人教版五年级语文上册《习作八》ppt课件

• 第三项，也是最隆重的：升国旗、奏国歌。和着昂扬的《 勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗徐徐上升。护旗手和全体学 一旗举起右手，敬了一个标准的少先队队礼，一直目送着五 红旗升到旗杆的顶端。五星红旗在风中微微飘动着，是多么 壮观啊！此时，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日 争中、在解放战争中、在抗美援朝中……，为了新中国的诞 为了国家的和平，用他们的鲜血染红了五星红旗！一股爱国 感顿时涌上了我的心头。
八、 游行队走出会场。光明充满了整个北京城
第三步，连：把段略大意连起来。
第四步，理：将连接好的语句梳理通顺，做好句子与句子之间的 使它成为一段通顺的话。。
《开国大典》梗概
1949年10月报日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京 礼。参加大典的有各种职业的人员，总数达三十万人。会场在天安门 广场呈丁字形。广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午，天 场已经人山人海。中央人民政府秘书长宣布典礼开始，就奏起国歌， 毛主席宣布：“中华人民政府成立！升旗时，礼炮响起来，全场响起 鸣般的掌声。毛主席宣读公告完毕，开始阅兵。开头是海军两个排， 炮兵一个师，战车师，再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候，人 飞过天空，毛主席先向天空招手。群众把东西向上抛。两个半钟检阅 游行队走出会场。光明充满了整个北京城。
奔赴 尊重 石碾 干扰 保证 特殊 乐呵呵
口语交际
我爱看的革命影视作品
我们都爱看电影、电视，也喜欢把看过的影视作品讲给别人 从你看过的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视 选一部印象最深刻的推荐给大家。
向同学推荐时，要讲清影视作品的名称，主要讲的是谁，讲 是什么事，有哪些印象深刻的情节，还可以谈谈自己的感想。别 讲的时候，要认真听，并抓住要点。有不清楚的地方可以许多询 还可以补充相关情节或谈自己的感想。
日积月累
卜算子·咏梅
毛泽东
梅花喜欢漫天雪
破
蜡 红 梅 未 上 春 。
满 城 桃 李 望 东 君
，
梅花香自苦寒来
竹 篱不 茅受 舍尘 自埃 甘半 心点 。侵
，
花 中雪 气虐 节风 最饕 高愈 坚凛 。然
，
遥知不是雪，为有暗香来。
忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。
只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。
习作
场景描写
特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三
者的综合就构成了场面。而场面描写是这三者有机
结合的动态描写。那么，怎样怎样进行场面描写呢？
1、有点有面，点面结合。场面描写必须首先写出某一个特定场合的整 面上的情况。既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象和人物活
2、突出重点，写出气氛。既然是场面，必然有很多人物，因此，就要 清主次。详写主要人物的神情动作，略写次要人物，这样才能突出 重 此外，还应注意把握场景，写出气氛。
词意
• 风雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。 看悬崖已结下百丈坚冰，凌寒霜却盛开着俏丽的 梅花。
• 梅花虽然美丽，但并不炫耀自己，只是为了向人 们报告春天到来的消息。等到百花盛开时，她在 花丛中欣慰地笑了。
赏析
年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了回 哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷的冬景 仍然一支独秀，傲然挺拔。•诗人当然也依古训，以诗言志 梅寄志。•
注释
• 归：回来； 到：回来； • 已是：正是； 犹：仍然； • 俏：俊俏,美好的样子； 争：掠夺； • 报：传达； 烂漫；这里形容盛开的样子. • 丛：聚在一起的（花）； 笑：欢笑。
归和到都是指回来的意思，风雨明显是指春风春雨，飞 当然也是春天的雪；悬崖百丈冰和花枝俏是指两种不同的 景在同一时间并存，并且也是赞美寒梅那种傲凤斗雪的精 和气势。下阙更多是从梅花的高洁品质来说的，干好自己 本职工作不争名夺利！
斗志昂扬 喜气洋洋
胜券在握
比 赛 前
操场上的拉拉队员
热 闹
比赛还未开始，操场上已经充满火药味
非
凡
自己的心理活动
胜利属于我们
注意过渡 句
重 点 写 一 场 比 赛 ， 简 单 写 一 两 场
紧张 热闹
嘟——随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了
参赛队员的动作、表情
从整体到部分
站成“弓”字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一把把大 紧地抓住绳子拼命往后拉，远远望去，犹如……
如果你没有看过这类题材的电影、电视，也可以讲一个自己 过或读过的革命领袖或英雄人物的故事。
• 风雨送春归， • 飞雪迎春到。 • 已是悬崖百丈冰， • 犹有花枝俏。
日积月累
卜算子.咏梅 毛泽东
风风雨雨刚把春天送走， 漫天飞雪又迎春天来到。 看悬崖已结下百丈坚冰， 凌雪霜却盛开花枝艳俏。
• 俏也不争春， • 只把春来报。 • 待到山花烂漫时， • 她在丛中笑。
他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红……
僵持的时候双方的表情、动作及心理活动
绳子中间的红绸子一会儿……一会儿……
九牛二虎之力 吃奶的力 像一只只猛虎似的
千钧一发
紧要关头
胜利就要属于我们了
写拉拉队员的表情、动作、语言
一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的……
比 赛 时
“加油……加油”那声间震耳欲聋，仿佛……
三 、广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午，天安门广 人山人海。
四、中央人民政府秘书长宣布典礼开始，就奏起国歌，接着，毛 布：“中华人民政府成立！
五、升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣般的掌声。
六、毛主席宣读公告完毕，开始阅兵。
七、开头是海军两个排，接着是炮兵一个师，战车师，再接着是 当战车部队经过的时候，人民空军飞过天空，毛主席先向天空招手。 东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。
• “第四项，唱国歌。”“起来，不愿做奴隶的人们……” 们的歌声也许不那么标准，也许不那么洪亮，但这是我们发 内心的感受。这歌声一定会传到长城内外、大江南北。
•
• “第五项，呼号。“人民为先，祖国至上…… 仅仅32个字，就表达了作为一名小学生，我们应该 做的和努力的。 接下来，由校领导讲话。主要 是公布上周各班的考核情况，我们班又名列前茅。
己
无比……
的
感
想
难忘的拔河比赛，给我的童年生活添上了
浓墨重彩的一笔……
习作
故事梗概
我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作 或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法。写 梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简 练的语言写下来。
从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择 个写梗概。
习作
故事梗概
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读读写写
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远征 典礼 委员 协商 外宾 按照 预定 排列 波浪 爆发 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 次序 光明 共产党 万水千山 四面八方 排山倒海
汇集 诞生 肃立 高潮
读读记记
词语盘点
磅礴 拟定 地域 殉职 踌躇 黯然 操劳 严肃 诚恳 簸箕 为难 胜利 拘束 浑身 笤帚 局面 夜以继日 端端正正
• 升旗仪式结束后，操声上已空无一人，但雄壮 的国歌声似乎仍在在操场上空久久回荡，鲜艳的五 红旗仍在操场上空高高飘扬！ 本篇文章来源于 布 教师
2、精彩的拔河比赛
今天下午,在学校里传来的不是琅琅的读书声,而是一浪高过 浪的加油声,原来这时操场上正在举行五年级全体同学的拔河比赛 我们班已经一路过关斩将,闯入了决赛。决赛里的对手是五（2） 他们身强体壮，又精明，真是强敌呀！
1、熟悉文本（作品） 2、理清脉络，抓住重点
3、用简洁语言归纳概括。
习作
故事梗概
具体来，可分成四步： 第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话” 了解原文内容，明确作者的写作意图。 第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。 要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留 句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。 第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。 第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句 与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。
领导和全校师生。
• 随着《运动员进行曲》的响起，同学们在班干部的带领下，像赶集 地奔向操场，参加升旗仪式。 我们学校的升旗台没有那么宽广，也没 那么美观，但它却是神圣而庄严的！
• 当每个班的师生到齐时，大队部辅导员艾老师就会准时出现在升旗 上，用她那清脆悦耳的声音郑重地宣布：“升旗仪式现在开始，第一 请升旗手、护旗手出列！” 艾老师话音刚落，三位训练有素的升旗手 迈着矫健、整齐的步伐走上了升旗台。“第二项，请升旗手、护旗手 自我介绍。”艾老师说着，便把话筒递给了升旗手。升旗手向台下敬 个少年队队礼，更开始了精彩的自我介绍，随后，两位护旗手也陆续 了介绍。
“嘟”随着一声哨响，决赛里的第一场比赛开始了。只见我 班的队员都鼓足了劲，一只脚挨着一只脚，用力地往后拉。对方 不是好惹的，不过，我们班的队员还是把绳子上的铁锁拉出了我 这边的底线。Yes，棋开得胜！
下面我以课文《开国大典》为例
第一步：读：找出《开国大典》一文的中心、顺序、详略内容及 素如时间、地点、人物、大典盛况的经过可分为的三部分等。
第二步：抽：概括出段略大意。
一 、1949年10月报日，中华人民共和国中央人民政府成立，在 行典礼。参加大典的有各种职业的人员，总数达三十万人。
二、会场在天安门广场。广场呈丁字形。
梅花，它在诗人眼中是一名战士，•它与严寒搏斗，它 赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的
这一形象是大公无私、默默奉献的形象。诗人在此已大 深化了梅花的形象，•它已成为一名国际共产主义战士的形 它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。