《独坐敬亭山》完整版课件
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（李白很孤单、孤独）
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
❖仰望天空，只见几只鸟儿高飞远 去，直到看不见影子；一片白云 也悠闲地越飘越远，四周一片寂 静。
相看两不厌，只有敬亭山。
相看：对看； 厌：满足。
（“我”和敬亭山对看总不感到满足。） 古诗概意：天上几只鸟儿向远处飞去，
直到看不见影子；天上的那片云也悠闲 地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和 我互相看着，怎么看也不觉得满足。
你觉得，敬亭山美吗？
美在何处？
那么，敬亭山具体在中国哪里？
❖敬亭山：古 名昭亭山，又 名查山。在安 徽省宣州市, 山高286米。
独坐敬亭山
（唐）李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
学习古诗词需要把握哪几点？
❖1 读诗题 知作者 ❖2 抓字眼 明诗意 ❖3 多诵读 悟诗情
李白（701-762）， 字太白，唐代伟大的浪 漫主义诗人。他写了大 量歌颂祖国河山、揭露 社会黑暗和蔑视权贵的 诗歌。他的诗对后人有 深远的影响。
这首诗作于天宝十二载（ 753）秋游宣州时，他迫辞官 离开长安已有整整十年时间 了。长期飘泊生活，使李白 饱尝了人间辛酸滋味，增添 了孤寂之感。此诗通过对敬 亭山景象的描写，抒发诗人因 怀才不遇而产生的孤独寂寞的 感情。
相看两不厌，只有敬亭山。
❖我和敬亭山互相对视而不感到厌 倦,此时我忘记了其他的一切，心 Fra Baidu bibliotek只有那孤独秀丽的敬亭山了。
根据注释，你能用自己的话 说说诗句的意思吗？
先自己说，这是很重要的自我锻炼
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
群鸟高飞远去直到不见， 一片白云悠闲地飘走了。 和我互相对视而不感到厌倦的， 只有那敬亭山。
❖面对着相看两不厌的敬亭 山，在诗人心中，此时的 敬亭山就像诗人的什么人？ 它会对李白说些什么呢？
前两句诗既写诗人独坐敬亭山是看到的 景象，又抒发了是人的孤独之感。后两句诗 运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相合之情。 “相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭 山紧紧联系在一起，表现出一种惜怜的感情。 “只有”两字突出了诗人对敬亭山的喜爱。
1、“众鸟高飞尽 ，孤云独去闲 。” 两句诗烘托诗人心灵的孤独和寂寞。
2、“相看两不厌 只，有敬亭山 ”两 句诗运用拟人，写诗人与敬亭山的 惜惜相怜的感情。
❖面对着相看两不厌 的敬亭山，在诗人心 中，此时的敬亭山就 移情训练，说一说 像诗人的什么人？它 会对李白说些什么呢？
独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
诗中的写法2
❖ “相看两不厌，只有敬亭山。”运用拟人的 手法写诗人与敬亭山的相知之情。鸟儿飞走 了，云飘远了。诗人只有静静地凝视着敬亭 山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。 此刻诗人十分动情，世上大概只有它还愿和 我做伴吧，真是难得一知己！“相看两不 厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己 的感情。“相”“两”二字同义重复，把诗 人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜 惜相怜的感情。结句中“只有”两字也是经 过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。
单独一人坐 着（欣赏）
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽， 所有的鸟。 孤云独去闲。
相看两不厌， 只有敬亭山。
形容云彩 飘来飘去 悠闲自在 的样子
满足
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
哪些词体会到诗人的孤独？
相看两不厌， 唯有敬亭山。
运用了什么修 辞手法？
面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人感到欣慰的是什么？
相看两不厌， 只有敬亭山。 拟人
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
让我们进一步走进 敬亭山
你能用自己的话，说说诗句的意 思吗？
独坐敬亭山 （唐）李白 众鸟高飞尽， （尽:没有） 孤云独去闲。 （闲:悠闲） 相看两不厌， （厌:满足） 只有敬亭山。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
众鸟：鸟儿们； 高飞尽：都飞远了（孤帆远影碧空尽）； 孤云：孤独的白云； 独去闲：独自飘来飘去悠闲自在的样子。 ●从这两句诗句中，你感受到了什么？
3.多诵读、悟诗情
这首诗是围绕着“静”的特 点来写，想想我们在朗读的 时候应该怎样来读，才能表 达作者如找到知己似的那种 轻松感。
1.后两句诗运用了 （ 拟人）的修辞手法， 写出了诗人与敬亭山 的（相知）之情。
2.这首诗的作者是 （唐 ）朝诗人（李白）。 我还知道他写的其他 两首诗的名字：
《望庐山瀑布》《黄 鹤楼送孟浩然之广陵》
诗中的写法1
“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之 景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿 高飞远去，直至无影无踪；寂寞的长空上还有 一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远， 似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”“闲”两 个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是 在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静； 在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。 因此，这两句是写“动”见“静”，以“动” 衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的 孤独和寂寞。这种生动形象的写法，能给读者 以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之 久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联 “相看两不厌”作了铺垫。
《独坐敬亭山》诗人通过对敬亭山景象的描 写，抒发了因怀才不遇而产生的孤独寂寞之 情，也是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴， 寻找安慰的真实写照。
做一做
哪两句诗运用了拟人的手法？
相看两不厌，只有敬亭山。
翻译：众鸟高飞尽，孤云独去闲。 群鸟高飞远去直到不见，连天空的云也悠然的飘 走了。
这首诗的作者是唐代诗人＿ ＿李白＿ ，他被 人们称作“＿诗仙＿ ＿”。这首诗作者对＿ ＿敬＿亭山＿孤＿寂景＿象＿ ＿的描写，抒发了＿ ＿作者＿怀＿才不＿遇＿而产＿生＿的孤＿独＿寂寞＿ ＿的感情。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
❖仰望天空，只见几只鸟儿高飞远 去，直到看不见影子；一片白云 也悠闲地越飘越远，四周一片寂 静。
相看两不厌，只有敬亭山。
相看：对看； 厌：满足。
（“我”和敬亭山对看总不感到满足。） 古诗概意：天上几只鸟儿向远处飞去，
直到看不见影子；天上的那片云也悠闲 地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和 我互相看着，怎么看也不觉得满足。
你觉得，敬亭山美吗？
美在何处？
那么，敬亭山具体在中国哪里？
❖敬亭山：古 名昭亭山，又 名查山。在安 徽省宣州市, 山高286米。
独坐敬亭山
（唐）李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
学习古诗词需要把握哪几点？
❖1 读诗题 知作者 ❖2 抓字眼 明诗意 ❖3 多诵读 悟诗情
李白（701-762）， 字太白，唐代伟大的浪 漫主义诗人。他写了大 量歌颂祖国河山、揭露 社会黑暗和蔑视权贵的 诗歌。他的诗对后人有 深远的影响。
这首诗作于天宝十二载（ 753）秋游宣州时，他迫辞官 离开长安已有整整十年时间 了。长期飘泊生活，使李白 饱尝了人间辛酸滋味，增添 了孤寂之感。此诗通过对敬 亭山景象的描写，抒发诗人因 怀才不遇而产生的孤独寂寞的 感情。
相看两不厌，只有敬亭山。
❖我和敬亭山互相对视而不感到厌 倦,此时我忘记了其他的一切，心 Fra Baidu bibliotek只有那孤独秀丽的敬亭山了。
根据注释，你能用自己的话 说说诗句的意思吗？
先自己说，这是很重要的自我锻炼
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
群鸟高飞远去直到不见， 一片白云悠闲地飘走了。 和我互相对视而不感到厌倦的， 只有那敬亭山。
❖面对着相看两不厌的敬亭 山，在诗人心中，此时的 敬亭山就像诗人的什么人？ 它会对李白说些什么呢？
前两句诗既写诗人独坐敬亭山是看到的 景象，又抒发了是人的孤独之感。后两句诗 运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相合之情。 “相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭 山紧紧联系在一起，表现出一种惜怜的感情。 “只有”两字突出了诗人对敬亭山的喜爱。
1、“众鸟高飞尽 ，孤云独去闲 。” 两句诗烘托诗人心灵的孤独和寂寞。
2、“相看两不厌 只，有敬亭山 ”两 句诗运用拟人，写诗人与敬亭山的 惜惜相怜的感情。
❖面对着相看两不厌 的敬亭山，在诗人心 中，此时的敬亭山就 移情训练，说一说 像诗人的什么人？它 会对李白说些什么呢？
独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
诗中的写法2
❖ “相看两不厌，只有敬亭山。”运用拟人的 手法写诗人与敬亭山的相知之情。鸟儿飞走 了，云飘远了。诗人只有静静地凝视着敬亭 山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。 此刻诗人十分动情，世上大概只有它还愿和 我做伴吧，真是难得一知己！“相看两不 厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己 的感情。“相”“两”二字同义重复，把诗 人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜 惜相怜的感情。结句中“只有”两字也是经 过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。
单独一人坐 着（欣赏）
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽， 所有的鸟。 孤云独去闲。
相看两不厌， 只有敬亭山。
形容云彩 飘来飘去 悠闲自在 的样子
满足
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
哪些词体会到诗人的孤独？
相看两不厌， 唯有敬亭山。
运用了什么修 辞手法？
面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人感到欣慰的是什么？
相看两不厌， 只有敬亭山。 拟人
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
让我们进一步走进 敬亭山
你能用自己的话，说说诗句的意 思吗？
独坐敬亭山 （唐）李白 众鸟高飞尽， （尽:没有） 孤云独去闲。 （闲:悠闲） 相看两不厌， （厌:满足） 只有敬亭山。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
众鸟：鸟儿们； 高飞尽：都飞远了（孤帆远影碧空尽）； 孤云：孤独的白云； 独去闲：独自飘来飘去悠闲自在的样子。 ●从这两句诗句中，你感受到了什么？
3.多诵读、悟诗情
这首诗是围绕着“静”的特 点来写，想想我们在朗读的 时候应该怎样来读，才能表 达作者如找到知己似的那种 轻松感。
1.后两句诗运用了 （ 拟人）的修辞手法， 写出了诗人与敬亭山 的（相知）之情。
2.这首诗的作者是 （唐 ）朝诗人（李白）。 我还知道他写的其他 两首诗的名字：
《望庐山瀑布》《黄 鹤楼送孟浩然之广陵》
诗中的写法1
“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之 景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿 高飞远去，直至无影无踪；寂寞的长空上还有 一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远， 似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”“闲”两 个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是 在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静； 在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。 因此，这两句是写“动”见“静”，以“动” 衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的 孤独和寂寞。这种生动形象的写法，能给读者 以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之 久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联 “相看两不厌”作了铺垫。
《独坐敬亭山》诗人通过对敬亭山景象的描 写，抒发了因怀才不遇而产生的孤独寂寞之 情，也是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴， 寻找安慰的真实写照。
做一做
哪两句诗运用了拟人的手法？
相看两不厌，只有敬亭山。
翻译：众鸟高飞尽，孤云独去闲。 群鸟高飞远去直到不见，连天空的云也悠然的飘 走了。
这首诗的作者是唐代诗人＿ ＿李白＿ ，他被 人们称作“＿诗仙＿ ＿”。这首诗作者对＿ ＿敬＿亭山＿孤＿寂景＿象＿ ＿的描写，抒发了＿ ＿作者＿怀＿才不＿遇＿而产＿生＿的孤＿独＿寂寞＿ ＿的感情。