拓展模块Unit11 Reading学案(2)

拓展模块Unit11 On Reading Books 学案（2） 主备：李荣荣 研备：英语教研组 时间：
【教师寄语】：The greatest upbring one can have is not judging others at will.(深到骨子里的教
养，就是从不随意评价他人。

)
理解文章的主旨和细节信息：了解读书的喜悦及相关知识.
【Learning Important Points 】学习重点
【Learning Difficult Points 】学习难点
学会关于读书的喜悦的词，并运用这些词表达自己的观点。

【Learning Mathod Guide 】学法指导
1.Fast —reading to get a general idea of the text
2 .Intensive reading to get more details about the text
3.Individual ,pair or group work to make every student take an active part in the activities
学习过程：
【Warming up 】课前热身
I. 重点单词
欢喜，高兴，愉快n_______________________ 个人的，个体的adj______________________
积累；聚积v____________________________ 授予，捐赠v___________________________
遥远的，偏僻的adj______________________ 高飞，翱翔v____________________________
使鸣响v_______________________________ 忧伤，悲痛，伤心n_______________________
想象，想象力n__________________________ 栩栩如生的，活跃的，生动的adj___________
归给......,归功于v_______________________ 使迷住，使陶醉v________________________
走动，跑来跑去，搅动v__________________ 漫游，闲逛v____________________________
诗队的，合唱的adj______________________ 在......的条件下_________________________ 【Lead in 】导入（Fast Reading ）
Do you like reading ? why ? What type of books do you like best ? How much time do you spend in reading books ?
【Thinking 】思(Careful Reading )
Read the text quickly and finish the exercises on Page 137. 【Discussion 】议
Read the text and mark the following phrases in your book .
A is to
B what
C is to D,mankind,picture ,in sorrow and in suffering,store … with …,owe …to …,
Please,so ＋adj./adv.＋as to do …,for,make sb ＋n.,on condition that,would rather …than …,
endow …with …, in one way, stir, roam, soar, buy
【Show Time 】 展
1.Books are to mankind ________memory is to the individual. 书与人类的关系等于记忆与个
人的关系。

这是一种特殊句型用法：A is to B what C is to D. 意思是“A 与B 的关系等于C 与D 的关系”。

又如：
He is to the teacher _____ he is to his father. 他和老师的关系等于他和他父亲的关系。

Our company is to theirs ______ I am to my brother. 我们公司与他们公司的关系相当于我和
我弟弟的关系。

句中mankind 和man 用法相同，指不分男女所有的人，而许多人认为这种用法是对女性的
歧视而加以避免，改用the human race （用作单数）或humans, human beings, people 。

又如：
Disease is an enemy of ________. 疾病是人类的敌人。

The scientists' discoveries were of great help to _______. 科学家的发现对人类有极大的帮助。

2.…they ________ for us the marvels and beauties of nature; help us in our difficulties, comfort
us ____________and __________, change hours of weariness into moments of delight,
________our minds _______ ideas, fill them with good and happy thoughts, and lift us out of and
above ourselves.
书为我们描述大自然的奇妙和美丽，在困难中给我们以帮助；在悲伤与苦难时给我们以安慰；
【Learning aims 】学习目标
1识记本节课单词表中的单词并能正确使用；初步了解discovery,accumulate,on condition that
等短语的含义及用法。

2. 能快速阅读和精读，从材料中获取重要的信息，找到细节信息，并且理解长难句。

把疲劳变成快乐；丰富我们的头脑；使我们的心情充满愉悦；使我们摆脱并超越自我。

句中picture 用作动词，是“描绘”“描写”的意思，又如：
The soldier _______the battle. 这个战士描绘了战场上的场面。

The speaker ________ the suffering of the poor for us. 演讲人为我们描述了穷苦人的苦难遭遇。

In his poem he _________ the beauties of nature. 在他的诗歌中，他描写了大自然的美丽。

in sorrow and in suffering“在悲伤和苦难中”，这里in与表示情感的名词连用，表示“在……状态中”，又如：
He stared at me ___________. 他惊讶地盯着我。

.
She shut her eyes ___________. 她在恐惧中闭上双眼。

We two went on our way __________________. 我们两个高兴地上了路。

store…with…“在……里储存……”，又如：
The museum _________________ interesting exhibits. 博物馆里陈列着有趣的展览品。

He____________ his cupboard ____________ food. 他把食物储放在橱柜里。

He has a mind well ___________ facts. 他有一个博闻强记的头脑。

3.Macaulay had wealth and fame, rank and power, and yet he tells us in his biography that he
___________ the happiest hours of his life _____ books.
迈考雷有钱、有名又有地位和权势，但是他在传记中告诉我们，他一生中最幸福的时刻是在读书之时。

句中owe…to…作“将……归功于/归因于……”解，又如：
If I have improved in any way, I _______ it all ______ you.
如果说我在某方面已经有所提高，我把这一切归功于你。

We _________ everything_____ you. 我们把一切都归功于你们。

He _________ his success more_________ luck than ______ability.
他认为他成功更多的是靠运气，而不是因为自己有能力。

4.…and nothing _________ me so much as to see that she likes books, for when she is as old as I am, she will find that they are better than all the candies and cakes, toys and plays, and sights in
the world. ……
没有什么能比看到她喜欢读书使我更喜悦的了，因为当她到我这把年纪的时候，她就会发现书比所有的糖果、点心、玩具、游戏和世上的一切景观都要好。

please“使高兴”“使满意”，又如：
It is hard to __________ all. 很难使所有的人满意。

It was clear his words _________ her. 很显然，他的话使得她高兴。

句中so＋adj./adv.＋as to do…表示“到做某事的程度”“达到……程度以至于……”的意思，so是副词，修饰形容词或副词。

又如：
She was ______________ to phone for a taxi for me. 她没那么热心，为我打电话叫辆出租车。

How could you be ___________ to believe him？你怎么这么愚蠢竟相信他(的话)？
Would you be _______________the door when you leave? 你离开时请把门锁上，好吗？
句中for 用作连词，表示“因为、由于”的意思，多用于书面语，一般和前一部分用逗号分开，引起的分句对前面的分句加以解释，有时它引起的分句并不表示原因，而是后来发生的情况，它可以推断出有前面所说的情况。

He shook his head, ______ he thought differently. 他摇摇脑袋，因为他想法不同。

The days were short, _____ it was now December. 天短了，现在是十二月份了。

It must have rained in the night. _____ when I woke the next morning I saw the grass wet.
晚上肯定下雨了，因为第二天我醒来时，看到草地湿了。

5.If anyone would______________________ that ever lived, with palaces and gardens and fine dinners, and wines and coaches, and beautiful clothes, and hundreds of servants,
____________________I should not read books, I would not be a king.
如果有人让我当世上最伟大的国王，拥有宫殿、花园，佳肴、美酒、马车、漂亮的衣服、成百上千的侍从，而条件是不准我读书，我就不去当这个国王。

这是一句虚拟语气的句子。

make sb＋n.“使某人成为……”，又如：
She ______________________. 她使他成为她的助手。

All work and no play ___________Jack a dull boy. 只干不玩，变成呆汉。

They ___________________. 他们使之成为一种规则。

句中on condition that…“按……条件”“在……条件下”，又如：
He was allowed to go swimming ______________ he kept near the other boys.
准许他去游泳的条件是，他必须不远离别的孩子。

I'll come _______________ John is invited, too. 如果约翰也受到邀请，我就来。

6.I _____________ be a poor man in a garret with plenty of books _______ a king who did not love reading.
我宁愿当个穷人住在阁楼里，有很多的书，也不愿当一个不爱读书的国王。

句中would rather…than…作“宁愿……而不……”解，通常略作-'d rather。

注意，rather 后的动词不定式没有to。

又如：
I____________ walk ________ take a bus. 我愿意走路而不愿意坐公共汽车。

She ______________ die_________ lose the children. 她宁可死也不愿意失去孩子们。

I_________________ have the red one________ the green one. 我宁可要红的也不要绿的。

I__________ deal ____ a man than with a woman. 我宁愿和男的打交道，也不愿跟女的打交道。

7.Books, indeed, __________ us ________ a whole enchanted palace of thoughts. 的确，书赋予
我们一座神奇的思想殿堂。

endow…with…意思是“赋予……”，又如：
Nature ______________ her __________ beauty and intelligence. 大自然赋予她美丽和聪慧。

He _______________ by nature __________ great talents. 他天生就有很大的才能。

8.______________ they give us an even more vivid idea than the actual reality, just as reflections are often more beautiful than real nature.
可以说，书所给予我们的思想比现实更惟妙惟肖，就像回忆往往比真的现实情况更加美丽一样。

in one way 或in a way 表示“在某种程度上”“就某个意义上来说”，又如：
______________ her health is much improved, but she is still not really well.
在某种程度上说，她的健康情况有很大改善，但是她还是不太好。

The work was well done ____________. 总的来说，这个工作做得很好。

_________________it is a good thing that I did not get that post I applied for.
就某种意义上说，我没得到我申请的那份工作是一件好事。

9.Without _________ from our firesides we may roam to the most remote regions of the earth, or soar into realms where Milton's angels peal in our ears the choral hymns of
paradise. .
我们不用离开壁炉就可以漫游到地球上最远的地方，或升到弥尔顿所描述的境界，在那里，天使们在我们耳边唱起天堂的圣歌。

句中stir作“走动”“移动”解，又如：
I ________________ from this room since four o'clock. 自从四点钟，我就没有离开过这个房间。

Not a boy _____________ when the headmaster entered. 校长进来时，没有一个孩子走动。

roam 可用作不及物动词，作“漫游”“漫行”“随便走动”解，也可用作及物动词。

例如：They _________________ around the fields. 他们在田间漫步。

We __________ through the deserted village. 我们漫步于空寂无人的村庄。

He ____________ the hills. 他漫步在山坡上。

Hungry wolves roamed the forest in search of food. 饥饿的狼群在森林中游荡寻找食物。

句中soar 作“高飞”“翱翔”解，又如：
The bird ___________ through the air. 鸟儿在空中飞翔。

I saw an eagle ____________ high into the sky. 我看见一只鹰飞向高高的天空。

10.Science, art, literature, philosophy, —all that man has thought, all that man has done, —the experience that _________________with the sufferings of a hundred generations, —all are stored for us in the world of books.
科学、艺术、文学、哲学——所有那些人类所想的，所有那些人类所做的——那些经过世代人们用痛苦磨难所换来的经验——都为我们珍藏在书的世界里。

句中buy 作“换取”“换来”解，又如：
He ___________ honor with flattery. 他用奉承换来荣誉。

He ____________ fame at the expense of his health and happiness.
他获得了名声，却牺牲了健康和幸福。

【Exercise】练
Do the exercise-language study on p135.
【Homework】
Read the text as much as possible Remember the new phrases.
【Record after learning】课后反思
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