最新人教版九年级英语语法知识点梳理

一. 名词:

1.可数与不可数名词:

2.可数名词的复数

3.不可数名词的数量要借助一个量词来表达，其结构为“数词/冠词＋量词＋of＋不可数名词”。量词是可数名词且数词大于 1 时，量词需变为复数形式。如下表：

4.名词所有格

二.冠词

1.不定冠词的基本用法

2.写冠词的基本用法

4.不用冠词(零冠词)的情况

三.代词

1.人称代词、物主代词和反身代词

1.人称代词:人称代词用来替代人或事物，通常做主语或宾语。(1)人称代词的主格在句中做主语。宾格在句中常做(动词或介词的)宾语，也可放在系动词后做表语。如：

We like him very much.我们非常喜欢他。

(2)人称代词在 than 之后与其他人或事物进行比较时，用主

格或宾格都可以。如：

He is three years older than me/I.他比我大三岁。

(3)第一、二、三人称代词做并列主语时，单数形式顺序为：

(第二、三、一) you, he and I；复数形式顺序为：(第一、二、三) we, you and they。如：

After class, you, she and I have to go to the office.下课后，你、

她和我必须去办公室。

2.物主代词

物主代词表示所属关系，相当于名词所有格的作用，常译成“……的”。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。

(1)形容词性物主代词不能单独使用，只能用作定语修饰名

词，相当于形容词的作用。如：their room 他们的房间

(2)名词性物主代词具有名词的特征，后面不带名词，须单

独使用，在句中做主语、宾语或表语，相当于“形容词性物主

代词＋名词”。如：

My pencil is longer than yours (＝your pencil).我的铅笔比你的长。

3.反身代词

(1)反身代词在句中通常做宾语，不能做主语，表示动作返

回到主语身上，后接反身代词的常见动词有 teach (教), hurt (伤害), dress (穿衣), enjoy (享受……的乐趣)等。

(2)反身代词还可以做介词的宾语。如： by oneself (独自地，单独)。

4.指示代词

指示代词是表示指示概念的代词，可以在句中做主语、表语、宾语和定语。指示代词有：

1.指示代词起指示作用，既可指物也可指人，在句中可做

主语、表语、宾语或相当于形容词来充当定语。如：

Those are my teachers.那是我的老师们。(做主语)

2.this 和 these 指在时间或空间上较近的人或物，也可指代

下文将要提到的人或物。如：

This is a pen and that is an eraser.这是一支钢笔，那是一块橡皮。

3.that 和 those 指在时间或空间上较远的人或事物；也可指

代上文提到的事物，以避免重复，多用于比较级的句子中。如：The weather in Beijing is different from that in London. 北京的天气与伦敦的(天气)不同。

4.打电话，询问对方或介绍自己的身份时，常用 this 指代

自己“我”，用 that 指代对方“你”。如：

—Hello, who's that？你好，你是哪位？

—This is Jenny speaking.我是珍妮。

5.当指示代词所指的事物已确定时，后面的指示代词则用

it 或 they 代替。如：

—Are those yours? 那些是你的吗？

—Yes, they are.是的，它们是我的。

普通不定代词

普通不定代词用来代替或修饰任何不定数量及不定范围的

人或事物，在句中可做主语、宾语、表语和定语。初中阶段常见的普通不定代词及其用法为：

复合不定代词

1.复合不定代词是由“some-， any-， no-， every-”加上

“-one, -body, -thing”等所组成的不定代词。常见的复合不定代词有：

注意：含-body 和-one 的复合不定代词用来指人，含-thing 的复合不定代词用来指物。

2.由 some-构成的复合不定代词多用于肯定句、期待得到肯

定回答的疑问句及表示建议或请求的疑问句中；由 any-构成的复合不定代词多用于否定句、疑问句及条件状语从句中。

3.复合不定代词做主语时，谓语动词用单数形式。

4.复合不定代词被定语修饰的时候，定语必须放在复合不

定代词后面。

5.复合不定代词与 not 连用，表示部分否定。如：

Not everyone likes English.不是每个人都喜欢英语。

第四讲：数词

（一）：基数词的构成和用法

一、基数词的构成

1.1—12 对应的英文单词是独立单词，必须分别记忆。

2.13—19 对应的英文单词是在 3—9 对应的英文单词后加后缀

-teen 构成。其中 13 (thirteen), 15 (fifteen), 18 (eighteen)需要特殊记忆。

3.20—90 整十的两位数对应的英文单词均由2—9 对应的英文单词加后缀-ty 构成。其中要特别注意 twenty, thirty, forty, fifty,eighty 的拼写。

4.21—99 非整十的两位数对应的英文单词是由“十位数对应的英文单词＋个位数对应的英文单词”组成，中间用连字符“-”连接，即先说“几十”，再说“几”。如：

23—twenty-three 46—forty-six

5.101—999 的三位数的英语读法为：几百＋and＋后两位数

或一位数。如：

412—four hundred and twelve 206—two hundred and six