英语口语中的弱读和连读
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英语口语中的弱读和连读
弱读
单词在句中可以强读,也可以弱读,主要取决于上下文所表达的意思。有些英语单词本身具有两种或两种以上不同发音。以单词some为例,该词在重读或单独出现时,其元音的发音与单词sum完全一样。但是,当some在句子中作为非重读单词时,其元音就显得短而模糊。弱读音节中最常见的音是中元音/ /。一个单词在强读或弱读具有不同(两种或两种以上)发音时,这些不同的形式就叫词的强读式或弱读式。英语单词中有强读式和弱读式的单词大约有50多个,而且他们多出现在句子的非重读音节里。从词性上看,它们大多为单音节的限定词、助动词、动词be、介词、关联词和人称代词等。
例如:
some/s m/→/s m/→/sm/,have/h v/→/h v/→/v/;were/w:/→/w/,must/m s t/→/m st,m s/→/mst,ms/;do/du:/→/d/→/du/→/d/,and/nd/→/nd,n/→/n/;of/v/→/v/→/v/,them/m/→/m/→/m/;we/wi:/→/wi/等。
音的连读
在英语的实际运用中,人们常将属于同一意群的词连在一起,一口气说出来。意群中词与词之间不留空隙,这种读法叫“连读”(用“(”来表示)。英语有三种连读形式:
(1)辅音(除了/r/、/w/和/j/)+元音:单词末尾的辅音同
下一个以元音开头的单词连读。例如:read i ( t/ri:dit/,brush u ( p/br p/。在朗读这种连读时,可以采用这样的技巧:把前面词的末尾辅音移到后一个词的开头来读。如:put i ( t o ( n可读成/pu-ti-t n/。
(2)元音+元音:前一个词的末尾元音和后一个词的起首元音
连在一起读出,使它们中间不出现停顿。如:do it/du-it/,he ate some/hiet s m/,轻轻地滑到下一个元音上。
(3)/r/+元音:这一类连读分为词末连接音/r/和外加音/r/与元音的连读。
a)单词末尾或音节末尾的r在英式英语中是不发音的。但
是,在连贯话语里,如果这个单词后面紧跟着一个以元音开头的词,而且两个词在意义上密切相关且中间无停顿隔开时,就可能是原来不发音的字母r读为/r/,并同后一个单词的元音字首相连。例如:there is/riz/,forever/f:rev/。
b)为了避免让两个意义相关的比邻词的末首元音分立而
读,我们通常在前一个词的结尾元音和后面单词的起首元音之间加上/r/音,这就是外加音/r/。如:idea of it/aidi r vit/,the sofa over there/s uf r uv-/。七.语调
我们说话时可以随意改变音高,使音调上升或下降。我们还可以像歌唱家那样突然抬高话语的音调。音调的这种上扬或下降叫语调。英语有两种基本的语调:升调和降调(分别用符号“.”、“∈”表示)。升降的过程可以是急促的,也可以是缓慢的,还可以形成不同的组合。说话人可以通过语调准确地表达各种信息。
(1)升调:升调多用来表示“不肯定”和“未完结”的意思,比如
一般疑问句,语气婉转的祈使句,以及用陈述句子形式表示疑问的各类句子。如:
a)Shall I tell him to come and see.you?
(一般疑问句的正常语调)b)You.like.him?(用于陈述句形式的疑问句中,期待得到对方证实)c).What have you got there?
(用于特殊疑问句中,语气亲切热情)d).Right you.are.
(用于某些感叹句中,表示轻快、活泼、鼓励等意义)e)She bought.red,.yellow,and.green rugs.
(用于排例句中,区别语义)
(2)降调:降调表示“肯定”和“完结”。一般用于陈述句、特殊疑
问句、命令句和感叹句中。例如:
a)Swimming is my favourite∈sport.
(用于陈述句表示肯定的意义)b)What did you find∈there?
(降调用于特殊疑问句表示说话人浓厚的兴趣)c)Tell me all about∈it.
(语气较强的命令)
d)Have you got the∈tickets?
(降调用于一般疑问句表示说话人的态度粗率、不耐烦
或不高兴)
e)How nice!
(用于感叹句,表示感叹)
英语中除了升调、降调这两种最基本的语调外,还有降—升调、升—降调、升—降—升调、平调等。我们掌握了基本的降升调后,可以查阅参考书,再增加这方面的知识