤长⽅形的周长最⼩是多少？5．⼀个长⽅形的周长与⼀个边长12厘⽶的正⽅形的周长相等。

人教版三年级上册双向细目表

相差关系的应用
5
0.7
4
分数加减法的应用
5
0.7
5
数学广角的应用
5
0.6
图
形
与
几
何
一、我会填
1
四边形的认识
2
0.9
2
11
二、我会判
3
四边形的认识
1
0.8
1
四、我会算
3
图形的周长
8
0.7
8
统计与概
率
三、我会选
1
可能性
2
0.9
4
9
3
可能性
2
0.9
五、我会涂
1
可能性
5
0.8
5
综合
与
实践
六、我会解决问题
6
周长的应用
人教版三年级上册数学期末测试卷双向细目表
领域
题序
内容
分值
难度值
合计（分）
数
与
代
数
一、我会填
2
时、分、秒和克与千克的进率
4
0.9
23
75
3
长度单位、质量单位和时间单位的应用
4
0.7
4
有余数的除法
2
0.8
5
有余数的除法
1
0.7
6
有余数的除法试商
2
0.8
7
三位数乘一位数
2
0.9
8
分数的初步认识
2
0.8
除法的应用
5
0.6
5
5
9
数学广角
2
0.6
10
质量单位的比大小

三年级数学双向细目表(下)

2
2
2
空间与图形
一.（一）6、面积单位间的进率
2.5
2.5
2.5
一.（一）7面积单位的应用
1
1
1
判断
数与代数
一.（二）1、商的位数
√1
1
6
6%
1
√
一.（二）2、三位数除以一位数
√1
1
1√
一.1
√
统计与概率
一.（二）4 平均数的意义
1
1
空间与图形
一.（二）5、周长与面积的比较
√9
9
9
√
一.（四）3脱式计算第2题
√3
3
3√
填空
数与代数
一.（一）1、2小数的意义
√3
3
14
14%
3
√
一.（一）3、4、年月日知识
√2
√1
3
3
√
一.（一）5、数的组成和两位数乘两位数的综合应用
√0.5
0.5
0.5
一.（一）8 24时计时法、
√1
1
1
一.（一）9商的位数
1
1
1
一.（一）10小数大小比较
题型
知识
内容
考试内容
考试目标（能力）
分值
分值
合计
所占
比例
难易程度
了解
理解
掌握
应用
易
中
难
计算
数与代数
一.（四）1直接写得数（除13、14小题以外的）
√7
7
30
30%
7√
一.（四）1直接写得数第5、10小题
√1
1

三年级数学下册双向细目表

三年级数学下册第一、四单元知识目标双向细目表
序号所属知识点序单元分领号类域双向细目
知识模块
教学知识点
1 2 3 空间与图形 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 1 元位置与方向（一）
认识东、南、西、北四个方向根据给定的东、南、西、北一个方向，认识东、南、西、北辨认其它的三个方向用东、南、西、北这些词语描述物体所在的方向认识平面图看懂平面图平面图的绘制方法认识东南、东北、西南、西北四个方向认识东南、东北、西东南、东北、西南、西北的命名方法南、西北用东南、东北、西南、西北这些词语描述物体所在的方向综合运用方位知识解会看简单的路线图决问题用所学的八个方向词语描述行走路线一位数除整十、整百、整千一位数除几百几十（几千几百）一位数除两位数（每一位都能除尽）被除数是两位数且首位能除尽被除数是两位数且首位不能除尽，验算被除数是三位数且首位能除尽被除数是三位数且首位不能除尽，验算商的中间有0 商的末尾有0 用除法估算解决问题灵活选择估算策略解决问题认识复式统计表对统计表中的数据进行简单的分析两位数乘一位数的口算（进位）几百几十数乘一位数的口算（进位）两位数乘整十数数的口算（不进位）两位数乘整百数的口算（不进位）
笔算两位数乘两位数（不进位）计算方法笔算两位数乘两位数（进位）计算方法用连乘的方法解决实际问题用连除的方法解决实际问题面积的含义常用的面积单位长、正方形面积的计算面积单位间的进率
面积
数与代数数与代数综合与实
第六单元年、月、日第七单元小数的初步认识第八单元数学广角-搭配