商务英语专升本人才培养计划

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商务英语专业人才培养计划

《商务英语》专业人才培养计划一、专业培养目标和培养规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、全面发展，适应经济全球化和社会主义市场经济发展需要，具有健康的体魄和良好的心理素质，掌握经济、商贸基本理论、熟悉国际商务运作规范，具备熟练的英语听、说、读、写等方面的能力，熟悉国家相关的政策法规、行业规范以及国际规则、国际惯例，能够使用多种现代化办公设备，能够在外事、外贸、金融及外（合）资机构、企事业单位等胜任涉外商务活动与翻译工作的具备较高综合素质的应用型、复合型外向型商务英语专业人才。

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义思想；具有遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强的良好思想品德以及求真务实、敬业奉献、克尽职守的职业道德。

（二）培养规格学生具有扎实的英语语言理论基础，熟练的英语听、说、读、写、译等语言基本技能和语言交际能力；掌握商贸运作知识，具备使用英语进行国际商务交流及协作的能力，了解国际经济运行的基本规律和基本规范，熟悉国家的相关政策和法律法规、行业规范以及国际规则、国际惯例；具有较强的认识、分析、解决问题的能力，较强的学习、创新能力以及适应能力；能够胜任外事、外贸部门的商贸业务等工作。

具有从事涉外商贸业务的、高素质应用型人才所必备的人文、数理、计算机等文化知识，以及优雅的气质和较强的自律能力；并能熟练使用现代化办公设备和网络技术开展工作。

具有基本的体育和军事知识，通过《大学生体质健康标准》测试，达到国家规定的大学生体质健康标准，具有良好的心理素质和健康的体魄。

（三）职业与技能等级规格：根据劳动-社会保障部的相关规定，为适应社会经济发展中越来越规范的从业资格认定制度，学生具有通过考试获取以下资格证书的能力：1、取得计算机操作的相关级别证书；英语专业四级考试等，并获取相关英语水平考试证书和职业考试证书。

商务英语专业人才培养方案建议

商务英语专业人才培养方案建议商务英语专业人才培养方案建议如下：1. 培养目标：商务英语专业的培养目标应该聚焦于培养具有全球视野、跨文化沟通能力和创新精神的高素质人才。

学生应具备扎实的英语语言基础，良好的商务沟通、谈判和组织协调能力，掌握国际商务和贸易的基本理论、知识与技能，了解不同文化背景和国际惯例，能在国际环境中进行有效的商务活动和应对各种国际业务。

2. 课程设置：为了实现培养目标，商务英语专业的课程设置应包括以下几个模块：语言基础课程、商务专业课程、跨文化交际课程和实践环节。

语言基础课程应注重提高学生的英语听、说、读、写、译能力，包括综合英语、听力、口语、阅读、写作、翻译等课程。

商务专业课程应涵盖国际商务、国际贸易、市场营销、财务管理等方面的知识，包括商务英语、国际贸易实务、国际金融、国际市场营销、国际商法等课程。

跨文化交际课程应注重培养学生的跨文化意识和沟通技巧，包括跨文化交际、商务礼仪、谈判技巧等课程。

实践环节应包括实验、实习和实训等，以提高学生的实际操作能力和解决问题能力。

3. 教学方法：教学方法应以学生的实际需求为导向，注重培养学生的实践能力和创新能力。

可以采用案例分析、角色扮演、小组讨论、模拟商务谈判等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和主动性。

同时，可以利用多媒体和网络等现代化教学手段，丰富教学资源，提高教学效果。

4. 师资队伍：商务英语专业需要有一支高素质的师资队伍，教师应具备扎实的专业知识、丰富的实践经验和良好的跨文化沟通能力。

可以通过引进优秀人才、鼓励教师参加学术交流和培训等方式，提高教师的整体素质和教学水平。

5. 校企合作：商务英语专业应积极开展校企合作，加强与企业的联系和合作，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。

可以通过建立实习基地、开展实训项目等方式，让学生在实际工作环境中锻炼自己的能力和技能，提高职业竞争力。

6. 国际化办学：商务英语专业应积极开展国际化办学，加强与国外高校的联系和合作，为学生提供更多的国际交流和学习机会。

对外经济贸易大学远程网络教育(成人教育学历教育)商务英语专业培养方案(专升本)

MGT421
企业伦理与文化
60
4
ENG443
经贸报刊导读
60
4
JAP101
日语
60
4
ITR403
国际技术贸易
60
4
电子贸易
EBU201 （注册电子贸易师）
60
4
小计
840
56
小学
名师讲座考查（一） 15
2
名师讲座考查（二） 15
2
分
名师讲座考查（三） 15
2
考
查课
名师讲座考查（四） 15
2
名师讲座考查（五） 15
三、学分
本专业要求总学分为 80+4 学分其中：必修课 36 学分
选修课 32 学分考查课 12 学分毕业论文 4 学分
四、学位课程
大学英语（五）大学英语（六）商务英语写作英汉翻译
商务英语
五、论文
学生须撰写毕业论文，具体时间由学院统一安排。
六、学位
文学学士
七、考核
学生成绩考核严格按照《对外经济贸易大学远程教育学生手册》的有关规定执行。
八、商务英语专业专升本指导性教学计划（见附表）
贸大远程 | 对外经济贸易大学远程教育商务英语专业培养方案（专升本）
对外经济贸易大学远程教育学院培养方案及教学计划_0806 更新
对外经济贸易大学远程教育
商务英语专业专升本指导性教学计划
课程类别课程代码
课程名称
学时学分
公共
ENG350
大学英语（五）#
对外经济贸易大学远程教育学院培养方案及教学计划_0806 更新
对外经济贸易大学远程教育商务英语专业培养方案（专升本）

专升本商务英语学习计划

专升本商务英语学习计划1.目标设定专升本商务英语学习计划主要目标是为了提升自己的商务英语水平，包括听、说、读、写和翻译等方面的能力。

具体目标如下：1）听力：能够听懂商务英语会话和商务场景下的讲话，并能准确把握关键信息。

2）口语：能够流利地用商务英语进行交流，包括商务会谈、商务电话沟通等。

3）阅读：能够阅读商务英语文献、合同、报告等，理解其中的内容和要点。

4）写作：能够用规范的商务英语撰写商务邮件、报告、合同等文档。

5）翻译：能够准确地将商务英语材料翻译成中文或英文。

2. 学习资料准备为了达到以上目标，需要准备一些学习资料，包括商务英语教材、听力材料、阅读材料等。

其中，商务英语教材需要选择权威、系统的教材，如《商务英语教程》、《商务英语口语》等；听力材料可以选择商务英语听力教材、商务英语新闻报道等；阅读材料可以选择商务英语杂志、商务英语报告等。

3. 建立学习计划为了有效地学习商务英语，需要建立一个科学的学习计划，包括每天的学习任务和学习时间安排。

具体的学习计划可以分为听、说、读、写和翻译五个部分，每天分别安排相应的学习任务，确保全面提升商务英语能力。

同时，也要根据个人的实际情况合理安排学习时间，保证每天有足够的时间用于商务英语学习。

4. 学习方法选择商务英语学习需要选择适合自己的学习方法。

可以采用多种方式，如阅读商务英语教材，听商务英语录音，看商务英语视频，参加商务英语培训班等。

同时，也可以结合实际工作和生活，多参与商务英语交流和实践，提高自己的商务英语能力。

5. 监督和评估学习过程中，需要不断地监督和评估自己的学习效果。

可以通过做练习题、模拟商务场景、参与商务英语交流等方式检验自己的商务英语能力，及时发现问题并及时调整学习计划。

同时，也可以通过商务英语等级考试来评估自己的商务英语水平。

6. 实践和应用学习商务英语不能仅仅停留在书本知识上，更重要的是要能够将所学的商务英语知识应用到实际工作和生活中。

人才培养方案对商务英语人才培养的要求

人才培养方案对商务英语人才培养的要求
人才培养方案对商务英语人才培养的要求可以包括以下几个方面：
1.语言能力：商务英语人才培养要求学员具备良好的英语听、说、读、写能力，能够流利地进行商务交流和撰写商务文档。

2.商务知识：培养学员对国际贸易、国际市场、国际金融等商务领域的基本知识和理解。

3.跨文化交际能力：培养学员具备良好的跨文化交际能力，能够适应不同文化背景下的商务环境，理解和尊重不同文化之间的差异，并能够有效地进行跨文化商务交流。

4.商务谈判能力：培养学员具备良好的商务谈判技巧和能力，能够熟练运用各种谈判策略和技巧，达成商务合作协议。

5.商务写作能力：培养学员具备良好的商务写作能力，包括商务报告、商务信函、商务合同等各种商务文档的撰写能力。

6.团队合作能力：培养学员具备良好的团队合作能力，能够在团队中有效地协作，达成共同的商务目标。

7.综合素质：培养学员具备良好的职业道德、沟通能力、解决问题的能力和创新思维等综合素质。

以上是人才培养方案对商务英语人才培养的一般要求，具体的要求还可以根据培养目标和市场需求进行进一步的细化和调整。

商务英语专业人才培养方案(国标2020)

商务英语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养具有扎实的英语语言基础和宽阔的国际视野、较广博的商务专业知识与技能，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养，能在国际环境中熟练使用英语从事经贸、管理、金融等领域商务工作的、为国家与地方经济社会发展服务的高素质应用型、复合型、创新型专业人才。

二、培养要求（一）知识要求1. 掌握英语语言、商务和管理的基本知识和技能，了解英语国家文化。

2. 掌握第二外语基础知识，具备第二外语的一般应用能力，特别是听、说能力，在今后工作和社会交往中能运用第二外语进行日常的沟通与交流，为以后进一步学习深造打下一定的基础。

3. 熟悉我国对外贸易的方针、政策、法规和WTO规则，了解国际惯例并能灵活应用于实践。

4. 参加英语专业四、八级考试；鼓励参加剑桥商务英语考试（BEC）和全国商务英语专业考试（TBEM）。

掌握以上考试所涉及的基本知识和技巧。

（二）能力要求1. 具备较强的跨文化交际能力，熟练的商务英语听、说、读、写、译能力，具备较强的从事国际商务活动的业务能力、人际沟通、团队协作和社会活动能力、思辨与创新能力，具有一定的、实践能力和实际工作能力。

2. 具有较强的计算机及信息技术运用能力。

3. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，有较强的自主学习能力和初步的科学研究能力。

（三）素质要求具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的人文素养、职业道德和心理素质，具备中国情怀和国际视野，社会责任感强。

三、学制与修业年限学制：4年。

修业年限：3～6年。

四、学分与学时注：①本专业总学分168学分。

其中选修课程共51学分，占31.1%。

实践教学（含课程实践教学学分）81学分，占48.2%。

②通识教育必修课程中《思想道德修养和法律基础》、《形势与政策》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》中含实践教学3学分，纳入社会实践环节。

注：①课程学分数包括理论教学学分与实践教学学分。

②表内“实践教学”不统计学时，学时数另计。

商务英语专业培养方案(专转本)

（2016）一、培养目标本专业培养具有扎实的英语基本功、专门的国际商务知识与技能，掌握应用语言学、工商管理学等学科相关知识和理论，了解国际商务活动规则，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力和良好的政治思想素养，能适应国际商务、外经、外贸、外事等领域工作岗位需求的应用型、复合型商务英语专业人才。

二、毕业生应获得的知识和能力1、能听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈，并能就日常生活话题进行流畅的会话；能掌握较复杂商务情景下的听力技巧和口语交际能力。

2、具有语篇阅读理解能力,了解英语各种文体的表达方式和特点,熟悉英语常用句型,熟练掌握英语各种文体的表达方式和特点,具备中级笔头表达能力。

3、了解国际商务各个领域的宏观方面有关的知识与信息，如：经济、物流、财会、金融、证券、外汇、产品、外贸、保险、营销、电子商务、国际合作以及商务礼仪、国际机构等。

3、掌握商务英语写作的基础知识，商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力。

4、掌握商务函电的格式及常用语言、不同贸易阶段函电的写法、常用单证的审阅和编制。

能读懂常用的外贸函电文件，并能够制作常用外贸单证。

5、掌握外贸业务中的基本理论知识和操作技巧，了解经贸类英语文章的文体风格和阅读技巧，能翻译中等难度的经贸类文章。

6、掌握口译的基本理论和连续（交替）传译的技能，能胜任生活、商务、会议等口译工作。

7、掌握国际商务谈判中各个环节的相关知识，常见的涉外谈判的具体内容，谈判中不同环节的谈判策略和语言技巧，以及不同国家和地区谈判者的谈判风格和相关礼仪。

8、具有良好的跨文化交际能力，能解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种问题。

9、了解英语国家不同时期的社会政治、历史背景、经济发展、文化思潮等情况，对英美文学史有所了解。

10、具有健康的体魄，较高的心理素质、人文素养，较强的法治观念和诚信意识。

英语(国际商务方向) 人才培养方案

英语(国际商务方向) 人才培养方案英语(国际商务方向) 人才培养方案资料目标1.培养具备国际商务知识与技能的英语人才2.提高学生的跨文化沟通能力和商务洞察力3.培养人才能在全球化背景下从事国际商务工作培养目标1.具备扎实的英语语言基础，包括听、说、读、写、译等方面的能力2.掌握国际商务相关的专业知识，了解国际贸易、市场营销、国际金融等领域的基本概念和理论3.具备国际商务谈判、沟通和团队合作等技能4.具备跨文化交际能力，了解不同国家和地区的商务礼仪、文化差异等5.具备信息检索和分析能力，能独立完成市场研究和商务报告等任务培养内容1.语言基础课程–英语听力–英语口语–英语阅读–英语写作–英语翻译2.专业课程–国际贸易原理–国际市场营销–国际金融与货币–国际商务法律–跨文化管理与沟通3.实践能力培养–学生实习–实地考察–学生商务案例分析4.跨学科拓展–经济学基础–国际政治与外交–社会学与人类学培养模式1.教师引导为主的授课模式，促进学生的主动学习和探究精神2.实践课程与理论课程相结合，培养学生的实际操作能力3.学生团队合作学习，模拟国际商务谈判和项目管理等场景4.提供机会让学生与海外企业和机构进行交流合作，增加跨文化交流机会5.鼓励学生参与国际商务竞赛和学术研究，提升综合素质和竞争力考核方式1.日常作业2.期中考试3.期末论文或项目报告4.综合实践评估培养效果评估1.就业率2.学生满意度调查3.毕业生跟踪调查4.就业单位评估以上是一份关于英语(国际商务方向)人才培养的方案资料，旨在培养具备国际商务知识与技能的英语人才，提高他们的跨文化沟通能力和商务洞察力，确保他们能够在全球化背景下从事国际商务工作。

英语(专升本)专业人才培养方案

英语（专转本）专业人才培养方案专业代码：050201 校内专业代码：0202 学位授予门类：文学一、培养目标本专业遵循“以产出为导向”的外语人才培养理念，主动顺应国际商务行业发展趋势，面向外贸、涉外企业、外事旅游等岗位需要，培养具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的思想品德和较高人文素养、富有中国情怀与国际视野及社会责任感，具有扎实的英语语言基础知识和基本技能，并掌握应用经济学、工商管理和国际商法等学科的相关知识，能熟练运用英语在跨文化语境中从事涉外商务活动和管理工作的应用型、复合型外语人才。

毕业5年后，能够达到以下预期目标：1.具有正确的世界观、人生观和价值观，具有坚定的政治方向、高尚的道德品质和高度的社会责任感；具有严谨的工作作风、良好的职业道德、积极进取精神和高度社会责任感；2.具有丰富的英语语言文化知识、优秀的专业素养和开阔的国际视野；3.商务专业知识丰富，熟悉国际经贸规则，能胜任涉外经贸、旅游、商务部门和中小企业等机构的相关业务和管理工作，具有较强的解决问题的能力；4.具有较强的学习发展意识和能力，能够在国际商务行业中主动适应、发展和持续自我提升；5.具备较强的跨文化交际沟通能力，能在多学科、多文化工作环境中实现团队合作，达成工作目标。

二、毕业要求1. 价值观和职业精神。

具有正确的政治方向、社会责任感，具备良好的职业道德，能够身心健康地发展。

1.1 具有正确的世界观、人生观和价值观，成为社会成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者；1.2具有良好的人文底蕴、科学素养和职业道德，成为具有理想、信念、职业情操和社会责任感的合格涉外经贸人才。

2.学科素养。

具备扎实的英语专业学科基础知识和技能，了解主要英语国家的社会文化，具有中西方跨文化交际和沟通的能力。

2.1具备扎实的英语专业学科基础知识以及听、说、读、写、译五项基本技能，为从事涉外商务工作打下良好的语言基础；2.2了解中西文化，熟悉主要英语国家的政治、经济、历史、文化以及社会习俗，具有较强的跨文化交际意识和能力。

商务英语专升本培养方案

商务英语专升本培养方案Here is an essay on the topic of "Business English Undergraduate Degree Program" with over 1000 words, written in English without any extra punctuation marks in the main text.The rapid globalization of the business world has created a growing demand for professionals who possess strong business English communication skills. As a result, the development of effective business English undergraduate degree programs has become a crucial priority for educational institutions. These programs aim to equip students with the necessary linguistic and professional competencies to thrive in the international business landscape.At the core of a successful business English undergraduate degree program is a comprehensive curriculum that blends language instruction with practical business applications. The curriculum should be designed to enhance students' proficiency in various aspects of business communication, including written correspondence, oral presentations, negotiations, and cross-cultural interactions.One essential component of the program is the development ofadvanced English language skills. This includes intensive training in grammar, vocabulary, and idiomatic expressions commonly used in the business context. Students should also be exposed to a wide range of business-related texts, such as financial reports, marketing materials, and legal documents, to familiarize them with the specialized terminology and discourse patterns.In addition to language skills, the program should also focus on building students' business acumen. Courses in areas such as international business, marketing, finance, and management should be integrated into the curriculum, providing students with a solid foundation in the principles and practices of the business world. This interdisciplinary approach not only enhances students' understanding of the business environment but also enables them to apply their language skills in real-world scenarios.Another crucial aspect of a successful business English undergraduate degree program is the emphasis on practical, hands-on learning experiences. This can be achieved through the incorporation of case studies, role-playing exercises, and simulations that allow students to apply their language and business knowledge in a controlled, yet realistic, setting. These activities not only reinforce the theoretical concepts but also develop students' critical thinking, problem-solving, and decision-making skills.Furthermore, the program should encourage students to engage in internships or study abroad opportunities. These experiential learning opportunities expose students to the challenges and complexities of the global business landscape, allowing them to develop intercultural communication skills and gain valuable practical experience. By immersing themselves in a professional or international setting, students can refine their language proficiency and deepen their understanding of the business world.To ensure the program's effectiveness, regular assessments and feedback mechanisms should be implemented. This includes both formative and summative evaluations, such as written assignments, oral presentations, and comprehensive exams. These assessments not only measure students' progress but also provide valuable insights for program administrators to continuously improve the curriculum and teaching methodologies.Another important aspect of a successful business English undergraduate degree program is the quality and expertise of the faculty. The program should attract and retain highly qualified instructors who possess a deep understanding of both business and language education. These faculty members should be able to seamlessly integrate their theoretical knowledge with practical, real-world applications, effectively guiding students through the complexities of business communication.Additionally, the program should foster a strong collaborative relationship with the local and global business community. By establishing partnerships with companies, industry associations, and professional organizations, the program can ensure that the curriculum remains relevant and responsive to the evolving needs of the business world. These partnerships can also provide students with valuable networking opportunities, internships, and potential career prospects upon graduation.Finally, the program should be supported by a comprehensive student support system that addresses the unique needs of business English learners. This may include tutoring services, language labs, and specialized counseling to help students overcome language barriers, cultural differences, and other challenges they may face during their academic journey.In conclusion, the development of an effective business English undergraduate degree program is essential in preparing students for the demands of the global business environment. By integrating language instruction with practical business knowledge, providing hands-on learning experiences, and fostering strong industry connections, these programs can equip students with the necessary skills and confidence to succeed in the international business arena. As the world continues to become more interconnected, theimportance of such programs will only continue to grow, making them a crucial investment in the future of business education.。

商务英语专业2+2人才培养,方案

商务英语专业2+2人才培养,方案2+2人才培养方案1. 项目目标：- 培养具备商务英语专业知识、英语语言能力和国际商务实践经验的高素质人才。

- 加强学生的跨文化交流意识和全球化视野，培养适应全球化经济需要的商务精英。

2. 方案内容：- 第一阶段：国内本科阶段（2年）- 学生完成国内大学商务英语专业的基础课程。

- 加强英语语言能力的培养，包括听、说、读、写、译等多个方面。

- 提供国内实践机会，如企业实习和校内商务活动。

- 第二阶段：海外本科阶段（2年）- 学生前往海外大学深造，继续学习商务英语专业的相关课程。

- 加强英语语言能力的提升，尤其是口语和写作方面。

- 接触国际商务实践，参与实习、商务研究项目等活动。

- 提供跨文化交流机会，如参加国际学生组织、社区服务等。

3. 方案实施：- 确定合作大学：与海外大学签署合作协议，确定双方学生交流项目细节。

- 学生选拔：通过考试或面试选拔出合适的学生参与2+2人才培养项目。

- 课程安排：根据国内和海外合作大学的相关课程要求，制定学生的课程计划。

- 学分认定：根据国内和海外大学的学分制度，对学生的课程成绩进行认定和转换。

- 实习安排：与合作企业或机构合作，为学生提供实习机会，提升实践能力。

- 学生支持：提供学生经济援助、签证办理、住宿安排等支持和指导服务。

4. 方案评估：- 学生评估：定期对学生进行学习成绩、语言能力和实践经验的综合评估。

- 教师评估：邀请教师和导师对学生在国内和海外的学习和实践表现进行评估。

- 反馈改进：根据评估结果，及时调整培养方案，加强优点，改进不足之处。

5. 方案成果：- 成功培养出大批商务英语专业人才，为国内外企业提供优秀商务人才储备。

- 学生具备了丰富的国际视野，对全球化经济和商务实践有深入了解。

- 项目的成功推广和持续发展，为更多学生提供优质的商务英语人才培养机会。

商务英语专业人才培养方案

商务英语专业人才培养方案商务英语专业人才培养方案一、培养目标商务英语专业是培养具备国际视野、扎实的语言基础和广泛的商务知识的专门人才的一门学科。

本方案旨在培养具备以下能力和素质的商务英语专业人才：1. 英语听说读写能力：具备良好的英语听、说、读、写的基本能力，能用英语进行口头和书面的商务交流。

2. 商务知识和技能：掌握国际贸易、商务沟通、市场营销等商务领域的专业知识和技能，能够熟练运用相关理论和方法进行商务活动。

3. 国际化视野：具备深入了解国际商务环境、了解国际商务法律法规、熟悉国际商务规则和国际商务惯例的能力，能够在国际背景下进行商务决策和谈判。

4. 团队合作能力：具备良好的团队合作意识和沟通能力，能够在团队中协调合作，解决问题并达成共识。

5. 跨文化交际能力：了解不同文化间的差异和特点，具备在跨文化环境下进行商务交流和谈判的能力。

6. 创新能力：具备创新思维和创新实践的能力，能够在商务领域中提出新的观点和方法。

7. 综合素质：具备良好的职业道德和职业素养，有较强的自我学习能力和自我发展能力。

二、培养内容商务英语专业人才培养的核心内容包括英语语言能力培养和商务知识与技能培养。

1. 英语语言能力培养：重点培养学生良好的英语听、说、读、写能力，通过听力、口语、阅读、写作等课程的学习，提高学生的语言表达能力和沟通能力。

2. 商务知识与技能培养：包括国际贸易、国际商务法律、商务沟通、市场营销等课程的学习，通过实际案例分析和商务实践，提高学生的商务思维和商务决策能力。

三、培养模式商务英语专业人才培养采取以课堂教学为主，辅以实践教学的培养模式。

1. 课堂教学：通过系统的课程设置和教学方法，培养学生的英语语言能力和商务知识。

2. 实践教学：通过商务实践、实习和项目实践等方式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

四、培养计划商务英语专业人才培养计划为四年制，具体分为以下几个阶段：1. 第一阶段（第一年）：主要培养学生的英语语言基础，包括英语听说读写基本技能的培养。

商务英语人才培养方案

商务英语专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具有扎实的英语基本功，宽阔的国际视野，专门的国际商务知识与技能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务活动规则,具备较强的跨文化交际能力和较高的人文素养，能参加国际商务竞争和合作的应用型、复合型商务英语专门人才。

二、培养要求及特色本专业学生主要接受全面的英语技能训练，了解主要英语国家文化和社会生活,掌握经济学、国际商务与管理等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科和跨文化思维能力训练，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力，较强的创新意识和一定的创新能力，能够胜任外事、外贸、金融及外(合）资企业的涉外商务与翻译的各类工作岗位，并具备进一步学习研究的坚实基础.毕业生应具备以下几方面的知识与技能：1.掌握英语语言基本知识;2. 具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；3。

掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；4。

熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规,具有国际视野和按国际惯例从事商务活动的能力；5。

掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备运用英语进行跨文化交际的能力；6。

了解国际商务发展动态和行业需求，掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用专业知识和技能发现、分析并解决问题;7. 具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求；8. 具备健康的体魄、较高的心理素质、人文素养,较强的法制观念和诚信意识。

特色：本专业凸显“英语＋电子商务”的特色,即培养学生具有扎实的语言基本功以及电子商务实践能力.语言基本功包括扎实的英语专业知识、娴熟的英语交际能力；电子商务实践能力包括掌握较系统的国际贸易、市场营销、经济学基本原理以及国际商务与管理的基本知识，具备良好的电子商务操作技能和业务处理能力，能够以英语为工作语言处理常规国际电子商务。

商务英语专业2024级人才培养方案

商务英语专业2024级人才培养方案商务英语专业是面向国际经济贸易发展需求培养复合型人才的专业，旨在培养具备商务英语专业知识和技能，熟悉国际经济贸易规则，具备国际商务交流和管理能力的应用型专门人才。

为了适应国际经济贸易发展的需求，培养方案采取了全面、系统、创新的培养模式。

一、培养目标：1.培养具备扎实的英语听、说、读、写能力以及英语口译和写作能力；2.培养了解国际贸易、商务谈判、国际市场开拓等方面的知识；3.培养了解国际经济规则、法律法规，具备国际商务分析和管理能力；4.培养具备国际商务交流与合作能力，具备跨文化沟通能力；5.培养具备团队协作精神、创新与实践能力。

二、培养内容：1.英语语言基础：包括英语听、说、读、写等方面的训练，提高学生的英语水平；2.国际经济贸易基础知识：学习国际贸易基础知识、国际市场开拓、国际商务法律等；3.商务英语专业课程：学习商务英语听说读写、商务视听说、商务翻译等相关课程；4.国际商务实务：学习国际商务交流、国际商务谈判、国际商务管理等实践性课程；5.实践教学：开展暑期社会实践和企业实习，培养学生的应用实践能力。

三、培养方法：1.多元化教学方法：采用传统课堂教学、实践教学相结合的方式，注重理论与实践相结合；2.实践性培养：通过组织实践性活动、实习和实践项目，提高学生的实践能力；3.跨学科培养：开设计算机、国际经济、管理学等跨学科课程，提高学生的综合素质；4.团队合作教学：通过小组合作、团队合作等模式，培养学生的团队协作能力。

四、培养成果评价：1.通过考试评价学生的学习成绩和知识掌握程度；2.通过论文、报告等形式评价学生的实践能力；3.通过实习单位的评价评价学生的综合素质和实际应用能力。

五、培养方案改进：1.与企业合作：与本地外贸企业合作，提供实习岗位和实践项目；2.与国外高校合作：与国外高校开展学生交换项目，提供国际化学习机会；3.建立毕业生跟踪机制：及时了解毕业生的就业情况和学习成果，为培养方案的优化提供反馈。

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商务英语专业3+2指导性人才培养计划
(2015年4月修订)
一、培养目标
本专业旨在培养德智体美全面发展，具有扎实的英语基本功，宽阔的国际化视野和人文素养，掌握语言学、经济学、管理学、法学（国际商法）等相关基础知识与理论，熟悉国际商务的通行规则和惯例，具备英语应用能力、商务实践能力、跨文化交流能力、思辨与创新能力、自主学习能力，能从事与地方产业相符的商务、经贸、金融、管理、旅游等工作的复合型、应用型人才。

二、基本规格要求
1、思想道德素质：坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。

愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；敬业奉献，求实创新。

2、业务素质：掌握本专业较为系统的基本理论，具备比较扎实的英语语言基础知识和比较熟练的听、说、读、写、译等基本技能；了解本专业的最新成果与发展动态;了解英语国家的社会、政治、经济、文化等相关知识，具有较强的自学能力；受到科学研究的初步训练，具有一定的科研能力、社会调查与社会实践能力；具有初步运用第二外语的能力；掌握计算机基础知识和应用技能；普通话达到相应的要求；掌握文献检索、资料查寻及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。

掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识，熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规，具有国际视野和按国际惯例从事商务活动的能力，具备运用英语进行跨文化交际的能力，能适应经贸、管理、金融、外事等领域各类工作岗位。

3、文化素质：具有本专业以外的人文社会科学素养、自然科学素质以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养，具有良好的文化素质和审美情趣。

4、身心素质：具有健全的体魄和良好的心理素质。

三、主干学科
外国语言文学、应用经济学、工商管理学。

四、主要课程
英语语法、翻译理论与实践、英语语言学导论、英美文学史及选读、商务英语、国际贸易实务、商务英语写作、管理学、国际商法
五、学习年限与学制
基本学制为2年; 学习年限2―4年。

六、授予学位
授予文学学士学位。

七、毕业最低学分及课内总学时
毕业最低学分：89 + 3学分(其中3学分为课外必修学分)；课内总学时：1310学时
八、课程设置及教学进程安排(表一)
九、集中性实践教学环节安排(表二)
十、课程结构比例及学时学分分配(表三)
十一、有关说明
1、课外3学分，可包括“学生科研、学科竞赛、专业考证、开放实验、社团活动、文体活动、社会工作、讲座等”。

表一：课程设置及教学进程安排
课程设置及教学进程安排(续表1)
表二：集中性实践教学环节安排
表三：课程结构比例及学时学分分配(商务英语专业3+2)
校稿人：何小燕审定人：刘富丽。