《做守法的公民》遵守社会规则(第3课时善用法律)课件ppt
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《善用法律》PPT优质教学课件
地位： 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法 权益的最后屏障。P60
类型： ❶民事诉讼 ❷行政诉讼 ❸刑事诉讼。P60
笔记时间
诉讼的类型P60
甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩称借甲一万 元不假，但已归还，由于借款时没有给甲写借条，因 此还款时也未向甲要收据。但甲否认乙还了此借款。 双方均未提交证据。
❷见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和 敬佩。P61
❸我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟， 如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。 P61
笔记时间
我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？
小宇、小刚、小伟是八年级的同学。 有一天，在放学回家的路上，他们看见两个 手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。这时，
❸如果受到非法侵害后采取其它方式不能解决问题，或者认定只有通 过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司 讨回公道。P60
笔记时间
遇到侵害依法求助的要求P59
法律服务机构
法律服务所
帮助我们解释法律问 题、代写法律文书、 帮助出主意、解决涉 及法律的问题。
律师事务所
回答法律问题，出主 意，想办法，当法律 顾问，处理涉及法律 的事务，帮人打官司， 当辩护人。
判断李某有没有违法犯罪？
【案例二】养殖户李某的鱼塘经常被盗，其就在鱼塘附近私 拉了高压电网。当地居民得知后，害怕触电，纷纷绕道行走， 给生产生活带来极大不便，但没有造成人员伤亡的严重后果。
《中华人民共和国治安管理处罚法》：
未经批准,安装、使用电网的,或者安装、使用电网不符合安全规定的, 处5日以下拘留或者500元以下罚款；情节严重的,处5日以上10日以下拘留, 可以并处500元以下罚款。
人教版道德与法治八年级上善用法律课件(共21张PPT)
案例二：江西省抚州地区南城县三户农民与村委会签订了6．7万公顷橘园承 包合同，当年获利14万余元。有的村干部眼红，想毁约。他们按照合同法的 规定，同村干部论法、论理，结果维护了自身的合法权益。
（1）分析案例一，王某为什么会受到法律制裁？ （2）分析案例二，南城县三户农民，为什么能够维护自身的合法权益？
A. 与朋友一起对抄袭者进行人身攻击
B. 自认倒霉，忍气吞声
C. 寻求法律援助，依法维护合法权益
D. 与抄袭者直接争吵
(2)要合情合理，富有启发性。创造故事、设置环境、塑造形象、表达情感等要以现实生活为依据，不能出现知识性错误。所定内容要 有启发性，让读者有所感悟。
3.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常 写作中的结构严谨，是指用清晰的思路来组织安排作文的内容与层次。具体包括结构要素之间形成有机的整体，彼此呼应，前后照应，
这对于增强论证的力量也是很有必要的。切忌不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。
(观点四)“人生如梦，一尊还酹江月”，它反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言 辞之中荡漾着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。这里寄寓着词人入世、出世的矛盾心理，看似是“出世”——清静无为、超
个是目光远大，心胸宽广；一个是深明大义，勇于改过。有如此名相良将，即使没有固若金汤的城池；没有金戈铁马的气势，仅凭这
D. 学校、司法机关、政府部门 “人和”，也能保国泰民安！
《秋水(节选)》 《非攻(节选)》
4.青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲 究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有( ）
法律援助中心
需要解释法律问题、代写法律 文书、帮我们出主意，甚至替 我们解决涉及法律的事务
（1）分析案例一，王某为什么会受到法律制裁？ （2）分析案例二，南城县三户农民，为什么能够维护自身的合法权益？
A. 与朋友一起对抄袭者进行人身攻击
B. 自认倒霉，忍气吞声
C. 寻求法律援助，依法维护合法权益
D. 与抄袭者直接争吵
(2)要合情合理，富有启发性。创造故事、设置环境、塑造形象、表达情感等要以现实生活为依据，不能出现知识性错误。所定内容要 有启发性，让读者有所感悟。
3.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常 写作中的结构严谨，是指用清晰的思路来组织安排作文的内容与层次。具体包括结构要素之间形成有机的整体，彼此呼应，前后照应，
这对于增强论证的力量也是很有必要的。切忌不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。
(观点四)“人生如梦，一尊还酹江月”，它反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言 辞之中荡漾着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。这里寄寓着词人入世、出世的矛盾心理，看似是“出世”——清静无为、超
个是目光远大，心胸宽广；一个是深明大义，勇于改过。有如此名相良将，即使没有固若金汤的城池；没有金戈铁马的气势，仅凭这
D. 学校、司法机关、政府部门 “人和”，也能保国泰民安！
《秋水(节选)》 《非攻(节选)》
4.青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲 究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有( ）
法律援助中心
需要解释法律问题、代写法律 文书、帮我们出主意，甚至替 我们解决涉及法律的事务
《善用法律》做守法的公民PPT课件
第二单元 遵守社会规则
第5课 做守法的公民
第3框 善用法律
学习目标 1.增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪作斗争的意识。 2.逐步提高依法保护自己，维护自身合法权益的能力。 3.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
新课导入
小丽上周在商场买了双名牌运动鞋，本来特别开心， 但是昨天发现居然有质量问题！好郁闷！算了，我自认 倒霉，凑合着用吧！可没想到今天体育课跑800米，鞋底 居然开裂了！还摔了一跤！真是太背了！
学习任务一 知识拓展：法律服务机构的作用。
法律服务站
律师事务所
解释法律问题，代写法律文书， 帮我们出主意，替我们解决涉及法律 的事务。
公证处
为我们出主意、想办法，当 顾问，替我们处理法律的事务。 律师是熟悉法律的专业人士。
法律援助中心
依据法律和事实，证明合同、遗 嘱、亲属关系、身份、学历、出生日 期、婚姻状况等的真实性、合法性。
学习任务三
快递员小张在送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。 在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋里的情况，发现他们正利用手机和电 脑与外界联系怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后，立即报警， 为公安机关侦破案件提供了可靠的情报消息。
日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做?说说你的理由。 勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。 理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的
学习任务二
中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工 作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一 纸诉状将李某和张某告到法院。经法院审结，小峰获 得1.7万元赔偿。
（1）小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
第5课 做守法的公民
第3框 善用法律
学习目标 1.增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪作斗争的意识。 2.逐步提高依法保护自己，维护自身合法权益的能力。 3.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
新课导入
小丽上周在商场买了双名牌运动鞋，本来特别开心， 但是昨天发现居然有质量问题！好郁闷！算了，我自认 倒霉，凑合着用吧！可没想到今天体育课跑800米，鞋底 居然开裂了！还摔了一跤！真是太背了！
学习任务一 知识拓展：法律服务机构的作用。
法律服务站
律师事务所
解释法律问题，代写法律文书， 帮我们出主意，替我们解决涉及法律 的事务。
公证处
为我们出主意、想办法，当 顾问，替我们处理法律的事务。 律师是熟悉法律的专业人士。
法律援助中心
依据法律和事实，证明合同、遗 嘱、亲属关系、身份、学历、出生日 期、婚姻状况等的真实性、合法性。
学习任务三
快递员小张在送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。 在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋里的情况，发现他们正利用手机和电 脑与外界联系怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后，立即报警， 为公安机关侦破案件提供了可靠的情报消息。
日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做?说说你的理由。 勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。 理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的
学习任务二
中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工 作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一 纸诉状将李某和张某告到法院。经法院审结，小峰获 得1.7万元赔偿。
（1）小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
人教部编版初二上册道德与法治第五课 做守法的公民第三框善用法律课件
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
知识探究 一 遇到侵害 依法求助
情景三：
于是小芳与母亲取得联系并商议：决 定不追究爸爸虐待自己的责任了，只想 由母亲抚养自己，但父亲必须付抚养费 和教育费。小芳向人民法院提出转移抚 养权的诉讼。
分析： 1. 小芳提出的诉讼属于哪一种？
诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
人民法院在当事人和其他诉讼参与人 的参加下，依法审理民事案件和解决民事 纠纷的活动。
练一练
3.小东放学回家时，看见一歹徒进行抢劫，
他立刻报案，并提供了歹徒的相貌特征和去
向。公安机关根据小东提供的线索，很快将
C 歹徒抓获。材料说明（ ） ①要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争
②同违法犯罪作斗争是公民的责任
③小东用法律武器维护了自身的权益
④诉讼可以维护我们的合法权益
A.①②④
B.①③
C.①②
4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
知识探究 一 遇到侵害 依法求助
情景三：
于是小芳与母亲取得联系并商议：决 定不追究爸爸虐待自己的责任了，只想 由母亲抚养自己，但父亲必须付抚养费 和教育费。小芳向人民法院提出转移抚 养权的诉讼。
分析： 1. 小芳提出的诉讼属于哪一种？
诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
人民法院在当事人和其他诉讼参与人 的参加下，依法审理民事案件和解决民事 纠纷的活动。
练一练
3.小东放学回家时，看见一歹徒进行抢劫，
他立刻报案，并提供了歹徒的相貌特征和去
向。公安机关根据小东提供的线索，很快将
C 歹徒抓获。材料说明（ ） ①要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争
②同违法犯罪作斗争是公民的责任
③小东用法律武器维护了自身的权益
④诉讼可以维护我们的合法权益
A.①②④
B.①③
C.①②
4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
八年级道德与法治上册遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律课件新人教版
1.在社会生活中,我们要学会用 法律 与人打交道。在遇到法 律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求 法律救助 ,依靠 法律 维护自己的合法权益。 2.我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构, 如 法律服务所 、 律师事务所 、 公证处 、法律援助中心等, 在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 3.受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法 到 公安机关 、 人民法院 或 人民检察院 中的任何一个机 关控告、举报,必要时可以直接向 人民法院 起诉。 4.诉讼是 人民法院 在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决 纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害 最正规 、 最权威 的手段,是维护合法权益的最后屏障。 5.同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的 全体公民 义不 容辞的责任。
关闭
A
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
3.诉讼,俗称“打官司”,按照内容的不同,诉讼一般分为( ) ①民事诉讼 ②刑事诉讼 ③行政诉讼 ④法律援助诉讼 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①④
关闭
A
答案
1
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5
6
7
8
4.中学生李盟买了一双鞋,价格不菲,但穿了不到三天就开胶了。他 找商家要求退货,但商家不答应。你认为下列做法不可取的是 ( ) A.进一步找他协商 B.到消费者协会寻求帮助 C.自认倒霉 D.可以到人民法院起诉,运用法律武器维护自己的合法权益
关闭
C
答案
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6.违法犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的。青少年在与其斗争时 ( ) ①要敢于挺身而出,与其针锋相对地斗争 ②要讲究策略、技巧, 以智取胜 ③尽量减少不必要的伤亡 ④尽量巧妙地借助社会力 量将犯罪分子抓获 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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A
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3.诉讼,俗称“打官司”,按照内容的不同,诉讼一般分为( ) ①民事诉讼 ②刑事诉讼 ③行政诉讼 ④法律援助诉讼 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①④
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A
答案
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4.中学生李盟买了一双鞋,价格不菲,但穿了不到三天就开胶了。他 找商家要求退货,但商家不答应。你认为下列做法不可取的是 ( ) A.进一步找他协商 B.到消费者协会寻求帮助 C.自认倒霉 D.可以到人民法院起诉,运用法律武器维护自己的合法权益
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C
答案
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6.违法犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的。青少年在与其斗争时 ( ) ①要敢于挺身而出,与其针锋相对地斗争 ②要讲究策略、技巧, 以智取胜 ③尽量减少不必要的伤亡 ④尽量巧妙地借助社会力 量将犯罪分子抓获 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律课件新人教版
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
在此，警方也提醒大家遇到劫匪首先不要激烈反抗，要 善于“示弱”，这是一种暂时保护自己的策略。同时，不反 抗并不等于妥协和退让，记住嫌疑人特征第一时间报警。
在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗 做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。
相关链接
因为青少年在体力和心理上不具备同歹徒正面交锋的能力。因此，只能用智慧 其周旋。
由此，双方多次发生纠纷，原告因此事患上了精神衰弱、失眠。最后原告夫妻俩决定拿 法律武器维权，提起诉讼。法院法官多次上门了解情况并做调解工作。在调解无果的情况下 法院依法迅速判决被告贾某于判决生效后三日内拆除外墙搭建的雨搭和采光板，恢复原状。 行过程中，为了促进邻里关系的和谐，执行法官对被告进行说服教育，使被告认识到自己私 乱建的错误行为，主动拆除，并对由此给原告造成的损害表示歉意。原告也谅解了被告，双 握手言和。
刑事诉讼
刑事诉讼是指国家 法机关在当事人和其他 讼参与人的参加下，依 查明犯罪事实、惩罚犯 分子、保障无罪的人不 刑事追究的活动。
探究与分享
贵州姑娘小王和老乡小李是一对夫妻，住在一出租房的5 楼。正午时分，小李饭后外出，小王一个人在房间午睡。突然， 小王被房间里响起的异动声惊醒。她睁开眼睛一看，发现床前 有一个三十来岁的陌生男子正在翻她的钱包。
在此，警方也提醒大家遇到劫匪首先不要激烈反抗，要 善于“示弱”，这是一种暂时保护自己的策略。同时，不反 抗并不等于妥协和退让，记住嫌疑人特征第一时间报警。
在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗 做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。
相关链接
因为青少年在体力和心理上不具备同歹徒正面交锋的能力。因此，只能用智慧 其周旋。
由此，双方多次发生纠纷，原告因此事患上了精神衰弱、失眠。最后原告夫妻俩决定拿 法律武器维权，提起诉讼。法院法官多次上门了解情况并做调解工作。在调解无果的情况下 法院依法迅速判决被告贾某于判决生效后三日内拆除外墙搭建的雨搭和采光板，恢复原状。 行过程中，为了促进邻里关系的和谐，执行法官对被告进行说服教育，使被告认识到自己私 乱建的错误行为，主动拆除，并对由此给原告造成的损害表示歉意。原告也谅解了被告，双 握手言和。
刑事诉讼
刑事诉讼是指国家 法机关在当事人和其他 讼参与人的参加下，依 查明犯罪事实、惩罚犯 分子、保障无罪的人不 刑事追究的活动。
探究与分享
贵州姑娘小王和老乡小李是一对夫妻，住在一出租房的5 楼。正午时分，小李饭后外出，小王一个人在房间午睡。突然， 小王被房间里响起的异动声惊醒。她睁开眼睛一看，发现床前 有一个三十来岁的陌生男子正在翻她的钱包。
道德与法治八年级上册 5.3 善用法律 课件(23张)
法律援助中心
有经济困难，无力支付法律服务费用，又需 要求打援官助司。讨回公“道弱，者可的以保到护法神律”援助中心请
1 法律服务所 3 公证处
2 律师事务所 4 法律援助中心
咨询法律条文应该到？
打官司需要找？
财产公证需要去？
无力支付法律服务费 用可以到？
3、受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济
A.①④
B.②③
C.①②
D.②④
[答案] B
◇探究提示：知识 文化修养与思想道德修养是相互促进的统一关系。良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修
养，能够促进知识文化修养。
◇课堂练习：[来源:学科网]
④形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局
第二，人们接受健康向上的文化影响，往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
李某是否应负刑事责任？
2、见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩
九、板书设计
A．①②③ B．②③④ C．①④ 高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界
观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。[来源:]
小浩、小刚、小伟是七年级的同学。有一天，在放学回家的 路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。这时 ，小伟说：“别管这事，跟我们没关系。”小浩说：“我们去和 两个歹徒拼了！” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”
请你运用所学知识，对上述三位同学的行为说说你的看法？
小伟：观点是错误的。同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在 内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人 的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益
新版统编版道德与法治上册八年级道德与法治上册第五课 做守法的公民 第三框 善用法律精品课件
统编版道德与法治精品 课件
统编版道德与法治精品 课件
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第三框 善用法律
1.增强权利意识,增强依法维权的意识、养成依法维权的习惯。 2.了解依法维权的手段,体验依法维权的过程。 3.增强对见义勇为的认同感,懂得见义智为、善于斗争。
教育部印发的《中小学生守则(2015年修订பைடு நூலகம்》删除了对 “敢于斗争”“见义勇为”的要求,同时提醒青少年要“防 溺水、会自护、懂自救”。为什么要删除“敢于斗 争”“见义勇为”?
民警同时提醒大家说,刘明的抓贼过程不可复制,万一小偷身上 藏有凶器,就很有可能发生意外。所以,如果没有必胜的把握,市民 们最好还是保护自己安全,并及时报警。
(1)“对于刘明空手擒贼一事,不仅派出所的民警们都竖起大拇指 ,小区的居民也称赞有加。”为什么?
因为刘明面对侵害自己合法权益的不法分子,敢于与之斗争, 体现了一种正义感、英雄气概;他把这个惯偷抓住,维护了人 民群众的合法权益,维护了社会的良好秩序,体现了一种责任 感、崇高使命。
设法稳住歹徒,记住歹徒的相貌,了解歹徒去向,及时拨打110 报警电话或者向他人寻求帮助。
(4)请你综合归纳,上述案例对我们青少年学生有什么启示?
社会生活是复杂的,当我们的合法权益受到侵害时,我们要学 会用法律武器保护自己,同时也要敢于,更要善于同违法犯罪 作斗争。
有一天,17岁的刘明和7岁的弟弟一同回家。当走到家门口时, 兄弟俩惊愕地发现,自己家的房门被撬开了。就在这时,屋里蹿出 一个身材魁梧的陌生男子。刘明随即上前和他打斗,邻居们闻讯赶 来相助,并把小偷制服,随即报警。
对于刘明空手擒贼一事,不仅派出所的民警们都竖起大拇指,小 区的居民也称赞有加。
统编版道德与法治精品 课件
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第三框 善用法律
1.增强权利意识,增强依法维权的意识、养成依法维权的习惯。 2.了解依法维权的手段,体验依法维权的过程。 3.增强对见义勇为的认同感,懂得见义智为、善于斗争。
教育部印发的《中小学生守则(2015年修订பைடு நூலகம்》删除了对 “敢于斗争”“见义勇为”的要求,同时提醒青少年要“防 溺水、会自护、懂自救”。为什么要删除“敢于斗 争”“见义勇为”?
民警同时提醒大家说,刘明的抓贼过程不可复制,万一小偷身上 藏有凶器,就很有可能发生意外。所以,如果没有必胜的把握,市民 们最好还是保护自己安全,并及时报警。
(1)“对于刘明空手擒贼一事,不仅派出所的民警们都竖起大拇指 ,小区的居民也称赞有加。”为什么?
因为刘明面对侵害自己合法权益的不法分子,敢于与之斗争, 体现了一种正义感、英雄气概;他把这个惯偷抓住,维护了人 民群众的合法权益,维护了社会的良好秩序,体现了一种责任 感、崇高使命。
设法稳住歹徒,记住歹徒的相貌,了解歹徒去向,及时拨打110 报警电话或者向他人寻求帮助。
(4)请你综合归纳,上述案例对我们青少年学生有什么启示?
社会生活是复杂的,当我们的合法权益受到侵害时,我们要学 会用法律武器保护自己,同时也要敢于,更要善于同违法犯罪 作斗争。
有一天,17岁的刘明和7岁的弟弟一同回家。当走到家门口时, 兄弟俩惊愕地发现,自己家的房门被撬开了。就在这时,屋里蹿出 一个身材魁梧的陌生男子。刘明随即上前和他打斗,邻居们闻讯赶 来相助,并把小偷制服,随即报警。
对于刘明空手擒贼一事,不仅派出所的民警们都竖起大拇指,小 区的居民也称赞有加。
人教版《道德与法治》七年级上册：5.3 善用法律 课件(共23张PPT)(优质推荐版)
诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下， 依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的 参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
镜头一中的王某以暴制暴，采取非法手段维护自 身权益，受到了法律的制裁；
镜头二中的农民依据合同法同村干部据理力争， 维护了自身合法权益。
两个案件中的当事人同样遇到了法律问题 或权益受到了侵害，同样积极维护权利，却是 截然不同的维权结果，这是什么原因导致的？
教师总结： 我们应学会依法维权。在遇到法律问题或
D问，拒不支付任何费用。在这种情况下，小明可以
()
①向法律援助中心、律师事务所请求帮助
②向政府有关部门反映 ③请求妇联帮助解决问题 ④ 向人民法院起诉
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
人教版八上道德与法治第五课 做守法的公民第3课时善用法律(31张PPT)
2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回 公道？
点拨： （ 1 ）商场保安的行为侵犯了小华的 名誉权。非经法定程序批准，非由执 法人员执行，任何人不得对他人进行 搜身。 （ 2 ）帮助小华寻求法律救助，依靠 法律维护自己的合法权益。
一、遇到侵害 依法求助
探究：遇到此类情形，你会怎么应对？
遇到此类情形，你会怎么应对？ 点拨：遇到镜头一的情形，我会劝说弟弟报告学 校老师，通过学校处理或者通过报警的方式，运 用法律武器维护合法权益。 遇到镜头二的情形，我会通过法律手段维护自己 的合法权益。
1、依法维权的途径和方法
①通过法律服务机构来维护合法权益 （法律服务所、律师事务所、公证 处、法律援助中心等） ②寻求国家的法律救济 （向公安机关、人民法院或人民检察 院控告、举报） ③通过诉讼途径来维护合法权益 （民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）
第五课 做守法的公民
第三课时 善用法律
学习目标 1、了解能提供法律服务和帮助的机构；知道未成年 人获得法律帮助的方式和途径；懂得与违法犯罪行为 作斗争不要硬拼，而要智斗。 2、明确同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任， 会运用行之有效的方法维护自己的合法权益；逐步提 高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 3、知道诉讼是维护公民合法权益的最后屏障，树立 法律意识；增强依法律己、依法维权、依法与违法犯 罪行为作斗争的意识。
学以致用
探究：小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
点拨： 可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维 护自己的合法权益。 她通过向政府有关部门、司法机关寻 求帮助等非诉讼方式解决问题；如果 仍不能解决问题，她可以通过诉讼方 式，勇敢地到人民法院状告侵权者， 维护自己的合法权益。
二、有勇有谋 应对违法犯罪
快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的 几个人神神秘秘的。在签收快递时小张悄悄观察 屋里的情况，发现他们在用手机和电脑与外界联 系，遂怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色 地离开出租屋后，及时拨打报警电话，为公安机 关破获案件提供了可靠的信息。 探究：日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行 为，你会怎么做？说说你的理由。 点拨：勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面 对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了 解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
点拨： （ 1 ）商场保安的行为侵犯了小华的 名誉权。非经法定程序批准，非由执 法人员执行，任何人不得对他人进行 搜身。 （ 2 ）帮助小华寻求法律救助，依靠 法律维护自己的合法权益。
一、遇到侵害 依法求助
探究：遇到此类情形，你会怎么应对？
遇到此类情形，你会怎么应对？ 点拨：遇到镜头一的情形，我会劝说弟弟报告学 校老师，通过学校处理或者通过报警的方式，运 用法律武器维护合法权益。 遇到镜头二的情形，我会通过法律手段维护自己 的合法权益。
1、依法维权的途径和方法
①通过法律服务机构来维护合法权益 （法律服务所、律师事务所、公证 处、法律援助中心等） ②寻求国家的法律救济 （向公安机关、人民法院或人民检察 院控告、举报） ③通过诉讼途径来维护合法权益 （民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）
第五课 做守法的公民
第三课时 善用法律
学习目标 1、了解能提供法律服务和帮助的机构；知道未成年 人获得法律帮助的方式和途径；懂得与违法犯罪行为 作斗争不要硬拼，而要智斗。 2、明确同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任， 会运用行之有效的方法维护自己的合法权益；逐步提 高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 3、知道诉讼是维护公民合法权益的最后屏障，树立 法律意识；增强依法律己、依法维权、依法与违法犯 罪行为作斗争的意识。
学以致用
探究：小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
点拨： 可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维 护自己的合法权益。 她通过向政府有关部门、司法机关寻 求帮助等非诉讼方式解决问题；如果 仍不能解决问题，她可以通过诉讼方 式，勇敢地到人民法院状告侵权者， 维护自己的合法权益。
二、有勇有谋 应对违法犯罪
快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的 几个人神神秘秘的。在签收快递时小张悄悄观察 屋里的情况，发现他们在用手机和电脑与外界联 系，遂怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色 地离开出租屋后，及时拨打报警电话，为公安机 关破获案件提供了可靠的信息。 探究：日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行 为，你会怎么做？说说你的理由。 点拨：勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面 对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了 解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
八年级道德与法治上册 《做守法的公民》遵守社会规则PPT(第3课时善用法律)
面对违法犯罪，我们的做法 5．放学路上，14 岁的小杨看到几个彪形大汉正在殴打自己的同学，这 时小杨应该( D ) A．保护自己的生命健康权，避而远之 B．见义勇为，匡扶正义，勇敢地与歹徒搏斗 C．上前和歹徒讲道理，说服他们放了自己的同学 D．打 110 报警电话
6．建设社会主义法治国家需要全体公民的自觉行动。为此，青少年应
依法求助 1．我们维护自身权益的途径很多，如果有经济困难，无力支付法律服 务费用，又需要打官司来讨回公道，可以选择的途径是( C ) A．通过调解、仲裁来解决 B．到律师事务所找律师来帮助解决 C．到法律援助中心请求援助来解决 D．找公证处来解决
2．在社会生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过
2．青少年要善于同违法犯罪作斗争的原因 我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事， 自己极易受到伤害，也不利于__制__止___违___法__犯___罪_。
3．同违法犯罪作斗争的常见方法 及时拨打__1_10 _报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违 法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子 的去向；保护好作案现场。
4．小红的父母因感情不和，双方提出离婚。在办理离婚手续时，双方
因财产和小红的抚养问题产生纠纷。为了解决此事，双方在人民法院提出
了诉讼。这种诉讼属于( C ) A．刑事诉讼
B．行政诉讼
C．民事诉讼
D．法律援助
有勇有谋 应对违法犯罪
速查速记手册 P16
基础要点►
1．面对违法犯罪，我们的做法 (1)同__违___法__犯___罪__作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容
(A) ①积极弘扬社会主义法治精神 ②形成守法光荣、违法可耻的观念
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民第3框 善用法律课件
第二十五页，共三十二页。
(fǎlǜ)
课堂(kètáng)小
结
务机构维权
善 侵害依法求 寻求法律救济
用助
通过诉讼维权
法
律 有勇有谋应 敢于并善于依法维权
未成年人同违法犯罪作斗争的特点
对违法犯罪 弘扬社会主义法治精神
第二十六页，共三十二页。
课堂练习
1.（2016·湖北武汉）小林的父母从事个体经营，因不 满(bùmǎn)某工商管理人员的粗暴执法，向工商管理部门
第二十八页，共三十二页。
3.家庭暴力因为它的隐蔽性和对儿童极大的危害性，受 到了社会的特别关注，尤其是近年来发生了许多针对未 成年人的虐待、遗弃等触目惊心(chù mù jīng xīn)的案例， 引发了国内更多关于未成年人保护立法和司法方面的讨 论。随着媒体对越来越多的未成年人遭受家庭暴力的案 件进行报道，人们对未成年人遭受家庭暴力的关注程度 也越来越深。
第十八页，共三十二页。
②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟， 如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、 减少(jiǎnshǎo)伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量， 采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
第十九页，共三十二页。
根据这些线索，共破获案件370余起，拘留250余人。同违法犯罪 行为作斗争离不开全体公民的参与，青少年应该怎样同违法犯 罪行为作斗争呢？
第二页，共三十二页。
目标(mùbiāo) 导航 1.知识目标：知道未成年人获得(huòdé)法律帮助的方式
和途径；懂得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，而要智斗。
2.能力目标：逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。 3.情感态度与价值观目标：增强依法律己、依法维 权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。
(fǎlǜ)
课堂(kètáng)小
结
务机构维权
善 侵害依法求 寻求法律救济
用助
通过诉讼维权
法
律 有勇有谋应 敢于并善于依法维权
未成年人同违法犯罪作斗争的特点
对违法犯罪 弘扬社会主义法治精神
第二十六页，共三十二页。
课堂练习
1.（2016·湖北武汉）小林的父母从事个体经营，因不 满(bùmǎn)某工商管理人员的粗暴执法，向工商管理部门
第二十八页，共三十二页。
3.家庭暴力因为它的隐蔽性和对儿童极大的危害性，受 到了社会的特别关注，尤其是近年来发生了许多针对未 成年人的虐待、遗弃等触目惊心(chù mù jīng xīn)的案例， 引发了国内更多关于未成年人保护立法和司法方面的讨 论。随着媒体对越来越多的未成年人遭受家庭暴力的案 件进行报道，人们对未成年人遭受家庭暴力的关注程度 也越来越深。
第十八页，共三十二页。
②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟， 如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、 减少(jiǎnshǎo)伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量， 采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
第十九页，共三十二页。
根据这些线索，共破获案件370余起，拘留250余人。同违法犯罪 行为作斗争离不开全体公民的参与，青少年应该怎样同违法犯 罪行为作斗争呢？
第二页，共三十二页。
目标(mùbiāo) 导航 1.知识目标：知道未成年人获得(huòdé)法律帮助的方式
和途径；懂得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，而要智斗。
2.能力目标：逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。 3.情感态度与价值观目标：增强依法律己、依法维 权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。
《善用法律》部编版道德与法治ppt教用课件
A．到当地法律援助中心求助 B．到法院申请免费打官司 C．放弃打官司 D．到律师事务所请求律师免费为其打官司
7．中学生陈云帆发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一
些物品，于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一
辆小货车后，陈云帆便记下车牌号。后来警方通过陈云帆
提供的车牌号破案，抓住了窃贼。这说明他( D )
1．遇到侵害 依法求助 (1)在社会生活中，பைடு நூலகம்到法律问题或者权益受到 侵害时，要及时寻求__法__律____救助，依靠法律维护 自己的___合__法__权__益___。 (2)我们可以通过__法__律__服__务____机构来维护合法 权益，如向法律服务所、律师事务所、公证处、法 律___援__助__中__心___等求助。
(2)请你对以上路人的看法分别进行辨析。
①甲的看法错误。当我们的合法权益受到不法 侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法 权益，还会助长违法分子的违法气焰。②乙的看法 错误。这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行 为的发生。③丙的看法正确。在遇到法律问题或合 法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法 律维护自己的合法权益。
行深入的分析，从而得出结论。
【解答】(1)①自我保护的智慧；②求生的希望； ③路人小鹏和民警的帮助。(答出意思相符的两方面 即可)
(2)①需要冷静，思考并寻求自救的办法；②有 能力将其制服时，要用勇敢地同其搏斗；③没有能 力将其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐 吓法”等及时脱身；④万不得已，也要对可能出现 的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损 失降到最小，保住最大的合法权益。
A．事事都依赖别人，不能自主处理问题 B．不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗 C．善于依靠智慧保护自己 D．没有履行同违法犯罪作斗争的义务
7．中学生陈云帆发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一
些物品，于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一
辆小货车后，陈云帆便记下车牌号。后来警方通过陈云帆
提供的车牌号破案，抓住了窃贼。这说明他( D )
1．遇到侵害 依法求助 (1)在社会生活中，பைடு நூலகம்到法律问题或者权益受到 侵害时，要及时寻求__法__律____救助，依靠法律维护 自己的___合__法__权__益___。 (2)我们可以通过__法__律__服__务____机构来维护合法 权益，如向法律服务所、律师事务所、公证处、法 律___援__助__中__心___等求助。
(2)请你对以上路人的看法分别进行辨析。
①甲的看法错误。当我们的合法权益受到不法 侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法 权益，还会助长违法分子的违法气焰。②乙的看法 错误。这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行 为的发生。③丙的看法正确。在遇到法律问题或合 法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法 律维护自己的合法权益。
行深入的分析，从而得出结论。
【解答】(1)①自我保护的智慧；②求生的希望； ③路人小鹏和民警的帮助。(答出意思相符的两方面 即可)
(2)①需要冷静，思考并寻求自救的办法；②有 能力将其制服时，要用勇敢地同其搏斗；③没有能 力将其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐 吓法”等及时脱身；④万不得已，也要对可能出现 的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损 失降到最小，保住最大的合法权益。
A．事事都依赖别人，不能自主处理问题 B．不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗 C．善于依靠智慧保护自己 D．没有履行同违法犯罪作斗争的义务
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化 学 课 件 ： /kejian/huaxue/ 生 物 课 件 ： /kejian/shengwu/
地 理 课 件 ： /kejian/dili/
历 史 课 件 ： /kejian/lishi/
关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 个 人 简 历 ： /jianli/ 教 案 下 载 ： /jiaoan/ PPT课 件 ： /kejian/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/ 物 理 课 件 ： /kejian/wuli/ 生 物 课 件 ： /kejian/shengwu/ 历 史 课 件 ： /kejian/lishi/
接向人民法院起诉。
教必材备知感识知
课堂检测
-Hale Waihona Puke -2．诉讼的含义、地位、分类
(1)含义：_诉___讼__是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决
纠纷和冲突的活动。
PPT模 板 ： /moban/ PPT背 景 ： /beijing/ PPT下 载 ： /xiazai/ 资 料 下 载 ： /ziliao/ 试 卷 下 载 ： /shiti/ 手 抄 报 ： /shouchaobao/ 语 文 课 件 ： /kejian/yuwen/ 英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 科 学 课 件 ： /kejian/kexue/ 化 学 课 件 ： /kejian/huaxue/ 地 理 课 件 ： /kejian/dili/
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 个 人 简 历 ： /jianli/ 教 案 下 载 ： /jiaoan/ PPT课 件 ： /kejian/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/ 物 理 课 件 ： /kejian/wuli/ 生 物 课 件 ： /kejian/shengwu/ 历 史 课 件 ： /kejian/lishi/
基础要点►
依法求助
速查速记手册 P16
1．遇到侵害，依法求助的方式
(1)我们可以通过_法__律___服__机务构来维护合法权益，如法律服务所、律师
事务所、公证处、法律援助中心等。
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课堂检测
-2-
PPT模 板 ： /moban/ PPT背 景 ： /beijing/ PPT下 载 ： /xiazai/ 资 料 下 载 ： /ziliao/ 试 卷 下 载 ： /shiti/ 手 抄 报 ： /shouchaobao/
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民 第3课时 善用法律
教必材备知感识知
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-1-
遇到侵害
PPT模 板 ： /moban/ PPT背 景 ： /beijing/ PPT下 载 ： /xiazai/ 资 料 下 载 ： /ziliao/ 试 卷 下 载 ： /shiti/ 手 抄 报 ： /shouchaobao/ 语 文 课 件 ： /kejian/yuwen/ 英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 科 学 课 件 ： /kejian/kexue/ 化 学 课 件 ： /kejian/huaxue/ 地 理 课 件 ： /kejian/dili/
语 文 课 件 ： /kejian/yuwen/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/
英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/
科 学 课 件 ： /kejian/kexue/ 物 理 课 件 ： /kejian/wuli/
(2)受到非法侵害，可以寻求国家的_法___律__救__。济我们可以依法到公安机 PPT素材：/sucai/
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