《荷叶圆圆》(公开课).ppt

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部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀完整ppt课件

部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀完整ppt课件

01
朗读课文,让学生初步 了解课文内容。
02
讲解课文中的重点词语 和句子,帮助学生理解 课文意思。
03
通过图片、实物等辅助 工具,让学生更加直观 地了解荷叶的特点。
04
引导学生思考课文所表 达的思想和情感,培养 学生的审美情趣。
练习环节:巩固所学知识技能
01
02
03
04
朗读练习
让学生分角色朗读课文,提高 学生的朗读能力。
部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀 完整ppt课件
目 录
• 课程介绍与背景 • 课文解读与赏析 • 教学方法与手段 • 教学过程设计与实施 • 教学评价与反馈 • 教学资源开发与利用
01
课程介绍与背景
教学目标和要求
01
02
03
知识与技能
学生能够准确认读生字, 理解课文内容,背诵全文 。
过程与方法
通过朗读、讨论和合作学 习,培养学生的阅读能力 和合作意识。
通过引导学生观察自然、感受生活, 课文培养了学生的观察力和想象力, 同时也激发了学生对大自然的热爱之 情。
课文采用了简单易懂、贴近儿童的语 言,让学生能够轻松理解并感受课文 所表达的情感和意境。
03
教学方法与手段
朗读法:培养学生语感
教师范读
通过教师声情并茂的范读 ,引导学生进入课文情境 ,感受语言之美。
完善教学方法和策略
根据学生的学习特点和反馈信息,改进教学方法和策略,提高教学 效果和学生的学习兴趣。
加强课堂互动与参与
增加课堂互动环节,鼓励学生积极参与讨论和分享,营造良好的课 堂氛围。
06
教学资源开发与利用
挖掘课本内外资源
课本插图
利用课本中的插图,帮助学生理解课文内容,同时培养学生的观察 能力和想象力。

12荷叶圆圆 课件(共22张PPT)

12荷叶圆圆 课件(共22张PPT)


活动三:奇思妙想,说美景
说:“荷叶是我的
在荷叶上,

。”
活动四:漫步荷堂,写美字
本义是“美好”。字形像一个人, 头上戴着羊角或羽毛之类的装饰物,打 扮得十分美丽。
作业活动:
化身小导游,给家人介绍荷塘美景趣事。
凉伞 捧起
凉伞
凉伞 笑嘻嘻地游游来来游游去去 捧起
幻灯片 13
连一连,说一说。(课后第二题)
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
pínɡ
停机坪
歌台

凉伞
摇篮
112212
4
5
第2、3、4、5自然段有什么特点?
1 2 3
指导背诵(课后第1题) 根据句式的相似性,结合课文插图背诵课文。
说:“荷叶是我的 。” 在荷叶上,
语文 一年级 下册
荷叶圆圆
活动一:荷叶圆圆,入美景


摇篮
展开 躺下
翅膀 停机坪
歌唱 凉伞
亮晶晶
透明
停机坪
展开
任务一1:2 找小伙伴
荷叶姐姐的小伙伴有小水珠 、小蜻蜓 、小青蛙 、
和 小鱼儿 。
活动二:动物聚会,赏美景
小伙伴们把我当成什 么了呢?他们又是怎么玩 的呢?
学习小法宝:
1.读一读:自由读一读第三自然段。 2.找一找:小蜻蜓把荷叶姐姐当成了什么? 3.画一画:用“ ”画出表示小蜻蜓动作的字词。
停机坪
tínɡ
píng
停机坪
早有蜻蜓立上头

展开
透明
合作学习
1.读一读:自由读一读第四、五自然段。 2.找一找:小青蛙、小鱼儿分别把荷叶姐姐 当成什么? 3.画一画:用“ ”画出表示小青蛙、小鱼 儿动作的字词。

部编版小学语文一年级下册13《荷叶圆圆》(公开课课件)

部编版小学语文一年级下册13《荷叶圆圆》(公开课课件)
荷叶圆圆的,绿绿的。 荷花(大大)的,(粉粉)的。 水珠(圆圆)的,(亮亮)的。
读一读,写一写。(课后第2题)
荷叶圆圆的,绿绿的。 苹果 大大的 , 红红的 。 香蕉 弯弯的, 黄黄的 。
学写字
上中下结构 上下结构
左右结构
共同笔画 几
“几”在下方略扁。 “几”要写得瘦窄。
“几”在上方要写
得扁。第二笔是横折弯。
c展透翅膀
展开 展开翅膀 展开透明的翅膀
识字游戏

晶 躺


朵唱 翅膀 机


整体感知
大声读课 文,圈一圈: 荷叶的小伙伴 都有谁?
小水珠 小蜻蜓
小青蛙 小鱼儿
捧起一朵很美很美的水花。 捧起一朵朵很美很美的水花。
互动课堂
朗读第1自然段,说一说:荷叶是什么
样子的?
叠词
形状
颜色
观察池塘里的其他事物,仿写句子。
语文 一年级 下册
hé yè yuán yuán
13 荷叶圆 圆
第一课时
初读课文
按要求读课文。
4 5
1.读准字音,读
通句子。
2.圈出难读的生
1 2
字,多读几遍。
3
3.标出段落序号。
学认字 翘舌音
后鼻音
zhū yáo tǎng jīng tíng jī
珠摇躺晶停机
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
拓展延伸
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。
展透翅膀唱朵
读词语
zhū yáo tǎng
jīng tíng jī
水珠 摇篮 躺下 亮晶晶 停机坪

公开课荷叶圆圆优秀完整PPT课件

公开课荷叶圆圆优秀完整PPT课件

小青蛙
小鱼儿
停机坪 歌台
凉伞
摇篮
(1)蘑菇是小白兔的 篮子 。 (2) 树叶 是小蚂蚁的 小船 。 (3)西__瓜___皮___是 _小__熊__的__帽__子__。 (4) 荷叶 是小__朋___友_的___帽__子__。
再见!
荷叶还是
荷叶是小水珠的__________谁。的 呢什?么 荷叶是小蜻蜓的__________ 。 荷叶是小青蛙的__________ 。 荷叶是小鱼儿的__________ 。 荷叶是小蝴蝶的__________ 。
____(什么)是____(谁)的___(什么)。
大树是小鸟的______ 。
连一连,说一说。 小水珠 小蜻蜓
香蕉弯弯的
———————
,——黄—黄—的——。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的 翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌 台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱的 放声歌唱。
小鱼儿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去, 捧起一朵朵很美很美的水花。
小水珠 小青蛙
小蜻蜓 小鱼儿
喜欢小荷叶的有( 小水珠 )、 (小蜻蜓 )、 (小青蛙 ), 还有( 小鱼儿 )。

走近课文
朗读课文,想一想:荷叶是什么形状, 什么颜色的?
荷 叶 圆 圆 的,绿 绿 的。
(圆圆 )的荷叶
(绿绿)的荷叶
读一读,写一写。
苹果大__大__的__,红__红__的__。 荷叶圆圆的,绿绿的。
像盘不是盘, 立在水中央, 小鱼游过来, 把它当作伞。
(谜底:荷叶)

《荷叶圆圆》ppt课件

《荷叶圆圆》ppt课件

小组合作任务布置及成果展示
分组任务
将学生分成若干小组,每组选择一个主题,如“荷叶的种类 ”、“荷叶的用途”、“荷叶与文化”等,进行深入研究, 并制作一份关于该主题的PPT。
成果展示
每个小组派一名代表,在课堂上展示他们的PPT,并回答其 他小组提出的问题。通过小组之间的竞争和合作,增进学生 对荷叶的了解和兴趣。
实践活动设计与实施
01
绘画创作
组织学生根据课文内容进行绘画创作,通过画笔展现自己对课文的理解
和感受,培养学生的审美情趣和艺术创造力。
02
角色扮演
安排学生分别扮演课文中的角色,进行情景表演或分角色朗读,让学生
在亲身体验中加深对课文的理解和感受。
03
社会实践
引导学生走出课堂,参加与课文内容相关的社会实践活动,如观察荷叶
目标设定一
目标设定二
在未来的教学中,注重培养学生的创新思 维和实践能力,鼓励学生提出自己的想法 和见解,培养他们的独立思考能力。
加强与家长的沟通和合作,及时了解学生 的需求和反馈,不断优化教学方法和手段 ,提高教学效果和质量。
THANKS
感谢观看
REPORTING
PART 03
知识点梳理与拓展
REPORTING
荷叶生长过程及特点
01
02
03
生长过程
从萌芽到枯萎,经历春夏 秋冬四个季节,每个季节 都有不同的生长特点和形 态变化。
叶片特点
荷叶呈圆形或椭圆形,表 面光滑,具有防水功能, 叶片背面有粗糙的叶脉和 刺毛。
色彩变化
荷叶在不同季节和光照条 件下会呈现出不同的色彩 ,如嫩绿、深绿、黄绿等 。
荷花文化内涵及象征意义
文化内涵

《荷叶圆圆》(完整版)PPT课件

《荷叶圆圆》(完整版)PPT课件
四个小伙伴的对话体现了荷叶的美,体现了它们对荷叶的 喜爱之情,同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮 互助的密切关系。
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆,还随风摇晃,与摇篮有相似之处。写 比喻句,先要找到两个事物之间的相似之处,再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法,突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导:朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台,让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读, “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些,仿佛在倾听一样。 成歌唱,渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说:“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”?
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态, 更生动。
朗读指导:我们朗读时要轻快, 小蜻蜓把荷叶比作停机坪, 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么?
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子,写 一 写。
例:很( 美 )很( 美 )的水花 1.很( 白 )很( 白 )的雪花 2.很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn

荷叶圆圆 公开课一等奖课件

荷叶圆圆  公开课一等奖课件

孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围 。
谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话 ”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老 师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方 法,肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她 常做的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次 考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中, 她的成绩一直稳定在年级前5名左右。
小青蛙 在荷叶上唱 什么呢?
读读说说
小鱼儿说:“荷叶是
我的凉伞。”小鱼儿在荷
叶下笑嘻嘻地游来游去,
捧起一朵朵很美很美的水
花。
小鱼儿 在荷叶伞下 干什么?
读读背背
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
读读背背
江南可采莲 江南可采莲,莲叶何田田, 鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
青 春 风 采
高考总分:
692 分 ( 含 20 分 加 分 ) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分

《荷叶圆圆》课件ppt(共38张PPT)

《荷叶圆圆》课件ppt(共38张PPT)

摇 躺 透 朵 晶 学,D项说法错误;正确选项为B。
(2)①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量(
如:既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监
督和维护国家安全工作的开展)。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。④严格
难免同个人利益发生矛盾 。②无论何时何地,我们都应当着眼长远 、顾全大局,以国家利 益为重 ,把国家利益放在第一位 。③我们
要始终把国家利益放在第一位 ,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家
2.照样子,说一说。 荷叶圆圆的,绿绿的。 香蕉__弯__弯__的_,_黄___黄__的_。 文具盒长__长__的___,__蓝__蓝__的_。
造句:我发现了一只翅膀受伤的小鸟。
bǎng

chàng

臂膀 翅膀
造句:这个叔叔的臂膀看上去太强壮了。
唱歌 咏唱
造句:我的特长是唱歌。
liàng
tái

měi
亮台鱼美

fàng duǒ
机 放朵
生字归类
机台 亮
放 鱼朵 美
左右 结构
上下 结构
上中下结构
比一比
加一加
识字方法
tǎng


“身”变成身字旁时, 最后一笔不出头。
遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力。(每小点2分,答出3点即可)
C. 感受到社会生活的绚丽多彩
D. 感受到身为中国人的自豪

12荷叶圆圆 说课课件(共32张PPT)

12荷叶圆圆 说课课件(共32张PPT)
。)
生词解释及用法示例
停机坪
指飞机停放的场地,文中比喻荷 叶是小蜻蜓的停机坪。(用法示 例:直升飞机降落在停机坪上。

歌台
唱歌的舞台,文中比喻荷叶是小青 蛙的歌台。(用法示例:她在歌台 上放声歌唱,赢得了观众的阵阵掌 声。)
凉伞
遮阳或挡雨的伞,文中比喻荷叶是 小鱼儿的凉伞。(用法示例:夏天 出门时,妈妈总是给我带上一把凉 伞。)
创作来源
文学特点
该诗运用了拟人、比喻等修辞手法,将荷叶与各种小动物联系起来,赋予它们人的特性和情感,使 得整篇课文更加生动有趣,易于理解和记忆。
作者生平及主要作品
胡木仁,现代作家,以创作儿童文学作品为主。他的作品风格清新自然,富有童 趣,深受孩子们的喜爱。除了《荷叶圆圆》之外,他还创作了多篇优秀的儿童文 学作品,如《太阳的颜色》、《小兔开店》等。
拓展阅读中的生字生词
童真
儿童的天真无邪。(拓展阅读:这篇童话充满了童真童趣,深受孩 子们的喜爱。)
启迪
启发、启迪智慧。(拓展阅读:老师的教诲启迪了我,让我受益终 生。)
想象
在头脑中形成事物的形象或创造新的形象。(拓展阅读:他的想象力 非常丰富,总能编出有趣的故事。)
课堂练习与巩固提高
课堂练习
通过填空、组词、造句等方式, 让学生巩固生字生词的读音、写 法和用法。
01
荷叶为什么能吸引这么 多小动物?它们和荷叶 之间有着怎样的联系?
02
如果你是其中的一个小 动物,你会和荷叶发生 什么有趣的故事?
03
课文中有哪些生动的描 绘让你印象深刻?你能 尝试用自己的语言进行 描绘吗?
04
这篇课文对你有什么启 发?你能从中领悟到哪 些生活哲理或自然之美 ?

《荷叶圆圆》PPT精品课件

《荷叶圆圆》PPT精品课件




水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,众人盛爱牡丹。予独爱莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

部编版小学一年级下册
荷叶圆圆的,绿绿的。
水 珠 摇 篮 躺 下 亮晶晶 停 机 坪 展 开 透 明 翅 膀 唱 歌 花 朵




水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,众人盛爱牡丹。予独爱莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

部编版小学一年级下册
zhū yáhàng gē huā duǒ
tíng jī píng zhǎn tòu
课文欣赏

1、请同学们自由读课文,用横线画出这些小伙伴喜欢荷叶的原因。 2、 给自然段标上序号。
点击添加内容
点击添加内容
荷叶是我的凉伞
荷叶是我的停机坪
荷叶是我的歌台
荷叶是我的摇篮
还有谁喜欢荷叶?它们又会对荷叶说些什么呢?
_____说:“荷叶是我的_____。
小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿
停机坪歌台凉伞摇篮
夏天的美
续写课文:还有谁喜欢荷叶?它们又会对荷叶说些什么呢?

《荷叶圆圆》_PPT公开课课件

《荷叶圆圆》_PPT公开课课件
《荷叶圆圆》_PPT公开课课件
荷叶圆圆
《荷叶圆圆》_PPT公开课课件
诗歌导入
小池 泉眼无声惜细流, 树荫照水爱情柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
欣赏美景,导入新课
荷花、荷叶
欣赏美景,导入新课
看到这些美丽的荷叶,你想说些什么呢?
学习汉字,打好基础
zhū yáo tǎng jīng
珠摇躺晶
tíng jī zhǎn tòu
停机展透
chì bǎng chàng duǒ
翅膀唱朵
学习汉字,打好基础
小水珠 摇篮 躺在 展开 停机坪 透明 翅膀 歌唱
读课文,整体感知
一、本文共有几段?(用笔标出) 二、课文告诉我们荷叶都吸引了哪些小伙伴?(用直 线标出)
课文分段
1 荷叶圆圆的,绿绿的。
2小水珠说:“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺 在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
亲爱的同学们,再见!
摇篮
品读诗歌,探究感悟
小水珠此时躺在摇篮里, 为什么眼睛亮晶晶的?
摇篮
品读诗歌,探究感悟
带着高兴的心情读一读。 小水珠躺在荷叶
上,眨着亮晶晶的眼 睛。
品读诗歌,探究感悟
小蜻蜓把荷叶当成什么?
停机坪
品读诗歌,探究感悟
小蜻蜓每天都飞来飞去,当停在荷 叶上休息的时候,心情又怎么样?
停机坪
小总结,小提高
我们通过小伙伴们的动作,了解了他们的心情, 然后带着心情读一读,请你也用这种方法自学第4、 5段。
品读诗歌,探究感悟
小青蛙和小鱼儿分别把荷叶当什么了?他 们什么心情怎么样呢?
朗读表演,寓教于乐







读ห้องสมุดไป่ตู้

12荷叶圆圆 课件(共27张PPT)

12荷叶圆圆 课件(共27张PPT)

想一想,池塘中还有哪些小动物,他们又 会把荷叶当成什么呢?
鸭子说:“荷叶是我的 游乐场 。”
蝴蝶说:“荷叶是我的 舞台 。”
我们来分角色演一演吧!

书写:左窄右宽,左高右低。
(1)木字旁最后一笔是点。 (2)“几”的竖撇从竖中线起笔,与 木字旁穿插,横折弯钩的弯要写圆润。
下课!

荷叶引来了哪些小伙伴?
(小水珠)(小蜻蜓)(小青蛙)和(小鱼儿)都喜欢荷叶。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
“荷叶是我的摇篮。”
小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
12
荷叶圆圆的,绿绿的。
要求: 1.读一读:读准字音,读通语句。 2.圈一圈:荷叶引来了哪些小伙伴?
后鼻音
zhū yáo tǎng jīng tíng jī
珠摇躺晶停机
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
展透翅 膀唱 朵
你有什么好方法记住这些字?
读一读
水珠 摇篮 躺下 亮 晶 晶 展开 透明 翅 膀 停机坪 唱歌 一朵
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
cǎo pínɡ
草坪
tínɡ jī pínɡ
停机坪
“荷叶是我的停机坪。”
小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
4 5
1 2 3
“荷叶是我的歌台。”

统编版一年级下册语文《 荷叶圆圆》【新课标版】PPT课件(完整版)

统编版一年级下册语文《 荷叶圆圆》【新课标版】PPT课件(完整版)

duǒ
6画,上下结构。 上小下大。上半部分 “几”字没有钩。“木” 的横在横中线,竖出头与 “几”字穿插,撇、捺要 左右舒展。
tái
5画,上下结构。 撇折从竖中线起笔, 折落在横中线略向上倾斜。 “口”要写得上宽下窄。
fànɡ
8画,左右结构。 左右等宽。“方”的点位 置偏右且不要与横相碰。反文 旁第一笔撇和第二笔横不宜太 长,第三笔竖撇从横的中间起 笔,捺要充分舒展。
跨学科学习
荷叶效应
点击图片,播放视频
练一练
一、观察图片,仿写句子。
荷叶圆圆的,绿绿的。 荷花(大大)的,( 粉粉)的。 水珠(圆圆)的,(亮亮)的。
二、想象一下,小鱼儿会怎样感谢荷叶呢?
示例:荷叶姐姐,谢谢你给我撑起的凉伞, 躲在这下面游泳可真凉快啊!
附: 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
展开 透明 翅 膀 唱歌 一朵朵
动作表演

识记指导


以字带词
展透翅膀
展开 展开翅膀 展开透明的翅膀
字理识字

甲骨文
篆文
楷书
象形字,甲骨文的“晶”像三颗星星的样子, 三代表多,指很多的星星。
认识新偏旁
身字旁的字一 般跟身体有关。

身字旁

“身”变成身字旁 时,最后一撇不出头。
平躺 躺下 躺椅
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧

部编人教版一年级语文下册13、荷叶圆圆ppt课件(公开课优质教学课件)

部编人教版一年级语文下册13、荷叶圆圆ppt课件(公开课优质教学课件)

5 、 教师重点检查几个能力较差的学生读生词卡 “ 图画 ”“ 梨 树 ”“ 脸
颊”“波浪”“高粱”“燃烧”“勤劳”。 6、 再次播放课件,学生朗读自己最喜爱的句子。 7、 8、 四、学写生字。 1、今天老师要教大家四个左右结构的字,四个上下结构的字。 2、指名读,说偏旁,组词。 3、自由“读贴”,说说你的发现(怎么记,写的时候要注意些什么 配乐自由轻声背诵课文。 开火车背,一人背一句,熟练的奖励一个秋天的礼物。
做上记号。
三、小组学习。
1、组长安排活动:抽查生字读的准不准,课文读得顺不顺,还有哪
些字不会认,互相帮助。交流记忆生字的好办法。 2、组长检查后给组员记成绩:表现最好的用绿色在书上课题旁画一 个笑脸, 有进步的画一个黄色的笑脸,还要努力的用红色画一个笑脸。 (“小组自学红绿灯”) 3、教师巡视,了解各组学习情况,重点帮助能力较差的学生。根据 组长的
表现来发出“笑脸”(标准与上面相同)
4、 小组交流:小组擂台赛梨、笼、浪、燃都是形声字,启发学生 根据形声 字的规律来记忆。梁——粱 高粱本是粮,米字底下藏。 桥梁应是“梁”, 木头来帮忙。勤、劳——都有个力字,说明要想 做一个勤劳 的人,就要多 出力。小结:自编儿歌帮助学生 记忆:梨树是木,灯笼有竹,波浪是水,高 粱为米,燃烧要火, 勤劳靠力。
花朵
字词全解
• 美(měi)
• 字义:①好,善。②赞美,称赞。 • ③使美,好看。 • 组词:美好 美丽 美术 美容
• 造句:我们的生活多么美好。
词语运用
• 近义词: • 躺——卧 立——站 • 笑嘻嘻——笑眯眯
课文主题
• 中心思想:
• 本文不仅写了动物的活动,还写了它们与 荷叶融洽和谐的关系。美好的环境吸引了 小动物,而小动物的活动又使环境充满生 机和活力,为我们增添了一道亮丽的风景。
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都喜欢荷叶。

小水珠说:“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮 晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的
翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌 台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱 的放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉 伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻 地游来游去,捧起一朵朵很美 很美的水花。
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
荷 珠 摇 篮 晶
tí ng pí ng tòu bǎng dūn
hé zhū
yáo
lán jīng
停 坪 透 翅

chì



荷 珠 摇 篮 晶 停 坪 透 翅



请同学们自由拼读下列词语: hé 荷叶 zhū 水珠 yáo lán 摇 篮 dūn 蹲下 tîu 透明 tíng píng 停 机 坪
chì bǎng 翅 膀 jīng 亮晶晶
xī 笑嘻嘻
去掉拼音宝宝你还认识这些生词吗?
荷叶 翅膀 亮晶晶
水珠 蹲下
摇篮
透明 停机坪
笑嘻嘻
已学过的识字方法:
1.加一加 2.减一减 3.换一换
4.猜字谜:
停 ) (2)月亮在旁边。( 膀 )
(1)人来小亭边。( (3)一天一天又一天,天天太阳都出山。
四道河子镇中心学校
李旭玲
圆圆大绿盘, 浮在水面上。 水珠拿它当摇篮, 小鱼拿它当凉伞。 (谜底:荷叶)
荷叶圆圆
课文中有哪 些小精灵?
荷叶圆圆的,绿绿的。 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水 珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的பைடு நூலகம்睛。 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小 蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙 蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美 很美的水花。



晶 珠 停 翅 坪 透 膀
荷 摇 嘻 篮 蹲
1.请同学们自由朗读课文,借 助拼音把生字读正确,句子读通顺。 2.找找文中有哪些小精灵喜欢 荷叶?
1.喜欢小荷叶的有( 小水珠 ) ( 小蜻蜓 )( 小青蛙 ),还有 ( 小鱼儿 )。 2.( 小水珠 )( 小蜻蜓 )
( 小青蛙 ),还有( 小鱼儿 )
荷叶是小水珠的__________。 荷叶是小蜻蜓的__________ 。 荷叶是小青蛙的__________ 。 荷叶是小鱼儿的__________ 。 荷叶是小蝴蝶的__________ 。
荷叶还是 谁的什么 呢?
____(什么)是____(谁)的___(什么)。
大树是小鸟的______ 。
(1)蘑菇是小白兔的
篮子

(2) 树叶 是小蚂蚁的 小船

小熊 的_______ 帽子 。 (3) 西瓜皮 是______ 荷叶 是_________ 小朋友 的________ 遮阳帽 。 (4)_____
荷叶就像一首夏天里清凉的小 诗,荷叶就像阳光下跳动的绿色音 符,给我们带来了许多快乐,我们都 是那么喜欢荷叶。请同学们用你们 手中的彩笔,画下这美丽的荷叶吧, 然后在一旁写上你想说的话。
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