高中数学单元质量评估(二) (2)
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单元质量评估(二)
(第二讲)
(90分钟120分)
一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.已知a>b>c>0,A=a2a b2b c2c,B=a b+c b c+a c a+b,则A与B的大小关系是( )
A.A>B
B.A
C.A=B
D.不确定
【解析】选A.因为a>b>c>0,所以A>0,B>0,
所以==a a-b a a-c b b-c b b-a c c-a c c-b
=.
因为a>b>0,所以>1,a-b>0,
所以>1,同理>1,>1.
所以>1,即A>B.
2.若实数x,y适合不等式xy>1,x+y≥-2,则( )
A.x>0,y>0
B.x<0,y<0
C.x>0,y<0
D.x<0,y>0
【解析】选A.x,y异号时,显然与xy>1矛盾,所以可排除C,D.假设x<0,y<0,则x<.
所以x+y
3.(2016·威海高二检测)使不等式+>1+成立的正整数a的最大值是
( ) A.10 B.11 C.12 D.13
【解析】选C.用分析法可证a=12时不等式成立,a=13时不等式不成立.
4.设a>0,b>0,a+b=1,M=++,则M与8的大小关系是( )
A.M=8
B.M≥8
C.M<8
D.M≤8
【解析】选B.因为a>0,b>0,a+b=1,
所以1=a+b≥2,所以≤,所以≥4.
所以++=(a+b)+≥2·2+4=8.
所以++≥8,即M≥8.
当且仅当a=b=时等号成立.
5.(2016·石家庄高二检测)已知a>b,则不等式①a2>b2;②<;③>中不成立的个数是( )
A.0
B.1
C.2
D.3
【解析】选D.因为a>b,①a2-b2=(a-b)(a+b)符号不确定,即a2>b2不一定成立; ②-=符号不确定,即<不一定成立;③-=符号不确定,即>不一定成立,故三个不等式不成立的个数为3.
6.已知△ABC中,∠C=90°,则的取值范围是( )
A.(0,2)
B.
C. D.
【解析】选C.因为∠C=90°,所以c2=a2+b2,
即c=.又有a+b>c,
所以1<=≤=.
7.若x,y,a∈R+,且+≤a恒成立,则a的最小值是( )
A. B. C.1 D.
【解题指南】根据≥得到≥(+)求解.
【解析】选B.因为≥,即≥
(x+y),所以≥(+),
而+≤a,
即≥(+)恒成立,得≤,
即a≥.
8.(2016·济南高二检测)已知实数a,b,c满足a+b+c=0,abc>0,则++的值的情况为( )
A.一定是正数
B.一定是负数
C.可能是0
D.正负不能确定
【解析】选B.因为实数a,b,c满足a+b+c=0,abc>0,
不妨设a>b>c,则a>0>b>c,
++==
=<0.
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把正确答案填在题中横线上)
9.(2016·菏泽高二检测)已知a>0,b>0,若P是a,b的等差中项,Q是a,b的正的等比中项,是,的等差中项,则P,Q,R按从大到小的排列顺序为. 【解析】由已知得P=,Q=,
==
所以R=;所以R≤Q≤P.
答案:R≤Q≤P
10.若T1=,T2=,则当s,m,n∈R+时,T1与T2的大小为.
【解析】因为-=s·=≤0.所以T1≤T2.
答案:T1≤T2
11.(2016·湛江高二检测)若函数a,b满足a+b=1,则+的最大值是.
【解析】+==
=2-,则a+b=1≥2知ab≤,
所以+=2-≤2-=.
当且仅当a=b=时,取最大值.
答案:
12.(2016·太原高二检测)已知a>b>c,且+≥恒成立,则实数m的最大值为.
【解析】因为a>b>c,所以a-b,b-c,a-c均为正数,
(a-c)=[(a-b)+(b-c)]
=++2≥4,当且仅当|a-b|=|b-c|时取等号,
于是+≥.
所以m≤4.
答案:4
三、解答题(本大题共6小题,共60分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
13.(10分)设a,b,c为三角形的三边,求证:++≥3.
【证明】设x=b+c-a,y=a+c-b,z=a+b-c,则有a+b+c=x+y+z,a=(y+z),b=(x+z), c=(x+y).此时,原不等式等价于++≥3.
而++=
≥
=3.
所以原不等式成立.
14.(10分)已知x,y∈R,且<1,<1,求证:+≥.
【证明】因为<1,<1,所以>0,>0.
所以+≥.
故要证明结论成立,只需证≥成立,
即证1-xy≥成立即可,
因为(y-x)2≥0,有-2xy≥-x2-y2,
所以(1-xy)2≥(1-x2)(1-y2),
所以1-xy≥>0,
所以不等式成立.
15.(10分)(2016·莱芜高二检测)已知函数f(x)=tanx,x∈.若x1,x2∈
且x1≠x2.求证:[f(x1)+f(x2)]>f.