、溪水和池水

热情 兄弟 锻炼 无可奈何 结结实实
3、同桌分角色朗读课文。
时间
4、阅读推荐文章：想一想，鹰为什么能在高空展翅，而
小鸡只会从草垛飞向矮墙？
教学目标：
1. 能在语言环境中正确认读“奔、躺、锻、炼、睬、臭、劝、悔”等 8个生 字。
2. 认识“火字旁”。 3. 积累“又白又胖、半梦半醒、结结实实、无影无踪、无可奈何、千千万万
“等6个词语。 4. 正确书写“炼、奔、睬、臭、劝”等5个生字。 5. 能按要求积累四字词语。 6. 能大声诵读写溪水和池水变化的句子，做到不唱读、不顿读。 7. 重点指导朗读溪水和池水的对话，能在理解的基础上读出对话的语气。 8. 让学生照样子，用表示声音的词语练习说话。通过练习，让学生初步感知
2、同桌一起学习生字： 热、兄、睁、锻、炼、奈、何。
炼
清清的溪水无可奈何地摇摇头，又唱着 歌儿流走了。
一天，溪水终于来到了无边无际的大海。 它们和千千万万的兄弟姐妹锻炼得结结实实， 让船舰在自己的身上经过。
溪水看到（ ），它赞叹道：“（
）”
时间一天又一天地过去了。有一天，它睁开 眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不来 洗澡、喝水了。
象声词在句子中的作用。 9. 初步懂得“流水不腐”的道理，感受“人不能只贪图安逸、享受 ，只有不
停地前进，生活才有意义”的道理。
溪水欢乐地唱着歌， 哗哗地奔向大海。
bèn
奔
溪水清清的，池水又黑又臭。
自学要求：
1、自由轻声读课文的1—4小节，边读边用直线划 出溪水说的话，用曲线划出池水说的话。
池水难过极了，它这才想起了溪水的劝告， 后悔起来，但已经晚了。
池水后悔极了，自言自语地说：“（
）”
把眼光停留在现在的人，就像一只可怜的 井底之蛙。
只有不断进取的人，才像一只搏击长空的 雄鹰。
复习词语：
奔向
躺下
锻炼
理睬
又黑又臭
劝告
后悔
先把词语补充完整，再试着说说：
（ ）黑（ ）臭 结结（ ）（ ）
（ ）边（ ）际 千千（ ）（ ）
溪水哗哗地奔向大海。
小雨点打在屋顶上。 泉水在山谷中流淌。
拓展：积累本课四个字组成的词语。
又黑又臭、半睡半醒、结结实实 无边无际、无可奈何、千千万万
（任选一、两个词语说一句话）
作业：
百度文库
1、抄写本课5个生字：每字5遍（兄、炼、睁、何、间）
2、抄写词语，一词一行。