逻辑分析法 ppt课件

一、比较法
比较法的概念：
比较也称比对，是指通过两个或两个以上 研究对象进行对照，以确定它们之间的共同 点和差异点的一种逻辑思维方法。
一、比较法
1.2比较法的类型
（一）按时空的区别，可分为时间上的比 较和空间上的比较，时间和空间 （二）按比较方法的性质，可分为定性比 较和定量比较，例商品 （三）按比较内容的范围，可分为局部比 较和全面比较，由点及面 （四）按研究目标的指向，可分为求同比 较和求异比较，相同本质和特殊本质
2. 系统综合。是从系统论的观点出发， 对与研究课题有关的大量信息分别进行 纵向与横向的综合研究，从而认识事物 的本质、全貌及发展的全过程，并从中 探索、归纳出新的理论和认识。
3. 分析综合。是对所搜集到的与研究课 题有关的信息（观点、数据、材料 等） ，在进行对比、分析和推理的基 础上进行综合，以认识课题的本质、全
第五讲 逻辑分析法
讲演者：耿良坡 时间：2015年12月17日
1、目录1 ……………… 比较法 2、目录2 ……………… 分析与综合法 3、目录3 ……………… 推理法
学习目标
1.掌握几种常用逻辑方法的概念和作用，各种逻辑 方法的分类。 2.了解逻辑方法的产生和发展 3.掌握比较法时应该注意的事项，不同逻辑方法在 信息分析中的具体作用。 4.了解逻辑方法在信息分析中的地位和作用。 5.理解分析和综合、归纳和演绎的辩证关系。
二、分析法
分析法的概念：
把复杂事物分解成各组成要素及其关系， 并根据事物之间或事物内部各要素之间的相 互关系，通过由此及彼、由表及里的研究， 达到认识事物目的的一种逻辑思维方法。 分析法一般包括以下步骤：
1. 为分析活动确定一个明确的目标；
2. 将研究对象整体分解为若干个相对独立 的部分，深入理解各部分的本质及其特点；
二、分析和综合法
2.2分析法的分类
（1）因果分析。当某一现象的出现会引起另一现象发 生时，就说明这两个现象之间存在因果关系。这里，引 起现象出现的现象是原因，被这一现象引起的现象是结 果。包括：求同法、求异法、共变法。 （2）表象和本质分析。因果关系广泛存在于客观事物 之中，是客观事物相互联系的一种普遍形式。任何现象 都有它产生的原因，任何原因也都必然引起一定的结果。 因果分析正是为了确定引起某一现象变化的原因而进行 的分析，通过因果分析，人们可以深入了解事物变化发 展的原因，从而找出事物发展的规律和方向。 （3）相关分析。利用事物之间或事物内部各要素之间
三、推理法 3.1推理法的分类--归纳推理
（1）归纳推理。归纳推理是由一系列个 别现象概括出一般性结论的方法。其中有 完全归纳、不完全归纳、简单枚举归纳、 科学归纳等。S=P 其作用： A.从众多信息中整理归纳出一般性的结论， 形成某些概念或观点以提供给研究人员、 用户或读者。 B.从特殊现象出发，论证具有普遍性的结
一、比较法 1.3比较法的应用
（一）揭示事物的水平和差距
一、比较法 1.3比较法的应用
（二）认识事物的发展过程和规律
一、比较法 1.3比较法的应用
（三）判断事物的优劣和真伪
一、比较法 1.2比较法的注意事项
（一）选择的对象要有可比性 （二）选择合适的比较方式 （三）注意比较的全面性 （四）注意比较内容的深度 （五）确立一个比较的标准
三、推理法
3.3推理法的分类--类比推理
（3）类比推理。所谓类比推理，是指根 据两个（或两类）对象在某些属性上相同 或相似，推出它们在其他属性上也相同或 相似的逻辑思维过程。若以A、B分别表 示两个相同或相似的对象，则类比推理的 形式可表为：
A对象具有属性a、b、c、d； B对象具有属性a、b、c； 所以 B对象也具有属性d。 其作用： A.启发人们的思路，促进科学发现的产生 B.是模拟实验的逻辑基础
三、推理法 3.2推理法的分类--演绎推理
（2）演绎推理。所谓演绎推理，是指运 用逻辑证明或数学运算的方法，以一般原 理为前提，推导出个别或特殊结论的逻辑 思维过程。其中有三段论、假言推理、选 言推理。大小前提。 其作用： A.获得新的认识的重要途径。 B.论证科学假说和理论的有力工具 C.提出科学解释和预见的重要手段
四、本节小节
本节小结
在信息分析过程中，逻辑思维方法是最基本， 同时也是最常用的方法，是应用其他一切分析方 法的基础，只有运用逻辑方法对表征事物之间及 事物内部各要素之间的各种逻辑关系的信息进行 比较、分析和综合、归纳和演绎、类比等，才能 获得对事物深入、系统的认识，进而结合其他分 析研究方法进行市场预测、方案改进、决策制定 等活动。
二、分析和综合法
2.4综合法的作用
综合方法建立在分析的基础之上，它将原 本零散的各个部分重新组合在一起，从而 恢复了事物的本来面貌，使零散的个别认 识，经过综合上升为系统的规律性认识， 克服了分析方法无法在整体上把握事物本 质的局限性。
二、分析和综合法 2.5综合法分类
1. 简单综合。是指将搜集到的与研究课 题有关的各种信息（观点、数据、材料 等）进行归纳和整理，从中得出新的认 识的过程。
二、分析和综合法
综合法概念：
综合，是指将与研究对象有关的各个部分、 侧面、属性联系起来考虑，将原Fra Baidu bibliotek分散的部 分整合在一起，从整体的角度把握事物的本 质特点及其发展规律，从而获得新的知识、 新的结论的一种逻辑思维方法。
综合的基本步骤包括： 1. 为综合活动定一个明确的目标； 2. 把握被分析出来的研究对象的各个组成 部分，确定各部分的有机联系和结构形式； 3. 将各部分按其相互间的关系重新组合成 一个整体，从总体角度把握事物的本质规律 和发展方向，从而获得新的知识和结论。
3. 探明构成事物整体的各个部分之间的相 互联系、相互作用的情况，并进一步研究这 些联系的性质、表现形式，以及在事物发展 变化过程中的地位和作用等。
二、分析和综合法
2.2分析法的作用
深入事物的内部，从不同的侧面了解事物 的组成情况，为从总体上认识事物积累材 料，以便把握事物的本质。因此，它能够 将科学研究中纷繁复杂的事实材料进行层 层分解，从而分清主次、鉴别真伪，使认 识达到更深的层次。