《蓝蓝的威尼斯》课件 苏教版
合集下载
《蓝蓝的威尼斯》优质课 精品课件 (苏教版)PPT
整体感知
请同学们用自己喜欢的方式阅 读课文，划出优美的语句，同时 思考：课文向我们展示了威尼斯 的哪些美丽风光？请以“威尼斯 的 美，你看 。”“蓝蓝 的威尼斯”不如“水上威尼斯” 或“水城威尼斯”来得明确， 你认为哪个好呢？为什么？
美的事物需要用美的语言来 描绘。请同学们仔细观看威尼斯 的画面与视频，借鉴文中优美的 句子，并结合自己的发挥，描绘 一下威尼斯的某一景点或某一情 景。
夜晚，威尼斯仿佛向人们打开了她 的百宝箱。灯光映着碧水，明月照亮大 海，仿佛是一个透明的世界。游客们坐 着“公朵拉”，由船夫摇橹，泛舟在亚 得里亚海滨，像进了水晶宫一样，到处 波光粼粼，闪闪发光。他们饱览两岸风 光和鳞次栉比的古典建筑。古典建筑里 灯光辉煌，它们倒映在大海里，把大海 映得通明。人们在这通明的世界里漫游， 听着优雅的“小夜曲”，仿佛一个个陶 醉于人间奇景之中。
拓展延伸
5月17日，地处常州城西、全市 面积最大的免费敞开公园——青枫公 园，终于撩开她那神秘的面纱，敞开 绿色的怀抱，热情接纳来自四面八方 的龙城市民。对于家乡的这一重要景 点，你会如何介绍呢？请课后参观青 枫公园，收集有关资料，用优美的语 言介绍青枫公园。
要求：1、运用修辞手法。2、 饱含感情。3、200字左右。
公朵拉
威尼斯水巷
威尼斯的建筑
李亚度桥
圣马可广场
圣马可教堂
圣马可教堂顶端
圣马可教堂内部
叹 息 桥
夜晚的李亚度桥
夜晚的威尼斯
夜晚的威尼斯
夜晚的圣马可广场
请同学们根据观看威尼斯的 画面与视频，借鉴文中优美的句 子，并结合自己的发挥，描绘一 下威尼斯的某一景点或某一情景。 要求：1、运用修辞手法。2、 饱含感情。3、200字左右。
请同学们用自己喜欢的方式阅 读课文，划出优美的语句，同时 思考：课文向我们展示了威尼斯 的哪些美丽风光？请以“威尼斯 的 美，你看 。”“蓝蓝 的威尼斯”不如“水上威尼斯” 或“水城威尼斯”来得明确， 你认为哪个好呢？为什么？
美的事物需要用美的语言来 描绘。请同学们仔细观看威尼斯 的画面与视频，借鉴文中优美的 句子，并结合自己的发挥，描绘 一下威尼斯的某一景点或某一情 景。
夜晚，威尼斯仿佛向人们打开了她 的百宝箱。灯光映着碧水，明月照亮大 海，仿佛是一个透明的世界。游客们坐 着“公朵拉”，由船夫摇橹，泛舟在亚 得里亚海滨，像进了水晶宫一样，到处 波光粼粼，闪闪发光。他们饱览两岸风 光和鳞次栉比的古典建筑。古典建筑里 灯光辉煌，它们倒映在大海里，把大海 映得通明。人们在这通明的世界里漫游， 听着优雅的“小夜曲”，仿佛一个个陶 醉于人间奇景之中。
拓展延伸
5月17日，地处常州城西、全市 面积最大的免费敞开公园——青枫公 园，终于撩开她那神秘的面纱，敞开 绿色的怀抱，热情接纳来自四面八方 的龙城市民。对于家乡的这一重要景 点，你会如何介绍呢？请课后参观青 枫公园，收集有关资料，用优美的语 言介绍青枫公园。
要求：1、运用修辞手法。2、 饱含感情。3、200字左右。
公朵拉
威尼斯水巷
威尼斯的建筑
李亚度桥
圣马可广场
圣马可教堂
圣马可教堂顶端
圣马可教堂内部
叹 息 桥
夜晚的李亚度桥
夜晚的威尼斯
夜晚的威尼斯
夜晚的圣马可广场
请同学们根据观看威尼斯的 画面与视频，借鉴文中优美的句 子，并结合自己的发挥，描绘一 下威尼斯的某一景点或某一情景。 要求：1、运用修辞手法。2、 饱含感情。3、200字左右。
蓝蓝的威尼斯PPT7 苏教版 (共38张PPT)
示例：在飞机上的时候——可以介绍威尼斯的历史、地理概 貌。以大家熟悉的“马可.波罗”作为兴奋点，介绍意大利的 饮食和即将降落的马可.波罗机场
示例： 夜里 泛舟 亚得 里亚 海— —可 以讲 解关 于威 尼斯 的传 说故 事、 风俗
示例：在汽艇上观赏两岸建筑时——可以 介绍两岸著名的建筑
示例： 在广场 散步的 时候— —可以 介绍圣 马可广 场周围 的有名 建筑及 威尼斯 主要的 几种建 筑风格
请放飞你的想象，带领我们 去略略威尼斯美丽的风光。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
【苏教版】：《蓝蓝的威尼斯》ppt课件 精致获奖课件
水道、401座桥梁连成一体，以舟相通，有“水上都 市”、“百岛城”、“桥城”之称。
解决生字词
翘（ qiáo ）首 翘（ qiào ）辫子
（xián） 眺望 （tiào） • 舷窗 （zhuì ） 魅力 （mèi） • 点缀 （guī） 穿梭 （suō） • 瑰丽 ） 摇橹 （lǔ） • 鳞次栉比（zhì （wú） 沼泽 （zé） • 荒芜 （qídǎo）绚丽 （xuàn） • 祈祷
拓展训练
本文的写作特点 ★ 移步换景的描写方法 ★ 优美的语言，贴切的比喻 以“宝应欢迎你”为主题，仿照文 中写作方法，选择你最喜爱的两处 景点，用优美的语言表达出来。
课外作业：
课文中写到了两座桥，一座是“李亚度桥”，还有一 座是“叹息桥”，请问作者写这两座桥的着眼点一样 吗？作者写这两座桥的目的是否有所不同呢？ 不一样。对“李亚度桥”作者主要从它的造型上着笔， 而对“叹息桥”则从它的名字由来着笔。作者写前者 主要为了突出威尼斯的建筑美，而写后者则主要是为 了进一步丰富威尼斯的人文景观。
威尼斯水巷
“水都”就像一串颗颗珍珠连缀起来的 瑰宝
开 门 见 水
李亚度桥
李亚度桥 夜景
载着游客的“公朵 拉”
圣马可教堂内部
文章向我们展示了威尼斯的哪些美丽风光？ 你最喜欢哪一处？为什么？
水都美
建筑美 秋色美
威尼斯的美：
• 水都美： “就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜， 灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海 滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。 • 建筑美： 泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术 博览会。 • 秋色美： 深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场 上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般 来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和 谐、幸福的画卷。
解决生字词
翘（ qiáo ）首 翘（ qiào ）辫子
（xián） 眺望 （tiào） • 舷窗 （zhuì ） 魅力 （mèi） • 点缀 （guī） 穿梭 （suō） • 瑰丽 ） 摇橹 （lǔ） • 鳞次栉比（zhì （wú） 沼泽 （zé） • 荒芜 （qídǎo）绚丽 （xuàn） • 祈祷
拓展训练
本文的写作特点 ★ 移步换景的描写方法 ★ 优美的语言，贴切的比喻 以“宝应欢迎你”为主题，仿照文 中写作方法，选择你最喜爱的两处 景点，用优美的语言表达出来。
课外作业：
课文中写到了两座桥，一座是“李亚度桥”，还有一 座是“叹息桥”，请问作者写这两座桥的着眼点一样 吗？作者写这两座桥的目的是否有所不同呢？ 不一样。对“李亚度桥”作者主要从它的造型上着笔， 而对“叹息桥”则从它的名字由来着笔。作者写前者 主要为了突出威尼斯的建筑美，而写后者则主要是为 了进一步丰富威尼斯的人文景观。
威尼斯水巷
“水都”就像一串颗颗珍珠连缀起来的 瑰宝
开 门 见 水
李亚度桥
李亚度桥 夜景
载着游客的“公朵 拉”
圣马可教堂内部
文章向我们展示了威尼斯的哪些美丽风光？ 你最喜欢哪一处？为什么？
水都美
建筑美 秋色美
威尼斯的美：
• 水都美： “就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜， 灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海 滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。 • 建筑美： 泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术 博览会。 • 秋色美： 深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场 上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般 来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和 谐、幸福的画卷。
八年级语文上册 第四单元 20 蓝蓝的威尼斯课件 苏教版.pptx
（绮丽动人）
人文景观
（美丽、和谐、幸福）
威尼斯的 面貌和历史
威尼斯的 “水都”美
建筑美 秋色美
仿佛蓝色盆景里点缀着一簇簇村落 它是亚得里亚海滨的一串明珠
1400多年的历史
开门见水、船只来往 哥特式建筑、李亚度桥、公朵拉 圣马可广场的来历、建筑、 特产、游客
35
问题探讨：
威尼斯的美表现在哪里？作者是如何描述 的？请找出课文中49
作业： 1、认真修改所写片段。 2、摘抄课文中的比喻句。
50
1
学习目标
1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光 和文化艺术，感受威尼斯的美。 2.学习课文移步换景的写景方 法和欣赏课文优美的语言。
2
读准下列字音:
xián wèi zhuìguī
zhì
舷窗 蔚蓝 点缀 瑰丽 鳞次栉比
wú gē diāo qiào dĭng qídăo
荒芜 搁浅 雕刻 翘着 鼎盛 祈祷
40
PK威尼斯
看江南水乡的一组图画，模仿课文 的写法，选取水乡某一方面的美，能运 用恰当的比喻，试着写一段话。
41
42
43
44
45
46
47
48
威尼斯是世界著名水城，就像一串颗 颗珍珠连缀起来的瑰宝。通过学习让我们 领略了她奇特瑰丽的风光，感受到她深厚 的文化艺术底蕴。她向我们展现了世界 “江山如此多娇”。当我们再欣赏江山多 娇时，既要欣赏她的外在美，更要注重品 味她丰富的内涵。
造型优美,桥上两侧开设商店,别具一格
16
李亚度桥 公朵拉
威尼斯的夜景
17
“公多拉”是一种小游船,翘着头尾, 由船夫摇橹.供游客饱览两岸风光
18
载着游客的“贡都拉”
人文景观
（美丽、和谐、幸福）
威尼斯的 面貌和历史
威尼斯的 “水都”美
建筑美 秋色美
仿佛蓝色盆景里点缀着一簇簇村落 它是亚得里亚海滨的一串明珠
1400多年的历史
开门见水、船只来往 哥特式建筑、李亚度桥、公朵拉 圣马可广场的来历、建筑、 特产、游客
35
问题探讨：
威尼斯的美表现在哪里？作者是如何描述 的？请找出课文中49
作业： 1、认真修改所写片段。 2、摘抄课文中的比喻句。
50
1
学习目标
1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光 和文化艺术，感受威尼斯的美。 2.学习课文移步换景的写景方 法和欣赏课文优美的语言。
2
读准下列字音:
xián wèi zhuìguī
zhì
舷窗 蔚蓝 点缀 瑰丽 鳞次栉比
wú gē diāo qiào dĭng qídăo
荒芜 搁浅 雕刻 翘着 鼎盛 祈祷
40
PK威尼斯
看江南水乡的一组图画，模仿课文 的写法，选取水乡某一方面的美，能运 用恰当的比喻，试着写一段话。
41
42
43
44
45
46
47
48
威尼斯是世界著名水城，就像一串颗 颗珍珠连缀起来的瑰宝。通过学习让我们 领略了她奇特瑰丽的风光，感受到她深厚 的文化艺术底蕴。她向我们展现了世界 “江山如此多娇”。当我们再欣赏江山多 娇时，既要欣赏她的外在美，更要注重品 味她丰富的内涵。
造型优美,桥上两侧开设商店,别具一格
16
李亚度桥 公朵拉
威尼斯的夜景
17
“公多拉”是一种小游船,翘着头尾, 由船夫摇橹.供游客饱览两岸风光
18
载着游客的“贡都拉”
蓝蓝的威尼斯课文讲解PPT课件
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
江苏教育出版社 八年级 | 上册
畅言教育
江苏教育出版社 八年级 | 上册
资料宝袋
威尼斯,它是意大利位于地中海之滨的一座城市，由118个岛屿组成，历史悠久,风光旖旎，是镶嵌在亚得里亚海 滨的一串明珠，素有“亚得里亚海明珠“之称，是世界上最有魅力的水城，也是世界上惟一的水上城市，是著名的旅 游城市。它位于威纳托省，四周环海，面积不到78平方公里。威尼斯有一条长4公里、宽30至60米的主运河，与177 条支流相通，全城由118个小岛组成，城市里共有2300多条水巷。只有西北角有一条4公里长的长堤，是1846年建造 的铁路桥，1932年又与之并列建造了公路桥，与大陆相通。它的公共交通工具是公共汽船，而公朵拉则充当了自行 车的角色。
畅言教育 学习目标
江苏教育出版社 八年级 | 上册
1、了解威尼斯奇特、瑰丽的风光，感受威尼斯的美； 2、学习移步换景的写景方法，欣赏优美的语言； 3、领略威尼斯的绮丽风光和文化艺术，体会文章歌颂了中意两国人民的深厚友谊； 4、学习本文以作者漫游路线为经，以自然景观和人文景观为纬，抓住特点，有详有略 地描写景物。
江苏教育出版社 八年级 | 上册
畅言教育 课堂总结
本文以作者的行踪为线索，介绍了意大 利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺 术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色 美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。
江苏教育出版社 八年级 | 上册
畅言教育 课后作业
江苏教育出版社 八年级 | 上册
如果你是威尼斯的导游，从下面的景点选一个，向游客扼要介绍威尼斯的风土人情，该如何说？ ⑴公朵拉 ⑵李亚度桥 ⑶圣马可广场 ⑷圣马可教堂
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
江苏教育出版社 八年级 | 上册
畅言教育
江苏教育出版社 八年级 | 上册
资料宝袋
威尼斯,它是意大利位于地中海之滨的一座城市，由118个岛屿组成，历史悠久,风光旖旎，是镶嵌在亚得里亚海 滨的一串明珠，素有“亚得里亚海明珠“之称，是世界上最有魅力的水城，也是世界上惟一的水上城市，是著名的旅 游城市。它位于威纳托省，四周环海，面积不到78平方公里。威尼斯有一条长4公里、宽30至60米的主运河，与177 条支流相通，全城由118个小岛组成，城市里共有2300多条水巷。只有西北角有一条4公里长的长堤，是1846年建造 的铁路桥，1932年又与之并列建造了公路桥，与大陆相通。它的公共交通工具是公共汽船，而公朵拉则充当了自行 车的角色。
畅言教育 学习目标
江苏教育出版社 八年级 | 上册
1、了解威尼斯奇特、瑰丽的风光，感受威尼斯的美； 2、学习移步换景的写景方法，欣赏优美的语言； 3、领略威尼斯的绮丽风光和文化艺术，体会文章歌颂了中意两国人民的深厚友谊； 4、学习本文以作者漫游路线为经，以自然景观和人文景观为纬，抓住特点，有详有略 地描写景物。
江苏教育出版社 八年级 | 上册
畅言教育 课堂总结
本文以作者的行踪为线索，介绍了意大 利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺 术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色 美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。
江苏教育出版社 八年级 | 上册
畅言教育 课后作业
江苏教育出版社 八年级 | 上册
如果你是威尼斯的导游，从下面的景点选一个，向游客扼要介绍威尼斯的风土人情，该如何说？ ⑴公朵拉 ⑵李亚度桥 ⑶圣马可广场 ⑷圣马可教堂
蓝蓝的威尼斯PPT15 苏教版 (共22张PPT)
水晶宫般的夜景
水都之美
船身纤巧
公朵拉
船底扁平
统一漆上黑色
建筑之美
李 亚 度 桥
秋景之美
圣马可广场
叹 息 桥
合作探究
课文题目为何不用“水城威尼 斯” ,
而用“ 蓝蓝威尼斯”?
五.六两段文字,是对“蓝蓝的威尼斯”
的内涵的具体展示。“蓝蓝”不仅是一种
自然色彩，而且还是一种人生色彩, 它 是美丽 .和谐.幸福的象征。
威尼斯城徽
视频一
视频二
视频三
风光
拓展
众所周知，桂林山水甲天下，而随着两江 四湖的开通，桂林也多了一个称呼“东方威尼 斯”，但也是“一个不同于威尼斯的水上城市
1.能说出二者的不同吗？
2.威尼斯是“蓝 ”色的,那么桂林是什么 颜色呢?谈谈自己的理解。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
蓝蓝的威尼斯
赏析
拓展
资料
练习
自主学习
1.用自己喜欢的方式阅读课文.
2.课文向我们展示了威尼斯的哪
些风光?请找到相应的段落或句子.
从舷窗眺望——一到罗马——登 上汽船——泛舟在大运河上——穿
过一座座桥梁——汽船向前驶去— —
到威尼斯体育馆去看排球赛
(移步换景)
蓝色盆景里的村落
118个岛屿,177条河道,401座桥梁
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
苏教版八年级上册第4单元第20课《蓝蓝的威尼斯》课件(共23张PPT)
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午12时42分21.11.1812:42November 18, 2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月18日星期四12时42分45秒1 2:42:4518 November 2021
客机上的舷窗眺望——一到罗马——威尼 斯——登上汽船——泛舟在大运河上——穿 过一座座桥梁—汽船向前驶去—到威尼斯市 体育馆去看排球赛——圣马可广场、圣马可 教堂、宫殿、叹息桥
（注意：移步换景是一种“动点描写”法，就是 不断变换立足点和观察点进行多方面的观察，然 后描绘出一幅画卷，逐步展现它们的全貌。运用 这种写法要注意两点：一、要把立足点变换交代 清楚；二、要抓住景物的特点去写，不要写成流 水帐。）
三、应用于我的写作
课文题目不说“水上威尼 斯”“水城威尼斯”“奇特的 威尼斯”等，而说“蓝蓝的威 尼斯”，你认为好在哪里？
蓝蓝的威尼斯
自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝 蓝蓝
人文色彩：是美丽、和谐、 幸福 的象征
以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了 威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯 的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境 特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征， 是威尼斯自然景观和人文景观的统一。
2、就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入 夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在 亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人 间奇景。
赏析：这里运用了两个比喻。前一个比喻 写水都的白天之美，后一个比喻写水都的 夜晚之美。这两个比喻的共同特点是闪闪 发光，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月18日星期四12时42分45秒1 2:42:4518 November 2021
客机上的舷窗眺望——一到罗马——威尼 斯——登上汽船——泛舟在大运河上——穿 过一座座桥梁—汽船向前驶去—到威尼斯市 体育馆去看排球赛——圣马可广场、圣马可 教堂、宫殿、叹息桥
（注意：移步换景是一种“动点描写”法，就是 不断变换立足点和观察点进行多方面的观察，然 后描绘出一幅画卷，逐步展现它们的全貌。运用 这种写法要注意两点：一、要把立足点变换交代 清楚；二、要抓住景物的特点去写，不要写成流 水帐。）
三、应用于我的写作
课文题目不说“水上威尼 斯”“水城威尼斯”“奇特的 威尼斯”等，而说“蓝蓝的威 尼斯”，你认为好在哪里？
蓝蓝的威尼斯
自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝 蓝蓝
人文色彩：是美丽、和谐、 幸福 的象征
以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了 威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯 的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境 特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征， 是威尼斯自然景观和人文景观的统一。
2、就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入 夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在 亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人 间奇景。
赏析：这里运用了两个比喻。前一个比喻 写水都的白天之美，后一个比喻写水都的 夜晚之美。这两个比喻的共同特点是闪闪 发光，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。
蓝蓝的威尼斯PPT12 苏教版 (共16张PPT)
圣马可广场
李亚渡桥
圣 可 马 教 堂
叹 息 桥
文中接触到游记的一般写作顺序，本文的
记叙顺序又是怎么样的？
移步换景：
不固定立足点和观察点，一边走一 边看，把看到的不同景物依次描写下来 的方法，叫做“移步换景”。
课文展示了威尼斯优美风光，你 能读出她具体的表现在哪里吗？
水都美
建筑美
秋色美
水乳交融的美景
广西贺州市桂岭 梅老师
蓝蓝的威尼 斯
请同学们说出对划线词语的理解。 1、她是世界上最有魅力的城市。 2、她有独特的瑰丽的形象。
3、十四世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和 贵族院落，鳞次栉比。
4、把船刮到荒凉的沼泽地带搁浅。
答案：
1、魅力：很能吸引人的力量。
2、瑰丽：异常美丽。 3、鳞次栉比：形容房屋密集，像鱼鳞和梳子 齿一样，一个挨着一个地排列着。 4、搁浅：（船只）进入水浅的地方，不能行 驶。比喻事情遭到阻碍，不能进行。
1、一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天 连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的 盆景里点缀着一簇簇的村落。
2、118个岛，177条在小河道相互沟通，由来401座各式各 样的桥梁串连缀接而成的“水都“，就像一串颗颗珍珠缀 接起来的珠宝。入夜，灯光映着碧水，明月照映大海，泛 舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。
3、深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰 鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着 飞翔的海鸥，构成了一幅美丽、和谐、幸福的画卷。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
蓝蓝的威尼斯PPT8 苏教版 (共16张PPT)
公 朵 拉
狭长轻舟“公朵 拉”的历史可以上溯至11 世纪，船身纤巧、船底扁 平，使它十分适合在狭窄 又浅平的水道中行驶。早 期的“公朵拉”被漆上各 种五颜六色有色彩，争奇 斗艳。在1562年规定公朵 拉统一漆上黑色的成为船 身，成为现在旅客所看到 公朵拉面貌。现在唯一可 以让这些船主发挥的空间， 就只剩下船尾及两弦的金 色海马，以及船上的鲜花 装饰。
课文除了蓝蓝的天和蓝蓝的水，还介 绍了哪些景物？请你以导游的身份， 换个角度向大家介绍：
__________的威尼斯
要求： 1.在横线中填入适当的形容词，并以 此写一段200字左右的导游词。 2.导游词：生动的语言，运用比喻 等修辞手法；穿插相关的人文知识。
我
当 小 导 游
描述威尼斯
作者眼里的威尼斯：
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
文：苏教版八年级上册《蓝蓝的威尼斯》(32张ppt)
古意大利的帆船仿佛正准备扬帆出海
李亚度桥，由大理石建成的独孔拱桥 雕刻精细，造型优美
两岸哥特式建筑，贵族院落和宫殿， 鳞次栉比
圣马可大教堂气派非凡
圣马可广场，世界上最美丽的广场
圣马可广场游客如云，上千百只灰鸽争相 啄食，供人拍照、逗乐
船只迎着飞翔的海鸥
语言装点之美
“贴切新鲜的比喻可以使描述的事物和 境界豁然开朗，甚至使人能够记住它一辈 子。平凡的事物，常常也在比喻之下变得 瑰丽美妙起来.”请大家带着欣赏的眼光再读 课文，找出其中你喜欢的比喻句，并说说 你喜欢的理由。
威尼斯美在什么地方？
水都美 建筑美
秋色美
一片蔚蓝色的世界： 天，是蓝色的； 地，也是蓝的
水天连接的远处，耸立着几处高楼和 尖顶教堂，仿佛蓝色的盆景里点缀着 一簇簇的村落
“水都”就像一串颗颗珍珠连缀起来的 瑰宝
灯光映着碧水，泛舟在亚得里亚海滨 像进了水晶宫殿一般
开门见水，独特瑰丽
古老游船公朵拉，供游客饱览两岸风光
下面我们去我国的江南水 乡领略一下水乡的情韵。
思考题
• 我们欣赏了蓝蓝的威尼斯与美丽的江 南水乡，它们的风格有何异同？（提示： 可从水、建筑、船等方面做比较）
如果让你用两种不同风格的女子来 比喻威尼斯和江南水乡，你的答案是什 么呢？
•
布置作业
• 请同学们用生动的语言就自己喜 欢的一幅风景进行描绘，要求描写 中运用恰当的修辞手法。
《蓝蓝的威尼斯》苏教版语文课件PPT
蓝蓝的威尼斯
公爵宫远景
城徽
美丽的威尼斯
美丽的威尼斯
美丽的威
威 怪 斯 水 巷
威 怪 斯 水 巷
圣马可广场
屋金
李亚度桥
李亚度桥 夜景
公爵宫
公爵宫宫顶
威尼斯水城
各国游客踏上威尼斯街头
载着游客的“贡都 拉”
威尼斯广场鸽
威尼斯
74.当你意识到是你决定了自己的未来时，你就能更充分地体验人生。当你不要把自己的缺点失败或胆怯归罪于他人，你就会为未来的圆满人生打下了基础。 38.你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。 95.机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 9.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 17.美好是属于自信者的，机会是属于开拓者的，奇迹是属于执著者的！你若不想做，总会找到借口；你若想做好，总会找到方法！ 78.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 38.为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提 28.没有志向的人，就像失去了领航舵的航船。 78.我现在所做的，只是为以后不会后悔。只是为以后那比之更加灿烂的人生。 69.时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用。 31.信念是一把无坚不摧的利刃。 51.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 21.小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 7.每一天为明天。 74.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 30.梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 87.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 4.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 36.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 86.没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有黯淡，何来辉煌。 88.规划我的路，一步一步走，不去用嘴说，而是用心做。
公爵宫远景
城徽
美丽的威尼斯
美丽的威尼斯
美丽的威
威 怪 斯 水 巷
威 怪 斯 水 巷
圣马可广场
屋金
李亚度桥
李亚度桥 夜景
公爵宫
公爵宫宫顶
威尼斯水城
各国游客踏上威尼斯街头
载着游客的“贡都 拉”
威尼斯广场鸽
威尼斯
74.当你意识到是你决定了自己的未来时，你就能更充分地体验人生。当你不要把自己的缺点失败或胆怯归罪于他人，你就会为未来的圆满人生打下了基础。 38.你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。 95.机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 9.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 17.美好是属于自信者的，机会是属于开拓者的，奇迹是属于执著者的！你若不想做，总会找到借口；你若想做好，总会找到方法！ 78.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 38.为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提 28.没有志向的人，就像失去了领航舵的航船。 78.我现在所做的，只是为以后不会后悔。只是为以后那比之更加灿烂的人生。 69.时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用。 31.信念是一把无坚不摧的利刃。 51.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 21.小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 7.每一天为明天。 74.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 30.梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 87.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 4.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 36.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 86.没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有黯淡，何来辉煌。 88.规划我的路，一步一步走，不去用嘴说，而是用心做。
《蓝蓝的威尼斯》课件【苏教版八上】【优质】获奖课件
歌曲欣赏
歌曲： 世上只有妈妈好
歌词：
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝， 投进妈妈的怀抱，幸福享不了。 世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草， 离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝， 投进妈妈的怀抱，梦里也会笑。
甜甜的泥土
整体感知
一、读准下列词语
àn
黯淡
zhì cèng
呆滞 蹭
走近威尼斯
走近威尼斯
走近威尼斯
走近威尼斯
走进威尼斯
用自己喜欢的方式读课文。
要求：威尼斯美在哪些方面，请找出有关语句 并批注理由；如果用到比喻要加以分析。
威 水都美
尼
斯 建筑美
之
美 人文美
走进威尼斯
蓝蓝的威尼斯
自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝 蓝蓝
人生色彩：是美丽、和谐、 幸福 的象征
友谊之树常青
链接一 链接二 链接三
合作学习
思考题二:
4、如果你得到了多年未见的母亲特意送来的奶糖 会怎么办？课文中王小亮又是如何处置奶糖的？他
为什么这样做？ 5、当王小亮发现奶糖融化后，很伤心，“呆呆地 凝视着”，不一会后，“他又笑了”，他为什么笑？
他除了想到了母爱，还想到了什么？
（请结合课文内容，发挥你的想像噢！）
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如
八年级语文上册 17《蓝蓝的威尼斯》课件 苏教版.ppt
威尼斯水巷 威尼斯小船
圣马可 广场夜景
圣马可广场
圣 马 可 教 堂
威尼斯夜景
分小组合作、探究。先在文中画出 关键语句，迅速交流，拟出要点， 然后分组推荐“首席发言人”，走 上台来指着画面，摹拟现场导游。 加进自己的语句，作精彩解说，介 绍威尼斯独特、美丽的风光。
圣马可广场
圣马可教堂
李亚度桥 ——威尼斯最美的桥
真诚希望
你有机会到威尼斯 旅游！
拓展阅读《威尼斯》 朱自清
● 威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东
北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得 里亚海。在圣马可广场的钟楼上看，团花簇锦 似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水 天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空 干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。 中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲 北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的 背影。海水那么绿，那么酽（yàn 浓，味厚）， 会带你到梦中去。
交流讨论：
你认为一篇介绍城市风光的 游记，可以写哪些方面内容？
自然景观 人文景观
探究总结：
1.请你用精练的词语， 说说威尼斯“美”在哪 几个方面？
2.课题中为什么用“蓝蓝” 一词来修饰限制？
3.课文题目特别吸引人， 不说“水上威尼斯”“水城 威尼斯”“奇特的威尼斯” 等，而说“蓝蓝的威尼斯”， 你认为好在哪里？
蓝蓝的威尼斯
马信德
●生字读写 ●识记积累
瑰（guī ）宝 舷（ xián ）窗 祈（ qí ）祷 鳞次栉（ zhì）比 翘（ qiáo ）首盼望 翘（ qiào ）着头尾
1.抄写你认为需要掌握的词语. 2.划出文中你最欣赏的比喻句.
1．读课文，写几句话。 介绍《蓝蓝的威尼斯》，文章 的文体、主要内容、写作顺序、 语言特点要尽量写出来。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谈谈你本节课的收获
作业： 1、摘抄课文中的比喻句。
2、收集有关意大利旅行家马可· 波罗的资料。
马可· 波罗
者是从哪些方面来表现的？找出有关语句
威 尼 斯 之 美
水都美 建筑美
秋色美
人文美
“贴切新鲜的比喻可使描述的 事物和境界豁然开朗，甚至使人 能够记住它一辈子。平凡的事物， 常常也在形容比喻下变得瑰丽美 妙起来。”
——秦牧
4.作者在介绍威尼斯的绮丽风光时用了一些生 动贴切的比喻，找出来读一读，体会它的好处。
1、通过预习你积累了哪些词语？
舷窗 穿梭 瑰宝
荒芜
鳞次栉比
器皿
眺望
祈祷
词义学习
瑰guī宝：特别珍贵的东西。 瑰丽：异常美丽。 鳞次栉zhì比：形容房屋 密集，像鱼鳞和梳子的齿一样， 一个挨着一个的排列。 器皿mǐn：某些盛东西的 日常用具的统称。
２、朗读课文，说说课文大意。
本文是一篇游记，介绍了意大利 的名城威尼斯的绮丽风光。
2.夜晚的威 尼斯的景色 又如何？
水晶宫般的夜景
研读赏析
朗读第一、二自然段，完成下列问题。
第一自然段作者的观察点在哪里？观察 角度是什么？ (2)第一自然段突出了威尼斯的什么特征？ 在全文起到什么作用？
(1)
(1) 在飞机上，眺望。 (2)突出蓝蓝的特征。起着点 题作用。
3、“威尼斯是一个奇特的城市”，说说作
我曾经三次到周庄，都是在春天，每一次都坐船游镇，然 而每一次留下的印象都不一样。 第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动 的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天 打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 第二次到周庄是初春，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来 得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光 下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢， 在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹斑斓，令 人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是 一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可 以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏 杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从 石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神 秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。
我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般 的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古 镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹 搅动的水波之中
读了赵丽宏的《周庄水韵》之后，请 你从内容、写法上同课文相比较，并写下 你的比较结果。
威尼斯是世界著名水城，就像一串颗 颗珍珠连缀起来的瑰宝。通过学习让我们 领略了她奇特瑰丽的风光，感受到她深厚 的文化艺术底蕴。她向我们展现了世界 “江山如此多娇”。当我们再欣赏江山多 娇时，既要欣赏她的外在美，更要注重品 味她丰富的内涵。
看看世界各地的“威尼斯”
东 方 威 尼 斯
非 洲 威 尼 斯
西 欧 威 尼 斯
北 威 尼 斯
蓝 蓝 威 尼 斯
它 们 有 什 么 共 同 点 ？
东 方 威 尼 斯 ----沧浪亭 西 山
中 国 苏 州
沙 溪 同 里 周庄水韵
非 洲 的 威 尼 斯 冈 维 埃 -----
西 欧 的 威 尼 斯 阿 姆 斯 特 丹 ----
（注意：移步换景是一种“动点描写”法，就是
不断变换立足点和观察点进行多方面的观察，然 后描绘出一幅画卷，逐步展现它们的全貌。运用 这种写法要注意两点：一、要把立足点变换交代 清楚；二、要抓住景物的特点去写，不要写成流 水帐。）
朗读课文，探讨：
1、作者在飞机上眺望威尼斯，看到的 是怎样的情景？找出有关词语。
叹息桥
叹 息 桥
教学目标
1 学习文章移步换景的动点描写法 2 学习文章多用比喻的特点。 3 了解威尼斯的风光和文化艺术。 教学重难点： 移步换景的写作方法
自主学习
1.用自己喜欢的方式读课文，给课
文每个自然段标上序号,找出生字词。 2.用一句话概括全文内容,用一个词 概括威尼斯的特点。 3.画出表现作者行踪的词或句子。
• 第5、6两段文字，是对“蓝蓝的威尼斯”的内
涵的具体展示。“蓝蓝”不仅是指一种自然色 彩，而且是指一种人文景观，它是美丽和谐、 幸福的象征。
• 本文题名为“蓝蓝的威尼斯”是因为作者坐在
飞机上从舷窗向外眺望，“一片蔚蓝色的世界： 天，是蓝的；地也是蓝的”。而威尼斯“仿佛 在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落”。以 “蓝蓝的威尼斯”为题，突出了威尼斯的色彩， 也写出了作者俯视威尼斯之后的总体印象。蓝 色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和 平、宁静、友谊的象征。如果将题目改成“水 上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太普通，没 有新意；如果改为“奇特的威尼斯”，有点文 不对题。
你能否用一个词语来形容威尼 斯这座城市的特点。
3、作者运用移步换 景法，从几个不同的角 度描写威尼斯的奇特面 貌。请画出表现作者行 踪的词或句子
客机上的舷窗眺望——一到罗马——威尼斯——
登上汽船——泛舟在大运河上——穿过一座座桥 梁—汽船向前驶去—到威尼斯市体育馆去看排球 赛——圣马可广场、圣马可教堂、宫殿、叹息桥
（这样的画卷是自然景观和人文景 观的和谐统一。）
把握中心
• 本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利
的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺 术，展现了威尼斯的水都美，建筑美和秋 色美，赞颂了中意两国人民久远而深厚的 友谊。
PK威尼斯
看江南水乡的一组图画，模仿课文 的写法，选取水乡某一方面的美，能运 用恰当的比喻，试着写一段话。
作者眼里的威尼斯：
“仿佛在蓝色的盆景里点缀着 一簇簇的村落” “就像一串颗颗珍珠连缀起来 的瑰宝” “泛舟在亚得里亚海滨像进了 水晶宫一般，真是人间奇景”
5. 课文第五、六自然段主 要写圣马可广场的来历、 建筑美、秋色美等，似乎 与蓝没有多大关系，你如 何了解？课文题目为何不 用“水上威尼斯”“水城 威尼斯”“奇特的威尼斯” 等，而用“蓝蓝的威尼斯”
我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它 本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看， 只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪 影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一 群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着 一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花， 天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中 的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一 般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成 了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的 辉煌和璀灿，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了 一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋 倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及 看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空 中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。 这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即 逝，地上的惊喜却在蔓延……
蓝蓝的威尼斯
蓝蓝
自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝
人文景观：是和平、宁静、友谊、 美丽、和谐、 幸福的象征
朗读课文，探讨：
6、课文最后提到 意大利旅行家马可· 波 罗，是为了赞颂威尼 斯人民和中国人民之 间的 深厚友谊。
友谊之树常青
太平洋怒潮→ ←亚得里亚海水 中意两国人民的友谊
品读课文，体会威尼斯的美景。
蓝蓝的威尼斯
二十 蓝蓝的威尼斯
马信德
走近威尼斯
走近威尼斯
走近威尼斯
走近威尼斯
威 尼 斯
运
河
威尼斯
公朵拉
船身纤巧
公朵拉
船底扁平
统一漆上黑色
公朵拉和 船老大
威尼斯的建筑
公 爵 宫
圣马可广场全景
圣马可教堂
广场两侧旧宫殿
圣马可广场
圣马可教堂
桥 梁
李亚度桥
李亚度桥
7、你最喜欢本文哪些句子，为什么？
118个岛屿，177条大小河道相互沟通， 由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的 “水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的 瑰宝。 （用具体的数字和比喻突出威尼斯的 特点。）
品读课文，体会威尼斯的美景。 深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如 云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供游 人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎 着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、 幸福的画卷。
北 欧 的 威 尼 斯 斯 德 哥 尔 摩 ---
课外拓展
周庄水韵
赵丽宏 一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水 中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌 不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾 动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹…… 有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的 木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头 顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座 的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站 在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的 人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。 周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河 上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人 家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的景 象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印 象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。
最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上。那 是一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节，古镇把这 天当成一个盛大节日。古老的楼房和曲折的小街缀 满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一 条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉是进入梦境。 船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地 摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后， 船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的 光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经 过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变 得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船 摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条 张灯结彩的船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝 弦。还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯， 消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木 船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……