(简单)大学英语四级新题型考试及对策
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• 如果主题句含有show和suggest等词，重点看 其后的宾语从句。
• 掌握一些词组强调的重点，如 “not only…, but also ***, *** as well as …, more *** than …, less …, than *** (***为强调的重23
推断题的定位
推断题的常见形式： (1) It can be inferred from the text that (2) From the text we know that (3) The story implies that (4) The paragraph following the passage will
☆分析空白处与前后词之间的语义关联、 搭配关系;
☆判断所填的内容在句中充当什么成分， 分析备选答案之间的异同.
29
• 运用背景知识和社会常识解题方法 解答完形填空题 ，有时文章中提供的
信息还不够， 需要考生把符合常识的一些 知识信息结合起来考虑，最后选出符合常 识的最佳答案。因此，考生的知识范围越 广，对文章的理解就越容易，整体上知道 所选短文在说什么，那么局部上的每一个 空填起来也会得心应手。
most probably be (5) The writer’s attitude toward…is
24
推断题: 根据词义关系推断具体细节 • 不能以自己的观点代替作者的观点； • 准确找到推理的根据
25
2. 抓住题干文字信息，采用回归原文，定 位答案。 3.间接事实题 结合上下文提供的语境和信息进行简 单的概括和判断。
数字，大写字母等 • 回归原文定位 • 单位符号（＄，￡，￥，％，℃，℉）
13
逻辑关系
1、因果关系：as a result ，therefore， hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。
2、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words， moreover等等
4. 利用生词所在的上下文来猜测词义，
即利用熟悉的词或短语和上下文中的已 知部分进行逻辑上的推理，有时还需依
26
• 利用上下文寻找解题信息 完形填空的文章是一个意义相关联的语
篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语 的重复、替代、复现和同现现象是不可避免 的。根据这个原则，某一个空格所对应的答 案很可能就是在上下文中复现或同现的相关 词，考生可以根据这些词之间的有机联系来 确定答案。
5次 acquire adapt assemble associate attend available expand identical insert intensive involve matter preferable promote regulate replace retain split transfer transmission transport
• For this part, you are allowed 30 minutes to write a campaign speech in support of your election to the post of chairman of the student union. You should write at least 120 words following outline given below in Chinese 1. 你认为自己具备了什么条件（能力、性 格、爱好等）可以胜任学生会主席的工作。 2. 如果当选，你将为本校同学做些什么。
31
• 解题方法： 1、先读文章前两句，确定本文的主导时态； 2、逐行阅读，按点找错，有的放矢 ； 3．逻辑混淆，词性误用，放弃僻题原则； 4．最后通读全文，进行复检
• 四大常见错误口诀：
•
见到谓语找主语，主谓一致找状语；
•
见到that 想从句，从句里给谓语；
•
见到名词想可数，可数不可数要记清；
32
21
选择题型阅读理解：主题和定位能力
判定文章主题技巧： • 重点关注文章的首段和首末句 。据 统计，每一
段的第一句、第二句和最后一句话为本段的主题 句的概率分别为50%、20%、20% 。 • 关注文章重复出现的词或词组、黑体字斜体字。 通常是文章的核心概念。 • 问句不会是主题句。是过渡或者是引子， 应 忽 略，真正的主题应该是这个问题的答案。
17
三、3段听力短文部分： （26-35题，共十道）
• 1、选项辨别文体，若为故事，结尾和对 话需要非常小心，若为说明文，首尾常 有题要出；
• 2 、在整个过程中保持绝对的注意力， 多数题目中的准确答案实际就是和听力 原文能够最大限度吻合的选项；
• 3、注意短文的长考点，诸如首末句， 转折关系，逻辑关系，最高级等等 。
• 选项中出现一组反义词时，有一个是干扰选项。 理解文章框架结构的，理解整篇文章的语境色 彩。
• 选项中出现一组近义词时，有一个是干扰选项。 精确理解词汇，分析清楚其细微的区别。
• 选项为连词时， 关注上下句内在的逻辑关系。 常见逻辑关系有：因果，并列平行，递进，强 对比，前后意思一致等。
• 不必按顺序作题。 最有把握的词选出， 删除 该选项，为吃不准的选项缩小选择范围。
3、转折关系：however，but, yet, in fact 等等。
14
听力
• ７＋８＋１０＋（8+3)
35'
• 题量大、时间长、题材广 ：日常会话、 求职面试、专业选择、饮食文化、等方 方面面。
15
一、短对话部分：（11-18 题，共八题）
• 注意情态动词后的谓语，人物关系题注 意职业特征词汇，地点题目抓住核心地 点词汇
4
四级写作审题分析 05年6月作文
• For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay in honor of Teacher’s Day of no less than 120 words. You may base your writing on the following outline: 1.向老师祝贺节日 2.从一件难忘的事情记述老师的教诲和 无私奉献 3.如何回报老师
18
复合式听写：（36-46题， 共十一道(8+3)
• 前8空需要写出七个单词，多属于能 听懂，易写错的单词 。
• 分数较高三个空，即长句 听写， 建议 “按照自己的话把题目要点写出来” 而尽量不要“完全按照听到的写下 来”。
19
仔细阅读解题步骤：篇章层次的词汇理解
1) 跳读全文，抓住中心
根据首段原则 及首末句原则， 抓 主题。
7
06年6月17日的旧四级作文考试 应用 文的写作
An announcement for a voluntary program
1. 校学生会组织暑假志愿活动，招聘志 愿者 2. 本次志愿者活动的目的、内容及安排 3. 报名条件和联系方式
8
06年6月24日的新四级作文考试 标准的议论文写作---论述大学里 的学生自由选择任课老师的话题,
提纲如下:
1．有些大学允许学生自由选择某些课程 的任课老பைடு நூலகம்。
2．学生选择老师时所考虑的主要因素。 3、学生自选任课老师的益处及可能产生 的问题。
9
可考虑作文话题:
围绕校园：大学生的寝室问题、校园安 全问题、道德问题和师生关系问题等
同学关系,友谊,如何化解压力,寝室问题, 网络文明,倡议,通知,恭贺,中学大学差异, 校园介绍,细节的重要,兼职,恶习
2) 阅读选项，词性分类
根据词性把每个单词进行分类归纳。
3) 瞻前顾后，灵活选择 根据空格中应填入的词性，缩小选择范围；根据 上下文的内在逻辑结构选择合适的选项。
4) 复读全文，谨慎调整
填空完后，再次复读全文，自我感觉上下文
是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。如有问题，
谨慎作调整。
20
仔细阅读 解题技巧
五大应对策略：
1.利用9：45-10：00发卷\调音时间， 预览 听力部分的选项。 2.快速反应：注意听力测试三个section前没 有指令，直接播放题目。 3学习控制时间: 在规定时间内完成规定的项 目，不要跨区做题。 注意作文和快速阅读后 要收答题卡一。 4. 独立写作：注意写作文的时候，没有试题 册，这样会避免考生从试题册中寻找相关的英 语表达抄到作文中 。 5. 翻译最后做：作翻译时，试题册已经收上 去。
解题时应联系上下文寻找相关线索，如 某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、 上义词、下义词和概括词等。 要培养一种捕 捉并记忆相关信息的能力。
27
• 运用词汇、语法等方面的语言知识及搭 配关系解题方法
☆逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指 代关系、肯定、否定等；
☆语义搭配：包括区别同义词、近义词、 反义词、形近异义词、同形异义词；
22
• 关注强转折关系的连词， “but, yet, however, in fact, indeed, practically, virtually”等，这些词后面连接的通常都是一段 话的主题句。
• 关注一些表征总结性，结论性的词，如 “in brief/short, above/in/after/all in all, conclusion, to sum”等，这些词后面连接的通 常也都是一段话的主题句。
☆结构搭配：指名词、动词、形容词等在 句中或文中与其他词的搭配；
☆惯用搭配：即通常所说的固定短语。
28
• 运用排除法解题方法 把排除法和词汇、语法分析结合起来运 用， 缩小选择的范围，提高答题准确率
☆从时态、语态、语气、名词的数等各个 角度分析所填内容是否与上下文一致， 排除 备选答案，缩小选择范围；
大学英语四级新题型 考试及对策
胜兵先胜而后求战
1
主要内容：
• 新题型应试时间的合理安排 • 四大试题（13类小题型）应试
技巧 • １２天冲刺建议
2
四级考试现场策略：时间安排
8：50—9：00
收音机调试，发答题卡
9：00—9：30
作文(30min)
9：30
发试题册
9：30—9：45
快速阅读(15min)
12天备战建议:
四级及格=中学英语+12套4级真题+200小时
• 强攻高频单词,增强信心；
8次credit
7次 entitle raise range
6次 abandon access adopt charge cultivate exhaust extensive grant leak present regardless of reserve
16
长对话部分：（19-25题， 共七题） 12-17句位
1 、位置感,对话开头的客套以及问候与结 尾的道别结束语很少出题。中段往往是 重点。
2、边听边看，听时 确定哪个选项能够最 大程度的吻合，短文听力的宗旨，同样 适用于长对话。
3 、长对话的源头应该是托福听力， 可大 胆预测诸如校园、找工作、租房、图书 馆等等高频场景。
30
改错：主谓一致、时态、上下文逻辑的考察 • 常见错误方式： 1、错词： 2、缺词： 3、多词：
短文共有10处错误，但究竟哪一行多一词， 缺一词或错一词，则没有任何规律和标记。统 计资料表明，绝大多数改错设计为错词一类。 其主要原因除了命题因素外，更由于这类错误 形式难度较大，并更能考查考生的实际语言驾 驭能力错字：语法、搭配或词义
9：45—10：00
收答题卡一，最后的调试试音，
准备听力（预览选项）
10：00—10：35 听力(35min) 注 题 前无指令 10：35—11：30 选词填空 仔细阅读 （25min) 完型填空或改错（二选一）（15min） 收试题册
11：30 11：35
翻译（5min） 全体起立，收答题卡二
3
5
2002.6 Student Use of Computers
1. 下图所是为1990、1995、2000 年某高校大学生使用计算机的情况，请 描述其变化；
2. 请说明发生这些变化的原因； 3. 你认为目前大学生在计算机使用 中有什么困难或问题。
6
2005. 1 A Campaign Speech
10
四级写作高分要略：
• 120--150字； • 长短句原则； • 主题句原则； • 一，二，三原则； • 短语优选原则； • 多变句式原则
11
写作中思维短路之应变策略
• 举例 • 比较 • 换言之 • 字体
12
特别关注：快速阅读
• 关于Y N NG • 浏览大意 • 读问题，找关键信息（标点符号，时间，
• 掌握一些词组强调的重点，如 “not only…, but also ***, *** as well as …, more *** than …, less …, than *** (***为强调的重23
推断题的定位
推断题的常见形式： (1) It can be inferred from the text that (2) From the text we know that (3) The story implies that (4) The paragraph following the passage will
☆分析空白处与前后词之间的语义关联、 搭配关系;
☆判断所填的内容在句中充当什么成分， 分析备选答案之间的异同.
29
• 运用背景知识和社会常识解题方法 解答完形填空题 ，有时文章中提供的
信息还不够， 需要考生把符合常识的一些 知识信息结合起来考虑，最后选出符合常 识的最佳答案。因此，考生的知识范围越 广，对文章的理解就越容易，整体上知道 所选短文在说什么，那么局部上的每一个 空填起来也会得心应手。
most probably be (5) The writer’s attitude toward…is
24
推断题: 根据词义关系推断具体细节 • 不能以自己的观点代替作者的观点； • 准确找到推理的根据
25
2. 抓住题干文字信息，采用回归原文，定 位答案。 3.间接事实题 结合上下文提供的语境和信息进行简 单的概括和判断。
数字，大写字母等 • 回归原文定位 • 单位符号（＄，￡，￥，％，℃，℉）
13
逻辑关系
1、因果关系：as a result ，therefore， hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。
2、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words， moreover等等
4. 利用生词所在的上下文来猜测词义，
即利用熟悉的词或短语和上下文中的已 知部分进行逻辑上的推理，有时还需依
26
• 利用上下文寻找解题信息 完形填空的文章是一个意义相关联的语
篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语 的重复、替代、复现和同现现象是不可避免 的。根据这个原则，某一个空格所对应的答 案很可能就是在上下文中复现或同现的相关 词，考生可以根据这些词之间的有机联系来 确定答案。
5次 acquire adapt assemble associate attend available expand identical insert intensive involve matter preferable promote regulate replace retain split transfer transmission transport
• For this part, you are allowed 30 minutes to write a campaign speech in support of your election to the post of chairman of the student union. You should write at least 120 words following outline given below in Chinese 1. 你认为自己具备了什么条件（能力、性 格、爱好等）可以胜任学生会主席的工作。 2. 如果当选，你将为本校同学做些什么。
31
• 解题方法： 1、先读文章前两句，确定本文的主导时态； 2、逐行阅读，按点找错，有的放矢 ； 3．逻辑混淆，词性误用，放弃僻题原则； 4．最后通读全文，进行复检
• 四大常见错误口诀：
•
见到谓语找主语，主谓一致找状语；
•
见到that 想从句，从句里给谓语；
•
见到名词想可数，可数不可数要记清；
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选择题型阅读理解：主题和定位能力
判定文章主题技巧： • 重点关注文章的首段和首末句 。据 统计，每一
段的第一句、第二句和最后一句话为本段的主题 句的概率分别为50%、20%、20% 。 • 关注文章重复出现的词或词组、黑体字斜体字。 通常是文章的核心概念。 • 问句不会是主题句。是过渡或者是引子， 应 忽 略，真正的主题应该是这个问题的答案。
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三、3段听力短文部分： （26-35题，共十道）
• 1、选项辨别文体，若为故事，结尾和对 话需要非常小心，若为说明文，首尾常 有题要出；
• 2 、在整个过程中保持绝对的注意力， 多数题目中的准确答案实际就是和听力 原文能够最大限度吻合的选项；
• 3、注意短文的长考点，诸如首末句， 转折关系，逻辑关系，最高级等等 。
• 选项中出现一组反义词时，有一个是干扰选项。 理解文章框架结构的，理解整篇文章的语境色 彩。
• 选项中出现一组近义词时，有一个是干扰选项。 精确理解词汇，分析清楚其细微的区别。
• 选项为连词时， 关注上下句内在的逻辑关系。 常见逻辑关系有：因果，并列平行，递进，强 对比，前后意思一致等。
• 不必按顺序作题。 最有把握的词选出， 删除 该选项，为吃不准的选项缩小选择范围。
3、转折关系：however，but, yet, in fact 等等。
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听力
• ７＋８＋１０＋（8+3)
35'
• 题量大、时间长、题材广 ：日常会话、 求职面试、专业选择、饮食文化、等方 方面面。
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一、短对话部分：（11-18 题，共八题）
• 注意情态动词后的谓语，人物关系题注 意职业特征词汇，地点题目抓住核心地 点词汇
4
四级写作审题分析 05年6月作文
• For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay in honor of Teacher’s Day of no less than 120 words. You may base your writing on the following outline: 1.向老师祝贺节日 2.从一件难忘的事情记述老师的教诲和 无私奉献 3.如何回报老师
18
复合式听写：（36-46题， 共十一道(8+3)
• 前8空需要写出七个单词，多属于能 听懂，易写错的单词 。
• 分数较高三个空，即长句 听写， 建议 “按照自己的话把题目要点写出来” 而尽量不要“完全按照听到的写下 来”。
19
仔细阅读解题步骤：篇章层次的词汇理解
1) 跳读全文，抓住中心
根据首段原则 及首末句原则， 抓 主题。
7
06年6月17日的旧四级作文考试 应用 文的写作
An announcement for a voluntary program
1. 校学生会组织暑假志愿活动，招聘志 愿者 2. 本次志愿者活动的目的、内容及安排 3. 报名条件和联系方式
8
06年6月24日的新四级作文考试 标准的议论文写作---论述大学里 的学生自由选择任课老师的话题,
提纲如下:
1．有些大学允许学生自由选择某些课程 的任课老பைடு நூலகம்。
2．学生选择老师时所考虑的主要因素。 3、学生自选任课老师的益处及可能产生 的问题。
9
可考虑作文话题:
围绕校园：大学生的寝室问题、校园安 全问题、道德问题和师生关系问题等
同学关系,友谊,如何化解压力,寝室问题, 网络文明,倡议,通知,恭贺,中学大学差异, 校园介绍,细节的重要,兼职,恶习
2) 阅读选项，词性分类
根据词性把每个单词进行分类归纳。
3) 瞻前顾后，灵活选择 根据空格中应填入的词性，缩小选择范围；根据 上下文的内在逻辑结构选择合适的选项。
4) 复读全文，谨慎调整
填空完后，再次复读全文，自我感觉上下文
是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。如有问题，
谨慎作调整。
20
仔细阅读 解题技巧
五大应对策略：
1.利用9：45-10：00发卷\调音时间， 预览 听力部分的选项。 2.快速反应：注意听力测试三个section前没 有指令，直接播放题目。 3学习控制时间: 在规定时间内完成规定的项 目，不要跨区做题。 注意作文和快速阅读后 要收答题卡一。 4. 独立写作：注意写作文的时候，没有试题 册，这样会避免考生从试题册中寻找相关的英 语表达抄到作文中 。 5. 翻译最后做：作翻译时，试题册已经收上 去。
解题时应联系上下文寻找相关线索，如 某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、 上义词、下义词和概括词等。 要培养一种捕 捉并记忆相关信息的能力。
27
• 运用词汇、语法等方面的语言知识及搭 配关系解题方法
☆逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指 代关系、肯定、否定等；
☆语义搭配：包括区别同义词、近义词、 反义词、形近异义词、同形异义词；
22
• 关注强转折关系的连词， “but, yet, however, in fact, indeed, practically, virtually”等，这些词后面连接的通常都是一段 话的主题句。
• 关注一些表征总结性，结论性的词，如 “in brief/short, above/in/after/all in all, conclusion, to sum”等，这些词后面连接的通 常也都是一段话的主题句。
☆结构搭配：指名词、动词、形容词等在 句中或文中与其他词的搭配；
☆惯用搭配：即通常所说的固定短语。
28
• 运用排除法解题方法 把排除法和词汇、语法分析结合起来运 用， 缩小选择的范围，提高答题准确率
☆从时态、语态、语气、名词的数等各个 角度分析所填内容是否与上下文一致， 排除 备选答案，缩小选择范围；
大学英语四级新题型 考试及对策
胜兵先胜而后求战
1
主要内容：
• 新题型应试时间的合理安排 • 四大试题（13类小题型）应试
技巧 • １２天冲刺建议
2
四级考试现场策略：时间安排
8：50—9：00
收音机调试，发答题卡
9：00—9：30
作文(30min)
9：30
发试题册
9：30—9：45
快速阅读(15min)
12天备战建议:
四级及格=中学英语+12套4级真题+200小时
• 强攻高频单词,增强信心；
8次credit
7次 entitle raise range
6次 abandon access adopt charge cultivate exhaust extensive grant leak present regardless of reserve
16
长对话部分：（19-25题， 共七题） 12-17句位
1 、位置感,对话开头的客套以及问候与结 尾的道别结束语很少出题。中段往往是 重点。
2、边听边看，听时 确定哪个选项能够最 大程度的吻合，短文听力的宗旨，同样 适用于长对话。
3 、长对话的源头应该是托福听力， 可大 胆预测诸如校园、找工作、租房、图书 馆等等高频场景。
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改错：主谓一致、时态、上下文逻辑的考察 • 常见错误方式： 1、错词： 2、缺词： 3、多词：
短文共有10处错误，但究竟哪一行多一词， 缺一词或错一词，则没有任何规律和标记。统 计资料表明，绝大多数改错设计为错词一类。 其主要原因除了命题因素外，更由于这类错误 形式难度较大，并更能考查考生的实际语言驾 驭能力错字：语法、搭配或词义
9：45—10：00
收答题卡一，最后的调试试音，
准备听力（预览选项）
10：00—10：35 听力(35min) 注 题 前无指令 10：35—11：30 选词填空 仔细阅读 （25min) 完型填空或改错（二选一）（15min） 收试题册
11：30 11：35
翻译（5min） 全体起立，收答题卡二
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2002.6 Student Use of Computers
1. 下图所是为1990、1995、2000 年某高校大学生使用计算机的情况，请 描述其变化；
2. 请说明发生这些变化的原因； 3. 你认为目前大学生在计算机使用 中有什么困难或问题。
6
2005. 1 A Campaign Speech
10
四级写作高分要略：
• 120--150字； • 长短句原则； • 主题句原则； • 一，二，三原则； • 短语优选原则； • 多变句式原则
11
写作中思维短路之应变策略
• 举例 • 比较 • 换言之 • 字体
12
特别关注：快速阅读
• 关于Y N NG • 浏览大意 • 读问题，找关键信息（标点符号，时间，