八年级政治养成亲社会行为PPT教学课件
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八年级政治下册_养成亲社会行为_课件
你认为在崔若凡身上体现了哪种美德？你还 能举出类似的例子或者小故事吗？
六尺巷 清代（康熙年间）文华殿 大学士兼礼部尚书张英的老 家人与邻居吴家在宅基的问 题上发生了争执，家人飞书 京城，让张英打招呼“摆平” 吴家。而张英回馈给老家人 的是一首打油诗“千里修书 只为墙，让他三尺又何妨。 万里长城今犹在，不见当年 秦始皇。”家人见书，主动 在争执线上退让了三尺，下 垒建墙，而邻居吴氏也深受 感动，退地三尺，建宅置院， 于是两家的院墙之间有一条 宽六尺的巷子。六尺巷由此 而来。
崔若凡事迹四
崔若凡热爱劳动，在学校大扫除，他一马当 先，卷起裤卷拿起拖把，在卫生死角的地方，有 的同学手捂嘴，他却用手去掏那些脏东西，他不 怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学 们的心。每次大扫除在他的带领下，就把教室及 周围的环境整理得井井有条，让人走进教室，心 旷神怡。他经常读书看报了解国家大事，当他得 知我国南方遭受雪灾，学校倡议为灾区人民献爱 心时，他毫不犹豫地把自己积攒的14元钱都捐了 出来。他身边的谁遇到了困难他总是伸出援助之 手。
养 成 亲 社 会 行 为
学会助人
积极参与社会公益活动
关心社会发展、关注国 我为社会做贡献 家大事
服务社会、奉献社会
从自己生活的社区（村庄）入手，调查 一下周围的环境，看看还存在哪些有待 解决的问题，想想自己能做些什么？
我发现的问题：
我提出的到一位 老人躺在地上呻吟，身 旁还有一些血迹 2、你在小河边散步，突 然看到一个小孩落水了， 可自己不会游泳
正确的做法 1、拨打120急救电话救 人；或呼叫路 过的行 人一起将老人送到医院
3、班里有一位家境贫寒 但自尊心极强的同学， 冬天没有棉衣穿正冻的 瑟瑟发抖 填完上表后你有什么感想？
六尺巷 清代（康熙年间）文华殿 大学士兼礼部尚书张英的老 家人与邻居吴家在宅基的问 题上发生了争执，家人飞书 京城，让张英打招呼“摆平” 吴家。而张英回馈给老家人 的是一首打油诗“千里修书 只为墙，让他三尺又何妨。 万里长城今犹在，不见当年 秦始皇。”家人见书，主动 在争执线上退让了三尺，下 垒建墙，而邻居吴氏也深受 感动，退地三尺，建宅置院， 于是两家的院墙之间有一条 宽六尺的巷子。六尺巷由此 而来。
崔若凡事迹四
崔若凡热爱劳动，在学校大扫除，他一马当 先，卷起裤卷拿起拖把，在卫生死角的地方，有 的同学手捂嘴，他却用手去掏那些脏东西，他不 怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学 们的心。每次大扫除在他的带领下，就把教室及 周围的环境整理得井井有条，让人走进教室，心 旷神怡。他经常读书看报了解国家大事，当他得 知我国南方遭受雪灾，学校倡议为灾区人民献爱 心时，他毫不犹豫地把自己积攒的14元钱都捐了 出来。他身边的谁遇到了困难他总是伸出援助之 手。
养 成 亲 社 会 行 为
学会助人
积极参与社会公益活动
关心社会发展、关注国 我为社会做贡献 家大事
服务社会、奉献社会
从自己生活的社区（村庄）入手，调查 一下周围的环境，看看还存在哪些有待 解决的问题，想想自己能做些什么？
我发现的问题：
我提出的到一位 老人躺在地上呻吟，身 旁还有一些血迹 2、你在小河边散步，突 然看到一个小孩落水了， 可自己不会游泳
正确的做法 1、拨打120急救电话救 人；或呼叫路 过的行 人一起将老人送到医院
3、班里有一位家境贫寒 但自尊心极强的同学， 冬天没有棉衣穿正冻的 瑟瑟发抖 填完上表后你有什么感想？
山东省八年级政治下册《养成亲社会行为》课件
武耀宗是河南交通职业技术学院的 学生，自入学成绩就名列前茅，还常 到办公室协助老师处理学生工作，参 与集体活动，对其印象都很好。3月 28日下午3点左右，河南郑州刘江黄 河大桥附近，一名7岁男童在黄河岸 边洗手時不慎掉入河中，孩子父亲及 两名大学生下水营救。男童被救起后 ，武耀宗却消失在湍急的黄河水中。
4、价值判断：中学生的学习任务很重， 参加社会实践活动会影响自己的学业。
判断: 理由:
参考答案：①为了适应新的学习生 活，我们不仅要学会学习，还要学 会生存、学会交往、学会做人。② 只有在社会这个大课堂里亲身实践， 才能学到现代生活所必需的本领， 提高社会适应能力。③同时通过参 与各类有益的社会活动，促进个人 的全面发展。
（2）对社会：社会是一个合作体系，合 作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动 成果，保守和封闭会阻碍集体和社会的进步。
感动中国人物
在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女 童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋 不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女 孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂 瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。 这一感人事迹在网络上热传，无数网民 为之动容，称其为“最美妈妈”。2011 年9月12日，吴菊萍和坠楼女孩妞妞相 约，回家共度中秋。2011年9月20日， 在第三届全国道德模范评选中荣获全国 见义勇为模范称号。
拓展思考：
农民与良种
据说一位农民，在一个很偶然的机会从外地带回了一 种小麦良种，种植后产量大增，他因此喜出望外……
假如你是农民的邻居或朋友，你会对农民说些什么？ 农民为了有更好的收成，就决定在自家地里大面积 种植，可后来却发现良种逐渐退化，病虫害增加，小麦 产量减少的奇怪现象，他也因此蒙受了巨大的损 失…….. 假如你是农民的邻居或朋友，你会对农民说些什么？
4、价值判断：中学生的学习任务很重， 参加社会实践活动会影响自己的学业。
判断: 理由:
参考答案：①为了适应新的学习生 活，我们不仅要学会学习，还要学 会生存、学会交往、学会做人。② 只有在社会这个大课堂里亲身实践， 才能学到现代生活所必需的本领， 提高社会适应能力。③同时通过参 与各类有益的社会活动，促进个人 的全面发展。
（2）对社会：社会是一个合作体系，合 作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动 成果，保守和封闭会阻碍集体和社会的进步。
感动中国人物
在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女 童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋 不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女 孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂 瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。 这一感人事迹在网络上热传，无数网民 为之动容，称其为“最美妈妈”。2011 年9月12日，吴菊萍和坠楼女孩妞妞相 约，回家共度中秋。2011年9月20日， 在第三届全国道德模范评选中荣获全国 见义勇为模范称号。
拓展思考：
农民与良种
据说一位农民，在一个很偶然的机会从外地带回了一 种小麦良种，种植后产量大增，他因此喜出望外……
假如你是农民的邻居或朋友，你会对农民说些什么？ 农民为了有更好的收成，就决定在自家地里大面积 种植，可后来却发现良种逐渐退化，病虫害增加，小麦 产量减少的奇怪现象，他也因此蒙受了巨大的损 失…….. 假如你是农民的邻居或朋友，你会对农民说些什么？
11.2养成亲社会行为(共28张PPT)
在中央电视台第二届2003年 感动中国十大新闻人物”的 评选中，成龙被大众评为了 “2003年感动中国的新闻人 物”。推荐委员们对成龙的 评价是：做名人其实一点也 不难，但做一个有德的名人， 确实是难上加难；成龙在好 莱坞第一次向人们展示中国 传统文化中英雄的概念，然 而最打动人心的是成龙的公 益心；成龙在国际演艺界为 中国争了光，他热心公益， 不忘回馈社会，这是难能可 贵的。
在社会生活中，善待他人其实就是善待自己。 如果人人心里都燃起一盏爱的明灯，用爱来照 亮别人，那我们就能拥有一份充满爱意的光明。
结论二：在社会生活中我们要学会分享。
含义：分享就是把自己有价值的东西提供给别人， 与他人共同拥有和分享，把“我的”当成“我们 的”。 作用：对个人：分享并不意味着_____ 失去 ，相反会 丰富多彩 。把自己的欢乐与人分 使你的人生更_________ 幸福 ；把自已的生活感 享，你会体验到更多的_____ 悟与人分享，你会得到____________; 信任和友谊 把自己的 知识和经验与人分享，你会有新的__________. 提高和收获
名人名言：
风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心
————顾宪成
结论五：我们要关心社会发展、关注国家大事。
首先，我们要通过读书看报、看电视、上网等途径了解 国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活，增强自己的社 会责任感。 同时我们要关心祖国的建设事业，关心中华民族的复兴 大业。 我们还要关心身边社会生活中的实际问题，并积极为解 决这些问题献计献策，为社会发展贡献自己的一份力量。
名人名言：
衡量一个人的价值，应当看他为他人、社会 贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人 只有现身于社会，才能找出那短暂而有风险 的生命意义。 ——————爱因斯坦
养成亲社会行为(课件)
……一个老花农道出了其中的秘密：由于他 一个人种植，花朵授粉时，周围的杂色花与 它相互传播，就不可能再开出纯美的花朵了。
花农的下场告诉我们什么？
要学会分享，不要独占。
镜头三：
助人
盲人挑灯
一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一 个苦行僧走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的 灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处，却发现 挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个 双目失明的人，挑一盏灯岂不是多此一举？ 僧人问：“敢问施主，既然你什么也看不到， 为何还要挑一盏灯？”盲人缓缓答道：“这个问 题不只一个人问我了。现在是黑夜吗？我听说黑 夜如果没有灯光的映照，那么满世界的人都和我 一样是盲人。所以我就点燃了一盏灯。”僧人若 有所悟的说：“原来你是为别人照明阿。”
谦让是否意味着软弱可欺呢？
涵养 的表现，是对其他社会 1、谦让是一个人有____ 尊重 和____ 成员的____ 宽容 ，并非意味着软弱可欺，更 不是妄自菲薄。 2、谦让是有限度的，当自己正当权益受到无理侵害 ____ ____ ____ ____ ____ 据理力争 ____ 时，要敢于____ ____ ____ 。 自尊自信 的基础上的，谦让不 3、谦让是建立在_______ 是_______ 自我贬低 ，学会谦让和敢于竞争并不矛盾。
镜头二：
分享
寓言故事：
某花农从国外引进了一种名贵的花。周围的人向 他索要几粒种子。他却想垄断这种花发大财，种子谁 也不给。 春天来了，花开的灿烂夺目。十里八乡竞相购买， 连皇帝都慕名而来，给了花农很多赏赐，并要求他每 年进贡。
花农高兴坏了，心想：往后可要发大财了。
到了第2年，鲜花获得大丰收。花农心花怒放，准 备领取更大的赏赐。可是意想不到的事情发生了，皇 帝派兵抓走了花农，不久砍掉了花农的脑袋。 后来，人们才知道，皇帝发现这次的鲜花比第一次 的花小了许多，还有不少杂色，香味也不浓了，认为 花农欺骗了他。
八年级思想品德课件《养成亲社会行为》
为把我国建设成富强、民主、 文明、和谐、美丽的社会主义现 代化强国而奋斗！
如何养成亲社会行为？
怎样养成亲社会行为？
（1）学会谦让、分享和助人； （2）为社会做贡献 ①积极参与社会公益活动； ②关心社会发展、关注国家大事； ③服务社会、奉献社会。
少年中国说
故今日之责任，不在他 人，而全在我少年。少年智 则国智，少年富则国富，少 年强则国强，少年独立则国 独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜 于欧洲，则国胜于欧洲，少 年雄于地球，则国雄于地球。
八年级 思想品德
课题：养成亲社会行为Biblioteka 养成亲社会行为评一评
你如何评价同学们的行为？
同学们的行为是亲近 社会，参与社会的行为。
养成亲社会行为
怎样养成亲社会行为？
我家两堵墙，前后百米长 德义中间走，礼让站两旁 我家一条巷，相隔六尺宽 包容无限大，和谐诗中藏 一纸书来只为墙 让他三尺又何妨 街坊邻里常相敬 一段佳话永流芳
汤姆· 霍普金斯的事例对你有什么启示？
在社会生活中，我们要学会分享，这样更有 利于自己的发展和进步。
请你分享，可以是你遇到的一件 趣事，你获得的宝贵经验，你的学 习感悟……
有一种感动叫做分享，分享，对我们来 说并不陌生，它可以是小时候和朋友们一 起玩的心爱玩具，可以是与同学们一起交 流的学习经验，可以是旅行中的一杯水， 一次难得的机会，一份真挚的感情。我们 要学会分享，这样才会把“我的”变成“我们 的”，你就会拥有“我们的”。
怎样养成亲社会行为？
养成亲社会 行为
学会分享
我身边最可爱的人
我身边最可爱的人
我身边最可爱的人
怎样养成亲社会行为？
养成亲社会 行为
学会助人
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奉献社会
我为社会做贡献
1、积极参与社会公益活动中 学生可以做些什么？
2、观察自己生活的学校、 社区等环境，看看还存在哪 些有待解决的问题
我发现的问题： 我提出的建议：
• 考考你： • 1.刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先
人后己，有时候别人无意中冒犯了他，他也一笑 了之，不去计较。你认为刘明：
• 前天放学路上，几个初三生拦住小鹏要钱，我大 喊一声冲上前去，结果我和小鹏都被打得鼻青脸 0肿，事后，老师和家长埋怨我不该那么冲动， 应该给家长老师打个电话或报警。我真是又伤身 又伤心啊!
小明烦恼原因？怎样帮助小明摆脱烦恼？
在现实生活中我们怎样帮助别人？人和社会的力量 2、注意自身的安全 3、注意维护他人的自尊
感动中国2003十大人物之一
成龙：始终致力于传播中国文化、热衷于公 益事业，在国家和社会的危难时期重塑信心、 传递情感的香港著名影星。
徐本禹 如果眼泪是 一种财富，徐本禹就是 一个富有的人，在过去 的一年里，他让我们泪 流满面。从繁华的城市， 他走进大山深处，用一 个刚刚毕业大学生稚嫩 的肩膀，扛住了倾颓的 教室，扛住了贫穷和孤 独，扛起了本来不属于 他的责任。也许一个人 力量还不能让孩子眼睛 铺满阳光，爱，被期待 着。徐本禹点亮了火把， 刺痛了我们的眼睛。
积极融入社会，自觉养成亲社会 行为
自学课文：
• 时间：10分钟
• 要求：快速阅读P20-25，边读 边动笔,针对问题找出要点及关 键词,并形成知识框架
• 思考:1.亲社会行为的表现？
• 2.谦让的表现？怎样做到谦让？
• 3. 分享对个人、社会的意义？ 4. 助人的意义及注意问题？
• 5.怎样为社会做贡献？
第十一课 关心社会 亲近社会
（二）养成亲社会行为
什么是亲社会行为？
亲社会行为
是指人们在社会交往中表现出来的那些有 利于社会和他人的行为。
学习目标：
知识目标： • 谦让的意义及基本体现？ • 分享对个人、社会有什么意义？ • 助人有何意义以及注意问题？ • 怎样为社会做贡献？ 能力目标：
学会和谐处理人与人的关系 情感目标：
益活动。下面是青年志愿者誓词：“我愿意成为一名 光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助 他
• 找出自己不明白的句子、问题
• 写出来
孔融让梨 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家 都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得 礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子，
特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣 了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨， 你就把那个大梨给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融 让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成 了许多青少年学习的榜样。
A.太软弱可欺，就这样只会使自己吃亏 B.为人谦让，值得我们学习 C.缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活 D.待人宽容，善于处理人际交往中的冲突 2.“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取
得了什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有 风险的生命意义。”爱因斯坦的这段话告诉我们
A.人生的价值在于奉献 B.只有伟人才能为社会作贡献 C.社会需要人们发扬奉献精神 D.只有在奉献中才能实现人生的价值 3.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的公
感动中国2004 十大人物之一
感动中国2004 十大人物之一
徐本禹支教的教室
深圳绝症歌手丛飞长达11年的慈善资助。
至今已资助贵州、湖南、四川等贫困山区 178名贫困儿童，累计捐助款达300万元。 一边凑钱治病,一边心系助学。
从成龙、徐本禹、丛飞的事迹中， 你发现他们的都有什么样的共同特 点？
回报社会 服务社会
合作探究：（1）孔融的哪些品质值得我学习？这 对我们为人处事的启示是什么？ （2）你还知道哪些发生在身边类似的故事,讲出 来和大家听。
小明的烦恼
• 我爸爸做生意，家里很有钱。我同位家庭困难， 我十分想帮助他，可他从来不领情。就拿上次来 说吧：我见他橡皮快用完了，想送他一块，我说： “瞧你那穷酸样儿，橡皮这么小了还用，新的-----拿去吧。”他不但扔回了橡皮，还送给了我 一个大大的白眼儿。我这招谁惹谁了呀？！
我为社会做贡献
1、积极参与社会公益活动中 学生可以做些什么？
2、观察自己生活的学校、 社区等环境，看看还存在哪 些有待解决的问题
我发现的问题： 我提出的建议：
• 考考你： • 1.刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先
人后己，有时候别人无意中冒犯了他，他也一笑 了之，不去计较。你认为刘明：
• 前天放学路上，几个初三生拦住小鹏要钱，我大 喊一声冲上前去，结果我和小鹏都被打得鼻青脸 0肿，事后，老师和家长埋怨我不该那么冲动， 应该给家长老师打个电话或报警。我真是又伤身 又伤心啊!
小明烦恼原因？怎样帮助小明摆脱烦恼？
在现实生活中我们怎样帮助别人？人和社会的力量 2、注意自身的安全 3、注意维护他人的自尊
感动中国2003十大人物之一
成龙：始终致力于传播中国文化、热衷于公 益事业，在国家和社会的危难时期重塑信心、 传递情感的香港著名影星。
徐本禹 如果眼泪是 一种财富，徐本禹就是 一个富有的人，在过去 的一年里，他让我们泪 流满面。从繁华的城市， 他走进大山深处，用一 个刚刚毕业大学生稚嫩 的肩膀，扛住了倾颓的 教室，扛住了贫穷和孤 独，扛起了本来不属于 他的责任。也许一个人 力量还不能让孩子眼睛 铺满阳光，爱，被期待 着。徐本禹点亮了火把， 刺痛了我们的眼睛。
积极融入社会，自觉养成亲社会 行为
自学课文：
• 时间：10分钟
• 要求：快速阅读P20-25，边读 边动笔,针对问题找出要点及关 键词,并形成知识框架
• 思考:1.亲社会行为的表现？
• 2.谦让的表现？怎样做到谦让？
• 3. 分享对个人、社会的意义？ 4. 助人的意义及注意问题？
• 5.怎样为社会做贡献？
第十一课 关心社会 亲近社会
（二）养成亲社会行为
什么是亲社会行为？
亲社会行为
是指人们在社会交往中表现出来的那些有 利于社会和他人的行为。
学习目标：
知识目标： • 谦让的意义及基本体现？ • 分享对个人、社会有什么意义？ • 助人有何意义以及注意问题？ • 怎样为社会做贡献？ 能力目标：
学会和谐处理人与人的关系 情感目标：
益活动。下面是青年志愿者誓词：“我愿意成为一名 光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助 他
• 找出自己不明白的句子、问题
• 写出来
孔融让梨 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家 都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得 礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子，
特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣 了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨， 你就把那个大梨给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融 让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成 了许多青少年学习的榜样。
A.太软弱可欺，就这样只会使自己吃亏 B.为人谦让，值得我们学习 C.缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活 D.待人宽容，善于处理人际交往中的冲突 2.“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取
得了什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有 风险的生命意义。”爱因斯坦的这段话告诉我们
A.人生的价值在于奉献 B.只有伟人才能为社会作贡献 C.社会需要人们发扬奉献精神 D.只有在奉献中才能实现人生的价值 3.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的公
感动中国2004 十大人物之一
感动中国2004 十大人物之一
徐本禹支教的教室
深圳绝症歌手丛飞长达11年的慈善资助。
至今已资助贵州、湖南、四川等贫困山区 178名贫困儿童，累计捐助款达300万元。 一边凑钱治病,一边心系助学。
从成龙、徐本禹、丛飞的事迹中， 你发现他们的都有什么样的共同特 点？
回报社会 服务社会
合作探究：（1）孔融的哪些品质值得我学习？这 对我们为人处事的启示是什么？ （2）你还知道哪些发生在身边类似的故事,讲出 来和大家听。
小明的烦恼
• 我爸爸做生意，家里很有钱。我同位家庭困难， 我十分想帮助他，可他从来不领情。就拿上次来 说吧：我见他橡皮快用完了，想送他一块，我说： “瞧你那穷酸样儿，橡皮这么小了还用，新的-----拿去吧。”他不但扔回了橡皮，还送给了我 一个大大的白眼儿。我这招谁惹谁了呀？！