小学语文语言积累及阅读能力竞赛试卷
小学六年级学生阅读能力竞赛试题
小学六年级学生阅读能力竞赛试卷第一部分积累运用（25分）一、快乐尝试（将正确答案的序号填入括号内）（5分）1、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物＿＿＿＿＿之手。
( )A 薛宝钗B 王熙凤C 林黛玉D 史湘云2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞同。
B、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
C、在学习上就应该不耻下问．．．．，有不懂的问题就主动问老师。
D、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋．．．．的地步。
3、对下列诗句修辞手法的判断，正确的一项是（）①危楼高百尺，手可摘星辰。
②感时花溅泪，恨别鸟惊心。
③大漠沙如雪，燕山月似钩。
④东边日出西边雨，春来江水绿如蓝。
A、夸张比喻拟人双关B、拟人比喻夸张双关C、双关拟人比喻夸张D、夸张拟人比喻双方4、“为人师表诲而不倦”是上联，你认为下联是（）A、兢兢业业育桃李B、替国树才教必有方C、化作春泥更护花D、勤勤恳恳做园丁5、浩洋把自己的160元压岁钱捐给了灾区儿童，有同学问他是不是想出风头，浩洋说：（）（选出回答不得体的一项）A、‚如果大家都来出这样的‘风头’，我们的社会该多好啊！‛B、‚这样说无非是一种嫉妒，你该不会是这样吧？‛C、‚我不过做了我想做的事罢了，别的，我从不没想过。
‛D、‚如果能想到灾区儿童的处境和需求，你就不会这样说了。
‛二、挑战自我（6分）1、仿照例句写出对幸福的不同理解。
（2分）例：幸福是什么？救灾的战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。
”幸福是什么？老师说：“。
”书法创意为形，（3）上海世博会各国展馆造型独特、美轮美奂，你印象最深的是哪个展馆？请简单介绍一下。
三、美文赏读（按要求填空）（10分）1、会当凌绝顶，（杜甫）2、问渠哪得清如许，（朱熹）3、纸上得来终觉浅，（陆游）4、学而不思则罔，（《论语》）5、生命是什么？生命就是范仲淹“，”的远大抱负；生命就是文天祥“，”的浩然正气；生命就是龚自珍“，”的献身精神。
六年级语文能力竞赛试卷
六年级语文能力竞赛试卷第1页（共4页） 命题人：丰城市泉港中心小学 刘志刚 六年级语文能力竞赛试卷第2页（共4页）六年级语文能力竞赛试卷(全卷满分150分，考试时间为100分钟)[卷首语]：很高兴认识你——语文知识能力竞赛的高手。
相信六年的努力赋予你的聪慧、信心和细心一定会让你圆满地完成这次考试。
请注意答题完整、书写整洁、仔细审题、认真思考。
得 分第一部分、积累与运用（80分）评卷人一、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。
（10分）jīng zh àn b ù l ǚ l ún xi àn n üè sh ā zh ī g ā ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） l éi zhu ì p áng b ó p ái hu ái cu ǐ c àn j ǐ su ǐ ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据下面句子的意思，用“视”“心”这两个分别组成四个不同的词语，填入句中的括号内。
（8分） 1、面对敌人，我们不能（ ），更不能（ ），这是一个不容（ ）的问题，必须引起大家的（ ）。
（视）2、小姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学的费用就不用愁了。
母亲也就（ ）多了。
这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。
（心）三、将下面句中的“说”字换一个意思相近的恰当的词语，写在括号里。
（词语不可重复）（4分） 例：邻居王阿姨来了，我连忙说（招呼）：“阿姨，进屋坐！”①每天上学去，奶奶总是再三说（ ）：“小明，过马路要小心！” ②演出太精彩了，一个节目刚结束，观众们就说（ ）：“好！好！” ③呀，这不是表哥吗？我连忙冲着街对面大声说（ ）：“表哥！表哥！” ④早晨，我们见到老师都要说（ ）：“老师，您早！” 四、古诗增色(给下列古诗填上表示颜色的词)。
小学语文语言积累竞赛试卷
小学语文语言积累竞赛试卷----7b192fdc-6eb0-11ec-8da1-7cb59b590d7d班级姓名分数一、填空(29分)1.请合理组合七个字母a、a、D、I、K、N和u，在横线上写出加声调形成的音节词，并在相应的括号内写出相应的汉语单词（2分）___________________________________________________（）（）（）（）2.从前，有一位学者写了一副对联：“好读不好读，好读不好读”\第一副对联是关于年轻时的阅读，第二副对联是关于老年后的阅读。
这四个好单词的正确发音是：____________________。
（2分）3。
按顺序排列梅花、莲花、桃花和桂花，并在括号中注明排列原因。
（3分）(1)_______、________、_________、___________(2)_______、________、_________、___________(3)_______、________、_________、___________4、4.补充重复的习语。
（2分）得意生机小心气势玉立不绝逼人如生2022个新的优质材料——新公文模式——全程导读写作独具匠心1/105.补充成语或寓言。
丈夫是聪明人。
他从远处就知道马力。
姜太公去钓鱼。
张飞戴着针，他的侄子玩灯笼6．在\然\字前面填上合适的字，组成词语。
（2分）__然大悟__然纸上__然有序__然自得__然开朗___然大怒___然泪下__然大波7.根据成语和典故，在横线上填写历史人物的名字。
（2分）1）___卧薪尝胆。
2）____无颜见江东父老。
3）____三顾茅庐。
4）___身在曹营心在汉。
8.古往今来，人们对阅读和写作有许多精辟的总结，比如阅读有用的书籍，因为书籍是知识、力量、智慧和生命。
另一个例子是：\读一本书一百遍，\，这是一个强调\读超过10000卷\，这是强调（5分）9。
填空。
\万古长青、千山一碧、翠色欲流\这三个词都是描写\绿\的词，其中\万古长青\表示绿的_________，\千山一碧\表示绿的_________，\翠色欲流\表示绿的________；\万水千山、绿水青山、崇山峻岭\都是描写\山\的词，\万水千山\是形容_______，\绿水青山\是形容_____，\崇山峻岭\是形容________。
二年级上学期小学语文竞赛积累六单元真题模拟试卷(16套试卷)
二年级上学期小学语文竞赛积累六单元真题模拟试卷(16套试卷) 特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。
全套试卷共16卷二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(①)竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(①)二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(②)竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(②)二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(③)竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(③)二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(④)竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(④)二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(一)竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(一)二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(三)竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(三)二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(二)竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(二)二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(四)竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(四)二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(①)时间：60分钟满分：100分一、积累与运用(40分)1. 看拼音，写汉字kāi shǐzhōu wéi chuāng hu______ ______ ______qìqiúxīn qíng wèn hòu______ ______ ______2. 给下面划线字选择正确的读音弄脏______（zānɡzhānɡ）奇妙______（miào mào）苏雅______（shūsū）参加______（shēn cān）3. 多音字注音并组词行：______、____________、______4. 一字组词。
小学部语文语言积累及阅读能力竞赛试卷
非文学类文本阅读理解
内容：涉及科普、说明、新闻等非文学作品，旨在考察学生的阅读理 解能力。
考察点：重点考察学生对非文学类文本的阅读理解能力，包括对文 章主旨、结构、细节的把握，以及对信息的筛选、整合和推断能力。
解题技巧：学生应先通读全文，了解文章大意和结构，然后仔细阅读 题目，根据题目要求筛选相关信息，最后进行归纳和总结，得出答案。
要意义。
通过汉字书写 练习，可以增 强学生对中华 文化的认同感
和自豪感。
词语积累
词语积累：考察 学生的词汇量， 包括常用词汇、 成语、短语等。
句子理解：要求 学生理解句子的 含义，包括句子 表达的情感、意 思、修辞等。
段落分析：要求 学生分析段落的 结构、中心思想、 语言表达等。
篇章阅读：要求 学生阅读一篇文 章，理解文章的 主旨、细节、作 者意图等。
阅读理解与写作
考察学生对文章的 理解能力，要求能 够准确把握文章的 主旨和细节。
考察学生的语言表 达能力，要求能够 清晰、有条理地表 达自己的观点和想 法。
考察学生的写作能 力，要求能够根据 题目要求，写出内 容完整、表达准确 、语言流畅的文章 。
考察学生的逻辑思 维能力，要求能够 根据题目要求，进 行合理的推理和分 析。
阅读理解与口语表达
阅读理解：考察学生对文本的理解能力，包括对文章主旨、细节和作者意图的把握。
口语表达：考察学生口头表达能力，包括清晰、准确地表达自己的观点和思考。
结合方式：通过设置相关题目，将阅读理解和口语表达有机结合起来，全面考察学生的 语文综合能力。
目的：提高学生阅读理解和口语表达能力，促进语文学习的全面发展。
考试形式
考试时间：120分钟 试卷满分：100分 考试方式：闭卷、笔试 试题难易比例：容易题占30%，中等难度题占50%，难题占20%
小学五年级“大读写”阅读能力竞赛试题含答案
小学五年级“大读写”阅读能力竞赛试题卷首语同学们,你们好欢迎参加这次竞赛;你一定是个爱读书的好孩子,只要你仔细审题,认真答题,就会有出色的表现时间100分钟;阅读积累30分1、读童谣,忆唐诗;“床前的月光,窗外的雪;高飞的白鹭,浮水的鹅;唐诗里有画,唐诗里有歌;”不禁想起“床前明月光, ;”“遥知不是雪, ;”“,一行白鹭上青天, ”“白毛浮绿水, ;”“枫桥的钟声,巴山的雨;边塞的战士,异乡的客;唐诗里有苦,唐诗里有乐;”不禁想起“月落乌啼霜满天, ;”“何当共剪西窗烛, ;”“醉卧沙场君莫笑, ”“独在异乡为异客, ;”2、“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”描写的是草原景色,提起草原风光,我们的脑海里便想起、等成语;“十二生肖”是传统的吉祥动物,我想到带有十二生肖的成语有、等;“开封有个包青天……”这首歌中“包青天”是指,我可以用两个成语形容他的特点：、;3、在本学期的回顾拓展中,我们积累了很多格言、警句、对联、歇后语;例如：周易：天行健, ;离骚：路曼曼其修远兮, ;回文联：地满红花红满地, ;叠字联：翠翠红红,处处莺莺燕燕; , ;歇后语：孔明借东风——关公赴会——4、本学期的很多课文都节选自名家名着,学了课文,我们还可以进行拓展阅读;如冬阳童年骆驼队选自；将相和选自；草船借箭选自；景阳冈选自;在课外书屋中,还向我们推荐阅读高尔基的童年和吴承恩的西游记;你阅读了其中的哪些书呢向我们简要地介绍其中的一本;书名作者印象最深刻的故事：阅读体验70分一关注时事让我们触摸跳动的信息脉搏4+2+2+2甲文猪出没,注意一场突如其来的猪流感疫情本月13日起在墨西哥爆发,引起全国高度关注;但医学专家们不敢轻易断言新的全球性流感爆发正在形成,也不排除在今后数周内烟消云散的可能性;猪流感最初是接触活猪或者猪肉制品而感染的,市民谈“猪”色变,以致我市猪肉销量下降,价格下跌;以市区兴文里农贸市场为例,猪肉摊位生意惨淡,当日价格从11.22元,降到11.1元,收摊前又降至11.01元;乙文人出没,注意世界卫生组织宣布,将流感传播警告级别从3级提高到4级,这意味着全球面临流感大规模爆发的风险较先前显着提高;世界卫生组织将此次猪流感爆发比作第二次“非典”;截至目前,这种病毒只攻击人类,并只在人与人之间传播,在猪等动物身上尚未发现;在墨西哥,一些生活在城市里的人也受到感染,他们与动物并没有直接接触,这再次说明病毒不是从动物直接传播到人身上的;看来,我们是“误会”猪了1、以上两篇文章分别载自4月28日、4月30日的温州都市报,对比阅读,你会发现其中很多的信息存在差异,请说明其中的两处不同;①②2、文中划线的句子运用了和的说明方法;3、联系上下文,理解词语谈“猪”色变——4、市民们谈“猪”色变,现在看来是没有必要了,你会怎么利用文章中的信息劝告叔叔阿姨,不必为“吃猪肉得猪流感”担忧呢叔叔阿姨,二关注万物让我们敬畏生命的精神品格2+2+3+3竹竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关;青青翠竹,全身是宝：竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美,助消化,防便秘;翠竹真不愧是“绿色的宝矿”;然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格;自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往;当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了;春风一过,它就像一把利剑,刺穿僵硬顽石,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天苍穹;暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看见而确实存在的品格;竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息;文中“息息相关”的“息”应属于第种解释,“自强不息”的“息”应属于第种解释;2、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起的联想;3、“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗”联系上下文,句子中“竹子的品格”是指;改为陈述句：4、“岁寒三友”,历年为诗人所题咏,如竹：“咬定青山不放松, ;”松：“明月松间照, ;”梅：“不要人夸好颜色, ;”三关注生活让我们感动人间的亲情温暖2+3+3+2+2+2如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩;那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响;我在五里外上小学,六岁的妹妹在家做饭,背着那个比她还高半截的竹萎打猪草,娘起早贪黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空茏花;//有一年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头;我兴冲冲地对娘和妹蛛说：明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个;①妹妹笑了,娘也笑了;回家路上,看看三个热腾腾的大馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声;吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个;三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了;又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才还厉害;咋办干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是了;娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹羹吗娘说过,她不喜欢麦粑呀……等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里面连馒头屑也没一星了;我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光;②娘笑笑,没吭声;呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷：“平娃娘,平娃娘你家的平娃带馒头回来了吗你看我家的二丫,发三个馒头,一个都不舍得吃,饿着肚皮给我带回来了”③娘从灶间抬起头,笑着,说：“可不,我家平娃也把馒头全带回来了你看——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头“你看,老师说我家平娃学习好,还奖励了两个呢”二丫娘看着我,我慌乱地点点头……那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说：“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇一声哭了;//后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了;1、1第5自然段中的“你看——”使用的破折号表示A、声音延长B、话题转变C、解释说明2第6自然段中的“我慌乱地点点头……”使用的省略号表示A、说话断断续续B、语意未尽C、列举的省略2、本文已经用“//”分成三段,请概括第二大段的段意;3、文章三次写到了娘的“笑”,但其中的含义各不相同;请联系上下文理解“笑”的含义;①处：“娘笑了”是因为②处：“娘笑笑,没吭声”似乎在对我说：③处：“娘笑着向二丫娘夸我”,笑中包含着4、为什么说“就是在那一天,我的童年结束了”呢5、作者写完这篇文章的时候,曾经拟了以下三个题目,根据本文的中心,给这篇文章拟一个题目：6、读了这篇文章,你是否想起了自己的母亲在不易觉察的生活细节之中,你是否发现了珍贵的母爱说说发生在你身上的母爱故事;四关注大川让我们探究作者的文学笔触4+2+2+3+3+2山海关啊好一座威武的雄关果然名不虚传：那气势的雄伟,那地形的险要,在我所看到的重关要塞中,是没有能与它伦比的了;先说那城楼吧;它是那么雄伟,那么坚固,高高的箭楼,巍然耸立于蓝天白云之间,那“天下第一关”的巨大匾额,高悬于箭楼之上,特别引人瞩目,从老远的地方,就看得清清楚楚;这五个大字,笔力雄厚苍劲,与那高耸云天气势磅礴的雄关,浑然一体,煞是壮观;但是,最壮观的还是它地形的险要;不信,你顺着那城门左侧的阶台往上走吧,你走到城墙之上,箭楼底下,手扶着雉墙的垛口,昂首远眺,你会情不自禁的发出一声又惊又喜的赞叹：“嗬,好雄伟的关塞,好险要的去处”你往北看吧,北面,是重重叠叠的燕山山脉;万里长城像一条活蹦乱跳的长龙,顺着那连绵起伏的山势,由西北面蜿蜒南来,向着南面伸展开去;南面,则是苍茫无垠的渤海;万里长城从燕山支脉的角山上将身躯直冲下来,头颅猛得扎进了渤海岸边;这个所在,就是那有名的老龙头,也就是万里长城的尖端;山海关,就耸立在万里长城的脖颈之上,高峰沧海的山水之间,进出锦西走廊的咽喉之地,其形势的险要,正如古人所说：两京锁钥无双地,万里长城第一关;站在这雄关之上,人的精神顿时感到异常振奋,心胸也倍加开阔;真想顺着那连绵不断的山势,大踏步地向着西北走去,一路上,去登临那一座座屏藩要塞、烽台烟墩,从山海关、喜峰口、古北口、居庸关、雁门关,一直走到那长城的尽处嘉峪关口;也想返回身来,纵缰驰马,奔腾于广袤无垠的塞外草原之上,逶迤翻腾的幽燕群山之间,然后随着那蜿蜒南去的老龙头,纵身跳进那碧波万顷的渤海老洋里,去一洗那炎夏溽暑的汗水,关山万里的风尘……甚至更想身披盔甲,手执金戈,站立在这威武的雄关之上,做一名扞卫疆土的武士;啊雄关这固若金汤的雄关这“一夫当关,万夫莫开”的雄关1、文中有很多四字词语,请摘录四个,并选择其中的一个或几个造句; 摘录：造句：2、在第二自然段中用“”划出一个过渡句,并运用过渡句将这一段划分为两层;3、在第三自然段中用“===”划出一个比喻句,用“~~~ ”划出一个拟人句;4、读懂含义深刻的一段话,我们要学会紧扣关键词语,抓住要领,概括大意;如第四自然段,可以根据“真想……也想……甚至更想……”将这段话简要地概括成一句话：站在这雄关之上,精神振奋,心胸开阔;真想,也想,甚至更想; 5、本文的开头和结尾密切相关,其作用是;细读开头结尾,会发现本文是围绕和这两方面来写出“山海关是一座威武的雄关”;6、请以“山海关,万里长城第一关”为开头,为山海关设计几句广告语;山海关,万里长城第一关;五关注名着让我们走进灿烂的文化经典3+4+6+2+2+3林冲棒打洪教头月亮已经上来了,照得厅堂外面如白昼;众人来到堂前空地上;洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道：“来来”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了;”洪教头恨不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲;两个教头就在月光下一来一往,交起手来;战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声：“我输了”柴进问：“还没见二位较量呢,怎么便输了”林冲说：“小人戴着木枷,就算是输了吧;”柴进连忙请两个差人开了枷,笑着说：“请两位教头使出本事,再试一棒;”洪教头提起棒来就要打;柴进说：“慢二位教头比试,不同一般,这锭银子权且作为彩头,谁赢得就将这银子拿去;”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上;洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式;林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式;洪教头跳起来大喊：“来来来”举起棒劈头打来,林冲往后一退;洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒;林冲看他虽然气势汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上;洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远;众人见此情景,哈哈大笑起来;洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了;1、本文选自长篇小说;它与三国演义、合称为中国古典“四大名着”;2、这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象,如及时雨、智多星、浪里白条,我还知道;3、名着魅力之一,就在于塑造了个性鲜明的人物形象,选文中的“林冲”和“洪教头”各是怎样的人物呢你又是从哪些词句中发现的呢请结合选文中的词句具体谈谈你的理解; 的林冲：的洪教头：4、名着的魅力之二,就在于描写了扣人心弦的故事情节;选文花了很多笔墨写了“洪教头试图棒打林冲”,而“林冲棒打洪教头”只用了寥寥一句,请用横线把这句话划出来,并将其中的动词圈出来;5、名着的魅力之三,就在于勾起了强烈浓厚的探究欲望;读了选文,你的脑海里也一定产生了很多对于人物、对于这部名着想探知的问题,请列举两个你的问题;问题一：问题二：6、资料一：关于梁山好汉,有这样两副对联：“八方共域——异姓一家”“相貌语言,南北东西各有别——性情肝胆,忠诚信义并无差”;资料二：这部名着曾经被拍摄成大型电视剧,专门创作了片头歌好汉歌,歌词中有这样几句：生死之交一碗酒/ 说走咱就走哇/ 你有我有全都有/ 路见不平一声吼/ 该出手时就出手/ 风风火火闯九州读了以上资料,“梁山好汉”给你留下了什么印象结束语恭喜你,成功地完成了试题但请你再回头检查是不是在不经意中漏做了题目、写出了错别字以及不通顺的句子;希望你以后继续和书交朋友,读万卷书,行万里路五年级语文阅读竞赛试卷答案阅读积累30分每格一分,最后一题“印象最深刻的故事”两分1、疑是地上霜为有暗香来两个黄鹂鸣翠柳红掌拨清波江枫渔火对愁眠却话巴山夜雨时古来征战几人回每逢佳节倍思亲2、略3、君子以自强不息吾将上下而求索天连碧水碧连天风风雨雨,年年暮暮朝朝巧用天时单刀直入4、城南旧事史记三国演义水浒传阅读体验70分一1、①甲文中“猪流感最初是接触活猪或者猪肉制品而感染的”与乙文中“病毒不是从动物直接传播到人身上的;”不同②甲文中“不排除在今后数周内烟消云散的可能性”与乙文中“全球面临流感大规模爆发的风险较先前显着提高”不同③甲文提醒读者注意“猪”,乙文提醒读者注意“人”;2、举例子列数字3、谈到活猪或者猪肉制品,想到“猪流感”,就心理恐惧,大惊失色4、应当根据人出没,注意第二自然段中的信息合理劝说二1、③①2、当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了; 或者暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂;划出一句即可春风一过,它就像一把利剑,刺穿僵硬顽石,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天苍穹;3、不畏艰难,不惧压力的强大生命力竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神;4、立根原在破岩中清泉石上流只留清气满乾坤三1、A、B 2、由于饥饿我贪吃了学校发的三个馒头,妈妈却奇迹般地用五个馒头保护了我的自尊心,令我无比羞愧内疚、愧疚;3、①处：“娘笑了”是因为感受到儿子的孝顺之心②处：“娘笑笑,没吭声”似乎在对我说：扣住“安慰、宽容”来理解③处：“娘笑着向二丫娘夸我”,笑中包含着喜悦、自豪、也隐藏着对儿子自尊心的保护4、扣住“感动于娘无言的爱,并有了愧疚之情,使我懂事了、长大了”理解即可5、略能结合课文中心,理由合理、充分6、略四1、略2、但是,最壮观的还是它地形的险要;过渡句归下一层3、比喻句：万里长城像一条活蹦乱跳的长龙,顺着那连绵起伏的山势,由西北面蜿蜒南来,向着南面伸展开去;拟人句：万里长城从燕山支脉的角山上将身躯直冲下来,头颅猛得扎进了渤海岸边;4、走向长城尽处反身回来到渤海站立雄关当武士5、首尾呼应气势的雄伟地形的险要6、略五1、水浒传西游记红楼梦2、宋江吴用张顺武松等3、应结合选文中的具体词句来谈林冲：冷静、机敏、谦和……洪教头：傲气、鲁莽、性急……4、林冲看他虽然气势汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上;5、略6、扣住“生死之交、忠诚义气、行侠仗义、无所畏惧”等来理解即可。
小学语文竞赛试题及答案
小学语文竞赛试题及答案欢迎参加小学语文竞赛，这是一次展示你语文知识与能力的机会。
以下是一些精心设计的试题，以及相应的答案，希望你们能够认真思考，享受解题的过程。
试题一：成语接龙请从“海阔天空”开始，完成成语接龙，至少接5个成语。
答案：海阔天空、空前绝后、后起之秀、秀外慧中、中流砥柱。
试题二：古诗文填空1. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
（《春晓》孟浩然）2. 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（《静夜思》李白）试题三：阅读理解阅读以下短文，回答后面的问题。
《聪明的小兔》小兔在森林里迷路了，它很害怕。
它看到一只狐狸，就问：“狐狸先生，你知道怎么回家吗？”狐狸说：“当然知道，不过你得先给我找些食物。
”小兔想了想，说：“好的，我会给你找食物。
”小兔找到了一些蘑菇，狐狸却说：“我不吃蘑菇，我要吃肉。
”小兔说：“那我们去河边，我帮你捉鱼。
”狐狸同意了。
到了河边，小兔跳进水里，再也没有出来。
问题：小兔为什么没有从水里出来？答案：小兔利用了狐狸的贪婪，通过假装帮助狐狸捉鱼，实际上是在逃脱狐狸的追捕。
试题四：词语解释1. 昙花一现：形容事物出现的时间很短。
2. 一视同仁：指对所有的人或事物都持同样的态度，不偏不倚。
试题五：作文请以“我最喜欢的季节”为题，写一篇不少于300字的作文。
答案：（略）此处应由参赛者根据个人体验和感受自由发挥，因此不提供具体答案。
希望这些试题能够帮助你们在竞赛中取得好成绩。
记住，语文学习不仅仅是为了考试，更是为了培养我们的理解力、表达力和创造力。
祝你们竞赛顺利，取得优异的成绩！。
小学语文竞赛试卷及参考答案
⼩学语⽂竞赛试卷及参考答案 在历年的⼩学语⽂竞赛考试中，那些⼩学语⽂竞赛的试卷值得我们去练习的。
以下是⼩编给你推荐的⼩学语⽂竞赛试卷及答案，希望对你有帮助! ⼩学语⽂竞赛试卷 ⼀、⽂学积累 10分 1、先补充完整诗句，再根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
3分 (1) ，⼭⾊空蒙⾬亦奇。
( ) (2)湖光秋⽉两相和，。
( ) (3) ，秋⽔共长天⼀⾊。
( ) 2、默写《咏柳》后两句，并按要求完成练习。
(1+1+3+2)分 碧⽟妆成⼀树⾼，万条垂下绿丝绦。
(1)依次写出两个带点字的⾳节：、。
(2)请分析作者是从哪⼏个⽅⾯写出柳树的美丽： (3)请分析诗歌后两句在写作上的⾼明之处： ⼆、阅读理解 40分 (⼀)请认真阅读下⾯⼀段话后回答问题。
4分 ⼀天早晨，鲁迅先⽣为了给⽣病的⽗亲抓药，上学迟到了。
素以教书认真、品⾏⽅正著称的寿镜吾⽼先⽣严厉地对他说：“上学要早到!”鲁迅听了，默默地回到座位上，在⾃⼰的书桌上刻了⼀个⼩⼩的“早”字。
从此以后，鲁迅上学再也没迟到过，并且⼀⽣时时早，事事早，为祖国和⼈民作出了巨⼤的贡献。
问题：作者在鲁迅书桌上刻的“早”字前⾯加上了⼀个修饰语“⼩⼩的”，如果抛开“写实”的原因，你是否觉得⽤上“⼤⼤的”更好?为什么?请把⾃⼰的想法尽可能写具体。
(⼆)阅读《这⽚⼟地是神圣的》⼀⽂，按要求完成练习。
36分 这⽚⼟地是神圣的 对我们这个民族来说，这⽚⼟地的每⼀部分都是神圣的。
每⼀处沙滩，每⼀⽚耕地，每⼀座⼭脉，每⼀条河流，每⼀根闪闪发光的松针，每⼀只嗡嗡鸣叫的昆⾍，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的⽩云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
我们是⼤地的⼀部分，⼤地也是我们的⼀部分。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，mí lù( )、jùn mǎ( )、xióng yīng ( )是我们的兄弟。
树汁流经树⼲，就像⾎液流经我们的⾎管⼀样。
小学语文语言积累竞赛试卷(有答案)
小学语文语言积累竞赛试卷
一、成语部分
（一）按要求写出下列成语
1、含有动物名称的：
叶公好龙、_虎假狐威、闻鸡起舞、马到成功、
2、表示知识渊博的：才高八斗、博览群书、博学多闻博大精深、博古通今、学富五车、学贯中西、博学多才
3、填成语
爸爸是个博学多闻（有学问）的人，他博览群书（看书多），常常一目十行（看书快），读书甚至使他废寝忘食（不吃不休息）
4、用一个字写出下列成语的共同点
肃然无声悄无声息万籁俱寂鸦雀无声（静）
极目远眺屏息凝视东张西望亲眼目睹（看）
各抒己见议论纷纷畅所欲言自言自语（说）
豁然开朗恍然大悟茅塞顿开灵光乍现（想）
兴高采烈手舞足蹈眉开眼笑笑逐颜开（乐）
5、一语双关
热爱人民的总理
江苏和浙江的部分地区特别富裕。
炒肉丝
用重音符号标出重读的关键词。
（一个季度就生产了500台影碟机，这句话至少有两种解释。
）
1、生产的太少了：一个季度就生产了500台影碟机。
2、生产的太多了：一个季度就生产了500台影碟机。
（二）给下列成语找出相对应比喻意思的成语
一箭双雕（一石二鸟）飞蛾投火（以卵击石）
水落石出（柳暗花明）画蛇添足（狗尾续貂）
虎头蛇尾（头重脚轻）掩耳盗铃（一叶障目）
过河拆桥（卸磨杀驴）螳臂挡车（蚍蜉撼树）
（一波未平）——一波又起
（成事不足）——败事有余
（食之无味）——弃之可惜
（前无古人）——后无来者
（不入虎穴）——焉得虎子。
小学六年级语文阅读与积累竞赛试卷
六年级语文科“积累与阅读竞赛竞赛卷成绩：一、火眼金睛。
8%lián mù（）价屏（）炽热（ chì zhì）（）合（）色猝不及防（ cù cù）（）蓬羡（）锲而不舍（ qiâ qì）窗（）和（）眼眶（kuāng kuàng ）二、百科知识。
38%（ 6+12+6+4+10分）1、根据名著知识填空我喜欢读书，我知道中国古典四大名著中《西游记》里有“三打”的故事，《水浒传》里有“三打”的故事，《三国演义》有“三请”和“三气”的故事。
读《水浒传》，可以观赏到梁山好汉侠肝义胆的英雄形象；读《三国演义》，可以；读《西游记》，可以。
2、按成语补充完整，并在横线一填写历史人物阴谋（）计（）然一新原形（）露惊慌失（）卧（）尝胆；三顾（）庐围（）救赵；破（）沉舟3、“花甲重逢，增加三七岁月古稀双庆，更多一度春秋”这副对联中“花甲”指，“古稀”指。
对联中巧妙地暗示了老寿星的岁数是岁。
请写出你喜欢的另一副对联：4、诗句盘点⑴独在异乡为异客，⑵此曲只应天上有，⑶劝君更尽一杯酒，⑷海内存知己，5、活用诗句⑴有时候有些人对自己的处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“旁观者，当局者”。
宋朝诗人的《题西林壁》中的名句“”说的就是这个道理。
⑵当我们回忆母爱，要报答母亲时，我们会吟诵诗句“”，也会想起古代的故事，还会用这名言来形容。
三、脑筋转一转（8分）1、补充谚语、歇后语。
前人栽树，。
上鞋不用锥子。
2、猜一猜⑴上面正差一笔，下面少去一步。
（打一字）⑵两个胖子睡一头（打一城市名）四、展现表达能力。
10%1、根据你对语言的感悟，在下面句子中的横线上填写词语读书，能使的心变得宁静，读书，能使枯燥的心变得湿润，读书，能使贫瘠的心变得，读书，能使平庸的人生变得多彩多姿。
2、发挥想象，照样子写句子例：日子是沉默的小河，汩汩地向前流去⑴日子是⑵父爱是例：鹅卵石――因为没有棱角，所以人见人爱。
人教版二年级上学期小学语文竞赛积累六单元真题模拟试卷(16套试卷)
人教版二年级上学期小学语文竞赛积累六单元真题模拟试卷(16套试卷) 特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。
全套试卷共16卷人教版二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(①)人教版竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(①)人教版二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(②)人教版竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(②)人教版二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(③)人教版竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(③)人教版二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(④)人教版竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(④)人教版二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(一)人教版竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(一)人教版二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(三)人教版竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(三)人教版二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(二)人教版竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(二)人教版二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(四)人教版竞赛积累二年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(四)人教版二年级竞赛积累上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷(①)时间：60分钟满分：100分一、积累与运用(40分)1. 看拼音，写词语。
zāi nàn chǎn yèbiǎn dan zhàn shìpō shuǐlóng chuán ______ ______ ______ ______ ______ ______2. 辨字组词。
泼______ 令______ 但______ 站______ 哄______ 仍______波______ 今______ 担______ 战______ 洪______ 奶______度______ 炮______ 师______ 士______ 被______ 难______席______ 跑______ 帅______ 土______ 披______ 滩______3. 我会填多音字，并组词。
小学语文语言积累竞赛试卷
小学语文语言积累竞赛试卷一、成语部分（共24分）（一）按要求写出下列成语（8分）1、含有动物名称的：2、表示知识渊博的：3、填成语爸爸是个（有学问）的人，他（看书多），常常（看书快），读书甚至使他（不吃不休息）4、用一个字写出下列成语的共同点肃然无声悄无声息万籁俱寂鸦雀无声（）极目远眺屏息凝视东张西望亲眼目睹（）各抒己见议论纷纷畅所欲言自言自语（）豁然开朗恍然大悟茅塞顿开灵光乍现（）兴高采烈手舞足蹈眉开眼笑笑逐颜开（）（三）照样子，成语接龙（8分）例：洗心革面—→ 面目全非—→ 非同小可—→……1、握手言欢—→ （欢声笑语）—→ （语无伦次）—→ （）—→ （）2、人一己百—→ （）—→ （）—→ （）—→ （）6、熟悉你的语文老师吗？请用三个或三个以上的成语说说他（她）给你的印象。
二、常用语部分（共24分）（一）照样子，写出你平时积累的名人名言（4分）例：好好学习，天天向上。
——毛泽东1、______________________________________________________________2、______________________________________________________________3、______________________________________________________________4、______________________________________________________________（二）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来（10分）出其不意——（攻其不备）翻手为云——（）福无双至——（）捡了芝麻——（）智者千虑，终有一失——（）（）——一波又起（）——败事有余（）——弃之可惜（）——后无来者（）——焉得虎子（二）把下列歇后语的后半部分填出来（10分）猫哭耗子——（）太阳底下点灯——（）泥菩萨过河——（）狗咬吕洞宾——（）猪鼻子里插大葱——（）太平洋的警察——（）大姑娘上轿——（）起重机吊鸡毛——（）水中捞月——（）千里送鹅毛——（）三、古诗文部分（共22分）（一）填写下列古诗和古文句子的上句或下句（10分）1、随风潜入夜，_______________________2、南朝四百八十寺，_______________________3、遥望洞庭山水色，_______________________4、世人若被明月累，_____________________5、老吾老以及人之老，_______________________6、_______________________，风雪夜归人。
小学六年级学生阅读能力竞赛试题(答案)
小学六年级学生阅读能力竞赛第一部分积累运用（20分）一、快乐尝试（将正确答案的序号填入括号内）（5分）1、下面四位都是我国杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是………………………（①）①杜甫②李白③白居易④陆游2、鲁肃这一人物形象出自…………………………………………………………（③）①《封神演义》②《水浒传》③《三国演义》④《西游记》3、“完璧归赵”这个故事发生在…………………………………………………（①）①春秋战国②秦汉时期③三国时期④唐宋时期4、从“拧、抡、抢、插、夺、抓、打、握、掀、砸、顶、举、塞”这些表示动作的词中，选择最恰当的依次填入下面这段话的括号里，最正确的一组是………（③）这时候班长受伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里的一颗手榴弹，他刚要（）盖子，班长（）前一步，（）过手榴弹（）在腰间，猛地（）起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头（）！”①拧、抢、抓、插、顶、砸②拧、抡、夺、插、举、打③拧、抢、夺、插、举、砸④打、抡、夺、插、举、打5、根据文意，从每句备选的词语中选出恰当的词，填在括号内，按序号排列正确的一组是……………………………………………………………………………（④）李老师对我们要求很（），但教育我们又很注意方法。
即使我们犯了（）的错误，他也不是（）地训斥、（）地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了（）纪律的好习惯。
A严明B严格C严肃D严守E严厉F严重①B F C E A ②B F E C A ③A F E C D ④B F E C D二、挑战自我（8分）1、对老师有许多美丽的称呼：①春雨②春蚕③绿叶④蜜蜂⑤慈母⑥红烛。
请结合句子意思，选一个填入相应的括号里。
（用序号表示）（2分）A、老师是（⑤）——关怀学生，无微不至。
B、老师是（⑥）——燃烧自己，照亮别人。
C、老师是（①）——关心体贴，润物细无声。
D、老师是（②）——吐尽银丝，为他人御寒。
2、下面场所中贴的标语，不恰当的一项是（2分）………………………………（③）①图书馆内——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
小学部语文语言积累及阅读能力竞赛试卷
（1）＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿ ＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿
这三件事是有内在联系的，因为 他们是按 ＿＿＿＿＿＿顺序写的。
8、文章最后一段的作用是 ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。（1分）
9、你有没有曾经想为妈妈做一 件事，就像文中的“我”想摘白 云，摘雪梅？把它写下来。（2 分）
）的居处－－－开门见山
②（
）误闯白虎堂－－－单刀 直入
③（
）用兵－－－以一当十
④（
）败走华容道－－－不出 所料
⑤（
）大摆空城计－－－化险 为夷
⑥（
）断案－－－铁面无私
⑦（
）七十二变－－－神通广 大
⑧（
）草船借箭－－－满载而 归
四、按要求写出你平时积累的格 言、警句、名言、谚语。
1、珍惜时间的：
）
五、按要求写成语。
1、写出含有“手”的成语。
①形容医术高明。（ 重归于好。（
） ②形容 ）
③形容十分喜爱。（ ） ④形容 情谊深于兄弟。（ ）
2、写出含有“言”和“语”的成语。
①很少的几句话。（ ） ②自己 对自己说的话。（ ）
③虚假而动听的话。（ 口乱说的话。（
） ④随 ）
3、根据意思在括号里填写AABB式 的成语。
妈妈手拿针线，（密密、细细） 缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不 好，总是缝一针，落两针。她那 （悄悄、轻轻）的叹息声，飘至 我的心中，我总是泪湿枕巾。
手塔凉棚，在寻找着，疑视着， 盼望儿女们归来。我时时在梦中 望见妈妈展开双壁，呼唤着我， 向我走来，我跳床而起，向妈妈 扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的 性格，上进的精神，我的妈妈是 世上最好的妈妈。
罩在大地上，清风拂面，不由撩 动我思乡的情怀：离别故土几载， 家乡的亲人可好！酸楚的我不禁 潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。”亲人啊，可知道海外游 子的心！
小学语文竞赛积累小升初真题模拟试卷(16套试卷)
小学语文竞赛积累小升初真题模拟试卷(16套试卷) 特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。
全套试卷共16卷2019-2020年最新小学语文小升初竞赛积累真题模拟试卷卷(①)2019-2020年最新小学语文竞赛积累小升初真题模拟试卷卷(①)2019-2020年最新小学语文小升初竞赛积累真题模拟试卷卷(②)2019-2020年最新小学语文竞赛积累小升初真题模拟试卷卷(②)2019-2020年最新小学语文小升初竞赛积累真题模拟试卷卷(③)2019-2020年最新小学语文竞赛积累小升初真题模拟试卷卷(③)2019-2020年最新小学语文小升初竞赛积累真题模拟试卷卷(④)2019-2020年最新小学语文竞赛积累小升初真题模拟试卷卷(④)2019-2020年最新小学语文小升初竞赛积累真题模拟试卷卷(一)2019-2020年最新小学语文竞赛积累小升初真题模拟试卷卷(一)2019-2020年最新小学语文小升初竞赛积累真题模拟试卷卷(三)2019-2020年最新小学语文竞赛积累小升初真题模拟试卷卷(三)2019-2020年最新小学语文小升初竞赛积累真题模拟试卷卷(二)2019-2020年最新小学语文竞赛积累小升初真题模拟试卷卷(二)2019-2020年最新小学语文小升初竞赛积累真题模拟试卷卷(四)2019-2020年最新小学语文竞赛积累小升初真题模拟试卷卷(四)2019-2020年最新小学语文小升初竞赛积累真题模拟试卷卷(①)时间：90分钟满分：100分一、基础练习(40分)1. 下列汉字韵母不相同的一项是( )。
A .藤朦鹏争B .鸿憧宠棕C .彰琅莽庞D .鸣径信刑2. 补全诗句：1.（1）四海无闲田，______。
2.（2）谁言寸草心，______！3.（3）______，总把新桃换旧符。
4.（4）______，映日荷花别样红。
5.（5）王师北定中原日，______。
6.（6）______，不教胡马度阴山。
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小学语文语言积累及阅读能力竞赛试卷（一）成语部分（32分）一、把下面成语补充完整，并解释所填的字。
（4）循规蹈（）＿＿＿＿眼（）手快＿＿＿＿爱不（）手＿＿＿＿居高（）下＿＿＿＿二、画出下面成语中写错的字，并改正。
（4）阴谋鬼计（）走头无路（）一诺千斤（）谈笑风声（）甘败下风（）一如继往（）金榜提名（）天翻地复（）三、写出下面成语相关的人物主角。
（3）初出茅庐（）破釜沉舟（）指鹿为马（）完璧归赵（）卧薪尝胆（）入木三分（）四、成语接龙（4）例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……1、握手言欢－－（）－－（）－－（）－－（）2、人一己百－－（）－－（）－－（）－－（）五、按要求写成语。
（2）1、写出含有“手”的成语。
①形容医术高明。
（）②形容重归于好。
（）③形容十分喜爱。
（）④形容情谊深于兄弟。
（）2、写出含有“言”和“语”的成语。
（2）①很少的几句话。
（）②自己对自己说的话。
（）③虚假而动听的话。
（）④随口乱说的话。
（）3、根据意思在括号里填写AABB式的成语。
（3）①规模气势大。
（）②说话不流利。
（）③人来人往很热闹。
（）④光明而正大。
（）⑤草木长得好。
（）⑥行动不正当。
（）4、写出含有十二生肖动物的成语。
（以下至少写四个）（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿5、出自寓言故事的成语。
（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿6、表现人物优秀品质的成语。
（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿7、形容人多的成语。
（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿8、写几个是3个字的成语。
（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（二）常用语部分（28分）一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。
（6）出其不意（）翻手为云（）捡了芝麻（）福无双至（）（）一波又起（）败事有余二、把下面歇后语的后半部分补充完整。
（6）泥菩萨过河－－（）狗咬吕洞宾－－（）水中捞月－－（）猫哭耗子－－（）猪鼻子里插大葱－－（）千里送鹅毛－－（）三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。
（4）①（）的居处－－－开门见山②（）误闯白虎堂－－－单刀直入③（）用兵－－－以一当十④（）败走华容道－－－不出所料⑤（）大摆空城计－－－化险为夷⑥（）断案－－－铁面无私⑦（）七十二变－－－神通广大⑧（）草船借箭－－－满载而归四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。
（12）1、珍惜时间的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、帮助他人的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、对待机遇的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、热爱家乡的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、团结友爱的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、勤奋学习的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）古诗文部分（42分）一、填写下列古诗文的上句或下句。
（8分）1、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，内举不避亲。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。
二、按要求写诗题。
（8分）1、送别诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、边塞诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、思念家乡及亲人的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、体现爱国思想的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、古诗趣味填空。
（10分，每空0.5分）1、填颜色：（1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌拨清波。
（2）＿＿日依山尽，＿＿河人海流。
（3）日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫。
（4）两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天。
2、填数字：（1）不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。
（2）故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。
（3）飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天。
（4）朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵一日还。
3、填植物：（1）离离原上＿＿，一岁一枯荣。
（2）人间四月劳菲尽，山寺＿＿花始盛开。
（3）借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村。
（4）遥知兄弟登高处，遍插＿＿＿＿少一人。
四、按要求填写表格。
（8分，诗句每句1分，其它每空0.5分）五、根据情景填写名句。
（8分）1、中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”亲人啊，可知道海外游子的心！2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”（四）课内外阅读（48分）一、填空。
（14分，每空0.5分）1、我国第一部诗歌总集是＿＿＿＿＿＿＿。
2、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。
你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？唐诗宋＿＿＿元＿＿＿＿明、清＿＿＿＿3、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿＿＿＿＿。
4、我国四大民间传说是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、5、“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事。
我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿》，这个传说选自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》。
我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。
6、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，书中的主要人物有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
其余三部名著是：《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
二、阅读短文，回答问题。
穷人的自尊（17分）阅读提示：社会上送礼、收礼屡见不鲜。
不同的人，送礼的目的各有不同；收礼的人，收礼方法也有所不同。
读读短文，看看作者小时侯送过什么礼？结果怎样？如今别人给她送了什么礼？她又是怎么收的？再想想文章给你什么启发？丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。
这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。
他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。
父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。
”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。
布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。
显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。
他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。
天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。
我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。
这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。
小妹每天浇水，盼着梨长大。
但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。
小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”邮局早已下班。
管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。
进屋时，他们一家正在吃饭。
父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。
我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。
一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。
”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。
”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。
不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。
仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。
仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。
它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。
我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
注解：①拘谨：（言语、行动）过分谨慎。
②颤（ch an）③震慑（she ）：震动使害怕。
④折腰：弯腰行礼。
常指失去自尊。
⑤寒酸：穷苦人不大方的样子。
1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。
(2分)顺便来瞅瞅老师（cho u qiu ）留下抹不去的记忆（mo ma ）2、将文中括号里不恰当的词划去。
(2分)3、从文中找出下例词语的近义词。
(2分)拘谨（）诧异（）4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再写3个（一个字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
(3分)5、联系上下文理解画线词语的意思。
(2分)从眉目上看：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生怕鸡蛋被挤破＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、第5自然段在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。