《人大代表为人民》公开课课件1
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《人大代表为人民》PPT精品课件
B.省级人大代表
C.设区的市、自治州人大代表 D.县级人大代表
5.下列对人大代表的职责的说法错误的是( D )。 A.多方调研，了解民情、社情 B.设立接待日，接待来访群众 C.撰写议案和建议，在人民代表大会上提交 D.领导政府开展工作
6.人大代表( B )年选举一次。
A.十
B.五
C.四
D.三
7.全国人民代表大会在每年的( A )季度召开。
5.被剥夺政治权利的人没有 选举权 和 被选举权 。 6. 人大代表 是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。人大 代表应当依法行使代表职权，积极履行代表 义务 ，充分发挥代 表作用。 7.参政议政既是公民应有的 权利 ，也是公民自觉承担 社会责 任 的体现。 8.人大代表要密切联系人民群众， 听取 和 反映 选民的意见 和要求。
5.国家兴亡，匹夫有责，作为公民的我们可以通过哪些方式进行建 言献策呢？
在政府网站留言； 给人大代表写信建言； 参加听证会。
六、简述题。 1.王小明的爸爸是镇人大代表，张伟和王小明是好朋友，张伟想去 采访王小明的爸爸，他可以提哪些问题呢？ 示例:(1)您是如何成为人大代表的？
(2)人大代表是如何履行职责的？ (3)选举的意义是什么？ (4)您提过哪些议案？ (5)怎么才能让学生充分利用好网络教育资源？
A.一
B.二
C.三
D.四
8.下列关于人大代表的说法正确的是( C )。 A.人大代表由人民政府直接任命 B.人大代表由人民直接选举产生 C.人大代表由人民选举产生，接受人民监督 D.人大代表由人民选举产生，代表人民，不用接受人民监督
9.下面是作为小学生的我们建言献策的做法，错误的是( D )。
A.在政府网站留言 B.给人大代表写信建言
《人大代表为人民》PPT(完美版)课件
你想对人大代表说 些什么呢？
《人大代表为人民》PPT课件-教育学 生，从 爱出发 ，爱是 一种特 持久而 深刻的 感情。
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三、我们是场外“代表”
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了解人大代表的职责
多方调研，了解民情、社情
设立接待日，接待来访群众 撰写议案和建议，在人民代表大会上提交
说一说李叔叔在任职人大代表期 间，做了些什么？你觉得他是一位怎 样的人大代表？
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国家重大事项我们可以参与讨论
社会发展、身边问题我们可以建言献策
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我们都是场外“代表”
在政府网站留言
给人大代表写信建言
参加听证会
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我们还可以通过哪 些方式来建言献策呢？
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听证会方式能够从程序上保证 公正，听取多方面的意见，不偏 袒某一方。在听证会上申请人提 出意见，由各方代表，也就是利 益相关人，对是否同意申请人的 意见进行论证，以使决策者科学、 合理地作出决定。
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三、我们是场外“代表”
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了解人大代表的职责
多方调研，了解民情、社情
设立接待日，接待来访群众 撰写议案和建议，在人民代表大会上提交
说一说李叔叔在任职人大代表期 间，做了些什么？你觉得他是一位怎 样的人大代表？
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社会发展、身边问题我们可以建言献策
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我们都是场外“代表”
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参加听证会
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我们还可以通过哪 些方式来建言献策呢？
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听证会方式能够从程序上保证 公正，听取多方面的意见，不偏 袒某一方。在听证会上申请人提 出意见，由各方代表，也就是利 益相关人，对是否同意申请人的 意见进行论证，以使决策者科学、 合理地作出决定。
(2024年)《人大代表为人民》公开课课件第1课时
成果展示
在政府和社会各界的共同努力下，该市交通状况逐步改善，环境质量得到提升，居民生活更加便捷舒适 。
25
案例三：某县人大代表助力乡村振兴
要点一
背景介绍
某县地处偏远山区
代表行动
该县人大代表积极响应国家乡村振兴 战略号召，深入乡村调研了解实际情 况。他们提出议案建议政府加大扶贫 力度、发展特色农业、改善农村基础 设施等。同时，代表们还积极联系企 业和社会组织支持乡村发展项目。
3
课程目的和意义
深入了解人民代表大 会制度，理解人大代 表的角色和职责。
弘扬社会主义民主， 促进社会主义政治文 明建设。
2024/3/26
增强公民意识，提高 参与国家政治生活的 能力。
4
人大代表角色与职责
代表人民的利益和意志，参与国家管 理。
遵守宪法和法律，保守国家秘密，认 真履行职责。
2024/3/26
2024/3/26
02 03
计票与监票
投票结束后，由选民或者代表推选的监票、计票人员和选举委员会或者 人民代表大会主席团的人员将投票人数和票数加以核对，作出记录，并 由监票人签字。
结果公布
选举结果由选举委员会或者人民代表大会主席团根据本法确定是否有效 ，并予以宣布。当选代表名单由选举委员会或者人民代表大会主席团予 以公布。
《人大代表为人民》 公开课课件第1课时
2024/3/26
1
contents
目录
2024/3/26
• 课程介绍与背景 • 人民代表大会制度概述 • 人大代表选举与产生 • 人大代表职责与权利 • 人大代表在闭会期间活动 • 人大代表为人民实践案例分享 • 课程总结与思考题
2
01
课程介绍与背景
在政府和社会各界的共同努力下，该市交通状况逐步改善，环境质量得到提升，居民生活更加便捷舒适 。
25
案例三：某县人大代表助力乡村振兴
要点一
背景介绍
某县地处偏远山区
代表行动
该县人大代表积极响应国家乡村振兴 战略号召，深入乡村调研了解实际情 况。他们提出议案建议政府加大扶贫 力度、发展特色农业、改善农村基础 设施等。同时，代表们还积极联系企 业和社会组织支持乡村发展项目。
3
课程目的和意义
深入了解人民代表大 会制度，理解人大代 表的角色和职责。
弘扬社会主义民主， 促进社会主义政治文 明建设。
2024/3/26
增强公民意识，提高 参与国家政治生活的 能力。
4
人大代表角色与职责
代表人民的利益和意志，参与国家管 理。
遵守宪法和法律，保守国家秘密，认 真履行职责。
2024/3/26
2024/3/26
02 03
计票与监票
投票结束后，由选民或者代表推选的监票、计票人员和选举委员会或者 人民代表大会主席团的人员将投票人数和票数加以核对，作出记录，并 由监票人签字。
结果公布
选举结果由选举委员会或者人民代表大会主席团根据本法确定是否有效 ，并予以宣布。当选代表名单由选举委员会或者人民代表大会主席团予 以公布。
《人大代表为人民》 公开课课件第1课时
2024/3/26
1
contents
目录
2024/3/26
• 课程介绍与背景 • 人民代表大会制度概述 • 人大代表选举与产生 • 人大代表职责与权利 • 人大代表在闭会期间活动 • 人大代表为人民实践案例分享 • 课程总结与思考题
2
01
课程介绍与背景
道德与法治ppt课件《人大代表为人民》精品ppt课件(18张ppt)
探究新知
请你将选举资格与相应的图画连线，并尝试在空 白处写出哪些情况没有选举资格。
探究新知
探究新知
谢谢!
•
活动一 问题导入，引出话题
•
1、课件出示图片蓝色星球
•
师：同学们，我们的宇宙里有一个蓝 色的星 球，这 个蓝色 的星球 特别的 迷人， 在它身 上孕育 着十几 亿的生 命，是 我们人 类和动 物赖以 生存的 家园， 那么这 个星球 的名字 叫做？ （学生 回答）
•
师：4月22日是“世界地球日”也是我 们地球 妈妈的 生日， 新学期 开学以 后，咱 们学校 就开展 了环境 大治理 赢蓝天 保卫战 的主题 班会活 动，咱 们同样 也开展 了为地 球妈妈 做件事 的活动 ，让我 们来看 一看， 大家都 做了哪 些事？
•
播放图片：从自身做起，了解什么是 环保。
•
3、思考交流：
探究新知
间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。 全国人大代表、省级（包括省、自治区、直辖市） 人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。 具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大 会开会选举产生。
探究新知
选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代 表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全 体选民行使选举权的重要体现，每一张选票都应当认真 对待和珍视。
探究新知
探究新知
下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的 过程。请你帮他排列这些活动的时间顺序，并在圆圈里 填上合适的序号。
探究新知
探究新知
选举资格 中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财 产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。 依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举 权。
《人大代表为人民》公开课课件1
1，请每位同学下课查阅关于人大代 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是按照民主集中的原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家的权力机关，统一领导国家事务的政治制度。
现在与上一届的全国人大代表相比，基层代表数量有所增加，党政领导干部数量有所减少。 人民代表和人民代表大会的关系； 一、认真学习宪法和法律法规、党和国家的路线、方针和政策、上级人大的决议决定,以及人大工直辖市和解放军及港 澳选出的代表组成，来自工、农、商、学、兵、政、 党等社会各界人士组成。现在与上一届的全国人大代 表相比，基层代表数量有所增加，党政领导干部数量 有所减少。
说一说：
人大代表是人民选举产生的，应该对人 民负责。依法行使自己的职权，人大代 表的职权是什么？
四、积极参加闭会期间人大组织的培训学习、 视察、专题调研、执法检查、评议“一府两院” 工作、代表向选民述职等各项活动;积极参加代 表团(组)的各项活动。
五、保持同选民的密切联系,通过走访、座谈、接待 等多种形式,认真听取和反映选民的意见和要求,努力 为人民服务。
六、在自己参加的生产、工作和社会活动中,发挥模 范带头作用,协助政府推进工作。
思考探究：
1，当然，参与国家事务不应该只是人大代表的事情， 也是每位中国公民的事情，作为公民，我们可以对国 家的那些事情提出自己的见解呢？
二、模范地遵守宪法、法律和法规,在自己参加的生产、工作和社会活动中,协助宪法和法律法规及人大决议决定的贯彻实施。 直接选举：人大代表由选民直接投票选出的选举方式。 间接选举：由下一级人民代表大会选举上一级人民代表大会代表。
人大代表写信，参与听证会这三种方式，我们还 人民代表要深入群众、紧密联系群众，经常听取人民的意见和要求，接受选民和选举单位的监督。
1，请每位同学下课查阅关于人大代表的相关信息，与同学交流。 间接选举：由下一级人民代表大会选举上一级人民代表大会代表。 思考：通过阅读，同学们都得知了哪些信息？
现在与上一届的全国人大代表相比，基层代表数量有所增加，党政领导干部数量有所减少。 人民代表和人民代表大会的关系； 一、认真学习宪法和法律法规、党和国家的路线、方针和政策、上级人大的决议决定,以及人大工直辖市和解放军及港 澳选出的代表组成，来自工、农、商、学、兵、政、 党等社会各界人士组成。现在与上一届的全国人大代 表相比，基层代表数量有所增加，党政领导干部数量 有所减少。
说一说：
人大代表是人民选举产生的，应该对人 民负责。依法行使自己的职权，人大代 表的职权是什么？
四、积极参加闭会期间人大组织的培训学习、 视察、专题调研、执法检查、评议“一府两院” 工作、代表向选民述职等各项活动;积极参加代 表团(组)的各项活动。
五、保持同选民的密切联系,通过走访、座谈、接待 等多种形式,认真听取和反映选民的意见和要求,努力 为人民服务。
六、在自己参加的生产、工作和社会活动中,发挥模 范带头作用,协助政府推进工作。
思考探究：
1，当然，参与国家事务不应该只是人大代表的事情， 也是每位中国公民的事情，作为公民，我们可以对国 家的那些事情提出自己的见解呢？
二、模范地遵守宪法、法律和法规,在自己参加的生产、工作和社会活动中,协助宪法和法律法规及人大决议决定的贯彻实施。 直接选举：人大代表由选民直接投票选出的选举方式。 间接选举：由下一级人民代表大会选举上一级人民代表大会代表。
人大代表写信，参与听证会这三种方式，我们还 人民代表要深入群众、紧密联系群众，经常听取人民的意见和要求，接受选民和选举单位的监督。
1，请每位同学下课查阅关于人大代表的相关信息，与同学交流。 间接选举：由下一级人民代表大会选举上一级人民代表大会代表。 思考：通过阅读，同学们都得知了哪些信息？
《人大代表为人民》精品课件
《人大代表为人民》
人大代表人民选 人民代表为人民
关心国家大事不仅仅是人 大代表的职责，其他公民也可 以积极建言，参政议政。
听证会
政府开通多种渠道让我们建言献策，正是说明了 国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权 利也是责任。
我感觉参政议政是成 年人的事，我们小学生是 不是也可以参与呢？如果 要参与，我们可以发表哪 些意见呢？
作为人民代表大会的场外代表，我们每一个 人都可以积极建言，参政议政。这是我们的权利， 也是我们自觉承担社会责任的体现。
我们提出的建议，人 大代表真的能够看到吗？ 他们会在乎我们小学生提 出的建议吗？
在建设社会主义法治国家，全面推进依法治 国的大背景下，青少年的主人翁意识和社会责任 感在提升，法治意识在增强品物价问题 噪音扰民现象
杏林区寨后小学四年级学生苏俊杰成 为厦门市自1997年设立“建言献策奖”以 来获奖的第一位小学生，也是目前惟一的 未满18岁获奖者。
苏俊杰的家位于厦门杏林区寨后村，长期以来村里的东孚垃圾 填埋场废水横流，污染了空气和小河，河中小鱼、田螺等生物几乎 灭绝，被污染的地区水稻颗粒无收。村外的乡镇企业铸造厂，大烟 囱冒着滚滚浓烟，散发着恶臭，学生上课只能门窗紧闭。
今年初，小俊杰在写给厦门市市长朱亚衍的一封信中反映了这 些情况，并强烈呼吁，不要再破坏生态了，请保护环境，还我们一 片蓝天。这封信反映的问题得到有关方面的高度重视，今年1月底 被市信访局受理，并交由市环保局解决。市人大常委会、市政府领 导还前往现场调研，并提出了解决办法。
人大代表人民选 人民代表为人民
关心国家大事不仅仅是人 大代表的职责，其他公民也可 以积极建言，参政议政。
听证会
政府开通多种渠道让我们建言献策，正是说明了 国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权 利也是责任。
我感觉参政议政是成 年人的事，我们小学生是 不是也可以参与呢？如果 要参与，我们可以发表哪 些意见呢？
作为人民代表大会的场外代表，我们每一个 人都可以积极建言，参政议政。这是我们的权利， 也是我们自觉承担社会责任的体现。
我们提出的建议，人 大代表真的能够看到吗？ 他们会在乎我们小学生提 出的建议吗？
在建设社会主义法治国家，全面推进依法治 国的大背景下，青少年的主人翁意识和社会责任 感在提升，法治意识在增强品物价问题 噪音扰民现象
杏林区寨后小学四年级学生苏俊杰成 为厦门市自1997年设立“建言献策奖”以 来获奖的第一位小学生，也是目前惟一的 未满18岁获奖者。
苏俊杰的家位于厦门杏林区寨后村，长期以来村里的东孚垃圾 填埋场废水横流，污染了空气和小河，河中小鱼、田螺等生物几乎 灭绝，被污染的地区水稻颗粒无收。村外的乡镇企业铸造厂，大烟 囱冒着滚滚浓烟，散发着恶臭，学生上课只能门窗紧闭。
今年初，小俊杰在写给厦门市市长朱亚衍的一封信中反映了这 些情况，并强烈呼吁，不要再破坏生态了，请保护环境，还我们一 片蓝天。这封信反映的问题得到有关方面的高度重视，今年1月底 被市信访局受理，并交由市环保局解决。市人大常委会、市政府领 导还前往现场调研，并提出了解决办法。
人大代表为人民课件完美版1
题的进展情况和解决方案，增
强群众的信任感和满意度。
加强与群众沟通交流，提高工作透明度
通过多种渠道加强与群众的沟通交流，如召开座谈会、设立接待日、开 展网络问政等。
及时公开工作信息和进展情况，让群众了解人大代表的工作内容和成果 。
接受群众的监督和评价，不断改进工作方法和态度，提高工作质量和效 率。
02
人民代表大会通过制定 法律、法规和政策，推 动国家各项事业的发展 。
03
人民代表大会通过监督 政府工作，促进政府依 法行政、廉洁从政。
04
人民代表大会通过联系 群众、反映民意，推动 解决人民群众关心的热 点难点问题。
03 密切联系群众，反映民 意诉求
深入了解群众需求，关注民生问题
通过调研、走访等方式，了解 群众的生活状况和需求，关注 教育、医疗、就业、住房等民 生问题。
人大代表选举程序及要求
人大代表选举采取直接选举和间接选 举相结合的方式。
选举要求包括选民资格、候选人资格 、选举方式等方面的规定。同时，选 举过程中要保障选民的知情权、参与 权、表达权和监督权。
选举程序包括选民登记、候选人提名 、投票选举等步骤。
02 人民代表大会制度及其 作用
人民代表大会制度概述
感谢您的观看
THANKS
人民代表大会通过听取和审议政府工作报告、审查和批准国民经济和社会发展计划 、预算执行情况报告等方式行使职权。
人民代表大会实行会议制度和委员会制度相结合的运作方式，通过召开会议、组织 调研、提出议案和建议等方式履行职责。
人民代表大会在国家治理中作用
01
人民代表大会是国家治 理体系的重要组成部分 ，发挥着承上启下的作 用。
求政府及有关部门作出解释和说明，推动问题的解决。
强群众的信任感和满意度。
加强与群众沟通交流，提高工作透明度
通过多种渠道加强与群众的沟通交流，如召开座谈会、设立接待日、开 展网络问政等。
及时公开工作信息和进展情况，让群众了解人大代表的工作内容和成果 。
接受群众的监督和评价，不断改进工作方法和态度，提高工作质量和效 率。
02
人民代表大会通过制定 法律、法规和政策，推 动国家各项事业的发展 。
03
人民代表大会通过监督 政府工作，促进政府依 法行政、廉洁从政。
04
人民代表大会通过联系 群众、反映民意，推动 解决人民群众关心的热 点难点问题。
03 密切联系群众，反映民 意诉求
深入了解群众需求，关注民生问题
通过调研、走访等方式，了解 群众的生活状况和需求，关注 教育、医疗、就业、住房等民 生问题。
人大代表选举程序及要求
人大代表选举采取直接选举和间接选 举相结合的方式。
选举要求包括选民资格、候选人资格 、选举方式等方面的规定。同时，选 举过程中要保障选民的知情权、参与 权、表达权和监督权。
选举程序包括选民登记、候选人提名 、投票选举等步骤。
02 人民代表大会制度及其 作用
人民代表大会制度概述
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THANKS
人民代表大会通过听取和审议政府工作报告、审查和批准国民经济和社会发展计划 、预算执行情况报告等方式行使职权。
人民代表大会实行会议制度和委员会制度相结合的运作方式，通过召开会议、组织 调研、提出议案和建议等方式履行职责。
人民代表大会在国家治理中作用
01
人民代表大会是国家治 理体系的重要组成部分 ，发挥着承上启下的作 用。
求政府及有关部门作出解释和说明，推动问题的解决。
第6课 人大代表为人民第一课时人民选出的代表(课件)-六年级上册道德与法治优质教学课件(部编版)
活动园
人大代表有哪些职责？他们是如何履 行这些职责的呢？
活动园
人大代表要按时出席人民代 表大会，依法认真行使大会期间 的各项职权。人大代表要密切联 系人民群众，听取和反映选民的 意见和要求。
课堂小结
第6课 人大代表为人民
第一课时 人民选出的代表
1.人民选出的代表 2.责任在肩 人民在心
课堂练习
活动园
下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。请你帮 他排列这些活动的时间顺序，并在圆圈里填上合适的序号。
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1
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知识窗
选举资格
中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、 种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、 财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。依照 法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
2、公民参政议政不仅使权利也是责任。（ √ ）
3、人大代表的职责就是每年按时出席人民代表大会。（ Ⅹ ）
4、年满18周岁的公民都有选举权和被选举权。（ √ ）
5、退休的老人没有选举权了。（ Ⅹ ） 6、我是人民的一员，我也应该直接行使国家权力。（ Ⅹ ）
部编版《道德与法治》六年级 | 上册
活动园
请你将选举资格与相应的图画连线，并尝试在空白处写出哪些 情况没有选举资格。
刚满18周岁的人
选举资格
退休的老人 小学生
没有选举资格
责任在肩 人民在心
每年的三月初， 来自全国各地的全国 人大代表会聚北京， 走进人民大会堂，代 表全国各族人民行使 国家权力，共商国是。
2018年，第十三届全国人大一次会议在北京召开
活动园
每次换届选举我们都会积 极参加。这张选票分量可 不轻，我们要认真选出值 得信任的人大代表啊！
道德与法治《人大代表为人民》ppt课件-优质课1
•
（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦 也要帮 助他人 的品质 ）
•
C、“林子里静极了。沙沙的足音，听 起来像 一曲悠 悠的小 令”
•
（表现了“我”第一次到林中拉琴时 那种兴 奋的心 情，暗 示“我 ”对拉 好琴充 满了信 心）
•
2．回忆本组课文，找出其他类似的句 子，交 流各自 的体会 和感受
•
3．交流自己在习作中是如何运用环境 描写和 人物的 心理活 动描写 刻画人 物形象 的。
六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民第一课时人教部编 版 (共17张PPT) 六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民第一课时人教部编 版 (共17张PPT)
第三单元 我们的国家机构
6.人大代表为人民
（第一课时 人民选出来的代表）
探究新知
人民选出的代表 作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民 通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方 事务。你知道人民是如何选出代表的吗？
探究新知
间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。 全国人大代表、省级（包括省、自治区、直辖市） 人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。 具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大 会开会选举产生。
探究新知
选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代 表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全 体选民行使选举权的重要体现，每一张选票都应当认真 对待和珍视。
•
“民无信不立”意思是如果百姓对当 局失去 信心， 那么国 家就失 去生存 之本。
•
“不精不诚，不能动人”意思是不真 诚就不 能打动 别人。
•
“诚者，天之道也；诚之者，人之道 也”意 思是真 诚，是 万事万 物共同 遵循的 准则； 真诚待 人，是 做人的 基本准 则。
《人大代表为人民》PPT(完美)课件
03
选举产生及任期规定
选举产生程序及条件要求
选举程序
由选民或选举单位提名、推荐候选人，经过酝酿协商确定正式候选人名单，最后通 过无记名投票方式选举产生人大代表。
条件要求
年满18周岁，具有中华人民共和国国籍，享有政治权利的公民均有资格参选人大代 表。同时，要求候选人具备较高的政治素质、良好的品德和较强的履职能力。
人大代表制度是指国家各级人民代表大会中，由选民或选举单位选举产生的代 表组成的一种政治制度。
人大代表制度特点
实行民主集中制原则，充分体现人民当家作主；具有广泛代表性，涵盖各阶层、 各民族、各方面代表人物；实行任期制，定期换届选举，确保代表与选民保持 密切联系。
人大代表制度历史与发展
初创阶段
完善与发展阶段
展望未来发展趋势和挑战
发展趋势
随着社会的不断进步和民主法治建设 的加强，人大代表制度将更加完善， 人大代表的作用将更加突出，民意表 达将更加畅通。
挑战
在互联网时代，如何更好地利用新媒体 手段加强与选民的联系和沟通，提高人 大代表的知名度和影响力，是一个需要 关注和解决的问题。
对未来人大代表工作提出建议和期望
诚信守约ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
遵守承诺，言出必行，树立良好的信誉和口碑。
如何保持清正廉洁形象
坚守底线
时刻牢记党纪国法，不触碰法律和道德的底线。
公开透明
在工作中保持公开透明，接受群众监督，不谋取 私利。
勤俭节约
在生活中保持勤俭节约的优良传统，反对铺张浪 费和奢侈之风。
07
总结回顾与展望未来发展
总结回顾本次课程重点内容
人大代表的角色与职责
深入解析了人大代表作为国家和人民之间的桥梁，承担着反映民 意、参与国家管理、监督政府工作等重要职责。
《人大代表为人民》课件
人大代表的代表对象
人大代表代表全国各族人民，特别是农民、工人、公务员、学生和妇女。
人大代表的工作
1
政策咨询和制定
人大代表参与政策咨询，提出建议，为国家制定重要政策提供参考意见。
2
监督和问责
人大代表对政府工作进行监督，追究责任，确保政府依法行使职权。
3
参加审议和讨论
人大代表参加全国人大会议，审议和讨论重要法律、政策和决议。
人大代表中的杰出代表Fra bibliotek代表中国妇女走向全球舞台
杰出的人大代表在国际舞台上为中国的妇女 权益争取更多发展机会。
代表农民工维权维利益
杰出的人大代表代表农民工维护合法权益， 推动农民工的福利改善。
代表青年人争取更多权益
杰出的人大代表为中国的青年人争取更多权 益，促进青年人的发展。
代表环保倡导者推动可持续发展
《人大代表为人民》
这是一份关于人大代表为人民的PPT课件。从定义、职责到实际工作，展示 人大代表为人民做出的贡献和代表人民利益的方式。
什么是人大代表
人大代表是中国人民代表大会的代表，负责履行代表职责，参与国家政治决 策。
人大代表的职责
人大代表的职责包括政策制定、监督问责和参与审议讨论，为人民的权益发 声。
杰出的人大代表作为环保倡导者，推动可持 续发展，保护生态环境。
结论
人大代表肩负着重要的责任和使命，通过民主监督和参与，为实现国家的发 展和人民的福祉贡献力量。
人大代表为人民做了哪些事情
1 建设性建议的提交
2 打破经济和社会发展的瓶颈
人大代表积极提交建设性建议，为国家发 展提供新的思路和方案。
人大代表努力打破经济和社会发展的瓶颈， 推动经济加速增长和社会进步。
《人大代表为人民》公开课课件第1课时
系一下，可以采访他。
解读 “活动园”创设了一家人围绕“选举区人大代表的公告”讨论的情境。刘力放学 回家时，发现了社区宣传栏的选举公告，产生了疑问，家人为他解决疑问提供方法。
新知讲解
活动园 人大代表是如何产生的
活动安排：1.分组表演，再现情境。 （1）确定角色：刘力、爷爷奶奶、爸爸妈妈。 （2）开始表演： 社区：刘力（背着书包站在宣传栏前看公告，边看边摸脑袋，作疑问状） 家里：爷爷奶奶、爸爸妈妈坐在客厅沙发上。 刘力（推门进，放下书包，坐在奶奶和妈妈中间）说：“爸爸，我在社区宣传栏看到了 选举区人大代表的公告，人大代表是怎么产生的？谁有资格参加选举？” 爸爸（微笑）说：“要了解这些问题，可以采访一下爸爸的同事李叔叔，他是区人大代 表。” 爷爷（推了推眼镜）说：“过两天，我和奶奶要去社区领选民证，还要投票，你可以一 起去看看。” 刘力（拍手）说：“好，就这么定了，我先采访李叔叔，再跟爷爷奶奶一起去看看。”
新知讲解
活动园 人大代表是如何产生的
六年级学生刘力放学回家时，看到社区宣传栏贴了一张关于选举区人大代表的公
告。回家后，刘力向家人提出了疑问。
人大代表是怎么产生的？
我和奶奶过两天会去领选
谁有资格参加选举？
民证并在投票日填写选票，
你可以跟着一起去看看。
如果这些问题你都想了
解的话，爸爸的同事李叔叔
就是区人大代表，我帮你联
如果每个公民都认真行使自己的权利，真正选出依法履职的人 大代表，那么，人民代表大会就会变成真正的“权力机关”。所以 爷爷才会说，这张选票的分量不轻。
新知讲解
活动园 了解区人大代表选举的过程
新知讲解
选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民 主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重 要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。
2024版第6课《人大代表为人民》课件[1]
![2024版第6课《人大代表为人民》课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/19b6c53ca517866fb84ae45c3b3567ec102ddcb4.png)
学习党的路线方针政策，了解国家法 律法规，增强政治敏锐性和政治鉴别 力。
2024/1/26
20
严于律己，树立良好形象
遵守国家法律法规和社会公德， 恪守职业道德和家庭美德，做 到言行一致、表里如一。
2024/1/26
保持清正廉洁的作风，不谋取 私利，不收受礼品礼金，不接 受可能影响公正执行公务的宴 请和娱乐活动。
提出质询和询问
人大代表可以就政府工作中的问题提 出质询和询问，要求政府有关部门作 出解释和说明。
2024/1/26
17
提出议案、建议，推动政策改进
2024/1/26
提出议案
人大代表可以依法提出属于本级人民代表大会职权范围内的议案， 促进相关政策的制定和完善。
提出建议
人大代表可以就国家政治、经济、文化、社会等方面的重大问题 提出建议，为政府决策提供参考。
5
课程内容与结构
课程内容包括人大代表的产生、 职责、权利、义务等方面的知识。
通过案例分析、角色扮演、小组 讨论等形式，让学生了解人大代
表的工作和生活。
课程结构包括导入、知识讲解、 案例分析、学生活动、总结等部
分。
2024/1/26
6
02
人大代表职责与权利
2024/1/26
7
代表职责概述
2024/1/26
8
代表权利详解
言论免责权
人大代表在人民代表大会会议上 的发言和表决，不受法律追究。
人身特别保护权
人大代表享有人身特别保护权， 非经人民代表大会会议主席团许 可或者非经人民代表大会常务委 员会许可履行代表职责时，享 有相应的物质保障，包括交通、 住宿、用餐等方面的便利和保障。
2024/1/26
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9.有的时候，我遇到的字只知道拼音 ，可不 知道它 的写法 ，我就 用音序 查字法 从字典 里寻出 它的芳 踪，有 时候看 到不会 读的字 ，我就 用部首 查字法 在字典 中找到 它的倩 影。
《人大代表为人民》公开课课件1
代表我来当
把握书写要领： 寻找原因 调查研究 解决办法 合理可行 书写提案 清晰通顺
《人大代表为人民》公开课课件1
《人大代表为人民》公开课课件1
代表我来当
议程3：
人民代表全体 会议交流提案
《人大代表为人民》公开课课件1
《人大代表为人民》公开课课件1
活动园
《人大代表为人民》公开课课件1
想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？
交流：
在建言献策的过 程中，朱先生使用了 哪些方式一步步表达 自己的想法？
交流：
除了发邮件，你还知道能通过哪些 途径建言献策？
《人大代表为人民》公开课课件1 《人大代表为人民》公开课课件1
《人大代表为人民》公开课课件1
交流：
① 在政府网站留言
阅读角 《人大代表为人民》公开课课件1
《人大代表为人民》公开课课件1
《人大代表为人民》公开课课件1
童言谈所想
通过前两个课时的学习，我们了解了 人大代表工作程序，谁能来归纳？
发现问题—找寻原因—解决办法—书写提案
《人大代表为人民》公开课课件一届 人民代表大会现在开始！
发现问题 贴近生活 寻找原因 调查研究 解决办法 合理可行 书写提案 清晰通顺
《人大代表为人民》公开课课件1
《人大代表为人民》公开课课件1
谢 谢！
《人大代表为人民》公开课课件1
《人大代表为人民》公开课课件1 《人大代表为人民》公开课课件1
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
议程1：请汇报，课前调查中发现了身边
哪些不合理的现象呢？
《人大代表为人民》公开课课件1
《人大代表为人民》公开课课件1
代表我来当
议程2：分组拟写提案
提示：请将自己发现的问题及想到的解决
方法与同组的同学一起讨论交流，选择与人 民群众生活关系最密切，急需解决的问题， 共同讨论解决方法，完成提案。
《人大代表为人民》公开课课件1
除了发邮件，你还
知道能通过哪些途径建 ② 给人大代表写信
言献策？
建言
③ 参加听证会
《人大代表为人民》公开课课件1
《人大代表为人民》公开课课件1
童声论社情
参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学 生，我们也可以积极参与，生活中，有许多与 我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式 提出来。
《人大代表为人民》公开课课件1
六年级上册第三单元《我们的国家机构》
《6 人大代表为人民》 第三课时
童眼看社会
关心国家大事，不仅仅是 人大代表的职责，其他公民也 可以积极建言，参政议政。
活动园：
作为公民，我 们可以对国家、社 会的哪些方面提出 建议呢？
活动园：
网民参与的向 总理提问活动中的 活动类别，你有什 么发现？
我有问题问总理
7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀 璨，不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁，也 是太湖 的一角 ，更见 得静止 处，已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ，可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ，亦真 亦幻的 所在， 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ，是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ，引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
《人大代表为人民》公开课课件1
代表我来当
今天，我们模拟人大代表，观察、发现 问题，并对如何解决问题提出了自己的意见 和建议。希望大家以后也要做个有心人，多 关心社会，关心民生，长大争当一名真正的 人民代表，为人民、为社会多作贡献。
《人大代表为人民》公开课课件1
《人大代表为人民》公开课课件1
6.人大代表为人民 我们是场外“代表”
《人大代表为人民》公开课课件1 《人大代表为人民》公开课课件1
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
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活动园：
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活动园：
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7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀 璨，不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁，也 是太湖 的一角 ，更见 得静止 处，已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ，可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ，亦真 亦幻的 所在， 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ，是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ，引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
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《人大代表为人民》公开课课件1
代表我来当
今天，我们模拟人大代表，观察、发现 问题，并对如何解决问题提出了自己的意见 和建议。希望大家以后也要做个有心人，多 关心社会，关心民生，长大争当一名真正的 人民代表，为人民、为社会多作贡献。
《人大代表为人民》公开课课件1
《人大代表为人民》公开课课件1
6.人大代表为人民 我们是场外“代表”
《人大代表为人民》公开课课件1 《人大代表为人民》公开课课件1
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。