初中体育《乒乓球正手攻球》单元教学设计以及思维导图
华东师大版七年级体育与健康 第三章 乒乓球正手攻球技术 教案
1.基本掌握乒乓球正手攻球技术动作。
2.通过教师讲解示范和同学间互帮互助掌握技术动作。
3.通过组织与活动培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神。
学习目标
1.能自如的推攻不同角度的来球，能运用技术给对方喂球，提高成功率。
2.在教学练习和比赛，发展身体速度、灵敏、协调能力
3.在比赛中提高学生应变能力，在小组活动、交流中提升学生交流能力。
反馈评价
学生是否有对内容反馈。
教学活动4：新授技术
活动目标
1.基本掌握乒乓球正手攻球技术动作
解决问题
学生已经形成的不规范技术动作的改正与协调。
技术资源
采用投影仪和电视播放小视频
常规资源
哨子
活动概述
组织学生观看视频，对新学习的技术动作有一个直观的了解和感受，教师在讲解示范，提出重难点，组织学生无球动作练习、有球练习等反复练习，并视情况提出改正和要求。学生认真观看、观摩动作技术，有不明白的地方积极向老师询问。
教学活动2：热身活动
活动目标
1.热身跑2.徒手操3.乒乓球颠球小游戏
解决问题
学生参与度
技术资源
音频播放器
常规资源
哨子
活动概述
教师口令队列组织热身跑、徒手操，组织小游戏乒乓球颠球。学生认真听从口令，积极参与热身活动。
教与学的策略
组织口令正确、清晰到位，游戏中多激发学生积极性与参与度。
反馈评价
学生参与程度高低
乒乓球正手攻球技术教学设计方案
教学设计方案
课程
乒乓球正手攻球技术
课程标准
树立“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。
乒乓球课教案(学习正手攻球技术)
乒乓球课教案(学习正手攻球技术)第一章：乒乓球正手攻球技术概述1.1 教学目标让学生了解乒乓球正手攻球技术的基本概念和重要性。
使学生掌握正手攻球技术的基本动作和要领。
培养学生对乒乓球运动的兴趣和热情。
1.2 教学内容正手攻球技术的定义和作用。
正手攻球技术的动作要领和基本步骤。
正手攻球技术在比赛中的应用和策略。
1.3 教学方法讲解法：教师讲解正手攻球技术的基本概念和动作要领。
示范法：教师或优秀学生演示正手攻球技术的正确动作。
练习法：学生分组练习正手攻球技术，教师指导纠正。
第二章：乒乓球正手攻球技术的动作要领2.1 教学目标让学生掌握正手攻球技术的动作要领和基本步骤。
培养学生正确的动作习惯和技术水平。
2.2 教学内容握拍方法：正确的握拍姿势和握拍方法。
站位和准备姿势：正确的站位和准备姿势，包括站位的位置和姿势的稳定性。
挥拍动作：挥拍的动作要领，包括挥拍的方向、力量和速度。
击球点选择：选择合适的击球点，包括击球点的位置和击球的时间。
2.3 教学方法讲解法：教师讲解正手攻球技术的动作要领和基本步骤。
示范法：教师或优秀学生演示正手攻球技术的正确动作。
练习法：学生分组练习正手攻球技术，教师指导纠正。
第三章：乒乓球正手攻球技术的练习方法3.1 教学目标让学生通过练习正手攻球技术，提高技术水平和比赛能力。
培养学生自主练习和合作练习的能力。
3.2 教学内容基本练习：进行正手攻球技术的基本练习，包括站位、挥拍和击球等。
组合练习：进行正手攻球技术的组合练习，包括不同球路的攻球和变化。
比赛练习：进行正手攻球技术的比赛练习，包括与对手的实际对抗和比赛情境。
3.3 教学方法练习法：学生分组进行正手攻球技术的练习，教师指导纠正。
比赛法：学生进行正手攻球技术的比赛练习，教师观察和指导。
第四章：乒乓球正手攻球技术的比赛应用4.1 教学目标让学生了解正手攻球技术在比赛中的应用和策略。
培养学生比赛中的技术运用和战术意识。
4.2 教学内容比赛中的正手攻球技术运用：如何在比赛中运用正手攻球技术，包括攻球的节奏和变化。
乒乓球正手攻球教案
乒乓球正手攻球教案第一章：正手攻球基本概念1.1 教学目标：让学生了解正手攻球的概念和重要性。
让学生掌握正手攻球的基本动作和技巧。
1.2 教学内容：正手攻球的定义和特点。
正手攻球的基本动作和技巧。
正手攻球的重要性和应用。
1.3 教学方法：讲解法：讲解正手攻球的概念和动作要领。
示范法：示范正手攻球的正确动作和技巧。
练习法：学生分组练习正手攻球，教师指导并及时纠正错误。
第二章：正手攻球准备姿势2.1 教学目标：让学生掌握正手攻球的准备姿势。
让学生了解准备姿势的重要性。
2.2 教学内容：正手攻球的准备姿势。
准备姿势的重要性。
2.3 教学方法：讲解法：讲解准备姿势的动作要领和重要性。
示范法：示范正确的准备姿势。
练习法：学生分组练习准备姿势，教师指导并及时纠正错误。
第三章：正手攻球动作要领3.1 教学目标：让学生掌握正手攻球的正确动作要领。
让学生了解正手攻球的技巧。
3.2 教学内容：正手攻球的正确动作要领。
正手攻球的技巧。
3.3 教学方法：讲解法：讲解正手攻球的正确动作要领和技巧。
示范法：示范正手攻球的正确动作和技巧。
练习法：学生分组练习正手攻球，教师指导并及时纠正错误。
第四章：正手攻球训练4.1 教学目标：让学生能够熟练地完成正手攻球的动作。
让学生了解正手攻球的训练方法。
4.2 教学内容：正手攻球的训练方法。
正手攻球的练习技巧。
4.3 教学方法：讲解法：讲解正手攻球的训练方法和练习技巧。
示范法：示范正手攻球的训练方法和练习技巧。
练习法：学生分组进行正手攻球练习，教师指导并及时纠正错误。
第五章：正手攻球比赛应用5.1 教学目标：让学生了解如何在比赛中运用正手攻球。
让学生掌握正手攻球在比赛中的技巧。
5.2 教学内容：正手攻球在比赛中的应用。
正手攻球在比赛中的技巧。
5.3 教学方法：讲解法：讲解正手攻球在比赛中的应用和技巧。
示范法：示范正手攻球在比赛中的应用和技巧。
练习法：学生分组进行正手攻球比赛练习，教师指导并及时纠正错误。
初中体育《乒乓球基本技术正手攻球》单元设计设计以及思维导图
作、结束动作）
所需教学环境和教学资源
场地器材：学校乒乓球场，乒乓球台 8 副，球拍 8 副（有自己球拍的 同学自带），乒乓球 16 个。 资源支持：图片，比赛录像。博乒网 .
学习活动设计
本专题课内 2 课时，课外 2 课时。 教学步骤： 1、 用课外 2 课时通过网络搜索乒乓球有关的照片、报道、比赛视 频等材料。讨论我国乒乓球运动员张继科的技术风格、正手攻球威力。 模仿其正手攻球的动作练习。 2、 课内第一节课学习技术动作。 活动一集中学习：课堂常规——有针对性的准备活动（如小游戏托球 赛跑、自己创编乒乓球正手攻球的徒手操等）——课的主体部分，首 先引导学生徒手模仿练习，然后请 2-3 位同学为大家表演通过课外 2 课时的学习到的正手攻球的动作。同时教师指导纠正错误的地方，讲
主题单元学习目标 知识与技能：能在固定的路线上用正手攻球。能连续推挡。 过程与方法：体验到连续正手攻球的乐趣并学会几种正手攻球的练习 方法。 情感态度与价值观：培养学生勇敢顽强、机智果断、沉着冷静、团结 互助等优良品质。增强民族自豪感。
对应课标
本单元教学对象是八年级学生，属于新课程标准中的水平四。课标要 求：让学生掌握一定的技术技能，增强体能，让学生充分的体验乒乓 球运动的乐趣，利用有限的资源调动学生的积极性和创造性，开发新 型的乒乓球运动方式。
解动作技术要领，学生跟随教师一起做徒手模仿练习，教师纠错指导。 活动二分散练习：两人一台（或四人一台交叉对练）固定线路正手攻 球练习（不转球）。采用的方法有帮助法练习：男帮女（一般情况下 男同学比女同学的技术水平高，男帮女可明显提高女同学的练习效 果。）高帮低。指标练习法：按照每个人的技术水平自己确立推挡及 正手攻球成功的数量。教师巡回指导。——结束部分，放松活动，总 结评价(表扬先进鼓励后进)。 3、课内第二节课巩固提高。 活动一集中学习：课堂常规与准备活动同上节——课的主体部分，集 中复习技术动作。纠错指导。 活动二分散练习：两人一台（分组轮换），打目标，一发一攻（发正 反手旋球、急球）。边练边想：练球时，利用捡球时机（或有意稍停 一会儿）回忆动作，然后再练，切忌一味傻练，应回忆正确动作的肌 肉感觉，检查击球失误的动作错在哪里，应如何改正。教师巡回指导。 ——结束部分，放松活动，总结评价。
初中体育七年级全册-第六章 乒乓球—— 正手发球与攻球 教学设计
新课标水平四《正手发球与攻球》体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容1.学习乒乓球正手平击发球技术。
2.复习乒乓球反手推挡技术。
教学目标1.运动能力：通过课堂复习，使学生巩固正确反手推挡技术。
2.健康行为：通过学习使学生掌握正手平击发球技术。
3.体育品德：培养学生在练习中的团队合作精神。
教学重点正手平击发球教学难点触球点、发力方向及身体协调配合。
过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分课堂常规1.体育委员集合整队，清点人数2.师生问好3.宣布本节课任务及安全要求4.检查着装5.安排见习生1.教师指定地点集合2.检查学生着装3.提出本节课任务和要求4.安排见习生5.提醒课堂纪律和安全要求1.到指定地点集合2.体委整队清点人数3.师生问好4.明确学习任务5.见习生出列6.遵守纪律组织队形要求：快静齐准备部分一、热身活动1.乒乓球的律操（4*8）1.并步跳2.开合跳3.左右跨步4.弓步跳5.高抬腿6.小碎步2.熟悉球性练习1.反手推挡练习2.原地练习垫球1.教师讲解动作要求2.教师示范动作并带领学生一起练习3.教师喊口令4.教师提示学生动作练习规格和要求1.口令指挥学生在原地做反手推挡的徒手练习。
2.强调注意握拍手型。
1.认真观看动作示范并明确动作要求2.跟着教师一起认真做热身操3.跟着老师一起喊口令4.按教师提醒的动作要求进行练习1.注意听教师口令，积极参与练习。
组织队形要求：1.散开和集合动作要快2.注意安全3.注意力要集中过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数基本部分【学练1】乒乓球平击发球左手将球向上抛起，同时右臂内旋使拍面稍向后仰，向右后方引拍，当球从高点下降至稍高于球网时，击球的中上部向左前方发力，击球瞬间减小拍面后仰角度，增加前推的力量，抛球时球的高度不宜太高，击球时，手腕的力量应大于前臂的力量，发球后的第一落点尽量控制在球台的中区，不要离网太近。
【学练2】复习推挡练习组织学生拿球，两人或4人一组进行推挡练习，练习的时候应结合平击发球，发现有共同错误的学生集中这些学生后指出存在问题，再做讲解以及示范。
乒乓球——正手攻球技术教学设计
体育与健康课时教学计划Ct目录：*1、单元计划2、教学流程图3、课时教学计划4、动作图解八年级14班体育与健康课时教学讣划八年级乒乓球单元教学计划体育与健康课时教学计划【指导思想】本课依据我校自主合作探究课堂教学模式，确立以人为本、树立教学为学生终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神进行培养。
并结合本校“以人为本，全面发展”和“四化”（人本化、规范化、创新化、现代化）教学理念，根据新课程标准的要求，促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高，充分体现学生在教学过程中的主体作用。
通过正手攻球技术的学习，让学生进一步了解和掌握乒乓球技术动作，激发学生的学习兴趣，体验乒乓球运动的乐趣。
培养学生团结协作的集体主义精神和终身体育的意识。
确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。
【学生分析】学生年龄都在13、4岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中好动，比较易兴奋，善模仿，好奇心强，表现欲望强烈，兴趣易激发，自我约束能力和协调性较差，注意力易分散，不易集中；对于说教过多、技术要求过高的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的各种练习比较喜欢，学习兴趣较高。
【教材分析】本课是根据八年级乒乓球的教材内容，学习正手攻球技术。
正手攻球是正手位来球的击球技术，乂称近台快抽，是乒乓球运动攻球的一种，也是乒乓球技术中最为重要的得分手段。
特点是站位近，动作小，球速快。
通过正手攻球技术的学习，可以与反手推挡、发平击球技术结合提高个人的技战术整体水平，如发球抢攻战术、接发球抢攻战术等。
培养学生的反应、灵敏、协调的能力和机智、果断的优&品质。
本课是八年级乒乓球单元教学计划中的第三课，属于新授课。
【教法分析】在教学过程中我打破原有课堂教学模式，根拯学生的运动生理特点，把学生的学习过程分为导入、激发、学习、发展和放松等过程；教案形式乂设计为图表的形式，突出了教案的直观性和可操作性；教学方法采用讲解示范、提示、设置疑问、分组练习、自评互评，自我监督等方法引导学生进行练习，采用动作图解、文字提示等方法促进学生进行自主练习。
第八章第四节乒乓球正手攻球单元教学设计(必修)高一体育与健康人教版必修第一册
5.注重团队合作，鼓励学生在练习中相互交流、相互学习，提高训练效果。
（三）情感态度与价值观
1.
2.培养学生勇敢、顽强、自信的品质，面对困难和挑战，保持积极向上的心态。
7.阅读乒乓球运动相关书籍或文章，了解正手攻球技术的发展趋势，拓展知识视野。
8.参加学校组织的乒乓球比赛，将所学正手攻球技巧运用到实际比赛中，提高比赛水平。
作业布置要求：
1.学生要认真对待作业，按时完成，保证作业质量。
2.家长要关注孩子的训练情况，积极协助，督促孩子完成作业。
3.学生在完成作业过程中，要注重团队协作，互相学习，共同提高。
4.掌握乒乓球正手攻球训练中常用的练习方法，如分组练习、对抗练习、模拟比赛等，提高训练效果。
（二）过程与方法
1.通过教师示范、学生模仿、分组练习等形式，让学生在实践中掌握乒乓球正手攻球的技巧。
2.采用任务驱动法，设置明确的训练目标，引导学生有针对性地进行训练。
3.创设情境，模拟比赛场景，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高应变能力。
1.学生对乒乓球运动有一定的了解，但技术动作尚不熟练，需要系统性的指导和训练。
2.学生在体能、速度、力量等方面存在个体差异，教学过程中需关注学生的个体需求，进行分层教学。
3.学生具有较强的求知欲和竞争意识，喜欢尝试新技能，有利于激发学习兴趣和积极性。
4.学生在团队合作方面有一定的基础，但部分学生在比赛中缺乏自信，需要教师在情感态度上给予更多关注和引导。
4.个别辅导：教师关注基础薄弱的学生，给予个别辅导，帮助他们克服技术难点。
（五）总结归纳
在总结归纳阶段，教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识要点。
乒乓球初中教案正手攻球
乒乓球初中教案正手攻球一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球正手攻球的基本技术要领。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、自律的品质。
二、教学内容1. 正手攻球技术动作要领讲解与实践。
2. 乒乓球比赛规则简要介绍。
3. 团队协作与竞技道德教育。
三、教学资源1. 乒乓球台若干。
2. 乒乓球若干。
3. 乒乓球拍若干。
4. 教学视频或图片。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍乒乓球运动的发展历程，激发学生的兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）教师讲解正手攻球的技术动作要领，包括握拍、准备姿势、击球点选择、挥拍动作等。
并进行示范，让学生直观地了解技术动作。
3. 实践训练（20分钟）学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛规则介绍（5分钟）教师简要介绍乒乓球比赛的规则，让学生了解比赛的基本流程。
5. 团队协作与竞技道德教育（5分钟）教师强调团队协作的重要性，教育学生遵守竞技道德，公平竞争。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生，鼓励学生继续努力。
五、教学评价1. 学生技术动作的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现。
3. 学生对团队协作和竞技道德的认同程度。
六、教学建议1. 注重基本功的训练，让学生在实践中逐渐掌握技术要领。
2. 鼓励学生参加乒乓球比赛，提高学生的竞技水平。
3. 加强团队协作教育，培养学生的团队精神。
4. 关注学生的心理素质，培养勇敢、自信、自律的品质。
乒乓球正手攻球教案旨在让学生掌握乒乓球正手攻球的基本技术，培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高学生的团队协作能力，培养学生勇敢、自信、自律的品质。
通过本节课的学习，学生将能够熟练地掌握正手攻球技术，为今后的乒乓球学习打下坚实的基础。
《乒乓球正手发球和反手攻球》教学设计-人教版《体育与健康》(水平四)八年级全一册
《乒乓球正手发球和反手攻球》教学设计一、指导思想本课以《体育与健康》课程标准为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本，体现学生主体地位。
用乒乓球正手发球和反手攻球技能教学为主线，在发展学生攻球技能的同时，提高聋生的身体协调性和反应能力，激发学生对乒乓球运动的学习兴趣。
培养学生良好的人际关系，发展交流与合作能力。
使学生在得到知识的同时收获快乐，身心得到全面和谐发展。
二、教材分析乒乓球运动在我国开展比较广泛，有着深厚的群众基础，被誉为“国球”。
乒乓球运动的特点在于健身、娱乐和观赏性较强，普遍受到聋生的喜爱。
乒乓球活动中需要大脑经常快速应变，通过身体各感官和运动中枢，以及肌肉关节系统对变化多端的来球的位置、方向、旋转、力量、战术意图等快速做出判断，并采取相应的应对方式。
因此，经常参加乒乓球锻炼，可以增强神经系统功能，可以发展身体的灵敏性和协调性，提高动作的速度和上下肢活动的能力，改善心血管系统的机能，增强体质，促进身体的全面发展。
在乒乓球练习和比赛中，还可以培养勇敢顽强、机智果断、团结拼搏、积极向上的心理素质，并在运动中释放压力，起到促进身心健康发展的目的。
本课是《初中体育与健康》第八章乒乓球模块教学的第二次课，学习内容是正手发球和反手攻球。
在正手发球练习中，学生容易击球点过高或过低，教师应提示学生注意动作要点，在合适的时机挥拍击球；反手攻球学习中，学生易犯反手推挡带下旋的错误，教师需要求学生引拍低于来球，击球轨迹由后下向前上方推出，保持球拍倾斜角度；当学生对来球落点判断不准时，教师带领学生反复练习，主动迎球，提高对落点的判断能力。
三、学情分析本课授课对象为八年级学生，该班学生对乒乓球运动有较浓烈的学习兴趣，且具有一点薄弱的乒乓球基础，能够进行简单对垫球练习，但是动作不规范，缺乏系统规范的学习和训练。
由于聋生的协调性和平衡能力相对于普通学生较弱，所以授课教材采用普校七年级教材。
八年级的学生正处于青春发育期，正是身体骨骼迅速成长，机能水平迅速发展的时候，这个年纪学习积极性高，勇于竞争、自我表现欲强，且聋生模仿力、好奇心强等特点为完成教学提供了有力条件。
初中二年级下学期《乒乓球--正手攻球技术》教学设计
捡球器
乒乓球200
乒乓板
基
本
部
分
一、准备部分：1.围球桌慢跑、蛇形跑练习
变向跑练习、滑步练习
交叉步练习、高抬腿练习
2.行进中垫球练习
蛇形跑垫球练习
二、基本部分：学习正手攻球的技术动作
1.一名同学发球，一人进行练习
2.分小组单人多球练习，后面同学模仿练习
3.多人多球循环练习
4.纠错提炼
三、体能部分
中小学体育与健康学科微课教学设计
单位：录制时间：微课时间：15 分17 秒
主题名称
乒乓球---正手攻球
年 级
八年级
学习
目标
运动能力：熟知乒乓球正手攻球的技术动作，能在对抗比赛中合理的运用正手攻球技术，发展学生灵敏、力量、速度等运动能力。
健康行为：对参与乒乓球运动产生浓厚兴趣，增强学生终身体育的意识。
2.分小组单人多球练习，学生模仿教师的挥拍动作。
3.多人多球循环练习，集体纠错。
1.教师进行讲解并提出要求。
2.利用语言激励学
学生按ห้องสมุดไป่ตู้指示认真完成拉伸
本课
亮点
1.多做练习手段与比赛增加课堂兴趣性
2.循序渐进，由易到难
3.战术动作练习
体育品德：懂得遵守规则，学会合作，提高交流和沟通的能力。
教学
内容
正手攻球的技术动作
重
难
点
重点：正手攻球动作的协调性
难点：击球的时机
安全
保障
1.提前检查器材的完整性和安全性，并提前布置好场地及器材。
2.讲清学练要求，确保练习有序。
3.合理组织调控，注意练习规范。
4.加强小组长的运用。
32《乒乓球正手攻球》教案模板(1).docx
教学 重点
引拍和挥拍
教学 难点
击球时机和击球点的掌握
过时 程间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次
数
课堂常规
1.教师指定地点集合 1.到指定地点集合
组织队形
1.体育委员集合整队，清点 2.检查学生着装
2. 体 委 整 队 清 点 人
开
人数
3.提出本节课任务和要 数
始
2.师生问好
求
3.师生问好
部
3.宣布本节课任务及安全 4.安排见习生
球。
1.练习中讲解各个项目
【体能】体能加油站
的动作要领，分四个小
1.绳梯 2.三米横移动 3.波比跳 4.仰卧起
组进行循环
方法：循环上面四项练习， 2.巡视指导，强调动作
以音乐背景切换为信号进 要求，点评激励
行下一项练习，2min/轮
1. 明 确 循 环 练 习 的 内容方法 2.注重团体合作。指 导同伴完成练习动 作
动作要领：左脚稍前，右脚 作讲解示范并指出学习 球的重难点并模仿
组织形式
稍后，身体离台约 50 厘米， 重点和难点
2. 学 生 跟 随 老 师 的
手臂自然放松，保持一定弯 2.组织学生集体原地徒 口令徒手挥拍练习
基
度，不要小于 90 度大于 120 手练习教师喊口令并巡 3.两人一组进行练
4.明确学习任务
分
要求
4.检查着装
5.提醒课堂纪律和安全 5.见习生出列
要求
6.遵守纪律
5.安排见习生
要求：快静齐
一、热身活动 1.慢跑两圈 （两列纵队进行慢跑）
1.教师讲解跑步要求及 注意事项 2.组织学生进行慢跑保 持前后距离
七年级《正手发球和反手攻球》教案、教学设计
3.提问方式引导学生思考正手发球和反手攻球的技术特点及在比赛中的应用。
4.教师总结学生的回答，引出本节课的教学内容：正手发球和反手攻球。
（二）讲授新知
1.教师详细讲解正手发球和反手攻球的技术动作要领，包括站位、握拍、挥拍、击球点选择、随挥动作等。
五、作业布置
为了巩固本节课所学内容，提高学生对正手发球和反手攻球技术的掌握程度，特布置以下作业：
1.观看乒乓球比赛视频，分析正手发球和反手攻球在比赛中的应用，并记录下自己的观后感，以提高学生的观察分析和自主学习能力。
2.家长协助，让学生在家中练习正手发球和反手攻球，拍摄练习视频，上传至班级群，以便教师了解学生的练习情况，并提供针对性的指导。
4.了解乒乓球运动的基本规则，提高对比赛的观察能力和应变能力；
5.培养学生独立思考、解决问题的能力，提高乒乓球技能。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.讲解法：通过生动的语言，为学生讲解正手发球和反手攻球的技术动作要领，使学生对技术有更直观的认识；
2.示范法：教师亲自示范正手发球和反手攻球的动作，让学生观察、模仿，提高学习效果；
七年级《正手发球和反手攻球》教案、教学章节“七年级《正手发球和反手攻球》”的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.理解正手发球和反手攻球的基本概念，掌握两种技术的动作要领；
2.学会正手发球和反手攻球的准备姿势、挥拍动作、击球点选择和随挥动作；
3.能够在比赛中运用正手发球和反手攻球技术，提高竞技水平；
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结正手发球和反手攻球的技术动作要领。
《乒乓球横拍正手攻球》教学设计#(精选.)
《乒乓球横拍正手攻球》教学设计本课以“素质教育”和“健康第一”为指导思想，按照《体育与健康课程标准》水平二的目标要求进行设计。
教学过程选择乒乓球为主教材，以“生动、活泼、竞争、愉悦”的教学氛围为主调，在教学过程中，通过老师的启发、引导、调节，以学生为主体，营造热烈、快乐的学习气氛，充分调动学生的主动性和积极性，培养学生团结协作，共同进步的集体主义精神，体会体育活动所带来的无限乐趣。
【学习目标】在本课的教学中，为学生营造一个热烈、快乐、和谐的学习气氛，通过学生彼此之间的鼓励、交流、合作、竞争，进一步密切同学间的交流联系，增强学生的团队精神；树立学生安全进行体育活动的意识；通过本课的练习、游戏，使学生会利用乒乓球球进行多种体育锻炼，发展学生奔跑能力。
【教学步骤】1、导入课题、激发兴趣：首先通过快乐乒乓操激发学生兴趣，引入上课内容。
学生在老师的带领下，心情愉快地投入到本课的学习中。
2、小组合作、互帮互助：在练习的过程中，通过学生间的相互评价，完成自我的认识与提高。
3、形成概念、完成动作：通过击打吊球的方式，在发展学生身体感知力的同时，使学生更好的完成技术动作，增强自信心，感受运动的乐趣。
4、目标一致、团结一心：需要共同的目标并团结一心才能更好地完成练习，使学生知道如何与他人合作，体会合作成功的快乐，培养良好的合作精神。
5、接力游戏，放松心情：通过游戏培养学生的团结意识、拼搏精神，同时活跃课堂气氛。
6、评价小结：回顾本节课的学习过程，提高学生自我认识、自我教育的能力，鼓励学生的进步与发展。
【设计特点】1、利用乒乓球拍、吊球和球盆这一些简单的器材，精心设计练习、击打吊球的方式和游戏来达到本课的教学目标。
2、巧妙地将本课的学习内容通过击打吊球、台上多球的练习形式来完成。
【生理负荷】练习密度：45%左右平均心率：110+10次/分最新文件仅供参考已改成word文本。
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初中兵兵球正手攻球教案
初中兵兵球正手攻球教案一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球正手攻球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参与乒乓球运动的热情，提高学生的竞技水平。
3. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德风貌。
二、教学内容1. 正手攻球技术动作要领讲解与实践。
2. 正手攻球战术运用与训练。
3. 乒乓球比赛规则讲解与实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正手攻球技术的动作要领与运用。
2. 教学难点：正手攻球技术的动作协调与发力。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）（1）学生进行乒乓球基本动作的热身练习，如挥拍、移动、跳跃等。
（2）教师组织学生进行轻松的乒乓球比赛，让学生熟悉球性。
2. 技术讲解与实践（15分钟）（1）教师讲解正手攻球的动作要领，包括站位、握拍、蹬地、转体、挥拍等环节。
（2）学生跟随教师进行正手攻球的模仿练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
（3）学生进行正手攻球的对练，教师巡回指导。
3. 战术讲解与训练（10分钟）（1）教师讲解正手攻球的战术运用，如攻球与拉球、快攻与缓攻的结合。
（2）学生进行正手攻球战术的训练，教师观察并指导。
4. 比赛与总结（10分钟）（1）学生进行乒乓球比赛，运用正手攻球技术进行实战演练。
（2）教师观察学生的比赛表现，记录优秀动作和需要改进的地方。
（3）教师总结本次课程的学习内容，强调正手攻球技术的重要性。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，针对不同水平的学生给予适当的指导。
2. 在实践教学中，教师要注重学生的安全，避免发生运动损伤。
3. 教师要积极引导学生参加乒乓球比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
4. 教师要不断学习先进的教学方法，提高自身的教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
初中体育与健康《乒乓球正手攻教学》教案
课件设计
乒乓球正手攻教学
设计理念：
为了进一步推进体育课堂基本技能教学，发展学生的特长，为我校的乒乓
球教学开创新的教育研究方向，我从乒乓球基本的训练教学切入，研究探讨乒乓球的学校教学新模式。
本课以新的课程标准为指导，以学生身心发展规律为依据，遵循教育规律，实施愉快体育教学，发挥体育在素质教育中的独特功用。
课堂上着重以学生发展为本的现代教育观，采用由易到难、循序渐进的教学方法，使不同基础、不同素质水平的学生都有所收获，学有所乐。
让学生尽可能在欢乐、生动、活泼的氛围中自主体验，探究动作规律，感知动作要领。
根据学生年龄、心理等方面的特点，引入我国乒乓球运动健儿为国争光的事例，增强学生体育锻炼兴趣的同时进行有效的思想教育，感受齐心协力团结协作的喜悦，达到育体与育心的结合，注重学生性格的养成和人格的塑造。
教学目标：
1，让大部分学生了解乒乓球的基本知识，基本掌握乒乓球的基本动作
----正手攻球技术，和正手攻球运用范围。
2，通过正手攻球技术学习，发展协调性，推进课堂核心素养的：发展并且熟练掌握一项体育特长，增强长远健身意识，促进心身健康的可持续发展。
3，培养团结顽强，不怕吃苦，勇于挑战的精神。
教学内容：
学习：徒手攻球动作，正手攻球分解练习，蹬地重心转换练习，腰带上臂练习，收小臂练习。
学习：教师抛球学生打，学生正手自抛自打，教师推学生正手攻，学生对攻练习，传接球游戏。
教学重点：协调正确攻球，拍面稳定，攻球时机准确，多回合击球。
教学难点：发力集中，保持多回合攻球。
课堂延伸：演示正手多球攻，和通过教学比赛激发运动兴趣。
【新课标】水平四(初中)体育《乒乓球正手攻球》公开课教案
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
组织队形
♦tttttIt⅞tIttt
tttt♦♦t
♦
要求：快静齐
准备部分基本部分
一、热身活动
1.反口令练习
教师下达口令，作出与教师口令相反的动作，即为胜，反为败。
2.徒手操
头部运动扩胸运动
肩部运动体测运动
体转运动腹背运动膝关节运动正压腿
3.熟悉球性。
2.挥拍：引拍结束后右脚稍微发力，蹬地转腰，带动大臂向前上方挥拍，同时也跟着收小臂，球拍挥到自己左前额前方挥拍结束。
3还原：当球拍挥到左前额上方，此时全身放松，身体重心开始降低，还是通过转腰来带动手臂还原。
【学练赛】乒乓球正手攻球击球练习。
当球运动到自己身体的右前方时，是最好的击球点，击打球的中上部，球与球拍的接触点尽可能在球拍的板头位置，这样力臂更大。
新课标水平四《乒乓球正手攻球》体育与健康教案
备课人
周次
课次
授课教师
教学内容
乒乓球正手攻球
教学目标
1.运动能力：通过练习70%的学生掌握正手攻球的正确技术。
2.健康行为：通过本次课的教学提高，对乒乓球运动的兴趣。
3.体育品德：通过体育活动培养积极思考，团结协作的品质，体验成功和愉快感。
教学重点
击球点和击球区域
垫球接力：将学生分为人数相等的4组进行垫球接力。第1名同学垫球出发到达折返点后返回起点与下一名同学交接，下一名同学继续前进，依次进行，直到所有队员全部完成，最先完成的一组为胜。
1.教师讲解反口令练习要求及规则。
2.组织学生进行练习。
1教讲解动作要求
3.教师示范动作并带领学生一起练习
初中体育《乒乓球正手攻球》主题单元教学设计以及思维导图1
乒乓球正手攻球主题单元设计适用年级八年级所需时间课内1课时，课外5课时主题单元学习概述乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。
正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。
初中学生运动基础较薄弱，但动作模仿能力较强，且好学、好动，正手攻球练习能发展快速移动、平衡等能力，并可以提高学生的协调性、灵敏性、柔韧性。
可以培养学生相互合作、果敢顽强的优良品质。
在练习安排上，遵循从易到难，循序渐进的原则，结合图示，精讲示范，正误对比，个别辅导，教学比赛等形式，鼓励学生完成。
本单元共分为四个专题。
专题一：了解乒乓球运动的相关知识；专题二：正手攻球的基本技术教学；专题三：移动中正手攻球教学，基本步法练习、身体素质练习；专题四：拓展----正手攻球在比赛中的运用。
单元学练重点放在判断求准确，挥拍到位，用力的当。
每个专题当中的练习，按照人的认知规律和动作技能形成的规律，逐步渗透多种方法的练习，培养学生学习的兴趣和探究学习能力，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意技巧，提高学以致用能力。
学习重点：判断求准确，挥拍到位，用力的当学习难点：身体各部位的协调配合主题单元规划思维导图主题单元学习目标◇运动参与：通过本单元6课时的学习，在正手攻球的练习与比赛中，认识正手攻球的运动价值，能主动与同伴相互帮助，商量练习方法，保持个人运动兴趣，逐渐形成自己或小组的锻炼方式，从而让学生学会正确乒乓球正手攻球的技术。
◇运动技能：学习正手攻球的的方法，并能够运用在平时的运动和生活当中，获取成功，树立自信。
◇身体健康：了解自身状况，发展与乒乓球运动相关的体能，同时发展协调性以及灵敏性等素质。
初中体育《乒乓球》单元教学设计以及思维导图
合起来，使教学、训练、竞赛的组织与教学、训练、竞赛的效果同步 提高。通过拓展练习，把学生带回生活当中，让学生在生活中学习知 识，锻炼能力，学会团结合作，提高社会适应能力，培养学生的终身 体育思想。 主题单元规划思维导图
主题单元学习目标 运动参与：通过学习各种资源了解乒乓球的特点和知识，完成知识问 答测试，积极主动参与与实现自我探究，力争实现课堂出勤率 100%， 小组学习评价和教师评价的 100%合格。
所需教学材料和资源
信息化 电脑和网络的相关资源。
资源
常规资 乒乓球的比赛方法。
源
教学支 学校乒乓球场地。
撑环境
学 习
活动一：导入与研讨
活 动
1、观看乒乓球比赛片段。（三分钟）
设
计 2、提问、研讨与分享：（五分钟）
怎样发正手发奔球、反手发急球与发侧上旋球？
学生回答、教师补充
怎样接正手发奔球、反手发急球与发侧上旋球？
2、教师对学生的回答简单评价和总结 活动三：学习正手发奔球、反手发急球与发侧上旋球及接发球方法 （1）按照事先的准备进行分组，按能力把学生均匀分配到各组，然 后由小组长组织进入指定地点分组练习； （2）先进行技术动做的模仿练习（原地和小范围练习），教师巡回指 导，然后按照要求进行十分钟的练习（由教师设定练习方案）， （3）教师通过巡视指导随时进行调整。 （4）教师可以通过视频、音乐等方法渲染气氛，放松学生的心情， 营造放松、兴奋的场景，调动学生的体验、探究、合作、求胜的欲望， 以求达到最佳的练习效果。步（5）在练习的间歇过程中，教师随时 讲评、表扬和鼓励，要指出出现的问题，提出改进意见。教师要注意 观察课堂情况，及时发现问题、解决问题，确保练习安全顺利进行， 及时给与学生必要的帮助，让每组学生都能顺利完成练习任务。 活动四：放松与评价
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初中体育《乒乓球正手攻球》单元教学设计以及思维导图乒乓球正手攻球主题单元设计
适用年
八年级
级
所需时
5课时
间
主题单元学习概述
乒乓球正手攻球是这一模块中最重要的部分之一，所以安排的课时相对比较多，在这个单元中，重点强调学生掌握正确的技术，对不同水平的学生进行不同的分组进行教学。
学习过程按照从易到难的顺序进行，从正确的握拍，手臂夹角，挥笔方向，还原动作，进行初步的学习，采用老师教学，学生讨论学习，优秀学生带动的多种方式进行。
在后续的教学中，逐步加大学习的难度，按照接近比赛的方式进行巩固练习，从而促进学生的学习兴趣。
同时进行身体素质练习，提高学生身体的基本素质;通过学生相互合作学习，增强学生合作学习意识;通过小组比赛，增强学生竞争意识，全面发展学生综合能力，完成教学目标。
主题单元规划思维导图
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主题单元学习目标
?认知目标:通过本单元5课时的学习，让学生学习正确乒乓球正手攻球的技术。
?运动技能:85%的学生能完整掌握本单元学习的内容。
?身体健康:发展学生的协调性、柔韧性等身体素质。
?心理健康:通过学习让学生合作意识、竞争意识都有明显的提高。
?社会适应:在学习技能和合作学习、小组比赛过程中能相互交流，团结协作，通过相互学习提高自己，认识自己并改正自己。
对应课标?能积极主动地学习本单元的教学内容;
?掌握正确的正手攻球技术，发展上下肢协调能力; ?通过学习，提高技术，获得学习乐趣和学习成功感; ?具有和谐的人际关系，良好的合作精神和体育道德。
主题单
1(正确的正手攻球手臂动作是怎样的, 元
2(在移动中攻球需要注意哪些问题, 问题设
3(出现错误动作能否相互纠正,
计
专题一(2课时):正手攻球的基本技术教学。
专题划
专题二(2课时):移动中正手攻球教学。
分
专题三(1课时):基本步法练习、身体素质练习。
专题一正手攻球基本技术教学。
所需课
2课时
时
专题一概述
本专题是正手攻球技术练习的基础，主要学习正手攻球的基本动作要领。
通过两节课的学习，让学生认识正确正手攻球技术并初步掌握该技术，通过练习纠正错误动作，为下一专题做好准备。
本专题学习目标
?运动参与:通过老师讲解正确技术，增强学习主动性; ?运动技能:掌握正确手型、挥拍、击球过程，逐步熟练正手攻球技术;
?身体健康:通过练习增强心肺功能，眼手协调配合能力; ?心理健康:通过学习增强学生自信心;
?社会适应:通过技能学习了解国球影响，增强虚心向他人学习的信念;
1(正确的正手攻球手臂动作时怎样的, 本专题问题设
2(击球的时机;
计
3(为什么强调还原动作,
本专题教学重
正确的握拍、挥拍、和击球时机掌握。
点
本专题教学难
正确技术的学习和掌握。
点
所需教学材料和资源
信息化
多媒体资源、智能平板
资源
常规资
自备的球拍、乒乓球、挂图
源
教学支学校室外乒乓球台
撑环境
专题一:正手攻球基本技术教学第一课时
单元学习目标学学时学习目
主要教学策略
时标
一、教学内容基本技术?初
1(正确握拍的手型; 步掌握握拍、
学习乒乓球2(正确手臂挥动方向和还原; 发球、推挡、正手攻球的3(正确的击球时机; 攻球、搓球等
基本技术动二、教学法基本技术以及
作，手型、1(讲解法; 单个技术的简1
手臂挥动、2(示范法; 单组合;
还原动作，3(挂图学习法; ?发展灵敏性
做到手眼配三、练习方法和协调性等体
合。
1(无球模仿练习; 能以及快速的
2(自抛球击球练习; 判断能力
3(接同伴送球击球练习; ?培养探究学
习的能力。
正手攻球基本技术教学第二课时
?培养自主学学学时学习目
主要教学策略习、合作学习时标
的能力与互相一、教学内容帮助、勇于拼1(继续学习正手攻球练习，搏的精神在正确掌握强调练习质量;
正手攻球的2(两人对攻练习，掌握攻球
基础上，能的最佳时机和击球力量;
两人进行有二、教学法
1 球练习，学1(讲解法;
习程度较好2(示范法;
的同学能完3(个别辅导教学
成15次以三、练习方法
上。
1(接同伴送球练习;
2(接30个发球机送球练习;
3(两人对攻练习专题二移动中正手攻球
本专题概述
移动中正手进攻技术是本单元的重点和难点，是与比赛最为接近的练习。
通过两节课的学习只能是浅层学习掌握该项技术，强调课下学生要多练习步法结合球练习。
?运动参与:更加积极的投入到练习中，体验新的
技能;
?运动技能:掌握跨步和跳步两种移动步法，结合本专题教学目
两种步法能进行两点和三点的移动正手进攻练习; 标
?身体健康:发展学生手眼协调配合能力;
?心理健康:体验新技术带来的挑战，敢于接受新
任务;
本专题问题设1(移动步法的关键是什么,
计 2(移动进攻需要注意哪些问题,
本专题重点、1( 移动步法的正确方法;
难点 2(正手攻结合步法练习的动作要领;
移动中正手攻球第一课时
单元学习目标学学时学习目
主要教学策略
时标
一、教学内容
1(初步练习中路和右路两点
初步学习移攻球;
动中正手攻2(横向移动步伐学习;
球的技术，3(初步练习左、中、右三点在前面学习的强调手眼协正手攻球;
基础上，加大1 调配合，初二、教学法
练习的难度，步讲解横向1(讲解法;
初步接触移动移动步法2(示范法;
中正手攻球技(跨步、跳三、练习方法术，并随课程步)。
1(结合跨步慢速两点攻练习; 的进行提高击2(结合跳步慢速三点攻; 球的稳定性，3(两人结合，一推一攻练习; 初步学习简单
移动中正手攻球第二课时
横向移动步法
学学时学习目
(跨步、跳主要教学策略
时标
步)。
继续提高击一、教学内容
球稳定性，复习移动击球技术，改善学生
1 移动步伐的步伐移动。
流畅性，在二、教学法
此基础上提1(讲解法
高击球的速2(个别辅导观摩
度。
三、练习方法
1(两人结合，一推一攻练习;
2(发球机三点练习; 专题三乒乓球常用步法练习
本专题概述
乒乓球运动中常用的几种步法有:单步、跨步、并步、跳步、滑步、交叉步、
小碎步。
步法是一名优秀运动员必须具备的重要技术因素，是及时准确地使用与衔接各项技术动作的枢纽，也是执行各项战术的有力保证。
所以，从初学乒乓球技术开始，就应该重视步法的训练。
?运动参与:更加积极的投入到练习中，体验新的
技能;
本单元教学目?运动技能:进一步学习滑步和交叉步的动作要领; 标 ?身体健康:发展下肢力量和上下肢协调能力;
?心理健康:体验新技术带来的挑战，敢于接受新
任务;
本单元问题设1.步法练习的关键是什么,
计 2.移动后如何快速还原,
本单元重点、1(熟练掌握移动步法;
难点 2(移动中击球稳定性;
学学时学习目
单元学习目标主要教学策略
时标
一、教学内容
在前面练习
1(滑步、交叉步; 掌握常用步的基础上，
2(复习跨步、跳步; 法，在练习中进一步学习
二、教学法能较为熟练的跨步、跳步、
1 1(讲解法、示范法; 运用，达到步滑步、交叉
2(分解法; 伐流畅的程步等步法，
三、练习方法度。
并能较为熟
1(结合拍的无球练习;
练的运用。
2(有球练习; 乒乓球模块学习评价表
学学教评不生生师价优良及总内容中及自互评方秀好格评格评评价法 30% 30% 40%
15米*4折体返跑测能验 3分钟步20% 法练习
原地定点知测攻球练习识验与技移动两点
技能攻球练习
能评
移动三点30% 定攻球练习
体育与健不较一不康课的出好太好般好勤好学观在体育与不习较一不察健康课上好太态好般好问的表现好度卷 25% 每周参加3 校外体育次321无活动的次以次次次
数上
在体育学较不不习与活动稳为一太稳中的情绪定稳般稳定稳定程度定定在体育活不动中遵守较一不好太活动规则好般好好的表现情
意与同伴一
表起完成体不现观育学习与较一不好太与察活动任务好般好好合记的合作表
作录现
精在体育学神不习与活动较不25% 坚一太中的表现坚坚强般坚出的意志强强强品质
在体育学
习与活动不较一不中爱护体好太好般好育器材的好
表现。