三年级课文《蜜蜂》课件

这篇课文讲了一件什么事?
这篇课文主要写法国昆虫学家（法布尔） 为了（验证蜜蜂有没有辨别方向的能力 ）， 做了（ 一个试验 ），得出的（结论）是：
（ 蜜蜂有辨别方向的能力，这种能力
靠的不是超强的记忆力，而是一种
本能。)
听说蜜蜂有辨认方向的能力，Fra bibliotek无论飞到哪里，它总是可以回到 原处。我想做个试验。
听说为的什不么一要定做真这实个可实靠验呢，？因此这既
动物是凭借什么来辨别方向，认识路 线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的 动物导航实验，已经初步揭开了这两种动 物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、 奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40 年代，用一系列实验测出了蜜峰的基本导 航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为 罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作 为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如 何到达它发现的花源地。
实验报告:
验证内容 : 蜜蜂辨认方向的能力
验证过程: ①选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放 进纸袋中.②把蜜蜂带到两里外放 .
验证结果 : 20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。
根据老师的提示，同学们来说一说
• 听说蜜蜂有（ ）的能力，
无论（ ），它总是
（ ）。我通过实验证实了
（
）。蜜蜂这种辨
认方向的能力靠的不是
蜜蜂识途靠的是两种本领： 一是“偏光导航”，二是“香气走
廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜 蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确 地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂 飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便 留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去 采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和 蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这 条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就 不会迷路。
你们距离我那么远，怎么能听到我说 的话呢？
你们距离我那么远，不能听到我说的 话。
为什么会有这样的推测呢？
法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风
读第3、4、5自然段，试验结果 部分，蜜蜂是什么时候飞回来的？ 一边读一边画出有关的句子。
蜜蜂是在“没等我跨进 家门”的时候就已经回来了。
这说明了什么？
天快黑的时候，我们还没有见到 其他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时， 我又发现了15只背上有白色记号的蜜 蜂。这样，20只蜜蜂中有17只没有迷 失方向，它们准确无误地回到了自己 的家。尽管 它们逆风而飞 ，沿途都 是 一些陌生 的景物，但 它们确确实实 飞 回来了。
这样，二十只蜜蜂 中，十七只没有迷失 方向，准确无误地回 到了家。
小蜜蜂，爱做工， 飞到西，飞到东， 采花蜜，钻花缝， 没休息，很用功， 备办粮食好过冬。
1、谈谈你对蜜蜂的了解。 2、你还想知道哪些关于蜜蜂的知识？
14 蜜 蜂
课堂初读课文
①自读课文。画出不认识的字， 读准字音，读通句子。
②同桌互读，纠正错误。
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法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、 科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校， 毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何 课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此， “虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一 本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。 他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对 昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本 能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。
验证结果 : 20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。
试验的准备工作：
1、在自家花园里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里。 便于观察 2、在蜜蜂的背上做了白色的记号。与其他蜜蜂区别 3、让小女儿在蜂窝旁等着。 掌握蜜蜂飞回来的时间 4、走了两里多路，放蜜蜂。 证明蜜蜂是否认识回家的路
哪个环节比较重要呢？这些环节，能不能去掉其中的 某个环节呢？
超
dài
袋
超越 超市 纸袋 口袋
形近字
｛ ｛ 验(实验 ) 检( 检查)
超( 超常 ) 越 ( 越过 )
｛ ｛ 概( 大概) 慨 ( 感慨 )
然后—————，最后————————。
一天，我在我家花园的蜂窝 里捉了一些蜜蜂确，保把蜜它蜂们放在纸 袋里。为了证实被飞放回出花后园的蜜蜂 是我放飞的，我所在看它到们的的证背实上飞做回来 了白色的记号。景然物后都，是我的叫蜜小蜂女是自 儿在蜂窝旁等着陌，生自的己。 带己着今做天了放出 记号的二十只蜜蜂，走了去两的里。多 路，打开纸袋，把它们放出来。
一生勤劳忙， 专去百花乡。 回来献一物， 香甜胜过糖。
嗡，嗡，嗡 ， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是勤劳小英雄。
小蜜蜂，爱做工， 飞到西，飞到东， 采花蜜，钻花缝， 没休息，很用功， 备办粮食好过冬。
一生勤劳忙，专去百花乡。 回来献一物，香甜胜过糖
《蜂》 罗隐
不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？
无论
gài
大概
kuò
包括
试验 纸袋 证实 飞散 几乎 迷失
jiǎn zǔ
tú cè chāo
减少 阻力 遥远 沿途 推测 超常
què
què què
检查 准确无误 确确实实 记忆力
zǔ
cè
阻测
阻止 阻挡 测验 预测
kuò
què
括确
括号 概括 准确 确定
wù
tú
误途
误会 错误 路途 前途
chāo
我会填
听说蜜蜂有 辨认方向 的能力，无论 飞到哪里 ，它总 是 可以回到原处 。 “我”通过实验证了＿这＿＿种＿说＿＿法＿。 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 超常的记忆力 ， 而是 我无法解释的本能 。
形近字
｛ ｛ 验(实验 ) 检( 检查)
超( 超常 ) 越 ( 越过 )
｛ ｛ 概( 大概) 慨 ( 感慨 )
蜜蜂靠的不是超常的记忆力， 而是一种我无法解释的本能。
在这个结论当中，可以肯定 的是 蜜蜂辨认方向靠的不是 超常的记忆力 无法解释的是 能辨认方 向的本能
（本能：与生俱来的能力。）
蜜蜂识途靠的是两种本领： 一是“偏光导航”，二是“香气走
廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜 蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确 地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂 飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便 留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着香气去 采蜜。好多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜂 房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条 “香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不 会迷路。
从这些做法中，你觉得作者是个怎样的人？
１、准备工作做得细致； ２、不怕吃苦； ３、严谨求实的探究精神。
这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎 要触到地面，大概 这样可以减少阻力。
这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要 触到地面，这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到
遥远的家呢 ？
我想，它们飞得这么低，不能 看到 遥远的家。
做事认真、严谨
那些被闷了好体得久现很的作仔者细蜜观 ；蜂察 体 向 四面飞散，好像在现文寻了用找科词普的回说 准家明 确 的 方向。这时候起风性了。，蜜蜂飞 得很低，几乎要触到地面，大 概这样可以减少阻力。我想，
它们飞得这么低，怎么能看到 遥远的家呢？
实验报告:
验证内容 : 蜜蜂辨认方向的能力
验证过程: ①选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放 进纸袋中.②把蜜蜂带到两里外放 .
括 ( 包括 ) 话 ( 说话 )
｛ 测 ( 推测 ) 侧 ( 侧面 )
1、进一步搜集关于蜜蜂的知识 和其他具有不同本领的小动物的资料
2、课外有兴趣的同学们可以找法 布尔的《昆虫记》读一读，多了解学习昆 虫方面的知识。
作 业 设 计
课文词语
lùn shíyàn dài zhèng sàn jī
辨 分辨 辨认 辩 争辩 辩论 辫 扎辫子
读一读:
1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散， 好像在寻找回家的方向。”
2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎 要触到地面，大概这样可以减少阻力。”
3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌 生的景物，但他们确确实实飞回来了。”
读一读:
几乎（jī） 几个 (jǐ) 尽管（jǐn） 尽力 （jìn） 闷热（mēn） 纳闷 （mèn）
鸽子具有地球磁场变化的器官，鸽子的记忆力和视力都 非常好，它有强烈的认巢性，通过太阳或星星的方位，准确 地判断回家的方向，无论把它带到几千里之外，它也能飞回 老家。
狗的嗅觉，听觉和记忆力非常灵敏，凭着这些特殊的能 力，狗能在离开主人多年还能相识，还能找回自己的家。
观察小练笔：泡豆子
• 按照先后顺序记录种豆芽的准备。 • 注意观察豆芽的生长过程。
（
） ，而是（
）。
根据老师的提示，同学们来说一说
• 听说蜜蜂有（辨认方向）的能力， 无论（ 飞到哪里），它总是（可以 回到原处）。我通过实验证实了 （蜜蜂确实能辨认方向）。蜜蜂这 种辨认方向的能力靠的不是（超常 的记忆力） ，而是（一种本能）。
•捉蜜蜂 •做记号 •放蜜蜂 •等蜜蜂
是虫见“能到香借阳蜜气助光蜂走太即识廊阳知途”导方靠。航向的偏，。是光它蜜两就们蜂种是能的本人感本领眼受领：看由更一不不大是方家见同，“向们的角阴蜜偏，利紫度天蜂光认用外射也是导识蜜线来能凭航路蜂。的靠借”线和许光阳什，的鸽多线光么二呢子昆，的来？所辨科做别学的 导航。因为阴天也有部分紫外线能透动过物云导层航，实射验身，地已面经，初步揭 太阳所在处透出的紫外线比别处多5开%了。这蜜两蜂种利动用物这导一航点的秘密。 偏光，就能感知太阳，准著确名地的飞诺回贝巢尔去奖。金蜜获蜂得腹者部、有奥一地种利生 嗅飞来着腺过往这，的往条蜜地，“蜂方就香飞。在气行后蜜走时面源廊腹的和”部蜜蜜，收蜂房蜜物用能为太缩沿之蜂学一力罗阳，着间采家系，盘作嗅得形运弗列证进为腺气成花里实明行参分去一粉希验了导照泌采条归，测蜜航点出蜜“家曾出蜂的，来。香，在了通，通的好气就蜜常指过2香么走不0峰是出“世气多廊会的利蜜舞纪便蜜”迷基用蜂蹈4留蜂。路0本太就”年在来沿。导阳是告代航作以诉，